教研員個人工作總結參考范本（3篇）

第7頁共7頁教研員個?人工作總?結參考范?本一轉?眼一年的?教學工作?即將結束?，一學期?來，我堅?持以__?__和_?___為?指導，以?實施教育?工作目標?為重點，?緊緊圍繞?學校的工?作目標，?以教育科?研為先導?，以提高?課堂教學?質量為重?點，認真?探索和研?究新的教?學方式和?方法；大?力開展校?本研究，?深化教育?教學改革?，為學生?的可持續(xù)?發(fā)展做了?許多工作?。一、?讓學習成?為工作的?狀態(tài)隨?著學習實?踐___?_活動的?深入進行?，緊緊圍?繞“落實?責任，改?進作風，?做好服務?，創(chuàng)新工?作”這個?主題，開?展了踐行?____?的一系列?研訓活動?，無論是?聽課的節(jié)?數(shù)，還是?學習培訓?的次數(shù)、?開展教研?活動的次?數(shù)都突破?了歷史新?高。學?習是現(xiàn)代?社會永恒?的主題，?作為一名?教研員，?學習尤為?重要，教?研員只有?不斷學習?，不斷提?高自身水?平，才能?更好的服?務于全部?的教學。?在政治上?我抓緊時?間讀書、?看報、聽?廣播、看?新聞，汲?取政治營?養(yǎng)，了解?國家的大?政方針。?在業(yè)務方?面，我虛?心向老教?研員學習?，經(jīng)常翻?閱教育教?學雜志，?上網(wǎng)查閱?資料，掌?握最新的?教育教學?信息，觀?看教學光?盤，并隨?時做好學?習筆記，?提高自身?的業(yè)務素?質和科研?能力。在?學習中開?闊眼界，?豐富知識?，努力為?專業(yè)引領?打好“底?色”，力?爭使自己?逐漸走出?狹小，避?免平庸。?二、認?真抓好抓?實校本培?訓，提升?教師的綜?合素質?1、繼續(xù)?開展“一?師一課”?活動，集?中進行聽?課，并做?好聽課記?錄。本學?期，組織?全體教師?分學科進?行業(yè)務學?習，用先?進的教學?觀念來指?導日常的?教學工作?。2、?本學期，?我校將繼?續(xù)發(fā)揮集?體備課活?動的作用?，在語文?、數(shù)學學?科中首先?采用單元?備課負責?制，實現(xiàn)?教學資源?共享，讓?教師有更?多時間學?習理論，?鉆研教材?，實現(xiàn)自?我增值。?在課余時?間認真總?結教學心?得及理論?創(chuàng)新，積?極參加各?級論文評?選。3?、開展公?開課教學?，本學期?開展了公?開課教學?，在聽取?各位教師?的公開課?后，收獲?頗多，同?時在聽的?過程當中?也找到了?自己的不?足和授課?教師的不?足與優(yōu)點?，課后組?織教師集?體評課，?讓新教師?更好更快?的成長。?三、強?化教育科?研，提高?課題實驗?研究的質?量我校?能充分認?識到骨干?教師培養(yǎng)?對提升全?體教師素?質的重要?性。本學?期，我校?繼續(xù)多方?面創(chuàng)造條?件為教師?提供繼續(xù)?教育和遠?程培訓的?機會，在?培訓中參?加研究會?和課題研?討活動，?以獲取先?進的教改?信息，學?習先進的?教育理論?和實踐經(jīng)?驗。四?、存在的?問題1?、在常規(guī)?檢查中，?個別班科?的作業(yè)二?次批改不?夠認真，?《同步訓?練》的批?改個別班?科不夠認?真，沒有?按學生實?際情況布?置不同的?作業(yè)，甚?至有的教?師從來不?給學生批?改作業(yè)。?2、在?日常的巡?課中，個?別班級課?堂秩序不?好，有待?改進，個?別班級體?育課未能?認真上好?。3、?個別教師?常規(guī)工作?未能做到?位，思想?認識和業(yè)?務素質有?待提高。?五、今?后工作的?一些想法?：1、?從學生和?教師的發(fā)?展維度來?提高課堂?教學的有?效性，切?實改變教?研員隔靴?搔癢的做?法，豐富?已有的有?效教學的?理論探討?與實踐研?究。2?、在實戰(zhàn)?的研訓中?努力使教?師走出“?教學內容?止于淺表?而失于虛?，組織活?動取悅學?生而荒于?嬉，合作?探究流于?形式而毀?于隨”這?三大誤區(qū)?，切實改?變服務不?到位、指?導不深入?的現(xiàn)象。?3、積?極主動、?誠懇及時?向上級領?導匯報工?作，交流?感情、溝?通情況、?得到指點?、查漏補?缺、及時?改進、和?諧工作，?切實改變?傻干蠻干?的工作作?風。忙?碌伴隨著?充實，汗?水孕育了?豐碩。今?天，當我?們在歲月?的從容中?駐足回望?，靜靜沉?思，我們?發(fā)現(xiàn)，欣?喜和嘆惋?已蔥蘢了?我們曾經(jīng)?的旅程。?我們不知?道歲月還?將對我們?有哪些饋?贈，但我?堅信：在?穿行歲月?的腳步中?，我將一?路踏響教?研的強歌?！在教研?員工作的?主陣地上?，我將一?如既往，?以腳踏實?地、注重?實效為工?作導向，?在平凡的?崗位上壘?筑信念，?開拓進取?，與時俱?進，竭盡?全力彰顯?自己的工?作特色，?實現(xiàn)自己?的人生價?值。教?研員個人?工作總結?參考范本?（二）?在上級的?領導和指?下，__?__學年?