2022-2023學年廣東省茂名市直屬學校八年級（下）期末語文試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學年廣東省茂名市直屬學校八年級（下）期末語文試卷一、單選題（本大題共3小題，共9.0分）1.下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.如果想熟練地駕馭語言，寫出精彩的文章，就必須經(jīng)過千錘百煉。

B.正在進行旅游開發(fā)的千島湖水下古城，其歷史可以追溯到一千年以前。

C.從小性格孤僻的她，自從參加學校的社團活動以后，漸漸變得豁然開朗起來。

D.電影《流浪地球》宏大的故事、突破天際的想象和精妙的道具設計，讓影迷們嘆為觀止。2.下列對病句修改不正確的一項是（）A.教師要善于引導學生質(zhì)疑問難，解決問題并深入研究。（“解決問題”和“深入研究”調(diào)換位置）

B.讀汪曾祺散文的時候，就像是欣賞一幅幅清新淡雅的素描。（刪掉“的時候”）

C.廣東男籃之所以取得如此驕人的戰(zhàn)績，是因為他們團結(jié)協(xié)作、努力拼搏的結(jié)果。（刪掉“的結(jié)果”）

D.“關愛生命，預防溺水”的主題班會，有效地增強了中學生自我保護。（把“增強”改為“加強”）3.在“古詩苑漫步”的綜合性學習中，同學們將收集的詩歌進行分類整理，小粵同學以“古詩中的離情別緒”作為專題，收集了以下詩句，請你幫他找出不符合此專題的一項（）A.浮云游子意，落日故人情。

B.揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。

C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

D.昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。二、默寫（本大題共1小題，共8.0分）4.古詩文默寫。(1)是故學然后知不足，______。（《雖有嘉肴》）(2)翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。______，______。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。______，______。（白居易《賣炭翁》）(3)曲徑通幽處，______。（常建《題破山寺后禪院》）(4)蒹葭蒼蒼，______。所謂伊人______。（《詩經(jīng)?蒹葭》）三、名著閱讀（本大題共1小題，共4.0分）5.為了提高閱讀效率，老師推薦同學們采用選擇性閱讀的方法來閱讀《經(jīng)典常談》，小東和小明閱讀后展開了討論，請你根據(jù)原著內(nèi)容完成以下對話。

小東：《經(jīng)典常談》是①______（填作者）先生為我們中學生撰寫的一部介紹傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作，翻開這本書，我從《②______》（填經(jīng)典著作名稱）得知了造字之經(jīng)過。

小明：我學習了《＜詩經(jīng)＞二首》后再讀這本書，對詩經(jīng)的主要表現(xiàn)手法——③______有了更深理解。

小東：是啊，不過端午節(jié)剛過，我想了解屈原的愛國情感，不知道這本書里頭有沒有介紹。

小明：有啊，你可以去閱讀《辭賦第十一》，里邊講述了屈原二次放逐時作《④______》的過程，里邊介紹了他的人生經(jīng)歷和愛國情懷，算是他的自敘傳。四、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題，共25.0分）6.閱讀回答問題。一滴水經(jīng)過麗江（節(jié)選）①我經(jīng)過叮叮當當敲打著銀器的小店。經(jīng)過掛著水一樣碧綠的翡翠的玉器店。經(jīng)過一座院子，白須垂胸的老者們，在演奏古代的音樂。經(jīng)過售賣納西族東巴象形文字的字畫店。我想停下來看看，東巴文的“水”字是怎樣的寫法。但我停不下來，沒有看見。我確實想停下來，想被摻入硯池中，被蘸到筆尖，被寫成東巴象形文的“水”，掛在店中，那樣，來自全世界的人都看見我了。在又一座橋邊，一個澆花人把手中的大壺沒進了渠中。我立即投身進去，讓這個澆花的婦人，把我?guī)нM了納西人三坊一照壁的院子。院子里，蘭花在盛開。澆花時，我落在了一朵香氣隱約的蘭花上。我看到了，樓下正屋，主人一家在閑話。樓上回廊，寄居的游客端著相機在眺望遠山。樓上的客人和樓下的主人大聲交談?？腿藛栔魅水?shù)氐恼乒?。主人問客人遠方的情形。太陽出來了，我怕被迅速蒸發(fā)，借一陣微風跳下花朵，正好跳回澆花壺中。

