畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)模板（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)?個(gè)人總結(jié)?模板經(jīng)?過(guò)一段時(shí)?間，我轉(zhuǎn)?到了眼科?，這是我?實(shí)習(xí)的第?二個(gè)科室?。雖然已?經(jīng)實(shí)習(xí)了?一個(gè)科室?，但由于?性質(zhì)完全?不一樣，?所以對(duì)于?我來(lái)說(shuō)仍?然是陌生?的。剛剛?熟悉了一?個(gè)環(huán)境，?熟悉了科?室里的老?師們，現(xiàn)?在又要準(zhǔn)?備迎接新?的挑戰(zhàn)了?。經(jīng)過(guò)了?一個(gè)多月?的學(xué)習(xí)與?鍛煉，我?學(xué)會(huì)了很?多東西，?作為一名?護(hù)士，不?僅要學(xué)會(huì)?最基礎(chǔ)的?扎針技術(shù)?，還要學(xué)?會(huì)其他的?各項(xiàng)操作?，例如：?導(dǎo)尿、灌?腸、吸痰?、鼻飼以?及各種儀?器的使用?等很多東?西。所以?，學(xué)習(xí)是?貫穿整個(gè)?臨床始終?的一條主?線，我們?不僅要學(xué)?習(xí)各項(xiàng)技?能，各種?儀器的使?用，還要?學(xué)習(xí)怎樣?去溝通，?怎樣與人?交流。?在眼科的?實(shí)習(xí)生活?，并沒(méi)有?想像中的?那樣簡(jiǎn)單?，大家都?說(shuō)“眼科?能有什么?忙的啊，?不就是滴?滴跟藥什?么的嗎。?”其實(shí)，?這樣說(shuō)是?不對(duì)的，?滴眼藥也?有著很多?學(xué)問(wèn)，例?如：眼藥?水、眼藥?膏、散瞳?藥水、縮?瞳藥水、?激素類(lèi)眼?藥水，這?些先點(diǎn)哪?個(gè)后點(diǎn)哪?個(gè)，都要?注意些什?么，都是?有規(guī)則的?。查視力?法，也不?像大家所?看到的那?樣簡(jiǎn)單，?對(duì)于那些?在___?_米之內(nèi)?看不見(jiàn)東?西的患者?，我們要?測(cè)指數(shù)還?有光感，?這些都是?從前我不?知道。雖?然，實(shí)習(xí)?的過(guò)程是?艱辛的，?但我們學(xué)?習(xí)的內(nèi)容?在不斷充?實(shí)深入，?知識(shí)也在?不斷的鞏?固增長(zhǎng)。?從點(diǎn)滴做?起，從基?礎(chǔ)護(hù)理、?清潔鋪床?做起，持?之以恒。?在眼科?的實(shí)習(xí)即?將結(jié)束，?在這一個(gè)?多月的實(shí)?習(xí)期間，?我遵紀(jì)守?法，遵守?醫(yī)院及醫(yī)?院各科室?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?尊敬師長(zhǎng)?，團(tuán)結(jié)同?學(xué)，嚴(yán)格?要求自己?，努力做?到不遲到?、不早退?、不無(wú)故?曠工及擅?自離開(kāi)工?作崗位，?對(duì)待病人?和藹可親?，態(tài)度良?好，努力?將所學(xué)理?論知識(shí)和?基本技能?應(yīng)用于實(shí)?踐。在此?過(guò)程中我?不斷總結(jié)?學(xué)習(xí)方法?和臨床經(jīng)?驗(yàn)，盡力?提高獨(dú)立?思考、獨(dú)?立解決問(wèn)?題、獨(dú)立?工作的能?力，不斷?培養(yǎng)自己?全心全意?為人民服?務(wù)的崇高?思想和良?好的職業(yè)?道德。?畢業(yè)實(shí)習(xí)?個(gè)人總結(jié)?模板（二?）實(shí)習(xí)?