《電工儀表使用與維護》課程標準

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《電工儀表使用與維護》課程標準《電工儀表使用與維護》課程標準優(yōu)質資料(可以直接使用，可編輯優(yōu)質資料，歡迎下載）（適用于三年制高職供用電技術專業(yè)）制定人：張君審核人：于月一、制定課程標準的依據1．依據供用電技術專業(yè)的人才培養(yǎng)目標與人才培養(yǎng)規(guī)格的要求，并深入企業(yè)調研而制定；2．課程所支撐的維修電工中維檢修崗位所需的知識、能力和職業(yè)素質要求；3．與本課程相對應的維修崗位電工職業(yè)標準及電工職業(yè)資格證書的要求。二、課程的性質與作用1．《電工儀表使用與維護》課程是供用電技術專業(yè)的實踐性很強的專業(yè)技術課程；2．本課程主要任務是培養(yǎng)學生正確使用各種常見電工儀表的方法，通過電工儀表、進行電氣測量，教學實施過程主要載體是各種電工儀表、儀器。本課程屬于以實踐性為主的課程；3．課程的作用：本課程是針對供用電專業(yè)維修電工崗位的檢修任務，培養(yǎng)學生實踐操作能力、職業(yè)能力。通過掌握電工儀表測量知識，為供用電專業(yè)后續(xù)課程相關實訓操作奠定基礎。三、本課程與其他課程的關系（表1）電工儀表的使用即是電工主要工具的使用。本課程的前修課程有《電工基礎》、《模擬、數字電子技術》為本課程學習提供理論支撐，通過學習本課程掌握的知識與技能，為后續(xù)課程實踐操作提供保障。表1《電工儀表使用與維護》課程與其他課程關系序號前期課程名稱為本課程提供的主要能力1《電工基礎》電學基礎知識2《模擬電子技術》電子線路原理基礎3《數字電子技術》電子線路原理基礎序號后期課程名稱需要本課程提供的主要能力1《工廠供電》單元設備檢測及維檢修能力2《維修電工》電氣設備維檢修能力3電工考證實踐考試中電工儀表測量的應用4《電力電子技術》具有檢測、檢修電力電子器件的能力5《電機與拖動》具備實訓、維檢修能力四、課程的教育目標通過本課程的學習和訓練，使學生具備以下的知識、能力、素質：總體能力培養(yǎng)目標：熟悉常用各種電工儀表的原理、功能、使用方法及使用注意事項；能正確操作電工儀表測量電氣設備的各種電氣參數；能對操作過程中的誤差因素進行分析；應用電工儀表測量技術對電氣設備及控制電路進行維檢修；能夠對電工儀表設備進行維護，對儀表進行簡單檢修；能簡單組裝、調校萬用表。（一）知識目標1．掌握各種常見電工儀表工作原理、功能及正確使用方法；2．掌握各種常見電工儀表使用注意事項；3．掌握與電工儀表使用相關的電工職業(yè)標準；4．掌握電工儀表安全操作相關知識；5．掌握使用電工儀表測量電子元器件、及電氣設備相關技能知識；6．掌握使用電工儀表在線測量電子電路相關技能知識；7．掌握組裝萬用表、調校萬用表的相關技能知識；8．掌握常見各種電工儀表維護知識；9．掌握使用電工儀表測量中安全防范相關知識。（二）能力目標1．能獨立使用各類電工儀表按照電工職業(yè)標準進行正確操作；2．能夠熟練使用電工儀表測量電子元器件、及電氣設備相關參數；3．能夠使用電工儀表在線測量電子元器件、及電氣設備；4．能獨立操作各種電工儀表進行電氣設備中故障檢修、排除；5．能獨立組裝萬用表、并能調校；6．能對常見各種電工儀表進行簡單維護；7．能對電工儀表常見故障進行簡單維修處理；8．能夠積累使用電工儀表測量電氣的相關經驗；9．能夠與組內成員合作完成任務，訓練其團隊合作能力；10．能夠利用所學電工儀表相關知識解決實際問題。（三）素質目標1．具有主動參與、積極進取的學習態(tài)度和思想意識；2．具有理論聯(lián)系實際，實事求是、一絲不茍的科學態(tài)度；3．