《工業(yè)設(shè)計(jì)史》課程教學(xué)大綱

PAGEPAGE4《工業(yè)設(shè)計(jì)史》課程教學(xué)大綱一、課程與任課教師基本信息課程名稱：工業(yè)設(shè)計(jì)史課程類別：必修課√□選修課□總學(xué)時(shí)/周學(xué)時(shí)/學(xué)分：32/4/2其中實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)、討論等）學(xué)時(shí)：授課時(shí)間：1-16周授課地點(diǎn)：6E-203答疑時(shí)間、地點(diǎn)與方式：1-16周，6E-203，講解與討論二、課程簡介工業(yè)設(shè)計(jì)史是工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)必修程，是設(shè)計(jì)理論課程之一，在于培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)歷史文化觀，了解工業(yè)設(shè)計(jì)形成和發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力與源泉，為學(xué)生的專業(yè)課題設(shè)計(jì)提供大量的理論參考。本課程的主要教學(xué)目標(biāo)是要求學(xué)生了解人類歷史中，特別是工業(yè)革命以來設(shè)計(jì)發(fā)展演變的脈絡(luò)，包括各種設(shè)計(jì)學(xué)派、設(shè)計(jì)風(fēng)格、著名設(shè)計(jì)師及其作品的特色，學(xué)生應(yīng)通過對工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展歷史的學(xué)習(xí)，能更好地把握工業(yè)設(shè)計(jì)以后的發(fā)展方向，為長遠(yuǎn)的專業(yè)發(fā)展打好理論基礎(chǔ)。三、課程目標(biāo)1．知識與技能目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展的脈絡(luò)，了解每一歷史階段設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)折的承接關(guān)系，理解現(xiàn)代設(shè)計(jì)形成、發(fā)展的原因及今日、今后的設(shè)計(jì)動(dòng)向。了解設(shè)計(jì)大國美、日、德、意的現(xiàn)代設(shè)計(jì)特征、風(fēng)格及其形成原因，從中感受民族文化與設(shè)計(jì)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性。熟知世界設(shè)計(jì)史中重要的優(yōu)秀名作，理解其中表達(dá)的含義與歷史意義。2．過程與方法目標(biāo)：本課程是一門理論性、系統(tǒng)性、歷史性較強(qiáng)的課程，教與學(xué)都必須依據(jù)歷史發(fā)展的演變脈絡(luò)，嚴(yán)格按照歷史的先后順序，揭示工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展演變的內(nèi)在動(dòng)力和歷史規(guī)律。除了理論教學(xué)外，還要結(jié)合大量的圖片教學(xué)示例，擴(kuò)大學(xué)生的見識面，使學(xué)生具象認(rèn)識工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展變化歷程，啟發(fā)學(xué)生對設(shè)計(jì)的文化思考。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀發(fā)展目標(biāo)：在本課程的學(xué)習(xí)中，學(xué)生必須建立設(shè)計(jì)文化的心理意識，設(shè)計(jì)史的學(xué)習(xí)不僅僅是了解一些設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)作品和設(shè)計(jì)流派，最重要的是要通過設(shè)計(jì)史的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用歷史的眼光來審視人類設(shè)計(jì)的發(fā)展，了解人類文化和文明的發(fā)展對設(shè)計(jì)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)因，學(xué)會(huì)辯證地分析、思考設(shè)計(jì)現(xiàn)象，打下必要的專業(yè)理論基礎(chǔ)。四、與前后課程的聯(lián)系本課程是基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是學(xué)生重要的設(shè)計(jì)理論修養(yǎng)課程。學(xué)習(xí)本課程應(yīng)當(dāng)先修完圖案基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩等基礎(chǔ)課程，便于幫助學(xué)生對圖形和色彩知識的理解，構(gòu)建起學(xué)生的造型意識和理論基礎(chǔ)，為工業(yè)設(shè)計(jì)各方向?qū)I(yè)課程作理論上的鋪墊，深化后續(xù)課程的學(xué)習(xí)認(rèn)識。1．選用教材：何人可《工業(yè)設(shè)計(jì)史》（第四版）高等教育出版社2011。2．推薦參考書：王晨升《工業(yè)設(shè)計(jì)史》上海人民美術(shù)出版社2012.六、課程進(jìn)度表周次教學(xué)主題要點(diǎn)與重點(diǎn)要求學(xué)時(shí)1緒論設(shè)計(jì)的萌芽設(shè)計(jì)概念的產(chǎn)生、生存設(shè)計(jì)做課堂訓(xùn)練22手工藝設(shè)計(jì)階段中西方手工藝設(shè)計(jì)做課堂訓(xùn)練，自選本講一個(gè)課題內(nèi)容，做資料搜集、ppt制作，課堂討論2318世紀(jì)的商業(yè)設(shè)計(jì)18世紀(jì)市場的擴(kuò)展與設(shè)計(jì)風(fēng)格課堂知識要點(diǎn)訓(xùn)練24機(jī)械化與設(shè)計(jì)美國制造體系課堂知識要點(diǎn)訓(xùn)練25設(shè)計(jì)改革（1）莫里斯與工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)、新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)自選題做資料搜集、ppt制作，課堂討論26設(shè)計(jì)改革（2）新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)、德意志制造聯(lián)盟等。