電子信息公司工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（3篇）

第19頁共19頁電子信息?公司工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板當(dāng)?聽到要寫?這份個人?總結(jié)的時?候，遲遲?都不愿動?筆，自己?感覺這?份“個人?總結(jié)”是?難以開始?又難以結(jié)?束的結(jié)束?。難以開?始，是因?為想到?剛剛接手?社團時的?那份迷茫?，雖然在?大一的時?候就已經(jīng)?接手社團?，但那?時還有前?任會長在?背后做總?策劃，開?展活動也?都有他忙?碌的身?影，而現(xiàn)?在，一切?都由自己?決定，那?時的我，?在迷茫中?摸索，在?迷茫中?前進(jìn)，直?到慢慢的?撥開迷茫?。難以結(jié)?束，是因?為在我任?職的這一?年中，?每天都想?著社團的?點點滴滴?，每天都?在為社團?忙碌，在?心里，已?經(jīng)對英?語社團產(chǎn)?生了濃厚?的感情，?想著寫完?這篇總結(jié)?，再過一?段時間，?我就要?離開社團?，想到這?，我就遲?遲不愿下?筆，難以?割舍。?接任社團?以后的第?一件事，?就是會員?的招新，?干事的選?拔。想?想___?_月的酷?暑，一群?人坐在太?陽下，耐?心的為大?一新生介?紹著英語?協(xié)會，?那時的我?們是激情?澎湃的，?雖然辛苦?，但大家?沒有一個?人逃避。?還記得?在招新場?地上的我?們，每時?都會跟旁?邊的社團?作比較，?你們招?了幾個，?他們招了?幾個，比?他們少了?，我們會?更加努力?的吶喊。?比他們?多了，我?們還是努?力的為新?生們解說?，為的是?拉開與他?們的距離?，我們?要比他們?做的更好?！看著大?二部長們?的那份激?情，我會?心的笑了?，有這?么一個激?情，活力?的團隊，?在接下來?，還有什?么事情是?不可以做?的呢？?什么困難?都無法阻?擋我們！?我記憶?最深刻的?是第一次?給干事開?會的時候?，站在講?臺上，看?著下面?坐著的六?十幾個人?，當(dāng)時，?我的心情?真的是無?以用言語?來形容，?招新時?的辛酸，?現(xiàn)在的喜?悅，有自?豪，有責(zé)?任，百味?交集。我?清楚地?記得那次?開會，我?講話的聲?音都是顫?抖的，太?激動了，?終于有自?己的干?事了，而?且人數(shù)是?那么多，?一個多星?期的辛勞?，沒有白?費。看著?干事們?那一張張?充滿好奇?的臉，我?也感覺到?了我的責(zé)?任有多么?的沉重，?剛進(jìn)入?大學(xué)的他?們，對于?社團的了?解，幾乎?為空白，?在接下來?的日子，?他們對?于社團有?什么樣的?了解，完?全靠我們?給予他們?的印象，?好與壞?只是在一?瞬間，我?們這些社?團的負(fù)責(zé)?人，責(zé)任?不淺，我?們要時時?刻刻約?束自己，?做好帶頭?作用，在?大一新生?中樹立一?個好的榜?樣。在?接下來的?工作中，?我一直致?力于把英?語協(xié)會發(fā)?展為自由?度高，?學(xué)術(shù)性濃?厚的人性?化學(xué)生團?體。雖然?后者并未?完全達(dá)到?，但我們?已經(jīng)邁?出了開頭?的這么幾?步，我堅?信我們能?夠一直走?下去的。?雖然我們?是追求?自由自愿?這一原則?。但我從?來不忘要?把活動參?與度提高?。因為能?夠給最?廣大協(xié)會?會員提供?適合他們?發(fā)展的平?臺才是硬?道理。這?說明，?我們應(yīng)該?把活動的?影響力擴?大，把活?動參與人?數(shù)的數(shù)量?擴大，以?此來讓?會員有一?個更大的?自由選擇?的余地。?從而讓我?們會員在?英語協(xié)會?中得到?更多的鍛?煉。我覺?得我們需?要給他們?有這么一?種積極印?象：雖然?他們不?是每次參?加我們舉?辦的活動?，但哪怕?他們只參?加我們的?一次活?動，他們?也能夠獲?益良多。?所以在強?調(diào)自愿的?同時更要?培養(yǎng)他們?參與活?動的興趣?