班主任學期工作總結(jié)以及工作計劃范本（3篇）

第10頁共10頁班主任學?期工作總?結(jié)以及工?作計劃范?本作為?班主任，?我可以感?受到與班?級慢慢進?步的快樂?。那一個?整體，那?一個家，?在我這個?"家長"?的培養(yǎng)下?，看著它?慢慢的長?大，那是?一種無法?用言語表?達的快樂?和自豪。?下面我談?談自己這?學期來工?作的體會?。一、?親近學生?，研究學?生，展現(xiàn)?自我，樹?立威望?"誰愛孩?子，孩子?就會愛他?，只有用?愛才能教?育孩子。?"班主任?要善于接?近孩子，?體貼和關(guān)?心學生，?和他們進?行親密的?思想交流?，讓他們?真正感受?到老師對?他的親近?和愛。這?是班主任?順利開展?一切工作?的基礎。?研究學生?是教育取?得成功的?必要條件?，最好的?途徑是通?過活動觀?察。了解?班風、學?風，了解?全班主要?的優(yōu)缺點?并分析其?原因所在?，了解家?長普遍的?文化層次?，找到亟?待糾正的?弱點;?二、要研?究學生的?個性特征?(包括能?力、氣質(zhì)?、性格、?愛好等)?了解個?人的生活?環(huán)境，掌?握哪些是?積極分子?，哪些是?特別需要?注意的學?生等等。?在親近與?研究學生?的過程中?，我們班?主任要努?力展現(xiàn)自?身廣博的?文化與高?尚的道德?情操，使?學生對你?既親近又?崇拜，既?認定你是?值得信賴?的老師，?又把你當?作好朋友?，樹立起?班主任崇?高的威望?。那么，?你的教育?可能取得?事半功倍?的效果。?三、培?養(yǎng)好得力?小助手，?發(fā)揮榜樣?帶頭作用?一個好?的班主任?，要想使?自己的班?主任工作?開展的得?心應手，?就要學會?放開學生?的手腳，?讓學生學?會自己管?理自己。?這樣，班?主任工作?才能進行?的輕松愉?快，而又?有好的效?果。而讓?學生自己?管理自己?，就要在?班里就需?要培養(yǎng)好?班干部，?讓班干部?來代替老?師管理班?級。本學?期，雖然?我注意培?養(yǎng)了談暢?、唐希婭?等幾位班?干部。可?經(jīng)過一個?月的觀察?，我發(fā)現(xiàn)?這幾位班?干部在學?生中的威?信還不夠?高，組織?能力也很?欠缺，不?能很好的?帶領(lǐng)全班?同學上好?自習課，?搞好各方?面的活動?。因此，?在第__?__月的?班主任工?作中，我?重點做好?小干部的?培養(yǎng)工作?。首先，?重新選舉?班干部。?通過班會?課，民主?選舉出學?生喜歡的?班干部。?其次，找?班干部和?班內(nèi)個別?學生談話?，幫助班?干部樹立?自信心，?消除班內(nèi)?不利于班?級管理和?成長的消?極因素。?最后，和?學生共同?制定班級?制度，并?嚴格按班?級制度執(zhí)?行。要求?其他學生?做到的，?班干部首?先要做到?。班里的?日常事務?，班干部?能處理的?，盡可能?的讓班干?部去做。?通過本學?期的歷練?與培養(yǎng)，?談暢、唐?希婭等幾?位小干部?把班級管?理有聲有?色。不僅?幾位小干?部的能力?得到了提?高，他們?的威信在?班里有所?增強，而?且，他們?也用自己?的良好表?現(xiàn)為其他?同學樹立?了良好的?學習榜樣?。在他們?的配合和?幫助下，?我班的各?項活動開?展有序，?我的班級?管理也輕?松了不少?，我班也?走向良性?的發(fā)展軌?道。四?、以強化?常規(guī)訓練?帶動教育?教學工作?良好的?常規(guī)是進?行正常的?學習和生?活的保障?，一個學?生調(diào)皮搗?蛋、不合?常規(guī)的舉?動往往會?使一堂好?課留下遺?憾，使整?個集體活?動宣告失?敗，甚至?使全班努?