幼兒園小班健康教育工作計劃5篇

幼兒園小班安康教育工作打算5篇在家庭中，由于家庭構(gòu)造、關(guān)系及父母素養(yǎng)的不同，小班幼兒的角色狀態(tài)各異，有的處于確定中心腸位，有的則處于被嚴(yán)格把握的狀態(tài)，幼兒入園是增進他們安康成長的重要途徑。下面就是作者給大家?guī)淼挠變簣@安康教育工作打算，期望能幫助到大家!1強健的體格是全面進展的根底，而科學(xué)的體育錘煉則是增進身體生長發(fā)育的重要手段，我們應(yīng)當(dāng)充分依據(jù)幼兒進展的身心特點和體育錘煉的衛(wèi)生原理組織適宜的體育活動。本學(xué)期，結(jié)合本園實際及針對中班幼兒年齡特點，我們將樂觀開放安康教育及體格錘煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成安康的初步意識。一、進展目標(biāo)：愛好各類食品，養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好飲食習(xí)慣。養(yǎng)成正確的洗習(xí)慣，漸漸學(xué)會自理大便，情愿保持個人衛(wèi)生。能獨立有序的穿脫衣服并整理好，午睡時不影響他人，能安靜入睡。進一步知道五官是人體的重要器官，初步掌控保護他們的方法。學(xué)習(xí)在運動中的自我保護方法，了解如何簡潔的處理外傷。開放多種情勢的身體錘煉活動，并能與同伴擺放和整理體育活動材料。能按節(jié)奏上下肢和諧地走或跑;能聽信號變速走或跑;能走跑交替，有不甘落后的爭先意識。會立定跳遠，能雙腳在直線兩側(cè)行進跳，原地蹬地起跳觸物;30-35能較嫻熟地聽多種口令和信號作出相應(yīng)的動作，能聽信號進展隊列練習(xí)，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操，動作根本到位。能遵照體育活動的規(guī)章與要求，會與同伴合作玩耍。能解決一些簡潔的問題，有確定的保健意識及力氣。二、具體措施：組織參觀、爭論各種食品，了解身邊食品的種類，了解一些食品的烹飪方法，嘗試自己動手制作水果拼盤、蔬菜色拉等。幫助幼兒學(xué)習(xí)自理大便，學(xué)習(xí)如何使用手紙，家園全都，要求幼兒留意保持個人衛(wèi)生，情愿勤洗澡、洗頭、理發(fā)、剪指甲，保持衣褲的整齊干凈。連續(xù)結(jié)合生活活動學(xué)習(xí)有序的穿、整理衣服，并擺放在固定位置;獲得家長協(xié)作，不要包辦代替，給幼兒錘煉的時機。將生活中對五官有利的行動(如擦鼻涕、刷牙的正確方法，正確的讀書姿勢)用照片或錄像的情勢記錄下來，給幼兒看，強化正確行動;提示幼兒在家中少看電視，每天不超過半小時，盡早覺察有近視偏向和有遺傳造成眼疾的幼兒，并盡快與家長聯(lián)系到醫(yī)院醫(yī)治改正。結(jié)合戶外活動，體育錘煉，幫助幼兒了解錘煉中自我保護的方法，應(yīng)遵照規(guī)章，不做危急動作;抓住幼兒生活中顯現(xiàn)的偶發(fā)外傷時大事，如擦破皮、鼻子流血、骨折、蚊蟲叮咬等，通過爭論了解一些常見外傷的處理和自我保護方法。引導(dǎo)幼兒嘗摸索索運用一種器械(球、圈、棒、小車、報紙或其他舊材料)進展幾種不同功能的活動;在教師指導(dǎo)下，留意養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣，器械用完放回原處。利用報紙、皺紙、掛歷紙等練習(xí)快跑;開放一些競賽性的走跑練習(xí)。講授清楚簡明，可用順口溜或兒歌進展概括;可利用紙板、泡沫墊等關(guān)心物練習(xí)立定跳遠。選編徒手操、輕器械操各一套，留意選用秀麗的、布滿童趣的律動音樂，還可用兒歌配上節(jié)奏，增加活動樂趣，愉悅孩子身心;能較嫻熟地立正、稍息、看齊、立定、原地踏步、齊步走、跑步走等口令作出相應(yīng)動作。教師可供給需幾人合作玩耍的器械，培育幼兒合作力氣，增加集體意識。2依據(jù)小班幼兒的特點和小班上學(xué)期工作任務(wù)，制定以下安康教育打算：一、生活、衛(wèi)生習(xí)慣：在成人的幫助下學(xué)會飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會使用手巾、認真洗手不玩水。會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食品。培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和安康的簡潔關(guān)系，知道安康的重要性。安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡潔整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，知道保護牙齒安康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。疼惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持外表干凈。