渠子鎮(zhèn)中心幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)治理活動(dòng)實(shí)施專項(xiàng)方案

渠子鎮(zhèn)中心幼稚園師德師風(fēng)專題治理活動(dòng)實(shí)施方案為了認(rèn)真落實(shí)落實(shí)《永壽縣師德師風(fēng)建設(shè)專題集中整改活動(dòng)實(shí)施方案》通知，永政教發(fā)【】318號(hào)文件精神，處理我園目前師德師風(fēng)方面存在突出問題，弘揚(yáng)高尚師德，健全培養(yǎng)、教育、管理、監(jiān)督并重師德建設(shè)長久有效機(jī)制，以切實(shí)加強(qiáng)我園老師隊(duì)伍建設(shè)，著力提升我園老師形象，辦好人民群眾滿意教育。結(jié)合我園實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以黨十九大精神為指導(dǎo)，深入落實(shí)落實(shí)上級(jí)部門下發(fā)相關(guān)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)相關(guān)文件精神，以“弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范”為專題。二、總體目標(biāo)經(jīng)過此次師德師風(fēng)專題集中教育活動(dòng)，著力提升全體教職員思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，全力打造一支“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”好老師隊(duì)伍。規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)從政、老師從教行為，努力實(shí)現(xiàn)老師在政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新提升，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生能力上有新提升，在教書育人，樹立老師良好形象上有新提升。圍繞加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，逐步構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長久有效機(jī)制。我園將把師德表現(xiàn)納入每位老師日常行為規(guī)范、納入年度考評(píng)指標(biāo)、納入評(píng)價(jià)監(jiān)督體系；將師德貫穿到日常教育教學(xué)行為中；在幼稚園中形成“無比五愛”良好風(fēng)氣，即：比敬業(yè)、比奉獻(xiàn)、比教學(xué)、比育人、比形象，愛學(xué)生、愛崗位、愛學(xué)校、愛教學(xué)、愛教育。全方面凈化教職員心靈，確保隊(duì)伍純潔性，在教育局要求時(shí)間范圍內(nèi)將我園存在師德師風(fēng)問題端正過來。三、整改范圍園領(lǐng)導(dǎo)班子組員及全體教職員，包含工勤崗位人員及保安。四、工作標(biāo)準(zhǔn)（一）理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持以科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推進(jìn)工作，把師德師風(fēng)建設(shè)和促進(jìn)我園文化建設(shè)、教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，不遮丑，不護(hù)短，不搞形式主義，不做表面文章，切實(shí)做到師德師風(fēng)好轉(zhuǎn)和推進(jìn)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。（二）領(lǐng)導(dǎo)帶頭標(biāo)準(zhǔn)。從園長到保教主任要以一般老師身份參與師德師風(fēng)建設(shè)，帶頭嚴(yán)格要求自己、帶頭查找問題、帶頭搞好整改，不停加強(qiáng)本身師德修養(yǎng)。（三）正面教育為主標(biāo)準(zhǔn)。組織全體教職員認(rèn)真集中學(xué)習(xí)《老師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育部十條師德禁令和相關(guān)處分決定》、《園長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)老師有償補(bǔ)課要求》、《咸陽市中小學(xué)老師職業(yè)道德“十個(gè)嚴(yán)禁”》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)老師違反職業(yè)道德行為處理措施》和永壽縣教育系統(tǒng)“十個(gè)嚴(yán)禁”等法律法規(guī)和文件，針對(duì)老師中存在思想品德不高、教學(xué)能力不強(qiáng)、工作作風(fēng)不實(shí)等問題，根據(jù)主動(dòng)找，相互幫、組織點(diǎn)、群眾提，認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，增強(qiáng)教職員自我教育、自我完善、自我提升自覺性，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。