高考物理備考ppt課件第二部分專題1第1講

專題1應(yīng)考策略方法技巧第二部分考前靜悟篇專題1應(yīng)考策略方法技巧第二部分考前靜悟篇第3講抓關(guān)鍵挖條件建模型，快速準(zhǔn)確解答計算題計算題通常被稱為“大題”，其原因是：此類試題一般文字?jǐn)⑹隽枯^大，涉及多個物理過程，所給物理情景較復(fù)雜；涉及的物理模型較多且不明顯，甚至很隱蔽；要運用較多的物理規(guī)律進(jìn)行論證或計算才能求得結(jié)論；題目的賦分值也較大．高考對物理計算題的解答有明確的要求：“解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位．”第3講抓關(guān)鍵挖條件建模型，快速準(zhǔn)確解答計算題計算題通常被稱1.不能正確審題而失分審讀題意是解題的第一步，能否正確審題關(guān)系到整個解題的成敗.有些考生不會審題，抓不住題中的關(guān)鍵字詞，不能有效挖掘題中隱含條件，沒有形成清晰的物理情景，沒有審清題中臨界條件，感到題目無從下手或無法列出關(guān)鍵的物理方程，導(dǎo)致高考失分嚴(yán)重，甚至得零分.失分原因1.不能正確審題而失分失分原因2.不能規(guī)范答題而失分從歷年高考閱卷反饋情況來看，一些考生考后感覺良好，但成績并不理想，一個很重要的原因，便是解題不規(guī)范導(dǎo)致大量失分造成的.例如語言不準(zhǔn)確、字母不規(guī)范、步驟不規(guī)范、單位的使用不規(guī)范等.2.不能規(guī)范答題而失分1.抓住題中關(guān)鍵詞語在審題時漏掉一些已知條件或關(guān)鍵詞語，可能會造成對物理過程或物理情景無法理解，或?qū)е陆忸}思路錯誤，或者因為缺少條件而不能得到終解.審題過程要抓住題中關(guān)鍵詞語，如表示極限情況的“剛好”、“恰能”、“至多”、“至少”等；對物理現(xiàn)象或物理過程理想化處理的“不計空氣阻力”、“不考慮碰撞中的機械能損失”等；容易誤解的表示物理量的變化情況的“變化量”與“變化率”、“增加了多少”與“增加到多少”增分策略1.抓住題中關(guān)鍵詞語增分策略等；氣體問題中的“絕熱”、“理想氣體”、“氣體處于標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)”等.對于題目中的關(guān)鍵詞語在本題中的意義要理解到位，如描述研究對象所處狀態(tài)的“輕放”、“由靜止釋放”、“自由落體”都說明物體的初速度為零；描述物理過程的“緩慢”在力學(xué)問題中表示物體處于動態(tài)平衡狀態(tài)、物體的速度可視為零或不考慮物體動能的變化，而在熱學(xué)中“緩慢”則表示需要考慮物體之間的熱傳遞；描述研究對象所處環(huán)境的“光滑”表示物體受到的摩擦力忽略不計等等.等；氣體問題中的“絕熱”、“理想氣體”、“氣體處于標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)”2.挖掘隱含條件一般從物理概念、模型、現(xiàn)象、狀態(tài)、過程、圖象、關(guān)鍵詞語、常識等挖掘隱含條件.(1)概念的內(nèi)涵中隱含解決問題的條件，如交流電的有效值，意味著在相同時間內(nèi)，在相同的電阻上，與直流電產(chǎn)生相同的熱量.(2)物理狀態(tài)、現(xiàn)象中隱含著條件，如受力平衡狀態(tài)意為合力為零；同步衛(wèi)星意為衛(wèi)星的角速度(或周期)與地球相同；宇航員在運行的宇宙飛船中意為宇航員處于完全失重狀態(tài)等.2.挖掘隱含條件(3)常識中隱含條件，如在一些近似估算題中，試題的一些條件由于是人們的常識而沒有給出，需根據(jù)所求問題自行得出.如成年人的質(zhì)量約為60kg～100kg，自行車的速度約為5m/s，月球的自轉(zhuǎn)周期約為27d等.(4)注意解析式、圖象、圖示中的隱含條件，如應(yīng)用圖象描述物理現(xiàn)象和物理過程的題目中，應(yīng)明確圖象的物理意義，從圖象的橫縱坐標(biāo)、斜率、截距或“面積”中尋找已知數(shù)據(jù).(3)常識中隱含條件，如在一些近似估算題中，試題的一些條件由