具備安全意識和規(guī)范操作意識；4．培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和正確操作的思維方式；5．培養(yǎng)學生與人溝通、交往的職業(yè)能力和良好的團隊合作精神與競爭意識；6．培養(yǎng)學生歸納、總結、創(chuàng)新意識和解決實際問題的能力；7．培養(yǎng)學生誠實守信、好學、愛崗敬業(yè)的思想素質。五、課程的教學內容與建議學時（見表2）表2《電工儀表使用與維護》課程的教學內容與建議學時序號教學情境子情境學時數教學形式1識別常用電工儀表1常用電工儀表的組成及標志2電測量儀表的四大類型及原理3常見各種電工儀表介紹6教學做一體化2萬用表使用及其維護1F47型萬用表的原理介紹及應用功能2使用F47萬用表測量電壓、電流、電阻的方法3正確使用F47萬用表檢測電子器件4應用F47萬用表檢測電子線路、電氣控制線路、電壓電器等5萬用表的維護16教學做一體化3數字萬用表使用與維護1型數字萬用表的原理介紹及應用功能2如何使用數字萬用表測量電壓、電流、電阻3正確使用數字萬用表檢測電子器件4應用數字萬用表檢測電子線路、電氣控制線路、電壓電器等5萬用表的維護8教學做一體化4函數信號發(fā)生器和示波器的使用與維護1掌握示波器結構及其功能2函數信號發(fā)生器的功能3正確使用示波器測量電信號4示波器、函數信號發(fā)生器簡單維護6教學做一體化5兆歐表、接地電阻表的使用與維護1兆歐表、接地電阻表結構及其功能2正確使用兆歐表、接地電阻表3使用兆歐表、接地電阻表測量電阻4兆歐表、接地電阻表簡單維護6教學做一體化6功率表的使用與維護1單相功率表結構及其使用功能2如何正確使用單相功率表測量功率3使用單相功率表測量功率接線方法4單相率表簡單維護8教學做一體化7電度表使用與維護1電度表結構及其功能2如何正確使用電度表3使用電度表注意事項4電度表簡單維護4教學做一體化8鉗形電流表使用與維護1鉗形電流表結構及其功能2如何使用鉗形電流表測電流3鉗形電流表簡單維護2教學做一體化9萬用電橋使用與維護1萬用電橋的結構和功能2如何使用萬用表電橋測電阻3萬用電橋的簡單維護2教學做一體化10晶體管毫伏表、晶體管測試儀的使用與維護1晶體管毫伏表、晶體管測試儀功能介紹2測量低頻小信號正玄波3測量三極管性能、參數4晶體管毫伏表、晶體管測試儀的維護4教學做一體化11組裝MF47萬用表1讀懂萬用表電氣原理圖2萬用表結構、三個組成部分3調校、維修萬用表8教學做一體化12電工儀表綜合應用1歸納總結各種常見電工儀表功能及其使用方法2介紹各種電工儀表并講解使用方法3去企業(yè)車間參觀，進一步了解電工儀表應用20教學做一體化總計90六、課程教學設計知道框架（見表3）表3《電工儀表使用與維護》課程教學設計指導框架學習模塊名稱教學目標學習與訓練內容教學載體學時建議教學方法與教學資源教學環(huán)境說明考核評價識別常用電工儀表（1）掌握電工儀表組成、標志；（2）儀表四大類型；（3）會識別各種電工儀表及其用途學習內容：（1）常用電工儀表的組成及符號標志；（2）電測量儀表的四大類型及原理；（3）常見各種電工儀表介紹訓練項目：（1）描述討論電工儀表的組成，標志；（2）分組討論，歸納四種表系；（3）訓練：說出常用儀表特點及用途常見電工儀表4教學方法：1講授法:配備視頻教學、多媒體演示；2小組互動討論；3現場教學：教學資源：電子課件、教學視頻、多媒體演示（動畫）、相關儀表及資料多媒體電教室、電工儀表實訓室、電工電子實訓室本模塊考核分為三項：（1）過程考核。（2）知識考核（理論綜合測試）；（3）能力考核。過程考核占40%，能力考核占30%，知識考核占30%.