2021-2022年高三模擬押題(一)語文試卷含答案解析

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2021-2022年高三模擬押題（一）語文試卷含答案解析

注意事項(xiàng)：

1.本試卷分第I卷（閱讀題）和第II卷（表達(dá)題）兩部分，答卷前，考生務(wù)必將自己

的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上

2.作答時(shí)，請(qǐng)認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項(xiàng)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷

上無效

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回

甲必考題

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成I?3題。

百年中國(guó)，再?zèng)]有其他學(xué)說像儒家思想這樣，經(jīng)歷了如此長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)跌宕和嚴(yán)峻

拷問。讀經(jīng)和反對(duì)讀經(jīng)，曾成為學(xué)界和輿論界爭(zhēng)吵不休的一樁公案。反對(duì)者顯然占上風(fēng)，連

魯迅也站出來發(fā)聲，批評(píng)提倡讀經(jīng)者即使是真正的老實(shí)人也不過是“笨?！倍?。文革

十年，儒家思想成為眾矢之的，必欲清除掃盡而快之。改革開放后，把歷史還給歷史成

為思想學(xué)術(shù)界共同呼聲，孔子由被幼童也參與唾罵的斯文掃地變而為正常的文化古

人。由于所經(jīng)歷的“毀圣棄知”的時(shí)間實(shí)在太長(zhǎng)，難免積非成是，改變世人乃至學(xué)界部

分人士的成見尚需時(shí)日。

儒學(xué)產(chǎn)生之初，即春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，儒家只是諸子百家中的一家，其影響比之墨家或

猶有未及。所以孟子頗為焦慮地說：“圣王不作，諸侯放恣，處上橫議，楊朱、墨翟之

言盈天下。天下之言不歸楊，則歸墨。''他因此想起而矯正此種“仁義充塞”的時(shí)代風(fēng)氣,

欲以承繼虞舜、周公、孔子的圣道為己任。

漢代中期漢武帝實(shí)施“獨(dú)尊儒術(shù)，罷黜百家”的政策，使儒學(xué)地位驟然提升，成為

社會(huì)主流意識(shí)形態(tài)。但儒學(xué)以外的學(xué)說仍有存在空間。東漢佛教的傳入和道教的興起，

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即為明證。而到魏晉南北朝時(shí)期，釋、道、玄之風(fēng)大熾，其思想所宗更非只有儒學(xué)一家。

隋唐佛教發(fā)展的勢(shì)頭，亦不在儒學(xué)之下。但如果認(rèn)為隋唐時(shí)期的思想主潮是佛而非儒，

輕忽儒家地位，又有誤讀古人之嫌。直承鄭康成而撰《五經(jīng)正義》的孔穎達(dá)，即是當(dāng)時(shí)

繼往開來的儒學(xué)健將。明清以還，儒學(xué)的地位日趨穩(wěn)固，但佛、道兩家在民間社會(huì)的影

響也開始定式成型

儒家思想在宋代呈現(xiàn)變易之勢(shì)。二程和朱子等宋代大儒，誠(chéng)然是承繼了先秦以孔子、孟子為代

表的儒家思想，但朱子的理學(xué)實(shí)為思想大匯流的產(chǎn)物，道家和道教的思想，佛教特別是禪宗的思想，

一起參與進(jìn)來成為理學(xué)的助發(fā)資源?！叭毯弦弧痹趯W(xué)理上得到論證，肇始于唐，而宋代實(shí)為集大成，此

即陳寅恪先生所謂“新儒家之舊途徑”是也。

學(xué)者有“制度化儒學(xué)”之稱，這在唐宋以前并不明顯，主要是明清兩朝，伴之以科舉命題以“四

書”取義，儒學(xué)不僅制度化，而且在“制度法律公私生活”方面影響尤為深銀，因此其存在形態(tài)難

免因固化而僵化。儒學(xué)在晚清社會(huì)從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的“大變局”中出現(xiàn)危機(jī)，實(shí)與儒學(xué)在明清的固化

與僵化直接相關(guān)。所謂危機(jī)，恰好是“制度化儒學(xué)”的危機(jī)，而非先秦孔子和孟子原初思想學(xué)說的

危機(jī)。

這里涉及儒家思想的“變”與不變的問題。所不變者，是為儒家的理性精神和“六藝”經(jīng)典的

核心價(jià)值。一些具有代表性的價(jià)值理念，包括誠(chéng)信、愛敬、忠恕、知恥、和而不同等，是幾千年以

還一直傳下來的，不僅適用于傳統(tǒng)社會(huì)，也適用于當(dāng)今的社會(huì)；不僅適用于中國(guó)人，也可以適用于

全世界的人。

（摘編自劉夢(mèng)溪《如何評(píng)價(jià)儒學(xué)的歷史地位》）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是

A.在中國(guó)，百年以來，任何一門學(xué)說都沒有像儒家思想那樣經(jīng)歷百年之久的多次起伏、冷峻質(zhì)

疑和大力抨擊。

B.曾經(jīng)有一段時(shí)間，學(xué)界提倡讀經(jīng)，輿論界反對(duì)讀經(jīng)，雙方爭(zhēng)吵不休，成為一樁公案。在這場(chǎng)