（四）重視實(shí)效標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持獎(jiǎng)懲結(jié)合，務(wù)求實(shí)效，突出關(guān)鍵，切實(shí)處理領(lǐng)導(dǎo)班子組員安全主體責(zé)任落實(shí)不到位，擔(dān)當(dāng)精神不夠；老師中教育理念陳舊、落后，個(gè)人主義嚴(yán)重，思想品德不高等突出問題。五、工作任務(wù)落實(shí)落實(shí)國家教育方針政策，增強(qiáng)教職員法律意識(shí)和法治精神，全方面推進(jìn)依法治校、依法治教，提升教職員政治思想素養(yǎng)、職業(yè)理想和職業(yè)道德操守為。（一）著力加強(qiáng)教職員政治素養(yǎng)教育。組織法治專題培訓(xùn)、師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)，教職員自學(xué)，強(qiáng)化對(duì)全體教職員國家重大方針政策和法律法規(guī)學(xué)習(xí)。結(jié)合我園實(shí)際，開展園本培訓(xùn)，組織教職員學(xué)習(xí)《老師法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)老師違反職業(yè)道德行為處理措施》等法律法規(guī)文件，深入提升教職員對(duì)文件了解力、落實(shí)力和實(shí)施力，以良好政治思想素質(zhì)、高尚人生追求引領(lǐng)幼兒健康成長。（二）抓好園領(lǐng)導(dǎo)班子師德師風(fēng)建設(shè)1、對(duì)于從公安、司法等部門選聘兼職法制副園長，制訂法制副園長工作及考評(píng)措施，確保其每學(xué)期上2次法制課，并使其能夠主動(dòng)主動(dòng)幫助我園加強(qiáng)內(nèi)部安全防范和幼稚園周圍環(huán)境治理工作。2、切實(shí)推行社會(huì)主義幼稚園管理者職責(zé)，不停加強(qiáng)本身政治道德修養(yǎng)，一直保持清醒頭腦、憂患意識(shí)、戰(zhàn)略定力，果斷抵制“三非”、落實(shí)“四不承諾”、做到“三個(gè)果斷”，確保社會(huì)主義幼稚園辦學(xué)方向。3、深入教學(xué)一線，完成每七天上課、聽課、評(píng)課、查教案、參與教研活動(dòng)和和師生談心等工作任務(wù)。4、堅(jiān)持民主集中制標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵守教育人事管理要求，強(qiáng)化管理，規(guī)范幼稚園財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格控制非教學(xué)支出，用好資金，節(jié)省開支；落實(shí)“三公開”制度，自覺接收教代會(huì)監(jiān)督，每學(xué)期最少要召開兩次教代會(huì)。5、厲行勤政廉政，做到廉潔自律，不得在工程承包、物資采購、幼兒生活補(bǔ)助、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定等方面以權(quán)謀私；不參與賭博、酗酒及其它違反社會(huì)公德和職業(yè)道德不健康、不文明活動(dòng)。6、敬畏權(quán)力、愛崗敬業(yè)，模范實(shí)施幼稚園各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)安全穩(wěn)定值班備勤要求，看好自己門，管好自己人，維護(hù)幼稚園安全穩(wěn)定；定時(shí)開展安全隱患排查；通暢教職員訴求渠道，立即化解矛盾糾紛，切實(shí)把老師信訪問題處理在幼稚園，做到小事不出園、大事不出系統(tǒng)；確保本園無違反黨紀(jì)政紀(jì)案件和違法犯罪行為，無穩(wěn)定隱患、重大安全、治安責(zé)任事故。（三）認(rèn)真踐行老師職業(yè)道德。1、依法執(zhí)教。認(rèn)真落實(shí)國家教育方針、政策，牢靠樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺遵遵法律法規(guī)和幼稚園規(guī)章制度，增強(qiáng)廣大師生法律意識(shí)，提升踐行法律義務(wù)自覺性和能力，實(shí)現(xiàn)依法辦學(xué)、依法治校、依法執(zhí)教。