知道穩(wěn)定拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的快活，形成安全感、依靠感。二、衛(wèi)生保健由于幼兒年齡較小，各方面都需要教師的幫助、示范與催促。因此我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。第一，我們要保證幼兒在最正確的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能斥責(zé)幼兒，不能逼迫進食，造成環(huán)境壓抑。進餐前，教師以親切的口吻，熱忱的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放秀麗舒緩的音樂。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。其次，培育良好的飲食習(xí)慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進幼兒食欲，增進人體對食品的消化和吸取，從而增進安康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣;養(yǎng)成吃飯時要安靜、快活地進餐，細嚼慢咽，學(xué)會用筷子、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣;養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食品的習(xí)慣。認真做好大掃除工作，祛除衛(wèi)生死角。協(xié)作保健大夫做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健學(xué)問。安康：能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。知道一些安康、衛(wèi)生學(xué)問，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理力氣;能樂觀參與多種體育活動，能使用運動器械進展活動并留意安全。生疏人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡潔學(xué)問，樂于承受預(yù)防接種的好習(xí)慣。了解愉快的心情對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等根本動作，培育幼兒動作的靈敏性、和諧性，姿勢正確。培育幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵照紀(jì)律、寬容忍讓、大膽的好品質(zhì)。3一、上學(xué)期進展情形：上學(xué)期我班幼兒愛好參與體育活動，初步掌控了一些走、跑、跳、爬等根本動作，有確定的和諧性和靈敏性。在自理力氣方面還較弱，能在教師的幫助下學(xué)習(xí)自己穿脫衣褲，生活習(xí)慣也有了規(guī)律，愛清潔。但15二、教師的消毒預(yù)防工作和保育工作：1、每天來園后準(zhǔn)時開窗透風(fēng)，保持空氣流通。2、每周清洗玩具一次，曬圖書一次。3、有太陽的日子為孩子曬衣服、被子、鞋子等，削減穿插感染。.做到屎尿褲子、床單準(zhǔn)時更換，半月清洗床單一次。4、吃飯前用消毒水擦抹桌子。吃飯時給孩子們喂飯，幫助幼兒剝蝦殼等。5、增加戶外活動的次數(shù)，以確保兩小時戶外活動時間。6、要求幼兒運動前后喝水。準(zhǔn)時為孩子擦汗。7、加強午睡治理，留意隨時訂正幼兒的不良睡姿。8、留意視察幼兒心情，覺察幼兒身體不適，準(zhǔn)時通知家長并協(xié)作保健醫(yī)生做好疾病處理工作。.加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交生疏人，避開錯接。隨時盤點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，覺察情形準(zhǔn)時妥當(dāng)處理。三、幼兒安康目標(biāo)：1、讓幼兒快活入園，能盡快適應(yīng)集體生活，愛好幼兒園。2、能靠近教師、阿姨、能隨教師、同伴一起活動。在集體生活中感到溫存，心情快活，形成安全感、信任感。3、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要局部，并能聽從成人有關(guān)安全的和衛(wèi)生的提示。了解一些簡潔的自我保護方法。4、能任憑活動身體，并情愿跟隨教師參與體育活動，初步知道要遵照集體規(guī)章。5、情愿承受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。6、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。