大學生社會公德調(diào)查報告

南南華大學核資源工程學院大學生社會調(diào)查匯報班級:講課老師:小組組員:大學生社會公德調(diào)查匯報調(diào)查地點:南華大學調(diào)查時間:12月8日到12月14日調(diào)查對象:在校大學生調(diào)查措施:1．上網(wǎng)瀏覽，再網(wǎng)上查某些有關數(shù)據(jù)。2．查找書籍、報刊，理解。3．實地調(diào)查訪問.調(diào)查內(nèi)容:大學生的社會公德調(diào)查問卷:見附錄一關鍵詞:社會公德助人為樂文明禮貌環(huán)境保護遵紀遵法參照書目:《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》一.問題的提出社會公德是一種人人都應當遵守的行為規(guī)范,大學生的言行和道德修養(yǎng),對周圍的人產(chǎn)生著影響.在現(xiàn)代社會,公共生活領域不停擴大,人們的互相交往日益頻繁,社會公德在維護公眾利益、公共秩序、保持社會穩(wěn)定方面的作用愈加突出,成為公民個人道德修養(yǎng)和社會文明程度的重要體現(xiàn)。目前,我國國民經(jīng)濟的發(fā)展已進入又好又快的運行軌道,這種“好”字當頭的迅速經(jīng)濟發(fā)展方式,規(guī)定堅持走中國特色的自主創(chuàng)新道路,堅持統(tǒng)籌城鎮(zhèn)發(fā)展,推進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展,逐漸完善社會主義市場經(jīng)濟體制。這就規(guī)定我們在發(fā)展的實踐中既要依托科技進步、管理創(chuàng)新,更要依托道德的力量,提高以思想道德素質為關鍵的勞動者的整體素質。作為道德力量的一種重要構成部分的社會公德與經(jīng)濟交融為一體,成為提高勞動者素質、增進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展的重要源泉。在這樣的大的時代背景下,大學生的社會公德便備受關注。思想道德中,社會公德是最基本的,也是最貼近我們生活實際的。它在第一時間體現(xiàn)一種人的素質修養(yǎng),同步又無處不在地伴隨我們每一天的生活。二.社會公德的詳細體現(xiàn)社會公德社會公德,是指在人類長期社會實踐中逐漸形成的、規(guī)定每個社會公民在履行社會義務或波及社會公眾利益的活動中應當遵照的道德準則。在本質上是一種國家，一種民族或者一種群體，在歷史長河中、在社會實踐活動中積淀下來的道德準則，文化觀念和思想老式。它對維系社會公共生活和調(diào)整人與人之間的關系具有重要作用。與“私德”相對，這里的“公德”是指與國家、組織、集體、民族、社會等有關的道德；而“私德”則指個人品德、作風、習慣以及個人私生活中的道德。助人為樂俗話說:助人為快樂之本,助人為樂是一種美德,助人要從平常小事做起，不因善小而不為。在社會公共生活中,每個人都會碰到困難和問題,總有需要他人協(xié)助和關懷的時候。因此,在社會公共生活中倡導的助人為樂精神,是社會主義道德建設的關鍵和原則在公共生活領域的體現(xiàn),也是社會主義人道主義的基本規(guī)定。助人為樂是我國的老式美德,我國自古就有“君子成人之美”、”、“博施濟眾”等廣為流傳的格言。人有三樂:自得其樂,知足常樂,助人為樂。把協(xié)助別“為善最樂人當成自己最快樂的事情,是博愛的體現(xiàn),也是社會對大學生的殷切期盼。正所謂“贈人玫瑰,手留余香”,大學生應當“以團結互助為榮,以損人利己為恥”,積極參與公益事業(yè),力所能及地關懷和協(xié)助他人。參與公益活動是大學生社會公德的良好體現(xiàn),它體現(xiàn)了一種無私奉獻的精神,一種強烈的社會責任感。對于不太喜歡參與社會公益活動的同學,社會也應當予以積極的鼓勵與引導?，F(xiàn)代大學生中,大部分同學很少接觸社會,很少波及世事紛爭,也因此保留著那顆原始的善良的感恩之心。文明禮貌文明禮貌是社會交往中必然的道德規(guī)定,是調(diào)整和規(guī)范人際關系的行為準則,并且體目前平常生活中的細微之處。例如,尊重師長,積極讓座等。見到老師積極問好闡明現(xiàn)代大學生對尊師重教的認知程度較高,且能付諸行動。而在公交車上見到老弱病殘時積極讓座闡明廣大大學生對讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的。