不得有違反黨和國家方針政策言行；不傳輸、散步損害國家主權(quán)、安全和社會(huì)公共利益言論；不散步分裂、反動(dòng)、宗教言論，不參與分裂活動(dòng)及任何宗教活動(dòng)，不得有影響民族團(tuán)結(jié)言行；立即清理互聯(lián)網(wǎng)及手機(jī)有害信息，不得利用手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、多媒體卡等觀看或傳輸非法、反動(dòng)暴力恐怖音頻。依法推行老師職責(zé)權(quán)利，不得以任何理由、任何方法阻礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方法表示訴求、干擾正常教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方法表示訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害幼兒利益、損害幼稚園聲譽(yù)、敗壞教育形象，做執(zhí)法遵法標(biāo)兵。2、為人師表。含有良好儀表，舉止文明、行為規(guī)范、衣著得體、儀容莊重、語言規(guī)范，符合老師職業(yè)及“師生統(tǒng)一著裝、規(guī)范儀容儀表專題治理行動(dòng)”要求。不得在教育教學(xué)活動(dòng)中使用通訊工具、吸煙、吃零食或進(jìn)行其它和教學(xué)無關(guān)事；不得向幼兒散步分裂、反動(dòng)、宗教言論，不講影響民族團(tuán)結(jié)話，不做影響民族團(tuán)結(jié)事，不得傳輸腐朽落后思想和歪理邪說；工作期間不得參與和教學(xué)無關(guān)活動(dòng)。踐行職業(yè)操守，遵守社會(huì)公德，弘揚(yáng)家庭美德，不得參與賭博、酗酒、封建迷信等活動(dòng)。3、愛崗敬業(yè)。忠誠于黨教育事業(yè)，有強(qiáng)烈責(zé)任心，盡職盡責(zé)，潛心育人，樂于奉獻(xiàn)，自覺推行教書育人神圣職責(zé)。重視德育教育，把德育滲透在教學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒良好思想品德和行為習(xí)慣。落實(shí)教育教學(xué)工作“五步驟”，認(rèn)真完成備課、上課等工作，并主動(dòng)負(fù)擔(dān)教科研任務(wù)。4、關(guān)愛幼兒。關(guān)心珍惜幼兒成長，尊重幼兒人格，平等公正對(duì)待每一名幼兒。關(guān)注幼兒全方面發(fā)展，不單純以月考評(píng)成績?cè)u(píng)價(jià)幼兒。關(guān)注家庭困難幼兒，關(guān)心幼兒生活，關(guān)注幼兒安全，維護(hù)幼兒正當(dāng)利益，危急時(shí)刻挺身而出保護(hù)幼兒。對(duì)幼兒嚴(yán)慈相濟(jì)，不得諷刺、挖苦、歧視幼兒和惡意透漏幼兒個(gè)人隱私，不得體罰或變相體罰幼兒，不得侵害幼兒身心健康。使幼兒時(shí)刻體驗(yàn)到老師關(guān)心，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)愉快和成功。5、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。崇尚科學(xué)精神，樹立終生學(xué)習(xí)理念，拓展知識(shí)視野，遵照教育規(guī)律，和時(shí)俱進(jìn)，不停提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。潛心鉆研業(yè)務(wù)，錘煉育人本事，熟練掌握本本學(xué)段學(xué)科知識(shí)，教學(xué)方法科學(xué)，教學(xué)手段合理。用于探索創(chuàng)新，切實(shí)落實(shí)“自主、合作、探究”課程理念，充足發(fā)揮老師主導(dǎo)作用和幼兒主體作用，主動(dòng)進(jìn)行“高效課堂”探究工作，挖掘幼兒學(xué)習(xí)及自我教育潛能，培養(yǎng)幼兒多方面能力，教學(xué)效果良好。6、團(tuán)結(jié)協(xié)作。顧全大局，主動(dòng)為幼稚園排憂解難，服從組織工作安排。正確處理老師之間關(guān)系，不說有損團(tuán)結(jié)和民族團(tuán)結(jié)話，不做有損團(tuán)結(jié)和民族團(tuán)結(jié)事。7、廉潔從教。不得利用職務(wù)之便向幼兒或家長索要財(cái)、物，謀取私利，不搞“教、錢交易”。不得向幼兒亂收費(fèi)，不推薦或變相推薦教輔資料及學(xué)習(xí)用具。不得在評(píng)先選優(yōu)、職稱評(píng)聘、科研教改等工作中弄虛作假、營私舞弊、以權(quán)謀私。六、落實(shí)落實(shí)師德師風(fēng)考評(píng)測(cè)評(píng)機(jī)制（一）考評(píng)內(nèi)容。師德師風(fēng)考評(píng)工作包含師德師風(fēng)測(cè)評(píng)（思想政治、職業(yè)道德考評(píng)）、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)水平測(cè)試（專業(yè)素質(zhì)考評(píng)）。（二）考評(píng)方法。