②黃昏時，主人再去打水澆花時，我又回到了穿城而過的水流之中。這時，古城五彩的燈光把渠水輝映得五彩斑斕。游客聚集的茶樓酒吧中，傳來人們的歡笑與歌唱。這些人在自己所來的遠處地方，即便是寂靜時分，內(nèi)心也很喧嘩。在這里，盡情歡歌處，夜涼如水，他們的心像一滴水一樣晶瑩。

③好像是因為那些鼓點的催動，水流得越來越快。很快，我就和更多的水一起出了古城，來到了城外的果園和田地里。一些露珠從樹葉上落下，加入了我們。在寬廣的麗江壩中流淌，穿越大地時，頭頂上是滿天星光。一些薄云掠過月亮時，就像麗江古城中，一個銀匠，正在擦拭一只碩大的銀盤。

④黎明時分，作為一滴水，我來到了喧騰奔流的金沙江邊，躍入江流，奔向大海。我知道，作為一滴水，我終于以水的方式走過了麗江。(1)仔細閱讀選文，下列對選文內(nèi)容理解和分析不正確的一項是______

A.在上文中，“一滴水”先跨入了小店，接著又投身民居，之后穿城而出，在得償夙愿后，躍入金沙江，完成了麗江之行。

B.作者在第①選段中描述了麗江人的日常生活，從中我們了解到民居的建筑形制、種植花卉的傳統(tǒng)、主人與游客之間的和諧關系。

C.黃昏及夜晚中的麗江是五彩斑斕、星光璀璨的，這時候游客們聚集在茶樓酒吧中，盡情地歡笑與歌唱，內(nèi)心滿是喧囂與愁悶。

D.最后一段中，作者反復強調(diào)“作為一滴水”，連續(xù)使用“我來到”“我知道”“我終于”，這里包含了作者的無限歡欣和無窮感慨。(2)請從修辭手法的角度賞析下列句子。

一些薄云掠過月亮時，就像麗江古城中，一個銀匠，正在擦拭一只碩大的銀盤。(3)選文第一段中兩次寫道“我想停下來”，原因是什么？表達了作者怎樣的思想感情？7.閱讀下面文本，完成問題。主角

劉立勤①沒有不想當主角的演員。

②譚四的夢想就是在舞臺上當主角。

③為了當主角，譚四真是吃夠了苦。唱腔表演的那份苦先不說，我們說說練功吧。練毯子功時，他翻、騰、撲、跌、滾、摔，經(jīng)常弄得鼻青眼腫；練把子功時，刀、槍、劍、戟、斧、鉤、叉、棍，有幾次差點兒被對練戳瞎眼睛。苦盡甘來，他終于練出一身好本事，小快槍、大快槍、小五套、大刀槍、雙刀槍、十八棍等，每一樣都精益求精、爐火純青。

④這樣的好苗子自然是擔當主角的人物。但他到了劇團后，一直都在跑龍?zhí)祝B個有分量的配角都沒扮演過。

⑤這事怨不得老團長，老團長是真心喜歡他、欣賞他，也安排他擔任了幾個大戲的主角，可惜他都不適應，老團長又安排他擔任有分量的配角，他還是不適應。怎么說呢，在舞臺下他的表演收放自如瀟瀟灑灑，可一登臺就完了，一招一式一本正經(jīng)，程式古板缺少靈動，硬腔硬斗做功難受。老團長愛戲如命，只好狠下心讓他去跑龍?zhí)?。心想，跑跑龍?zhí)拙毦毮?，興許就好了。譚四也毫無怨言，臺上跑龍?zhí)?，臺下練主角。臺下的主角練得倒是很有特色人人叫好，待到帶彩走臺時銅器一響，他就亂了陣法，連個龍?zhí)滓才艿媒腥瞬桓夜ЬS。用他的話說，他終于沒有辜負老團長的失望，徹底失去了登臺唱主角的機會。

⑥但他還是想在舞臺當主角。

⑦劇團紅火幾年后，他就很少演戲了，不說演主角，就連跑龍?zhí)椎臋C會也沒有了。老團長帶人外出跑歌舞團時，他干脆請了長假不上班了。

⑧譚四能吃苦，和媳婦在縣政府對面開了一間涼皮店。譚四勤快，店面收拾得清清亮亮，很是干凈。他家面皮子蒸得軟和又筋道，吃涼皮的人很多，我也常常去他店里吃涼皮。每次去了，都是他親自制作，他把一撮兒豆芽、一撮兒黃瓜絲、一把油光發(fā)亮的面皮，放在一個油潤潤的水瓢里，“唰唰唰”三勺鹽、“唰唰唰”三勺醋，然后把水瓢湊近那個碩大的辣子碗，撈起三根面皮在辣子碗里一蘸，辣子油便跟著跳進水瓢，接著再舀一勺辣子傾入水瓢，再掂起水瓢抖幾抖，一盤美味可口的涼皮就做好了。