論爭(zhēng)中，反對(duì)者明顯居上風(fēng)。

C.在那場(chǎng)讀經(jīng)與反對(duì)讀經(jīng)的論爭(zhēng)中，魯迅曾經(jīng)發(fā)表意見，批評(píng)提倡讀經(jīng)者，認(rèn)為他們即使是真

正的老實(shí)人也不過是“笨?！倍选?/p>

D.文革時(shí)，孔子被人甚至幼童詬罵；改革開放以后，隨著思想學(xué)術(shù)界恢復(fù)歷史的真相的共同呼

吁，孔子才變?yōu)檎５奈幕湃恕?/p>

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是

A.儒學(xué)之初，儒家只是諸子百家中的一家，其影響可能連墨家都不如，孟子欲矯正時(shí)俗，以承

繼儒家圣道為己任。

B.漢代中期，儒學(xué)成為社會(huì)主流意識(shí)形態(tài)，但其他學(xué)說仍有存在空間。隋唐時(shí)鄭康成和孔穎達(dá)是繼

往開來的儒學(xué)健將。

C.宋代，儒家思想呈變化之態(tài)。其與道家和道教的思想、佛教特別是禪宗的思想，匯合成促使朱子

理學(xué)興起的源頭和基礎(chǔ)。

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粉品文才當(dāng)

D.明清兩代，伴隨著科舉以“四書”取義的命題方式，儒學(xué)呈現(xiàn)制度化、固化而僵化的樣態(tài)，導(dǎo)致

危機(jī)出現(xiàn)。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是

A.孔子被詆毀、拋棄過久，世人乃至學(xué)界部分人士對(duì)儒學(xué)的錯(cuò)誤認(rèn)知已經(jīng)習(xí)慣，難免認(rèn)為本該

如此，故改變成見還需一定時(shí)間。

B.儒學(xué)在晚清出現(xiàn)的危機(jī)，與其在明清的固化與僵化有直接關(guān)系。這種制度化了的儒學(xué)出現(xiàn)危機(jī)，

并非先秦孔子和孟子原初思想學(xué)說出現(xiàn)危機(jī)。

C.漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，儒家思想雖有所更易，但儒家的理性精神和“六藝”經(jīng)典的核心價(jià)值卻仍然

不變，適用于當(dāng)今，適用于全世界。

D.評(píng)價(jià)儒學(xué)的歷史地位，既要關(guān)注到其地位在歷史進(jìn)程中的變化和思想內(nèi)涵上的變易，又要看

到其具有代表性的價(jià)值理念的現(xiàn)實(shí)意義。

二、古代詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4-7題。

李靖，字藥師，京兆三原人。姿貌魁秀，通書.史。嘗謂所親曰：“丈夫遭遇，要當(dāng)以功名取富貴，

何至作章句候!”仕隋為殿內(nèi)直長(zhǎng)，吏部尚書牛弘見之曰：“王佐才也!”大業(yè)末，為馬邑丞。高祖擊突

厥，靖察有非常志，自囚上急變。高祖將斬之，靖呼曰：“公起兵為天下除暴亂，以私怨殺誼士乎?”

得釋，引為三衛(wèi)。從平王世充，以功授開府。蕭銃據(jù)江陵，詔靖安輯。時(shí)秋潦，濤漱漲惡，諸將請(qǐng)江

平乃進(jìn)。靖曰：“若乘水傅壘，是震霆不及塞耳。有能倉促召兵，無以御我，此必擒也?！笨v兵擊

破之，取四百余艘，溺死者萬人。銃大懼，明日降。靖入其都，號(hào)令靜嚴(yán)?；蛘?qǐng)靖籍.銃將拒戰(zhàn)者家

贊以賞軍，靖日：“王者之兵，吊人而取有罪，彼其脅驅(qū)以來，本非所情，不容以叛逆比之。今新定荊、

郢，宜慰其心?！敝共患?。由是江、漢列城爭(zhēng)下。輔公柘據(jù)丹陽反，靖率黃君漢等苦戰(zhàn)，殺傷萬余人，江南

平。八年，突厥寇太原。靖率勁騎三千繇馬邑趨惡陽嶺，縱諜者離其腹心，夜襲定寰，破之。頡利走保鐵

ft請(qǐng)舉國(guó)內(nèi)附靖督兵疾詵行遇彳南咒留俘以從去其牙七國(guó)乃覺部余震潰斬萬余級(jí)俘男女十萬于是斥地自用垃

北至大潭魚靖每參議，恂恂似不能言,以沈厚稱.時(shí)遣使十六道巡察風(fēng)俗，

以靖為畿內(nèi)道大使，會(huì)足疾，懇乞骸骨。授檢校特進(jìn)，就第，祿賜、國(guó)官、府佐皆勿廢。二十三年，

病甚，帝幸其第，流涕曰：“公乃朕生平故人，于國(guó)有勞。今疾若此，為公憂之。”薨，年七十九，贈(zèng)