和提高積?極性。?如何正確?認(rèn)識“會?長”這一?職務(wù)，是?當(dāng)初我首?先認(rèn)真考?慮的。“?會長”?作為協(xié)會?之首，是?帶領(lǐng)協(xié)會?走向輝煌?的領(lǐng)頭羊?。作為一?名會長，?我們首?先考慮到?的應(yīng)該是?責(zé)任，其?次才是榮?譽，作為?一個協(xié)會?的會長，?只有對?這個協(xié)會?有深入的?了解，才?能在任職?期間更好?的規(guī)劃和?設(shè)計協(xié)?會的未來?，帶領(lǐng)協(xié)?會向前沖?。一個會?長對工作?上的熱情?和付出程?度，與?協(xié)會的發(fā)?展好壞息?息相關(guān)，?沒有付出?哪來回報?，坐享其?成，蠶食?上一屆?會長留下?來的勞動?成果，在?這樣的會?長統(tǒng)領(lǐng)下?，協(xié)會只?會走下坡?路，更?甚至是敗?落。在接?任時，我?就明白這?個道理，?我覺得，?每一位?協(xié)會會長?在接任會?長這一職?務(wù)時，都?要接下這?一份責(zé)任?，而不是?我現(xiàn)在?已經(jīng)是會?長了，接?下來的事?情自己就?不用干了?，可以完?全的交給?那些部?長，干事?干了，所?有的這些?思想都是?錯的，不?體驗?zāi)闹?好壞，空?想的好?壞那是不?貼實際的?。我認(rèn)為?，作為一?個會長，?在平常活?動中，?更應(yīng)該身?先士卒，?帶領(lǐng)大家?奮斗在工?作的第一?線，從實?踐中體驗?，從實?踐中認(rèn)識?對錯，在?實踐中改?正錯誤，?這樣才能?在工作中?獲得經(jīng)驗?，提升?自我實力?，帶領(lǐng)協(xié)?會越走越?強！在?任職會長?的這一學(xué)?年里，我?不僅從中?學(xué)習(xí)到了?很多東西?，而且?自身也得?到了很大?的鍛煉，?一場場活?動，讓我?學(xué)會了怎?樣去計劃?，統(tǒng)籌?，舉辦大?型活動，?在活動中?怎樣安排?工作人員?等等，所?有的這些?都是在?我平常的?大學(xué)生活?里學(xué)習(xí)不?到的，這?些珍貴的?經(jīng)驗，將?成為我接?下來工?作中的墊?腳石，增?加我在競?爭激烈的?社會中立?足成本，?在這里，?我要感?謝學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和協(xié)會?指導(dǎo)老師?，是他們?給了我這?次鍛煉的?機會，?同時，我?也要感謝?英語協(xié)會?的每一位?成員，因?為只有在?他們的配?合下，?我才能順?利的開展?工作，所?以，在這?里我要對?他們說聲?謝謝！?協(xié)會，是?一個拉近?同學(xué)之間?距離，增?進(jìn)同學(xué)之?間友誼的?橋梁，在?這一年?的工作與?活動中，?我與各部?長，各干?事，各會?員之間建?立了不?可磨滅的?友誼，同?時，通過?活動，我?也認(rèn)識了?許多原本?不可能認(rèn)?識的朋?友，為協(xié)?會奮斗、?為協(xié)會努?力這一宗?旨，將原?本平行的?我們相交?在一起?，一起探?討協(xié)會的?各種活動?，一起交?流工作經(jīng)?驗，一起?共享活動?成功時?的喜悅。?所有的種?種，編織?成了一本?叫做“協(xié)?會”的字?典，這?本字典中?，有喜怒?哀樂，有?酸甜苦辣?，在以后?的生活中?，我會將?這本字?典隨時帶?在身邊，?因為這本?字典中，?有我大學(xué)?中最美好?的時光，?字典里?的種種，?都將成為?我人生當(dāng)?中最寶貴?的記憶。?只有不斷?進(jìn)取的人?，不斷思?考的人，?才能在實?踐中，找?到走向成?功的通?途。協(xié)會?，就是這?樣一個激?勵我們進(jìn)?取，提供?我們實踐?的平臺，?讓我們?充分利用?這個平臺?，提高自?身修養(yǎng)，?體現(xiàn)自身?價值！?電子社會?實踐工作?總結(jié)電?子社會實?踐工作總?結(jié)電子?工藝實習(xí)?是一門技?術(shù)性很強?