初中班級(jí)發(fā)展規(guī)劃

初中班級(jí)發(fā)展規(guī)劃八年級(jí)六班班級(jí)發(fā)展規(guī)劃XXX班級(jí)是一個(gè)集體，是學(xué)生在學(xué)校研究、生活的地方，是帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)知識(shí)海洋的帆。而班主任是這個(gè)班級(jí)教育教學(xué)工作的組織者和管理者。面對(duì)小學(xué)升初中的學(xué)生，研究環(huán)境發(fā)生了變化，班級(jí)建設(shè)需要師生共同建構(gòu)，要從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，選擇適合班級(jí)特點(diǎn)的切入口，展開富有班級(jí)特點(diǎn)的集體活動(dòng)，不斷創(chuàng)新適合自我班級(jí)發(fā)展需要的班級(jí)集體研究和在校生活方式。一、制定班級(jí)發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展，班級(jí)是以學(xué)生為主體的集體，班級(jí)建設(shè)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生為主；2、創(chuàng)建符合本班實(shí)際情況的班級(jí)管理制度和班級(jí)發(fā)展規(guī)劃內(nèi)容，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需求；3、建立豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)形式，初中生應(yīng)多參加綜合實(shí)踐活動(dòng)和探究合作研究，養(yǎng)成良好的行為慣；4、營造良好的班級(jí)文化氛圍，班級(jí)的文化氛圍對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生潛移默化的教育效果，好的班級(jí)文化氛圍，有助于學(xué)生身心健康發(fā)展；5、班級(jí)建設(shè)具有自己班級(jí)的特色，盡量最大化的發(fā)展每一位學(xué)生的個(gè)性。二、班級(jí)制度的建設(shè)1、選拔班干部，使班干部成為班級(jí)的核心力量；2、明確班級(jí)獎(jiǎng)懲制度，以獎(jiǎng)勵(lì)為主，賞罰為輔；4、嚴(yán)格班級(jí)紀(jì)律，課堂制度等班級(jí)管理制度。三、班級(jí)班風(fēng)建設(shè)1、樹立團(tuán)結(jié)友愛、積極向上、刻苦勤奮的高尚班風(fēng)；2、采用形象化的形式，鼓勵(lì)同學(xué)營建優(yōu)秀的研究民風(fēng)和生活民風(fēng)。四、班級(jí)文明建設(shè)1、班級(jí)積極向上的思想、進(jìn)取精神的營建；2、教室環(huán)境的凈化與美化。凈化可通過制定衛(wèi)生制度人人參與，加強(qiáng)監(jiān)督與檢查，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生慣。美化可以發(fā)動(dòng)學(xué)生精心設(shè)計(jì)、巧妙布置，使教室和諧、高雅。五、班級(jí)舉動(dòng)的建設(shè)開展班級(jí)活動(dòng)建設(shè)是增強(qiáng)集體凝聚力的一種有效方法。通過開展班級(jí)活動(dòng)可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，充分體會(huì)團(tuán)體的力量?；灸繕?biāo)：打造一支積極進(jìn)取、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，引領(lǐng)全體同學(xué)樹立明確的研究目的，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮、自主的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，營造一個(gè)良好向上的集體氛圍，在各項(xiàng)評(píng)比中取得優(yōu)異成績。階段目標(biāo)：學(xué)風(fēng)：逐步培養(yǎng)學(xué)生的自主研究的能力和慣，在上學(xué)期期末考試中，我班同學(xué)的整體成績不很理想，在本學(xué)期力爭有所提高和突破，我班同學(xué)的最高分爭取進(jìn)入年級(jí)前100名，年級(jí)組240名中至少5人。班風(fēng)：進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常行為，積極開展班級(jí)集體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，杜絕打架現(xiàn)象，力爭安全零事故。六、工作具體措施1、制定班級(jí)發(fā)展目標(biāo)、班級(jí)公約、班訓(xùn)，選好班干部，開好每次班會(huì)；抓好班風(fēng)班紀(jì)建設(shè)；加強(qiáng)與學(xué)科老師之間的聯(lián)系。充分利用課間、班會(huì)和課余時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行思想教育。了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和班上情況。2、認(rèn)真組織學(xué)生研究學(xué)校的規(guī)章制度和班規(guī)班約，加強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康心理和健全人格，要求他們樹立正確的人生觀。3、抓好班級(jí)日常行為規(guī)范的檢查工作，杜絕遲到曠課早退現(xiàn)象，抓好自課紀(jì)律，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自主研究的能力和慣。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正研究態(tài)度，明確研究目的。提高學(xué)生研究興趣，使學(xué)生主動(dòng)研究，提高研究成績。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)研究興趣，明確研究重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高研究效率。4、注重班級(jí)文化建設(shè)。搞好班級(jí)布置和相應(yīng)的板報(bào)、手抄報(bào)質(zhì)量，營造和諧的研究氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。5、定期開展研究方法指導(dǎo)舉動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的研究態(tài)度和科學(xué)的研究方法。6、積極組織參加學(xué)校文藝舉動(dòng)、知識(shí)競賽等文體舉動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促使學(xué)生身心全面健康發(fā)展。7、組織學(xué)生積極參與學(xué)?；蚱渌嚓P(guān)部門的各項(xiàng)舉動(dòng)。在舉動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的能力和集體意識(shí)。8、分批分期與優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)辦理學(xué)生的問題。注重學(xué)生的進(jìn)步，善于發(fā)覺學(xué)生的閃光點(diǎn)，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。9、養(yǎng)成良好的慣：不亂扔垃圾，不隨地吐痰；著裝干凈整潔，經(jīng)常檢查學(xué)生儀容儀表，女生不燙發(fā)，男生不留長發(fā)。學(xué)生不佩戴首飾。保持教室環(huán)境衛(wèi)生整潔。課桌椅整齊，書本擺放整齊；教室內(nèi)外側(cè)門窗、玻璃、地面干凈，課間黑板擦干凈；窗臺(tái)無積塵；墻上張貼規(guī)范、美觀。10、發(fā)揮班干部的作用，師生共同做好班級(jí)管理工作。老師要告訴班干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在班干部管理出現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)給予解決，要樹立班干部的威信，以便班干部可以更好的幫助老師管理班級(jí)紀(jì)律。11、盡可能給每個(gè)學(xué)生樹立“班級(jí)主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律，每個(gè)人都在班