1、幼稚園園長師德師風(fēng)考評(píng)工作每十二個(gè)月由上級(jí)教育主管部門、政府教育督導(dǎo)室組成聯(lián)合考評(píng)組考評(píng)。2、教職員師德師風(fēng)考評(píng)每學(xué)期由我園根據(jù)上級(jí)教育主管部門相關(guān)文件精神具體要求進(jìn)行考評(píng)。3、成立由園長、中層干部、老師代表、家長和幼兒代表組成考評(píng)工作組，其中一般老師代表所占百分比不得低于考評(píng)委員會(huì)組員人數(shù)10%。4、建立領(lǐng)導(dǎo)班子組員、老師、幼兒、家長共同參與師德師風(fēng)測(cè)評(píng)機(jī)制，經(jīng)過考評(píng)組評(píng)價(jià)、開展幼兒和家長問卷調(diào)查、老師無記名問卷互評(píng)等方法，確定師德師風(fēng)測(cè)評(píng)結(jié)果。同時(shí)，師德測(cè)評(píng)工作要做到“四結(jié)合”，即自我評(píng)價(jià)和她人評(píng)價(jià)相結(jié)合、平時(shí)評(píng)價(jià)和集中評(píng)價(jià)相結(jié)合、靜態(tài)評(píng)價(jià)和動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合、形成性評(píng)價(jià)和終止性評(píng)價(jià)相結(jié)合。5、老師專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)水平測(cè)試每十二個(gè)月一次，采取卷面考試方法進(jìn)行。6、師德師風(fēng)考評(píng)總分為100元，其中：師德師風(fēng)測(cè)評(píng)占70%、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)水平測(cè)試占30%。（三）考評(píng)等次。師德師風(fēng)考評(píng)等次分為優(yōu)異、合格、基礎(chǔ)合格、不合格四種：1、考評(píng)評(píng)分在90分及以上，考評(píng)等次定為“優(yōu)異”。2、考評(píng)評(píng)分在75分及以上、90分以下，考評(píng)等次定為“合格”。3、考評(píng)評(píng)分在60分以上、75分以下，考評(píng)等次定為“基礎(chǔ)合格”。4、考評(píng)評(píng)分在60分以下，考評(píng)等次定為“不合格”。5、凡無故不參與考評(píng)人員，按“不合格”定等。6、因公、因病、因事等不能參與當(dāng)年師德師風(fēng)考評(píng)，由本人提出書面申請(qǐng)。經(jīng)園務(wù)會(huì)議研究同意，報(bào)師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核、立案，由師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組安排補(bǔ)考。不參與補(bǔ)考，當(dāng)年師德師風(fēng)考評(píng)按“不合格”定等。（四）堅(jiān)持“一票否決制”。1、嚴(yán)格規(guī)范幼稚園領(lǐng)導(dǎo)、教職員行為，對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)、教職員師德違紀(jì)行為“零容忍”，實(shí)施“一票否決”。通常違反以下老師職業(yè)道德不良行為之一、觸犯任意一條“師德紅線”，當(dāng)年師德師風(fēng)考評(píng)定等為“不合格”：（1）在教育教學(xué)活動(dòng)中存在違反黨和國家方針政策言行；散布分裂、反動(dòng)或宗教言論；存在破壞民族團(tuán)結(jié)言行；傳輸宗教極端、腐朽落后思想和歪理邪說；（2）參與宗教或非法宗教活動(dòng)、非法組織；組織、策劃、慫恿、支持、參與宗教或非法宗教活動(dòng)、非法組織活動(dòng)；（3）弄虛作假信謠、傳謠或編造虛假信息并網(wǎng)上發(fā)帖、跟帖，違反國家法律法規(guī)從事違法犯罪活動(dòng)；（4）存在有未備課上課或私自讓她人代課；在教育教學(xué)活動(dòng)和幼兒管理、評(píng)價(jià)中不公平公正對(duì)待幼兒，產(chǎn)生社會(huì)負(fù)面影響：（5）有上課遲到、早退，私自停課、缺課；上課時(shí)間接聽私人電話、吸煙、吃零食或做和課堂教學(xué)無關(guān)之事；索要或違反要求收受家長、幼兒財(cái)物；（6）組織、要求幼兒參與園內(nèi)外有償補(bǔ)課，或組織、參與園外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)幼兒有償補(bǔ)課；（7）組織或參與針對(duì)幼兒經(jīng)營性活動(dòng)謀取利益；（8）體罰幼兒和以欺侮、歧視等方法變相體罰幼兒，造成幼兒身心傷害或其它嚴(yán)重后果；（9）對(duì)幼兒實(shí)施猥褻；（10）參與賭博、酗酒、賣淫、嫖娼等違反社會(huì)公德和職業(yè)道德；（11）在教育教學(xué)活動(dòng)中碰到突發(fā)事件時(shí)，不推行保護(hù)幼兒人身安全職責(zé)；（12）在招生、考評(píng)評(píng)價(jià)、職稱評(píng)審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊；（13）以非法方法表示訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害幼兒利益、毀損老師聲譽(yù)；（14）所在班級(jí)有學(xué)生參與非法宗教活動(dòng)和暴力恐怖活動(dòng)。