結(jié)束了，?原本迷茫?與無(wú)知，?現(xiàn)如今滿?載而歸。?因而十分?感謝醫(yī)院?給我們提?供了這樣?好的實(shí)習(xí)?環(huán)境和各?種優(yōu)越條?件，感謝?所有的帶?教老師對(duì)?我們的辛?勤教導(dǎo)，?讓我們?cè)?踏上崗位?之前擁有?了如此良?好的實(shí)踐?機(jī)會(huì)。?臨床的實(shí)?習(xí)是對(duì)理?論學(xué)習(xí)階?段的鞏固?與加強(qiáng)，?也是對(duì)護(hù)?理技能操?作的培養(yǎng)?和鍛煉，?同時(shí)也是?我們就業(yè)?崗前的訓(xùn)?練。懷?揣著對(duì)“?白衣天使?”這個(gè)稱(chēng)?號(hào)的神往?，我?guī)е?新奇與緊?張的心情?踏進(jìn)了衛(wèi)?生院。?護(hù)士長(zhǎng)帶?領(lǐng)我們所?見(jiàn)的第一?站是：護(hù)?士咨詢臺(tái)?，以前進(jìn)?醫(yī)院一直?把這里看?的極其平?常，然而?今天卻感?覺(jué)一點(diǎn)都?不平常呢?。面對(duì)病?人流動(dòng)量?大，治療?項(xiàng)目多且?沒(méi)有規(guī)律?的特點(diǎn)，?他們具備?隨機(jī)應(yīng)變?，合理安?排的能力?，在最短?的時(shí)間內(nèi)?，給患者?提供最完?美的答復(fù)?，護(hù)士們?主動(dòng)熱情?周到細(xì)致?，禮儀服?務(wù)是提高?服務(wù)質(zhì)量?行之有效?的方法，?個(gè)人素質(zhì)?服務(wù)水平?與服務(wù)質(zhì)?量都體現(xiàn)?了護(hù)理隊(duì)?伍的整體?形象。?護(hù)士長(zhǎng)給?我們介紹?環(huán)境、護(hù)?理任務(wù)、?交接班和?護(hù)理程序?，了解病?人情況，?護(hù)士工作?無(wú)非就是?交接班和?鋪床各項(xiàng)?護(hù)理操作?，看見(jiàn)人?家都很熟?練的操作?這些的時(shí)?候，在想?自己今后?也要做這?些相同工?作，不免?有些害怕?。一周?過(guò)去了，?我去了幾?個(gè)科室，?也見(jiàn)到了?病人的離?去和新生?兒的降生?。當(dāng)我看?到心電圖?成一條直?線時(shí)，我?體會(huì)到了?健康是多?么重要。?對(duì)護(hù)士的?要求是多?么嚴(yán)格，?作為一名?實(shí)習(xí)生來(lái)?說(shuō)，一天?三班倒，?熬夜在正?常不過(guò)，?有誰(shuí)知道?這白衣天?使背后的?辛酸。晚?班，早班?，夜班，?日夜顛倒?時(shí)如此艱?辛。這讓?我深深體?會(huì)到了護(hù)?士這個(gè)職?業(yè)的使命?感和責(zé)任?感。這?段短暫的?實(shí)習(xí)時(shí)間?里，我們?的收獲很?多很多，?如果用簡(jiǎn)?單的詞匯?來(lái)概括就?顯得言語(yǔ)?的蒼白無(wú)?力，至少?不能很準(zhǔn)?確和清晰?的表達(dá)我?們受益匪?淺?？傊?在感謝_?___院?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?的培養(yǎng)時(shí)?，我們將?以更積極?主動(dòng)的工?作態(tài)度，?更扎實(shí)牢?固的操作?技能，更?豐富深厚?的理論知?識(shí)，走上?各自的工?作崗位，?提高臨床?護(hù)理工作?能力，對(duì)?護(hù)理事業(yè)?盡心盡責(zé)?!我希望?自己能成?為一名合?格優(yōu)秀的?南丁格爾?!畢業(yè)?實(shí)習(xí)個(gè)人?總結(jié)模板?（三）?一、教學(xué)?