朝花夕拾課件

朝花夕拾課件第一頁(yè)，共24頁(yè)。

本書(shū)為魯迅1926年所作回憶散文的結(jié)集，共十篇。1925年11月2日，北洋軍閥政府教育部部務(wù)會(huì)議決定，小學(xué)生要讀經(jīng)，自初小四年級(jí)起，每周一小時(shí)，直至高小畢業(yè)。北洋軍閥竭力鼓吹那些所謂“以正人心而厚風(fēng)俗”的讀物。上海出版了《男女百孝圖全傳》作為“家庭教育的好模范”的必讀本?！冻ㄏκ啊肪褪窃谶@樣的背景下產(chǎn)生的。其實(shí)，魯迅是借了兒童時(shí)代的天真的愛(ài)和憎，借著羈旅時(shí)候的寂寞的聞和見(jiàn)，------只如熟人相對(duì)，娓娓而談，使我們?cè)诓簧醪傩牡膬A聽(tīng)中，感到一種生活的色相，主要表達(dá)了作者對(duì)封建家長(zhǎng)制和封建制度的否定。了解背景第一頁(yè)第二頁(yè)，共24頁(yè)。走進(jìn)《朝花夕拾》了解文學(xué)常識(shí)：

1926年，魯迅先后寫(xiě)成十篇回憶性散文，陸續(xù)在他自己主編的刊物《莽原》上發(fā)表。到1927年夏天，魯迅把這十篇文章編成《朝花夕拾》一書(shū)。第二頁(yè)第三頁(yè)，共24頁(yè)。【《朝花夕拾》篇目介紹：】《朝花夕拾》小引《狗·貓·鼠》《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》《二十四孝圖》《五猖會(huì)》《無(wú)?！贰稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛(ài)農(nóng)》《后記》第三頁(yè)第四頁(yè)，共24頁(yè)。識(shí)記字詞駭惶急瘡疤擄渴慕霹靂悚詰問(wèn)懼憚hàihuángchuānglǔmùpīlìsǒngjiédàn·······第四頁(yè)第五頁(yè)，共24頁(yè)。

課堂展示一：

閱讀《小引》

(1)概括主要內(nèi)容

（2）思考：這本散文集一開(kāi)始叫《舊事重提》，后來(lái)改為《朝花夕拾》，為什么要這樣改？

第五頁(yè)第六頁(yè)，共24頁(yè)。1、主要內(nèi)容：第一段：含蓄交代寫(xiě)《朝花夕拾》的背景。（現(xiàn)實(shí)“離奇”）第二段：寫(xiě)整理舊稿時(shí)的復(fù)雜心情。第三段：交代《朝花夕拾》的內(nèi)容、書(shū)名的含義。第四段：進(jìn)一步抒發(fā)對(duì)過(guò)去的懷念之情。（《朝花夕拾》的意義所在）第五段：再次交代這些散文的寫(xiě)作背景。2、前者較為直白，后者富有文采和詩(shī)意，適合做散文的書(shū)名

第六頁(yè)第七頁(yè)，共24頁(yè)。小引是一篇精美的散文，不同于一般的序言，反映了作者復(fù)雜的創(chuàng)作心態(tài)和深刻的內(nèi)心痛苦。它不是單純的懷舊作品，而是曲折地表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)情緒，在對(duì)往昔美好事物的回憶中閃爍著社會(huì)批判的光芒。第七頁(yè)第八頁(yè)，共24頁(yè)。阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》第八頁(yè)第九頁(yè)，共24頁(yè)。課堂展示二：整體把握，理清思路文章圍繞阿長(zhǎng)寫(xiě)了哪些事，重點(diǎn)寫(xiě)了什么？第九頁(yè)第十頁(yè)，共24頁(yè)。文章圍繞阿長(zhǎng)寫(xiě)了對(duì)她的稱(chēng)呼的由來(lái)，寫(xiě)了她喜歡“切切察察”的毛病，寫(xiě)了她的睡相，寫(xiě)了元旦的古怪儀式，寫(xiě)了她一肚子煩瑣的道理，寫(xiě)了她給“我”講長(zhǎng)毛的故事，寫(xiě)了她謀害“我”的隱鼠，寫(xiě)了她給我買(mǎi)《山海經(jīng)》。重點(diǎn)是寫(xiě)她給“我”買(mǎi)來(lái)了《山海經(jīng)》。事情的起因：“我”曾在遠(yuǎn)房的叔祖那里看到過(guò)，后來(lái)一直渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》?？蛇h(yuǎn)房叔祖那兒已無(wú)處可尋，買(mǎi)吧，又沒(méi)有好機(jī)會(huì)。因此，“我”對(duì)《山海經(jīng)》一直念念不忘。經(jīng)過(guò)：阿長(zhǎng)向“我”問(wèn)《山海經(jīng)》的事，她告假回家以后的四五天，她將《山海經(jīng)》給“我”買(mǎi)來(lái)了。結(jié)果：“我”深受感動(dòng)，從而不由得對(duì)長(zhǎng)媽媽產(chǎn)生了新的敬意。第十頁(yè)第十一頁(yè)，共24頁(yè)。課堂展示三：人物賞析阿長(zhǎng)（外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言）用“阿長(zhǎng)是個(gè)