在新的時代背景下,大學生在文明禮貌這一點需要做好.環(huán)境保護環(huán)境保護也是社會公德的一種重要構成部分,是大學生義不容辭的責任。伴隨我們周圍環(huán)境的日益改善,大學生逐漸意識到愛惜公物保護環(huán)境的重要性。作為公民來說，我們對于居住、生活環(huán)境的保護，就是間接或直接地保護了自然環(huán)境；我們破壞了居住、生活環(huán)境，就會間接或直接地破壞了自然環(huán)境。為了保持社會公共生活的環(huán)境整潔、舒適和潔凈，保障社會組員的身體健康，每個公民都應當講究公共衛(wèi)生、保護生活環(huán)境，這也是社會公共生活中人們應當遵照的最基本的行為規(guī)范。講究公共衛(wèi)生，導致優(yōu)美環(huán)境，是人身心健康的重要保證；是社會風尚的一種重要方面，體現(xiàn)出一種民族的文明程度和精神面貌。遵紀遵法遵紀遵法的實踐是提高人們社會公德水平的一種重要途徑。在社會公共生活領域中,人員構成復雜,素質參差不齊,正常生活秩序也許受到影響,這就需要用紀律與法規(guī)來維持。大學生應當全面理解各項法律法規(guī),熟知校紀校規(guī),牢固法制觀念,“以遵紀遵法為榮,以違法亂紀為恥”,自覺遵守有關紀律和法規(guī)。大學生處在一種成年與未成年的過渡期,人生觀價值觀尚未完全成熟和確定,鑒別是非能力不強,自控力較差,輕易受外界環(huán)境的影響和誤導,因此更要努力學習有關知識來增長自己的能力.三.調(diào)查的成果和分析發(fā)放問卷150份,收回145份.從調(diào)查的成果看,大學生作為社會主義未來接班人的主干群體,81%左右的被調(diào)查的同學具有較高的社會公德意識,僅有19%公德意識微弱。在文明禮貌方面,靠近93%能做到尊老愛幼。文明禮貌是社會交往中必然的道德規(guī)定,是調(diào)整和規(guī)范人際關系的行為原則,與我們每個人的平常生活有關,也是樹立中國人良好國際形象的迫切需要。在助人為樂方面,大學生作得更是杰出。近93%的人能做到助人為樂。在社會公共生活中每個人都會碰到困難和問題,總有需要他人協(xié)助和關懷的時候,因此在社會公共生活中倡導助人為樂精神,是社會主義道德建設的關鍵和原則在公共生活領域的體現(xiàn),也是社會主義的基本規(guī)定。對社會共同勞動成果的愛惜和愛惜,40%的同學在愛惜公物方面仍持不定態(tài)度,有60%會明確怎樣看待公共財物。在保護環(huán)境方面,有15%的同學才會自覺地保護環(huán)境,積極撿起潔凈教室中的碎紙屑。20%的同學會視而不見,其他被調(diào)查的同學會考慮去撿,但不一定會付諸行動。大學生社會公德意識群體上比力強,但仍有局限性之處。造就崇高的道德氣節(jié),營建互相協(xié)助、互相眷注的友好氣氛,是建設民主社會主義友好社會的底子規(guī)定,也是時代發(fā)展的趨向。咱們需再接再厲,爭當?shù)赖履７?。思想道德不是一朝一夕的?也不是一種人、兩個人所完畢的工作,需要學校、家庭、社會親密配合,需要動員社會各方面的力量.家庭教育對于良好品德的形成具有舉足輕重的作用。此外,社會這個大環(huán)境也應對應對的輿論導向,并及時樹立典范.只有這樣,思想道德教育才能事半功倍。社會公德作為人類社會生活中最起碼、最簡樸的行為準則，是和廣大人民群眾的切身利益親密有關的，是適應社會和人的需要而產(chǎn)生的。它對人們的社會生活具有特殊且廣泛的社會作用。每個社會組員都應當自覺遵守社會公德。1.遵守社會公德是維護社會公共生活正常秩序的必要條件。社會公德是維護公共場所正常秩序和安定環(huán)境、維護現(xiàn)實社會生活的最低準則，是人們現(xiàn)實社會生活穩(wěn)定發(fā)展的基本條件。2.遵守社會公德是成為一種有道德的人的最基本規(guī)定。社會公德發(fā)揮著維護現(xiàn)實的穩(wěn)定、公道、揚善懲惡的功能，在社會生產(chǎn)和生活中起著強大的輿論監(jiān)督作用和精神感召作用。社會公德的這種作用體目前：首先肯定、維護和增進一切有助于或有助于社會和個人生存、發(fā)展和完善的思想和行為；另首先否認、克制和制止一切有礙于或有害于社會和個人生存、發(fā)展和完善的思想和行為。這重要是通過社會公德的規(guī)范方式來增進社會和個人棄惡揚善，扶正祛邪，從而指導人們的思想和行為，非強制性地調(diào)整和規(guī)范著社會生活中人們的言論和行動，維護社會公共生活秩序，宥效地為滿足社會與社會組員的需要服務。