小學(xué)反邪教教案范文(6篇)

第小學(xué)反邪教教案范文(6篇)

第1篇:小學(xué)反邪教教案教學(xué)目的:

1知識(shí)技能.：（1）知道宗教與邪教的區(qū)別，初步了解邪教組織的特點(diǎn)和危害。（2）.學(xué)會(huì)抵抗邪教的侵害。2、過程方法：（1）通過了解邪教組織的犯罪事實(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)邪教組織的憎惡感。（2）.揭露邪教在其華麗外表下隱藏的罪惡目的。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：遠(yuǎn)離邪教，承擔(dān)起向身邊的人宣傳“崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教”的責(zé)任。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生能認(rèn)清邪教并遠(yuǎn)離邪教。教學(xué)過程：

1、什么是邪教？由于各個(gè)國家、民族的文化傳統(tǒng)不同，社會(huì)制度、政治觀點(diǎn)不同，因此，對(duì)邪教的認(rèn)識(shí)和界定也不盡相同。目前，世界上對(duì)邪教的概念還沒有一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)定，但世界上不少國家對(duì)已從法律的層面上對(duì)邪教組織做出了定義性表述。我國最高人民法院、最高人民檢察院《關(guān)于辦理組織和利用邪教組織犯罪案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋》，對(duì)邪教組織進(jìn)行了如下界定：邪教組織是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會(huì)的非法組織。這一界定精確的闡述了邪教的構(gòu)成要件：冒用宗教、氣功或者其他名義形成組織，神化教主（教主崇拜），有一套歪理邪說，對(duì)社會(huì)和家庭構(gòu)成現(xiàn)實(shí)及潛在的危害。同時(shí)也界定了邪教不是宗教，而是打著宗教的旗號(hào)、冒用宗教的名義，宣揚(yáng)自己歪理邪說的非法組織。比較典型的邪教如：“”、“”、（或“”）、“”、“”、“”、“呼喊派”、“血水圣靈”等。2、邪教的本質(zhì)是什么？邪教一般以各種騙人的面目出現(xiàn)，打著傳“福音”、“救苦救難”的旗號(hào)，散布歪理邪說。但其本質(zhì)是邪惡的，集中體現(xiàn)在反人類、反科學(xué)、反社會(huì)、反政府四個(gè)方面。3、邪教的特征是什么？邪教不論冒用何種宗教、氣功或其他名義建立，也不論它們?cè)鯓訂萄b打扮，都具有以下六大特征：（1）編造邪說。編造歪理邪說時(shí)一切邪教蒙騙坑害群眾的前提。（2）教主崇拜。邪教信徒唯教主是從，為教主而生而死，時(shí)邪教最突出的特征。（3）精神控制。精神控制是邪教教主為鞏固其“神圣”地位，維持其徒眾效忠自己的基本手段。（4）聚斂錢財(cái)?，F(xiàn)代邪教的教主大多通過邪教活動(dòng)大量非法聚斂錢財(cái)。（5）秘密結(jié)社。邪教一般都有以教主為核心建立起來的組織體系，并要求信徒斷絕或疏遠(yuǎn)與家庭和社會(huì)的聯(lián)系，絕對(duì)服從教主，嚴(yán)禁脫離和背叛邪教組織。（6）危害社會(huì)。邪教之害突出表現(xiàn)在與現(xiàn)實(shí)社會(huì)對(duì)抗。4、邪教的危害有哪些？邪教禍國殃民，是社會(huì)的一大毒瘤，其主要危害：（1）破壞家庭。邪教組織煽動(dòng)成員拋棄家庭，外出傳播邪教，鼓吹“傳的越多，將來舊可進(jìn)天國”。（2）騙取錢財(cái)。邪教一般大肆散布“現(xiàn)在災(zāi)難就快要來了，錢財(cái)、糧食放在家里不保險(xiǎn)，只有放在‘天國’才安全，一份捐獻(xiàn)可以得到十倍的回報(bào)”等。（3）破壞生產(chǎn)。邪教的歪理邪說，欺騙和誤導(dǎo)了很多群眾，致使一些邪教成員變賣家產(chǎn)用于吃喝，坐等“世界末日”到來。（4）奸女。邪教組織的頭子們口口聲聲行善積德，實(shí)際上流浪成性，過著荒淫無度的生活。（5）殘害生命。邪教欺騙群眾加入的一個(gè)重要手段是聲稱“信教能治病”，一些群眾有的耽誤了治療而導(dǎo)致死亡，或者被邪教用巫術(shù)治死、致殘。5、為什么要警惕邪教？第一、邪教使人貧窮。它們用各種名義欺騙農(nóng)民群眾捐出錢財(cái)，讓群眾不事生產(chǎn)。