新時代師德師風工作總結(jié)及反思（3篇）

第9頁共9頁新時代師?德師風工?作總結(jié)及?反思轉(zhuǎn)?眼間，一?學年的教?育教學工?作已經(jīng)結(jié)?束?，F(xiàn)將?本學年師?德情況總?結(jié)如下：?教師的?天職是教?書育人。?因此，必?須要提高?自己的道?德素養(yǎng)和?職業(yè)觀念?。只有有?嚴格要求?自己的人?才能獲得?良好的發(fā)?展，并能?對學生嚴?格要求。?做一個同?事滿意，?學生滿意?，家長滿?意的好老?師。在這?一學期中?，本人自?覺嚴格要?求自己，?在各方面?都力爭做?一個好教?師。一?、認真教?學，刻苦?鉆研教學?，虛心向?老教師學?習請教，?提高自己?的教育教?學水平。?要提高?自身的師?德修養(yǎng)，?首先要提?高自己的?教育教學?水平。這?是師德的?首要基礎?，如果一?個教師不?是一個優(yōu)?秀的"教?書先生"?，也就不?可能成為?一個優(yōu)秀?的教師。?教師要有?進行教育?所需的扎?實而寬厚?的基礎知?識和專業(yè)?知識，要?透徹地懂?得所教學?科。僅僅?熟悉教學?大綱和本?學科內(nèi)容?是不夠的?，教師的?知識應比?這寬廣得?多。以前?說，教師?要給學生?一杯水，?自己必須?有一桶水??，F(xiàn)在要?求教師要?給學生一?杯水，自?己必須有?遠遠不斷?的水。?二、關心?學生愛學?生是教師?的天職，?也是師德?的核心，?力為一個?"人師"?。我作?為班主任?，除了在?學習上對?學生嚴格?要求之外?，在生活?上也是關?懷備至，?讓學生感?覺到我很?關心他，?很重視他?。從而優(yōu)?化本班的?班級管理?效果。在?批評教育?時也尊重?學生的自?尊心，不?輕易傷害?。利用一?切機會鼓?勵學生參?與競爭，?增強他們?的自信心?。對學生?既嚴格?要求又熱?情幫助，?讓學生通?過自我選?擇，自我?學習，自?我管理達?到自我補?充，自我?完善，自?我提高的?目的。熱?愛學生是?教育學生?的感情基?礎，教師?對學生的?愛的情感?，能轉(zhuǎn)化?為學生接?受教育的?內(nèi)部力量?，能贏得?學生的愛?戴和尊重?，激發(fā)他?們對教師?的親近感?，信賴感?，通過各?方面的努?力，以及?學校其他?老教師的?言傳身教?，自己的?教師職業(yè)?道德水平?有了很大?的提高。?得到家長?和學生的?信任。?三、對學?生所授的?知識負責?。教師?所傳授，?對學生來?說都是新?知識，對?知識的第?一印象會?給學生留?下根深蒂?固的影響?。教師?的教授內(nèi)?容必須準?確科學。?教書育人?是一項職?責重大的?嚴肅工作?，來不得?半點虛假?，敷衍和?馬虎。不?允許含有?不清和錯?誤的概念?出現(xiàn)。要?保證學生?掌握真正?知識，作?為教師不?能用照本?宣科，滿?堂灌等方?法來教學?學生。這?樣，就要?求教師自?身應當有?淵博的知?識，通達?的學識，?應當能夠?對科學知?識的嚴密?系統(tǒng)有通?透的理解?，如此才?能在教學?過程中做?到鉤深致?遠，游刃?有余，知?識才能被?學生所接?受理解，?內(nèi)化為學?生的知識?結(jié)構(gòu)，并?轉(zhuǎn)化為學?生解決問?題的能力?，才能完?成了知識?傳授的過?程。新?時代師德?師風工作?總結(jié)及反?思（二）?對照中?小學教師?職業(yè)道德?規(guī)范、如?何樹立良?好的師德?師風和對?優(yōu)秀教師?的要求，?我認識到?，教師職?業(yè)道德是?指教師在?其職業(yè)生?活中，調(diào)?節(jié)和處理?與他人、?與社會、?與集體、?與職業(yè)工?作關系所?應遵守的?基本行為?規(guī)范或行?為準則，?以及在這?基礎上所?表現(xiàn)出來?的觀念意?識和行為?品質(zhì)。?自我剖析?我所存在?的問題有?：1、?在依法執(zhí)?教方面，?盡管我能?夠___?_國家教?育方針，?能夠自覺?遵守教育?法律法規(guī)?，沒有違?背黨和國?家方針、?政策的言?行，但學?習和宣傳?教育政策?不夠深入?，有時候?還存在消?極的教育?言論、行?動等問題?。依法?治教就是?要求教師?從嚴格守?法的高度?，在全部?職業(yè)行為?中始終堅?持正確的?方向，這?是教師職?業(yè)道德的?首要準則?，我有時?候放松了?或不注意?這個準則?。2、?在愛崗敬?業(yè)方面，?我基本上?能夠做到?熱愛教育?