3.社會公德建設是精神文明建設的基礎性工程，也是精神文明程度的“窗口”。社會公德是社會道德的基石和支柱之一，社會公德對社會道德風尚的影響穩(wěn)定而深刻、廣泛而持久。社會道德又是社會精神文明的重要構成部分，因此從人們實踐社會公德的自覺程度和普及程度，可以看出整個社會精神文明建設的狀況。因此，假如社會公德遭到了踐踏和破壞，整個社會的道德體系就也許會瓦解，整個社會的安定團結也將被破壞，社會主義精神文明建設也就不也許真正搞好。社會的精神文明當然包括多方面的內(nèi)容；但在一定的歷史發(fā)展階段，社會的道德風尚一般是衡量一種社會的精神文明發(fā)展水平的重要標志，是整個人類社會精神文明發(fā)展的一種反應和體現(xiàn)。由于，一種地區(qū)或一種國家的精神面貌總是先從社會風尚中體現(xiàn)出來?？傊谝欢ㄒ饬x上說，社會主義社會的社會公德是社會主義進行的基礎，是現(xiàn)代社會必須高揚的基本道德。每個社會組員都應當增強社會公德意識，自覺地以社會責任感考慮自己的行動，遵照體現(xiàn)社會群體利益和他人利益的公共規(guī)范。提議:怎樣提高大學生的社會公德?這題作為問卷調(diào)查上的題目,有諸多同學提出了他們的提議。普遍提議政府應當加強社會公德的宣傳教育,同步政府要加強監(jiān)督,加強社會的輿論力。對于個人,要加強自身的道德修養(yǎng),提高個人的修養(yǎng).多學習,多實踐,多參與公益活動。對于社會,社會中的公眾人物、優(yōu)秀人士應當以身作則,做好表率、帶頭作用。應當充足運用好他們的號召能力,號召大家從自身做起,提高社會公德。作為現(xiàn)代的大學生怎樣提高自身社會公德意識,踐行社會公德規(guī)范?大學生具有較高的文化知識和科學素質,對宣傳、維護社會公德有義不容辭的責任。社會公德與人們在公共生活中的實踐活動有著緊密的聯(lián)絡。大學生作為社會主義接班人,更應當遵守以文明禮貌,助人為樂,愛惜公物,保護環(huán)境,遵紀遵法為重要內(nèi)容的社會公德;培養(yǎng)社會公德意識。社會公德意識的培養(yǎng)離不開社會實踐活動,我們應當在實踐中不停增強社會公德意識,踐行社會公德規(guī)范。努力做社會公德規(guī)范的傳播者和踐行者。1.積極參與多種社會活動,在實踐中培養(yǎng)社會公德意識和責任意識。參與志愿者服務等公益事業(yè)和社會實踐活動對大學生理解社會、拓展實際工作能力,尤其是增強社會責任感有極大的協(xié)助。2.從小事做起,從小節(jié)改起,帶頭踐行社會公德規(guī)范。社會公德所規(guī)范的行為包括社會公共生活中最微小的行為細節(jié),這些細節(jié)極輕易被人們忽視,而它一旦被社會群體中的大多數(shù)人所忽視,往往就也許形成不良的社會風氣。此外,我們要學習基本的法律知識,在遵守道德規(guī)范的同步,時刻不忘使用方法律保護自己、他人和社會的合法利益?？傊?我們要積極運用多種有利的資源和環(huán)境,培養(yǎng)自己的社會公德意識和社會責任感,并積極履行社會公德規(guī)范,不辜負社會對我們的期望,同步也使自己成為一種有助于社會的人。附錄一:大學生社會公德調(diào)查問卷你所在的年級?大一()大二()大三()大四()請?zhí)顚懴铝袉栴}:1.您認為社會公德有哪些內(nèi)容?(多選題)()A文明禮貌B保護環(huán)境C敬業(yè)奉獻D助人為樂2.社會公益活動與否常常參與?()A常常參與B沒愛好,處在任務,偶爾應付C不參與3.在公交車上見到老弱病殘時怎么辦?()A積極讓座B偶爾讓座C不讓4.您對于免費獻血怎么看待?()A積極參與B想去,但沒有時間C怕不衛(wèi)生5.看到食堂秩序混亂時,插隊、占座等狀況,你會怎么做?()A放任不理,只要管好自己的行為就好了B積極制止,勸說C感到生氣和無奈6.碰到售貨員多找你錢的狀況,你會怎么做?()A告知并退還B若是沒被發(fā)現(xiàn),就不退還C不承認多找錢,徑直走開7.當外出制造了垃圾卻臨時找不到垃圾箱時,你會怎么做?()A找到垃圾箱后再丟B隨手丟掉C手里拿著8.您會在小細節(jié)方面注意水資源的節(jié)省嗎(如隨手關水龍頭)?()A常常B有時C不注意D不會9.您對在公共場所吸煙的行為怎樣看待?()A很反感B較反感,但可以接受C無所謂10.您會闖紅燈嗎?()A不會,無論怎樣都不會闖紅燈B偶爾