⑨我說：“涼皮你都能玩兒得像行為藝術，舞臺上咋就……咋就……”

⑩譚四說：“我也說不清呀，我也勸自己要好好表演，添光彩。可銅器一響，我的手腳就好像不是自己的了，不聽使喚?！?/p>

?我說：“不過也好，主角也沒戲演了，咱在生活里當主角。”

?譚四說：“我還是喜歡在舞臺上演主角。”

?他真的還想在舞臺上當主角。買煤、買米，磨米漿、蒸皮子，切皮子、拌皮子，擦桌子、抹板凳……一天忙到晚渾身疲倦，而譚四還要繼續(xù)練功，唱功、毯子功、把子功……他每一項都不偷懶，總想著有朝一日再上舞臺唱主角。

?譚四又回到劇團，繼續(xù)實現(xiàn)他的主角夢想?？墒窃儆袡C會上臺時，他還是當不了主角，本身的毛病沒有克服不說，現(xiàn)在的舞臺已經(jīng)是年輕人的天下，他們玩的都是顛覆傳統(tǒng)的那一套。偶爾輪著他上臺跑回龍?zhí)?，不說別人，連他自己都覺得難受不自在。

?妻子讓他調(diào)到文化館。他不，他說：“我是演員，我到文化館弄啥？”他仍然做著當主角的夢，繼續(xù)在劇團跑龍?zhí)?，也在涼皮店跑龍?zhí)住o妻子打下手。

?待到劇團又招來一批小演員時，別說當主角，連龍?zhí)锥疾灰芰?，新團長讓他帶薪離職。譚四心有不甘，看看漂亮的女兒，他想讓女兒考藝校，將來代替自己在舞臺上當主角。妻子怎么會答應呢，他就和妻子鬧，誰勸都不聽。

?后來聽說譚四離開了甕城，從此再也沒有了他的消息。

?十幾年過去，在人們都快忘記他的時候，譚四突然出名了，省報用半個版的版面介紹了他的事跡。我們才知道他離開甕城后，被省城一個有名的藝校聘請當了藝術指導，他在那里不僅培養(yǎng)了幾百名的戲劇藝術人才，還培養(yǎng)出兩個“梅花獎”得主、五個“戲劇新秀”得主，培養(yǎng)出無數(shù)個主角……報道說他是“主角背后的主角”。

?當我在省城一家茶館見到譚四時，他①而又②地說：“我當不上主角，總有人會替我當主角！”

?那一刻，他的眼里迸發(fā)出了一束光。

（選自《小小說選刊》，2023年第2期）(1)第?段中，根據(jù)上下文填寫詞語，下列選項最恰當?shù)氖莀_____

當我在省城一家茶館見到譚四時，他①而又②地說：“我當不上主角，總有人會替我當主角！”A.①欣慰②喜悅B.①惋惜②自豪C.①自信②不甘D.①遺憾②失落(2)請結(jié)合全文，完成譚四的“主角”之路。

①______→②______→離臺從商，心念主角→拒絕調(diào)職，主角成空→③______(3)有同學認為第⑧段經(jīng)營涼皮店的情節(jié)可有可無，你認為是否要保留？請說明理由。(4)小說中的“譚四”和《駱駝祥子》中的“祥子”都有自己的夢想并能為之奮斗，但結(jié)局卻各不相同。請你結(jié)合本文相關情節(jié)，完成下表。姓名譚四祥子夢想①______擁有一輛屬于自己的車結(jié)局及原因②______祥子屢遭打擊后逐漸墮落，成為了“個人主義的末路鬼”，最終把控不住自己的命運，沒能成為人生的主角。在當時“人吃人”的社會，個人奮斗是沒有出路的。(5)假如你的表哥剛參加完中考，成績出來之前他內(nèi)心十分忐忑，請你結(jié)合對本文“主角”的理解，給表哥寫一段寄語。五、文言文閱讀（本大題共2小題，共18.0分）8.閱讀回答問題。北冥有魚北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徒于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。(1)解釋文中加點詞語的意思。

①怒而飛______

②志怪者也______

③摶扶搖而上者九萬里______(2)把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①是鳥也，海運則將徙于南冥。

②天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？(3)結(jié)合文章內(nèi)容說說鯤鵬的形象特點。9.閱讀回答問題。

