講文明演講稿400字四篇()

最新講文明演講稿400字四篇(實用)講文明演講稿400字篇一

今日我演講的主題是：講文明，除陋俗，爭“三好”。

中國是一個具有五千年歷史的文明古國，中華民族是一個溫文爾雅，謙恭禮讓的文明之邦.文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康贊揚的臂膀。

學(xué)習(xí)首先要學(xué)習(xí)做人，一個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)著他的氣質(zhì)與素養(yǎng)。只有從小時候做起，做個健康想上的人，將來才能真正做到文明自強，信念如鋼。

在優(yōu)越物質(zhì)生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行，在家庭中，長輩們認為孩子學(xué)習(xí)好就行了，忽視了對孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的教育，說一些時髦的臟話，穿一些奇怪的衣服。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長，與文明學(xué)校的要求格格不入，是我們健康成長的宿敵.

其實，要想成為一名文明同學(xué)并不是看法很難的事情。只要從自身做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們畢竟會成為一個什么樣的人，與現(xiàn)在良好的行為習(xí)慣親密相關(guān)！中央電視臺曾經(jīng)報道，一個晨練的青年，在跑步熬煉的途中，關(guān)心小同學(xué)拿下了樹上的籃球，把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，關(guān)心上坡的老人推三輪車，跑了一路，好事做了一路，歡樂了別人，興奮了自己。窳惰窳惰的，都說明一個道理——愛心使人歡樂，做好事其實就是舉手之勞，長期堅持下來，既能塑造健康的品質(zhì)，有能或的“陽光”歡樂，何了而不為呢？

在當今社會中，文明禮儀是必不行少的道德規(guī)范，是社會和諧的保證，也是同學(xué)之間團結(jié)友愛的保證，做文明之人，就要用文明的語言，做文明之事，就要懂禮貌明事理。文明禮儀不僅是個人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)，也是弘揚民族文化、展現(xiàn)民族精神的重要途徑。同學(xué)們，讓我們一同祝福，祝福我們的生活到處開滿文明之花！祝福我們自己一步步的邁向文明！做文明的人，永久的召喚，醫(yī)生的追求！

做為譯名中職同學(xué)，不要覺得自己什么都做不了，要從力所能及的事情做起，要正確熟悉自己，挖掘并進展自己的愛好愛好，培育高尚情操、健康人格，只要我們循序漸進，沒有作不好的事情，沒有達布道的目標。

老師們、同學(xué)們，讓我們心靈相同，友好相處，從攜手公斤中獲得謹慎愉悅、心靈滿意。讓我們攜手來，從我坐騎，從現(xiàn)在做起，讓文明之花開滿校內(nèi)，讓文明之花在我們心中綻放

講文明演講稿400字篇二

敬重的各位評委、老師、同學(xué)們：

大家好！

我今日演講的題目是：

今日，老師要給大家聊聊美化校內(nèi)的話題。我想現(xiàn)在可能會有一些同學(xué)在想，美化校內(nèi)？我們的校內(nèi)不是很美嗎？你看校內(nèi)里：操場上干潔凈凈無紙屑，四四周綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學(xué)們穿紅著綠好美麗，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢說我們的校內(nèi)不美嗎啊？可是今日，老師要實話實說：我們的校內(nèi)里還有美中的不足，還存在著"丑"的東西。

那么這個"丑"究竟藏在哪里呢？

我說這個"丑"就藏在一些同學(xué)的嘴巴里。前些天，我路過教室門口，竟聽到有同學(xué)在相互傳唱這樣的一首打油詩：（什么）讀書苦啊，讀書累，讀書還要繳學(xué)費。

下面還有更難聽的，我也不好意思給大家再背下去了。當時，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情。老師們在生氣之余告知我，前些時候還流傳過這樣一個順口溜：（什么）一班級是小偷二班級是賊，三班級的美女沒人追，四班級的帥哥排成對，五班級的情書滿天飛，六班級的鴛鴦成雙對。

同學(xué)們對這樣的一些問題思索過嗎？昨天，老師對這些問題，思索了一個晚上，現(xiàn)在我的回答是很確定的，對于第一個問題——這是些什么話？我說是瞎話瞎講，以為根本沒有這個事實，純屬胡編亂造。其次個問題——是些怎樣的人胡編亂造的？我的回答是：是一些胸?zé)o大志，不愿學(xué)習(xí)，只貪圖眼前舒適與享受的，又別有專心的人編造的。他們的別有專心又再哪里呢？——他們學(xué)壞了，還想讓更多的人也跟著學(xué)壞。打個比方，他們已經(jīng)落水了，快要淹死了，還想多找?guī)讉€人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學(xué)們肯定要當心??！

古人說："言為心聲"，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，什么樣的語言就是一個什么樣的人，假如想做一個文明的同學(xué)，首先應(yīng)當從學(xué)會說文明的語言開頭。

