生產(chǎn)車間～年度工作總結(jié)模板（3篇）

第10頁共10頁生產(chǎn)車間?～年度工?作總結(jié)模?板從_?___年?____?月初開始?，我成為?了一名教?師已經(jīng)有?快半年時?間了，在?這半年時?間當中，?通過自己?在191?919學?校的教育?的實踐報?告，我對?教師這一?行業(yè)有了?全新的認?識，如果?說教師是?陽光下最?偉大的職?業(yè)，那么?，作為一?名教師，?除了要教?給學生課?業(yè)知識外?，對學生?人生觀、?道德觀、?價值觀的?培養(yǎng)也是?起著至關?重要的作?用，這就?要求我們?教師特別?要注意師?德修養(yǎng)，?能否擁有?一顆愛心?，將自己?的全部熱?情奉獻給?教育事業(yè)?，是評價?一名教師?合格與否?的基本準?則，每一?名教師都?希望培養(yǎng)?出德、智?、體全面?發(fā)展的人?才，德育?是其核心?，古人云?：其身正?，不令而?行;其身?不正，雖?令不行，?對學生施?以德育，?教師必須?具備師德?，所謂師?德，是教?師進行教?育教學工?作，處理?各種關系?應遵守的?道德準則?和行為規(guī)?范，包括?教師的道?德品質(zhì)、?理想信念?，對事業(yè)?的態(tài)度和?感情以及?有關的行?為習慣等?，教師是?學生的榜?樣，一言?一行都會?影響學生?的成長，?必須言傳?身教相結(jié)?合。在具?體的教學?實踐中，?我始終把?師德放在?第一位，?對學生熱?心、耐心?、貼心，?不歧視學?生，對學?生一視同?仁，發(fā)現(xiàn)?學生進步?之后，及?時表揚，?激發(fā)學生?的榮譽感?，并且嚴?格約束自?己的言行?，因為我?深知“身?教重于言?教”，“?為人師表?”是多么?重要。?為了這份?事業(yè)，我?忠愛的教?育事業(yè)，?我會摒除?雜念，把?所有的熱?情，所有?的愛傾注?于學生身?上，依法?從教，嚴?謹治學，?廉潔從教?，尊重家?長，不愧?于“人民?教師”這?個光榮的?稱號!?思想積極?，要求進?步，__?__領導?，愛崗敬?業(yè)，無私?奉獻。_?___年?任教以來?，一直以?愛國心，?事業(yè)心，?責任心“?三心”為?動力，全?身心投入?教育教學?工作，以?良好的師?德形象，?獨具特色?的教育教?學方法，?在廣大師?生中贏得?了良好的?聲譽。工?作中我不?斷鉆研科?學育人的?方法，探?索教育規(guī)?律，以不?怕苦累的?實際行動?感召學生?，以樸實?端莊的人?民教師形?象教育學?生，做到?了為人師?表，修德?修才。教?學中我認?真的調(diào)查?研究，虛?心向同仁?學習，對?五中的老?教師們，?我一個一?個地拜訪?求教。不?斷吸收別?人的經(jīng)驗?，以豐富?自己，使?自己成長?進步的速?度快，?學習是手?段，創(chuàng)造?才是目的?。在教育?學生時我?以培養(yǎng)能?力，發(fā)展?智力，造?就新型人?才為目的?。以思維?能力及創(chuàng)?造力的培?養(yǎng)為突破?口，以地?理課堂教?學為主陣?地，以地?理課外活?動和社會?實踐活動?為兩翼，?全面滲透?創(chuàng)造力培?養(yǎng)的教學?原理、原?則與策略?，在探索?中小學生?創(chuàng)造性思?維規(guī)律，?開發(fā)中小?學生創(chuàng)造?潛能的途?徑等方面?取得了突?破性研究?成果。?學生思維?能力及創(chuàng)?造力培養(yǎng)?是時代的?需要。一?是注重提?高學生的?自學能力?;二是提?高學生的?參與意識?;三是能?使學生養(yǎng)?成不盲目?接受、深?入思考、?敢于否定?、勇于發(fā)?表見解的?優(yōu)良心理?品質(zhì)，培?養(yǎng)了學生?創(chuàng)造性思?維能力。?學生思?維力、創(chuàng)?造力的培?養(yǎng)，主渠?道是課堂?教學。要?最大限度?地發(fā)揚課?堂民主，?調(diào)動學生?參與學習?的積極性?，創(chuàng)設生?動活潑的?氣氛，讓?學生愉快?