司徒、并州都督，陪葬昭陵，謚日景武。

（節(jié)選自《新唐書?列傳第十八》）

4.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A頡利走保鐵ft/請(qǐng)舉國(guó)內(nèi)附/靖督兵疾進(jìn)/行遇候邏/皆俘以從/去其牙七里乃覺/部眾震

潰/斬萬余級(jí)/俘男女十萬/于是/斥地自陰ft北至大漠矣/

B頡利走保鐵ft/請(qǐng)舉國(guó)內(nèi)附/靖督兵疾進(jìn)行/遇候邏/皆俘以從/去其牙七里乃覺/部眾震

潰/斬萬余級(jí)/俘男女十萬/于是/斥地自陰ft北至大漠矣/

C頡利走保鐵ft/請(qǐng)舉國(guó)內(nèi)附/靖督兵疾進(jìn)緲遇候邏/皆俘/以從去其牙/七里乃覺/部眾震

潰/斬萬余級(jí)/俘男女十萬/于是/斥地自陰ft北至大漠矣/

D頡利走保鐵ft/請(qǐng)舉國(guó)內(nèi)附/靖督兵疾進(jìn)/行遇候邏/皆俘/以從去其牙/七里乃覺/部眾震潰

/斬萬余級(jí)/俘男女十萬/于是/斥地自陰ft北至大漠矣/

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5.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.書史，可指記事的史官，或掌文書等事的吏員；文中指典籍，指經(jīng)史一類書籍。

B.章句，可指古文的章節(jié)和語句停頓；文中指尋章摘句，即分析古文章節(jié)、句讀。

C.籍，可指登記冊(cè)、書冊(cè)或者個(gè)人對(duì)國(guó)家或組織的隸屬關(guān)系等，文中指查抄沒收。

D.就第，指建造府邸，文中皇帝很是優(yōu)待李靖，為其建造府邸且其所享待遇不變。

6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.李靖富于才干，志氣不凡。他希望能為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，不愿做一介書生；在隋朝擔(dān)任殿內(nèi)直長(zhǎng)，

吏部尚書牛弘認(rèn)為他是能夠輔佐帝王的人才。

B.李靖忠于舊朝，膽識(shí)過人。仕隋時(shí)，李靖察覺李淵有異志，偽裝成囚徒，準(zhǔn)備向隋帝密告；后被

俘獲，臨刑將斬時(shí)，大聲疾呼而改變命運(yùn)。

C.李靖善于用兵，長(zhǎng)于謀略。平定蕭銃，出其不意縱兵擊破；平定輔公柘，率軍苦戰(zhàn)；平定突

厥，利用矛盾離散敵人，后長(zhǎng)驅(qū)襲擊，大勝敵人。

D.李靖治軍仁義，性情沉厚。李靖打敗蕭銃，號(hào)令整肅，并未用蕭銃部將的家資犒賞軍隊(duì)；每次參

議國(guó)政，恭謹(jǐn)溫順好像不會(huì)說話，后得善終。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

⑴若乘水傅壘，是震霆不及塞耳。有能倉促召兵，無以御我，此必擒也。

（2）王者之兵，吊人而取有罪，彼其脅驅(qū)以來，本非所情，不容以叛逆比之。

（二）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首唐詩，完成8-9題。

陪族叔刑部侍郎曄及中書賈舍人至游洞庭五首（其二）

李白0

南湖秋水夜無煙，耐②可乘流直上天？

且就洞庭賒月色，將船買酒白云邊。

【注】①唐肅宗乾元二年（759年）秋天，李白歷經(jīng)流放夜郎、幸遇大赦、幻想被用、希望破滅的一連

串大喜大悲的心路歷程之后，與貶官嶺南、行經(jīng)岳州（今湖南岳陽）的族叔刑部侍郎李曄相遇。②耐：

通“奈”，如何，怎么。

&第三句“賒”字有怎樣的特點(diǎn)和表達(dá)效果?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（5分）

9.本詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（6分）

10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

⑴在《逍遙游》中，莊子引《齊諧》，說鵬往南海遷徙的時(shí)候，“，"，乘著六月的

風(fēng)離開北海。

（2）蘇軾《赤壁賦》中認(rèn)為：清風(fēng)、明月，耳朵聽到了就成為美妙的音樂，眼睛看到了就成為美麗的

風(fēng)景，它們“,"，是大自然無窮無盡的寶藏，被自己和朋友共同享受。

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⑶張養(yǎng)浩《ft坡羊?潼關(guān)懷古》中寫自己從宮廷遺址經(jīng)過、因?qū)m殿蕩然無存而引發(fā)無限傷感的句子

是“，二

乙選考題

請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：只能選做所選定大題內(nèi)的小題。不得

選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。

三、文學(xué)類文本閱讀(25分)

11.閱讀下面的文字，完成(1)~(4)題。(25分)

五個(gè)南瓜窩子

劉正權(quán)

吃完團(tuán)年飯，雪就一團(tuán)一團(tuán)砸下來了。

我貓?jiān)诨鹋枨翱净穑p手夸張地在火苗上抓來抓去。新婚才三個(gè)月的妻偎在我身旁，把手籠在

袖子里。妻是城里人，正月初五要上班，妻不想讓同事聞見她手上烤過火的柴火味兒。

妻或多或少有一些讓鄉(xiāng)下人看不慣的城里人的毛病。比方說她看不慣家里那只白公雞動(dòng)不動(dòng)就

在母雞背上折騰的流氓習(xí)氣，也討厭它時(shí)不時(shí)飛起來從她手里搶食的土匪行徑。一次，妻惡狠狠踢

了它一腳，用剛學(xué)會(huì)的鄉(xiāng)下話罵它，“想趕刀啊，信不信我剁了你!”

