2021-2022學年四川省眉山市東坡區(qū)蘇洵初級中學中考一模語文試題含解析

2021-2022學年中考語文模擬試卷

注意事項：

1.答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。

2.答題時請按要求用筆。

3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。

4.作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。

5.保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

一、積累

1.下列句子加點詞語使用正確的一項是（）

A.這廟是什么時候修建的，也許有碑文可查，可惜那時候我沒有讀過《碑板廣例》之類的書，對于石刻等等不怎么

熱心，以致熟視無瞪。

B.這是種別開生面的場所，對調(diào)子的來自四方，各自蹲在松樹林子和灌木叢溝洼處，彼此相去雖沒有多遠，卻互不

見面，唱的多是情歌酬和。

C.本刊將選心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學刊物的高層次、高水平攀登。

D.談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個孩子竟然說得頭頭是道，左有逢源，使在場的專家也驚嘆不已。

2.下列有關(guān)文學常識與名著閱讀的表述錯誤的一項是（）

A.《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅先生最具代表性的散文集。這組作品主要記錄了作者從幼年到青年的生活

道路和心理歷程，富有生活情趣。

B.古代文人常用字、號（謚號）、籍貫、官職等命名著作，如《稼軒長短句》《柳河東集》《杜工部集》分別用了字、

籍貫、官職來命名。

C.《詩經(jīng)》是中國第一部詩歌總集。它匯集了從西周初年到春秋中葉約五百多年間的詩歌305篇，也稱“詩三百”。

這些詩歌分為“風”“雅”“頌”三個部分?！帮L”又叫“國風”，是各地的歌謠。

D.《駱駝祥子》是老舍的一部代表作，樣子與車是這部小說的基本線索，與祥子有密切關(guān)系的女主人公是虎妞。

3.下列各項判斷與分析中，錯誤的一項是（）

A.“我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像曾與它的敵人掙扎了許久。”這句話中加點的詞依次

為動詞、連詞。

B.“我母親對我這一舉動不但不反對，還給我許多慰勉?！边@是一個遞進關(guān)系的復句。

C.“性格溫和”“張燈結(jié)彩”依次是主謂短語、并列短語。

D.“這個長頭發(fā)的嬉皮士日后竟引領著整個人類的數(shù)字生活”，這個句子的主干是“嬉皮士引領生活?！?/p>

4.下列標點符號使用不正確的一項是（）

A.我們對于傳說的話，不論信不信，都應當經(jīng)過一番思考，不應當隨隨便便就信了。我們信它，因為它“是”；不

信它，因為它“非”。

B.他將原來毫不相關(guān)的兩種機械一一葡萄壓榨機和硬幣打制器組合起來，開發(fā)了一種新型機械。

C.泰戈爾多才多藝，但他首先是一位詩人。代表詩集有《吉檀迦利》、《園丁集》、《飛鳥集》等。

D.泰山上的“經(jīng)石峪”“無字碑”“六賢祠”“玉皇頂”……。令無數(shù)游客神思遐想、流連忘返。

5.填空。

（1）三顧頻煩天下計，o（杜甫《蜀相》）

（2）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。,君子好逑。（《詩經(jīng)》）,只有香如故。（陸

游《卜算子?詠梅》）

6.名著閱讀魯迅小說《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂最有可能是根據(jù)《朝花夕拾》中的哪位女性塑造的？理由是什么？材料：

這是一個明月之夜，我盡量設法趕到宮殿而不踩到任何人。我發(fā)現(xiàn)他們已把梯子放到著火的屋子墻上，準備好水

桶，只是取水較遠。這些水桶約有套筒那么大，可憐的人們以最快速度把它們遞給我，但火勢猛烈，它們起不了多大

作用。我本來可以輕而易舉用大衣把火撲滅，但不幸慌忙中沒帶上它，只穿了一件緊身皮上衣。情況似乎萬分危急，

悲慘無比。如果不是我忽然想到一個板里毛牛，那么這座堂皇的宮殿無疑已被徹底燒毀。

①閱讀文段，請說說“權(quán)宜之計”是指具體采用了什么樣的辦法。

②在小人國，格列佛可算是一個“大”人，擁有巨大的力量，他為什么選擇逃走？

二、閱讀

7.孫覺（字莘老）知福州。時民有欠市易錢者，系獄甚眾。適有富人出錢五百萬葺佛殿，請于莘老，莘老徐曰："汝

輩所以施錢，何也？”眾曰:“愿得福耳。''莘老日：“佛殿未甚壞，又無露坐者，孰若以錢為獄囚償官，使數(shù)百人釋

枷鎖之苦，其獲福豈不多乎？”富人不得已，諾之。即日輸官，囹圄遂空。①市易錢：此處指與官府交易產(chǎn)生的錢款。

②償官：償還官府（欠款）。償，償還。下文“輸”：交納。③囹圄：監(jiān)獄。

1.解釋下列詞的含義。系獄甚眾眾（）愿得福耳得（）

2.下列對文中畫線句翻譯正確的一項是（）

A.莘老慢慢地說：“你們之所以要捐錢，為的是什么呢？”

B.莘老慢慢地說：“你們用這樣的方式捐錢，為什么呢？”

