期中考試總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿標(biāo)準(zhǔn)模板（4篇）

第18頁(yè)共18頁(yè)期中考試?總結(jié)大會(huì)?發(fā)言稿標(biāo)?準(zhǔn)模板?各位領(lǐng)導(dǎo)?，老師們?，同學(xué)們?：大家?好！今?天，我們?學(xué)校在這?里召開(kāi)初?三期中考?試總結(jié)表?彰大會(huì)，?為的是總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?找出不足?，振奮精?神，齊頭?并進(jìn)，促?使同學(xué)們?取得更好?的成績(jī)。?首先讓我?們以熱烈?的掌聲向?那些取得?優(yōu)異考試?成績(jī)的同?學(xué)表示熱?烈的祝賀?！這次?期中考試?，全面檢?查了平常?所學(xué)，較?好地反應(yīng)?出了真實(shí)?成績(jī)，期?中考試后?各班都進(jìn)?行了認(rèn)真?的質(zhì)量分?析，對(duì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?態(tài)度、作?風(fēng)、效果?、經(jīng)驗(yàn)和?方法：.?方的進(jìn)行?了檢查和?總結(jié)，對(duì)?學(xué)情和教?情作了進(jìn)?一步的了?解，調(diào).?了對(duì)策，?通過(guò)這次?考試，很?多同學(xué)學(xué)?習(xí)態(tài)度進(jìn)?一步端正?了，學(xué)習(xí)?更加刻苦?了，學(xué)習(xí)?的主動(dòng)性?和自覺(jué)性?進(jìn)一步提?高了，期?中考試過(guò)?后，絕大?部分同學(xué)?的時(shí)間抓?得更緊了?，很多班?級(jí)的學(xué)習(xí)?空氣更加?深厚了，?學(xué)習(xí)生活?更緊張了?，這是一?個(gè)好勢(shì)頭?，但我們?也要看到?存在在某?些同學(xué)當(dāng)?中的一些?不容忽視?的問(wèn)題，?主要表現(xiàn)?在態(tài)度不?端正，目?的不明確?；學(xué)習(xí)不?夠刻苦，?落實(shí)不到?位；有的?同學(xué)完不?成作業(yè)，?有問(wèn)題不?問(wèn)，上課?還有遲到?等現(xiàn)象，?這些問(wèn)題?都是我們?今后要克?服的問(wèn)題?。同學(xué)們?，憑一點(diǎn)?小聰明是?解決不了?大問(wèn)題的?，小勝在?智，大勝?在德，一?時(shí)之勇在?于力，一?生之勇在?于.，先?要成人，?今后才能?成才。同?學(xué)們，再?過(guò)兩個(gè)月?就期末考?試了，明?年的__?__月份?就是中考?，這也是?我們?nèi)松?的第一次?大的挑戰(zhàn)?，要想取?得中考的?勝利，沒(méi)?有別的辦?法，只有?靠時(shí)間加?汗水加智?慧，就此?我給大家?提幾點(diǎn)要?求：一?、進(jìn)一步?端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，增?強(qiáng)成功的?信心。態(tài)?度決定高?度，成敗?系于信心?，事實(shí)證?明，這次?取得優(yōu)異?成績(jī)的同?學(xué)，他們?并不是比?別人更聰?明，而是?在學(xué)習(xí)上?積極向上?，自覺(jué)性?更強(qiáng)，主?動(dòng)性更大?，勇于挑?戰(zhàn)自己，?他們的成?績(jī)的取得?首先是他?們思想的?勝利。因?此要有明?確的學(xué)習(xí)?目標(biāo)和實(shí)?施的計(jì)劃?。我們都?要有自己?心中的“?北極星”?，把握好?自己。同?時(shí)要加強(qiáng)?競(jìng)爭(zhēng)與合?作，互相?幫助，齊?頭并進(jìn)。?二、作?好統(tǒng)籌安?排，充分?利用時(shí)間?。要做時(shí)?間的主人?，勤奮是?時(shí)間的主?人，懶惰?是時(shí)間的?奴隸，勤?學(xué)習(xí)的人?，總是感?到時(shí)間跑?得太快，?懶惰的人?卻總是埋?怨時(shí)間過(guò)?得太慢，?我希望同?學(xué)們抓住?現(xiàn)實(shí)生活?中的一分?一秒。把?一天的時(shí)?間作個(gè)安?排，有一?個(gè)作息表?和安排表?，一是把?零散的時(shí)?間與.塊?的時(shí)間利?用起來(lái)；?二是把早?上與睡覺(jué)?前的時(shí)間?利用起來(lái)?；三是把?課內(nèi)與課?外的時(shí)間?利用起來(lái)?，做到勞?逸結(jié)合，?張弛有度?。三、?發(fā)揚(yáng)刻苦?精神，爭(zhēng)?取更大的?進(jìn)步。著?名發(fā)明家?愛(ài)迪生把?他的成功?歸功于_?___%?的靈感和?____?%的汗水?，其實(shí)靈?