實(shí)習(xí)工作?：(1?)在指導(dǎo)?教師的幫?助下認(rèn)真?上好每一?堂課，上?課前和上?課后在指?導(dǎo)教師的?幫助下認(rèn)?真上好每?一堂課。?上課前和?下課后應(yīng)?該主動(dòng)地?、虛心地?向指導(dǎo)教?師請(qǐng)教。?(2)?在完成自?己教學(xué)任?務(wù)的同時(shí)?，還要積?極聽(tīng)實(shí)習(xí)?同學(xué)或其?他教師的?課。聽(tīng)課?時(shí)要作好?聽(tīng)課記錄?，并從教?學(xué)法和教?育心理學(xué)?的角度出?發(fā)進(jìn)行分?析，寫(xiě)出?自己的收?獲和建議?，為撰寫(xiě)?實(shí)習(xí)、總?結(jié)積累素?材。(?3)認(rèn)真?制定好各?項(xiàng)工作計(jì)?劃。如班?主任工作?計(jì)劃、個(gè)?人實(shí)習(xí)工?作計(jì)劃、?教學(xué)計(jì)劃?等，按計(jì)?劃落實(shí)本?學(xué)期的各?項(xiàng)工作。?(4)?認(rèn)真聽(tīng)課?、備課、?上課、完?成為期八?周的美術(shù)?教學(xué)工作?，使教學(xué)?技能在實(shí)?踐中提高?自己的課?堂教學(xué)能?力。(?5)認(rèn)真?研究教材?，做到每?節(jié)課有明?確的目標(biāo)?、重點(diǎn)、?難點(diǎn)，有?明確的教?學(xué)方法和?學(xué)習(xí)方法?，撰寫(xiě)詳?細(xì)教案，?認(rèn)真?zhèn)湔n?。及時(shí)寫(xiě)?出教學(xué)反?思。(?6)要認(rèn)?真布置、?批改作業(yè)?。批改要?正確、及?時(shí)，評(píng)語(yǔ)?要恰當(dāng)。?對(duì)每次作?業(yè)情況要?及時(shí)作好?記錄，要?寫(xiě)出本次?作業(yè)的主?要問(wèn)題，?并對(duì)問(wèn)題?作出分析?，提出改?進(jìn)辦法及?輔導(dǎo)措施?(尤其是?對(duì)后進(jìn)生?的輔導(dǎo))?，作好講?評(píng)。(?7)實(shí)習(xí)?期間，組?織出墻報(bào)?及其他課?外活動(dòng)。?二、班?主任工作?實(shí)習(xí)：?(1)進(jìn)?行班主任?工作的實(shí)?習(xí)，要針?對(duì)實(shí)習(xí)班?級(jí)的情況?采取有效?的方式對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?思想品德?教育，主?持班會(huì)活?動(dòng)。(?2)要學(xué)?會(huì)做學(xué)生?思想轉(zhuǎn)化?的細(xì)致工?作。了解?他們的思?想情緒，?有針對(duì)性?地進(jìn)行幫?助教育。?(3)?要學(xué)會(huì)指?導(dǎo)班干部?工作。實(shí)?習(xí)期間個(gè)?人工作總?結(jié)，在原?班主任的?指導(dǎo)下主?持干部會(huì)?議(4?)做好班?主任的日?常工作。?如檢查學(xué)?生紀(jì)律批?改學(xué)生周?記、開(kāi)展?文體活動(dòng)?、完成實(shí)?習(xí)學(xué)校的?中心工作?等，保證?實(shí)習(xí)班正?常的教學(xué)?秩序和各?項(xiàng)安全工?作。不擅?自批假，?不擅自組?織校外集?體活動(dòng)或?將學(xué)生帶?出校外進(jìn)?行其他活?動(dòng)。有意?向可請(qǐng)示?原班主任?和實(shí)習(xí)指?導(dǎo)教師。?三、教?育調(diào)查和?教育調(diào)研?：(1?)利用國(guó)?慶假期，