C.莘老慢慢地說：“你們這樣捐錢，怎么行呢？”

D.莘老慢慢地說：“你們捐錢的原因，是什么呢？”

3.孫覺以“”為由，委婉地表明不建議修佛殿的態(tài)度。

4.選文中孫覺的智慧體現(xiàn)在：引導富人捐錢，既,還填補了官府的虧空。

8.（-）閱讀《出師表》選段，回答各題。

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯，先帝不以臣平鄴，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，

咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不

毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶弱篤鈍，擺除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝

而忠陛下之職分也，至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以

彩其咎；陛下亦宜自謀，以咨詆善道，察納雅言，深追先帝遺詔，臣不勝受思感激。

今當遠離，臨表涕零，不知所言。

1.解釋文中加點的詞語

（1）卑鄙：（2）彰：

2.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。

（1）遂許先帝以驅(qū)馳。

（2）庶竭鴛鈍，攘除奸兇。

3.選段中，諸葛亮為北定中原在軍事上做了哪些準備工作？

9.閱讀下面的文言語段，完成后面小題

陸羽，字鴻漸，不知所生?；蜓杂猩弥T水濱，畜之。既長，以《易》自筮①,得《蹇》之《漸》，曰：“鴻漸于

陸，其羽可用為儀?！蹦艘躁憺槭希种?。

天寶中，太守李齊物見，異之，授以書，遂廬火門山②。貌陋，口吃而辯。聞人善，若在己，見有過者，規(guī)切至忤

人。朋友燕處③，意有所行輒去，人疑其多嗔。與人期，雨雪虎狼不避也。上元初，更隱苕溪，自稱桑芭翁，闔門著書。

或獨行野中，誦詩擊木，裴回不得意，或慟哭而歸，故時謂今接輿④也。久之，詔拜羽太子文學，徒太常寺太祝，不就

職。貞元末，卒。

羽嗜茶，著經(jīng)三篇，言茶之源、之法、之具尤備。天下益知飲茶矣。時鬻⑤茶者，至陶羽形置煬突間，祀為茶神。

其后尚茶成風，時回紇?入朝，始驅(qū)馬市茶。

（選自《新唐書?陸羽傳》，有刪改）

（注）①筮：占卜；②火門山：山名。③燕處：在一起相處；④接輿:春秋時楚國隱士。因剪發(fā)佯狂不仕，故稱“楚

狂接輿”。⑤鬻（yii）:賣；⑥回紇：少數(shù)民族部落。

1.解釋下列句中加點詞的意思。

①闔門著書（）

②遂廬火門山（）

③天下季知飲茶矣（）

④始驅(qū)馬市茶（）

2.下列各句與例句中“而”的用法相同的一項是

例句：口吃而辯

A.拔山倒樹而來（《幼時記趣》）

B.中峨冠而多髯者為東坡（《核舟記》）

C.而不知人之樂（《醉翁亭記》）

D.發(fā)于聲，而后喻（《天將降大任于是人也》）

3.用“/”標出下面句子的可處朗讀停頓。

或言有僧得諸水濱

4.翻譯下列句子。

（1）與人期，雨雪虎狼不避也。

（2）非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。（《誡子書》）

5.請簡要概括陸羽的形象特征。

10.閱讀下面的文章，完成下列小題。

小心！二維碼暗藏殺機

①不知不覺中，你可能已經(jīng)習慣用智能手機拍下身邊各種各樣的二維碼，享受輕松在線獲取信息的便捷了。但你

了解二維碼嗎？有沒有意識到，二維碼也可能暗藏“殺機”？

②二維碼是在一維條碼的基礎上擴展出來的，它使用黑白矩形圖案表示二進制數(shù)據(jù)，被設備掃描后，可獲取其中

所包含的信息。以前常用的一維條碼只有寬度記載著數(shù)據(jù)，而二維條碼的長度、寬度均記載著數(shù)據(jù)。因此，相比前者，

二維碼的信息容量更大，是普通條碼的幾十倍。而且，除文字數(shù)字外，它還能存儲圖片、聲音、指紋等信息。二維碼

還有一維條碼沒有的“容錯機制”——即使二維碼被穿孔或是污損，甚至損毀面積高達50%,仍可恢復信息。另外，

二維碼有三個定位點，這三個定位點提供讀碼機辨識。正是有了這些定位點，不管是從何種方向讀取，它都可以被辨

識。

③鑒于二維碼的諸多好處，加之智能手機的普及，二維碼很快出現(xiàn)在我們生活的方方面面。商家在廣告中加入二

維碼，引導消費者在線了解更多產(chǎn)品和服務信息；物流倉儲中心靠掃描二維碼，掌控貨品去向和信息；護照、身份證、

會員證印有二維碼，可以幫人們快速輸入核對個人信息；社交網(wǎng)站生成的個人二維碼，讓我們“互粉”變得輕而易舉;