在如圖1所示的豎直平面內(nèi)，有一固定在水平地面的光滑平臺.平臺右端B與靜止的水平傳送帶平滑相接，傳送帶長L＝1m.有一個質(zhì)量為m＝0.5kg、帶電量為q＝＋10－3C的滑塊，放在水平平臺上.平臺上有一根輕質(zhì)彈簧左端固定，右端與滑塊接觸但不拴接.現(xiàn)把滑塊緩慢向左移動壓縮彈簧，且彈簧始終在彈性限度內(nèi).在彈簧處于壓縮狀態(tài)時，若將滑塊靜止釋放，滑塊最后恰能到達(dá)傳送帶右端C點.已知滑塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ＝0.20(g取10m/s2)求：例1圖1在如圖1所示的豎直平面內(nèi)，(1)滑塊到達(dá)B點時的速度vB及彈簧儲存的最大彈性勢能Ep；(2)若傳送帶以1.5m/s的速度沿順時針方向勻速轉(zhuǎn)動，釋放滑塊的同時，在BC之間加水平向右的勻強電場E＝5×102N/C.滑塊從B運動到C的過程中，求摩擦力對它做的功.審題指導(dǎo)

①“平臺右端B與靜止的水平傳送帶平滑相接”，滑塊在B點無能量損失.②“若將滑塊靜止釋放”，滑塊的初速度為零.③“滑塊最后恰能到達(dá)傳送帶右端C點”，滑塊的末速度為零.(1)滑塊到達(dá)B點時的速度vB及彈簧儲存的最大彈性勢能Ep；

故滑塊之后做勻速運動，從B到C，由動能定理得解得Wf＝－0.9375J答案

(1)2m/s

1J

(2)－0.9375J故滑塊之后做勻速運動，從B到C，由動能定理得3.建立運動模型(1)分析和分解物理過程，確定不同過程的初、末狀態(tài)，將狀態(tài)量與過程量對應(yīng)起來；(2)畫出關(guān)聯(lián)整個物理過程的思維導(dǎo)圖，對于物體的運動和相互作用過程，直接畫出運動過程草圖；(3)在圖上標(biāo)出物理過程和對應(yīng)的物理量，建立情景鏈接和條件關(guān)聯(lián)，完成情景模型.3.建立運動模型

某校物理興趣小組決定舉行遙控賽車比賽.比賽路徑如圖2所示，賽車從起點A出發(fā)，沿水平直線軌道運動L后，由B點進(jìn)入半徑為R的光滑豎直圓軌道，離開豎直圓軌道后繼續(xù)在光滑平直軌道上運動到C點，并能越過壕溝.已知賽車質(zhì)量m＝0.1kg，通電后以額定功率P＝1.5W工作，進(jìn)入豎直圓軌道前受到的阻力恒為0.3N，隨后在運動中受到的阻力均可不計.圖中L＝10.00m，R＝0.32m，h＝1.25m，x＝1.50m.問：要使賽車完成比賽，電動機至少工作多長時間？(取g＝10m/s2)例2圖2某校物理興趣小組決定舉行

