人教版(新起點)-英語-二年級上冊-Unit4IntheCommunity同步教案

小學-英語-上冊-打印版小學-英語-上冊-打印版小學-英語-上冊-打印版小學-英語-上冊-打印版Unit4IntheCommunity教案1一、教學內容學生借助圖畫和錄音學習6個單詞bookshop,zoo,school,supermarket,park,hospital。學習句型Whereareyougoing?以及答復方式I’mgoingto…的使用。3.學習用英文表達動物在哪里的句型。Whereisthe…二、教學目標1.能夠在本課涉及的情景條件下聽懂并說出與公園有關的7個單詞。2.Whereis動詞和介詞go,to的使用。句型Whereareyougoing?以及答復方式I’mgoingto…的使用。的觀看和生活力量。大、小寫字母的聯(lián)系，并逐步過渡到看到大寫字母能反響識別，并書寫出小寫字母。三、教學難點1.單詞zoo:Whereis…2.動詞和介詞go,to的使用。3.句型Whereareyougoing?以及答復方式I’mgoingto…的使用。四、教學用具1.掛圖 2.投影片 3.錄音磁帶4.單詞卡片 5.彩筆五、教學過程情景導入學習有關公共場所的單詞。向學生展現(xiàn)比較生疏的公共場所的照片，激發(fā)他們的興趣。學習歌謠。邊聽錄音，邊指卡片，做出示范，然后讓學生仿照教師邊聽邊指。在學生理解的根底上，指導學生仿照錄音邊說邊指。復習穩(wěn)固有關公共場所的單詞。快速消滅：以最快的速度消滅單詞圖片，看誰說的最快，最正確。咬耳朵：將單詞靜靜告知每組的第一個同學，然后請這位同學告知下一個同學，后比一比，看哪組又快又正確。畫一畫。畫出一些簡筆畫的公共場所。發(fā)給學生每人一張紙，請學生們拿出彩筆，做好預備。講清要求，請學生按指令畫畫。播放錄音，并在教師中巡察，給學生肯定的時間。展現(xiàn)學生作品，邊看邊重復錄音的內容，對學生的作品賜予充分確實定。5.玩耍角色扮演：讓三組學生上臺Lesson2A,B種公共場所的稱謂。練習使用句型Whereareyougoing?I’mgoingto的使用。猜猜看：請一個同學選出一個公共場所的圖片，其他同學猜，看誰先猜對。聽我說：由一個同學發(fā)令，其他同學按指令選出所指圖片。6.授出示單詞卡片，學習go和to，通過角色扮演進展操練。看圖聽歌曲，使學生對唱詞有一個初步了解。然后讓學生邊聽邊把聽到的物品貼到不同的公共場所上。描述公共場所的代表性景物，復習所學學問。Whereis…Whereareyougoing?I’mgoing…實踐用一些公共場所中走累了要找什么，來引出單詞長椅子，從而學習這個詞。引導學生用詞描繪公共場所，從而學習一些形容詞和描繪公共場所的特征。請學生給公共場所拍照片，讓他們找到景物和動物的最正確角度去拍，看他們誰拍的最美。同學之間相互展現(xiàn)自己的照片，并對自己的照片進展描述，以小組為單位，評比出最好的照片。學生展現(xiàn)自己在公園里的真實照片，或者展現(xiàn)自己從報紙、雜志上搜集來的公園照片，小組之間進展簡潔的描述。最重要的是讓學生相互爭論詢問自己在周末去了哪里以此來操練句型Whereareyougoing?以及答復方式I’mgoingto學習字母。