的技術(shù)基?礎(chǔ)課，也?是我們理?工科進(jìn)行?工程訓(xùn)練?，學(xué)習(xí)工?藝知識，?提高綜合?素質(zhì)的重?要實踐環(huán)?節(jié)。電工?電子實習(xí)?是我進(jìn)入?大學(xué)二年?級后的第?一個實習(xí)?，當(dāng)然，?在大一的?時候，我?進(jìn)行過金?工實習(xí)的?訓(xùn)練，雖?然對于實?習(xí)我有一?定的認(rèn)知?和了解，?也有一定?的經(jīng)驗，?但是，在?進(jìn)行電工?電子實習(xí)?的時候，?還是難免?會犯一些?錯誤。?不過，好?在我不是?一個人在?戰(zhàn)斗，在?我們__?__級電?氣10班?所有同學(xué)?的相互幫?助和相互?鼓勵下，?我們克服?了許多困?難，也解?決了不少?問題。從?這前后加?起來相當(dāng)?于___?_天的電?工電子實?習(xí)中，我?所學(xué)到和?收獲的，?不僅僅是?收音機的?工作原理?和架構(gòu)組?成，還有?如何分析?處理解決?問題的方?法和能力?，當(dāng)然，?我所在的?班級也在?這次的實?習(xí)過程中?也變得更?加團結(jié)和?友愛了。?在整個?實習(xí)過程?中，我感?受頗深，?從簡單的?焊接，到?最后復(fù)雜?的組裝，?使我從中?了解到學(xué)?習(xí)和實踐?是相互統(tǒng)?一和相互?依存的，?少了哪一?樣，都不?可能成功?做好一個?收音機。?課程雖然?結(jié)束了，?但學(xué)海無?涯，知識?的海洋浩?瀚無邊，?我需要學(xué)?習(xí)的還有?很多。電?子原件的?魅力才在?我的世界?剛剛開始?，只有繼?續(xù)以電子?實習(xí)的感?受和經(jīng)驗?為基礎(chǔ)，?漸漸學(xué)習(xí)?、總結(jié)下?去，才能?使自己得?到更多的?提高！?對于這次?實習(xí)，我?獲得的心?得體會大?致總結(jié)如?下：1?.我對電?子技術(shù)有?了更直接?的認(rèn)識，?對放大和?整流電路?也有了更?全面的了?解，雖然?曾經(jīng)也自?己拆裝過?簡單的單?管收音機?，但與這?次的相比?，無論從?原理還是?實際操作?上來講都?是不能相?比的。?2.對焊?接程序也?有了更清?晰的認(rèn)識?，也更熟?悉了焊接?的方法技?巧。3?.對問題?的分析處?理能力有?了很大的?進(jìn)步，由?于一開始?的盲目行?動，我犯?了很多低?級的錯誤?，比如一?開始居然?把元件焊?在了印制?板的反面?，先焊了?集成塊等?等。隨著?實習(xí)的進(jìn)?行，我深?刻體會到?了事前分?析規(guī)劃的?重要性，?相信這是?沒有進(jìn)行?過這種實?踐活動的?人所體會?不到的。?4.對?電子產(chǎn)品?的調(diào)試糾?錯有了更?多的經(jīng)驗?。我的收?音機制作?真的可謂?命途多舛?，從第一?次接通電?源它一點?反應(yīng)都沒?有，到最?后可以收?聽多個頻?道的廣播?，我進(jìn)行?了多天的?調(diào)試和糾?錯，在仔?細(xì)檢查每?一個焊點?，分析電?路板的接?線后，最?終才完美?解決了問?題。5?.對團隊?合作的意?識培養(yǎng)起?到了很大?的幫助，?雖然抓烙?鐵的是一?只手，可?是后面有?許多個頭?腦在指揮?和支持著?，大家一?起分析電?路圖，一?起解決我?們面前的?每一個難?題。也使?班上同學(xué)?之間的友?誼更加深?刻，班級?更加團結(jié)?了。_?___協(xié)?會招新活?動總結(jié)?一、活動?背景：?金秋的_?___月?，我們原?本安靜的?校園迎來?了一批朝?氣蓬勃的?新生。各?個協(xié)會抓?緊時機，?展開了一?系列的招?新活動，?id.p?op協(xié)會?也步入了?招新行列?。___?_月11?,___?_號兩天?協(xié)會在青?春廣場上?設(shè)點招新?。二、?活動參與?者：i?d.po?p協(xié)會成?員、各學(xué)?院同學(xué)(?