再匯總萬用表使用及其應用（1）了解萬用表表原理、組成、用途；（2）學會正確使用萬用表方法；（3）應用萬用表的應用：應用萬用表檢測電氣元件、線路；（4）掌握萬用表的維護學習內容：（1）F47型萬用表的原理介紹及應用功能；（2）如何使用F47萬用表測量電壓、電流、電阻；（3）正確使用F47萬用表檢測電子器件。識別有關電阻、電容、電感、二極管、三極管、集成電路等元器件，具備根據元器件手冊了解元器件管腳分配、性能及參數等特性；（4）應用F47萬用表檢測電子線路、電氣控制線路、電壓電器等；（5）萬用表的維護訓練項目：（1）正確使用萬用表的方法；（2）萬用表的應用，識別有關電阻、電容、電感、二極管、三極管、集成電路等元器件，具備根據元器件手冊了解元器件管腳分配、性能及參數等；（3）用萬用表檢測電器及線路；（4）萬用表的維護萬用表16教學方法：1講授法（包含現場教學）；配備視頻教學、多媒體演示、動畫演示；2小組討論法；3任務驅動教學法；4教學案例。教學資源：電子課件、教學視頻、多媒體演示（動畫）；F47型萬用表、電工電子元器件、電子線路板、低壓電器多媒體電教室、電工電子實驗室（配備MF47萬用表、電工電子元器件、低壓電器、電壓源）、低壓電氣實訓室本模塊考核分為三項：（1）過程考核；（2）知識考核；（3）能力考核；過程考核占40%，能力考核占30%，知識考核占30%.再匯總數字萬用表使用與維護（1）了解數字萬用表原理、組成、用途；（2）掌握正確使用數字萬用表方法；（3）應用數字萬用表檢測電氣元件、線路學習內容：（1）型數字萬用表的原理介紹及應用功能；（2）如何使用數字萬用表測量電壓、電流、電阻；（3）正確使用數字萬用表檢測電子器件；（4）應用數字萬用表檢測電子線路、電氣控制線路、電壓電器等；（5）萬用表的維護訓練項目：（1）正確使用數字萬用表檢測電子器件；（2）應用數字萬用表檢測電子線路、電氣控制線路、電壓電器等數字萬用表8教學方法：1講授法；配備視頻教學、多媒體演示、動畫演示；2小組討論法。3任務驅動教學法；教學資源：電子課件、教學視頻、多媒體演示（動畫）、F47型萬用表、電工電子元器件、電子線路板、低壓電器。多媒體電教室、電工電子實驗室、數字萬用表、電工電子元器件、低壓電器、電壓源、電壓電器線路板本模塊考核分為三項：（1）過程考核；（2）知識考核；（3）能力考核：過程考核占40%，能力考核占30%，知識考核占30%.再匯總函數信號發(fā)生器和示波器的使用與維護（1）了解示波器的功能、結構；了解函數信號發(fā)生器的功能、結構；（2）掌握示波器的使用方法。（3）會用示波器測量電信號波形。學習內容：（1）掌握示波器結構及其使用功能；（2）如何正確使用示波器；（3）函數信號發(fā)生器的功能與使用；（4）使用示波器測量電信號；（5）示波器簡單維護訓練項目：（1）正確操作使用示波器；（2）示波器讀數方法；（3）應用測量電子線路、收音機、電視機線路電壓信號波形等函數信號；發(fā)生器；示波器6教學方法：1講授法：配備視頻教學、多媒體演示、動畫演示。2任務驅動教學法教學資源：電子課件、教學視頻、多媒體演示（動畫）、電子線路板教學環(huán)境說明多媒體電教室、電工電子實驗室配備：低壓電器、示波器、電壓源、信號發(fā)生器、電壓電器、收音機、電視機、線路板?？己嗽u價本模塊考核分為三項：（1）過程考核。（2）知識考核。（3）能力考核。過程考核占40%，能力考核占30%，知識考核占30%.再匯總。兆歐表、接地電阻表的使用與維護教學目標：（1）了解兆歐表、接地電阻表的功能、結構；（2）掌握兆歐表、接地電阻表的使用方法；（3）會用兆歐表、接地電阻表測量絕緣電阻和各種接地設備接地電阻學習內容：（1）學習兆歐表、接地電阻表結構及其使用功能；（2）如何正確使用兆歐表、接地電阻表；（3）使用兆歐表、接地電阻表測量電阻；（4）兆歐表、接地電阻表簡單維護訓練項目：（1）正確操作使用兆歐表、接地電阻表；（2）兆歐表、接地電阻表讀數方法；（3）用兆歐表、接地電阻表實地測量電阻；（4）兆歐表、接地電阻表維護兆歐表；接地電阻表6教學方法：1講授法：配備視頻教學、多媒體演示、動畫演示；2任務驅動教學法；3小組互相討論教學資源：電子課件、教學視頻、多媒體演示（動畫）教學環(huán)境說明多媒體電教室、電工實驗室配備：低壓電器。