校內(nèi)是教育人，培育人，塑造人的地方，校內(nèi)應(yīng)當是一個漂亮而純凈的地方，所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們漂亮純凈的校內(nèi)，毒害小伴侶們純凈漂亮的心靈，大家說，對嗎？

講文明演講稿400字篇三

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!今日我演講的題目是《爭做雙峰文明人》

巍巍九峰山，滔滔湄水河，它們在湘中腹地勾畫出了我們可愛的家鄉(xiāng)雙峰這塊奇妙的土地。我們，作為她的兒女，在她無私的孕育下健壯成長，幸福生活，那么，我們有義務(wù)、有責(zé)任把她裝扮得更年輕、更有朝氣、更有活力。因此，今日，我要和大家一起來召喚爭做雙峰文明人。

你們或許會看到有的同學(xué)，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上;或許會聽到有些時髦青年，如何興高采烈地發(fā)出罵人之聲;或許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去。每當你看到這一切的時候，你肯定會覺得這與我們物質(zhì)文明的進展是多么不相稱!但是，仍舊有些同學(xué)不以為恥、不以為怪，并且還辯護說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。莫非這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?我們要向有這種思想的同學(xué)大喝一聲：“你們錯了!假如任其這樣進展下去，那么文明何在?禮貌何在?我們雙峰的城市形象又何在呢?”

記得中央電視臺的一個公益廣告嗎?一個晨跑的青年，一邊跑步熬煉身體，一邊幫孩子取下了不當心扔到了樹上的羽毛球，把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還關(guān)心一位費勁上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路，歡樂了別人也滿足了自己。那么：

當我們罵人的時候，我們是否想過，罵走了自己的尊嚴和信念。

當我們打人的時候，我們是否想過，打走了自己的和善和人性。

當我們吐痰的時候，我們是否想過，吐走了自己的清潔和風(fēng)度。

這些不良行為你曾經(jīng)有過嗎?假如有，那就讓我們暗暗下決心，從今日起，爭做一個講文明、懂禮貌、有修養(yǎng)的雙峰文明人。

用我們的口，禮貌地問好、打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰;

用我們的手去關(guān)心有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾;

用我們輕輕的腳步，營造一個寧靜、良好的環(huán)境，管住我們的腳，不橫沖直撞，不踢墻壁和不銹鋼防護欄。

信任我們每個人都肯定能夠做到，那么，遙望明天，我們仿佛看到：天更藍了，水更清了，雙峰縣更美了。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花開滿雙峰的每一個角落，爭做雙峰文明人!

講文明演講稿400字篇四

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好！

講文明樹新風(fēng)，是當代高中生必備條件，一個優(yōu)秀的高中生，不但要有優(yōu)秀的成果更要在各個其他方面也做好，由于我們是將來做過的繼承者，也是建設(shè)者，我們必需要用高尚的品德去塑造自己。

在日常生活中，對到生疏人，對到熟人我們都要做到一點，就是要講文明，由于文明禮貌是對他人的基本敬重，一個講文明的高中生也是大家喜愛的高中生，更是我們樂于接受的高中生，高中生活的開頭，不但伴隨著學(xué)習(xí)，更伴隨著文明禮貌，我們不只是學(xué)習(xí)文化學(xué)問，更要學(xué)會如何做人，如何做一個懂禮貌講文明的人。

許多人對講文明樹新風(fēng)，不了解，也不知道如何去做，認為這些事情，太過高大上，不是我們能做的，其實不然，在我們?nèi)粘５纳詈蛯W(xué)習(xí)的時候就能夠做到，比如與同學(xué)溝通溝通的時候敬重同學(xué)，對同學(xué)禮貌，知道為同學(xué)考慮，衣著得體，潔凈自然，這些都是一個講文明的同學(xué)該做的事情。

與人溝通是，談吐要禮貌，不能出口成臟，辱罵他人這是一種特別不道德的行為，不被大家認可，也會被全部的同學(xué)老師排斥和不喜。由于大家都不喜愛一個不文明的人與自己一起學(xué)習(xí)和生活，做一個讓人喜愛，令人敬重的人這才是我們高中生應(yīng)當做到的事情，而不是一而再再而三的去做損害他人的事情。

在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)當一努力學(xué)習(xí)，刻苦奮斗為準，反對偷懶，反對邋遢，拒絕抄襲等一系列不好的作風(fēng)，要做一個優(yōu)秀的人首先就要樹立新的行為風(fēng)范。這樣對自己的學(xué)習(xí)有關(guān)心，同時也能夠得到更多人的認可和同意，同時也能夠帶領(lǐng)更多的人與我們一起做好樹立新的行為風(fēng)范，讓我們一喜愛學(xué)習(xí)為榮，以艱苦奮斗為榮，不斷前進，拼搏奮斗不止。

生命不止，學(xué)習(xí)不休，這是我