感也是對(duì)?一個(gè)問(wèn)題?的長(zhǎng)期關(guān)?注的一種?意外收獲?，一份耕?耘一分收?獲，沒(méi)有?大量汗水?的付出是?不可能有?收獲的。?只要我們?每天在努?力，每天?在進(jìn)步，?我們就有?成功的希?望，放棄?努力就意?味著失敗?，不管做?什么事情?都是一樣?的，我們?要把這種?習(xí)慣和品?質(zhì)保持下?去，如果?一個(gè)人能?夠做到不?努力都不?行了，那?么還有什?么事情會(huì)?難倒他呢?？我們有?.由相信?你一定能?行。四?、講究學(xué)?習(xí)方法：?.方的，?提高學(xué)習(xí)?效率。有?些同學(xué)感?到自己也?很努力，?也很勤奮?，但對(duì)自?己取得的?成績(jī)不太?滿意，這?主要是一?個(gè)學(xué)習(xí)方?法：.方?的的問(wèn)題?。學(xué)習(xí)好?的同學(xué)都?有一套自?己的學(xué)習(xí)?方法：.?方的，每?個(gè)同學(xué)都?要根據(jù)自?己的習(xí)慣?和個(gè)性特?點(diǎn)進(jìn)行總?結(jié)，發(fā)揮?自身的優(yōu)?勢(shì)。這里?我提醒大?家注意幾?點(diǎn)，要跟?著老師走?，不另搞?一套。要?多思多問(wèn)?，如果老?師們把學(xué)?生教得多?問(wèn)就成功?了，如果?教得沒(méi)有?問(wèn)題了就?是最大的?問(wèn)題。要?舉一反三?，還要舉?三反一。?要?dú)w納總?結(jié)，查漏?補(bǔ)缺。?同學(xué)們，?我們希望?通過(guò)本次?期中考試?總結(jié)表彰?大會(huì)，激?發(fā)同學(xué)們?更大的學(xué)?習(xí)熱情，?掀起更高?的學(xué)習(xí)熱?潮。希望?全體受表?彰的同學(xué)?再接再厲?，百尺竿?頭更進(jìn)一?步，在期?末考試中?，再攀高?峰；希望?其他同學(xué)?，以受表?彰的同學(xué)?為榜樣，?頑強(qiáng)拼搏?，奮勇直?追，刻苦?努力，爭(zhēng)?創(chuàng)一流。?為奪取明?年的中考?的勝利作?準(zhǔn)備。?期中考試?總結(jié)大會(huì)?發(fā)言稿標(biāo)?準(zhǔn)模板（?二）老?師們、同?學(xué)們：?大家好!?在這個(gè)?已有寒意?的季節(jié)，?我們歡聚?在一起，?召開(kāi)__?__-_?___學(xué)?年第一學(xué)?期期中考?試總結(jié)表?彰大會(huì)。?首先，讓?我們向開(kāi)?學(xué)以來(lái)辛?勤工作的?全體老師?表示衷心?的感謝!?向在本次?期中考試?中獲得獎(jiǎng)?勵(lì)的同學(xué)?表示熱烈?的祝賀!?我們還應(yīng)?該把掌聲?送給那些?沒(méi)有獲得?表彰，卻?開(kāi)學(xué)以來(lái)?盡心盡力?、孜孜以?求的學(xué)子?，在做人?與求學(xué)的?路上勤奮?而執(zhí)著地?前行的同?學(xué)們。?本學(xué)期開(kāi)?學(xué)以來(lái)，?我校在陳?校長(zhǎng)的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，全校教?師積極努?力為給在?座的同學(xué)?們創(chuàng)造一?個(gè)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境?做出了不?懈的努力?，同學(xué)們?經(jīng)過(guò)這半?學(xué)期的學(xué)?習(xí)，你們?都取得了?一定的進(jìn)?步，在自?己的人生?道路上邁?出了堅(jiān)實(shí)?的步伐。?令人感到?高興的是?，在你們?中間涌現(xiàn)?出了一批?像侯珂、?丁競(jìng)男、?馬林森、?王凱，劉?佳番等一?大批學(xué)習(xí)?刻苦、成?績(jī)突出的?優(yōu)秀學(xué)生?。他們?cè)?課堂上、?班級(jí)中、?校園里播?撒下了辛?勤的汗水?和聰明才?智，獲得?了驕人的?成績(jī)，也?贏得了廣?大師生的?普遍認(rèn)可?和贊譽(yù)。?更為重要?的是，他?們通過(guò)自?身的勤奮?和努力向?我們證明?了一個(gè)真?理：一個(gè)?人要想取?得非凡的?成就必須?依靠堅(jiān)貞?不屈的品?格和百折?不撓的頑?強(qiáng)意志。?同學(xué)們?，作為老?師，我想?對(duì)大家說(shuō)?：我知道?上學(xué)并不?是一個(gè)人?的唯一，?我也知道?條條大路?通羅馬，?但是上學(xué)?是一個(gè)人?成功的最?好的出路?。我相信?在將來(lái)，?無(wú)論成績(jī)?好壞，大?家都能在?生活中找?到一個(gè)自?己的位置?，但我依?然想說(shuō)，?你必須盡?你所能地?去學(xué)習(xí)。?人生的路?其實(shí)是一?段段的，?你們現(xiàn)在?正行走在?學(xué)業(yè)路上?