第二、邪教破壞家庭。它們誘使群眾離家不歸去“傳教”，許多家庭因此妻離子散。第三、邪教殘害生命。它們欺騙群眾只要信“教”就可以有病不醫(yī)，有藥不吃，上當(dāng)?shù)娜诵〔”坏⒄`成大病，甚至被搞得家破人亡。第四、邪教從事違法犯罪活動(dòng)。多數(shù)邪教組織都有綁架、勒索甚至殺人的行為。6、怎么樣認(rèn)清邪教？（1）邪教自稱是“信神”、“信教”、“信耶酥”、“傳福音”，實(shí)際上是讓人信它們自己立的邪教頭目，比如什么“女耶穌”、“三贖”等，其政治綱領(lǐng)十分反動(dòng)，政治企圖十分明顯。（2）邪教偷偷摸摸到人家家里“傳教”，偷偷摸摸搞聚會(huì)，行為古怪，甚至不敢說真名，用什么“靈名”或化名。（3）邪教用小恩小惠拉攏人，讓人荒了田、拋了家、棄了學(xué)去相信“神”。（4）邪教宣揚(yáng)地球就要爆炸，“世界末日”就要到了，人類就要滅亡，只有加入它們的組織才能得救。（5）邪教鼓吹入了“教”能包治百病，消災(zāi)避難。當(dāng)人們遇到難處時(shí)，它就會(huì)趁機(jī)而入，假裝關(guān)心你、親近你，想方設(shè)法拉你入教。（6）邪教常采用“天國來信”、“雞蛋生字”、“石頭顯字”、“海螺顯字”、“寫字”等欺詐辦法，玩弄花招，蒙人騙人，使人上當(dāng)受騙。當(dāng)誘騙不成，還會(huì)暴力威逼。7）邪教讓人把政府、社會(huì)、老百姓當(dāng)成“魔”，以“神”的名義和政府對(duì)著干，等等。7、如何遠(yuǎn)離邪教？第一，相信科學(xué)，遇到疾病找醫(yī)生，遇到困難找政府，親友鄰里要積極鼓勵(lì)，相互幫助，寬容體諒，共克難關(guān)，決不相信迷信和依靠邪教。第二，預(yù)防疾病，倡導(dǎo)文明健康生活方式，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做到勞逸結(jié)合，注意張弛有度，保持良好心態(tài)。第三，科學(xué)健身，積極參加文化娛樂活動(dòng)，積極參與全民健身活動(dòng)，選擇符合自己年齡特點(diǎn)、身體狀況的運(yùn)動(dòng)方式，如太極拳、八段錦等健身氣功來健身。第2篇:小學(xué)反邪教教案活動(dòng)目標(biāo)：1．知道什么是邪教，清楚了解它反科學(xué)、反社會(huì)、反人類的特點(diǎn)。2．了解邪教的危害，心中筑起防線。3．堅(jiān)定自己的意志，學(xué)會(huì)拒絕邪教。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.收集有關(guān)邪教的資料。2.詩朗誦：《珍愛生命》。3．相聲《一貫道》。4．各小隊(duì)準(zhǔn)備童謠、漫畫、名言警句等。5.三句半《拒絕邪教有法寶》、《紅領(lǐng)巾拒絕邪教》。6.反邪教歌曲《人人享太平》。7.“心型卡”、黑板上畫好一朵“生命之花”。8.完成《家庭調(diào)查表》。9.多媒體課件活動(dòng)過程：開場白：不管是國色天香的牡丹，還是亭亭玉立的水仙，抑或是散在草叢里且不知名的野花，當(dāng)它們綻放的時(shí)候，將會(huì)給世界的每一個(gè)角落帶去繽紛美麗。我們每一人也有花兒一樣的夢(mèng)想，期待自己生命之花開放的那一刻給世界帶來燦爛。然而，我們中的一些卻……一、感知篇1．觀看一組照片：才女自毀，劉思影隨母自盡……討論：你看到了什么?有何感受？(學(xué)生交流感受悲慘、愚昧等)2．信息員介紹什么是邪教，邪教的特點(diǎn)。照片上的人都怎么了，他們看上去年齡不同，可他們卻同樣的悲慘，同樣愚昧得讓我們無法理喻！這都是因?yàn)樗麄兌纪粋€(gè)事物所害——邪教?。≌?qǐng)我們班的兩位信息員將課前查找到的邪教的資料，選擇重點(diǎn)讓大家介紹一下。3．知識(shí)競賽。聽了信息員的介紹，加上課前同學(xué)們自己收集的資料和信息，我們來一個(gè)知識(shí)競賽吧。請(qǐng)聽題……二、情意篇是的，同學(xué)們都答得很正確。像“法_”那樣的邪教組織它們以祛病健身為誘餌，在“真、善、忍”的幌子下，做著“假、惡、丑”，它使“學(xué)員們”不顧父母、兒女、家人之間的親情，在圓滿的誘惑下，義無反顧地，心甘情愿去喪命天國。讓一朵又一朵的生命之花凋零。課前請(qǐng)同學(xué)收集的現(xiàn)代邪教真實(shí)的害人事件，下面請(qǐng)大家當(dāng)“小小新聞發(fā)布員”。1．你所知道的現(xiàn)代邪教害人事件。（1）新聞里的。先發(fā)布在電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)上收集的害人新聞吧（2）身邊的。