電機拖動實訓室（單相、三相電動機）；戶外閑置電線桿（地線），避雷裝置（測量接地電阻用）考核評價1綜合理論知識考核；2項目過程考核；3結果考核總評：1綜合理論知識考核占30%，2項目過程考核占50%，3結果考核占20%功率表的使用與維護教學目標：（1）了解單相功率表的功能、結構；（2）掌握單相功率表的使用方法及接線方法；（3）會用單相功率表測量電路負載功率、會讀數學習內容：（1）學習單相功率表結構及其使用功能；（2）如何正確使用單相功率表；（3）學習使用單相功率表測量功率接線方法；（4）單相率表簡單維護訓練項目：（1）正確操作使用單相功率表（2）單相功率表測量三相電路功率接線方法及對應讀數方法；訓練：一表、兩表、三表跨接法及兩表人工中性法；（3）單相功率表實地測量單相和三相負載功率單相功率表8教學方法：1講授法：配備視頻教學、多媒體演示、動畫演示；2任務驅動教學法；3小組互相討論教學資源：電子課件、教學視頻、多媒體演示（動畫）多媒體電教室；電工實驗室配備：功率表‘線路板、導線、用電器、單相、三相電路；企業(yè)供電車間1綜合理論知識考核；2項目過程考核;3結果考核總評：1綜合理論知識考核占30%，2項目過程考核占50%，3結果考核占20%電度表使用與維護教學目標：（1）了解電度表的功能、結構；（2）掌握電度表的使用方法；（3）掌握使用電度表的注意事項學習內容：（1）掌握電度表結構及其使用功能；（2）如何正確使用電度表；（3）使用電度表注意事項；（4）電度表簡單維護訓練項目：（1）正確操作使用電度表；（2）測量單相、三相線路時電度表的連接方法單相電度表；三相電度表4教學方法：1講授法：配備視頻教學、多媒體演示、動畫演示；2任務驅動教學法。3小組互相討論；教學資源：電子課件、教學視頻、多媒體演示（動畫）、教學錄像多媒體電教室；電工實驗室配備：電度表，線路板、導線、用電器、單相、三相電路；企業(yè)供電車間1綜合理論知識考核；2項目過程考核；3結果考核總評：綜合理論知識考核占30%，項目過程考核占50%，結果考核占20%鉗形電流表的使用與維護教學目標：（1）了解鉗形電流表的功能、結構；（2）掌握鉗形電流表的使用方法；（3）掌握使用鉗形電流表的注意事項學習內容：（1）掌握鉗形電流表結構及其使用功能；（2）如何正確使用鉗形電流表；（3）使用鉗形電流表注意事項；（4）鉗形電流表簡單維護訓練項目：（1）正確操作使用鉗形電流表；（2）測量單相、三相交流電動機電流鉗形電流表2教學方法：1講授法：配備視頻教學、多媒體演示；2任務驅動教學法；3小組互相討論教學資源：電子課件、教學視頻、多媒體演示（動畫）、教學錄像教學環(huán)境說明多媒體電教室、電工實驗室，電機實訓室。配備：鉗形電流表、電動機、單相電源、三相電源，2.5個平方銅導線1綜合理論知識考核；2項目過程考核；3結果考核?？