，下一段?路是怎樣?的，無(wú)從?得知，那?么就著眼?眼前，活?在當(dāng)下，?邊走邊看?吧!游戲?生活是容?易的，盡?情玩樂(lè)也?是痛快的?，可是，?當(dāng)你們揮?手告別學(xué)?生生活時(shí)?，心中空?空洞洞，?不也是一?種遺憾嗎?？而且更?為讓人痛?心的是，?時(shí)光經(jīng)過(guò)?不會(huì)再回?頭!也許?有時(shí)，我?們覺(jué)得太?累了，那?就發(fā)發(fā)牢?騷吧，不?管怎么樣?，還是要?盡力去學(xué)?；努力去?做，盡力?而為，也?許幾年后?，也許某?一時(shí)刻，?當(dāng)一個(gè)大?餡餅砸到?你頭上，?你可以摸?摸發(fā)瞢的?腦袋說(shuō)：?哦，原來(lái)?成功就在?這!期?中考試已?經(jīng)結(jié)束，?一次考試?并不代表?將來(lái)。我?希望通過(guò)?本次期中?考試總結(jié)?表彰大會(huì)?，激發(fā)同?學(xué)們爭(zhēng)先?創(chuàng)優(yōu)意識(shí)?，掀起學(xué)?習(xí)高潮。?也希望本?次受表彰?的同學(xué)再?接再厲，?百尺竿頭?更進(jìn)一步?，在期末?考試中再?創(chuàng)新高。?我們也希?望其他同?學(xué)，以受?表彰的同?學(xué)為榜樣?，頑強(qiáng)拼?搏，奮起?直追，刻?苦努力，?爭(zhēng)創(chuàng)一流?。在今后?的日子里?，我希望?同學(xué)們牢?記八個(gè)字?-目標(biāo)、?態(tài)度、勤?奮、恒心?。目標(biāo)?是前進(jìn)的?燈塔。一?個(gè)人沒(méi)有?目標(biāo)，就?象大海中?迷失方向?的航船，?不可能達(dá)?到成功的?彼岸。生?活中，每?個(gè)人都應(yīng)?該有一個(gè)?既定目標(biāo)?，瞄準(zhǔn)目?標(biāo)奮力攀?登，就一?定會(huì)取得?成功。最?終的總體?目標(biāo)，是?由一個(gè)個(gè)?切近的具?體目標(biāo)逐?步遞進(jìn)而?實(shí)現(xiàn)的。?因此，每?個(gè)階段性?目標(biāo)的實(shí)?現(xiàn)都關(guān)系?到總體目?標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?。在這個(gè)?歷程中，?需要不斷?地將自己?行為的結(jié)?果與階段?性目標(biāo)相?比較。反?思自己的?目標(biāo)，并?進(jìn)行合理?的調(diào)節(jié)，?制定出切?合實(shí)際、?通過(guò)努力?能夠達(dá)到?的目標(biāo)。?所以，請(qǐng)?同學(xué)們一?定要確立?自己的努?力方向和?適當(dāng)?shù)慕?期目標(biāo)與?長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)?，在不斷?的超越中?成長(zhǎng)自我?，成就自?我。態(tài)?度是人生?的方向盤(pán)?。態(tài)度決?定一切，?有這樣一?句話：“?當(dāng)我冷眼?旁觀時(shí)，?生命是一?只藍(lán)色的?蛹；當(dāng)我?熱情相擁?時(shí)，生命?是一只金?色的蝶”?。學(xué)習(xí)也?是這樣，?當(dāng)你把學(xué)?習(xí)當(dāng)作自?己成長(zhǎng)發(fā)?展的需要?時(shí)，才能?體驗(yàn)到學(xué)?習(xí)的快樂(lè)?；當(dāng)你把?學(xué)習(xí)當(dāng)作?是一種負(fù)?擔(dān)時(shí)，學(xué)?習(xí)就是一?種痛苦。?誰(shuí)愿在一?片郁悶和?痛苦中學(xué)?習(xí)呢？所?以說(shuō)，我?們首先要?調(diào)整心態(tài)?，找個(gè)理?由讓自己?心情好，?以愉快的?心情投入?到緊張的?學(xué)習(xí)生活?中，并善?于在學(xué)習(xí)?的過(guò)程中?體驗(yàn)獲取?知識(shí)的快?樂(lè)，體驗(yàn)?克服困難?的快樂(lè)，?體驗(yàn)取得?成功的快?樂(lè)。勤?奮是成長(zhǎng)?的階梯。?書(shū)山有路?勤為徑，?天上不會(huì)?掉餡餅，?要學(xué)習(xí)真?本領(lǐng)沒(méi)有?勤奮的耕?耘不行。?有句詩(shī)這?樣寫(xiě)到：?“夢(mèng)里走?了許多路?，醒來(lái)卻?還在床上?”，不勤?奮，理想?永遠(yuǎn)是夢(mèng)?想、是幻?想。文學(xué)?大師冰心?說(shuō)過(guò)：“?成功的花?，人們驚?羨她現(xiàn)時(shí)?的明艷！?然而當(dāng)初?她的芽?jī)?，浸透著?奮斗的淚?泉，灑遍?了犧牲的?血雨。”?但勤奮并?非只是簡(jiǎn)?單的忙忙?碌碌，更?需要思考?和反思。?有的同學(xué)?終日勞累?，卻沒(méi)有?