漂亮顏色教案模板（共6篇）

漂亮顏色教案模板（共6篇）篇：教案《漂亮的顏色》培智班三年級(jí)綜合活動(dòng)《漂亮的顏色》

執(zhí)教：云夢(mèng)縣特殊教育學(xué)校彭艷華

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，感受各種顏色的美。2、能大膽的想象，嘗試用較連貫的語言大膽表達(dá)。3、學(xué)習(xí)大膽用色，裝飾圖畫?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

實(shí)物蠟筆（藍(lán)、黃、紅、綠），各種溝畫好的圖，F(xiàn)LASH課件活動(dòng)過程：一、活動(dòng)開始：引出故事中的小動(dòng)物，激發(fā)學(xué)生興趣

1、組織，師生互問好。2、放PPT圖片，讓學(xué)生觀察，導(dǎo)入主題人物。師：老師帶來了幾幅漂亮的畫，學(xué)生們一起來看看（出示PPT課件），有些什么顏色？（紅顏色、綠顏色……）學(xué)生們喜歡什么顏色呢（黃、紅、綠、藍(lán)）

師：老師今天還請(qǐng)來了兩位客人，看看它們是誰？（出示課件1）（小烏鴉、小老鼠）師：小烏鴉和小老鼠長(zhǎng)得黑乎乎的，它們呀也有自己喜歡的顏色，咱們聽聽它們說什么呢？（出示課件2）

師：小烏鴉和小黑鼠說什么了？（黑色是最漂亮的顏色），你們同意嗎？（幼：不同意，同意）

二、活動(dòng)進(jìn)行：以蠟筆帶小動(dòng)物旅游的形式，來講述故事《漂亮的顏色》

1、出示小蠟筆，告訴蠟筆們不同意它們的說法，小蠟筆它們想了個(gè)很好的辦法。（出示課件3）

師：原來呀蠟筆們想當(dāng)導(dǎo)游，先來看看藍(lán)色的蠟筆帶小黑鼠和小烏鴉去哪里？（出示課件4）

學(xué)生討論：①它們看到了什么？（大海、鯨魚）?！蚌L魚在干什么？”（噴水）

②他們看到的這些都是什么顏色呀？（藍(lán)色）

③小烏鴉和小黑鼠看到了這么多漂亮的藍(lán)色，它們會(huì)說什么呢？（啟發(fā)學(xué)生回答：原來藍(lán)色也很漂亮）

師：接下來看一看黃色的蠟筆帶著小黑鼠、小烏鴉去了哪里呢？（出示課件5）

學(xué)生討論：黃蠟筆帶它們來到什么地方？（花園），看到了什么？（生：花、蜜蜂），小黑鼠身上粘滿了什么？（花粉）

師：那小烏鴉和小黑鼠看到這多么漂亮的黃色，它們又會(huì)說什么呀？（原來黃色也很漂亮。）

師：剛才呀藍(lán)色的蠟筆、黃色的蠟筆帶它們?nèi)ヂ眯辛?，學(xué)生想一想，猜一猜紅蠟筆會(huì)帶小黑鼠和小烏鴉去哪里呢？（引導(dǎo)幼兒大膽想象和表達(dá)：蘋果園、菜園……）

師：“紅色的蠟筆到底帶它們?nèi)チ四睦铮俊蔽覀円黄饋砜纯矗ǔ鍪菊n件6）①紅色蠟筆帶它們來到什么地方？（果園），看到了什么（紅蘋果、紅草莓，還有切開后紅紅甜甜的大西瓜）②看到這么多紅色？小烏鴉和小黑鼠又說什么？（原來紅色也很漂亮）師：綠色的蠟筆又會(huì)帶小黑鼠和小烏鴉去哪里？猜猜看？（啟發(fā)學(xué)生大膽想象和表達(dá)：樹林、草地……）師：綠色的蠟筆到底帶它們?nèi)チ四睦?？一起來看看（出示課件7）①小烏鴉為什么這么高興呀？（學(xué)生：看到了綠色）②小烏鴉和小黑鼠會(huì)說什么呢？（原來綠色也這么漂亮）

師：“小烏鴉和小黑鼠去了那么多地方，它們還有新的想法呢，一起來聽聽”（出示課件8）（小黑鼠和小烏鴉知道了那么多漂亮的顏色。瞧，它們又出發(fā)去尋找新的顏色去了。）活動(dòng)體驗(yàn)：給照片涂上漂亮的顏色

1、師：“小烏鴉和小黑鼠去了許多的地方，看到了更多漂亮的顏色，并拍下了許多照片，可是有的照片退色了，學(xué)生們?cè)敢鈳退鼈兲砩掀恋念伾珕?？（愿意?/p>