傇u：綜合理論知識考核占30%，項目過程考核占50%，結果考核占20%萬用電橋使用與維護教學目標：（1）了解萬用電橋結構、組成部分及功能；（2）掌握用電橋測量電阻的方法方法學習內容：（1）掌握萬用電橋結構、功能；（2）如何連接萬用表電橋；（3）掌握測量方法訓練項目：（1）連接方法；（2）測量電阻2教學方法：1講授法：配備視頻教學、多媒體演示；2任務驅動教學法；3小組互相討論教學資源：電子課件、教學視頻、多媒體演示（動畫）；教學錄像多媒體電教室；電工實驗室1綜合理論知識考核；2項目過程考核；3實訓態(tài)度總評：1綜合理論知識考核占30%；2項目過程考核占60%；3實訓態(tài)度占10%，匯總晶體管毫伏表、晶體管測試儀使用與維護（1）了解晶體管毫伏表、晶體管測試儀的功能；（2）掌握晶體管毫伏表、晶體管測試儀使用方法；（3）掌握使用晶體管毫伏表、晶體管測試儀的注意事項（1）了解晶體管毫伏表、晶體管測試儀功能、使用方法；（2）正確測量低頻小信號正玄波；測量三極管性能、參數訓練項目：（1）用晶體管毫伏表測量低頻小信號正玄波；（2）用晶體管圖示儀測量小三極管性能、參數晶體管毫伏表、晶體管測試儀4教學方法：1講授法：配備視頻教學、多媒體演示；2任務驅動教學法；3現場演示、指導教學資源：電子課件、教學視頻、多媒體演示教學環(huán)境說明多媒體電教室、電工電子實驗室，配備小功率三極管、單管放大電路本模塊考核分為三項：（1）過程考核；（2）知識考核；（3）能力考核：過程考核占40%，能力考核占30%，知識考核占30%.再匯總組裝MF47萬用表教學目標：（1）了解萬用表表結構、組成部分、線路圖、旋轉開關功能；（2）掌握組裝MF47型萬用表方法；（3）會簡單調校、維修，使萬用表準確度達到2.5以上學習內容：（1）掌握萬用表結構、三個組成部分；（2）讀懂萬用表電氣原理圖；（3）掌握安裝要領及焊接方法；（4）調校、維修萬用表訓練項目：（1）正確識別萬用表元器件，分類歸納；（2）檢測元器件；（3）對照線路圖安裝器件，焊接；（4）簡單故障排除；（5）調校萬用表，和標準表校對組裝萬用表方法8教學方法：1講授法：配備視頻教學、多媒體演示；2任務驅動教學法；3現場指導；4小組討論教學資源：電子課件、教學視頻、多媒體演示多媒體電教室、電工電子實驗室面積80㎡以上。配置安裝、焊接工具考核評價：本模塊考核分為三項：（1）過程考核；（2）知識考核；（3）能力考核：過程考核占50%，能力考核占40%，知識考核占10%.再匯總電工儀表綜合應用教學目標：（1）熟悉各種電工儀表；（2）掌握各種儀表功能、使用方法；（3）會簡單維修、維護儀表；（4）了解企業(yè)、車間、配電站、電廠各種電工儀表應用情況學習內容：（1）歸納總結各種常見電工儀表功能及其使用方法；（2）知道如何維護保養(yǎng)電工儀表；（3）熟練使用各種電工儀表并講解；（4）去企業(yè)車間參觀，進一步了解電工儀表應用訓練項目：（1）熟練操作各種電工儀表；（2）到企業(yè)車間參觀學習各種電工儀表使用20教學方法：1歸納法；2小組討論法教學資源：電子課件、教學視頻、多媒體電工電子實訓室；儀表實訓室；配備相關儀表（1）理論、實踐知識考核；（2）綜合使用技能考核；（3）參觀、實訓考核匯總：（1）理論、實踐知識考核占30%；（2）綜合使用技能考核占50%；（3）參觀、實訓考核占20%七、教學基本條件（一）教學團隊基本要求1.團隊規(guī)模：基于每屆1-2個教學班的規(guī)模，需要專兼職教師3人，其中專職教師1人，企業(yè)兼職教師1人，校內實訓教師1人；2．教師專業(yè)背景與能力要求：無論專兼教師都要具電氣技術理論和實踐工作經歷，熟悉與本課程相關的崗位規(guī)范、職業(yè)要求，具備一定的理論、實踐教學方法；3．課程負責人要求：來自電氣及相關行業(yè)，熟悉高職教育規(guī)律、理論扎實、實踐經驗豐富、具有高級職稱，應是“雙師型”教師。（二）教學硬件環(huán)境基本要求實施《電工儀表使用與維護》課程教學，校內外實訓硬件環(huán)境應具備以下條件，見表4表4《電工儀表使用與維護》課程教學硬件環(huán)境基本要求序號名稱基本配置要求場地大小/m2功能說明1電工儀表實訓室相關電工儀表、電腦、常用電工工具。