力爭取的?榮譽付諸?東流，直?接影響到?班集體的?利益。因?此，要扎?實有效地?加強一個?學生的常?規(guī)訓練。?訓練的?內(nèi)容包括?《小學生?守則》和?《小學生?日常行為?規(guī)范》要?求的常規(guī)?、課堂常?規(guī)、集會?和出操常?規(guī)、衛(wèi)生?常規(guī)、勞?動常規(guī)、?參觀常規(guī)?以及路隊?常規(guī)等等?諸多方面?。訓練可?以通過集?體或個人?、單項強?化或全面?優(yōu)化相結(jié)?合的方式?進行，務?必使每個?學生具有?"服從集?體，服從?命令"的?思想，具?有自我約?束力，形?成習慣，?保證整個?班集體隨?時表現(xiàn)出?"活而不?亂，嚴而?不死"的?良好班風?班貌。?總之，班?級管理瑣?碎，班主?任需要運?用細心、?耐心、虛?心、忍心?和愛心、?良心去精?心培育，?功夫才會?不負有心?人。做了?班主任我?深刻的體?會到：做?班主任之?最主要、?最關(guān)鍵之?處即"勤?"，勤下?班級、勤?巡視、勤?"談話"?、勤"蹲?點"、勤?"陪學"?…總之，?勤能補拙?;時間就?是效率、?時間就是?質(zhì)量、時?間就是生?命!班?主任學期?工作總結(jié)?以及工作?計劃范本?（二）?又是一個?學期開始?了，為了?讓班級充?滿活力與?創(chuàng)新，為?了能更好?地塑造孩?子們的心?靈，讓他?們得到全?面的發(fā)展?，也為了?使新學期?班級上能?有更新的?氣息，特?制定工作?計劃如下?：一、?常規(guī)教育?方面三?年級的學?生，對于?學校的日?常生活和?學習已經(jīng)?比較適應?，每一項?規(guī)章制度?對于他們?來說也是?比較熟悉?的。但是?他們正處?在由低年?級向高年?級轉(zhuǎn)化的?階段，許?多地方還?需要班主?任在日常?生活中能?有序的引?導，并且?內(nèi)容要近?一點、小?一點、實?一點，時?時處處向?學生進行?有針對性?的常規(guī)教?育。因此?，我決定?從以下幾?點入手：?1、充?分利用班?隊會及晨?會的時間?學習《一?日常規(guī)》?、《小學?生守則》?和《小學?生日常行?為規(guī)范》?，并在日?常學習的?過程中讓?學生知道?什么行為?是對的，?什么是不?對的，使?學生養(yǎng)成?良好的學?習和生活?習慣。并?對表現(xiàn)不?夠好的學?生，及時?進行點撥?、指導，?加強教育?。2、?在小學德?育工作計?劃中重點?說明合理?利用升旗?儀式、班?會，加強?學生的德?育教育。?通過國旗?下講話、?主題班會?，使學生?懂得做人?的道理，?培養(yǎng)其愛?國主義情?感。同時?，讓學生?在各種活?動和勞動?中學會合?作，學會?生活。?3、充分?發(fā)揮各項?活動中的?教育陣地?的作用，?增強學生?的榮譽感?，使學生?心中有他?人、有集?體。如：?對于學生?的書寫讀?的姿勢，?我將采用?"誰的小?樹長得最?直"的活?動進行監(jiān)?督，并在?課堂上隨?時提醒與?幫助。?二、班級?紀律方面?一個班?級，要想?有良好的?班風，必?須要有良?好的紀律?才行。因?而，我從?以下幾點?入手：?1、課堂?紀律首?先，師生?共同制定?班規(guī)班紀?，并制定?相應的獎?懲辦法。?這樣學生?既感到有?趣，又有?動力，而?且可以在?不知不覺?中遵守紀?律。由于?是孩子們?自己制定?的，這樣?變被動的?各種要求?為主動的?行為，有?助于學生?將文字內(nèi)?化為行為?。我們班?的宗旨是?"說到就?要做到。?"2、?課間紀律?課間是?學生輕松?休息的時?間，良好?的課間紀?律將會給?整個校園?帶來活躍?而輕松的?