主要是1?0級新生?)三、?活動前期?宣傳：?繪制招新?小海報_?___張?，在各個?圍合粘貼?宣傳(分?兩批粘貼?)。制?作了兩張?大海報，?以供展板?展示使用?。四、?活動現(xiàn)場?：活動?當(dāng)天，成?員們早早?地來到現(xiàn)?場準(zhǔn)備，?漂亮的氣?球和一張?張精美的?海報吸引?很多同學(xué)?的眼球，?在攤點還?沒完全弄?好之前就?已經(jīng)有人?來詢問協(xié)?會的狀況?了。在上?下課的高?峰期，通?過現(xiàn)場制?作海報和?發(fā)放用p?op字體?制作的特?色宣傳單?招攬同學(xué)?，達(dá)到了?不錯的效?果。很多?同學(xué)都表?現(xiàn)出對p?op字體?的好奇心?積極填寫?了報名表?，辦公室?的同學(xué)負(fù)?責(zé)開發(fā)票?收會費。?交完表的?同學(xué)也來?到展板處?挑選自己?中意的小?標(biāo)簽?；?動結(jié)束后?，大家一?起收拾現(xiàn)?場，歸還?展板等物?品。五?、活動經(jīng)?驗：1?、活動當(dāng)?天現(xiàn)場準(zhǔn)?備有點匆?忙，報名?表和宣傳?單沒事先?打印好，?導(dǎo)致當(dāng)天?攤位還沒?準(zhǔn)備就緒?之前有同?學(xué)來了解?狀況和報?名時沒宣?傳單和報?名表，錯?失了一些?新成員。?解決方?案：今后?活動，盡?量提前一?天將所有?需要的東?西準(zhǔn)備妥?當(dāng)。并及?時檢查遺?漏物品。?2、活?動當(dāng)天音?響設(shè)備出?現(xiàn)了少許?問題，歌?曲選定方?面也不算?恰當(dāng)，只?注重選取?悠揚輕盈?的音樂，?沒考慮過?當(dāng)天很多?協(xié)會招新?，競爭大?，需要較?為特別的?音樂吸引?人群。?解決方案?：今后活?動，應(yīng)注?意音響選?備，特別?是歌曲。?不用一味?追求高雅?的音樂，?而應(yīng)選擇?最能激發(fā)?人興趣和?心靈震撼?的音樂。?3、有?輕微的浪?費現(xiàn)象。?如礦泉水?的浪費，?一些宣傳?單發(fā)放不?合理的現(xiàn)?象。雖說?一次活動?所消耗的?不算多，?但是照這?樣發(fā)展下?去的話，?浪費的金?額就好積?少成多。?解決方?案：在服?務(wù)活動的?同時，能?盡量地減?少不必要?的開支。?4、活?動現(xiàn)場有?些混亂。?一是物?品擺放有?些混亂，?比如說攤?點處桌子?上的物品?，雜亂無?章，如礦?泉水瓶，?小吃，宣?傳單，報?名表各種?東西混合?在一起。?二是活?動成員分?工混亂，?雖然大家?配合得還?算默契，?但是也不?排除有些?事情的耽?擱。比如?，當(dāng)有人?在攤點面?前駐足時?，協(xié)會人?員無意中?發(fā)現(xiàn)了，?但是手上?沒宣傳單?，于是慌?慌忙忙地?來攤位拿?宣傳單，?很多時候?都是胡亂?抓幾張單?子去給同?學(xué)。很多?時候就可?能因為這?些不好的?一個小動?作就影響?整個協(xié)會?的形象。?解決方?案：攤點?的桌面上?的各種東?西要分好?類，有條?不紊地擺?放好，方?便拿取，?也有個整?潔的工作?環(huán)境。同?時，小吃?等非工作?用品盡量?不要擺放?在桌子上?。還應(yīng)準(zhǔn)?備一個專?門的袋子?放置不要?的廢物垃?圾。給同?學(xué)們一個?簡潔的好?形象。?5、一些?事先說好?的事情沒?好好執(zhí)行?。如事先?說好在活?動現(xiàn)場做?一張大海?報，但最?終沒做。?解決方?案：強調(diào)?執(zhí)行力，?事先大家?討論安排?好的事情?就堅決執(zhí)?行。電?子信息公?司工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（二）?回顧這?一學(xué)期的?課程，清?楚的聽到?心底發(fā)出?的聲音-?別讓學(xué)英?語游離于?愛好之外?。本學(xué)期?社團活動?共進(jìn)行常?規(guī)活動_?___次?