那我們身邊的呢？有為有類似的事情呢？2．詩朗誦：《珍愛生命》。這一樁又一樁，一件又一件，用血淚事實(shí)證明，邪教就是魔鬼，它延遲或者阻止了生命之花的開放。要戰(zhàn)勝魔鬼，我們一定要珍愛自己的生命，無論他是否平凡或弱小，請(qǐng)聽詩朗誦《珍愛生命》。三、踐行篇是呀，不要熄滅心中的燭光，哪怕很微弱，因?yàn)楂C人離開了，豺狼就會(huì)欺負(fù)柔弱的小羊，鮮花凋謝了，荒草就會(huì)瘋狂地生長，心中沒有了信念，邪教就會(huì)找上門來，請(qǐng)聽ⅹⅹⅹⅹ兩位同學(xué)，再次演繹著名相聲《一貫道》。1．相聲：《一貫道》。討論:感謝這兩位同學(xué)的精彩表演。同學(xué)們，如果你就是小品中的主人公王大娘的小孫子或小孫女，你會(huì)怎么做？學(xué)生各抒己見。2．閃光的凡人小事①家庭調(diào)查表反饋。同學(xué)們說得很棒，課前我們都去做了調(diào)查，調(diào)查自己家里不搞迷信做得比較好的方面，也可以是經(jīng)你勸導(dǎo)改正明顯的方面?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們以小隊(duì)為單位匯報(bào)。②各小隊(duì)展示是的，沒有迷信滋生的家庭是幸福的，沒有邪教毒害的生命是健康的。我們少先隊(duì)員都行動(dòng)起來，用我們自己的方式拒絕邪教。a、童謠。b、漫畫。c、名言警句。d、故事。e、新聞報(bào)道③三句半《拒絕邪教有法寶》、《紅領(lǐng)巾拒絕邪教》。正因?yàn)橛辛四敲炊嗟氖斋@，我們的精神面貌才煥然一新，我們的心靈才如沐春風(fēng)，請(qǐng)欣賞第一小隊(duì)和第二小隊(duì)為我們帶來的三句半。④寫一寫。這兩個(gè)小隊(duì)用三句半的形式給我們提出了很多拒絕邪教的方法，下面請(qǐng)你在自己的“心型卡”上寫下這節(jié)課最大的收獲，并鄭重寫下你的姓名。⑤帖一貼。（背景音樂響起——反邪教歌曲《人人享太平》）寫好的同學(xué)，請(qǐng)按先后把卡片貼在黑板的這朵“生命之花”上。⑥分一分。各位同學(xué)，學(xué)校大隊(duì)部為我們送來了“反邪教警示教育宣傳資料”，請(qǐng)同學(xué)們回家與家長一起學(xué)習(xí)?？偨Y(jié)：這次活動(dòng)到此就要結(jié)束了，望著這朵盛開的生命之花，它是多么陽光、多么圣神，愿它永遠(yuǎn)盛開在我們的心靈上，綻放出生命的愛之花，智慧之花。第3篇:小學(xué)反邪教教案教學(xué)過程：一、認(rèn)識(shí)邪教：區(qū)別宗教與邪教1、教師提問：什么是邪教？學(xué)生就自己的認(rèn)識(shí)發(fā)表觀點(diǎn)。2、展示資料：1）我國宗教倡導(dǎo)信徒融于社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，造福人群，維護(hù)社會(huì)和諧，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度。如佛教的“莊嚴(yán)國土，利樂有情”，天主教、基_教的“榮神益人”，道教的“慈愛和同、濟(jì)世度人”，伊斯蘭教的“兩世吉慶”等。這些說法雖然不盡相同，但都是引導(dǎo)信徒與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)，教人向善，慈儉濟(jì)人，睦鄰和親，奉獻(xiàn)社會(huì)。邪教則完全相反，雖然它盜用了宗教的一些用語，但它的本質(zhì)是反社會(huì)的，它們蠱惑煽動(dòng)成員仇視社會(huì)，危害社會(huì)，甚至帶有政治野心，鼓吹、煽動(dòng)推翻中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度。2）宗教信仰和崇拜的對(duì)象是各個(gè)宗教特定的神，是固定不變的。宗教信仰反對(duì)人自比神明和自吹具有“神力”。邪教崇拜的則是教主本人。邪教頭子總是冒用神的名義，自稱是神的“替身”、“代表”或“仆人”，是神的“肉身再現(xiàn)”，只有他可以與神溝通，他才是至高無上的“神”、“主”、“活基督”，是世界的創(chuàng)造者、主宰者和救世主，并吹噓自己有種.種超常、特異的能力，神化自己，使成員產(chǎn)生神秘、敬畏感，對(duì)他頂禮膜拜和盲目服從，從而達(dá)到對(duì)成員精神控制的目的。有的邪教宣揚(yáng)《圣經(jīng)》中提到的耶和華的“法律時(shí)代”和耶穌的“恩典時(shí)代”已經(jīng)過去，“全能神”統(tǒng)治的“國度時(shí)代”已經(jīng)來臨，只有信“全能神”才能得救。