（15）其它嚴(yán)重違反職業(yè)道德行為應(yīng)該給對(duì)應(yīng)處分。2、結(jié)合我園實(shí)際，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子組員師德師風(fēng)考評(píng)既要參考上述“第1條”各項(xiàng)“師德紅線”內(nèi)容，另外凡有下列行為之一者，師德師風(fēng)考評(píng)均為“不合格”：（1）除正常會(huì)議外，“守土有責(zé)”意識(shí)不強(qiáng)，工作期間不能堅(jiān)守工作崗位；實(shí)施“走班制”，不能按時(shí)上、下班，常常性遲到早退；（2）不按要求完成每七天兼課、聽課、查教案、查作業(yè)批改、參與教研活動(dòng)和找?guī)熒勑牡裙ぷ魅蝿?wù)。聽課、評(píng)課無統(tǒng)計(jì)、無評(píng)議或無反饋；（3）評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定等方面以權(quán)謀私；（4）未經(jīng)同意外出考察學(xué)習(xí)；工作期間進(jìn)入歌廳、舞廳等娛樂場(chǎng)所；（5）利用婚喪嫁娶等大操大辦、借機(jī)斂財(cái)；（6）對(duì)上級(jí)黨政機(jī)關(guān)、上級(jí)主管部門工作安排落實(shí)不力、打折扣、搞變通；（7）對(duì)幼稚園突發(fā)安全、穩(wěn)定等問題處理不立即、造成嚴(yán)重后果；出現(xiàn)重大維穩(wěn)、安全、治安責(zé)任事故；（8）有效化解矛盾糾紛不立即或?qū)⒚芗m紛上交；存在違反信訪工作相關(guān)要求；（9）其它嚴(yán)重違反相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部道德規(guī)范行為應(yīng)該給對(duì)應(yīng)處分。3、發(fā)覺班子組員、教職員存在上述“第1、2條”列舉行為，應(yīng)該立即組織調(diào)查，核實(shí)相關(guān)事實(shí)，并第一時(shí)間上報(bào)教育局。（五）師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果使用。1、考評(píng)結(jié)果記入老師個(gè)人師德師風(fēng)檔案，作為以后老師資格認(rèn)定、崗位聘用、職稱晉升、崗位調(diào)整、培養(yǎng)培訓(xùn)、評(píng)先選優(yōu)、績效工資發(fā)放關(guān)鍵依據(jù)。2、在相同條件下，師德表現(xiàn)突出，優(yōu)先晉升老師職稱或崗位等級(jí)、優(yōu)先評(píng)先選優(yōu)、優(yōu)先選培學(xué)科帶頭人和骨干老師；是幼稚園領(lǐng)導(dǎo)、管理干部，報(bào)上級(jí)教育主管部門優(yōu)先提拔任用。對(duì)師德敗壞、危害嚴(yán)重、影響惡劣者，報(bào)上級(jí)教育主管部門提議果斷清除老師隊(duì)伍。3、實(shí)施“末位淘汰制”。每十二個(gè)月根據(jù)4%百分比，根據(jù)師德師風(fēng)考評(píng)評(píng)分對(duì)全體教職員進(jìn)行排名，排名末位老師將被淘汰。師德師風(fēng)考評(píng)不合格者，一律列入“末位淘汰”范圍。對(duì)于當(dāng)年師德考評(píng)“末位淘汰”老師，年度績效工資根據(jù)70%發(fā)放、扣除當(dāng)年年底獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。七、實(shí)施步驟第一階段：宣傳教育階段（12月20日—1月10日）。工作關(guān)鍵：1、召開師德師風(fēng)專題治理動(dòng)員大會(huì)。2、針對(duì)目前師德師風(fēng)存在問題，組織老師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，深入明確開展師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)和意義，在全園內(nèi)掀起加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作熱潮。3、結(jié)合我園實(shí)際，分階段制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)聯(lián)絡(luò)實(shí)際，學(xué)有成效，和園風(fēng)、教風(fēng)現(xiàn)實(shí)狀況相聯(lián)絡(luò)，和老師本身從教實(shí)際相聯(lián)絡(luò)，和“雙高雙普”工作要求相聯(lián)絡(luò)。