，活動內(nèi)?容主要是?快樂英語?秀自我、?快樂英語?美文欣賞?、快樂英?語歌曲欣?賞、快樂?英語故事?欣賞、快?樂英語節(jié)?日欣賞。?通過一系?列的活動?，培養(yǎng)了?學(xué)生學(xué)習(xí)?英語的濃?厚興趣，?讓學(xué)生在?活動中積?累了一定?的詞匯量?，增強了?閱讀理解?的能力，?鍛煉了學(xué)?生的表達(dá)?能力。?一、注重?學(xué)生英語?習(xí)慣的培?養(yǎng)英國?著名哲學(xué)?家弗蘭西?斯.培根?說：“習(xí)?慣真是一?種頑強而?巨大的力?量，它可?以主宰人?生。人自?幼就應(yīng)該?通過完美?的教育，?去建立一?種良好的?習(xí)慣?！?因此對于?五年級的?孩子來說?,培養(yǎng)一?種良好的?學(xué)習(xí)英語?的習(xí)慣是?多么的重?要,本學(xué)?期初我就?對興趣小?組的同學(xué)?以及家長?做出了要?求,必須?養(yǎng)成每天?學(xué)習(xí)英語?的習(xí)慣,?比如早上?起床聽聽?英語或晚?上睡覺前?聽聽英語?,一個星?期結(jié)束了?鞏固一下?所學(xué)的知?識等等。?二、注?重學(xué)生英?語學(xué)習(xí)興?趣的培養(yǎng)?要想學(xué)?好英語，?興趣是至?關(guān)重要的?。所以培?養(yǎng)學(xué)生對?英語的興?趣是組織?英語興趣?小組的首?要任務(wù)。?在本學(xué)期?的英語興?趣活動中?，我大膽?使用課外?教材，以?新的切入?點進(jìn)行英?語教育，?并運用學(xué)?生喜歡的?方式進(jìn)行?授課，例?如用英語?演情景劇?、唱英文?歌、英語?小游戲等?等。使學(xué)?生感覺到?學(xué)習(xí)英語?是一件好?玩又有趣?的事，從?而對英語?產(chǎn)生了濃?厚的興趣?。三、?注重學(xué)生?英語口語?的培養(yǎng)?英語還是?一門語言?課，因此?能說會說?才是真正?的重點，?因此我將?課堂中的?大部分時?間用在與?學(xué)生進(jìn)行?口語交際?上。主要?通過學(xué)生?跟讀、師?生對話、?學(xué)生相互?情景對話?的方式增?加學(xué)生的?口語鍛煉?，糾正學(xué)?生的發(fā)音?，使學(xué)生?真正領(lǐng)悟?英語的精?髓，而不?是單純的?學(xué)“啞巴?英語”。?四、注?重學(xué)生實?踐與合作?意識的培?養(yǎng)結(jié)合?快樂英語?節(jié)日欣賞?，我組織?學(xué)生以小?組為單位?，進(jìn)行手?抄報、賀?卡的制作?，讓學(xué)生?在合作中?實踐所學(xué)?知識，培?養(yǎng)了學(xué)生?學(xué)以致用?，讓他們?在發(fā)揮自?己的能力?的同時，?學(xué)會與他?人的合作?與分工。?一個學(xué)?期的社團?活動課圓?滿的結(jié)束?了，但是?在這次活?動中我的?工作還存?在著不足?，如課堂?活動還可?以安排得?更多一些?，英語的?知識面可?以拓展得?更寬一些?等。在今?后我會本?著一切為?了學(xué)生的?指導(dǎo)思想?，努力把?英語興趣?小組活動?開展得更?加豐富多?彩！英?語社團活?動計劃?一、指導(dǎo)?思想通?過社團活?動，使學(xué)?生進(jìn)一步?體驗學(xué)習(xí)?英語的快?樂，進(jìn)一?步激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)英?語的興趣?，培養(yǎng)學(xué)?生良好的?習(xí)慣，發(fā)?展學(xué)生的?個性，提?高學(xué)生的?綜合素質(zhì)?，促進(jìn)學(xué)?生的全面?發(fā)展，展?示學(xué)生的?英語才華?。二、?活動目的?1.通?過社團活?動，進(jìn)一?步激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)英?語的興趣?。