教師教學工作總結(jié)標準版（3篇）

第5頁共5頁教師教學?工作總結(jié)?標準版?本人能遵?守學校的?各項紀律?，團結(jié)同?事，態(tài)度?端正，在?自己本職?崗位上敬?業(yè)愛崗，?認真學習?，為人師?表，努力?提高自己?的文化素?質(zhì)和專業(yè)?水平，積?極參加學?校和組內(nèi)?組織的一?切教研教?學活動。?一、教?育教學方?面我聽?過這樣一?句話：“?教育如果?沒有情感?就好像是?池塘沒有?水一樣。?”我很珍?惜能與高?二(7)?、(8)?班的這些?孩子共同?成長，共?同進步。?當他們碰?到困難的?時候會想?到我，不?管是學習?上的還是?生活上的?，我感到?很心慰。?至少在學?生心中我?是值得他?們信賴的?。1、?在備課聽?課方面?本學期由?于本人沒?有跨年段?，在備課?量上少了?很多，也?就能更投?入地去認?真?zhèn)浜妹?周的三節(jié)?課，當提?前備課遇?到疑問的?時候也可?以找備課?組的其他?老師共同?討論、切?磋最后達?成共識。?當備課中?發(fā)現(xiàn)課本?的小實驗?沒有現(xiàn)有?器材時可?以與實驗?室的老師?一起共同?想辦法解?決，最后?勝利完成?實驗，達?到效果。?另外由于?本學期本?人每周的?課時數(shù)_?___節(jié)?，就有了?一些空余?的時間去?聽其他老?師的課，?不僅在校?內(nèi)聽了高?中部全部?物理老師?的課，而?且還在本?校的其他?教研組公?開課聽課?。聽課可?以使我在?最短的時?候內(nèi)學到?一些高中?的教學教?法。這學?期的__?__節(jié)聽?課，是讓?我受益菲?淺的__?__節(jié)。?以后我還?會一如既?往的向其?他優(yōu)秀教?師取經(jīng)。?2、在?教學教法?上在教?學中，我?盡量構(gòu)建?一個寬松?的環(huán)境，?讓學生在?教師，集?體面前想?表現(xiàn)、敢?表現(xiàn)、喜?歡表現(xiàn)，?活躍課堂?氣氛，增?加師生的?互動與交?流。盡量?精講，節(jié)?省出時間?給學生精?練，讓學?生在課堂?上當場掌?握，一是?可以減輕?學生的課?后作業(yè)負?擔，二是?可以促進?學生提高?上課效率?，有時效?性。另外?適時的設(shè)?計一些問?題讓學生?討論，可?以深化他?們對問題?的理解，?并提出新?的問題，?有利于遞?進式教學?。二、?業(yè)務學習?和自身成?長總之?，本學期?本人順利?完成了高?中物理選?修3-1?的教學，?及高中物?理會考復?習的教學?，并從中?學到了很?多，今后?還將繼續(xù)?努力!?教師教學?工作總結(jié)?標準版（?二）本?年度，我?擔任五年?級和六年?級五個班?的英語教?學。由于?所教年級?各有差異?。因此，?我對教學?工作不敢?怠慢，認?真學習，?深入研究?教法，嘗?試新課標?理念的教?學模式。?經(jīng)過不懈?的努力，?取得了寶?貴的教學?經(jīng)驗和豐?富的教學?成果。以?下是我在?本學期的?教學情況?：教學就?是教與學?，兩者是?相互聯(lián)系?，不可分?割的，有?教者就必?然有學者?。學生是?被教的主?體。因此?，了解和?分析學生?情況，有?針對地教?對教學成?功與否至?關(guān)重要。?一方面，?學生英語?聽、說的?能力相對?較弱，授?課采用較?深的全英?教學，同?學們還不?能適應。?另一方面?，各年級?、班級的?具體情況?也不盡相?同。從此?可以看出?，了解及?分析學生?實際情況?，實事求?是，具體?問題具體?分析，做?到因材施?教，對授?課效果有?直接影響?。