有的邪教先把自己偽裝成基_教，與基_徒拉上關(guān)系以后逐步蠱惑他們?nèi)バ判碌摹吧瘛?，“?shí)際的神”，或者從私設(shè)聚會(huì)點(diǎn)入手，侵蝕、瓦解、演化基_教徒。二、邪教的危害是什么1、教師提問：你認(rèn)為邪教存在那些危害？學(xué)生討論發(fā)言。2、展示邪教危害的資料：3、煽動(dòng)反對(duì)政府，危害基層政權(quán)。1）、邪教頭子煽動(dòng)成員發(fā)泄對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，反對(duì)政府。有的邪教宣稱“當(dāng)今中國是一個(gè)沒落的帝王大家庭，是‘大紅龍’（指共產(chǎn)黨）盤臥之地，受‘大紅龍’的支配”，誣蔑“共產(chǎn)黨政權(quán)是撒旦權(quán)勢(shì)”，煽動(dòng)“要與‘大紅龍’展開決戰(zhàn)，擺脫撒旦政權(quán)統(tǒng)治，建立全能神的國度”。有的邪教公開提出“我們面前有三大敵人，一是‘三自’教會(huì)，二是共產(chǎn)黨，三是政府”。有的邪教公然打出“推翻共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，奪取政權(quán)，建立神國”的旗號(hào)。一些邪教組織還有目的地拉攏黨、團(tuán)員和基層干部，侵蝕農(nóng)村基層黨政組織。2）、從事違法犯罪活動(dòng)，危害社會(huì)。邪教組織用收取“奉獻(xiàn)款”、銷售邪教用品等名目詐騙群眾的錢財(cái)。某邪教“教主”欺騙成員說“信教的主要目的就是看輕錢財(cái)”、“錢財(cái)最損害靈性”，自己卻大肆揮霍成員上繳的“奉獻(xiàn)款”，過著奢侈糜爛的生活。3）、破壞正常的生產(chǎn)生活，危害群眾身心健康。邪教鼓吹“世界末日論”，宣揚(yáng)吃“賜福糧”、“生命糧”以及“一切靠的恩賜”等歪理邪說，致使一些群眾受騙上當(dāng)，整天忙于信“教”、傳“教”，有田不耕，有工不作。有的甚至離家不歸，外出傳“教”，導(dǎo)致家庭破裂，家破人亡。邪教還宣揚(yáng)“信主可以免災(zāi)，禱告可以治病”，胡說“只要虔誠禱告，不用打針、吃藥，疾病自然會(huì)好”，不讓患病的成員去醫(yī)院看病，或用騙術(shù)來為成員治病，導(dǎo)致傷殘、精神失常甚至死亡。二、討論：結(jié)合上述案例提出有關(guān)問題，由學(xué)生談感想三、如何遠(yuǎn)離邪教？第一，相信科學(xué)，遇到疾病找醫(yī)生，遇到困難找政府，親友鄰里要積極鼓勵(lì)，相互幫助，寬容體諒，共克難關(guān)，決不相信迷信和依靠邪教。第二，預(yù)防疾病，倡導(dǎo)文明健康生活方式，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做到勞逸結(jié)合，注意張弛有度，保持良好心態(tài)。第三，科學(xué)健身，積極參加文化娛樂活動(dòng)，積極參與全民健身活動(dòng)，選擇符合自己年齡特點(diǎn)、身體狀況的運(yùn)動(dòng)方式，如太極拳、八段錦等健身氣功來健身。第四，精神充實(shí)，靠科學(xué)致富，物質(zhì)生活富足了，精神生活也要豐富，以文化知識(shí)充實(shí)頭腦，以科技信息發(fā)財(cái)致富，以多彩生活享受人生。四、總結(jié)：我們應(yīng)該怎樣做？要向周圍的親人和朋友宣傳邪教的危害，讓更多的人認(rèn)識(shí)邪教，遠(yuǎn)離邪教。宣傳黨和政府處理“___功”問題的正確決定，共同維護(hù)國家安定團(tuán)結(jié)的大好局面。第4篇:小學(xué)反邪教教案一、教學(xué)內(nèi)容分析

邪教活動(dòng)危害家庭，危害社會(huì)，其行為令人發(fā)指，其危害性令人瞠目。根據(jù)市教育局關(guān)于加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)校師生進(jìn)行反邪教警示教育的工作要求，結(jié)合學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，通過生動(dòng)形象的課件、組織學(xué)生討論等形式，使學(xué)生在討論中提高對(duì)邪教本質(zhì)、危害的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)防范和抵御邪教的能力。二、學(xué)生分析