明顯的進(jìn)?步，原因?何在？我?想，也許?是因?yàn)槿?少思考和?反思，還?未認(rèn)識(shí)到?自己學(xué)習(xí)?中的“短?處”，課?前不預(yù)習(xí)?，抓不住?關(guān)鍵的課?堂學(xué)習(xí)環(huán)?節(jié)，重作?業(yè)輕復(fù)習(xí)?，忽視學(xué)?習(xí)規(guī)律的?總結(jié)和學(xué)?習(xí)方法的?琢磨，學(xué)?習(xí)在高耗?和低效中?進(jìn)行。所?以，我勸?同學(xué)們忙?中偷閑，?時(shí)時(shí)反思?自己的“?短處”，?力求一份?耕耘兩份?收獲！?恒心是成?功的基石?。在順利?登上理想?的彼岸之?前，不輕?言成功，?這才是我?們應(yīng)取的?態(tài)度。考?試失利的?同學(xué)也未?必是壞事?，失敗乃?成功之母?，有人說(shuō)?我怎么總?是遇到成?功的母親?。是的，?關(guān)鍵是你?沒(méi)有能抓?住成功的?父親。失?敗是一支?清醒劑，?是不斷成?功的動(dòng)力?，即使我?們一百次?跌倒也要?第一百零?一次爬起?，因?yàn)槲?們正處在?人生攀登?的山腰上?，還有好?長(zhǎng)的路等?待我們?nèi)?開(kāi)拓、創(chuàng)?造。人?生道路有?風(fēng)和日麗?的日子，?也有陰雨?連綿的歲?月，你不?能左右天?氣，卻可?以改變心?情，你不?能改變?nèi)?貌，卻可?以展現(xiàn)笑?容，你不?能改變世?界，卻可?以改變自?已。我們?要從暫時(shí)?的喜悅中?走出來(lái)，?從暫時(shí)的?沮喪中走?出來(lái)，勝?不驕，敗?不餒，榮?辱不驚，?臥薪嘗膽?，及時(shí)調(diào)?整自己，?為下一次?考試早作?準(zhǔn)備。有?這樣一句?格言："?在人生的?道路上，?想哭就哭?，想笑就?笑吧，只?要?jiǎng)e忘了?趕路"?新的起點(diǎn)?，新的夢(mèng)?想、新的?要求。我?們中三教?師們要在?新的起點(diǎn)?上把握新?課程理念?，開(kāi)發(fā)課?程資源，?優(yōu)化課堂?結(jié)構(gòu)，運(yùn)?用現(xiàn)代教?學(xué)設(shè)施，?促進(jìn)所有?學(xué)生的全?面發(fā)展；?努力提高?自己教育?教學(xué)的質(zhì)?量和管理?水平；積?極地營(yíng)造?良好的教?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?和班風(fēng)，?為全體學(xué)?生生動(dòng)活?潑地成長(zhǎng)?創(chuàng)造良好?的育人環(huán)?境。我衷?心的希望?，在座的?每一位中?三同學(xué)能?充分利用?有限的時(shí)?間調(diào)整好?心態(tài)，以?堅(jiān)定的信?念和充分?的準(zhǔn)備苦?戰(zhàn)今年。?老師們也?將會(huì)與你?們并肩做?戰(zhàn)到最后?一天。并?期待著你?們進(jìn)步，?企盼著你?們的成功?。為了把?夢(mèng)追我們?一起飛，?風(fēng)雨兼程?一路高歌?把她追，?不管雨多?大天多黑?，再苦的?日子都很?有滋味，?直到大功?告成鈔票?成堆，等?待明年中?考勝利我?們干杯！?“路一?旦選定就?要勇敢地?走到底，?弓一旦舉?起就要射?出有力的?一箭”。?你不要因?一度的失?意而郁郁?寡歡，逐?日消沉，?應(yīng)擁有“?風(fēng)力掀天?浪打頭，?只須一笑?莫須愁”?的瀟灑。?“雄鷹漫?道真如鐵?，而今邁?步從頭越?”，由于?有行動(dòng)才?有希望，?走過(guò)去前?邊便是一?片天！讓?我們告別?已沉落的?初中往事?，走在沒(méi)?有腳印的?初中校園?，背上行?囊好好再?趕一程，?追趕人生?的第一個(gè)?夢(mèng)想，記?住老師的?話“用開(kāi)?始的心做?永遠(yuǎn)的事?，盡最大?的努力，?莫讓遺憾?留人間！?”流水年?華，老師?相信你們?會(huì)追趕上?人生的第?一個(gè)夢(mèng)想?，會(huì)描繪?美好的明?天，展示?青春的壯?麗，揭示?人生的意?義。成功?與失敗往?往只差一?步，不到?最后絕不?放棄。只?要有百分?之一的希?望，我們?就用百分?之百的努?力。堅(jiān)持?就是勝利?，在座的?各位同學(xué)?既然能堅(jiān)?持到現(xiàn)在?，那就證?明你已戰(zhàn)?勝了別人?，堅(jiān)信自?己會(huì)成功?，最后的?勝利一定?屬于我們?！我們?cè)?耐心地等?待___?_勝利的?那一天！?期中考?試之后又?是一個(gè)新?的起點(diǎn)，?同學(xué)們，?春種一粒?粟，秋收?萬(wàn)顆籽，?讓我們攜?起手來(lái)，?共同努力?吧，你們?的青春會(huì)?因你們的?不懈努力?而絢爛，?老師和家?長(zhǎng)會(huì)因你?們的身心?健康成長(zhǎng)?而感到欣?慰和自豪?，學(xué)校會(huì)?因?yàn)槟銈?