（在已有電工電子實訓室，增加幾款電工儀表也可，費用低）60—80訓練學生動手操作能力、練習使用、檢測應用與維檢修的場所2電工電子實驗室電工實訓室電機實訓室輔助測量用相關電工電子設施、各種元器件、實驗電路測試電路。60提供讓學生掌握電工儀表使用方法，訓練實際操作能力的場所3多媒體教室投影、音響、黑板等60教師講解及答疑解惑4實習場所各種常用電氣設備，包括變壓器、電動機、普通車床、低壓電器設備60—100能夠讓學生進入現場學習訓練，練習各種儀器儀表在不同環(huán)境下的應用。5勞動保護用具防靜電服，絕緣手套，絕緣鞋，1:1隔離變壓器，絕緣膠皮及相關防護工具學生現場操作安全使用（三）教學資源基本要求1．課程相關圖片資料、演示動畫、教學課件，視頻錄像及與其配套的具有項目化特色的校本教材；2．來自企業(yè)的生動直觀的一線操作視頻，職業(yè)標準、崗位規(guī)范、設備操作規(guī)程等；3.作為專業(yè)課程的教師還要能定期進入企業(yè)工作站中進行實踐學習，在取得一線實際操作經驗同時及時了解行業(yè)新知識新技能，補充完善課程建設。八、其他說明（一）學生學習基本要求1.學生已完成電工電子相關基礎課程的學習和實踐訓練，具備一定專業(yè)基礎知識；2要求學生學習中具有一定的理解能力、訓練中具有溝通能力、動手能力、協(xié)調能力；3.要求學生具有一定的自學能力、動手能力。（二）校企合作要求《電工儀表使用與維護》是供電技術專業(yè)一門技術課程，針對供用電企業(yè)車間相關崗位設置，其課程教學載體主要是電工行業(yè)相關儀表，因此，課程的開發(fā)設計、課程的教學實施必須與企業(yè)緊密合作。如果條件允許，企業(yè)場所可設置實訓基地，為學生頂崗實習提供場所。聘請企業(yè)技術骨干作為專業(yè)顧問和兼職教師，參與課程建設與教學，將企業(yè)的工作規(guī)范，先進的企業(yè)文化引入教學中。（三）實施說明根據學校的實際條件，依據《電工儀表使用與維護》課程教學設計指導框架，進行具體的課程設計，明確教學載體、工作任務、教學資源以及“教學做”一體化的形式和成果等內容，規(guī)范和指導教學，在實施項目教學時，每一位任課教師直接指導的學生數不能太多，否則無法達到有效地教學效果，建議采用小班教學或分組教學的模式，并且每位任課教師直接指導的學生不宜超過15--20人，對于部分項目由于實驗室實踐條件的限制而無法真實展開的，可采用多媒體演示、動畫演示、視頻錄像、等手段圍繞實驗實踐方式展開，保證課程教學質量。電工儀表與測量考試卷參考答案與評分標準班級：姓名：2021年1月一：填空（每空1分共30分）1.電工測量就是將被測的電量、磁量或電參數與同類標準量進行比較，從而確定出被測量大小的過程。2.電工指示儀表按使用方法分類，可分為安裝式和便攜式兩種儀表。3.數字式儀表的特點式采用數字測量技術，并以數碼直接顯示出被測量的大小。4.表示儀表標度尺位置為垂直的符號是┻，表示與水平面傾斜成60°符號是∠60°。5.電工儀表的測量結果與被測量實際值之間的差值叫誤差。6.電工儀表零件裝配不當造成的誤差屬于儀表的基本誤差。7.附加誤差實際上是一種因外界工作條件改變而造成的額外誤差。8.良好的讀數裝置是指儀表的標度尺刻度應盡量均勻，以便于準確讀數。9.良好的阻尼裝置是指當儀表接入電路后，指針在平衡位置附近擺動時間盡可能短，以便于迅速讀數。10.在指示儀表中，儀表可動部分偏轉角變化量與被測量變化量的比值，叫做儀表的靈敏度。11.常用的電工測量方法主要有直接測量法、間接測量法和比較測量法。12.指示儀表測量線路的作用把各種不同的被測量按一定比例轉換成能被測量機構所接受的過度量。13．數字儀表測量線路的作用把各種不同的被測量轉換為微小的直流。14.磁電系測量機構中主要由固定的磁路系統(tǒng)和可動線圈兩部分組成。15.