針對(duì)學(xué)校高中段學(xué)生，他們?cè)谛W(xué)和初中階段已接受過有關(guān)反邪教的警示教育，初步掌握了一定的反邪教知識(shí)，有較強(qiáng)的認(rèn)知能力。所以，對(duì)他們的教育應(yīng)側(cè)重于啟發(fā)、引導(dǎo)，幫助他們把過去對(duì)邪教的感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的層面。為此，我們對(duì)高中學(xué)生的教育擬從大家所熟悉的“法_”入手，把教學(xué)的重點(diǎn)放在澄清認(rèn)識(shí)、加深對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的理解和提高防范抵御邪教的能力上。三、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)與技能1.明確什么是邪教、邪教的本質(zhì)與特征，學(xué)會(huì)辨別邪教；2.深刻認(rèn)識(shí)“法_”等邪教組織的危害性及行騙手段；3.正確掌握防范和抵制邪教的方法。（二）過程與方法1.通過讓觀看課件，提高學(xué)生對(duì)邪教的感性認(rèn)識(shí)；2.通過課堂提問、學(xué)生討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生澄清思想上的模糊的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的理解，使學(xué)生對(duì)邪教的認(rèn)識(shí)從原來的感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的層面；3.通過采取觀看課件、課堂提問、學(xué)生討論等形式，力求達(dá)到簡明扼要，通俗易懂，生動(dòng)活潑，寓教于樂，體現(xiàn)互動(dòng)性和啟發(fā)性。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀1.通過上反邪教主題班會(huì)課，使學(xué)生達(dá)到認(rèn)清邪教的本質(zhì)、自覺抵制邪教的目的；2.幫助學(xué)生培養(yǎng)理性思維，樹立崇尚科學(xué)，熱愛生活，積極向上的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任感。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：正確掌握防范和抵制邪教的方法難點(diǎn)：學(xué)會(huì)辨別邪教五、教學(xué)設(shè)備

多媒體教學(xué)平臺(tái)、課件六、教學(xué)過程

主持人：同學(xué)們，在科學(xué)進(jìn)展的途中，有許多因素在阻礙、威脅著新時(shí)代的發(fā)展，其中邪教就是一塊巨大的絆腳石。邪教的產(chǎn)生和發(fā)展，嚴(yán)重地影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)和政治社會(huì)發(fā)展的高度。邪教，像一把犀利的劍，外表招搖而充滿誘惑，一旦刺中人的心，便無一生還。這把劍中帶著迷信，誘騙的成份。如果一個(gè)人沒有一點(diǎn)科學(xué)知識(shí)，不懂一點(diǎn)科學(xué)發(fā)展觀，只知道企求上天和神佛的恩賜，貪圖微薄的利益，那他就會(huì)很容易地被這把劍刺中心臟，在污濁中毀滅。也有人頭腦簡單，輕信別人的話，那他就很容易被騙得神魂顛倒，暈頭轉(zhuǎn)向，迷失了方向后一直朝著錯(cuò)誤的方向往前走，不知悔改，他要把原本純凈的心靈染黑，也是如此的輕而易舉。下面我們通過一些具體事實(shí)來看一看邪教帶來的危害。1.天良喪盡害雙親3月20日凌晨2時(shí)，河北省承德市“法_”修煉者李亭（不滿18歲）手持一尺多長的尖刀，在家中殘忍地殺害了他的親生父母?，F(xiàn)場慘不忍睹，李亭父母慘死在親生兒子的手中。下面是公安機(jī)關(guān)對(duì)李亭的審訊筆錄（摘錄）：問：你為什么要?dú)⑺滥愕母改福看穑何矣X得我父母是魔，我是佛，我就將他兩個(gè)魔除掉。問：你從什么地方學(xué)的佛呀、魔呀這些東西？答：我初中畢業(yè)在離宮（承德避暑山莊）學(xué)的“法_”，學(xué)了一個(gè)星期，又買了一本“法_”的書看，學(xué)了這些東西。2.“廣東一打工仔迷練“法_”自剖肚腹（觀看兩幅圖片）4月9日廣東的一名湖北籍打工仔自我感覺練法_已“達(dá)到了最高境界”，用刀片剖腹欲“取出肚中的法輪”，幸被工友及時(shí)發(fā)現(xiàn)報(bào)警，送醫(yī)院搶救撿回性命。3.