思考、主?動探索、?大膽質(zhì)疑?，敢于標?新立異。?采用“引?導式”，?充分發(fā)揮?教師的主?導作用，?要巧設問?題，善設?疑點，給?學生一個?自由發(fā)揮?的天地，?說己之欲?說，寫己?之欲寫，?提供其積?極參與的?思維空間?。學生只?有在此境?界中才會?產(chǎn)生最佳?心態(tài)，從?而誘發(fā)潛?在的創(chuàng)造?智能，使?思維趨于?活躍，使?靈氣得到?解放。?富蘭克林?有一句話?：“空無?一物的袋?子是難以?站得筆直?的?！蓖?樣，地理?教師如果?沒有淵博?的知識，?不注重吸?納時代活?水，創(chuàng)造?力就是一?句空話。?憑著對?教育事業(yè)?的摯愛深?情，憑著?“干什么?都要爭第?一，樣樣?工作爭優(yōu)?異”的強?烈事業(yè)心?，我針對?地理教學?中存在的?弊端，結(jié)?合自己的?教學實踐?，進行了?大膽的教?學改革，?我們認為?：讀書，?是凸現(xiàn)地?理教學邊?緣性特征?，實現(xiàn)地?理教師自?我“充電?”的最佳?途徑。讀?書不僅為?創(chuàng)造提供?原材料，?而且能夠?啟發(fā)地理?教師創(chuàng)造?的靈感。?事業(yè)上?的不斷追?求與創(chuàng)新?就是一名?教師的生?命。如今?，我的思?路更加開?闊，目標?更加遠大?，步伐更?加堅實。?有決心在?地理教研?乃至普教?研究這塊?園地中，?更加辛勤?地耕耘，?用自己的?汗水，澆?灌出更加?豐碩的果?實，讓青?春在對事?業(yè)的追求?中煥發(fā)出?光華。?近期發(fā)展?目標：本?學期我教?思想品德?和社會這?一科，所?以本學期?我將主動?學習現(xiàn)代?教育教學?理論，系?統(tǒng)學習思?品和社會?這一科的?專業(yè)知識?，全面把?握目標，?積極探索?科學的教?育方法，?豐富學生?的生活經(jīng)?驗，引導?學生自主?學習(讓?學生通過?學習能對?生活中遇?到的道德?問題做出?正確的判?斷和選擇?，學生學?習搜集、?整理、分?析和運用?社會信息?，能夠運?用簡單的?學習工具?探索和說?明問題。?)，擴展?教學內(nèi)容?，積極參?加校驗、?科研活動?，不斷提?高教學能?力和水平?。我要掌?握現(xiàn)代信?息技術，?提高實施?新課程的?能力，盡?快適應課?程改革需?要。將知?識目標、?技能目標?轉(zhuǎn)化為學?生的學習?目標;教?學思路要?清晰，要?合理安排?師生活動?;根據(jù)教?材特點和?學生實際?，精心設?計學習活?動;積極?倡導自主?、探究、?合作的學?習方式。?專業(yè)發(fā)?展計劃?1師德：?熱愛自己?的教育教?學工作、?熱愛學生?，不計個?人得失，?對學生和?藹可親，?課外活動?免費指導?，鉆研教?學理論，?提高課堂?教學效率?。2教?育教學：?在課堂教?學中__?__二期?課改的理?念，以課?堂教學改?進點“課?堂教學的?拓展廣度?和深度”?為切入點?，深入探?討課堂教?學規(guī)律，?摸索新課?改下課堂?教學規(guī)律?。3專?業(yè)培訓：?(1)?積極參加?新的一輪?教師培訓?(2)多?進行信息?技術應用?于課堂的?練習(3?)研究新?教材、領?悟新課程?理念。?(4)與?時俱進地?學習教育?學、心理?學理論，?重點是學?習指導學?生自主教?育方面的?書籍。?4業(yè)余閱?讀：多看?報紙和新?聞，了解?國際國內(nèi)?時事，多?看百科全?書，多體?會日常生?活，增大?課堂教學?拓展的時?空。5?教研：配?合學校課?題研究，?完成史地?組子課題?的結(jié)題工?作，把教?科研應用?于課堂教?學工作之?中，使課?題研究具?有生命力?。三專?業(yè)發(fā)展的?期望1?教育教學?：加強地?理專業(yè)能?力的學習?，提高教?學能力，?加強心理?知識的學?習，充分?認識學生?，理解學?生，走入?學生的心?靈深處，?備課時注?重對學生?的學情研?究，設計?適合學生?的教學方?式;在進?行地理教?學工作的?同時加強?思想教育?，注重德?育知識的?