外附式分流器有兩對接線端鈕，外側粗的一對叫電流端鈕，內側細的一對叫電位端鈕。16.電壓互感器實際上就是一個降壓變壓器，它能將一次測的高電壓變換成二次側的低電壓。17.電流表在使用時要與被測電路串聯(lián)，電壓表在使用時要與被測電路并聯(lián)。18.選擇儀表內阻時，要求電壓表內阻盡量大，電流表內阻盡量小19鉗形電流表的最大缺點是準確度低。二、選擇題(每題1分共20分)1.電工指示儀表按工作原理分類，主要分為（A）大類。A.4B.5C.6D.72.電工指示儀表按準確度分類，分為（D）級。A.4B.5C.6D.73.儀表的準確度越高，基本誤差越（D）。A.高B.低C.大D.小4.儀表的標度尺刻度不準造成的誤差叫（A）。A.基本誤差B.附加誤差C.相對誤差D.引用誤差5.在測量不同大小的被測量時，可以用（B）來表示測量結果的準確程度。A.絕對誤差B.相對誤差C.附加誤差D.基本誤差6.(C）情況下，儀表的準確度等于測量結果的準確度。A.當被測量正好大于儀表量程的B.當被測量正好小于儀表量程的C..當被測量正好等于儀表量程的D.當被測量與儀表量程無關的7.由電源突變引起的誤差叫（B）。A.系統(tǒng)誤差B.偶然誤差C.疏失誤差D.絕對誤差8.選擇儀表的準確度時，要求（D）。A.越高越好B.越低越好C.無所謂D.根據測量的需要選擇9.儀表在反復測量同一被測量時，若兩次讀數不同，它們的差值叫（D）。A.絕對誤差B.相對誤差C.誤差D.變差10.單臂電橋測電阻屬于（B）測量法。A.直接B.間接C.替換D.比較11.測量放大器的靜態(tài)工作點，通常采用（B）測量法。A.直接B.間接C.替換D.比較12.指示儀表的指針通常采用（D）材料制成。A.不銹鋼B.鐵C.鋁D.鋁合金13、磁電系測量機構（D）。A.可以測量較大的支流電流B.可以測量交流電流C.可以交直流兩用D.只能測較小的直流電流14、磁電系電流表是由磁電系測量機構與（A）組成的。A.分流電阻并聯(lián)B.分流電阻串聯(lián)C.分壓電阻串聯(lián)D.分壓電阻并聯(lián)15.若電壓表量程需擴大m倍，則要串聯(lián)的分壓電阻是（A）Rc。A.m-1B.m+1C.mD.1-m16.電磁系儀表刻度不均勻的原因是由于電磁系測量機構（D）。A.可以交值流兩用B.本身的磁場很弱C.過載能力強D.指針的偏轉角與被測電流的平方成正比17.電磁系電壓表由（B）組成。A.電磁系測量機構B.電磁系測量機構與分壓電阻串聯(lián)C.電磁系測量機構與分壓電流串聯(lián)D.電磁系測量機構與分壓電阻并聯(lián)18.電流表互感器在正常工作狀態(tài)時，接近于變壓器（B）。A.開路B.短路C.擊穿D.滿載19.電壓互感器的二次側在運行時絕對不允許（A）。A.短路B.開路C.裝設熔斷器D.接電壓表20.若要求精確測量交流電流時，應選用（B）儀表。A.磁電系B.電磁系C.整流系D.電動系三、判斷題(每題2分共20分)1.安裝式儀表廣泛應用于發(fā)電廠和配電所等場合中。(√)2.DD282表示單相電能表。（√）3.一般情況下，測量結果的準確度總是等于儀表的準確度。（×）4.歐姆表測電阻屬于直接測量法。(√)5.磁電系儀表的準確度高，靈敏度低。（×）6.磁電系電流表又稱為直流電流表。（√）7.多量程直流電流表一般都采用閉路式分流器。（√）8.測量誤差分為基本誤差和附加誤差。（×）9.電磁系測量機既能測交流，又能測直流。（√）10.電磁系鉗形電流表可以測量運行中的繞線式異步電動機的轉子電流。（√）四、問答1.什么叫電壓靈敏度？(10分)對一塊電壓表來講，其電壓量程越高，則電壓表內阻越大。但是，各量程內阻與相應電壓表量程的比值卻為一常數，這個常數叫電壓靈敏度。2.