才女自毀——陳果成為“法_”殉葬品（觀看五幅圖片）4.花季被法_碾滅——?jiǎng)⑺加半S母自盡（觀看兩幅圖片）劉思影，女，河南省開封市蘋果園小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。元月23日下午，在癡迷“法_”的媽媽帶領(lǐng)下，來到天安門廣場點(diǎn)燃身上的汽油自焚。母親劉春玲燒死，劉思影全身燒傷達(dá)40%。雖經(jīng)北京積水潭醫(yī)院全力搶救，終因傷勢(shì)嚴(yán)重，劉思影于203月17日不幸身亡。5.邪教的罪惡浙江蒼南特大系列投毒殺人案紀(jì)實(shí)浙江省溫州市蒼南縣“6·26”特大投毒殺人案證據(jù)之一、犯罪嫌疑人陳福兆用來投毒的毒鼠強(qiáng)。5月25日至6月27日，浙江省蒼南縣龍港鎮(zhèn)連續(xù)發(fā)生罕見的投毒殺人案，導(dǎo)致17人死亡：16名拾荒乞討人員均猝死街頭；1名佛教信徒因搶救無效，于7月9日死于醫(yī)院。主持人：看了以上事例，同學(xué)有何感想？邪教有哪些危害？(學(xué)生小組交流后發(fā)言)小結(jié)：1.邪教破壞家庭。它們誘使群眾離家不歸去“傳教”，許多家庭因此妻離子散。2.騙取群眾血汗錢。它們用各種名義欺騙農(nóng)民群眾捐出錢財(cái)，讓群眾不事生產(chǎn)。3.侵犯人權(quán)，殘害生命，泯滅親情人性。它們欺騙群眾只要信“教”就可以有病不醫(yī)，有藥不吃，上當(dāng)?shù)娜诵〔”坏⒄`成大病，甚至被搞得家破人亡。幾百名練習(xí)者自殘、自殺，很多人無辜地被“法_”癡迷者殺害。4.破壞生產(chǎn)、生活秩序：進(jìn)行大規(guī)模電話騷擾、恐嚇活動(dòng)，并通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送垃圾郵件。5.惡意攻擊任何與其意見不一致的人士和團(tuán)體，侵犯公民的言論自由權(quán)利。早在“法_”邪教被政府取締前，中國的新聞界、科學(xué)界、教育界、宗教界人士不斷披露“法_”練習(xí)者因李_精神控制而導(dǎo)致死亡、精神失常、家庭破裂等事實(shí)?！胺╛”惱羞成怒，搞了數(shù)百次圍攻威脅的活動(dòng)。6.以邪教方式進(jìn)行政治活動(dòng)，危害國家政權(quán)。竭力從事反政府活動(dòng)，煽動(dòng)顛覆政權(quán)，煽動(dòng)鬧事，擾亂社會(huì)治安，損害中國形象。主持人：是呀，邪教的危害真是不小。那我們?nèi)绾握J(rèn)清邪教，不被其蠱惑呢？請(qǐng)同學(xué)們說說我們?cè)撊绾巫R(shí)別邪教？即邪教有哪些特征？（小組討論后發(fā)言）小結(jié)：1.讓你荒了田、拋了家、棄了學(xué)去相信“神”的是邪教；2.宣揚(yáng)“世界末日”就要到了、只有加入他們的組織才能得救的是邪教；3.鼓吹入了“教”能治病、能消災(zāi)避難的是邪教；4.欺騙、威逼婦女受教主凌辱的是邪教；5.說傳統(tǒng)宗教過時(shí)了、要信新“神”的是邪教；6.非法聚會(huì)時(shí)鬼鬼祟祟、亂喊亂叫、亂唱亂跳的是邪教；7.讓你用騙人的手段誘使他人加入的是邪教；8.加入后不讓退出的是邪教；9.把社會(huì)、政府、普通百姓當(dāng)成“魔”的是邪教；10.以“神”的名義煽動(dòng)成員對(duì)抗政府的是邪教。11.邪教都是在狂熱的神秘氣氛中大搞教主崇拜，建立與外界隔絕的封閉組織，實(shí)行精神控制。使信徒變成絕對(duì)服從他們的奴隸。12.戕害身體，殘殺生靈。邪教在受到人們或政府非議和追查時(shí)，教主為了保住“神”的地位和尊嚴(yán)，不惜犧牲教徒的生命。13.肢解家庭，破壞社會(huì)穩(wěn)定。如日本的“奧姆真理教”鼓動(dòng)信徒離家出走，把全部身心和財(cái)產(chǎn)交給教主。由韓國人文鮮明創(chuàng)立的“統(tǒng)一教派”教唆教徒離開家庭，奉獻(xiàn)給教會(huì)，然后亂點(diǎn)“鴛鴦譜”，每隔一段時(shí)間就為信徒舉行集體婚禮，而信徒在婚禮前完全不知道自己的“另一半”是誰。14.秘密結(jié)社，對(duì)抗政府。不少邪教內(nèi)部組織嚴(yán)密、囤積武器彈藥，從事與法律相抵觸的反社會(huì)行為。主持人：邪教的特征很多，相信只要我們細(xì)致分析辨別，一定能正確地區(qū)分正常的宗教與邪教。那既然邪教有這么大的危害，為何還是有人誤入歧途呢？邪教到底有哪些騙人的把戲呢？（小組討論后發(fā)言）第5篇:小學(xué)反邪教教案一、設(shè)計(jì)意圖說明

