教案8 其他間歇機構

《汽車機械基礎》課程單元教學設計《汽車機械基礎》課程單元教學設計（2022～2023學年第1學期）單元名稱：汽車凸輪機構分析與應用所屬系部：汽車工程學院制定人：李思思制定時間：2022年9月XX職業(yè)技術學院《汽車機械基礎》課程單元教學設計一、教案頭本次課標題：其他間歇機構授課班級新能源2201上課地點汽312上課時間22-10-31學時2學時新能源2202汽31222-11-1新能源2203汽31222-11-3新能源2204汽31222-11-4教學目標能力目標能夠觀察簡單棘輪、槽輪機構的結構，分析其工作原理和特點;能夠設計凸輪輪廓曲線。知識目標1.熟悉棘輪、槽輪機構的應用；2.掌握棘輪機構、槽輪機構的運動規(guī)律；3.了解棘輪轉角大小的調整。素質目標1.通過學習小組探究學習，培養(yǎng)良好的團隊合作精神，交流合作的能力；能夠與他人分享成功與挫折；2.通過對制作過程中材料的擺放，歸整，按流程操作，現(xiàn)場整頓，培養(yǎng)出嚴格的6S現(xiàn)場管理習慣；3.養(yǎng)成勇于克服困難的精神，在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，具有較強的忍耐力，戰(zhàn)勝困難。4.養(yǎng)成及時完成階段性工作任務的習慣，言必信，行必果。樹立誠信意識，敬業(yè)意識、效率意識。參考資料教材：汽車機械基礎李思思主編機械工業(yè)出版社資料：多媒體課件、視頻、動畫、圖片、鉛筆、作業(yè)本、繪圖工具等。儀器、設備：扳手、多功能切割鉆孔機等拆裝工具。二、教學設計步驟教學內容及能力/知識目標教師活動學生活動教學資源及工具教學方法時間（分鐘）備注引入知識目標：1.熟悉棘輪、槽輪機構的應用；2.掌握棘輪機構、槽輪機構的運動規(guī)律；3.了解棘輪轉角大小的調整?；仡櫷馆啓C構分組任務：設計凸輪輪廓曲線學生思考問題，討論PPT、視頻、圖片、A4紙、筆，學習通平臺討論法講授法5分鐘實踐訓練講解反轉法指導學生繪制輪廓曲線學生繪制凸輪輪廓曲線指導法35分鐘知識講解知識講授：一、棘輪機構棘輪、棘爪、主動擺桿、機架類型及應用結構簡單、制造方便，運動可靠，轉角可調；沖擊、噪聲大，精度低低速、輕載場合二、槽輪機構組成、類型、應用結構簡單、尺寸小，傳動平穩(wěn)、效率高；柔性沖擊中低速場合三、不完全齒輪機構不完全齒輪機構是由齒輪機構演變而得的一種間歇運動機構。在主動輪上只做出一個齒或幾個齒，并根據(jù)運動時間與停歇時間的要求，在從動輪上做出與主動輪輪齒相嚙合的輪齒。學生思考問題，討論并回答PPT、視頻、圖片講授法案例教學法30分鐘考核互動考核學生對本單元課程內容的掌握情況組織學生在泛雅平臺觀看微課視頻和拓展資料，完成課堂測驗，加深對講授知識的理解。學生回顧本單元的知識點，強化訓練，并總結其中遇到的問題。學生現(xiàn)場完成老師的考核。泛雅平臺實踐指導5分鐘教師巡堂指導針對學習難點，組織課堂知識搶答或講解習題學生搶答、回答問題泛雅平臺競賽法、講