設(shè)電動機工作時間至少為t，根據(jù)功能關(guān)系有代入數(shù)值解得t＝2.53s答案

2.53s設(shè)電動機工作時間至少為t，根據(jù)功能關(guān)系有4.恰當(dāng)選取規(guī)律解答力學(xué)問題有三把金鑰匙：一是應(yīng)用牛頓第二定律和運動學(xué)公式(以下簡稱“力的觀點”)；二是應(yīng)用動能定理和機械能守恒定律(以下簡稱“能量觀點”)；三是應(yīng)用動量定理和動量守恒定律(以下簡稱“動量觀點”).當(dāng)所研究的問題涉及一段或幾段運動過程的位移和初、末速度時，應(yīng)優(yōu)先選用能量觀點解答.當(dāng)所研究的問題涉及一段或幾段運動過程的時間和初、末速度時，應(yīng)優(yōu)先選用動量觀點解答.當(dāng)所研究的問題涉及一段或幾段運動過程的加速度時，應(yīng)選用力的觀點解答.由于牛頓第二定律研究力的瞬間作用效果，所以在研究某些狀態(tài)(例如豎直平面圓周運動的最高點或最低點)的瞬時性問題時，也應(yīng)選用力的觀點解答.4.恰當(dāng)選取規(guī)律5.規(guī)范答題步驟解題要按一定的規(guī)格、格式進(jìn)行，圖文并茂，書寫整潔，布局合理，層次分明，來龍去脈交代清楚，結(jié)論明確.(1)畫圖分析根據(jù)題意作出描述物理情景或過程的示意圖(包括受力圖、運動過程圖、狀態(tài)圖、電路圖、光路圖等)，并且要做到圖文對應(yīng).有時要求畫函數(shù)圖象時，就必須建好坐標(biāo)系(包括畫上原點、箭頭，標(biāo)好物理量的符號、單位及坐標(biāo)軸上的標(biāo)度等).5.規(guī)范答題步驟(2)寫出必要的文字說明語言要簡潔、明確、規(guī)范，使解題思路表達(dá)清楚明了，解答有根有據(jù)，流暢完美.主要有下列六個方面：①說明研究對象.可采用“對物體A”、“對A、B組成的系統(tǒng)”等簡潔的形式.②指出物理過程和狀態(tài).如從“A→B”、“在t時刻”等簡單明了的說法.③選定正方向、參照系、參考面、零勢點(面)；設(shè)定所求物理量或中間變量的字母符號.④指明隱含條件、臨界條件，分析所得的關(guān)鍵判斷.⑤指明所用物理公式(定理、定律、方程)的名稱、條件和依據(jù)，并用“由……定律得……”、“據(jù)……有……”以及關(guān)聯(lián)詞“將……代入……”、“聯(lián)立……”、“由……得出……”等句式表達(dá).⑥結(jié)果帶有負(fù)號時應(yīng)說明其表示的意義.(2)寫出必要的文字說明(3)列出方程式方程式是主要的得分依據(jù)，寫出的方程式必須符合所依據(jù)物理規(guī)律的基本形式.注意以下兩點：①要寫方程的原始式，不能以變形式代替原始式，同時方程式應(yīng)該全部用字母符號來表示.②列方程時，物理量的符號要用題中所給的符號；若使用題中沒有的物理量符號時，也應(yīng)使用課本上統(tǒng)一的符號.(3)列出方程式

如圖3，MN、PQ為水平面內(nèi)平行放置且足夠長的固定金屬導(dǎo)軌，導(dǎo)軌間距為L，導(dǎo)軌處于方向豎直向下、磁感應(yīng)強度大小為B的勻強磁場中.兩根完全相同的金屬棒a、b垂直MN、PQ放置在導(dǎo)軌上，長均為L、質(zhì)量均為m、電阻均為R，棒與導(dǎo)軌電接觸良好.現(xiàn)對a施加水平向右的恒力F，a由靜止開始向右運動，移動距離x時速度為v，此時b開始運動.設(shè)最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等，導(dǎo)軌電阻不計，求：例3圖3如圖3，MN、PQ為水平