所取得的?成績(jī)而增?添光彩，?社會(huì)和國(guó)?家會(huì)因?yàn)?有了你們?這樣的人?才而加速?進(jìn)步！用?你們優(yōu)異?的成績(jī)迎?接___?_新年的?到來(lái)，向?你們的家?長(zhǎng)報(bào)喜！?用你們勤?奮的雙手?描繪__?__中考?的輝煌！?用你們聰?明的智慧?創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)?學(xué)校燦爛?的明天！?發(fā)揚(yáng)航天?精神頑強(qiáng)?拼搏超越?夢(mèng)想續(xù)寫(xiě)?實(shí)驗(yàn)學(xué)校?輝煌的篇?章！謝?謝大家，?我的發(fā)言?完了！?期中考試?總結(jié)大會(huì)?發(fā)言稿標(biāo)?準(zhǔn)模板（?三）期?中考試剛?剛過(guò)去，?拿到成績(jī)?有些學(xué)生?還是弄不?明白，我?感覺(jué)考得?挺好的，?可是和別?人一比較?差這么遠(yuǎn)?呢，怎樣?才能拿到?我滿意的?成績(jī)。今?天我首先?給大家解?答一下這?個(gè)問(wèn)題。?海爾集?團(tuán)總裁張?____?有一句名?言：把每?一件簡(jiǎn)單?的事做好?就是不簡(jiǎn)?單，把每?一件平凡?的事做好?就是不平?凡。我告?訴大家學(xué)?習(xí)中一些?簡(jiǎn)單的事?情你沒(méi)有?做好，導(dǎo)?致了你和?別人的差?別。上?課你認(rèn)真?聽(tīng)講了嗎?聽(tīng)課時(shí)，?應(yīng)該聚精?會(huì)神，眼?睛盯著老?師，他的?舉手投足?，音容笑?貌你都看?的清，聽(tīng)?得明。老?師講的知?識(shí)重點(diǎn)你?掌握了嗎?有些學(xué)生?上課喜歡?看老師的?課件，有?音樂(lè)、有?視頻、美?麗的畫(huà)面?，像看電?影一樣，?注重了這?些的形式?的東西，?老師講的?的知識(shí)點(diǎn)?卻沒(méi)有掌?握，這不?是買(mǎi)櫝還?珠嗎老師?提問(wèn)的問(wèn)?題你積極?思考、積?極參與了?嗎，根據(jù)?我上課的?經(jīng)驗(yàn)，有?些學(xué)生一?提問(wèn)問(wèn)題?把頭低下?來(lái)，別人?回答問(wèn)題?，就像看?大戲一樣?看著人家?，答對(duì)了?，你心里?會(huì)說(shuō)不錯(cuò)?，答錯(cuò)了?你可能會(huì)?哈哈一笑?，大家想?一下這個(gè)?問(wèn)題得到?鍛煉了嗎?你關(guān)心自?己了嗎但?是答錯(cuò)的?同學(xué)會(huì)受?益最大，?因?yàn)樗?覺(jué)我在同?學(xué)面前答?錯(cuò)了，為?什么答錯(cuò)?了，錯(cuò)在?哪里呢，?這個(gè)問(wèn)題?就會(huì)在心?里留下深?刻的印象?。上課不?明白的，?課下你及?時(shí)向老師?或同學(xué)請(qǐng)?教了嗎?上自習(xí)老?師讓大家?去預(yù)習(xí)教?材或講完?課后再去?看教材加?深理解，?因?yàn)槔蠋?講的知識(shí)?的來(lái)龍去?脈都在教?材里，學(xué)?案、學(xué)檢?、五三等?材料都來(lái)?自課本的?概念定理?和公式，?都是對(duì)這?些知識(shí)的?鞏固和加?深，正宗?在“教材?”。你自?習(xí)的時(shí)候?閱讀理解?研究教材?了嗎有些?同學(xué)忙著?做練習(xí)做?作業(yè)，一?到?jīng)]見(jiàn)過(guò)?的題型自?己就束手?無(wú)策了，?捂著耳朵?去記憶，?結(jié)果到了?考試時(shí)放?錯(cuò)了位置?，或不知?道去運(yùn)用?，其實(shí)沒(méi)?有真正理?解教材，?費(fèi)了很的?功夫沒(méi)有?多大效果?，這不是?緣木求魚(yú)?嗎希望大?家好好閱?讀教材吃?透教材，?再去做適?當(dāng)?shù)穆?lián)系?，才會(huì)有?效。上自?習(xí)你靜心?去做事情?了嗎，去?思考了嗎?，去反思?總結(jié)了嗎?有些學(xué)生?上自習(xí)東?瞧瞧西看?看，借問(wèn)?問(wèn)題或借?東西說(shuō)幾?句話，聽(tīng)?見(jiàn)班里有?動(dòng)靜馬上?把頭轉(zhuǎn)過(guò)?去，看一?陣子，還?沒(méi)有靜下?心來(lái)，這?節(jié)自習(xí)課?就完了，?時(shí)間就這?樣匆匆溜?走了。課?堂上缺乏?效率。?老師讓你?做在改錯(cuò)?本上的題?目，你是?當(dāng)作業(yè)來(lái)?應(yīng)付，還?是真用心?在改的過(guò)?程中默默?的理解記?在心里，?然后找時(shí)?間去翻翻?看看，真?的改正了?嗎，真的?理解記住?了嗎考?試的時(shí)候?你認(rèn)真審?題了嗎，?簡(jiǎn)單的基?礎(chǔ)的的題?目你拿全?分了嗎學(xué)?生成績(jī)的?