二維碼還是防偽的好幫手……

④咔嚓一拍，信息自來。一個個小小的黑白方塊就像一把把鑰匙，帶我們走進不同的世界。不知不覺中，我們已

經(jīng)習慣這種輕松獲取資訊的方式了。但你有沒有想過，手中輕易得來的“鑰匙”究竟是“拿”舉”，還是“不簞理”？

⑤如今我們常見的QR條形碼是二維碼家族中的一員，可被智能手機掃描，便于用戶直接訪問某個網(wǎng)站而無需鍵入

網(wǎng)址。這就給黑客和騙子以可乘之機。他們只需付出很少的成本，利用網(wǎng)上隨處都能下載到的二維碼生成軟件，就能

印制出大量二維碼貼紙，把它們貼在各地的公共廣告上，覆蓋原本由企業(yè)提供的二維碼，給人造成誤導。而這些假二

維碼所含的網(wǎng)址，最終將受害者引向惡意網(wǎng)站。由于二維媽是由抽象的矩陣圖形組成的，人們無法一眼辨認出它的真

偽，再加之其過于便捷，使人放松警惕，因此騙子更容易得手。

⑥除了二維碼騙局，很多人也為隱私擔心。去年上半年，就有國內(nèi)媒體報道稱，由于實行實名制，火車票票面上

印有記錄乘客信息的二維碼，而隨手丟棄車票，很容易造成個人信息泄露——只要用手機上網(wǎng)下載二維碼掃描軟件，

就可以輕易讀出火車票上的二維碼信息。鑒于此，鐵路部門建議乘客撕毀票面的二維碼部分。

⑦所以，對讓我們又愛又恨的二維碼，大家還是多留個心眼兒的好。

1.為什么二維碼讓我們又愛又恨？根據(jù)文意，分點簡要回答。

2.從說明方法的角度說說第③段畫線句子的表達作用。

3.聯(lián)系上下文，理解加點詞在文中的含義。

但你有沒有想過，手中輕易得來的“鑰匙”究竟是“金例匙”，還是“瞿華展”？

4.“二維碼也可能暗藏殺機”一句中“可能”一詞能刪去嗎？為什么？

11.閱讀下面的文章，完成后面小題

鄉(xiāng)村聽風

梁永剛

①在鄉(xiāng)間行走，胸踽的腳步，一次次被風指引。恰好，穿村而過。

②風過村莊，泥土、老井、草木與池塘，一切尋常的鄉(xiāng)村事物，便多了幾分靈動和詩意。四合的暮云，張開臂膀

將村莊擁入懷中，于是，一天又接近了尾聲。炊煙裊裊升起，彌漫著誘人的飯香。一道殘陽，把最后的光束照射在村

后濃黛的山頂，金色遍地。被晚風輕撫的炊煙，遠遠看去，像極了一幅道勁有力的“狂草”，虛實搭配，韻味無窮。

③在鄉(xiāng)村，農(nóng)人熟稔風的秉性，風什么時候來，什么時候走，農(nóng)人能聽到，也能看到。在打麥場上，等風揚場是

常有的事兒。焦急等待中，忽見一人指著楊樹梢興奮地喊：“樹梢動了，開始干活?！睒渖沂秋L與農(nóng)人對話的一種方

式，萬物有靈，樹比人更敏感，更懂風的心思。風從打麥場上吹過，用手溫柔地摩攣著一地的金黃，滿心歡喜地帶走

了麥堆里的塵土和麥糠。

④有風吹過，村莊便熱鬧起來。黃昏時分，通往村莊的小道上，腳步聲一陣緊似一陣，被田野擁抱過、與莊稼親

吻過、讓溪水洗滌過的風，攜帶著泥土的芬芳撲面而來。母親喚兒吃飯的聲音，開始縈繞在村莊上空，輕盈細碎的風,

便跟在孩子們的身后，悄悄地幫他們彈掉衣衫上的塵土和草屑，拂去臉上的汗珠和泥水。風也有頑皮的一面，看到戴

著草帽的農(nóng)人在田間鋤草，也會偷偷溜到農(nóng)人背后，冷不丁將草帽掀翻在地，看著農(nóng)人彎腰慌忙追趕草帽而笑個不停。

百無聊賴的時候，風一次次去農(nóng)人家中串門，如故人般無拘無束。看見院落里落葉遍地，風便將其歸攏成一堆；看見

家中無人院門卻敞開著，風用力一推，門啪的一聲合住了。

⑤待到夜色沉沉，月色溶溶，勞累了一天的村莊酣然睡去，風也在萬籟俱寂中，變得躡手躡腳，唯恐驚擾了一村

莊的月光。無人陪伴，風也開始有些疲倦了，眼神迷離地打量著每一戶人家、每一座房子。斑駁的樹影，朦朧的月色,

讓眼前的一切看上去影影綽綽，如一幅寫意畫。偶有農(nóng)人晚歸，窄窄小巷中，便會傳出零星的犬吠。風伸個懶腰，打

個哈欠，一抬手將這聲響拉得老長。犬吠和風聲，這對配合默契的搭檔，忠誠地守護著靜謐的村莊。

⑥農(nóng)人們常說，莊戶人家缺啥也不能缺風，要是沒了風，日子就寡淡無味。風是農(nóng)家院落的命脈，也是萬物生長

的養(yǎng)料。老家一帶，鄉(xiāng)村民居有一個顯著的特包——比鄰而建的兩處房屋之間，會留有一尺左右的間隙，人們稱之為

“風道”，顧名思義，就是專門為風留的過道。窄窄風道，人側(cè)著身子也過不去，風卻可以于其間自由穿行。

⑦在城市小區(qū)里，負責園林綠化的物業(yè)人員，曾經(jīng)煞費苦心地在樓間的狹窄空地上種下樹木，施肥、澆水、打藥，

幾年過去了，成活的寥寥無幾。一次，父親進城。送父親走時路過那片冷清的空地，我問父親：為什么這塊地樹木栽