董遇字季直，性質(zhì)訥而好學。人有從學者，遇不肯教，而云：“必當先讀百遍?！庇盅裕骸白x書百遍，其義自見。”從學者云：“苦渴無日?！庇鲅裕骸爱斠浴唷！被騿枴叭唷敝狻Ｓ鲅裕骸岸邭q之余夜者日之余陰雨者時之余也?！?/p>

（選自《三國志?王肅傳》）(1)下列加點詞語中解釋不正確的一項是______

A.人有從學者（從：跟隨）

B.其義自見（見：同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)）

C.必當先讀百遍（當：應當）

D.或問“三余”之意（或：或者）(2)請用“/”給文中畫線的句子斷句。

冬者歲之余夜者日之余陰雨者時之余也。(3)你怎樣理解“遇不肯教”，而云“必當先讀書百遍”的讀書建議？六、詩歌鑒賞（本大題共1小題，共2.0分）10.讀杜甫的《茅屋為秋風所破歌》片段，回答問題。

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。

嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！

請分析“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”一句中體現(xiàn)的作者感情。七、作文（本大題共1小題，共50.0分）11.閱讀下面三則材料，按要求作文。

①她叮囑我：“自己不倒，啥都能過去；自己倒了，誰也扶不起你?！薄咂肌独牙颜Z錄》②所以你都不必害怕，日生月落，總有黎明。——楊絳語錄③九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去?！钋逭铡稘O家傲》要求：

（1）你已在本學期第四單元的寫作實踐中，學習了如何撰寫演講稿。圍繞材料，以“突破困境”為話題，自擬題目，寫一篇演講稿，參加學校演講比賽。

（2）行文過程中，你需要明確表達觀點，把思路展現(xiàn)出來，還可以運用多種表現(xiàn)手法，增強語言的表達效果。

（3）文章中不得出現(xiàn)真實的校名、班名和姓名。不少于500字。八、其他（本大題共1小題，共4.0分）12.根據(jù)拼音寫出相應的詞語。(1)它zhènhàn______著你，燒灼著你，威逼著你。(2)miǎnhuái______我的父親，我寫了《懷念》這篇文章。(3)5年過去了，在這期間，整個世界fēnbēnglíxī______。(4)人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣nùbùkěè______。

答案和解析1.【答案】C【解析】ABD.正確。

C.有誤，豁然開朗：原形容由狹窄幽暗突然變得寬闊明亮的樣子，現(xiàn)比喻對于百思不得其解的事物，在突然間開闊了思路，明白了其中的奧秘。望文生義。

故選：C。

本題考查學生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。

分辨一組近義詞，并把它們分別填進不同的句子里面。這樣的題目先做有把握的，然后再區(qū)分剩下的詞語和句子，把詞語填進句子里面多讀幾遍，看看到底怎么填才合適。2.【答案】D【解析】ABC.正確。

D.有誤，成分殘缺，應改為：“關愛生命，預防溺水”的主題班會，有效地增強了中學生自我保護意識。

故選：D。

本題考查學生辨析病句的能力。常見病因有搭配不當、用詞不當、成分殘缺、語序不當、句式雜糅、前后矛盾、不合事理、重復多余等。如果在考試中憑語感一眼找不出來答案，就要靜下心來，多讀幾遍，對照著病因一一分析。

辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。3.【答案】B【解析】ACD.符合“古詩中的離情別緒”這個專題。

B.不符合，“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”寫孤鴻遭遇不幸，心懷幽恨，驚恐不已，在寒枝間飛來飛去，揀盡寒枝不肯棲息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度過這樣寒冷的夜晚。這里，詞人以象征手法，匠心獨運地通過鴻的孤獨縹緲，驚起回頭、懷抱幽恨和選求宿處，表達了作者貶謫黃州時期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境。不符合“古詩中的離情別緒”這個專題要求。

故選：B。

本題考查詩句的理解分析。

把握詩詞內(nèi)容，就是要把握詩詞的意象和意境，把握詩意以及基本表情達意的方式等，是詩詞鑒賞的重要考點之一。解答時就要緊扣“情”或“景”，仔細體味詩中的意象，借助聯(lián)想和想象把握詩詞所抒發(fā)的情感。一般答題方法是抓住詩中主要景物再現(xiàn)畫面，從而體會詩人

的思想情感。4.【答案】【小題1】教然后知困【小題2】手把文書口稱敕,回車叱牛牽向北。,半匹紅紗一丈綾,系向牛頭充炭直【小題3】禪房花木深【小題4】白露為霜,在水一方【解析】（1）教然后知困