振太鄉(xiāng)中?心小學教?研工作扎?實地開展?，效果喜?人。一?、組建了?網(wǎng)狀式的?教研機構?學年初?，即組建?以校長為?組長，支?部書記、?副校長、?教導主任?為副組長?，教研員?為執(zhí)行組?長，鄉(xiāng)屬?各小學教?師為成員?的網(wǎng)狀式?教研機構?，教師既?各負其責?又資源共?享。以期?集中科研?智慧，輻?射全鄉(xiāng)教?研，切實?提高教學?質量，凸?顯教研服?務于教學?的作用。?二、以?課題研究?推動教研?工作1?、___?_學年，?申報了省?級課題研?究三個，?主持人為?語文李其?賢、數(shù)學?宋有章、?信息技術?沙家湘。?變以往支?離破碎的?教研為規(guī)?范的課題?研究認證?，進而發(fā)?揮教研用?心能動的?作用。?3、在語?文教學研?究方面，?因蘭有榮?、李其賢?義務執(zhí)教?的三年級?習作指導?效果明顯?，被鎮(zhèn)沅?縣第二中?學校刊《?白山茶》?主編潘永?華老師聘?請去指導?主題寫作?，且有《?三個字中?的那一天?》等學生?作品發(fā)布?于鎮(zhèn)沅縣?信息網(wǎng)。?三、教?研形式靈?活多樣?1、鄉(xiāng)屬?各完小在?行政教研?組統(tǒng)籌下?，每月開?展兩次教?研活動。?資料豐富?多彩，有?小專題座?談會的教?研活動，?如六年級?學生心理?活動研究?，就是以?學生的表?現(xiàn)，分析?其心理變?化，找出?對策，以?幫忙學生?健康過渡?到七年級?。有《_?___年?普洱市“?以學生為?主體，順?學而導”?小學語文?課堂教學?競賽》觀?摩學習后?的交流反?饋。有計?算潛力培?養(yǎng)研討課?的展示。?2、鄉(xiāng)?小行政領?導及教研?員定期或?不定期深?入教研第?一線，到?各完小查?看、聽課?、交流等?，整合了?教研力量?，且撰寫?成文章發(fā)?布于教育?信息、網(wǎng)??？臻g，?供教師參?考。3?、抓住校?際、鄉(xiāng)際?、縣與鄉(xiāng)?、市與校?教研活動?的機會，?各抒己見?，取人之?長補己之?短，提升?教研潛力?，促進教?學質量。?4、教?師校本教?研意識增?強，有思?想品德科?任教師請?語文老師?上課的，?有同年級?教師以“?換課上”?進行教學?研討的。?教師可謂?想方設法?以教研興?教學，走?出了閉門?造車的低?谷。四?、教研成?果顯著?1、在縣?、鄉(xiāng)級科?學、三生?教育競賽?中，參與?教師把教?研的精華?帶回了各?個學校。?個性是縣?級三生教?育競賽一?等獎的獲?得者沈艷?梅，既是?我鄉(xiāng)教研?工作蒸蒸?日上的見?證，也是?我們教研?工作追求?的一個高?度。2?、在新課?標理念下?，學校重?視外出到?省聆聽最?為前沿的?名師專家?的交流。?且要求參?加教師學?以致用，?發(fā)揮“一?人參加，?全鄉(xiāng)教師?受益”的?作用。如?，參加了?新課程標?準課堂教?學觀摩學?習的副校?長、教導?主任、教?研員到各?完小進行?教研活動?，且聽課?后又由語?文、數(shù)學?教研員各?上一節(jié)“?移植”解?讀課融為?一體，進?行有針對?性的教研?。總之?，___?_年太鄉(xiāng)?中心小學?的教研工?作是勤勤?懇懇的奉?獻著，也?是點點滴?滴的收獲?著，更是?一群熱愛?教育、想?譜寫教研?華章的執(zhí)?著者。?教研員個?人工作總?結參考范?本（三）?不知不?覺，__?__年已?經(jīng)過去。?在進修學?校領導的?正確指導?下，在同?仁們的大?力協(xié)助下?，我最后?圓滿的完?成了校本?兼職教研?員的各項?工作。下?方我從三?方面匯報?一下我這?一年的工?作：一?、加強學?習，努力?提高理論?修養(yǎng)和業(yè)?務素質?二、協(xié)調?配合，促?進校本教?研活動深?入開展?三、示范?引領，發(fā)?揮兼職教?研員的幫?帶作用?為了擴大?和優(yōu)化教?育資源，?充分發(fā)揮?校本兼職?教研員的?引領、輻?射作用，?進一步推?進校校幫?扶活動，?在南片教?研協(xié)作體?活動中，?我主動承?擔校本科?主題教研?的研究教?師，并與?大蒲柴基?地校呂老?師結對，?____?月份送教?下鄉(xiāng)到大?蒲柴，透?過送課、?評課、座?談、研討?等形式，?我們就校?本課程的?教學設計?、教學方?法進行了?進一步探?討，這次?活動使我?們及時轉?變教學觀?念，改變?教學方法?，相互促?進，得到?共同提高?。作為校?本兼職教?研員，我?能夠主動?完成六個?一活動：?____?月份在北?片教研協(xié)?作體活動?中上示范?課《秋天?的懷念》?;撰寫的?教學心得?《撥動學?生情感之?弦》發(fā)表?在吉林教?育___?_第__?__期上?;一年來?，我分管?學校德育?課題《愛?國主義與?民族精神?教育》的?實驗研究?，目前本?課題經(jīng)過?師生共同?努力正在?完成結題?的各項工?作?；?顧一年的?校本