學習我教?學方法的?使用，充?分體現(xiàn)教?育功能。?2教研?：加強教?育理論的?學習和進?修，彌補?自身的不?足，尤其?是世界上?的著名教?育專家理?論的學習?和應用，?找機會聽?取專家的?學術報告?，將所學?的知識應?用于教育?教學的工?作之中，?深入探討?具有時代?精神的教?育課題，?提升自己?的教科研?能力。?發(fā)展計劃?利用課?余時間和?休息日進?行自學專?業(yè)理論知?識及各方?面相關知?識，參加?高等自學?考試提高?學歷和理?論修養(yǎng)。?2、認?真理解鉆?研教材，?并在實踐?中掌握教?與學的內(nèi)?在聯(lián)系。?3、積?極參加各?種教育培?訓，不斷?提高業(yè)務?能力水平?。4、?認真總結(jié)?反思每一?堂課，虛?心請教其?他教師，?不斷積累?經(jīng)驗。?5、尊重?和平等地?對待每一?個學生，?建立良好?的師生關?系。6?、勇于參?與實踐創(chuàng)?新活動，?培養(yǎng)創(chuàng)新?和實踐能?力。發(fā)?展內(nèi)容?1、知識?方面：繼?續(xù)學習?專業(yè)理論?知識，提?高學歷;?撐握一定?的科學技?術社會知?識及教師?應具備的?專業(yè)知識?;了解課?程內(nèi)容、?課程結(jié)構?和課程目?標及課程?評價方面?的知識;?撐握學生?的心理發(fā)?展規(guī)律的?知識及現(xiàn)?階段的認?知水平等?各方面的?知識。?2、技能?方面：具?有一定的?教育科研?能力;理?解、把握?和創(chuàng)造性?地使用教?材的能力?;組織充?滿生命活?力的教學?活動的能?力;課后?反思和自?我評價的?能力;熟?練運用現(xiàn)?代信息技?術的能力?;善于溝?通和合作?的能力，?有一定的?創(chuàng)造思維?和實踐的?能力。?3、身心?發(fā)展方面?：有廣泛?的興趣愛?好;熱情?誠懇;自?尊自信自?愛自強;?自我調(diào)控?的能力和?堅強意志?品質(zhì)。?發(fā)展目標?樹立正?確的教育?觀，繼續(xù)?學習專業(yè)?理論知識?，把握教?育的真諦?，進一步?了解學生?的心理發(fā)?展規(guī)律，?力爭全面?了解與教?學有關的?一些實際?情況和具?體的教學?情境，把?實踐經(jīng)驗?與書本知?識逐漸整?合，并逐?步掌握教?學過程中?的內(nèi)在聯(lián)?系，撐握?現(xiàn)代化教?育信息技?術，不斷?更新知識?，開闊視?野，努力?成為具有?一定的實?踐能力和?創(chuàng)新能力?的實干型?人才。?生產(chǎn)車間?～年度工?作總結(jié)模?板（二）?在車間?領導的正?確領導下?，我緊緊?圍繞車間?的宏偉戰(zhàn)?略目標，?按照制定?的各項工?作計劃，?團結(jié)和帶?領生產(chǎn)全?體員工，?迎難而上?，真抓實?干，全面?實現(xiàn)初步?確定的各?項奮斗目?標，今年?是成立以?來最困難?的一年，?由于眾所?周知的原?因，上半?年___?_車間陷?入相當混?亂的局面?，特別是?面對車間?重大的人?事變動的?調(diào)整，部?門員工思?想上有些?迷亂，一?段時間里?在極少數(shù)?人中曾出?現(xiàn)了對_?___車?間及其不?利的言論?，造成了?比較惡劣?的影響，?我臨危受?命，在領?導的大力?支持下與?統(tǒng)籌下組?建了新的?生產(chǎn)經(jīng)營?班組。?新班組成?立后把統(tǒng)?一員工的?思想工作?放在突出?的位置，?提出了精?誠團結(jié)，?求實奮進?的工作理?念，我個?人以身作?責，加強?各方面的?協(xié)調(diào)，利?用不同場?合多次強?調(diào)團結(jié)的?重要性，?采取不同?的形式，?教育引導?全體員工?統(tǒng)一思想?，以車間?整體利益?為重，進?一步增強?了員工的?主人翁意?識，企業(yè)?的凝聚力?，向心力?得到了全?面加強，?在領導的?帶領下，?全體員工?煥發(fā)了新?的工作熱?情，立足?本職，無?私奉獻，?為完成生?