種不活，是土質(zhì)問題，還是缺少什么肥料？父親背著手來回轉(zhuǎn)悠了一圈，回答道：啥也不缺，就是缺風。的確，在高

樓的層層包裹下，能有這么一小片泥土已屬難得，密不透風的空間里，哪兒還有風的穿插立足之地呀。一株得風的樹

木，就像被母親充盈乳汁喂養(yǎng)的嬰兒，不愁長不大。春風來了搖一搖，夏風來了晃一晃，每搖晃一次，草木的根系就

往土里鉆一點，鉆來鉆去，一株草木就在風中長出了尊嚴，提起了胸膛。

⑧一株草可以是故鄉(xiāng)，一粒麥可以是故鄉(xiāng)，一杯黃土也可以是故鄉(xiāng)，哪怕是飄過村莊上空的一縷風，都沾滿了故

鄉(xiāng)的味道。在游子的心里，風是故鄉(xiāng)最生動的意象，也是精神的向往和歸宿。當浪跡天涯的游子經(jīng)歷了舟車勞頓,終

于站在故鄉(xiāng)的村口時，第一個上前迎接的便是風。榮耀也好，落魄也罷，風不在乎，也不計較，用古老淳樸的厚道和

熱情，幫每位歸鄉(xiāng)的人拂去滿臉風塵與心底的憂傷。

⑨歸鄉(xiāng)者無須言語，心有靈犀的風便會帶你走街串巷，找尋一度失落的記憶和久違的親人。其實，風一年四季都

在村口等著遠行的人呢，它的心里明鏡一般，從村莊走出去的人，有一天累了、煩了，就會被村莊拉回來。風，比人

更了解自己的村莊。

⑩鄉(xiāng)村聽風，一遍遍默念著故鄉(xiāng)的恩澤與深情……

1.第④段寫出了鄉(xiāng)村的風有什么特點？請結(jié)合有關(guān)句子進行分析。

2.請從文章中找出最能概括第⑥⑦段內(nèi)容的句子。

3.結(jié)合語境，根據(jù)要求賞析下面語句。

⑴風從打麥場上吹過，用手溫柔地摩拿著一地的金黃，滿心歡喜地帶走了麥堆里的塵土和麥糠。(從修辭角度)

⑵被晚風輕撫的炊煙，遠遠看去，像極了一幅遒勁有力的“狂草”，虛家措膽，韻味無窮。(怎樣理解“虛實搭配”？)

4.請分析第⑧段畫線句子的含義。

5.作者通過“鄉(xiāng)村聽風”，抒發(fā)了怎樣的思想感情？

三、應用

12.從2017年開始，合肥市開展”戲曲進校園”活動，2018年實現(xiàn)“戲曲進校園”對所有中小學的覆蓋。許多學校高

度重視，積極參與。某校九年級(2)班將于2018年10月25日下午班會課舉行“戲曲進校園”的主題實踐活動，假設

你是該班學生，請完成以下任務：

(1)請你為這次活動擬寫一條宣傳標語，要求寫上下兩句。,。

(2)這是小明同學所寫的手抄報的內(nèi)容，請你幫他修改。

開展“戲曲進校園”的綜合實踐活動，(A)不僅可以讓談子們從中提升人文素養(yǎng)，而且可以讓孩子們對傳統(tǒng)戲曲

有所了解,增長見識，陶冶情操，（B）從而營造熱愛戲曲文化的情懷。

①（A）處畫線句中有語序不當?shù)膯栴}，應將調(diào)整為“”

②（B）處畫線句中有搭配不當?shù)恼Z病，應將“”一詞改為“”o

（3）請推薦一種戲曲，并簡要地說明推薦理由。

我推薦:（寫出戲曲種類）。

推薦理由（不超過30字）:o

四、綜合性學習與寫作

13.按要求寫作文。

一位同學說：“畢業(yè)就是到達，我喜歡到達時的放松。”一位同學說：“畢業(yè)就是出發(fā)，我喜歡出發(fā)時的新奇?！笔?/p>

啊人生沒有終點，追求永不停止。出發(fā)是為了到達，到達就意味著出發(fā)。

請以“出發(fā)與到達”為話題,寫一篇作文。

要求:①先擬題自，再寫作;②2文體自選③不少于60字:④不要套作,不得抄襲;⑤不得透露真實的校名、姓名地名等相

關(guān)信息。

參考答案

一、積累

1、B

【解析】

熟視無睹：看慣了就像沒看見一樣。也指看到某種現(xiàn)象，但不關(guān)心，只當沒有看見。不合語境。洗心革面：清除舊思

想，改變舊面貌。比喻徹底悔改。不合語境。左右逢源：原指賞識廣博，應付裕如。后也比喻做事得心應手，非常順

利。不合語境。B項，別開生面：比喻另外創(chuàng)出一種新的形式或局面。符合語境，使用正確。

2、B

【解析】

B.表述有誤，《稼軒長短句》是以號命名的。故選B。

3、A

【解析】

BCD三項正確。A項的“與”在這里是“介詞”。

4、D

【解析】

D.省略號后面不能加標點，刪去句號；選項錯誤；

故選D。

5、(1)兩朝開濟老臣心

(2)窈窕淑女

(3)零落成泥碾作塵

【解析】試題分析：這是一道根據(jù)上下文默寫的題目，首先要選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。注意“濟”“窈

