張霄霄教學(xué)設(shè)計(jì)

外研版英語(yǔ)學(xué)科五年級(jí)上Module6Unit1Youcanplayfootballwell.教學(xué)設(shè)計(jì)=1\*ROMANI教材分析本單元為外研版新標(biāo)準(zhǔn)三年級(jí)起點(diǎn)五年級(jí)上冊(cè)Module6Unit1Youcanplayfootballwell.主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解和學(xué)習(xí)有關(guān)評(píng)價(jià)、肯定和鼓勵(lì)的表達(dá)方法,使學(xué)生能夠明確其正確的表達(dá)方式，can的用法我們?cè)谌?、四年?jí)都有所接觸，而本模塊主要通過(guò)有關(guān)評(píng)價(jià)、肯定和鼓勵(lì)來(lái)表達(dá)做某事的水平：=2\*ROMANIITeachingaimsanddemands.1．Knowledgeaims（1）Newwords:well,team,passtheball,catchtheball,goalkeeper,really,goodat,think,fantastic,fan.（2）學(xué)生能熟練運(yùn)用“can”進(jìn)行有關(guān)能力的簡(jiǎn)單交流，并會(huì)用英語(yǔ)對(duì)別人進(jìn)行評(píng)價(jià)。2．Abilityaims.（1）學(xué)生能運(yùn)用已學(xué)的句型談?wù)撟约耗茏龅氖虑楹筒荒茏龅氖虑椤＃?）學(xué)生能學(xué)會(huì)對(duì)別人的能力進(jìn)行正確恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。=3\*ROMANIIIEmotionaim.讓學(xué)生明白每個(gè)人都是有優(yōu)點(diǎn)，我們不能以貌取人，要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，并對(duì)別人的長(zhǎng)處做出客觀的評(píng)價(jià)。=4\*ROMANIVTeachingkeypoint.動(dòng)詞短語(yǔ)及用Ican…well.來(lái)描述自己的能力。=5\*ROMANVTeachingdifficultpoint.學(xué)會(huì)對(duì)別人的能力進(jìn)行正確恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。=6\*ROMANVITeachingaids.Wordcards、白板課件、football=6\*ROMANVITeachingproceduresStepuptoeachother.’schant.Stepin.thevideoofsomesportsandletthestudentssaywhatsportscantheysee.Reviewverbphrases.“Canyou……?Yes,Ican./No,Ican’t.”todoapairwork.本環(huán)節(jié)使用白班的插入媒體功能。Stepafootballandtellstudentsthattheteachercan’tplatfootball.Askstudents:Whocanplayfootball?Thenaskhimtoshowhisskill.Learn“well”2.phoneticslearningGuidestudentstoreadthesewordsbythemselves.本環(huán)節(jié)運(yùn)用白板隱藏功能thefootballtolearnnewphrases:passtheball/catchtheballPracticethephraseswithafootballamongstudents.Step.Firstlistening.T:OurfriendLinglingwanttojointhefootballteam,Let’sseetheflashandanswerfollowingquestions.Linglingrunfast?Linglingpasstheballwell?Linglingjumphigh?Linglingcatchtheballwell?(看完視頻后請(qǐng)同學(xué)回答問(wèn)題，并且?guī)У秸n文中跟讀檢測(cè)答案是否正確）Secondlistening.Openyourbooksandfollowtoreadthetext.Thirdlistening.Listenandimitate.Thenreadtogether.(教師播放錄音，學(xué)生一句一句跟讀模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，某些重點(diǎn)句型可以叫多個(gè)學(xué)生單獨(dú)模仿）Step5.PracticeMybigstar.(鍛煉學(xué)生用目標(biāo)語(yǔ)言來(lái)描述他人的能力)本環(huán)節(jié)運(yùn)用白板的拖拽功能。2.用目標(biāo)語(yǔ)言描述自己的能力。idol.學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，自己組隊(duì)。本環(huán)節(jié)重在拓展學(xué)生本課重點(diǎn)語(yǔ)言的運(yùn)用。Step.Step7.Homework.1.向家人展示自己跟讀模仿課文跟讀錄音的情況。2.使用如下句型描述你會(huì)的和擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)，和同學(xué)相互展示并且寫下來(lái)。Ican_____________.Ican_____________w