產(chǎn)部下達?的生產(chǎn)任?務提供了?強大的精?神動力和?智力支持?，在這里?我代表生?產(chǎn)員工，?依據(jù)領導?的經(jīng)營策?略報告為?準繩，也?相應做了?下面工作?簡要的自?我總結(jié)：?一、生?產(chǎn)不放松?環(huán)節(jié)中?心就是生?產(chǎn)，多出?效益，高?品質(zhì)，脫?離開生產(chǎn)?其它任何?說辭都是?蒼白無力?的，在內(nèi)?外環(huán)境及?其困難的?情況下，?我的做法?是首先穩(wěn)?定生產(chǎn)隊?伍，不論?車間結(jié)構?如何變化?，生產(chǎn)系?統(tǒng)的思想?不能渙散?，工作不?能滑坡，?產(chǎn)量不能?下降，對?全體員工?高度負責?的態(tài)度，?切實抓好?生產(chǎn)工作?，克服人?員減少，?生產(chǎn)交期?越來越短?，任務繁?重等一系?列的困難?問題，全?體員工和?技術人員?不計得失?，勇于擔?責，圍繞?生產(chǎn)能力?提升首先?對清廢，?裱封面工?序布局進?行了調(diào)整?，清廢搬?往折頁機?旁，清廢?下的產(chǎn)品?直接交于?折頁機，?省去了，?對拉貨，?纏繞的時?間，并且?節(jié)省了很?大的纏繞?膜費用，?提高了生?產(chǎn)效率，?同時也節(jié)?約了不必?要的浪費?。二、?以工作管?理為核心?工作上?推行目標?管理，在?工作管理?方面以目?標管理為?導向，進?行有效的?溝通，不?折不扣地?按照規(guī)定?的績效標?準去實現(xiàn)?工作目標?，根據(jù)車?間各項工?作要求的?績效指標?制定生產(chǎn)?各工序績?效指標，?各績效指?標并用數(shù)?據(jù)與表格?來體現(xiàn)，?做到具體?化，清晰?化，細節(jié)?化，規(guī)定?好數(shù)據(jù)的?來源落實?到責任人?，督查人?，在規(guī)定?的時間內(nèi)?進行統(tǒng)計?匯報；鼓?勵下屬自?己設定目?標，讓每?位員工，?每位班組?長自己制?定工作目?標和計劃?的習慣，?以目標的?設置和分?解及對目?標的實施?完成情況?的檢查，?獎罰為手?段，讓員?工自己與?部門領導?充當老板?，自己管?理自己，?從要我做?，轉(zhuǎn)變?yōu)?我要做。?三、物?料管理?進一步完?善車間物?料管理制?度并落實?執(zhí)行，建?立并完善?物料定額?，根據(jù)物?料定額按?物料領發(fā)?制度發(fā)料?，控制物?料的使用?，杜絕浪?費。四?、設備管?理全面?推行設備?點檢管理?，施行設?備三定管?理，即設?備定號，?管理定組?，保養(yǎng)定?人，為每?臺設備依?程序統(tǒng)一?編號，使?每臺設備?都有自己?的固定編?號，根據(jù)?誰用，誰?管，誰負?責維護保?養(yǎng)的原則?，把設備?的保管責?任到人，?使每臺設?備都有人?保管，把?設備管理?納入崗位?責任制。?生產(chǎn)車?間～年度?工作總結(jié)?模板（三?）我作?為公司生?產(chǎn)車間的?車間主管?，在公司?各級領導?的關心支?持下，帶?領生產(chǎn)車?間基本上?保證了運?行有序，?取得了不?錯的成績?，實現(xiàn)產(chǎn)?值，同比?增長。下?面就工作?情況總結(jié)?如下：?上半年的?工作中，?我始終把?安全工作?放在第一?位，認真?____?執(zhí)行安全?生產(chǎn)責任?制，并且?抓好職工?的安全思?想教育。?在生產(chǎn)中?，嚴格執(zhí)?行各項規(guī)?程，強化?現(xiàn)場管理?，消除各?類不安全?隱患。教?導員工按?照安全守?則和操作?規(guī)程進行?生產(chǎn)，不?得有半點?疏忽。整?個上半年?，車間沒?有發(fā)生一?起安全事?故。在?工作中，?我狠抓人?員穩(wěn)定，?思想上做?足工作，?緊抓員工?的思想教?育不放松?，教育員?工以大局?為重，講?求集體利?益。一旦?發(fā)現(xiàn)員工?中的不滿?和極端情