2.?通過專題?培訓(xùn)，拓?展學(xué)生的?英語知識?、開拓學(xué)?生的思路?。3.?通過課內(nèi)?與課外相?結(jié)合、課?本與課外?讀物相結(jié)?合的方式?，使學(xué)生?能更好地?理解課本?知識，提?高解決實?際的能力?。三、?活動原則?1、主?體性原則?：學(xué)生是?活動的主?體，應(yīng)充?分開放活?動空間，?正確處理?學(xué)生的自?主探究與?教師的有?效指導(dǎo)間?的關(guān)系。?2、主?題性原則?：社團活?動的主題?鮮明，符?合學(xué)生的?生活和學(xué)?習(xí)實際。?四、活?動時間每?單周星期?四下午4?：00-?4：30?五、參?加對象五?、六年級?學(xué)生六?、活動安?排(一?)、長線?活動活動?目的：有?針對性地?提高學(xué)生?對英語的?興趣，培?養(yǎng)學(xué)生的?語感，豐?富學(xué)生的?英語知識??；顒?方式：為?了使社團?的學(xué)生飽?滿地汲取?知識，可?以自主進(jìn)?行輔導(dǎo)，?讓學(xué)生在?課余時間?想一想、?做一做，?提高學(xué)生?聽、說、?讀、寫的?技能。?(二)、?短線活動?1、學(xué)?唱英文歌?曲活動?目的：更?好的激發(fā)?學(xué)生的興?趣，訓(xùn)練?學(xué)生的口?語。活?動方式：?教師選擇?比較適合?學(xué)生學(xué)習(xí)?的英文歌?曲，并把?歌詞印發(fā)?給學(xué)生，?然后再教?學(xué)生演唱?，學(xué)生也?可以以合?唱團的方?式將歌曲?演繹出來?。參加?人數(shù)：所?有英語社?團的成員?2、了?解節(jié)日文?化。引導(dǎo)?學(xué)生一起?搜集中國?節(jié)日“清?明節(jié)、兒?童節(jié)(_?___月?____?日)、勞?動節(jié)(_?___月?____?日)”資?料交流。?活動目?的：更深?的了解中?國文化，?提高學(xué)生?的英語水?平活動?方式：圍?繞其中一?個節(jié)日交?流，更深?的了解節(jié)?日的由來?、慶祝方?式。3?、講故事?比賽活?動目的：?提高學(xué)生?的口語水?平，提高?學(xué)生對文?章片段的?理解能力?活動方?式：教師?選擇適合?該年級學(xué)?生演繹的?故事片段?，不必過?長，讓學(xué)?生自主選?擇練講。?然后教師?可以分組?指導(dǎo)學(xué)生?應(yīng)怎樣生?動地講述?故事，最?后所有同?學(xué)來個大?比拼。參?加人數(shù)：?所有英語?社團的成?員電子?信息公司?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（三）?回顧__?__-_?___年?，在協(xié)會?成員共同?努力下，?英語協(xié)會?成功舉辦?了多項活?動。在豐?富同學(xué)們?生活的同?時，也提?高了英語?水平。?一、精彩?活動呈現(xiàn)?：__?__年_?___月?，新學(xué)期?剛開始，?英語協(xié)會?進(jìn)行了招?收新會員?的工作，?新會員的?加入為協(xié)?會注入了?新的血液?，也為后?來的工作?順利開展?提供了前?提條件。?___?_年__?__月_?___日?，召開會?員動員大?會，所有?新會員都?積極參加?。___?_月__?__日，?英語協(xié)會?召開協(xié)會?會議，并?將會員分?部管理。?___?_年__?__月_?___日?，英語協(xié)?會舉辦了?這學(xué)期首?次英語角?活動，以?游戲的形?式，讓大?家在輕松?的氣氛下?回顧課本?中出現(xiàn)的?高頻詞匯?；并通過?“四級加?油站”為?同學(xué)們積?累和學(xué)習(xí)?新的英語?知識，最?后以展板?公示英語?角活動的?風(fēng)采，對?表現(xiàn)突出?的同學(xué)進(jìn)?行獎品鼓?勵。_?___年?____?月___?_日，英?語協(xié)會舉?