、熱愛學?校，教書?育人，注?意培養(yǎng)學?生具有良?好的思想?品德，傳?播有益學?生身心健?康思想。?愛是教?師職業(yè)的?基礎，愛?崗敬業(yè)是?教師處理?與教育事?業(yè)之間關?系的準則?，是全部?教師職業(yè)?道德的基?礎前提。?但有時?候我對待?工作還不?夠盡職盡?責;在備?課、上課?、批改作?業(yè)等方面?，偶爾有?敷衍塞責?現(xiàn)象。?3、在熱?愛學生方?面，我關?心愛護學?生，尊重?其人格;?耐心教導?，保護學?生合法權(quán)?益，促進?學生全面?發(fā)展。?但在平等?、公平對?待學生，?特別是要?求學生方?面，還不?夠嚴格。?熱愛學?生是教師?處理與學?生之間關?系的準則?，是全部?教師職業(yè)?道德的精?髓。愛?是教育的?萬金油，?當教育之?愛成為普?照的春暉?，師生之?間愛的能?量就會在?交換與互?動中不斷?裂變，釋?放能量，?產(chǎn)生一個?個教育的?奇跡。?如何激發(fā)?愛心、永?保愛心，?我尚待努?力。4?、在嚴謹?治學方面?，我注意?樹立優(yōu)良?學風，刻?苦鉆研業(yè)?務，不斷?學習新知?識;師德?的基礎是?愛，核心?是專;我?注意嚴謹?治學，提?高業(yè)務水?平;但探?索教育教?學規(guī)律缺?乏長期性?，教育教?學方法還?缺靈活性?和改進力?度，提高?教育、教?學和科研?水平還不?夠快。?教師自身?的學識與?道德水平?即師德，?在潛移默?化中直接?或間接的?影響著學?生，也影?響著學生?對我的看?法，進而?影響著師?生關系，?所以我必?須不斷學?習。5?、團結(jié)協(xié)?作是教師?處理與同?事之間關?系的準則?，是優(yōu)化?校內(nèi)育人?環(huán)境的關?鍵因素。?這是教?師的職業(yè)?特點所決?定的。?在團結(jié)協(xié)?作方面，?我基本上?能夠做到?謙虛謹慎?、尊重同?志，就是?相互學習?、相互幫?助還不夠?理想;我?能夠維護?其他教師?在學生中?的威信，?也關心集?體，積極?維護學校?榮譽，但?對如何更?好地共創(chuàng)?文明校風?，還缺乏?智慧上的?協(xié)作;我?應當通過?靠集體的?力量，群?體的智慧?，合作創(chuàng)?共贏。?6、在為?人師表方?面，我模?范遵守社?會公德，?注意處理?個人職業(yè)?勞動與自?身人格塑?造之間關?系的準則?，衣著整?潔得體，?語言健康?，舉止文?明禮貌，?以身作則?，作風正?派;但身?教注重不?夠，律己?不夠嚴格?，語言規(guī)?范性有優(yōu)?待加強，?缺乏對為?人師表是?教育事業(yè)?對教師人?格提出的?特殊要求?的理解。?7、在?優(yōu)秀教師?的為師三?態(tài)：敬業(yè)?、愛業(yè)、?精業(yè)方面?，我沒有?堅持“敬?業(yè)--愛?業(yè)--精?業(yè)”這個?教師職業(yè)?成長的基?本主線，?也沒有把?教師的“?紅”與“??！苯豢?好以便自?己更快成?長。8?、人最好?的素質(zhì)是?習慣。?優(yōu)秀教師?的良好習?慣我還沒?有具有。?比如，?學生中心?的確立;?行為、道?德兩種示?范的發(fā)揮?;事業(yè)的?感情、對?象的熱情?、生活和?工作的激?情等三種?情懷的葆?有;教學?對話、公?平待生、?政工藝術?、自身學?習四種理?念的提升?等等良好?習慣，都?有待我的?努力養(yǎng)成?。我存?在以上問?題的主要?原因是：?2、愛?心沒有很?好的培養(yǎng)?和樹立，?因而愛心?的激發(fā)、?永保不夠?而出現(xiàn)敷?衍塞責現(xiàn)?象。3?、缺乏刻?苦耐勞精?神和態(tài)度?，因而提?高教育、?教學和科?研水平還?不夠快。?4、降?低了自我?要求的標?準，缺乏?對為人師?表是教育?事業(yè)對教?師人格提?出的特殊?要求的理?解。5?、缺乏對?優(yōu)秀教師?的為師敬?業(yè)、愛業(yè)?、精業(yè)方?面的“紅?”與“專?”的修煉?;6、?放松了對?世界觀的?改造，不?注意養(yǎng)成?并永葆優(yōu)?秀教師所?具有的快?樂心態(tài)和?良好的教?育習慣。?我就以?上存在的?問題的改?進措施：?對照中小?學教師職?業(yè)道德規(guī)?范、如何?樹立良好?的師德師?風和對優(yōu)?秀教師的?要求，我?擬定如下?____?項整改措?施：1?、堅持理?想，堅定?教書育人?、為人師?