什么是電工測量(5分)就是將被測的電量、磁量和電路參數和同類標準量進行比較從而確定出被測量大小大過程3.使用模擬萬用表測量直流電壓步驟如下：(10分)⑴紅表筆接+孔，黑表筆接_-孔；（填“+”、“-”號）⑵旋轉開關至_V_檔，進行_機械調零__，使指針指在刻度盤_右_端零刻度線處；⑶兩只表筆_并聯(lián)_（串聯(lián)、并聯(lián)）接入電路，觀察指針所在的位置，請在圖中畫出連接線（測電源電壓）。⑷做好記錄，整理工具。4.畫出電工指示儀表的組成框圖（5分）指正偏轉角過度電量y測量機構被測電量X指正偏轉角過度電量y測量機構被測電量X測量線路《儀器儀表》課程（項目）標準（一）課程性質與任務本課程是一門實用技能型專業(yè)課，其主要內容有：模擬式萬用表的功能、特點、結構、使用方法和應用實例；數字式萬用表的功能、特點、結構和使用方法；示波器的種類、功能、特點、結構和使用方法；信號發(fā)生器、頻率計數器的結構和應用；以及絕緣電阻測量儀、接地電阻測量儀、功率表、電能表的原理和使用方法。通過任務引領的項目活動，使學生具備本專業(yè)的檢測、維修、維護方法和具體操作的能力，同時培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)、樹立嚴格按規(guī)程操作的職業(yè)安全意識。通過本課程的學習，能夠熟悉萬用表的功能、特點、結構和工作原理，掌握萬用表的使用方法和應用技巧；掌握示波器、信號發(fā)生器、頻率計數器的結構和使用方法；熟悉絕緣電阻測量儀、接地電阻測量儀、功率表、電能表的原理和使用方法。（二）課程教學目標1.知識目標1) 掌握測量結果的有效數字的正確表示和處理方法2) 熟悉指針萬用表的結構、面板及技術參數3) 掌握模擬萬用表測量電壓、電流、電阻的方法4) 熟悉模擬式萬用表在電子、電工測量技術中使用方法和技巧5) 掌握示波器的各個鍵鈕功能及設置方法6) 熟悉絕緣電阻表、接地電阻表、功率表、電能表的工作原理、使用方法2.能力目標1) 會根據誤差的現象判斷誤差產生的原因并采取相應措施減小誤差2) 能根據被測對象的估算值選擇合適的儀器儀表3) 會正確處理和表示測量結果數據4) 會使用模擬式萬用表、數字萬用表檢測常用電子元器件5) 會根據被測對象正確選擇檔位和量程，并能夠正確讀數6) 會正確使用接地電阻測量儀3.素質目標培養(yǎng)良好的勞動紀律觀念樹立良好的服務形象培養(yǎng)認真做事、細心做事的態(tài)度；培養(yǎng)團隊協(xié)作精神；培養(yǎng)表述、回答等語言表達能力；培養(yǎng)和客戶交流、溝通的能力具有良好的心理素質、職業(yè)道德素質以及高度責任心和良好的團隊合作精神；具有一定的判斷、分析、解決問題的能力；參考學時32學時（四）課程學分2（五）課程的技能列項及檢測標準技能列項技能檢測標準電氣測量中有效數字、測量結果數據的處理1．掌握電氣測量有效數字的概念、取舍法則及運算方法；2．掌握電氣測量結果數據的處理步驟及相關計算公式；萬用表的使用了解模擬式萬用表、數字萬用表的功能特點熟悉模擬式萬用表、數字萬用表的結構和原理掌握萬用表測量電壓、電流、電阻的方法掌握萬用表檢測常用電子元氣件的方法和技巧熟悉萬用表在電子、電工測量技術中使用方法和技巧掌握數字萬用表簡單故障的處理方法示波器的使用了解示波器的功能和原理掌握示波器在信號測量、電子檢修中的基本使用方法了解示波器的電路結構、故障檢修、選購、保養(yǎng)與維護方面知識信號發(fā)生器的使用掌握信號發(fā)生器的原理、掌握信號發(fā)生器的操作方法掌握XD1型低頻信號發(fā)生器、XFG-7型低高頻信號發(fā)生器、XC-15型脈沖信號發(fā)生器的使用頻率計數器的使用掌握頻率計數器的面板和鍵鈕功能掌握頻率計數器的功能及原理掌握頻率計數器的