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﹡精品文檔﹡提升教學(xué)質(zhì)量行動(dòng)計(jì)劃提升教學(xué)質(zhì)量行動(dòng)計(jì)劃為貫徹落實(shí)**縣教科局《關(guān)于規(guī)范制定學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量三年行動(dòng)計(jì)劃( xx年)》教育工作會(huì)議要求,深入實(shí)施素質(zhì)教育,嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,切實(shí)規(guī)范學(xué)校管理和教師教學(xué)行為,大幅度提升 **一中的教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際,特制定本計(jì)劃。一、教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀分析現(xiàn)狀分析**一中現(xiàn)有三級(jí)十七班的辦學(xué)規(guī)模,在校學(xué)生1300多名,教職工88名,學(xué)歷合格率 100%。近年來(lái),在**縣教科局和鄉(xiāng)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,我校圍繞“聚精會(huì)神抓質(zhì)量,一心一意謀發(fā)展”的總體思路,在學(xué)校制度建設(shè)、文化建設(shè)等方面均得到長(zhǎng)足發(fā)展。師生的思想觀念、行為規(guī)范、日常管理、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)都呈現(xiàn)出一種良好的發(fā)展趨勢(shì),辦學(xué)效果明顯提升。在xx年中考中,我校265名畢業(yè)生均分分,500分以上的 35名,進(jìn)入縣一高 88名,進(jìn)入縣二高 113名。優(yōu)勢(shì)分析我校有一個(gè)銳意進(jìn)取努力創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子,有一支無(wú)私奉獻(xiàn)樂(lè)于助人的教師團(tuán)隊(duì),才使得 **一中的整體素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度的提升。校風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),受到社會(huì)各界的一致2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)1/5﹡精品文檔﹡好評(píng)。尤其是每個(gè)教室都安裝了電子白板,極大地提高了課堂教學(xué)效率,豐富多彩的文體活動(dòng), 豐富了學(xué)生的課外生活。二、基本理念圍繞**縣教育發(fā)展“十三五規(guī)劃”的工作任務(wù),以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),以促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為目標(biāo),以提升教學(xué)質(zhì)量為核心, 遵循教學(xué)規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律, 解放思想,開(kāi)拓創(chuàng)新,強(qiáng)化質(zhì)量指標(biāo)要求,優(yōu)化學(xué)校管理內(nèi)涵,落實(shí)各項(xiàng)工作環(huán)節(jié),全面提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。三、質(zhì)量指標(biāo)、總體目標(biāo)認(rèn)真貫徹落實(shí)《**中心校教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃三年行動(dòng)目標(biāo)》,進(jìn)一步明確學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和教師工作的各項(xiàng)要求,在突出教學(xué)質(zhì)量中心地位的同時(shí),全面實(shí)施課程改革,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,努力完成計(jì)劃中的各項(xiàng)目標(biāo)。、具體指標(biāo)(xx年8月—xx年7月)(一)xx年度入學(xué)率、鞏固率保持在100%,年鞏固率達(dá)%以上,初升高升學(xué)率達(dá)95%以上?;A(chǔ)知識(shí)和能力的教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)合格率和優(yōu)秀率指標(biāo):初中階段所有文化知識(shí)學(xué)科抽測(cè)平均合格率、優(yōu)秀率。