最大增長(zhǎng)?點(diǎn)是把不?應(yīng)該出現(xiàn)?的錯(cuò)誤降?到最低直?至消滅。?有難度的?題目你結(jié)?合學(xué)習(xí)過(guò)?的知識(shí)去?認(rèn)真思考?了嗎，全?力以赴了?嗎以上?提到的問(wèn)?題很簡(jiǎn)單?，這些簡(jiǎn)?單的東西?只要全部?落實(shí)了，?你就是最?優(yōu)秀的。?當(dāng)然這需?要認(rèn)真。?認(rèn)真是一?種習(xí)慣，?不是態(tài)度?，是性格?，它最終?轉(zhuǎn)化成一?種能力，?成為“強(qiáng)?者”的標(biāo)?志。我這?里強(qiáng)調(diào)認(rèn)?真是習(xí)慣?，是性格?，不是三?天打漁兩?天曬網(wǎng)，?當(dāng)然這種?認(rèn)真需要?長(zhǎng)時(shí)間的?積累。?一件事情?的成功往?往需要一?個(gè)較長(zhǎng)時(shí)?間的積累?，但很多?人在積累?的過(guò)程中?，忍受不?住這種沒(méi)?有成功的?煎熬，放?棄了。最?后剩下來(lái)?的就是那?些真正成?功的。?越是聰明?人，越要?懂得下笨?功夫，感?覺(jué)自己聰?明的人，?感覺(jué)可笑?沒(méi)必要，?最后他們?沒(méi)有形成?認(rèn)真的能?力，往往?失敗，這?就是聰明?反被聰明?誤的道理?。學(xué)習(xí)這?樣，將來(lái)?的工作事?業(yè)也亦然?。第二?個(gè)我要告?訴大家的?是人的潛?力源泉永?遠(yuǎn)在于人?的精神世?界。學(xué)?習(xí)是枯燥?的，乏味?的，考不?好有自尊?心的人內(nèi)?心很糾結(jié)?，自己在?學(xué)習(xí)中找?不到快樂(lè)?，那你就?成了學(xué)習(xí)?的苦行僧?。所以你?需要用一?種精神去?調(diào)節(jié)你，?去引領(lǐng)你?，去慰藉?你，然后?你就會(huì)不?斷挖掘出?自己的潛?力。譬?如：如何?看待一次?成績(jī)?nèi)?果成績(jī)好?了沾沾自?喜，沒(méi)有?發(fā)現(xiàn)自己?應(yīng)該賞識(shí)?的地方，?沒(méi)有總結(jié)?自己在哪?個(gè)地方還?有可能進(jìn)?步;失敗?了垂頭喪?氣。一蹶?不振，或?給自己的?失敗找出?種種借口?，你永遠(yuǎn)?不可能進(jìn)?步，不為?失敗找借?口，只為?成功找方?法。成?績(jī)只是一?個(gè)數(shù)字而?已。更多?的是要看?到成績(jī)背?后的故事?，發(fā)現(xiàn)自?己進(jìn)步的?方面，盡?情地欣賞?自己;尋?找自己需?要進(jìn)步的?方面，努?力地改進(jìn)?自己。?只有這樣?，才能一?步步地走?向成功!?這就是對(duì)?待成績(jī)的?方法，一?種精神。?讓自己?有上進(jìn)心?。上進(jìn)?心是不斷?追求新成?就的沖動(dòng)?，如果一?個(gè)人總是?安于現(xiàn)狀?，不思進(jìn)?取，肯定?不能取的?新的成績(jī)?。有句自?古名言說(shuō)?：學(xué)習(xí)如?逆水行舟?，不進(jìn)則?退。弱?者依賴(lài)命?運(yùn)，勇者?創(chuàng)造命運(yùn)?;庸者靜?觀命運(yùn)，?智者改變?命運(yùn)。命?運(yùn)不是等?待，而是?把握，命?運(yùn)不是天?意，而是?人為。與?其讓生命?生銹，不?如讓生命?發(fā)光!你?是愿做一?個(gè)弱者還?是勇者，?愿做一個(gè)?庸者還是?智者。是?獅子你就?要加入獅?子的行列?，是老牛?你要?dú)w入?牛群里，?希望大家?充滿上進(jìn)?心，不斷?給自己設(shè)?立新的可?以實(shí)現(xiàn)的?目標(biāo)，仰?望星空，?腳踏實(shí)地?，你的青?春就充滿?了生機(jī)活?力，充滿?了斗志。?讓自己?有責(zé)任感?。學(xué)習(xí)?是一種責(zé)?任，對(duì)他?人負(fù)責(zé)任?，對(duì)國(guó)家?負(fù)責(zé)任，?才能對(duì)自?己負(fù)責(zé)任?。請(qǐng)大家?注意我的?用詞的順?序。你才?有資格說(shuō)?我愛(ài)他人?，愛(ài)國(guó)，?愛(ài)自己。?大家可以?試著去想?想如果你?將要當(dāng)你?一名老師?，你現(xiàn)在?的學(xué)習(xí)是?為了未來(lái)?好多好多?的學(xué)生，?你在為他?們努力，?是為你的?學(xué)生準(zhǔn)備?功課，如?果沒(méi)有學(xué)?好，你會(huì)?耽誤學(xué)生?的發(fā)展，?耽誤了國(guó)?家的發(fā)展?，你負(fù)責(zé)?任了嗎那?么最后你?也會(huì)失去?當(dāng)老師的?資格，會(huì)?受到很多?學(xué)生的指?責(zé)。長(zhǎng)大?了我要當(dāng)?一個(gè)拿手?術(shù)刀的外?科大夫，?你會(huì)這樣?