（2）手把文書口稱敕

回車叱牛牽向北

半匹紅紗一丈綾

系向牛頭充炭直（注意“叱”的書寫）

（3）禪房花木深（注意“禪”的書寫）

（4）白露為霜

在水一方

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。5.【答案】朱自清,說文解字,賦、比、興,離騷【解析】本題考查名著基本知識。《經(jīng)典常談》作者是朱自清。本書中的《說文解字》介紹了古人造字的經(jīng)過，《詩經(jīng)》中對詩經(jīng)的主要表現(xiàn)手法“賦、比、興”進行了深入地講解，《辭賦第十一》中講述了屈原放逐時作《離騷》的經(jīng)過。

答案：

①朱自清

②說文解字

③賦、比、興

④離騷

《經(jīng)典常談》寫于1942年，是現(xiàn)代作家、學者朱自清先生專為中學生“量身定制”的，介紹中國古代文學、歷史、哲學等傳統(tǒng)文化經(jīng)典的啟蒙讀物。包括《說文解字》《周易》《尚書》《詩經(jīng)》等十三篇，詳細介紹了中國古代文學的發(fā)展與歷史脈絡。文字要言不煩、通俗流暢，講透我國文化遺產(chǎn)中的典籍精髓。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、體裁、涉及人物及故事情節(jié)等，還要知道一些細節(jié)，及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。這樣做題時才能信手拈來，得心應手。6.【答案】【小題1】C【小題2】【小題3】【解析】（1）本題考查對文章的理解和分析。

ABD.正確。

C.有誤，結(jié)合“這里，盡情歡歌處，夜涼如水，他們的心像一滴水一樣晶瑩”，可知“內(nèi)心滿是喧囂與愁悶”錯誤。

故選：C。

（2）本題考查句子賞析。要求從修辭的角度賞析。由“一些薄云掠過月亮時，就像麗江古城中，一個銀匠，正在擦拭一只碩大的銀盤”可知，把“薄云掠過月亮”比作“銀匠擦拭銀盤”，這是運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了月夜的美麗景色。

（3）本題考查對文章的理解和分析。結(jié)合“經(jīng)過售賣納西族東巴象形文字的字畫店。我想停下來看看，東巴文的“水”字是怎樣的寫法。但我停不下來，沒有看見。我確實想停下來，想被摻入硯池中，被蘸到筆尖，被寫成東巴象形文的“水”，掛在店中，那樣，來自全世界的人都看見我了”，可見兩次寫道“我想停下來”，原因是想知道“水”是怎樣的寫法，想被摻入硯池中，被蘸到筆尖，被寫成東巴象形文的“水”，掛在店中。表達了作者對麗江水的贊美和熱愛之情。

答案：

（1）C

（2）運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了月夜的美麗景色。

（3）想知道“水”是怎樣的寫法，想被摻入硯池中，被蘸到筆尖，被寫成東巴象形文的“水”，掛在店中；表達了作者對麗江水的贊美和熱愛之情。

本文節(jié)選自《一滴水經(jīng)過麗江》，文章以”一滴水”的身份，講述自己由雪變成冰川的一部分，再變成一滴水，最后奔流到金沙江邊的經(jīng)歷，全方位多角度地展現(xiàn)了麗江的自然景物、人文風情，表達了作者對麗江的贊美和熱愛之情。

理解句子的含義，要注意以下幾點：首先要注意從本句入手，看清句子在文中的位置，確定解決問題的閱讀空間。其次要注意對本句的語法分析，了解本句的主干與枝葉成分，尤其要注意枝葉部分。第三要注意本句子與上下文的句子之間的關系。7.【答案】【小題1】A【小題2】刻苦練功，想當主角,臺上龍?zhí)?，臺下主角,藝校指導，培養(yǎng)主角【小題3】略【小題4】在舞臺上當主角,結(jié)局：在藝校當指導，培養(yǎng)出主角。原因：他練出一身好本事，執(zhí)著于當主角的夢想，而且社會為他提供了實現(xiàn)理想的多種舞臺?！拘☆}5】略【解析】（1）本題考查詞語運用。