娘當(dāng)時(shí)嚇白了臉，懷了娃娃的媳婦，吃雞是天經(jīng)地義的。爹倒沒嚇白臉，輕描淡寫補(bǔ)了句，'它

可是妻妾成群的主，剁不得的!”妻那時(shí)才發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)下農(nóng)戶家家都喂一只大公雞。

爹烤了會(huì)火，又咳嗽了一通，開始脫我給他買的大頭靴。

我想起來了，老輩人傳下的規(guī)矩，三十吃了團(tuán)年飯挖南瓜窩子，家里有幾個(gè)人挖幾個(gè)，來年一

家人會(huì)幸福大團(tuán)圓---迷信不是！

爹扛了鍬出門，雪風(fēng)一下子灌進(jìn)院子，我抱了一下膀子，看了眼妻，妻不說話，只是偎得更緊

了。

咳嗽聲漸漸被風(fēng)雪淹沒了。

我想起了爹的痛，看過不少醫(yī)生，也說不出名堂來，想是年輕時(shí)做得狠了，痛傷，又不舍得醫(yī)，

結(jié)果就老了根。我大學(xué)畢業(yè)后，日子好過點(diǎn)了，給爹抓過不少藥，還是沒效果。爹有時(shí)咳嗽狠了，

痰里帶血，身子彎成一張弓，頭能觸著地，給他開藥的醫(yī)生都死了好幾個(gè)，可爹的病依然活著，比

爹活得更頑強(qiáng)更有決心。

我終于磨磨蹭蹭找了雙舊膠鞋套上腳，順著爹的腳印走了出去，爹的腳印很淡，像是怕驚動(dòng)誰

似的。一米七的爹，才一百來斤。打曉得寫作文開始，我都沒能力讓父親豐滿起來，實(shí)在愧對(duì)我的

讀者，盡管大家說我文中的父親一直都寫得很豐滿。

但我清楚，豐滿不屬于父親。

找到父親時(shí)，父親已挖好三個(gè)南瓜窩子，第四個(gè)也挖了一半。我接過鍬來，說，年年不是只挖

三個(gè)嗎？

爹咳了一下，風(fēng)雪不失時(shí)機(jī)地鉆了進(jìn)去，爹咂了一下嘴，“你媳婦不算家里人啊!”

她啊!我苦笑了一下，“城里人不信這個(gè)的!”

"我信!”爹橫了我一眼，腰一彎，咳嗽加劇了。

“我挖，我挖不行嗎？"我嘟嘟噥噥甩開膀子干了起來。

抬起頭，爹已在尋第五個(gè)窩點(diǎn)了。

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我一怔，明白了爹的意思，“您不怕別人笑啊，孫子還在肚子里，沒影的事呢!”

爹囁嚅了一下，我怕挨不過明年呢！

我看了看爹，說，瞧你這話，太不吉利了，誰不知道破罐子經(jīng)摔呢！

經(jīng)摔的爹卻真的不經(jīng)摔了，路上摔了幾跤才到家。娘問爹咋了，爹說得很掩飾，酒喝多了，加

上雪滑，摔幾跤不算啥！

年一晃就過去了，八個(gè)月后，我的兒子出生了，早產(chǎn)。鄉(xiāng)下有說法，養(yǎng)七不養(yǎng)八，八個(gè)月的孩

子不如七個(gè)月的好養(yǎng)。我才不信呢，媳婦也不信，我們抱著孩子樂呵呵的。

爹娘卻眉頭不展的。爹說，要死死我吧，沖一下孫子的關(guān)煞，又是鄉(xiāng)下的迷信說法，人要戴重

孝才能免災(zāi)，孫子戴爺爺?shù)男ⅲ?dāng)然是重孝了。

爹真的過世了，身體不好加上憂慮孫子，就像飽經(jīng)風(fēng)霜的枯枝，加上雪雨一欺，咔嚓一聲就斷

了。

爹死前拉著娘的手，只說了一句，記得挖南瓜窩子呀!爹過世不久，我把娘接進(jìn)了城。

有娘在身邊的日子真好。我家的洗衣機(jī)都成擺設(shè)了。娘還買了砂罐給妻煨湯喝，煨得妻的嘴一

天比一天刁，在外面吃飯，從來不嘗一口高壓鍋壓出來的湯，說是寡淡。

日子有滋有味地過，轉(zhuǎn)眼又是臘月三十了，依然下著雪，吃了團(tuán)年飯，我和妻躲在臥室里逗小

家伙看電視，娘在客廳和廚房穿梭著。

出來上衛(wèi)生間，一看，娘沒了。我尋到陽臺(tái)上，看見四個(gè)小花盆，娘正用鏟刀翻土，往里面點(diǎn)