高考物理備考ppt課件第二部分專題1第1講1.如圖4所示，勁度系數(shù)k＝20.0N/m的輕質(zhì)水

平彈簧右端固定在足夠長的水平桌面上，左端系一質(zhì)量為M＝2.0kg的小物體A，A左邊所系輕細(xì)線繞過輕質(zhì)光滑的定滑輪后與輕掛鉤相連.小物塊A與桌面間的動摩擦因數(shù)μ＝0.15，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力.現(xiàn)將一質(zhì)量m＝1.0kg的物體B掛在掛鉤上并用手托住，使滑輪右邊的輕繩恰好水平伸直，此時彈簧處在自由伸長狀態(tài).釋放物體B后系統(tǒng)開始運動，取g＝10m/s2.針對訓(xùn)練圖41.如圖4所示，勁度系數(shù)k＝20.0N/m的輕質(zhì)水針對

(2)設(shè)在A向左加速過程中位移為x時A和B的加速度為a，據(jù)牛頓第二定律有mg－μMg－kx＝(m＋M)aA第1次向左運動到a＝0位置時，速度達(dá)到最大，則有：mg－μMg－kx1＝0解得x1＝

g＝0.35m(3)設(shè)A向左運動的最大位移為x2，則有解得x2＝0.7m此時kx2>mg＋μMg，故A將向右運動．(2)設(shè)在A向左加速過程中位移為x時A和B的加速度為a，

2.學(xué)校科技節(jié)上，某同學(xué)發(fā)明了一個用彈簧槍擊打目標(biāo)的裝置，原理如圖5甲所示，AC段是水平放置的一木板；CD段是豎直放置的光滑半圓形軌道，圓心為O，半徑R＝0.2m；MN是與O點處在同一水平面的平臺；彈簧的左端固定，右端放一可視為質(zhì)點、質(zhì)量m＝0.05kg的彈珠P，它緊貼在彈簧的原長處B點；對彈珠P施加一水平外力F(圖中未畫出)，緩慢壓縮彈簧，在這一過程中，所用外力F與彈簧壓縮量x的關(guān)系如圖乙所示.已知BC段長L＝1.2m，EO間的距離s＝0.8m.計算時g取10m/s2，滑動摩擦力等于最大靜摩擦力.壓縮彈簧釋放彈珠P后，求：2.學(xué)?？萍脊?jié)上，某同學(xué)發(fā)明了一個用彈簧槍擊打目標(biāo)的裝置，原圖5(1)彈珠P通過D點時的最小速度vD；(2)彈珠P能準(zhǔn)確擊中平臺MN上的目標(biāo)E點，它通過C點時的速度vC；(3)當(dāng)緩慢壓縮彈簧到壓縮量為x0時所用的外力為8.3N，釋放后彈珠P能準(zhǔn)確擊中平臺MN上的目標(biāo)E點，求壓縮量x0.圖5解析

(1)當(dāng)彈珠圓周運動到D點且只受重力時速度最小，根據(jù)牛頓第二定律有：解得(2)彈珠從D點到E點做平拋運動，設(shè)此時它通過D點的速度為v，則解析(1)當(dāng)彈珠圓周運動到D點且只受重力時速度最小，根據(jù)牛從C點到D點，彈珠機械能守恒，有：聯(lián)立解得代入數(shù)據(jù)得vC＝2m/s(3)由題圖乙知彈珠受到的摩擦力Ff＝0.1N根據(jù)動能定理得：且F1＝0.1N，F(xiàn)2＝8.3N代入數(shù)據(jù)，解得x0＝0.18m.從C點到D點，彈珠機械能守恒，有：3.如圖6，光滑的定滑輪上繞有輕質(zhì)柔軟細(xì)線，線的一端系一質(zhì)量為3m的重物，另一端系一質(zhì)量為m、電阻為r的金屬桿.在豎直平面內(nèi)有間距為L的足夠長的平行金屬導(dǎo)軌PQ、EF，在QF之間連接