根據(jù)上文譚四的夢想就是在舞臺上當主角，但是最終沒能當成主角，但是當藝術指導，培養(yǎng)了幾百名的戲劇藝術人才的經(jīng)歷，結(jié)合他所說的話“我當不上主角，總有人會替我當主角”和神態(tài)“那一刻，他的眼里迸發(fā)出了一束光”可知，譚四對于自己“當不上主角”感到遺憾，但是并沒有不甘和失落，他更為自己的學生能替自己當上主角而感到喜悅、欣慰和自豪。據(jù)此，可排除C和D；“惋惜”常用于對別人的不幸遭遇表示同情，不能用于自己，因此排除B。

故選：A。

（2）本題考查內(nèi)容理解與概括。

①根據(jù)“為了當主角，譚四真是吃夠了苦”“唱腔表演的那份苦先不說，我們說說練功吧。練毯子功時，他翻、騰、撲、跌、滾、摔，經(jīng)常弄得鼻青眼腫；練把子功時，刀、槍、劍、戟、斧、鉤、叉、棍，有幾次差點兒被對練戳瞎眼睛。苦盡甘來，他終于練出一身好本事，小快槍、大快槍、小五套、大刀槍、雙刀槍、十八棍等，每一樣都精益求精、爐火純青”可概括為：刻苦練功，想當主角。

②根據(jù)下一情節(jié)“離臺從商，心念主角”和關鍵句“這事怨不得老團長，老團長是真心喜歡他、欣賞他，也安排他擔任了幾個大戲的主角，可惜他都不適應，老團長又安排他擔任有分量的配角，他還是不適應。怎么說呢，在舞臺下他的表演收放自如瀟瀟灑灑，可一登臺就完了，一招一式一本正經(jīng)，程式古板缺少靈動，硬腔硬斗做功難受”“老團長愛戲如命，只好狠下心讓他去跑龍?zhí)住Ｐ南?，跑跑龍?zhí)拙毦毮?，興許就好了。譚四也毫無怨言，臺上跑龍?zhí)祝_下練主角。臺下的主角練得倒是很有特色人人叫好，待到帶彩走臺時銅器一響，他就亂了陣法，連個龍?zhí)滓才艿媒腥瞬桓夜ЬS。用他的話說，他終于沒有辜負老團長的失望，徹底失去了登臺唱主角的機會”可概括為：臺上龍?zhí)?，臺下主角。

③根據(jù)上一情節(jié)“拒絕調(diào)職，主角成空”和關鍵句“十幾年過去，在人們都快忘記他的時候，譚四突然出名了，省報用半個版的版面介紹了他的事跡。我們才知道他離開甕城后，被省城一個有名的藝校聘請當了藝術指導，他在那里不僅培養(yǎng)了幾百名的戲劇藝術人才，還培養(yǎng)出兩個‘梅花獎’得主、五個‘戲劇新秀’得主，培養(yǎng)出無數(shù)個主角……報道說他是‘主角背后的主角’”可概括為：藝校指導，培養(yǎng)主角。

（3）本題考查情節(jié)的作用。

這是一道開放性試題，學生可根據(jù)自己對內(nèi)容和作用的理解分析作答，言之有理即可。如認為應該保留，可從該情節(jié)表現(xiàn)了譚四面對財富和生活中的主角卻仍不忘舞臺當主角的夢想的角度作答；如認為可以刪掉；可從該情節(jié)與舞臺無關，刪掉后可以使故事情節(jié)更加緊湊等角度作答。

（4）本題考查人物形象評析。

①文中的譚四夢想就是在舞臺上當主角，他刻苦練功，想當主角；臺上龍?zhí)祝_下主角；離臺從商，心念主角；拒絕調(diào)職，主角成空；藝校指導，培養(yǎng)主角。緊湊，可得出答案：在舞臺上當主角。

②第一問：根據(jù)譚四的經(jīng)歷可知，結(jié)局是在藝校當指導，培養(yǎng)出主角；

第二問：根據(jù)“他終于練出一身好本事，小快槍、大快槍、小五套、大刀槍、雙刀槍、十八棍等，每一樣都精益求精、爐火純青”“我還是喜歡在舞臺上演主角”“譚四心有不甘，看看漂亮的女兒，他想讓女兒考藝校，將來代替自己在舞臺上當主角”，結(jié)合祥子“祥子屢遭打擊后逐漸墮落，成為了‘個人主義的末路鬼’，最終把控不住自己的命運，沒能成為人生的主角。在當時‘人吃人’的社會，個人奮斗是沒有出路的”，可概括為：他練出一身好本事，執(zhí)著于當主角的夢想，而且社會為他提供了實現(xiàn)理想的多種舞臺。