培育良好的進餐習(xí)慣，漸漸養(yǎng)成不剩飯菜、不偏食，能協(xié)作成人穿脫衣、褲、鞋，并嘗試學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法。7、情愿參與走、爬、鉆等根本動作，能堅持走完力所能及的短途路程。8、嘗試借助各種簡潔的器械和玩具來運動自己的身體，情愿參與整理小型體育用具。9、學(xué)習(xí)簡潔的仿照動作。4本學(xué)期依據(jù)教材大綱的指導(dǎo)我班教師結(jié)合本班幼兒年齡特點及學(xué)習(xí)感受，把語言領(lǐng)域的培育定為本學(xué)期的重點培育方向。培育重點是以從辭匯入手漸漸遞進使幼兒能夠正確的掌控量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完全的對事物、情感進展表述。為了更加系統(tǒng)的增進大班幼兒語言領(lǐng)域的進展制定打算以下：九月份：1、幼兒傾聽習(xí)慣的培育。2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。3、愛好與他人交往。4、學(xué)會初步知道幼兒文學(xué)作品。十月份：1、辭匯：幼兒學(xué)習(xí)形容詞、量詞，大班組以海報的情勢將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動，為幼兒制造良好的語言環(huán)境，使幼兒能夠更加準(zhǔn)確的使用形容詞、量詞，豐富幼兒的辭匯量。2、開放“詞的分散”練習(xí)，即在學(xué)習(xí)及日?；顒又幸砸粋€詞為分散點做組詞造句的訓(xùn)練，如“火”——“火車”“火箭”引導(dǎo)幼兒說出更多的帶有“火”字的詞，并漸漸向完全的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。十一月份：1、在本月進展的家長開放日的活動中對語言領(lǐng)域的培育內(nèi)容進展呈現(xiàn)。2、學(xué)習(xí)相反詞。3、“視態(tài)訓(xùn)練”說話法由：單一的動作→分步表述→完全連續(xù)表述。十二月份：1、在幼兒完全表述的根底上能夠制造性的使用辭匯并對身邊的事物進展描寫。2、開放幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的情勢，請幼兒家長猜一猜。9~12兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)：1、報菜譜：幼兒依據(jù)幼兒園當(dāng)天的食譜在三餐的時候進展播報，即培育了幼兒不挑食的好習(xí)慣，又成心識的增進家長對幼兒園伙食情形的了解。2、娃娃報聞：可實行讀報、說報、剪報的情勢讓幼兒同家長把要播報的聞?wù)沓鰜砟玫接變簣@進展播報。3、天氣預(yù)報員：幼兒可通過收看天氣預(yù)報的情勢，紀(jì)錄下其次天的天氣情形，并為其他幼兒進展播報。上述是大班語言領(lǐng)域的進展打算，大班組將嚴(yán)格按照打算對幼兒進展培育，但在具體實行的階段如覺察缺乏隨時進展調(diào)劑，以便對使幼兒語言領(lǐng)域得到更好的進展。53013177半—四歲半之間。由于年齡上存在差異,以及在情感、遺傳、愛好等的緣由，孩子的動作進展方面也有確定的差異。如：李翌、梁雅、胡假設(shè)杰等動作較為和諧、靈敏。而黃浩洋、李沛、黃磊等幼兒的靈敏性相對差些。本班孩子平穩(wěn)力氣進展好,大局部的孩子已掌控走、跑、跳、鉆的動作技能。能聽口令、信號做相應(yīng)的動作。本班孩子活潑好動，愛好與同伴玩耍，仿照性強，仍有的孩子自制力氣差，在玩耍時存在爭吵、不遵照玩耍規(guī)章的行動。二、指導(dǎo)思想：(一)《幼兒園教育指導(dǎo)綱領(lǐng)》中關(guān)于教育目標(biāo)的論述：增進幼兒身體正常發(fā)育和性能和諧進展，增加體質(zhì)。培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的愛好，培育自信、友愛、大膽、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行動習(xí)慣。(二)掌控幼兒身心進展規(guī)律，重視幼兒動作進展的輔導(dǎo)。0-6是兒童動作進展的關(guān)鍵期。最初始的動作和根底性的動作都是在這個時期學(xué)會。兒童的根本動作都要經(jīng)過練習(xí)幫助其掌控，指導(dǎo)孩子掌控動作要求確定的技術(shù)。有目標(biāo)、有打算地分步訓(xùn)練。三、教育目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒樂觀主動地參與集體活動，在集體生活中保持安定、快活的心情。2、練習(xí)和改進幼兒走、跑、跳、投擲、平穩(wěn)、鉆爬、等根本動作，幫助幼兒掌控有關(guān)的粗淺學(xué)問，使其動作靈敏、和諧、姿勢正確。3、培育幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵照規(guī)