窕”“淑”“零落”“碾”的寫法。

點睛：復習古詩文名句，首先，要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句；其次，要字字落實，默寫中不能出現(xiàn)錯別字，

更不能丟字添字；再次，要正確理解古詩文篇、段和名句的大意和基本內(nèi)容；最后，注意在平時歸類總結(jié)，這樣才能

應對各類題目。

6、(1)衍太太。兩人都心術(shù)不正、自私自利、愛搬弄是非，是典型的庸俗、市價的小市民形象。

(2)①格列佛情急生智，撒了一泡尿把火撲滅。②格列佛不愿意助紂為虐，幫小人國國王去消滅另外的小國家。他善

良仁慈，受到小人國君臣的猜忌和迫害，不得不逃走。

【解析】

(1)本題考查對名著人物的理解，解答此題，可結(jié)合課內(nèi)外積累，結(jié)合對名著人物，重要情節(jié)的理解去辨析。解答此

題，關(guān)鍵在平時積累，學生必須熟知名著內(nèi)容，了解人物經(jīng)歷，把握主要故事情節(jié)，方可輕松應對。《朝花夕拾》是魯

迅1927年所作的回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的散文集，共10篇最初在《莽原》雜志上發(fā)表時總

題目為“舊事重提”，1927年編集成書，改為現(xiàn)名作品記述了作者童年的生活和青年是求學的歷程，追憶那些難于忘

懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情，全書收錄了《狗?貓?鼠》、《阿長與〈山海經(jīng)〉》、《二十四孝圖》、

《五猖會》、《無?！贰ⅰ稄陌俨輬@到三味書屋》、《父親的病》、《瑣記》、《藤野先生》、《范愛農(nóng)》等十篇文章。作品在夾

敘夾議中，對反動、守舊勢力進行了抨擊和嘲諷。不少文章包含著溫馨的回憶與理性的批判。其中的衍太太是魯迅筆

下的第一位女性仇敵魯迅表面上贊揚她，實際心中卻是鄙視衍太太的。因為這是個自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的

婦人這與《故鄉(xiāng)》中的“楊二嫂”有諸多相同之處。(2)此題需在熟悉《格列佛游記》相關(guān)內(nèi)容的基礎上作答。①“權(quán)

宜之計”是指格列佛情急生智，撒了一泡尿把火撲滅。②格列佛選擇逃走是因為他不愿意助紂為虐，幫小人國國王去

消滅另外的小國家。他善良仁慈，受到小人國君臣的猜忌和迫害，不得不逃走。

二、閱讀

7、1(1)多，眾多(2)獲得，得到

2.

3.佛殿未甚壞，又無露坐者

4.滿足富人祈福的愿望解除百姓牢獄之災。

【解析】

1.本題給出答案時需要注意聯(lián)系前后文，尤其是要注意詞語的搭配，并檢查與上下文義的通順（1）句上文“甚”為“很,

十分”的意思，由此可確定“眾”為形容詞，看前后搭配應為“多”。（2）句“得”后無動詞，故“得”為動詞，與“福”