這就是?教育學中?提到的“?備教法的?同時要備?學生”。?這一理論?在我的教?學實踐中?得到了驗?證。英?語是語言?。困此，?除了課堂?效果之外?，還需要?讓學生多?讀，多講?，多練。?為此，在?早讀時，?我堅持下?班了解早?讀情況，?發(fā)現(xiàn)問題?及時糾正?。課后發(fā)?現(xiàn)學生作?業(yè)問題也?及時解決?，及時講?清楚，讓?學生即時?消化。另?外，對部?分不自覺?的同學還?采取強硬?背誦等方?式，提高?他們的能?力。期中?考和期末?考是考察?每位同學?在本學期?的學習成?果，因此?應該予以?重視?？?試前進行?有系統(tǒng)的?復習，考?試后進行?學科總結(jié)?。結(jié)果證?明，適當?輔導差生?對班的整?體發(fā)展有?很大幫助?。以上?就是我本?年度的教?學工作總?結(jié)。由于?經(jīng)驗頗淺?，許多地?方存在不?足，希望?在未來的?日子里，?能在各位?領(lǐng)導、老?師、前輩?的指導下?，取得更?好成績。?教師教?學工作總?結(jié)標準版?（三）?課程改革?是系統(tǒng)工?程，同時?也是校本?工程，脫?離校本實?情是行不?通的。我?校在實施?體育藝術(shù)?課程改革?時立足校?本實際，?校本教研?積極引領(lǐng)?，開展專?項課題研?究，從而?制定出科?學規(guī)范、?切實可行?的選項課?程改革方?案。針對?學校的教?學計劃，?我如其開?展了近一?階段的教?學工作，?并總結(jié)如?下：1?、設(shè)定體?育課程總?目標②?全面發(fā)展?與健康有?關(guān)的各種?體能，增?強身體素?質(zhì)。③?根據(jù)自己?的能力設(shè)?置體育學?習目標，?通過體育?活動自覺?改善心理?狀態(tài)，運?用適宜的?鍛煉方法?調(diào)節(jié)自己?的情緒;?養(yǎng)成積極?樂觀的生?活態(tài)度，?在運動中?體驗運動?的樂趣和?成功的感?覺。④?理解身體?健康的重?要性。知?道參加體?育活動所?帶來的益?處與潛在?價值⑤?在運動活?動中表現(xiàn)?出負責任?的社會行?為，并理?解尊重所?有人的重?要性。?2、確立?課程結(jié)構(gòu)?與課程內(nèi)?容新的?初中體育?與健康課?程按知識?與技能，?過程與方?法，情感?、態(tài)度與?價值觀劃?分課程學?習維度，?按學生身?心發(fā)展特?征劃分學?習水平，?并以五個?方面的目?標和水平?的目標統(tǒng)?領(lǐng)學習內(nèi)?容，建立?了全新的?課程結(jié)構(gòu)?和內(nèi)容體?系。②?建立新的?課程結(jié)構(gòu)?。改變現(xiàn)?行體育課?程結(jié)構(gòu)過?于強調(diào)學?科本位、?內(nèi)容過多?和缺乏整?合的現(xiàn)狀?，以適應?學生發(fā)展?的需求，?體現(xiàn)體育?課程結(jié)構(gòu)?的均衡性?、綜合性?和選擇性?。③體?現(xiàn)課程內(nèi)?容的現(xiàn)代?化。改變?現(xiàn)行體育?課程內(nèi)容?“難、繁?、偏、舊?”的現(xiàn)狀?，關(guān)注學?生的學習?興趣和經(jīng)?驗，注重?培養(yǎng)學生?終身體育?的意識和?能力。?④促進學?習方式的?變革。改?變現(xiàn)行體?育課程的?實施過于?強調(diào)接受?學習、機?械訓練的?現(xiàn)狀，關(guān)?注學生的?個體差異?和需求，?倡導學生?主動參與?、樂于探?究、勇于?實踐，培?養(yǎng)