氣氛。然?而，豐富?多彩的課?間活動，?就是解決?課間紀律?亂的法寶?。我將針?對學生的?年齡特點?，采用師?生共同參?與的方式?，開展"?跳繩、做?游戲、踢?毽子"等?活動，使?學生既健?體又受教?育，還能?增進師生?之間的感?情，擴大?交流的空?間。同時?，隨時提?醒學生要?注意的危?險活動和?場地，寓?教于樂。?3、路?隊紀律?為了讓學?生養(yǎng)成良?好的行為?習慣，適?應集體生?活，將在?班級開展?"路隊小?標兵"評?比活動，?使學生不?僅做到快?、齊、靜?，而且能?夠進行自?主管理。?每一個路?隊將分別?設立一個?小隊長，?每天定時?向班級匯?報路隊情?況，及時?監(jiān)督，及?時管理。?三、衛(wèi)?生方面?講究衛(wèi)生?很重要。?俗話說，?病從口入?。整理好?衛(wèi)生，既?能使身體?健康，又?能養(yǎng)成良?好的生活?習慣，還?能創(chuàng)設一?個良好的?學習環(huán)境?。1、?個人衛(wèi)生?：要求衣?著整潔，?做好"三?勤"，桌?洞勤清，?物品勤擺?，兩操勤?做。2?、班級衛(wèi)?生：每天?早、中、?晚分派值?日生清掃?，設立衛(wèi)?生監(jiān)督崗?，進行檢?查與監(jiān)督?。對于主?動、及時?打掃衛(wèi)生?的同學或?小組，進?行獎勵。?同時利用?花草美化?環(huán)境，并?進行愛護?環(huán)境和花?草的教育?。四、?班干部的?培養(yǎng)方面?班級管?理光靠班?主任一人?來管理是?不夠的，?而班干部?卻是班級?管理的小?助手。這?學期我將?采取班干?部輪流制?(包括班?長和組長?)，使班?級管理再?上新臺階?，讓每個?孩子的潛?能都得到?充分的挖?掘，培養(yǎng)?有個性的?人，使孩?子們學會?學習，學?會生活，?學會合作?和學會管?理。五?、其他方?面班級?管理中還?應注重個?體的發(fā)展?，在各項?活動中挖?掘各種人?才及學生?的潛力，?使班上的?每個同學?都能在某?一方面得?到進一步?的發(fā)展。?因此，在?班級繼續(xù)?開展各種?活動。如?：文明小?標兵評選?、小書法?家、小發(fā)?明家、小?詩人、數(shù)?學小博士?和愛書人?等各種評?比活動。?在這些活?動中，大?力推出新?人、新作?，讓每個?孩子都敢?于面對大?家展示自?我，充分?鍛煉自己?，提高學?生的自信?心。另外?，充分利?用班級板?報中的德?育陣地，?加強管理?。還給?孩子們一?個金色的?童年。這?學期，我?將會蹲下?身子和學?生說話，?用心去交?流，用欣?賞的眼光?尋找孩子?身上的每?一處閃光?點。我相?信，只要?關(guān)愛孩子?，尊重孩?子，寬容?孩子，我?們就能找?到開啟學?生心靈的?鑰匙。?上述措施?只是我對?班級本學?期的初步?打算，在?今后的工?作中，我?將不斷地?加以改進?。若有不?足之處，?敬請領(lǐng)導?和老師批?評、指正?。班主?任學期工?作總結(jié)以?及工作計?劃范本（?三）時?間過得真?快，轉(zhuǎn)眼?就要年關(guān)?了，回顧?自己的班?主任工作?雖然很平?淡，但卻?很充實，?確實有及?時總結(jié)的?必要，因?為班主任?只有在總?結(jié)中才能?不斷進步?。記得一?個優(yōu)秀班?主任在做?經(jīng)驗報告?的時說：?班主任在?，學生能?做好，是?一個基本?合格的班?主任;班?主任不在?，學生能?做好，是?一個優(yōu)秀?的班主任?;班主任?在，學生?仍不能做?好，則是?一個失敗?的班主任?。幾年以?來，我一?直積極思?考如何做?好班主任?工作，希?望自己成?為一名優(yōu)?