種南瓜子。

風(fēng)雪在沒有封閉的陽臺(tái)肆意飛舞著，娘沒有發(fā)現(xiàn)我。

我走進(jìn)娘的睡房，走到爹的遺像前，用打火機(jī)點(diǎn)燃三根煙，豎在桌子上。

我知道這是迷信，但我想象爹正有滋有味抽著它們，我甚至都聽見了爹的咳嗽聲！

（有刪節(jié)）

⑴下列對(duì)這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

A.小說開頭寫“吃完團(tuán)年飯，雪就一團(tuán)一團(tuán)砸下來了”，突出了雪勢(shì)之大，爹在這種情況下去挖南

瓜窩子是為了來年一家人的幸福大團(tuán)圓。

B.寫爹咳嗽時(shí)身子和頭的情狀，用比喻和夸張；寫爹的病比給他治病的醫(yī)生都?jí)勖L(zhǎng)，比爹更

頑強(qiáng)更有決心，用對(duì)比和擬人，表現(xiàn)了爹病情的嚴(yán)重。C.“爹的腳印很淡，像是怕驚動(dòng)誰似的”中

“淡”這個(gè)形容詞及“怕驚動(dòng)誰”的聯(lián)想形象地寫出了爹腳印輕淺的特點(diǎn)，暗寫爹的體貼善良。

D.“打曉得寫作文開始，我都沒能力讓父親豐滿起來”表現(xiàn)了自己未能讓父親豐滿起來的愧疚，雖

然大家認(rèn)為“我”把父親一直寫得很豐滿。

E.這個(gè)與挖南瓜窩子有關(guān)的故事溫馨感人，其中蘊(yùn)含著作者對(duì)當(dāng)下家庭關(guān)系的憂慮與反思，也

隱含著對(duì)其父母相信封建迷信的淡淡的遺憾。

（2）文章開頭寫妻子偎在我身旁、把手籠在袖子里的細(xì)節(jié)有怎樣的作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

（3）小說在刻畫父親這個(gè)形象時(shí)突出了他的哪些性格特征?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

⑷小說幾次寫到父母和我的“迷信”，請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容，說說你對(duì)文中人物“迷信”做法的看法。

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（8分）

四'實(shí)用類文本閱讀（25分）

12.閱讀下面的文字，完成（1）~（4）題。（25分）

李正名：用一Th奮斗感念恩師

我國(guó)化學(xué)界一代宗師楊石先先生逝世30周年之際，以他名字命名的“楊石先獎(jiǎng)學(xué)金”收到50

萬元人民幣的捐贈(zèng)。捐贈(zèng)者是他的學(xué)生——83歲的中國(guó)工程院院士、南開化學(xué)學(xué)院教授李正名。李

正名捐出的是他去年獲得的天津市科技重大成就獎(jiǎng)全部獎(jiǎng)金，他在捐贈(zèng)儀式上說：“我應(yīng)該遵

循知恩圖報(bào)的中華傳統(tǒng)，盡微薄之力添磚加瓦?！币恢币詠?，李正名對(duì)恩師都尊稱“楊老”，恩師照片

被懸掛在自己辦公室最高的位置，兩個(gè)習(xí)慣已經(jīng)延續(xù)了30多年。愛國(guó)、敬業(yè)、善于育人，是李正名對(duì)

恩師的評(píng)價(jià)，也是他一生奮斗的方向。

他們相識(shí)于1953年。李正名從美國(guó)歐斯金大學(xué)化學(xué)系畢業(yè)，冒險(xiǎn)輾轉(zhuǎn)回到祖國(guó)，后分配到全國(guó)

居于領(lǐng)軍地位的南開化學(xué)系，擔(dān)任楊石先的科研助手?！耙婚_始我跟著蘇聯(lián)專家作有機(jī)磷化學(xué)的純學(xué)術(shù)

性研究，后來?xiàng)罾咸嶙h讓我轉(zhuǎn)向農(nóng)藥研究，他認(rèn)為這是具有應(yīng)用前景的學(xué)科?！崩钫f。這次轉(zhuǎn)向奠定他

一輩子的研究方向。那時(shí)起，楊石先提出的“化學(xué)要為中國(guó)的經(jīng)濟(jì)繁榮、學(xué)術(shù)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)”的理念在

他心中扎下了根。

“李先生沒有私心，總是教育我們，科研要服務(wù)于國(guó)家社會(huì)發(fā)展?！崩钫牟┦可A學(xué)文告訴

記者。李正名率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)歷時(shí)16年，創(chuàng)制出我國(guó)第一個(gè)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的谷子專用除草劑單喀磺隆，每

