淺析貧困學(xué)生的自我評(píng)價(jià)

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范文最新推薦------------------------------------------------------淺析貧困學(xué)生的自我評(píng)價(jià)摘要解決貧困學(xué)生的心理問(wèn)題是學(xué)生工作中的重點(diǎn)也是難點(diǎn)本文從貧困學(xué)生的自我評(píng)價(jià)角度分析貧困學(xué)生的心理特征重點(diǎn)分析了貧困學(xué)生自我評(píng)價(jià)的兩種極端傾向指出了自我評(píng)價(jià)的錯(cuò)位對(duì)心理健康的影響并對(duì)自我評(píng)價(jià)偏差調(diào)適進(jìn)行了初步探索旨在幫助貧困學(xué)生樹(shù)立正確的自我評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)走出心理困難的窘境關(guān)鍵詞貧困學(xué)生自我評(píng)價(jià)心理困難貧困學(xué)生的問(wèn)題首先是經(jīng)濟(jì)上的困難長(zhǎng)期以來(lái)我們?cè)趯?duì)貧困學(xué)生的物質(zhì)資助上作了積極有效的探索我們也已經(jīng)意識(shí)到貧困學(xué)生的問(wèn)題不僅僅局限在物質(zhì)方面更重要的問(wèn)題是由于經(jīng)濟(jì)貧困而導(dǎo)致的心理障礙貧困學(xué)生與其他大學(xué)生的心理健康相比存在著明顯差距心理異常人數(shù)比例偏高所以如何解決貧困生的心理壓力成為了高校工作者普遍重視的問(wèn)題通過(guò)對(duì)社會(huì)普遍關(guān)注的幾樁大學(xué)生事件的分析和與本校一些家庭貧困學(xué)生的交談筆者發(fā)現(xiàn)貧困生的心理問(wèn)題盡管表現(xiàn)得錯(cuò)綜復(fù)雜究其實(shí)質(zhì)多半源于自我評(píng)價(jià)的混亂一貧困學(xué)生自我評(píng)價(jià)的特征大學(xué)生隨著生理心理的成熟認(rèn)識(shí)水平的提高知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累和社會(huì)地位的改變產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自我意識(shí)自我分解為主體我和客體我客體我作為觀察者獨(dú)立地審視和評(píng)價(jià)自身主體我和客體我的分離形成了理想自我和現(xiàn)實(shí)自的落差理想自我和現(xiàn)實(shí)自我的矛盾1/13使自我評(píng)價(jià)產(chǎn)生偏差貧困學(xué)生來(lái)自各方面的壓力較之其他學(xué)生更為沉重他們的理想更偉大對(duì)理想的追求更迫切而他們的現(xiàn)實(shí)生活環(huán)境與理想生活形成了強(qiáng)烈反差往往對(duì)現(xiàn)實(shí)的自我做出全盤(pán)的否定 對(duì)貧困學(xué)生只有樹(shù)立正確的自我評(píng)價(jià)觀 增強(qiáng)自我意識(shí) 努力克服評(píng)價(jià)偏差 才能確保其身心健康大學(xué)生要進(jìn)行正確的自我評(píng)價(jià) 必須有正確的自我認(rèn)知把自己作為一個(gè)整體而不是部分進(jìn)行認(rèn)知用發(fā)展的而非靜止的眼光審視自身盡量減少主觀偏見(jiàn)客觀地認(rèn)識(shí)自己不僅認(rèn)識(shí)自己的表面特性更要發(fā)掘自己的本質(zhì)特征對(duì)自己的評(píng)價(jià)是建立在理性基礎(chǔ)上的價(jià)值認(rèn)知評(píng)價(jià)而不是受自身情感所左右的價(jià)值取向評(píng)價(jià)潛在的自我又表現(xiàn)出過(guò)分的信心一對(duì)現(xiàn)實(shí)自我的過(guò)低評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)的主體是自身客體為自身的價(jià)值自我價(jià)值的客體為自身主體為自我集體和社會(huì)貧困學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)自我的過(guò)低評(píng)價(jià)就源于不能全面地客觀地分析和把握自身的狀況同時(shí)對(duì)自身集體和社會(huì)的真正有意義的需要沒(méi)有清醒的認(rèn)識(shí)家庭貧困學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