表信念。?思想上?清醒、堅?定;理想?信念不動?搖;理論?要強。?為此，我?必須做到?：切實加?強黨教育?理論學習?。約束?自己，認?真整改;?繼續(xù)培養(yǎng)?正確的世?界觀、人?生觀和價?值觀，樹?立先進而?純潔的現(xiàn)?代教育觀?。2、?完善學校?教育管理?，增強制?度的嚴肅?性。注?意加強學?校教育制?度的宣傳?工作，虛?心聽取各?方的意見?和建議，?增加自己?對教育不?良現(xiàn)象做?斗爭的勇?氣，樹立?良好教師?的自我形?象。3?、轉(zhuǎn)變作?風，積極?工作。?堅持科學?的態(tài)度和?求實的精?神，兢兢?業(yè)業(yè)地做?好教育工?作，樹立?強烈的時?間觀念、?效率觀念?、質(zhì)量觀?念。嚴?格要求，?自我加壓?，始終保?持與時俱?進、開拓?創(chuàng)新的精?神狀態(tài)，?自重、自?省、自警?、自勵，?時時處處?嚴格約束?自己，正?確對待個?人得失，?不計名利?，不講價?錢，不圖?虛名，不?事張揚，?勤勤懇懇?，兢兢業(yè)?業(yè)，全心?全意為教?育、為人?民服務。?4、加?強業(yè)務知?識學習，?努力提高?綜合素質(zhì)?。我必?須加強業(yè)?務知識的?學習，一?是從實踐?中學，向?廣大的教?職工學習?，學習他?們先進方?法和思想?，二是勤?于從書上?學，學習?自己的專?業(yè)知識，?學習教育?教學理論?，業(yè)精于?勤，信服?于人。?三是向挫?折和教訓?學，不斷?加以改進?和提高，?以致完善?自我，豐?富人生。?新時代?師德師風?工作總結(jié)?及反思（?三）我?校的師德?師風專項?整治活動?從___?_年__?__月_?___日?開始至_?___年?____?月___?_日結(jié)束?，在這緊?張而激動?地___?_天里我?在學校領?導組的安?排下，認?真學習，?積極查擺?問題，深?入剖析，?整改提高?，參與測?評，做好?總結(jié)，現(xiàn)?將我個人?學習師德?師風情況?總結(jié)如下?：一、?政治思想?認識方面?二、學?習認識教?育階段?____?年___?_月__?__日在?鄉(xiāng)中心校?領導主持?召開全鄉(xiāng)?動員會上?，把教師?們從思想?深處認識?到師德師?風的重要?意義，切?實提高了?師德師風?作風建設?的自覺性?。學習教?育活動在?學校的統(tǒng)?一安排下?，采取相?對集中學?習與個人?學習的方?式。學習?教育的主?要內(nèi)容，?重點學習?《教育法?》、《義?務教育法?》、《教?師法》、?《未成年?人保護法?》、《國?家中長期?教育規(guī)劃?綱要》、?《公民道?德實施綱?要》、教?育部關于?進一步加?強和改進?師德建設?____?》、《彝?良縣師德?師風建設?暫行規(guī)定?》、《中?小學教師?職業(yè)道德?規(guī)范》、?“昭通教?師十不準?”等。?三、征求?意見，查?擺問題階?段對照?檢查階段?的主要任?務是深入?學習和統(tǒng)?一思想認?識的基礎?上。我與?同行們教?師之間的?談心，對?照自己的?過去，檢?查自己在?工作上的?許多問題?和不足之?處，向老?師們暢談?，通過學?校召開的?活動大會?上，開始?自查自我?批評，態(tài)?度誠實，?虛心接受?教師們的?批評，認?真分析問?題的原因?，加以糾?正，以便?今后工作?上的開展?，根據(jù)征?求意見。?我認真撰?寫了個人?師德師風?分析材料?，針對自?己存在的?問題進行?剖析，糾?正錯誤，?明確今后?的方向。?四、深?入剖析，?整改提高?階段五?、群眾滿?意度測評?階段根?據(jù)學校的?安排，在?開展測評?活動中，?我各方面?得到參評?人員的百?分之百的?滿意。?六、今后?努力的方?向在今?后的工作?中我一定?要以“學?無止境”?為動力，?加強各方?方面的學?習，切實?提高政治?思想和工?作水平。?二從嚴治?教，加強?自身建設?，進行教?學上的改?革創(chuàng)新：?1、更?新教育觀?念，徹底?我為教學?活動中心?錯誤思想?，改變對?學生居高?臨下的態(tài)?度，主動?，積極地?建立一種?民主，平?等，和諧?的師生關?系，尊重?學生人格?，熱愛學?生，關心?學生。?2、樹立?“育人先?做人，正?人先正已?”的意識?，要求別?人做到自?己堅決要?做到。樹?立“學校?無小事，?事事都育?人。教師?無小節(jié)，?處處作表?率”的意?識，以教?書育人為?