（5）本題考查拓展表達能力。

譚四的夢想就是在舞臺上當主角，他刻苦練功，每一樣都精益求精、爐火純青；老團長安排他擔任了幾個大戲的主角，可惜他都不適應；老團長只好讓他去跑龍?zhí)?，可是走臺時銅器一響，他就亂了陣法，連個龍?zhí)滓才艿媒腥瞬桓夜ЬS；老團長帶人外出跑歌舞團時，離臺從商，心念主角；再回劇團，還是當不了主角，妻子讓他調(diào)到文化館，他拒絕調(diào)職，主角成空；離開甕城，在藝校當藝術指導，培養(yǎng)了幾百名的戲劇藝術人才，一舉成名。文章贊美了譚四堅守夢想、不斷追求的精神。根據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合“表哥剛參加完中考，成績出來之前他內(nèi)心十分忐忑”的具體情景，可從堅守夢想、執(zhí)著追求就是最大的成功等角度分析作答。注意表達得體。

答案：

（1）A

（2）①刻苦練功，想當主角

②臺上龍?zhí)?，臺下主角

③藝校指導，培養(yǎng)主角

（3）示例一：可以刪掉。該情節(jié)與舞臺無關，對體現(xiàn)譚四的舞臺主角夢想關系不大，刪掉后可以使故事情節(jié)更加緊湊。

示例二：應該保留。該情節(jié)表明譚四買賣紅火，是生活的主角，但是他仍然不忘自己的舞臺主角夢想，可見突出了他堅守夢想的特點；為后來想讓女兒代替自己在舞臺上當主角和做藝校指導，培養(yǎng)出主角作鋪墊。

（4）①在舞臺上當主角

②結(jié)局：在藝校當指導，培養(yǎng)出主角。原因：他練出一身好本事，執(zhí)著于當主角的夢想，而且社會為他提供了實現(xiàn)理想的多種舞臺。

（5）示例：表哥：相信自己，堅守夢想，執(zhí)著追求，就是最大的成功。祝你永遠做自己人生的主角。

譚四的夢想就是在舞臺上當主角，他刻苦練功，每一樣都精益求精、爐火純青；老團長安排他擔任了幾個大戲的主角，可惜他都不適應；老團長只好讓他去跑龍?zhí)祝墒亲吲_時銅器一響，他就亂了陣法，連個龍?zhí)滓才艿媒腥瞬桓夜ЬS；老團長帶人外出跑歌舞團時，離臺從商，心念主角；再回劇團，還是當不了主角，妻子讓他調(diào)到文化館，他拒絕調(diào)職，主角成空；離開甕城，在藝校當藝術指導，培養(yǎng)了幾百名的戲劇藝術人才，一舉成名。文章贊美了譚四堅守夢想、不斷追求的精神。

閱讀分析題是語文學科中常見的題目類型，完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。8.【答案】【小題1】奮力鼓動翅膀【小題2】記載【小題3】回旋而上【解析】（1）本題考查對文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。

①句意：當它振動翅膀奮起直飛的時候。怒：奮力鼓動翅膀。

②句意：記載一些怪異事情的書。志：記載。

③句意：環(huán)繞著旋風飛上了九萬里的高空。摶：回旋而上。

（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結(jié)合。

①中重點詞語有：是，這；徙，遷徙。句意為：這只鳥，大風吹動海水的時候就要遷徙到南方的大海去了。

②中重點詞語有：正，真正；至，到。句意為：天空蒼蒼茫茫的，或許是上天真正的顏色？它的遼闊高遠也是沒有盡頭的嗎？

（3）本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)“鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也”可知，鯤鵬有“幾千里”的身軀，可見其體積龐大；根據(jù)“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也”可知，鵬翅膀擊水而行，激起的浪花有三千里，可見其能量超群；借助旋風盤旋飛至九萬里的高空，可見其志向高遠。

答案：

（1）①奮力鼓動翅膀。

②記載。

③回旋而上。

（2）①這只鳥，大風吹動海水的時候就要遷徙到南方的大海去了。

②天空湛藍，是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠而無法看到它的盡頭呢？

（3）結(jié)合“鯤之大，不知其幾千里也”“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也”可知鯤鵬形象特點：體積龐大，能量超群，志向高遠。