村沒(méi)有接受良好的基礎(chǔ)教育普通話(huà)水平語(yǔ)言表達(dá)能力等都存在著缺陷他們沒(méi)有接受良好的素質(zhì)教育沒(méi)有自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)實(shí)踐能力普遍不高因此他們?cè)谛睦砩袭a(chǎn)生自我排斥自我否定覺(jué)得自己處處低人一等貧困生對(duì)貧窮的現(xiàn)實(shí)困窘體會(huì)深刻再加上當(dāng)前社會(huì)價(jià)值觀的普遍扭曲影響了他們正確價(jià)值觀的確立把金錢(qián)等物質(zhì)條件作為評(píng)價(jià)的首要而且是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)其反觀自身時(shí)經(jīng)濟(jì)上的貧困和由此引起的一系列--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------缺陷被擴(kuò)大被認(rèn)為是致命的根本的缺陷貧困學(xué)生陷于貧困的泥淖不可自拔缺乏廣闊的視野他們沒(méi)有學(xué)會(huì)從專(zhuān)業(yè)功底實(shí)踐能力知識(shí)水平等角度評(píng)價(jià)自身當(dāng)然也就不能發(fā)現(xiàn)自身所具有的諸多優(yōu)勢(shì)比如良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣較高的綜合素質(zhì)扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)熟練的實(shí)踐技能廣博的知識(shí)內(nèi)涵敏銳的觀察視野等貧困學(xué)生被自己的物質(zhì)利益所羈絆自我評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)缺乏高度他們沒(méi)有意識(shí)到自身的物質(zhì)利益的滿(mǎn)足和社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)相比顯得微不足道當(dāng)然也就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自身對(duì)社會(huì)集體他人的巨大價(jià)值二對(duì)理想自我的過(guò)高期望對(duì)現(xiàn)實(shí)自我的過(guò)低評(píng)價(jià)使貧困學(xué)生滋生強(qiáng)烈的挫敗感 對(duì)現(xiàn)實(shí)采取逃避的態(tài)度 把希望寄托于將來(lái) 理想的自我膨脹似乎可以讓貧困學(xué)生從現(xiàn)實(shí)的自我萎縮中解脫出來(lái) 心理得到平衡然而事實(shí)上 對(duì)理想的過(guò)高期望又經(jīng)常讓貧困學(xué)生陷入自責(zé) 產(chǎn)生更大的挫敗感在一些貧困學(xué)生為自己描繪的理想自我中除了經(jīng)濟(jì)困難的缺陷以外自己在其他方面都是絕對(duì)優(yōu)秀的具有超人般的完美他們意識(shí)到經(jīng)濟(jì)困難是無(wú)法更改的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)因而在學(xué)習(xí)和社會(huì)工作等方面給自己施加過(guò)多的壓力他們希望通過(guò)取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)達(dá)到心理平衡或者通過(guò)擔(dān)任學(xué)生干部以獲得其他同學(xué)的尊重由于得失心太重結(jié)果往往事與愿違在學(xué)習(xí)上貧困學(xué)生由于勤工儉學(xué)很難全身心撲在學(xué)習(xí)上不能獲得理想的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谏鐣?huì)工作方3/13面有些貧困學(xué)生由于自卑形成孤僻偏激的心理特征導(dǎo)致人際交往中的失利很難在崗位競(jìng)選中取勝即使如愿當(dāng)上學(xué)生干部也不能積極有效地開(kāi)展工作有些貧困學(xué)生認(rèn)定貧困僅僅是自己當(dāng)前的狀態(tài) 