邪教是反科學(xué)、反人類、反社會(huì)的組織，它企圖用歪理邪說來蠱惑學(xué)生，擾亂正常的教學(xué)、生活秩序，讓其從事各種違法犯罪活動(dòng)。邪教活動(dòng)危害生命，危害家庭，危害社會(huì)，其行為令人發(fā)指。五年級(jí)學(xué)生正處在人生觀價(jià)值觀初步形成時(shí)期，對(duì)各種思想缺乏正確的辨別力，我們開展以“崇尚科學(xué)反對(duì)邪教”的班會(huì)課是讓學(xué)生通過觀看生動(dòng)形象的課件、引人深思的案例，組織學(xué)生討論，開展簽名活動(dòng)等形式，使學(xué)生在警示教育中提高對(duì)邪教本質(zhì)、危害的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)防范和抵制邪教的能力。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1．通過教育，讓學(xué)生認(rèn)清邪教的真面目。2．深刻認(rèn)識(shí)“法輪功”等邪教組織的危害性及其違法性。3．增強(qiáng)小學(xué)生崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教的意識(shí)，自覺抵制邪教，促進(jìn)其健康成長。三、教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體教學(xué)課件、快板、簽名的橫幅等。四、教學(xué)過程

（一）班長宣布“崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教”主題班會(huì)正式開始。（甲、乙主持人出列）1.一封呼吁信甲：“叔叔、阿姨們：請(qǐng)你們替我呼吁那些還在癡迷‘法輪功’的爸爸、媽媽們吧！讓他們不要再練了，不要把他們的孩子引向絕路。為了家庭的幸福，為了他們孩子的將來，請(qǐng)呼吁他們趕快拋棄‘法輪功’，和親人好好生活吧！”（甲主持人深情朗讀）乙：這是一位深受“法輪功”邪教影響的小學(xué)生寫的一封情真意切的呼吁信。甲：同學(xué)們，聽了這封呼吁信，你有什么感受？大家一起來交流交流。（學(xué)生紛紛發(fā)言）乙：天下父母誰不疼愛自己的兒女，可那些癡迷“法輪功”的爸爸、媽媽卻把自己的孩子推向了絕路、推向了死亡。甲：９歲的小學(xué)生戴楠死得很慘。她不是死于疾病，也不是死于意外，而是被癡迷“法輪功”求“圓滿”的母親關(guān)淑云所殺！乙：這是“法輪功”制造的一起悲劇，是邪教摧殘人權(quán)的罪行。2.第一小隊(duì)收集的世界各國邪教組織和中國的“法輪功”等組織的一些資料。甲：現(xiàn)在，我們先來看看第一小隊(duì)收集的世界各國邪教組織和中國的“法輪功”等組織的一些資料。第一小隊(duì)A：邪教組織是指冒用宗教、氣功或其它名義建立、神化首要分子，利用制造、散布封建迷信邪教說等手段蠱惑蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會(huì)的非法組織。B:邪教是人類文明的毒瘤，已成為一種國際公害，當(dāng)今世界上有邪教組織近萬個(gè)，他們制造了一系列駭人聽聞的事件。如日本的“奧姆真理教”，1995年在東京地鐵施放毒氣，造成無辜乘客死傷5000多人；南美的“人民圣殿教”大肆宣揚(yáng)世界未日來臨，人人難逃核戰(zhàn)大劫，1978年11月18日，914名教徒被騙服毒死亡，其中有276名兒童。C:“法輪功”是1992年起在我國出現(xiàn)的一個(gè)非法組織，1999年7月22日被國家依法取締，該組織的創(chuàng)立人是李洪志。1992年李洪志非法成立“法輪功”組織以來，從事了大量非法活動(dòng)，1998年以來，他操縱策劃了“法輪功”人員多次圍攻黨政機(jī)關(guān)和新聞單位，1999年又圍攻了黨中央和國務(wù)院所在地——中南海，2001年1月23日除夕的下午，制造了震驚中外的天安門廣場“法輪功”人員自焚事件。（課件播放相關(guān)圖片）D：我國除了“法輪功”外，還有其他一些邪教組織，如“被立王”、“主神教”、“法輪圣王”、“耶穌基督真理教會(huì)（三班仆人派）”、“三贖基督（門徒會(huì)）”等，其中，“耶穌基督真理教會(huì)（三班仆人派）”、“三贖基督（門徒會(huì)）”等邪教組織在我國一些地區(qū)，特別是農(nóng)村地區(qū)比較活躍，我國政府一直都加大對(duì)這些邪教組織的打擊力度。（課件依次出示）甲：謝謝第一小隊(duì)給我們帶來的邪教資料，同學(xué)們聽后，有什么想說的？（學(xué)生自由發(fā)言，談感想。）3.第二小隊(duì)收集的邪教騙人的伎倆。乙：那邪教是怎樣騙人的？