搭配，應為“獲得”。

2.D對文中畫線句翻譯正確。本題考查文言文翻譯，需要注意關(guān)鍵詞的翻譯，也應聯(lián)系前后文。由“所以”的翻譯“……

的原因”，排除B和C。A項中“為的是……”在原句中無對應的字詞，故排除A。

3.本題考查文言文內(nèi)容理解，需要注意題干對應的主語，結(jié)合上下文可找準答題范圍。由題干以“孫覺”（即莘老）為

主語，找到其不建議修墻的句子為“佛殿未甚壞，又無露坐者，孰若以錢為獄囚償官，使數(shù)百人釋枷鎖之苦，其獲福

豈不多乎”，其中“孰若以錢為獄囚償官，使數(shù)百人釋枷鎖之苦，其獲福豈不多乎”為不修墻能帶來的好處（作用），

因而直接對應理由（借口）的答案為“佛殿未甚壞，又無露坐者”。

4.本題考查文言文內(nèi)容理解，需要注意題干對應的主語，結(jié)合上下文可找準答題范圍由題干以“孫覺”（即莘老）為主

語，找到其不建議修墻的句子為“佛殿未甚壞，又無露坐者，孰若以錢為獄囚償官，使數(shù)百人釋枷鎖之苦，其獲福豈

不多乎”。其中直接對應理由（借口）的答案為“佛殿未甚壞，又無露坐者”，因而孫覺提出富人捐錢的目的在于“使

數(shù)百人釋枷鎖之苫，其獲福豈不多乎”句，翻譯以后即為滿足富人祈福的愿望和解除百姓牢獄之災。

【點睛】

譯文：

宋朝人孫莘老（名覺，高郵人）任福州知州時，有很多百姓因欠債無力償還為官府收押。當時剛好有些有錢人準

備捐錢五百萬給寺廟修佛殿，來請示孫莘老。孫莘老慢慢地說道：“你們捐這些錢是為了什么呀？”眾人說：“愿佛

祖賜福?！睂O莘老說：“佛殿還沒有怎么損壞，也沒有露天無遮而坐的人，不如用這些錢替囚犯們償還債，這樣做能

夠讓數(shù)百人脫囚釋放，因而獲得的福報豈會比修整尚未損毀的寺廟少嗎？"那些有錢人不得已，答應下來，當天就把

錢繳納了，監(jiān)獄一時遍空了。

8、1.（1）卑鄙：身份低微，見識短淺。（2）彰：表明、顯揚

2.（1）于是答應為先帝奔走效勞。（2）（我希望）竭盡自己平庸的才能，鏟除奸邪勢力。

3.平定南方的叛亂；儲備武器裝備。

【解析】

1.理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義，能結(jié)合具體語境來準

確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實詞。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境做出判斷?！氨氨伞保氨桑荷矸莸?/p>

微，見識短淺；“彰”，表明、顯揚。

2.要求學生一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，如判

斷句、倒裝句（賓語前置、狀語后置）、被動句、反問句等。運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主,

意義為輔。重點字詞：“遂”于是；“驅(qū)馳”，奔走效勞；“攘除”，鏟除。

3.要求學生在理解文本的基礎上分析。結(jié)合”今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭鴛鈍，攘除奸兇，

興復漢室，還于舊都。”可知。做好了“今南方已定，兵甲已足”準備。

【點睛】

參考譯文：我本來是平民，在南陽務農(nóng)親耕，在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中出名。先帝不因為我身份卑

微，見識短淺，降低身份委屈自己，三次去我的茅廬拜訪我，征詢我對時局大事的意見，我因此十分感動，就答應為

先帝奔走效勞。后來遇到兵敗，在兵敗的時候接受任務，在危機患難之間奉行使命，那時以來已經(jīng)有二十一年了。

先帝知道我做事小心謹慎，所以臨終時把國家大事托付給我。接受遺命以來，我早晚憂愁嘆息，只怕先帝托付給我的

大任不能實現(xiàn)，以致?lián)p傷先帝的知人之明，所以我五月渡過瀘水，深入到人煙稀少的地方?，F(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵員

裝備已經(jīng)充足，應當激勵、率領全軍將士向北方進軍，平定中原，希望用盡我平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的敵人，恢

復漢朝的基業(yè)，回到舊日的國都。這就是我用來報答先帝，并且盡忠陛下的職責本分。至于處理事務，斟酌情理，有

所興革，毫無保留地進獻忠誠的建議，那就是郭攸之、費祎、董允等人的責任了。

希望陛下能夠把討伐曹魏，興復漢室的任務托付給我，如果沒有成功，就懲治我的罪過，（從而）用來告慰先帝的在天

之靈。如果沒有振興圣德的建議，就責罰郭攸之、費祎、董允等人的怠慢，來揭示他們的過失；陛下也應自行謀劃，

征求、詢問治國的好道理，采納正確的言論，深切追念先帝臨終留下的教誨。我感激不盡。

9、1.關(guān)建造茅廬漸漸買

2.C

3.或/言/有僧得諸水濱

4.（1）（陸羽）和人家有約定，（即使）下雨下雪，路上有虎有狼也不逃避。（2）不把名利看淡就不能明確志向，不平

心靜氣就不能實現(xiàn)遠大目標。

5.個性張狂、相貌丑陋、信實守約、不慕功名利祿、雖口吃卻善辯、率性而為、不拘禮法。

【解析】

1.試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞

多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如

本題中的“闔”是“關(guān)”；“市”是古今異義詞，“買”的意思。

2.試題分析：此題考查常見文言虛詞在文中的意義。題目中的“口吃而辯”中的“之”是“表轉(zhuǎn)折”；A項中“而”

是“表修飾”；B項中的“而”是“表并列”；C項中的“而”是“表轉(zhuǎn)折”；D項中的“而”是“表順承”。故選C

3.試題分析：考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎上，先對句子作簡單翻譯，初步

了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式,

句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。語句“或言有僧得諸水濱”的意思是：有人說他是和尚在一處河邊撿來養(yǎng)的。據(jù)此，