畝耕地只需施用一克，即可控制整個(gè)生長(zhǎng)周期雜草的生長(zhǎng)與繁殖。而另一項(xiàng)發(fā)明單喀磺酯，每畝麥

地用藥只需一元錢。李正名希望通過這些努力，讓每一戶農(nóng)民都用得起。

不少大學(xué)老師只關(guān)注基礎(chǔ)理論，李正名卻把大量時(shí)間放在技術(shù)創(chuàng)新和創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化上，幾十年

來，他常常深入農(nóng)村，和農(nóng)民一起蹲在田間地頭，查看土壤、水源，了解莊稼的長(zhǎng)勢(shì)，不讓自己的

農(nóng)藥研究與農(nóng)民脫節(jié)。

華學(xué)文說，李正名與別的導(dǎo)師有很大不同，他不會(huì)給學(xué)生很強(qiáng)的科研壓力，完全信任大家自主

學(xué)習(xí)的能力。他反對(duì)學(xué)生在學(xué)校死讀書、悶頭做實(shí)驗(yàn)，而是鼓勵(lì)去做義工、當(dāng)志愿者，培養(yǎng)社會(huì)屬

性。在研究團(tuán)隊(duì)，從管理化學(xué)試劑到打掃實(shí)驗(yàn)室，他給每一位師生分配任務(wù)。為的是培養(yǎng)成員的團(tuán)

隊(duì)精神與為他人服務(wù)的意識(shí)。不僅如此，先生總是提醒同學(xué)們，不能老待在實(shí)驗(yàn)室，要多出去運(yùn)動(dòng)，

吃飯要葷素搭配、注意營(yíng)養(yǎng)。李正名認(rèn)為導(dǎo)師應(yīng)該把學(xué)生看成自己的子女。在李正名的學(xué)生、南開

大學(xué)農(nóng)藥國(guó)家工程研究中心副主任趙毓的記憶里，自己工作以后第一次出差前，他專門把自己叫到身

邊，告訴“一定要注意安全，不要四處亂跑”；過年過節(jié)，第一個(gè)發(fā)來祝福郵件的常常是他；每年迎新

生，他都會(huì)組織一個(gè)小型聯(lián)歡會(huì)，不僅精心準(zhǔn)備小禮品，還會(huì)親自設(shè)計(jì)一些有獎(jiǎng)競(jìng)猜，問題簡(jiǎn)單卻

是善意的提醒，例如“在實(shí)驗(yàn)室是否能夠吃飯喝水”。

很多人熟知李正名的節(jié)儉。“黃毛衣、藍(lán)襯衫、毛線帽子，這是先生的‘經(jīng)典'造型，我在南開待

了十多年，這些衣物先生從沒換過新的。”趙毓說。先生騎著一輛自行車，車筐里常常只放一棵白菜。

他對(duì)生活品質(zhì)不在意，對(duì)學(xué)生的科研卻極為認(rèn)真。學(xué)生提交的論文他必須親自過目修改。每次經(jīng)他修改過

的論文，都像是一幅色彩鮮艷的圖畫，上面布滿彩色線條和字跡。

如今，耄耋之年的李正名仍堅(jiān)持親自指導(dǎo)研究生。盡管年事已高，沒有精力親手做實(shí)驗(yàn)，但是

他“還有很多想法，希望與同學(xué)們一起實(shí)踐完成”。每隔一段時(shí)間，他帶的學(xué)生都會(huì)集中在他的辦公

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室，匯報(bào)科研進(jìn)展。言語表達(dá)不清的內(nèi)容，李正名會(huì)把分子式寫在黑板上。

有時(shí)候，華學(xué)文望著李先生，再望著黑板上方的楊先生照片，他覺得，兩人頗有幾分神似。

（有刪改）

相關(guān)鏈接

①李正名，著名有機(jī)化學(xué)和農(nóng)藥化學(xué)家。獲全國(guó)科技大會(huì)獎(jiǎng)、國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、中國(guó)農(nóng)

藥工業(yè)杰出成就獎(jiǎng)等諸多獎(jiǎng)項(xiàng)。他把基礎(chǔ)研究與國(guó)家需求、科學(xué)研究與技術(shù)創(chuàng)新、開發(fā)研究與產(chǎn)業(yè)

化緊密結(jié)合，堅(jiān)持不懈地創(chuàng)制開發(fā)具有我國(guó)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的農(nóng)藥產(chǎn)品。（中國(guó)科學(xué)報(bào)《李正名：潛心

三農(nóng)情更濃》）

②我由于國(guó)際局勢(shì)的驟變中斷深造回國(guó)，雖然沒能讀完博士學(xué)位，但感到自己的人生過得很有

價(jià)值。人不能僅滿足于物質(zhì)利益，在精神上也應(yīng)有所追求。為了建設(shè)現(xiàn)代化祖國(guó)，能和同志們一起

團(tuán)結(jié)奮斗，共同分擔(dān)挫折的憂慮和分享成功的喜悅，將青春汗水撒在祖國(guó)大地上，是個(gè)人的最大幸

福。（《李正名院士自述》）

⑴下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

A.李正名把他50萬元人民幣的獎(jiǎng)金全部捐贈(zèng)給以他恩師名字命名的“楊石先獎(jiǎng)學(xué)金”，是因?yàn)?/p>

他認(rèn)為應(yīng)遵循中華傳統(tǒng)，知恩圖報(bào)。B.李正名一直對(duì)恩師尊稱“楊老'；并且把恩師照片懸掛在自

己辦公室最高的位置，用延續(xù)了30多年的習(xí)慣表達(dá)著對(duì)恩師的崇敬。

C.由于國(guó)際局勢(shì)驟變，李正名從美國(guó)歐斯金大學(xué)化學(xué)系畢業(yè)后并未續(xù)讀博士學(xué)位，而是冒險(xiǎn)回到祖