年度初三年級(jí)分別為80%、xx年級(jí)分別為85%、25%以2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)2/5﹡精品文檔﹡上,初一年級(jí)分別為 90%、30%以上;初中畢業(yè)升學(xué)質(zhì)量指標(biāo):中考均分 440分,達(dá)到高中人數(shù)年度入學(xué)率、鞏固率指標(biāo):初中階段入學(xué)率保持在 100%,年鞏固率達(dá)%以上,初升高升學(xué)率達(dá) 95%以上?;A(chǔ)知識(shí)和能力的教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)合格率和優(yōu)秀率指標(biāo):年度初三年級(jí)分別為85%、25%以上,初二年級(jí)分別為90%、30%以上,初一年級(jí)分別為 95%、35%以上;初中畢業(yè)升學(xué)質(zhì)量指標(biāo):中考均分 450分;上高中人數(shù) xx年度入學(xué)率、鞏固率指標(biāo):初中階段入學(xué)率保持在 100%,年鞏固率達(dá)%以上,初升高升學(xué)率達(dá) 95%以上?;A(chǔ)知識(shí)和能力的教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)合格率和優(yōu)秀率指標(biāo):年度初三年級(jí)分別為90%、30%以上,初二年級(jí)分別為95%、35%以上,初一年級(jí)分別為 95%、40%以上。初中畢業(yè)升學(xué)質(zhì)量指標(biāo):中考均分 460;上高中人數(shù) xx年開(kāi)學(xué)前學(xué)校設(shè)置的課程、課時(shí)及時(shí)上報(bào)中心校,同時(shí)將學(xué)校課表在教導(dǎo)處公示,班級(jí)課表在教室外公示,接受學(xué)校巡查和中心校督查。學(xué)校每節(jié)課都安排值班人員巡課,逐課檢查按公示課表上課情況和課2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)3/5﹡精品文檔﹡堂教學(xué)狀況,及時(shí)處理課堂教學(xué)中的偶發(fā)事件。3)加強(qiáng)教學(xué)教研,落實(shí)推門(mén)聽(tīng)課制度。各年級(jí)辦公室有教研組不定時(shí)推門(mén)聽(tīng)課,聽(tīng)課后對(duì)科任教師進(jìn)行評(píng)課,指出存在的問(wèn)題和注意事項(xiàng),對(duì)聽(tīng)課內(nèi)容必須如實(shí)記錄,對(duì)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)搜集整理歸檔。落實(shí)聽(tīng)課制度,要求班子成員每周聽(tīng)課不少于 2節(jié),教師每周聽(tīng)課不少于 1節(jié)。4)建立期中期末檢測(cè)和質(zhì)量分析制度。學(xué)校要認(rèn)真組織期中考試和期末考試,充分利用期中、期末測(cè)試成績(jī)分析資料,召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量專(zhuān)題分析會(huì),幫助教師找差距,研對(duì)策,為今后的教學(xué)教研工作提供可靠的科學(xué)依據(jù)。5)定期進(jìn)行常規(guī)檢查。學(xué)校對(duì)教師的教學(xué)工作定期進(jìn)行常規(guī)檢查,每次常規(guī)檢查后要進(jìn)行總結(jié)分析,及時(shí)向教師反饋常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,提出整改措施。對(duì)檢查中存在突出問(wèn)題的教師,校長(zhǎng)要親自進(jìn)行誡勉談話(huà),督促其改進(jìn),促其提高。以此作為教師評(píng)先、評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)晉升的重要依據(jù)。6)建立績(jī)效考核制度。學(xué)校根據(jù)教學(xué)要求,重新修訂學(xué)校績(jī)效考核方案,規(guī)范教師的教學(xué)行為,嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮績(jī)效工資考核的作用,提升教育教學(xué)質(zhì)量的激勵(lì)作用。五、組織保障加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。**一中校長(zhǎng)**擔(dān)任學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐年提升重2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)4/5﹡精品文檔﹡任的第一責(zé)任人,進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí) **縣制定的《提升中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的三年行動(dòng)計(jì)劃》 ,督促引導(dǎo)全校師生切實(shí)落實(shí)好我校三年行動(dòng)計(jì)劃中的各項(xiàng)指標(biāo)。2.落實(shí)責(zé)任。圍繞 **一中《xx年質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃》確定的主要指標(biāo)、任務(wù),采取有力措施,分階段、分步驟組織實(shí)施,確保工作質(zhì)量。.過(guò)程督導(dǎo)。進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)工作檢查。加強(qiáng)巡課檢查力度,有效落實(shí)集體備課制度,定期召開(kāi)學(xué)

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