的人”的句式來(lái)說(shuō)。

第十一頁(yè)第十二頁(yè)，共24頁(yè)。切切察察，豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)方或自己的鼻尖——饒舌多事。擺大字等細(xì)節(jié)描寫(xiě)?！痪行」?jié)，質(zhì)樸，有些愚鈍。元旦吃福桔，將福桔“塞在我嘴里”——雖是迷信，卻是真誠(chéng)善良的祝福。第十二頁(yè)第十三頁(yè)，共24頁(yè)。交給“我”很多道理——也是出于對(duì)“我”的關(guān)心愛(ài)護(hù)。講“長(zhǎng)毛”的故事，講到“脫下褲子”“外面的大炮就放不出來(lái)；再要放，就炸了”的話(huà)，更是讓人看到長(zhǎng)媽媽的無(wú)知和純樸。買(mǎi)《山海經(jīng)》體現(xiàn)了這位長(zhǎng)媽媽的善良、熱心和對(duì)孩子關(guān)心、愛(ài)護(hù)。阿長(zhǎng)是一個(gè)很不幸而又熱望一生平安的勞動(dòng)?jì)D女，她沒(méi)有文化、粗俗、好事，而又心地善良、熱心幫助孩子解決疑難。第十三頁(yè)第十四頁(yè)，共24頁(yè)。課堂展示四：質(zhì)疑探究全文以什么為線(xiàn)索？作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情有怎樣的變化?全文以“我”的感情變化為線(xiàn)索，從“不大喜歡”、“不耐煩”到“空前敬意”、“新的敬意”。第十四頁(yè)第十五頁(yè)，共24頁(yè)。對(duì)她不好的習(xí)慣，“我”開(kāi)始是“憎惡”“討厭”的；當(dāng)聽(tīng)到阿長(zhǎng)講長(zhǎng)毛的故事后，“我”對(duì)阿長(zhǎng)產(chǎn)生了敬意——“卻不料她還有這樣的神力”；但當(dāng)阿長(zhǎng)踩死隱鼠之后，“我”對(duì)她的敬意突然消失了；當(dāng)?shù)弥L(zhǎng)媽媽買(mǎi)來(lái)“我”渴慕已久的《山海經(jīng)》時(shí)，“我”對(duì)她產(chǎn)生了新的敬意，認(rèn)為她“確有偉大的神力”第十五頁(yè)第十六頁(yè)，共24頁(yè)。結(jié)尾兩段表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

抒發(fā)了對(duì)長(zhǎng)媽媽的深切懷念之情。最后一句“仁厚黑暗的地母啊，愿在你的懷里永安她的魂靈！”正是深切懷念的真實(shí)寫(xiě)照。第十六頁(yè)第十七頁(yè)，共24頁(yè)。課堂展示五：語(yǔ)言品味，方法借鑒這些事中哪些地方寫(xiě)得最細(xì)，最精彩。請(qǐng)找出來(lái)，用“寫(xiě)得好，它寫(xiě)出了”的句式進(jìn)行品析并說(shuō)話(huà)。

第十七頁(yè)第十八頁(yè)，共24頁(yè)。本文的語(yǔ)言有的含義深刻，有的詼諧幽默，有的感情濃烈，請(qǐng)你細(xì)細(xì)品味，你將會(huì)感受到無(wú)窮妙趣。請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍雷x自己喜歡的語(yǔ)句，小組交流，并說(shuō)出喜歡的理由。

第十八頁(yè)第十九頁(yè)，共24頁(yè)。作者在刻畫(huà)長(zhǎng)媽媽的形象時(shí)，采用了多種方法，使人物形象生動(dòng)、鮮明。說(shuō)說(shuō)這些方法。第十九頁(yè)第二十頁(yè)，共24頁(yè)。A、傳神的描寫(xiě)：①細(xì)節(jié)描寫(xiě)：②本文中對(duì)人物的語(yǔ)言描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)別具特色。③心理描寫(xiě)，突出中心。B、對(duì)比、映襯法：本文中將“叔祖”與長(zhǎng)媽媽進(jìn)行了對(duì)比，突出了長(zhǎng)媽媽對(duì)“我”的熱情和關(guān)心，《山海經(jīng)》的模樣和“寶書(shū)”進(jìn)行對(duì)比映襯，突出“寶”的特殊意義。視“長(zhǎng)媽媽”給“我”買(mǎi)書(shū)的偉大神力為“寶”，視《山海經(jīng)》的內(nèi)容為“寶”。C、先抑后揚(yáng)法：使描寫(xiě)的人物形象給人意外的驚喜和驚嘆，起到出乎意外的效果，使人物形象更加真實(shí)可感，鮮明突出。這種寫(xiě)法可以使文章有層次，形成跌宕。第二十頁(yè)第二十一頁(yè)，共24頁(yè)。展示六：

根據(jù)對(duì)《附錄》的閱讀，回答下列問(wèn)題：1、魯迅是怎樣寫(xiě)成《朝花夕拾》的？2、前五篇作品與后五篇作品的寫(xiě)法是否相同？3、在廈門(mén)寫(xiě)的五篇中最突出的兩篇文章是什么？第二十一頁(yè)第二十二頁(yè)，共24頁(yè)。課堂反饋1．《朝花夕拾》是魯迅的

集。寫(xiě)的是作者

至

的若干生活片段，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的

、

，流露了魯迅對(duì)社會(huì)生活的觀(guān)察和對(duì)

的真摯感情。2.阿長(zhǎng)是人名，《山海經(jīng)》是書(shū)名，二者本沒(méi)有什么關(guān)聯(lián)，可作者為什么用“阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》”作為文章的題目？通過(guò)對(duì)這一段童年生活的回憶，作者抒發(fā)了對(duì)阿長(zhǎng)怎樣的感情？阿長(zhǎng)是“我”的保姆，她買(mǎi)來(lái)了“我”渴望已久的“最為心愛(ài)的寶書(shū)”繪圖《山海經(jīng)》，所以文章以“阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》”為題。抒發(fā)了作者對(duì)長(zhǎng)媽媽深切