參考譯文：

北海里有一條魚，它的名字叫鯤。鯤非常巨大，不知道有幾千里。鯤變化成為鳥，它的名字就叫做鵬。鵬的脊背，也不知道有幾千里長；當它振動翅膀奮起直飛的時候，翅膀就好像掛在天邊的云彩。這只鳥，大風吹動海水的時候就要遷徙到南方的大海去了。南方的大海是一個天然的大池子?！洱R諧》這本書，是記載一些怪異事情的書。書上記載：“鵬往南方的大海遷徙的時候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪濤，環(huán)繞著旋風飛上了九萬里的高空，乘著六月的風離開了北海?！毕褚榜R奔騰一樣的游氣，飄飄揚揚的塵埃，活動著的生物都因為風吹而運動。天空蒼蒼茫茫的，或許是上天真正的顏色？它的遼闊高遠也是沒有盡頭的嗎？鵬往下看的時候，看見的應該也是這個樣子。

文言文內(nèi)容理解題，解題方法：

①引用原文句子回答；

②摘錄原文關鍵的詞語回答；

③用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。9.【答案】【小題1】D【小題2】【小題3】【解析】（1）本題考查文言文字詞解釋。

ABC.正確；

D.有誤，“或”這里的意思是有時。

故選：D。

（2）本題考查文言文斷句。

句意——董遇說：“冬天（沒有多少農(nóng)活）是一年里的空閑時間，夜間（不便下地勞動）是一天里的空閑時間；雨天（無法干活）是平日中的空閑時間?！睌嗑洌河鲅?冬者歲之余/夜者日之余/陰雨者時之余也。

（3）本題考查對重點語句的理解。有人向董遇請教學問，董遇認為先要把書讀一百遍，因為讀書百遍，其義自見。這句話強調(diào)了自學的重要作用。讀書學習，一定要有自發(fā)的積極性。在反復的誦讀中，認真思考，對于書中的要旨就會有自己的理解和體會，從而達到“其義自見”的目的。

答案：

（1）D

（2）遇言/冬者歲之余/夜者日之余/陰雨者時之余也。

（3）這句話是為了啟發(fā)別人自學的積極性而說的，它的用意是要求人們在反復誦讀的過程中用心思考，以達到“其義自見“的目的。

參考譯文：

董遇，字季直，為人樸實敦厚，從小喜歡學習。附近的讀書人請他講學，他不肯教，卻對人家說：“一定要先讀百遍?！闭f：“讀書百遍，其中的含義自然就會顯現(xiàn)出來了?！闭埥痰娜苏f：“（您說的有道理）只是苦于沒有時間?！倍稣f：“應當用‘三余’時間?！庇腥藛枴叭唷钡囊馑?。董遇說：“冬天（沒有多少農(nóng)活）是一年里的空閑時間，夜間（不便下地勞動）是一天里的空閑時間，雨天（無法干活）是平日中的空閑時間?！?/p>

文言文內(nèi)容理解題，解題方法：

①引用原文句子回答；

②摘錄原文關鍵的詞語回答；

③用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。10.【答案】本題考查詩人情感的分析?！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”句子的意思是“如何能得到千萬間寬敞的大屋，普遍地庇覆天底下貧寒的讀書人讓他們喜笑顏開”，詩句主要描寫了杜甫推己及人、舍己為人的高尚品格，據(jù)此可以將情感歸結(jié)為憂國憂民。

答案：

表現(xiàn)了詩人推己及人、憂國憂民的博大情懷。

譯文：

如何能得到千萬間寬敞高大的房子，普遍地庇覆天下間貧寒的讀書人，讓他們開顏歡笑，房子在風雨中也不為所動，安穩(wěn)得像是山一樣？

唉！什么時候眼前出現(xiàn)這樣高聳的房屋，到那時即使我的茅屋被秋風所吹破，我自己受凍而死也心甘情愿！【解析】《茅屋為秋風所破歌》是唐代偉大詩人杜甫旅居四川成都草堂期間創(chuàng)作的一首歌行體古詩。此詩敘述作者的茅屋被秋風所破以致全家遭雨淋的痛苦經(jīng)歷，抒發(fā)了自己內(nèi)心的感慨，體現(xiàn)了詩人憂國憂民的崇高思想境界，是杜詩中的典范之作。全篇可分為四段，此為第三段寫遭受夜雨的痛苦；第四段寫期盼廣廈，將苦難加以升華。前三段是寫實式的敘事，訴述自家之苦，情緒含蓄壓抑；后一段是理想的升華，直抒憂民之情，情緒激越軒昂。前三段的層層鋪敘，為后一段的抒情奠定了堅實的基礎，如此抑揚曲折的情緒變換，完美地體現(xiàn)了杜詩“沉郁頓挫”的風格。

古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處時代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領悟詩詞意境。四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關鍵句。11.【答案】走出困境親愛的同學們：