國(guó)，他感到這樣做很有價(jià)值。

D.李正名總是教育學(xué)生：科研要服務(wù)于國(guó)家社會(huì)的發(fā)展，要通過努力，讓每一戶農(nóng)民都用得起中國(guó)

自己研制出來的新農(nóng)藥。

E.李正名雖至耄耋之年，仍堅(jiān)持親自指導(dǎo)研究生，他有很多想法，與同學(xué)們一起實(shí)踐完成。師

生每隔一段時(shí)間要集中討論。

⑵李正名與別的導(dǎo)師有哪些不同?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（6分）

⑶文章結(jié)尾說，“華學(xué)文望著李先生，再望著黑板上方的楊先生照片，他覺得，兩人頗有幾分神似”，

這樣結(jié)尾有怎樣的作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（6分）

（4）李正名中斷在美國(guó)深造回國(guó)，沒能讀完博士學(xué)位。你是否為他的做法感到遺憾?請(qǐng)結(jié)合材料說明理由。

（8分）

第II卷表達(dá)題

五、語言文字運(yùn)用（20分）

13.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

①個(gè)別干部走訪慰問貧苦群眾不過是“走秀”而己，這種式的慰問不僅不能送去黨的溫暖，

反而損害了黨的形象，讓群眾寒心。

②始建于1204年的法國(guó)盧浮宮，是世界上最著名、最大的藝術(shù)寶庫之一。據(jù)說，想看到宮內(nèi)所有展

品，即使,也得一周時(shí)間。

實(shí)用文檔

4青占春文才比

③歲月飛逝，世事如,可是，那些關(guān)于高三的熾熱的回憶，不知為何，在隔了一年后的今

天，依舊會(huì)時(shí)不時(shí)地飛進(jìn)她的心中。

A.浮光掠影蜻蜓點(diǎn)水走馬觀花

B.蜻蜓點(diǎn)水走馬觀花浮光掠影

C.走馬觀花浮光掠影蜻蜓點(diǎn)水

D.蜻蜓點(diǎn)水浮光掠影走馬觀花

14.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A.科技創(chuàng)新是提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐，要堅(jiān)持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，不斷在攻堅(jiān)

克難中追求卓越。B.只要在

服務(wù)上多花些心思，而不是依靠積累的黏性、慣性魯莽前行，這樣的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品和服務(wù)才能走得更穩(wěn)，走

得更遠(yuǎn)。C.隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的不斷

發(fā)展，各類新興行業(yè)的崛起，他們的選擇變得更加多元性，有足夠的自信找到適合自己的工作。

D.實(shí)驗(yàn)班在中英兩國(guó)獲得普遍關(guān)注，關(guān)鍵是通過對(duì)比，理性思考，最終建立適合自己國(guó)情的教育模

式是其給予我們的最重要的意義。

15.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）

利比亞撤僑時(shí)，幾十名沒有護(hù)照的同胞被當(dāng)?shù)貦z查站扣留了。怎么證明他們是中國(guó)凡我們幾個(gè)

外交人員靈機(jī)一動(dòng)，唱起了幼兒園、小學(xué)、初中、大學(xué)里唱過一遍又一遍的“起來，不愿做奴隸的

人們!把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城……國(guó)歌沒唱完，檢查人員就將大家放行了。這里，我

想說，全世界的華人，無論你在哪兒，持哪國(guó)護(hù)照，請(qǐng)保證你和你的家人都學(xué)會(huì)中華人民共和國(guó)國(guó)

歌，。

A.因?yàn)樵诤芏鄷r(shí)候，國(guó)歌可能就意味著生命

B.因?yàn)橛袝r(shí)候，國(guó)歌意味著生命

C.因?yàn)樵诤芏鄷r(shí)候，國(guó)歌就意味著生命

D.因?yàn)橛袝r(shí)候，國(guó)歌可能就意味著生命

16.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，

每處不超過15個(gè)字。（5分）

有人說中國(guó)這次閱兵是在“秀肌肉”，言下之意是說①，威脅別國(guó)。這是一種倒是為

非、昧于事實(shí)的奇談。判斷一個(gè)國(guó)家展示軍力是否“秀肌肉”，不是看其所展示的武器的多少與優(yōu)劣，

而要看苴公?有的國(guó)家的確是通過軍演等形式恐嚇其所認(rèn)為的對(duì)手，這是由其霸權(quán)主義

發(fā)展戰(zhàn)略和強(qiáng)權(quán)擴(kuò)張政策決定的；而中國(guó)是通過閱兵展示自衛(wèi)和維護(hù)正義與和平的力量，以鼓舞人