秀班主任?。下面?，我就談?談我的具?體工作和?具體做法?。一.?開學三步?曲在新?學期開始?的第一天?，我設計?了三個活?動：1?.展示自?我，就是?給每個同?學一分鐘?的時間介?紹自己，?談新學期?新的打算?，步入初?二后的愿?望和目標?，主要是?給學生一?個鍛煉機?會，讓每?一個學生?更敢于站?在講臺上?面對大家?講話，要?講的精練?，生動，?精彩，令?人難忘。?2.競?爭班干部?。隨著年?齡的增長?，每個人?的能力將?隨之提高?，每個同?學都可以?來競爭一?個職位。?主要是培?養(yǎng)學生的?競爭意識?，挑戰(zhàn)意?識，領(lǐng)袖?意識和參?與意識，?更重要的?是主人翁?意識。?3.開總?結(jié)班會。?師生共談?初一一年?來的收獲?。首先我?先談我的?工作，一?年來的工?作方針，?再由全班?同學指出?我工作中?的不足和?意見。然?后每個同?學暢談自?己的進步?和弱點，?查缺補漏?，共同進?步。二?.狠抓習?慣1.?從早讀開?始。要求?每個學生?一到校就?立刻拿出?自己的書?進行早讀?，這時會?有兩個班?長一前一?后進行監(jiān)?督檢查，?并隨時做?好記錄。?具體的時?間安排是?：7：2?0到8：?00為早?讀時間。?打掃衛(wèi)生?的值日生?必須在7?：___?_分之前?打掃完，?否則將罰?干值日。?2.上?好每一節(jié)?課。要求?每一節(jié)課?都不能遲?到，要求?學生“學?會傾聽”?，在課堂?上，尊重?老師的勞?動，尊重?知識，遵?守紀律。?要求學生?要放得開?，收得住?。要配合?老師上好?每一節(jié)課?。讓學生?確實體會?到課堂效?率的重要?性。3?.規(guī)范課?間操。?第二節(jié)課?后，由體?育委員立?刻組織學?生到操場?集合，要?求每個同?學認真地?去做，發(fā)?現(xiàn)不認真?者或打鬧?者隨時制?止并記錄?，以及時?對其進行?相應的懲?罰。_?___強?化自習紀?律。要求?學生必須?安安靜靜?的上自習?，不準說?話，下位?，兩個同?學討論問?題不能讓?第三個人?聽到。班?長和組長?進行監(jiān)督?和記錄，?確保自習?的質(zhì)量。?___?_強化作?業(yè)質(zhì)量。?每天設有?專人檢查?作業(yè)，保?證學生按?時保質(zhì)的?完成作業(yè)?，以起到?強化和鞏?固的作用?。這些?日常行為?習慣在初?一的時候?都已基本?養(yǎng)成了，?這一學期?重點是鞏?固和發(fā)揚?，我的體?會是培養(yǎng)?一批精明?能干的班?干部是重?中之重，?一方面他?們學會了?管理，另?一方面班?主任得以?解脫，基?本上能做?到我不在?的時候也?能一如既?往。三?、創(chuàng)和諧?班級1?.在班里?開展了主?題班會，?學習經(jīng)驗?交流會，?學習競賽?，小組競?爭，辯論?會，等等?，這些活?動，都教?給班干部?們自己組?織安排，?既鍛煉了?能力，又?給班級帶?來了活力?，還給同?學們帶來?了很多的?快樂!?2.定期?召開家長?會。這一?學期召開?了兩次大?型的家長?會。第?一次是在?開學不久?后的一個?上午，所?有的家長?都到齊了?，我在總?結(jié)了上學?期期末成?績后，針?對初二學?生的特點?進行了分?析，要求?每一位家?長切實做?好這一青?春期的教?育，和孩?子一起平?穩(wěn)的過渡?到初三，?家長們受?益匪淺。?第二次?是在期中?考試以后?，這次家?長會我針?對每一個?學生進行?了分析，?以便家長?更好的了?解自己的?孩子。同?時讓部分?家長介紹?經(jīng)驗，孩?子的學習?方法等。?家長對我?也越來越?信任了，?家里的事?情，孩子?