課堂知識要點(diǎn)訓(xùn)練27藝術(shù)變革與現(xiàn)代設(shè)計(jì)（1）美術(shù)革命課堂知識要點(diǎn)訓(xùn)練28藝術(shù)變革與現(xiàn)代設(shè)計(jì)（2）風(fēng)格派、格羅披烏斯與包豪斯。課堂知識要點(diǎn)訓(xùn)練2920-30年代的流行風(fēng)格藝術(shù)裝飾風(fēng)格、流線型風(fēng)格、斯堪的納維亞風(fēng)格課堂知識要點(diǎn)訓(xùn)練，自選題做資料搜集、ppt制作，課堂討論。210職業(yè)工業(yè)設(shè)計(jì)師的出現(xiàn)美歐工業(yè)設(shè)計(jì)師課堂知識要點(diǎn)訓(xùn)練211戰(zhàn)后重建與設(shè)計(jì)（1）歐美戰(zhàn)后工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展。自選題做資料搜集、ppt制作，課堂討論。212戰(zhàn)后重建與設(shè)計(jì)（2）日本及其他亞洲地區(qū)戰(zhàn)后工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展課堂知識要點(diǎn)訓(xùn)練213走向多元化（1）新現(xiàn)代主義風(fēng)格、波普風(fēng)格、后現(xiàn)代主義自選題做資料搜集、ppt制作，課堂討論。214走向多元化（2）解構(gòu)主義、綠色設(shè)計(jì)等215信息時(shí)代的工業(yè)16設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展與工業(yè)設(shè)計(jì)課堂討論、復(fù)習(xí)、總結(jié)216考試七、教學(xué)方法本課程以理論講授為主，理論與圖片資料及影視資料結(jié)合，通過可視化的感性資料理解理論內(nèi)容；適當(dāng)?shù)脑黾淤Y料查閱、問題討論及設(shè)計(jì)風(fēng)格體驗(yàn)練習(xí)，創(chuàng)造學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極參與教學(xué)的環(huán)境；鼓勵(lì)學(xué)生通過自選課題的研究，了解設(shè)計(jì)歷史的研究方法和特點(diǎn)；增設(shè)師生共同分析、欣賞作品的情境，加強(qiáng)互動(dòng)教學(xué)，避免理論的單調(diào)、晦澀。結(jié)合課程內(nèi)容，要求學(xué)生有選擇的查詢有關(guān)設(shè)計(jì)的術(shù)語、設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)流派、設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)、設(shè)計(jì)現(xiàn)象、設(shè)計(jì)理論、設(shè)計(jì)教育、設(shè)計(jì)成果的資料，提出一部分在課堂上交流。八、對學(xué)生學(xué)習(xí)的總體要求1．學(xué)習(xí)本課程的方法、策略及教育資源的利用。學(xué)習(xí)本課程一定要有歷史文化的觀念，學(xué)會(huì)用歷史的眼光來審視人類設(shè)計(jì)的發(fā)展，不要孤立地看某一個(gè)設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)師，要把他們放在特定的歷史文化背景下來思考。提倡學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中積極擴(kuò)大閱讀量，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)會(huì)資料的搜集、梳理，深化理論知識，不要局限于課本上的知識點(diǎn)。學(xué)生應(yīng)充認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)，以便得到及時(shí)的評講和討論。2．學(xué)生必須閱讀與選讀的課外教學(xué)材料必須讀的教材：王受之《世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史》中國青年出版社2002。王受之《世界現(xiàn)代建筑史》，中國建筑工業(yè)出版社1999。建議閱讀：（英）拉克什米·巴斯科蘭《世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)圖史》廣西美術(shù)出版社2007.《中西美術(shù)史》、《中西繪畫史》等3、學(xué)生完成本課程每周須耗費(fèi)的時(shí)間。本課程以理論講授為主，學(xué)生除了課堂認(rèn)真聽講做筆記外，課下還要花費(fèi)一定的時(shí)間閱讀相關(guān)的書籍，同時(shí)要花費(fèi)一定的時(shí)間上網(wǎng)搜集資料整理信息，所以每周還要額外耗費(fèi)幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間。4、學(xué)生的上課、實(shí)驗(yàn)、討論、答疑、提交作業(yè)（論文）、單元測試、期末考試等方面的要求。上課要求學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到教室，遲到一次總評成績扣一分，曠課一次扣總評成績五分，曠課三次以上報(bào)院領(lǐng)導(dǎo)。每一個(gè)大的單元或章節(jié)講解完，會(huì)適當(dāng)讓學(xué)生針對各個(gè)重要的知識點(diǎn)在課后搜集材料資料，并作成POWERPOINT,在課堂上互相交流。學(xué)生要按時(shí)完成這個(gè)作業(yè)，作為平時(shí)成績考核，主要考核學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的及時(shí)性、查找資料的方法和準(zhǔn)確性、綜合研究的能力。期末考試為卷面考試，主要是考核學(xué)生對設(shè)計(jì)史了解和掌握的全面性。5、學(xué)生參與教學(xué)評價(jià)要求。學(xué)生參與評教對促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)工作具有重要的意義，但學(xué)生評教一定要客觀、公正，要切合實(shí)際，從教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果綜合評教。九、成績評定方法及標(biāo)