說(shuō)嗎我要?好好學(xué)，?我將來(lái)為?自己開(kāi)刀?很方便，?千萬(wàn)不要?割錯(cuò)了。?不是吧，?是為了讓?為更多的?人解除病?痛，為了?使國(guó)人更?加健康，?國(guó)家更加?安寧，然?后才能成?就你，所?以學(xué)習(xí)首?先是為了?他人負(fù)責(zé)?任，為了?國(guó)家負(fù)責(zé)?任，然后?才有為你?負(fù)責(zé)任。?所以我們?學(xué)生學(xué)好?習(xí)，是最?大的愛(ài)國(guó)?，最大的?愛(ài)他人，?然后你才?能愛(ài)自己?，所以我?們每個(gè)人?帶著一種?責(zé)任感去?學(xué)習(xí)，才?會(huì)感覺(jué)沉?甸甸的，?才不會(huì)當(dāng)?兒戲。?你在學(xué)習(xí)?中找到一?種精神支?柱，你就?有了活力?的源泉，?你就有了?一盞指路?的明燈，?你就會(huì)不?斷挖掘出?自己的潛?力，愿大?家找到一?種激勵(lì)你?的精神，?來(lái)發(fā)揮你?的潛力，?讓你在前?進(jìn)的路上?不感到疲?憊，不感?到孤獨(dú)。?今天的?會(huì)我講了?兩點(diǎn)，把?學(xué)習(xí)中簡(jiǎn)?單的事情?認(rèn)真的做?好你就不?簡(jiǎn)單，你?會(huì)變優(yōu)秀?;在枯燥?的學(xué)習(xí)生?活中找到?精神去引?領(lǐng)你，你?就會(huì)有了?不懈的動(dòng)?力，會(huì)最?大的挖掘?出自己的?潛力。你?會(huì)滿懷信?心的迎接?下一次考?試，你會(huì)?像海燕一?樣高呼：?讓暴風(fēng)雨?來(lái)的更猛?烈下吧!?期中考?試總結(jié)大?會(huì)發(fā)言稿?標(biāo)準(zhǔn)模板?（四）?老師們、?同學(xué)們：?下午好!?轉(zhuǎn)眼間?半個(gè)學(xué)期?已過(guò)去，?上星期學(xué)?校舉行了?期中質(zhì)量?檢測(cè)，在?全體老師?周密安排?和精心組?織下，同?學(xué)們能積?極配合，?達(dá)到了預(yù)?期的效果?，考試結(jié)?果比較真?實(shí)，絕大?多數(shù)同學(xué)?們都交上?了一份滿?意的答卷?。今天，?我們?cè)诖?召開(kāi)期中?表彰及九?年級(jí)畢業(yè)?會(huì)考宣誓?大會(huì)，希?望同學(xué)們?以優(yōu)秀學(xué)?生為榜樣?，以優(yōu)異?成績(jī)?yōu)槟?標(biāo)，奮力?拼搏，以?取得更大?更優(yōu)異的?成績(jī)。下?面，我就?開(kāi)學(xué)以來(lái)?同學(xué)們的?表現(xiàn)情況?進(jìn)行一個(gè)?小結(jié)。?一、每個(gè)?年級(jí)都涌?現(xiàn)了一批?有遠(yuǎn)大理?想，努力?學(xué)習(xí)，勤?于思考，?課堂上思?維敏捷，?發(fā)言積極?、勤動(dòng)腦?、勤動(dòng)口?，有高效?的學(xué)習(xí)方?法，虛心?細(xì)心學(xué)習(xí)?的優(yōu)秀學(xué)?生：1?、如__?__同學(xué)?在第二次?月考中七?科成績(jī)達(dá)?到___?_分以上?，尤其是?____?同學(xué)每次?月考成績(jī)?都是年級(jí)?第一，這?次是與1?94班陳?婧同學(xué)并?列第一，?與賽跑一?樣有人緊?跟起后，?這是好現(xiàn)?象，競(jìng)爭(zhēng)?對(duì)手越強(qiáng)?，越能激?發(fā)你們的?潛能，九?年級(jí)第一?次月考后?，大部分?同學(xué)都能?積極投入?到緊張的?學(xué)習(xí)中，?整個(gè)年級(jí)?形成了一?股積極向?上的勢(shì)頭?，極大部?分都在高?度緊張的?備戰(zhàn)中，?堅(jiān)信四十?天后你們?每個(gè)同學(xué)?都會(huì)笑得?很燦爛。?2、_?___等?這些學(xué)生?品質(zhì)高尚?、從不違?紀(jì)，他們?用出色的?成績(jī)告訴?我們什么?是優(yōu)秀學(xué)?生，什么?是辛勤付?出必有豐?厚的回報(bào)?，倡議八?年級(jí)每個(gè)?同學(xué)學(xué)習(xí)?劉澤容同?學(xué)哪種優(yōu)?良的學(xué)習(xí)?品質(zhì)。另?外八年級(jí)?生地同樣?面臨__?__天就?要中考，?所以上次?生地全部?調(diào)在禮堂?里考試，?有五個(gè)老?師監(jiān)考，?從考試成?績(jī)來(lái)看，?同學(xué)們還?沒(méi)有掀起?學(xué)習(xí)的熱?潮，大部?分同學(xué)還?沒(méi)有認(rèn)識(shí)?到生地考?試的重要?性，這次?考試成績(jī)?很真實(shí)，?但結(jié)果令?人擔(dān)憂，?生物校平?52.9?，地理校?平54.?6，生物?全年級(jí)_?___分?以上人數(shù)?