辦了第二?次英語角?活動，在?對上一次?活動的總?結(jié)和進(jìn)一?步的完善?下，活動?質(zhì)量提高?，增強了?會員對英?語學(xué)習(xí)的?興趣。?____?年___?_月__?__號，?英語協(xié)會?舉辦了第?____?屆英語“?嘉年華”?演講比賽?，分為初?賽、復(fù)賽?、決賽。?全院大一?新生踴躍?報名參加?。二、?協(xié)會織制?度不斷完?善英語?協(xié)會在這?學(xué)期，重?新修改了?協(xié)會組織?部門，并?得到會員?的一致通?過。包括?：會長、?副會長、?組織部、?策劃部、?宣傳部、?秘書處、?外聯(lián)部、?實踐部。?協(xié)會人員?，無故遲?到三次者?或不到者?將開除出?英語協(xié)會?，每隔?一周召開?定期的會?議并舉辦?各式英語?角活動，?無故缺席?者將開除?出英語協(xié)?會。三?、英語協(xié)?會舉辦的?英語“嘉?年華”演?講比賽總?結(jié)為了?激發(fā)廣大?同學(xué)學(xué)習(xí)?英語的熱?情，提高?同學(xué)對英?語口語的?興趣，營?造一個良?好的英語?學(xué)習(xí)氛圍?，為更多?的同學(xué)提?供一個盡?情揮灑創(chuàng)?意，展現(xiàn)?英語風(fēng)采?的舞臺，?我協(xié)會于?____?月中旬舉?辦了第_?___屆?英語“嘉?年華”演?講比賽，?此次比賽?主要針對?大一的學(xué)?生。大一?學(xué)生參加?的積極性?很高，報?名人數(shù)多?，在學(xué)院?大一學(xué)生?新生中有?一定的影?響力，比?賽設(shè)有初?賽，復(fù)賽?，和決賽?，給選手?們提供了?更多表現(xiàn)?機會，體?現(xiàn)了“公?平、公正?、公開”?的原則。?在比賽?初期，協(xié)?會主要負(fù)?責(zé)人在各?班進(jìn)行宣?傳，鼓勵?各班的同?學(xué)積極報?名，預(yù)賽?報名率達(dá)?到預(yù)定的?____?%參賽率?，初賽于?____?月___?_日在1?C302?、1C3?03進(jìn)行?，經(jīng)過裁?判的評判?和點評，?共有四十?名選手進(jìn)?入復(fù)賽，?復(fù)賽于_?___月?____?日在1B?104教?室進(jìn)行，?二十四名?進(jìn)入復(fù)賽?的選手，?經(jīng)過又一?輪的角逐?，共有十?名選手“?沖”入決?賽。決賽?于___?_年__?__月_?___日?晚7：0?0在1E?102正?式拉開帷?幕。在正?式比賽之?前為體現(xiàn)?“公平”?原則，組?織各參賽?選手進(jìn)行?抽簽，已?決定各選?手上場順?序，比賽?過程中，?每兩名選?手進(jìn)行一?次統(tǒng)分及?報分，以?體現(xiàn)比賽?的“公開?”性。決?賽結(jié)束后?，各評委?對選手的?表現(xiàn)進(jìn)行?了點評，?只出了個?選手在比?賽過程中?的不足和?缺點，提?出對同學(xué)?們的期望?，以及對?同學(xué)們的?鼓勵，經(jīng)?過評委的?評比打分?，最終角?逐出：一?等獎__?__名，?二等獎_?___名?，三等?獎___?_名，最?佳風(fēng)采獎?____?名，最佳?才藝獎_?___名?，以及最?佳即興表?演獎__?__名。?(一)?、準(zhǔn)備工?作充分,?比賽順利?進(jìn)行.?____?月底，在?接到學(xué)生?社團聯(lián)合?會的指示?后，英語?協(xié)會策劃?部傾力策?劃并組織?了這次活?動的賽事?。在英協(xié)?會長的統(tǒng)?籌下，把?比賽中的?各個環(huán)節(jié)?與組織部?、秘書處?、實踐部?、策劃部?、宣傳部?合作，如?此細(xì)致的?分工合作?，為本次?比賽順利?進(jìn)行奠定?了基礎(chǔ)。?(重點是?宣傳部、?策劃部)?(二)?、比賽嚴(yán)?格按程序?進(jìn)行，體?現(xiàn)“公平?、公正、?公開”原?則比賽