4、組織教職員深入學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《老師法》、《未成年人保護(hù)法》、《校（園）長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《教育部十條師德禁令和相關(guān)處分決定》、《中小學(xué)老師違反職業(yè)道德行為處理措施》、《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)老師有償補(bǔ)課要求》、《咸陽市中小學(xué)老師職業(yè)道德“十個(gè)嚴(yán)禁”》等相關(guān)文件精神。經(jīng)過學(xué)習(xí)，使老師從思想深處受到啟發(fā)和教育，提升老師依法施教、文明執(zhí)教水平。結(jié)合實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，幫助老師樹立正確教育觀、老師觀、質(zhì)量觀和人才觀。5、組織討論，交流思想，每名教職員撰寫學(xué)習(xí)心得或講話稿不2篇。第二階段：對(duì)照檢驗(yàn)階段（2月1日—5月1日）。工作關(guān)鍵：1、領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職員全部要從思想和行為上反思自己工作經(jīng)歷，對(duì)照《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》及本《實(shí)施方案》，組織開展師德師風(fēng)評(píng)議“十查十反思”活動(dòng)：①查找是否忠誠于黨教育事業(yè)，在抵制“三非”、兌現(xiàn)“四不承諾”、做到“三個(gè)果斷”方面是否落實(shí)到位；②查找是否有違反黨和國家方針、政策言行，是否有傳輸宗教極端思想和反動(dòng)言論，是否有影響民族團(tuán)結(jié)言行，是否立即清理互聯(lián)網(wǎng)及手機(jī)有害信息，是否利用手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、多媒體卡等觀看或傳輸非法、反動(dòng)暴力恐怖音視頻；③查找是否模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德，行為舉止是否符合老師職業(yè)及“師生統(tǒng)一著裝、規(guī)范儀容儀表專題治理行動(dòng)”要求；④查找是否盡職盡責(zé)，是否存在上課期間隨意離崗、接聽電話、做手工、繡十字繡或做和教學(xué)無關(guān)事。⑤查找是否有體罰幼兒現(xiàn)象；⑥查找是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)現(xiàn)象；⑦查找教學(xué)活動(dòng)效果怎樣、幼兒合格率是否達(dá)標(biāo)；⑧查找是否主動(dòng)聯(lián)絡(luò)家長、聽取意見，是否了解掌握每一位幼兒、尤其是長久不到園幼兒家庭及家長情況；⑨查找是否無私奉獻(xiàn)、廉潔自律，是否存在有償家教、違規(guī)創(chuàng)辦補(bǔ)習(xí)班現(xiàn)象；⑩查找是否滿腔熱情為幼兒、為家長服務(wù)。全體教職員要深入查找、深刻剖析本身差距和不足，形成書面剖析材料。2、在深入開展“十查十反思”活動(dòng)同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子及園長還要認(rèn)真查找以下問題：①是否存在中層行政人員不上課現(xiàn)象，是否存在有不在教學(xué)一線上課“特殊人”；②是否在為“人情戶”、“關(guān)系戶”優(yōu)先晉升職稱現(xiàn)象；③是否存在降低“關(guān)系戶”老師工作量或課時(shí)量現(xiàn)象；第三階段：集中整改階段（2月1日—3月20日）工作關(guān)鍵：1、在自查自糾基礎(chǔ)上，我園將依據(jù)存在問題和實(shí)際情況，全方面清理、完善或重新制訂相關(guān)規(guī)章制度：如學(xué)習(xí)制度、德育工作制度、家訪制度、評(píng)先評(píng)優(yōu)、績效考評(píng)制度和師德師風(fēng)考評(píng)、監(jiān)督、責(zé)任追究等制度，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長久有效機(jī)制。2、開展“園長進(jìn)課堂、老師進(jìn)家庭”活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)班子組員，尤其是園長要帶頭上課，每學(xué)期最少為全園老師上一次示范課或公開課，關(guān)鍵檢驗(yàn)老師從教行為和講課效果，立即處理教育教學(xué)中存在問題。幼稚園老師尤其是班主任要主動(dòng)拓寬和幼兒家長交