一方面期待用最快的速度改變現(xiàn)有的生活狀態(tài)甚至改變家庭的經(jīng)濟(jì)狀況不能正確處理學(xué)習(xí)和賺錢(qián)的矛盾另一方面不能正視現(xiàn)在的貧窮和將來(lái)的富裕之間的時(shí)間差當(dāng)手頭較為寬裕的時(shí)候就大手大腳等到身無(wú)分文的時(shí)候又不知所措由于自我定位過(guò)高貧困學(xué)生很難承受挫折一旦現(xiàn)實(shí)與理想不符就可能產(chǎn)生過(guò)激行為貧困學(xué)生不能正確認(rèn)識(shí)自己評(píng)價(jià)自己因而不能建立良好的自我意識(shí)形成健全的人格影響自身的心理健康二自我評(píng)價(jià)偏差對(duì)心理健康的影響貧困學(xué)生由于自我認(rèn)識(shí)的偏差而不能客觀正確地看待自己沒(méi)有看到自己的長(zhǎng)處不敢正視自己當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)對(duì)現(xiàn)實(shí)自我的萎縮和對(duì)理想自我的膨脹或許能滿(mǎn)足他們短時(shí)間的心理平衡但隨著時(shí)間的推移將會(huì)產(chǎn)生更大的心理失衡嚴(yán)重影響其心理健康一自我評(píng)價(jià)偏差引起情緒障礙人的自我認(rèn)知和評(píng)價(jià)將引起情緒的變化由于貧困學(xué)生只看到自己在經(jīng)濟(jì)上的困窘而沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自身的眾多優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生過(guò)低的自我評(píng)價(jià)認(rèn)為自己各方面都不行久而久之就會(huì)形成一種自卑心理對(duì)自己缺乏信心產(chǎn)生消極情緒體驗(yàn)生活中常常表現(xiàn)為情緒低落心境悲觀抑郁寡歡習(xí)慣于壓抑自己的真實(shí)情感來(lái)掩飾自己的弱點(diǎn)從而導(dǎo)致焦慮抑郁恐懼暴躁易怒等情緒障礙二自我評(píng)價(jià)偏差引起人際障礙貧困學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)自我的過(guò)低評(píng)價(jià)--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------使其產(chǎn)生自卑心理 自卑實(shí)際上是由自己看不起自己推導(dǎo)出他人看不起自己 由于自卑 他們?cè)诮煌谐３１憩F(xiàn)為拘謹(jǐn) 害羞 膽怯 緊張不敢主動(dòng)交往甚至躲避和恐懼交往 影響正常人際關(guān)系的建立 貧困學(xué)生為自己描繪的完美的理想自我使他們傲氣十足缺乏謙讓和虛心在交往中夸夸其談炫耀自己藐視他人同樣使大家對(duì)他們敬而遠(yuǎn)之導(dǎo)致人際障礙三自我評(píng)價(jià)偏差引起適應(yīng)障礙由于沒(méi)有正確地認(rèn)識(shí)自我并擬定合理的目標(biāo)貧困學(xué)生很難適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活不知道自己的優(yōu)勢(shì)潛能得不到挖掘不知道自己的缺陷盲目地隨波逐流胡亂攀比不知道有些不足可以改進(jìn)沒(méi)有想方設(shè)法加以彌補(bǔ)力求完美不知道有些缺點(diǎn)難以改變永遠(yuǎn)生活在不安和不滿(mǎn)之中貧困新生進(jìn)入學(xué)校以后由于不能克服自我評(píng)價(jià)偏差正確認(rèn)識(shí)自我和客觀現(xiàn)實(shí)熱情和興奮的情緒馬上冷卻剩下的是失落痛苦惆悵孤獨(dú)和苦悶剛開(kāi)學(xué)時(shí)的我在新的學(xué)期，新的環(huán)境下我們要重新開(kāi)始，無(wú)論過(guò)去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需5/13要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。面對(duì)失敗，讓我們銘記一位老者的話(huà)：一個(gè)人如果失敗了，并不證明他永遠(yuǎn)完了；如果他認(rèn)輸了，并且退卻了，那他才永遠(yuǎn)完了。做人第一，做學(xué)問(wèn)第二?？吹酵瑢W(xué)個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了，個(gè)個(gè)都精神飽滿(mǎn)，我就非常想對(duì)他們?cè)僬f(shuō)幾句鼓勵(lì)的話(huà)：要有進(jìn)步的信心和決心。新年伊始，應(yīng)認(rèn)真總結(jié)過(guò)去，千萬(wàn)不要驕傲，應(yīng)該在新學(xué)期再接再勵(lì)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步。應(yīng)該振奮精神，爭(zhēng)取迎頭趕上。不論怎樣，老師都希望每位同學(xué)都有“我會(huì)比昨天更進(jìn)步”的信心和決心。