我們來聽聽第二小隊(duì)帶來的資料——邪教騙人的伎倆第二小隊(duì)A：邪教鼓吹入了“教”能包治百病，消災(zāi)避難。當(dāng)人們遇到難處時(shí)，它就會(huì)趁機(jī)而入，假裝關(guān)心你、親近你，想方設(shè)法拉你入教。（出示圖片）案例：魏某因病做了手術(shù)，生活更加困難。一天，魏家來了兩個(gè)神秘的人，對(duì)魏“安慰”一番，魏某很感激。這兩人逐漸成了魏某的“知心朋友”。魏某受騙入了邪教，交了300元錢和600公斤小麥。魏某積極參加邪教活動(dòng)，又欺騙他人，還跑到外地散發(fā)邪教傳單。邪教被取締后，魏某被繩之以法。他十分后悔。B:邪教常采用“天國來信”、“雞生字蛋”、“石頭顯字”、“海螺顯字”、“螞蟻寫字”等欺詐辦法，玩弄花招，蒙人騙人，使人上當(dāng)受騙。當(dāng)誘騙不成，還會(huì)暴力威逼。（二）班主任講話同學(xué)們，通過這節(jié)班會(huì)課，我們認(rèn)清了邪教的本質(zhì)和危害，抵制邪教，鏟除邪教，是我們義不容辭的責(zé)任?？茖W(xué)就是破除迷信、反對(duì)邪教最有力的武器。科學(xué)知識(shí)有助于人們消除無知和愚昧，讓我們崇尚科學(xué)，自覺抵制邪教的歪理邪說，讓邪教無處容身！第6篇:小學(xué)反邪教教案一、教學(xué)目的

1、通過反邪教警示教育課程，達(dá)到讓師生們認(rèn)清邪教本質(zhì)、自覺抵制邪教的目的。2、培養(yǎng)學(xué)生們的愛國主義精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。二、教學(xué)重點(diǎn)

1、明確邪教與宗教、氣功、迷信等有什么區(qū)別。2、認(rèn)識(shí)邪教的本質(zhì)、特征，學(xué)會(huì)識(shí)別邪教。3、深刻認(rèn)識(shí)“___功”等邪教組織的危害性和違法性。4、正確掌握防范和抵制邪教的方法。三、教學(xué)內(nèi)容

（一）導(dǎo)入部分首先，以“___功”為切入點(diǎn)，簡要介紹“___功”的基本情況。同學(xué)們：大家好！今天我們這節(jié)課是反邪教警示教育課，大家看到“反邪教”會(huì)想到些什么呢？我聽見有的同學(xué)說了——“___功”。好，我們今天的課就從“___功”入手學(xué)習(xí)反邪教知識(shí)。關(guān)于“___功”大家又了解多少呢？我們首先要知道它是一個(gè)邪教組織，為什么說它是一個(gè)邪教組織呢？（提問學(xué)生）。下面我給大家簡單介紹一下：“___功”是1992年起在我國出現(xiàn)的一個(gè)非法組織，于1999年7月22日被國家依法取締，該組織的創(chuàng)立人是___。1992年___非法成立“___功”組織以來，從事了大量非法活動(dòng)，1998年以來，___操縱策劃“___功”人員多次圍攻黨政機(jī)關(guān)和新聞單位，1999年圍攻了黨中央和國務(wù)院所在地－中南海，2001年1月23日除夕下午，制造了震驚中外的天安門廣場“___功”人員自焚事件。（播放短片）然后，播放天安門廣場自焚事件短片約七八分鐘，看完短片后，讓學(xué)生談感想，進(jìn)而提出問題，指出“___功”等邪教組織的實(shí)質(zhì)和違法性。過渡：看完這個(gè)短片大家一定感觸很多，哪位同學(xué)大膽起來談?wù)勀愕母邢?？如果自焚者現(xiàn)在就在你面前，你最想跟她他說什么？同學(xué)們發(fā)言踴躍，值得表揚(yáng)！剛才大家看短片有沒有留意到那個(gè)12歲的女孩劉思影？劉思影是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，她是在她媽媽的影響下練習(xí)“___功”的，最后跟著媽媽去自焚，她媽媽在自焚中當(dāng)場死亡，而她被送進(jìn)了醫(yī)院，最后救治無效而死亡。大家想一想，一個(gè)12歲的小女孩就這樣斷送了生命，為的只是去那個(gè)虛無飄渺的“天國”世界，多可悲！還有那個(gè)19歲的“琵琶才女”陳果，她原來是中央音樂學(xué)院的一名大學(xué)生，她彈的琵琶曾在國際上獲獎(jiǎng)，連新加坡的市長都親自接見過她，但剛才大家看到，她的臉已被毀容，手也不能再彈琵琶了。大家想一想，一個(gè)19歲的少女，本來有著美好的前程，卻走上了這樣一條道路，以后她將怎樣面對(duì)人生呢？所以，我希望大家能從這個(gè)短片中受到啟發(fā)和警醒，要充分認(rèn)識(shí)到“___功”是一個(gè)邪教組織，邪教組織往往利用人們善良的愿望拉你入教，進(jìn)而對(duì)教徒進(jìn)行精神控制，迫使教徒干出一些自傷