民、威懾可能的入侵者，這是由中國(guó)所一直宣稱的和平發(fā)展戰(zhàn)略和防御性國(guó)防政策決定的。中國(guó)言

出行隨，一③_____o

17.20世紀(jì)60年代初，焦裕祿同志任河南省蘭考縣委書記，為根治“內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿”三害，

集思廣益，推廣栽種泡桐樹，使當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境有了明顯改善。但因積勞成疾，剛進(jìn)中年的他不

幸患了肝癌，于1964年病逝于蘭考。下面是焦裕祿陵園徽標(biāo)，請(qǐng)介紹徽標(biāo)的構(gòu)圖要素及寓意。不超

過80字。（6分）

篇格徵校園

精品文才盅

該徽標(biāo)下方有黑體“焦裕祿陵園”五字，其上.

六、寫作（60分）

18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

有一出著名的西方荒誕劇，叫《椅子》，其內(nèi)容發(fā)人深省。一對(duì)老年夫婦一個(gè)勁地往屋里搬椅子，說是

要等待一個(gè)前來演講的人，就這么搬呀搬呀，直到搬得滿屋都是椅子。至于結(jié)果，則是滿屋的椅子

“剝奪”了他們最后一點(diǎn)生存空間，那個(gè)虛無的人沒來，他們自己卻被“椅子”趕了出去，失去了

他們賴以生存的自由窩。

這出現(xiàn)代戲內(nèi)涵極厚重，它昭示的主題是：在現(xiàn)代，常常不是人“壓迫”了椅子，而是椅子“剝

奪”了人!是啊，現(xiàn)代人什么被剝奪了，又是被什么剝奪了呢？

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不

要套作，不得抄襲。

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攀考答案及解析

語文（一）

I.B【第新】從備迅反對(duì)讀經(jīng)米學(xué)界fltffl讀經(jīng).征調(diào)寫隊(duì).“位醉?xiàng)U也沒有力外事坊翻成我，這樣

輿論界反對(duì)讀綬?他.應(yīng)是專界和物論界均存在“建他一之今***的J爭(zhēng)增更具打HT他的?皋及了「

足“?反M讀tr的論令百手版解，凌紇的人上萬景優(yōu)十余卞伯.第二大發(fā)降.

2.B［H新】從??承如:虞而僅（五箱正義》的和獨(dú)爭(zhēng)觀進(jìn)入他的江段蛾.才令“京。常人青桌爭(zhēng)嫌抄法看

越?班S：當(dāng)時(shí)堆在JF束的偏多fiftfT?此小丁A易4Ut的樣例的索吉表美M將士俏.李川視：

當(dāng)時(shí)推往開來的修學(xué)fit將（鄭玄，字第叔，東以末年“王+之算■息誼外用可/送瓶號(hào)信育■之人，也外見

修學(xué)大嶂》全款性力itit*it而來山i囊旬,「來不愛也外所情作

3X【鮮析】從原文/春?通川于當(dāng)今.通用于全世的，木能以展建H看甘地的Q如益制用不之我、肆.住址

界”的不4Tt?*的理性相杵和.六七?經(jīng)典的核心給克怒電外的?！冈欢说缆尚薹ㄌ蹲?科業(yè),江

trr,而IT一些風(fēng)荏代超性的價(jià)值理念“流&或**初降婚公在占?林加a反?奉瑞阜第貪京

4.A［儡析］斷句復(fù)學(xué)出喪逑內(nèi)冷的變化“督兵陜漢華人番應(yīng),殺揚(yáng)一萬多人，江南金牛之。或卷八4，女

進(jìn)“他為一監(jiān)安軍趴快速進(jìn)發(fā)”「行卷候art：%”途席處和太朦、歲靖拳領(lǐng)三十月叢的M我從務(wù)LJL*3

中遇到偵察遇星的兵卒”《候,偵察）,中期應(yīng)新開，而冷,冷出悶援里械可汗*他出口杼41的美系.良義曾

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5.D【修新】就第?指免職回家去”二互免4且也曼±±乏???1也涉題堂型LE

【保新】-公安傕為閶家做出如繳"人為堞鳥一

6.A*3w冬ww會(huì)ww太w柒ww二w>e*w二*享H*我4僅H彼時(shí)?Ai￡X?H?

李靖當(dāng)時(shí)只餐想憑借功名博以語舞不舍亂話，以3情沆停?佳-5tt初見，小十大退伏.艮

7（1）加臬便儕水勢(shì)0近評(píng)皇,苴就像苜靂炸電,來不造小挈電KJS?.讓李埼扭佞盤內(nèi)遭大使,正處上學(xué)片祥

及K住耳朵作（著銃）或許能倉促征網(wǎng)軍隊(duì),即T*4.他B請(qǐng)逐0R*：如M.加校他松技#邊.丸取

使那悻也沒書辦出家防■我fh達(dá)韓佗一定金鼓摘捉雪卡,體球貫，和做著王舄雷、府長(zhǎng)的杓遏不漫木蜃止。

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