我的發(fā)展目標(biāo)新學(xué)期剛開(kāi)始，要做好”五個(gè)心” :一,是收心.把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式 .二,是決心.我要在新學(xué)期伊始下就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開(kāi)端 .三,是恒心.在學(xué)習(xí)上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝困難.四,是愛(ài)心.不僅要提高學(xué)習(xí),同時(shí)還提高品德修養(yǎng).尊敬老師,團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相互愛(ài),孝敬父母.五,是用心.--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------用心做人,做學(xué)問(wèn).學(xué)期末的我在放假期間,如果有條件的話(huà)，我想與同學(xué)做一次旅游，旅游會(huì)開(kāi)闊我的眼界，我想讓我領(lǐng)略一些在原來(lái)的地方領(lǐng)略不到的東西。其實(shí)，無(wú)論做些什么，只要在假期結(jié)束的時(shí)候，自己回想起來(lái)覺(jué)得沒(méi)有白過(guò),過(guò)得充實(shí),對(duì)自己有意義就行了。能留下點(diǎn)回憶，比什么都好，豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn).我的假期學(xué)習(xí)計(jì)劃是這樣的：在這一學(xué)期報(bào)班填補(bǔ)不足.再提前學(xué)習(xí)新課程.我的發(fā)展目標(biāo)這半學(xué)期過(guò)去了，應(yīng)總結(jié)過(guò)去，彌補(bǔ)以前的不足。我決心:1,樹(shù)立一個(gè)信心：我能我行2,創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦3,凡事從“認(rèn)真”開(kāi)始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。4,學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦。 “天才出于勤奮”，“書(shū)山有路勤為勁，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這些格言說(shuō)的都是這個(gè)道理。5,培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺(jué)自愿 .學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺(jué)。我們要在老師的7/13指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。新學(xué)期我們的父母在關(guān)注著我們； 每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。新的一學(xué)期開(kāi)始了,我們回到老教室,看到熟面孔,但要帶著新的希望,踏上了新的征程.讓我們?cè)谙掳雽W(xué)期的開(kāi)始好好反省一下自己 . 思想道德 自我評(píng)價(jià)自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮、有愛(ài)心、樂(lè)于幫助他人.遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體。思想道德事跡記錄袋我有很好的人際關(guān)系，希望自己以后能更好的提升自身素質(zhì)，創(chuàng)造自己閃耀的一片天空。 學(xué)科學(xué)習(xí)記錄語(yǔ)文：在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，我能夠按時(shí)完成作業(yè)，課上認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)參加討論。每周寫(xiě)一篇周記，讀幾篇文章，開(kāi)闊自己的視野。以后我應(yīng)該更加嚴(yán)格要自己，努力做得更好。英語(yǔ)：課上認(rèn)真聽(tīng)講，課下按時(shí)完成作業(yè)。有不懂的就問(wèn)，每天都讀讀單詞，課文，在測(cè)試時(shí)盡自己最大的努力完成?？