正確的句讀是：或/言/有僧得諸水濱。

4.試題分析：本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵

實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯

到位。（1）句中的“期（約定）、避（躲避）”幾個詞是賦分點；（2）句中的“澹泊（內(nèi)心恬淡，不慕名利）、明志（表

明自己崇高的志向）、致遠（實現(xiàn)遠大目標）”幾個詞是賦分點。翻譯時要做到“信、達、雅”。

5.試題分析：考查對人物形象的分析。在整體感知文章內(nèi)容的基礎上，結(jié)合對人物的描寫和具體的事件分析作答。

從“貌陋，口吃而辯”可以看出陸羽相貌丑陋，雖然口吃但有辯才；從“見有過者，規(guī)切至忤人”可以看出他性格耿

直；從“朋友燕處，意有所行輒去，人疑其多嗔”可以看出他不拘小節(jié)，率性；從“與人期，雨雪虎狼不避也”可以

看出他誠實守信；從“詔拜羽太子文學，徒太常寺太祝，不就職”可以看出他不慕名利；從“羽嗜茶，著經(jīng)三篇”可

以看出他飲茶且個性清高。據(jù)此理解概括作答。

【點睛】

在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子

中的關(guān)鍵詞匯，運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意

盡量達到完美。

參考譯文：

陸羽，字鴻漸，又名疾，字季疵，復州竟陵人.不知生在何處，有人說他是和尚在一處河邊撿來養(yǎng)……陸羽長大

后，用《易經(jīng)》自我占卜，得《蹇》之《漸》，那贊辭是：“大雁落降到平地上，它的羽毛可以用來裝飾.”于是他以

“陸”為姓，并按這個意思取了名和字。

天寶年間，太守李齊察看他覺得他不一般，就教他讀書，于是陸羽就寄居在火門山。陸羽其貌不揚，口吃但有辯

才。聽說誰有什么優(yōu)點，就像自己擁有一樣高興；見人有了過失，就去懇切規(guī)勸，甚至觸犯人家。朋友們在一起相處，

他心里想到了什么東西，起身就走，以致人家以為他生氣了。與人家有約定，即使下雨下雪，有虎有狼也一定赴約.上

元初年，陸羽改名換姓隱居苕溪，自稱桑芭翁，閉門著書.有時獨行野外，一面誦詩一面敲擊木板，徘徊不稱心，有

時又大哭而歸，所以人們稱他是當今的狂人接輿。后來，皇帝任他為太子文學，調(diào)任太常寺太祝，陸羽沒有就職。貞

元末年去世。

陸羽愛好喝茶，寫經(jīng)三篇，談茶的來源、沏茶、茶具尤為詳細齊備。天下人由此更懂飲茶。當時賣茶的人就把陸

羽制成陶像放在烘爐煙囪之間，尊他為茶神。之后崇尚飲茶成為風氣，當時回紇族入朝，開始趕著馬買茶.

10、1.愛：信息容量大；有容錯機制；一讀碼機易辨識。恨：黑客和騙子有可乘之機；個人信息（隱私）易泄露。

2.運用了舉例子的說明方法，具體說明了二維碼已經(jīng)出現(xiàn)在我們生活的方方面面，給我們的生活帶來便捷。

3.“金鑰匙”指人們可以通過二維碼輕松地獲取資訊?！昂阼€匙”指黑客和騙子可以利用二維碼輕而易舉地讓人們受

騙。

4.不能刪去?！翱赡堋北硗茰y，并不是所有的二維碼都暗藏殺機，只是少數(shù)二維碼會被黑客和不法分子利用，刪去“可

能”，不符合事實。體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

【解析】

1.本題考查學生對關(guān)鍵信息的提取、概括、篩選的能力。文章第3——7段講的是二維碼的種種好處，即信息容量大;

有“容錯機制”；讀碼機易辨識。文章第9、10兩段講的是二維碼的弊端，即黑客和騙子有可乘之機；個人信息（隱

私）易泄露。

2.本題考查說明方法及其作用的分析。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列

數(shù)字、列圖表、作引用等。解答時首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)

容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用。第③段“商家在廣告中加入二維碼”主要使用了舉例子的