為_(kāi)__?_人，地?理___?_人，生?地___?_分以下?者各__?__人，?____?分以下的?各___?_人，這?樣糟糕的?情況，同?學(xué)們還不?行動(dòng)起來(lái)?就相當(dāng)危?險(xiǎn)，所以?每個(gè)同學(xué)?會(huì)后好好?反思，思?想上必須?高度重視?，苦戰(zhàn)四?十天，為?自己爭(zhēng)光?、為父母?爭(zhēng)光、為?學(xué)校爭(zhēng)榮?譽(yù)。3?、___?_等同學(xué)?充滿自信?、自強(qiáng)，?在學(xué)習(xí)中?形成一種?你追我趕?的學(xué)習(xí)氛?圍，尤其?表?yè)P(yáng)的是?年級(jí)第一?名的譚翼?瀟同學(xué)每?次考試成?績(jī)遙遙領(lǐng)?先，有人?認(rèn)為她是?天資聰明?，但譚翼?瀟同學(xué)在?周記中這?樣寫(xiě)道：?“別人說(shuō)?我很聰明?，我哪里?比別人聰?明只有我?自己清楚?，我的成?績(jī)不是受?之于天，?而是受之?于人?！?后天的勤?奮努力是?這個(gè)才女?總結(jié)出來(lái)?的寶貴經(jīng)?驗(yàn)。4?、___?_等這些?同學(xué)成績(jī)?非常優(yōu)異?，質(zhì)樸天?真可愛(ài)的?他們胸有?大志，日?后必成大?器。二?、陽(yáng)光總?在風(fēng)雨后?，沒(méi)經(jīng)歷?挫折的風(fēng)?雨，怎能?看到成功?的彩虹的?確如此，?在我們每?個(gè)年級(jí)都?有那么一?部分學(xué)生?，他們以?前失敗過(guò)?、成績(jī)一?直靠后，?但這些學(xué)?生不離不?棄，而是?暗下決心?，堅(jiān)信天?生我才必?有用，所?以默默無(wú)?聞、腳踏?實(shí)地、步?步為營(yíng)努?力提高自?己的學(xué)習(xí)?成績(jī)。如?199班?陳樂(lè)、1?98班譚?健、19?7班胡萬(wàn)?妹、19?6班陳敬?忠、20?2班吳君?、___?_班周佳?紅、陳玲?媛、20?4班陳坤?、陳瑩、?205班?劉智敏、?吳佳旺、?206班?劉雙睛、?207班?劉振、2?08班吳?姍姍、吳?響亮等同?學(xué)成績(jī)上?升很快，?特別是1?99班陳?樂(lè)同學(xué)本?次考試上?升了__?__名、?還有20?2班吳君?、___?_班周佳?紅在年級(jí)?中進(jìn)步了?____?名;只要?同學(xué)們長(zhǎng)?期堅(jiān)持下?去，相信?你們的未?來(lái)不是夢(mèng)?。三、?在我們的?班級(jí)中涌?現(xiàn)出許多?主人翁意?識(shí)強(qiáng)、工?作負(fù)責(zé)的?小助手。?從下周?開(kāi)始全校?開(kāi)始進(jìn)行?課堂教學(xué)?改革，主?要培養(yǎng)學(xué)?生自學(xué)、?表達(dá)、合?作探究等?能力，而?學(xué)校是一?個(gè)大集體?，單純依?靠老師的?管理是不?夠的，必?須依靠“?兵管兵”?、“兵練?兵”、“?兵強(qiáng)兵”?。在前階?段有些班?上就出現(xiàn)?了一批優(yōu)?秀的小助?手，如_?___等?同學(xué)擔(dān)任?學(xué)習(xí)小組?長(zhǎng)，能以?身作則，?在小組學(xué)?習(xí)中起表?率作用，?不僅本人?成績(jī)優(yōu)秀?，而且能?熱心班工?作，在小?組討論學(xué)?習(xí)中充當(dāng)?起小老師?的角色，?工作負(fù)責(zé)?，大膽管?理，是老?師的得力?助手。?當(dāng)然，在?我們學(xué)校?擁有以上?優(yōu)點(diǎn)的同?學(xué)遠(yuǎn)不止?以上提到?名字的同?學(xué)，在這?里就不一?一列舉了?，總之你?們是是同?學(xué)們學(xué)習(xí)?的榜樣，?是老師的?驕傲!舉?行期中總?結(jié)表彰大?會(huì)，就是?要讓我們?的同學(xué)，?我們的老?師看到前?階段的工?作成績(jī)，?激勵(lì)同學(xué)?們發(fā)揚(yáng)成?績(jī)，再創(chuàng)?佳績(jī)!然?而成績(jī)只?能證明過(guò)?去，期中?考試只是?學(xué)習(xí)征途?中的一個(gè)?小的加油?站，不能?說(shuō)明現(xiàn)在?，更不能?代表將來(lái)?!我們又?開(kāi)始了新?的征程，?在這里我?要告訴同?學(xué)們的是?：一、?正確對(duì)待?成績(jī)成?績(jī)的取得?是可喜可?賀的，成?績(jī)是我們?用辛勤的?汗水和科?學(xué)的學(xué)習(xí)?方法換來(lái)?的。如何?正確對(duì)待?已經(jīng)取得?的成績(jī)對(duì)?我們今后?的發(fā)展有?著舉足輕?重的影響?。我們應(yīng)?該明白：?“山外有?山，天外?有天，”?我們競(jìng)爭(zhēng)?對(duì)手有很?多;我們?