汲鲆粋€(gè)滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)。--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------思想政治：課上認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，按照老師的要求背誦每一天的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。當(dāng)自己的應(yīng)用能力還是有些差，應(yīng)該多多關(guān)注一些新聞，開(kāi)闊自己的視野。學(xué)業(yè)情感自我評(píng)價(jià)無(wú)論過(guò)去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。要有進(jìn)步的決心，千萬(wàn)不要驕傲，應(yīng)該再接再勵(lì)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步。應(yīng)該振奮精神，爭(zhēng)取迎頭趕上。 合作與交流 自我評(píng)價(jià)積極參加集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)勤奮，追求科學(xué)，思想健康向上。與他人團(tuán)結(jié)互助.約束自己的行為.尊重身旁每一個(gè)人的想法.可以很快營(yíng)造一個(gè)輕松愉悅的氛圍.合作與交流行為記錄袋我在與小組合作交流時(shí)都能夠主動(dòng)發(fā)表自己的意見(jiàn)與建議，見(jiàn)解獨(dú)特，也會(huì)接受同學(xué)的批評(píng)與建議！和同學(xué)一起完成研究性學(xué)習(xí)作業(yè)。和同學(xué)一起探討問(wèn)題。9/13運(yùn)動(dòng)與健康自我評(píng)價(jià)對(duì)于體育有很強(qiáng)的熱情，能夠堅(jiān)持每天都鍛煉身體，而且在上體育課的時(shí)候能夠很好的完成老師布置的任務(wù)審美與表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)有健康和審美情趣，不追求和接受低級(jí)、庸俗的東西。對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)有興趣，具有創(chuàng)新意識(shí)。審美與表現(xiàn)記錄袋我個(gè)人比較注重自然美，有健康的審美情趣。不追求和接受低級(jí)、庸俗的東西！個(gè)性與發(fā)展 基本情況特長(zhǎng)：學(xué)科特長(zhǎng)；從小喜歡對(duì)地理科目的探究 .喜歡閱讀文學(xué)刊物 .并得以運(yùn)用.體育運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)：對(duì)多數(shù)運(yùn)動(dòng)熱愛(ài) .藝術(shù)特長(zhǎng)；唱歌有新意的成果:藝術(shù)節(jié)合唱 音樂(lè)課合唱其他:對(duì)電腦技術(shù)小有研究. 自我評(píng)價(jià)從小到大，對(duì)學(xué)習(xí)，我都抱著一種堅(jiān)持不懈的態(tài)度充滿(mǎn)了信心。對(duì)同--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------學(xué)朋友我永遠(yuǎn)都用一顆熱情善良的心去對(duì)待他們。我是老師的得力助手，父母眼中乖巧的女兒。遇到困難，我也曾想過(guò)放棄，但是每一次我都堅(jiān)持了下來(lái)。對(duì)生活，我永遠(yuǎn)都保持著樂(lè)觀的心態(tài)，相信只要對(duì)自己有信心，堅(jiān)持信念一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。個(gè)性發(fā)展過(guò)程我在學(xué)校特別喜歡踢足球，所以我們每周3都和學(xué)校的老師比賽，在比賽中雖然我們從來(lái)都沒(méi)有勝利過(guò)，但是我堅(jiān)信不久的將來(lái)我們一定會(huì)戰(zhàn)勝他們。在踢足球的過(guò)程中我和同學(xué)建立的很好的默契，和老師也建立的很好的師生友誼個(gè)性發(fā)展特長(zhǎng)與成果展示本人個(gè)性良好，缺乏特長(zhǎng)，所以在今后要提高自己學(xué)科方面的特長(zhǎng)、體育運(yùn)動(dòng)方面的特長(zhǎng)和藝術(shù)方面的特長(zhǎng)等；爭(zhēng)取做到全面發(fā)展。眼下，一些高三學(xué)生正在填寫(xiě)綜合素質(zhì)