說明方法，具體有力地說明了二維碼在我們生活的方方面面的作用，給我們帶來的種種便捷。

3.本題考查學生對詞語含義的理解能力。“但你有沒有想過，手中輕易得來的‘鑰匙'究竟是'金鑰匙'，還是'黑

鑰匙'"，這句話是一個過渡句，使用了比喻的修辭手法，“金鑰匙”指人們可以通過二維碼輕松地獲取資訊。“黑

鑰匙”指黑客和騙子可以利用二維碼輕而易舉地讓人們受騙。

4.本題考查說明文語言特點的理解與分析。解答此類題要抓住說明文語言準確這一特點。先說明詞語的意思，再說明

用了該詞句子的意思，準確/生動形象/地說明了事物“的特征/事理，最后強調(diào)這個詞體現(xiàn)了語言的準確性。本句

中的“可能”表推測和估計，如果刪去，過于絕對化，與事實不相符。最后一定不要忘了強調(diào)：這個詞體現(xiàn)了說明文

語言的準確性、嚴密性。

【點睛】

解答本題時，要認真閱讀文章，理清文章思路，或按照作者的敘述順序，來提煉、概括。具體做法一時從名詞概念出

發(fā)，提取由名詞概念生發(fā)的信息或包含概念的關(guān)鍵語句；二是抓住重要概念或重要語句，提取對其闡釋的信息；三是

從文章主旨、作者寫作意圖、觀點和情感的角度出發(fā)，尋找有關(guān)的詞語或句子；四是抓住寓意含蓄的句子，從上下文

提取有關(guān)信息并轉(zhuǎn)換，使這些語句的寓意具體化和明朗化。

11、1.⑴親切（溫柔），如“悄悄地幫他們憚掉衣衫上的塵土和草屑，拂去臉上的汗珠和泥水。”⑵調(diào)皮，如“偷偷

溜到農(nóng)人背后，冷不丁將草帽掀翻在地，看著農(nóng)人彎腰慌忙追趕草帽而笑個不停?！?/p>

2.風是農(nóng)家院落的命脈，也是萬物生長的養(yǎng)料。

3.⑴運用擬人的修辭手法，賦予風以人的動作和感情，“溫柔地摩拳著”“滿心歡喜地帶走"，生動形象地寫出了風

如同農(nóng)人的知己，懂得農(nóng)人的所想所需。⑵把“炊煙”比作“狂草”，實寫炊煙暗寫風，通過描繪炊煙的形象表現(xiàn)了

風的遒勁有力，突出了風帶給炊煙的靈動和詩意。

4.風是作者抒發(fā)熱愛、懷念故鄉(xiāng)的載體。作者對故鄉(xiāng)的依戀、熱愛、懷念之情，是通過風這一形象來抒發(fā)的。在作者

心中，故鄉(xiāng)是精神的向往和歸宿，風中有故鄉(xiāng)的味道，有游子對故鄉(xiāng)深刻的記憶。

5.⑴對鄉(xiāng)村景色和鄉(xiāng)村生活的深情贊美；⑵對城市高樓林立缺少自然之風的些許遺憾；⑶對故鄉(xiāng)一草一木、故鄉(xiāng)味道

的深切懷念；⑷對用厚道熱情等待和迎接游子歸來的故鄉(xiāng)的無限感恩。

【解析】

1.要求學生仔細閱讀第四段。結(jié)合內(nèi)容分析概括即可。結(jié)合“悄悄地幫他們憚掉衣衫上的塵土和草屑，拂去臉上的汗

珠和泥水?！钡贸觯河H切（溫柔）；結(jié)合“偷偷溜到農(nóng)人背后，冷不丁將草帽掀翻在地，看著農(nóng)人彎腰慌忙追趕草帽而

笑個不停?！钡贸觯赫{(diào)皮；結(jié)合“看見院落里落葉遍地，風便將其歸攏成一堆；看見家中無人院門卻敞開著，風用力

一推，門啪的一聲合住了?！钡贸觯荷平馊艘?。

2.要求學生仔細閱讀⑥⑦段內(nèi)容。概括主要內(nèi)容，然后找出可以概括兩段內(nèi)容的句子即可。結(jié)合“農(nóng)人們常說，莊戶

人家缺啥也不能缺風，要是沒了風，日子就寡淡無味。風是農(nóng)家院落的命脈，也是萬物生長的養(yǎng)料。”可以得出：風

是農(nóng)家院落的命脈，也是萬物生長的養(yǎng)料。

3.（1）結(jié)合要求從修辭角度分析。首先指出修辭方法，然后寫出表達效果和體現(xiàn)的情感。賦予風以人的動作和感情，

采用了擬人的修辭手法，“溫柔地摩拳著”“滿心歡喜地帶走"，生動形象地寫出了風如同農(nóng)人的知己，懂得農(nóng)人的

所想所需。（2）首先理解“虛實搭配”的意思，“虛”是看不見的風，“實”是看得見的炊煙。這里把“炊煙”比作

“狂草”，實寫炊煙暗寫風，通過描繪炊煙的形象表現(xiàn)了風的遒勁有力，突出了風帶給炊煙的靈動和詩意。

4.理解語句一定要遵循“句不離段，段不離篇”的原則，把句子放到語段中，把語段放到原文，結(jié)合上下文內(nèi)容，結(jié)

合語段在文中的位置及作用，做出具體分析，這樣才能正確而全面的理解出語段的意思。結(jié)合“當浪跡天涯的游子經(jīng)

歷了舟車勞頓，終于站在故鄉(xiāng)的村口時，第一個上前迎接的便是風。榮耀也好，落魄也罷，風不在乎，也不計較，用

古老淳樸的厚道和熱情，幫每位歸鄉(xiāng)的人拂去滿臉風塵與心底的憂傷?！狈治觯猴L是作者抒發(fā)熱愛、懷念故鄉(xiāng)的載體。

作者對故鄉(xiāng)的依戀、熱愛、懷念之情，是通過風這一形象來抒發(fā)的。在作者心中，故鄉(xiāng)是精神的向往和歸宿，風中有

故鄉(xiāng)的味道，有游子對故鄉(xiāng)深刻的記憶

5.要求學生仔細閱讀文本，結(jié)合文本主旨分析。“一至六段”抒發(fā)了對鄉(xiāng)村景色和鄉(xiāng)村生活的深情贊美；第七段抒發(fā)

了對城市高樓林立缺少自然之風的些許遺憾之情；第八段對故鄉(xiāng)一草一木、故鄉(xiāng)味道的深切懷念；”九段、十段”對

用厚道熱情等待和迎接游子歸來的故鄉(xiāng)的無限感恩。對用厚道熱情等待和迎接游子歸來的故鄉(xiāng)的無限感恩。

三、應用

12、（1）如“回歸傳統(tǒng)文化，