蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) （面積的含義）長(zhǎng)方形和正方形的面積 教學(xué)課件

面積的含義蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第六單元

哪本書(shū)最大？黑板面的大小是黑板面的面積課本封面的大小是課本封面的面積。（）表面的大小就是（）的面積?？纯春诎迕婧驼n本封面，說(shuō)說(shuō)哪一個(gè)面比較大，哪一個(gè)面比較?。亢诎迕娴拿娣e比課本封面的面積大。想想做做

1.摸一摸練習(xí)簿的封面、文具盒蓋的面和直尺的面，說(shuō)說(shuō)哪一個(gè)面積最大，哪一個(gè)面積最小。（）表面的大小就是（）的面積。（）的面積最大，（

）的面積最小。練習(xí)簿封面的面積＞文具盒蓋面的面積＞直尺上面的面積2.下面是從一幅中國(guó)地圖上描下來(lái)的四個(gè)省的圖形。哪個(gè)省的面積最大，哪個(gè)省的面積最??？用觀察法可以看出青海省的面積最大，江蘇省的面積最小。想想做做物體表面或平面圖形的大小就是它的面積1.畫(huà)一畫(huà)：把你看到的物體表面畫(huà)下來(lái)；2.涂一涂：把其中兩個(gè)圖形涂上不同的顏色，指一指它的面積；三角形的大小就是它的面積圓形的大小就是它的面積1.畫(huà)一畫(huà)：把你看到的物體表面畫(huà)下來(lái)；2.涂一涂：把其中兩個(gè)圖形涂上不同的顏色，指一指它的面積；3.比一比：哪個(gè)圖形的面積大一些？4.想一想：你能想辦法驗(yàn)證上面的判斷嗎？主題活動(dòng)二：面積的大小例2.你能比較下面兩個(gè)長(zhǎng)方形面積的大小嗎？看不出哪個(gè)面積大。例2.你能比較下面兩個(gè)長(zhǎng)方形面積的大小嗎？例2.你能比較下面兩個(gè)長(zhǎng)方形面積的大小嗎？例2.你能比較下面兩個(gè)長(zhǎng)方形面積的大小嗎？重疊在一起也比不出來(lái)。例2.你能比較下面兩個(gè)長(zhǎng)方形面積的大小嗎？你能通過(guò)數(shù)方格比較大小嗎？紅色長(zhǎng)方形有16格，綠色長(zhǎng)方形有15格，紅色長(zhǎng)方形面積大?？梢浴?huà)出包含有12個(gè)小方格的長(zhǎng)方形，你有什么發(fā)現(xiàn)？面積相等形狀不同4.下面的圖形哪個(gè)面積最大？為什么？4.下面的圖形哪個(gè)面積最大？為什么？14格12格14格4.下面的圖形哪個(gè)面積最大？為什么？14格12格14格16格5.從圖中你能知道些什么？和同學(xué)交流。物體表面或平面圖形的大小就是它的面積。比較面積大小觀察法重疊法數(shù)方格法回顧反思今天這節(jié)課你有哪些收獲？大正方形的面積是陰影部分正方形面積的幾倍？第十一周面積的含義義務(wù)教育教科書(shū)蘇教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)

感知物體的表面，了解面積摸一摸說(shuō)一說(shuō)（

）的大小是（

）的面積。物體面的大小是物體面的面積（

）的面積比（）的面積（

）。感知物體的表面比較物體面的面積大小比較平面圖形的面積大小看疊觀察法重疊法比較平面圖形的面積大小16格15格測(cè)量法統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)（相同的小正方形）鞏固練習(xí)1.比一比，填一填（1）手的面的面積比電腦屏幕面的面積（

）。（2）黑板面的面積比數(shù)學(xué)書(shū)封面的面積（

）。（3）課桌面的大小用（

）表示。(填“長(zhǎng)度”或者“面積”)（4）教室的長(zhǎng)用（

）表示。(填“長(zhǎng)度”或者“面積”)（5）黑板面的大小用（

）表示。(填“長(zhǎng)度”或者“面積”)（6）小紅的身高用（

）表示。(填“長(zhǎng)度”或者“面積”)小大面積長(zhǎng)度面積長(zhǎng)度鞏固練習(xí)2.選一選（1）下圖中是陰影部分的面積大，還是空白部分的面積大？（

）A.陰影部分的面積大

B.空白部分的面積大

C.一樣大（2）從一個(gè)長(zhǎng)方形紙上，剪下一個(gè)正方形，這個(gè)長(zhǎng)方形減少的是（

）。A.周長(zhǎng)

B.面積C.周長(zhǎng)和面積（3