2、將學(xué)生分組，給照片添上漂亮的顏色

3、學(xué)生作品展示與欣賞

四、活動(dòng)延伸：尋找校園內(nèi)的漂亮的顏色組織學(xué)生到校園內(nèi)找一找：哪里有漂亮的顏色。第2篇：顏色寶寶教案

小班綜合活動(dòng)：顏色寶寶

活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒能區(qū)分紅、黃、綠三種顏色。2.根據(jù)顏色給實(shí)物進(jìn)行分類?；顒?dòng)準(zhǔn)備：礦泉水瓶三個(gè)，展板一塊，小蝴蝶的畫紙若干張，紅、黃、綠三種顏料，蘋果若干個(gè)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.導(dǎo)入：老師出示裝有礦泉水的三個(gè)瓶子。（在瓶蓋上方有紅、黃、綠三種顏料。）2.老師變魔術(shù)，分別搖晃瓶子里的水讓蓋子上的顏料和水相容。提問：你們看看現(xiàn)在瓶子里的誰變成什么顏色了？你在哪里見過這種顏色？3.送蘋果回家。師：小朋友看一下你們的椅子下面是不是有很多蘋果啊？這些蘋果他們出來玩找不到自己的家了，我們來幫幫他們好不好？（1）請(qǐng)幼兒說說自己自己下面的蘋果是什么顏色的？（2）出示三刻蘋果樹。（每棵樹上面分別掛一個(gè)蘋果。）師：在送蘋果回家之前我們先來認(rèn)識(shí)一下蘋果寶寶的家。（3）送蘋果回家。幼兒邊送邊說“我送??顏色的蘋果寶寶回家?！?.小小蝴蝶穿衣服。師：老師這里有三只蝴蝶，可是他們今天有點(diǎn)不高興了。（1）老師出示三只蝴蝶的圖片，請(qǐng)幼兒觀察這三只蝴蝶有什么奇怪的地方。師：三只蝴蝶有一只翅膀沒有衣服，所以他們今天有點(diǎn)不高興。我們來幫幫他們好不好??？（2）老師示范圖顏色。（3）幼兒給蝴蝶圖顏色，老師進(jìn)行指導(dǎo)。小結(jié)：我們幫小蝴蝶穿上了衣服她們都好開心??！第3篇：英語顏色教案

明德風(fēng)暑期支教甘肅隊(duì)英語教案

授課人：安新

英語教案1——顏色認(rèn)知

教學(xué)內(nèi)容：常見五種顏色的認(rèn)識(shí)與記憶

教學(xué)目標(biāo)：a.能聽說認(rèn)讀單詞“red/blue/green/brown/yellow”。那大家知道怎么用英語說一些我們常見的顏色嗎？我們今天要學(xué)習(xí)的就是常見的顏色。開始之前我們先學(xué)習(xí)一下怎么提問“這是什么顏色？”2.開始授課:(10min)板書解釋朗讀記憶Whatcoloristhis?引入回答句型Itisred/blue/green/brown/yellow.用五種不同顏色的粉筆，展示給小朋友，然后在黑板上畫出每種顏色的一樣?xùn)|西，引出顏色的各個(gè)單詞。3.顏色辨別（5min）

每個(gè)小朋友發(fā)到一種顏色的紙片，老師說，showmered/blue/green/brown/yellow，小朋友舉紙片示意。（可以從單一顏色到多個(gè)。）4.單詞發(fā)音練習(xí)（10min）

通過PPT上快速閃現(xiàn)的不同顏色的圖片，讓學(xué)生快速反應(yīng)，說出顏色，可以小組比賽的形式。（從單一顏色的圖片到多種顏色的圖片。）5.互相提問(5min)兩人一組，隨機(jī)抽取卡片一人提問一人回答。6.彩圖找顏色（5min）

在PPT上呈現(xiàn)多種顏色的圖片，然后問whatcoloristhis？引導(dǎo)小朋友一起回答。7.觀看視頻。（5mi)

第4篇：英語顏色教案

英語顏色教案

【篇1：英語顏色的示范課教案】

unit8colors教學(xué)案例nancy2015年8月31日unit8colors(第三課時(shí))

一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：

能聽、說、認(rèn)讀5種表示顏色的英語單詞（red、yellow、blue、black、green），并能用英語“colors”這一話題進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流：whatcolorisit？it’s___.2、技能目標(biāo)：（1）、能在實(shí)踐中熟練應(yīng)用所學(xué)的顏色。（2）、在活動(dòng)中體驗(yàn)互幫互助的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的想象力及細(xì)心觀察周圍事物的能力。3、情感目標(biāo)：

通過游戲、魔術(shù)表演、創(chuàng)設(shè)情景對(duì)話等多種形式，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語的熱愛，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

（1）、掌握red、yellow、blue、green、black的讀法。（2）、有關(guān)顏色的對(duì)話：whatcolorisit？it’s___.熟練應(yīng)用。三、教育理念：

本節(jié)課中通過魔術(shù)表演、角色扮演等環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，來吸引孩子的興趣，讓孩子在有趣的情景中不知不覺地走上講臺(tái)，走到大家的面前表演、說英語，可培養(yǎng)孩子的自信與勇敢。四、教學(xué)過程：

step1.greetings:(5分鐘)

s：goodmorning,msnancy!t:goodmorning,boysandgirls!howareyou,today?s:iamfine,thankyou.t:whichcolordoyoulike?s:ilike__.(抽查提問幾個(gè)小朋友)

t:great!thankyou.sitdown,please.step2：warming—up（3分鐘）

t：now,let’sdoalittlewarm-up.youcanfindsomecolorsinit.ok?s:ok!t:greetlight,go!readygo!(師生齊做律動(dòng))t:wow!youaresogreat!now,let’sdoitfasterandfasrter.ok?(師生慢慢加快速度做律動(dòng))

t:__isthefirst!givemafive!everbodysitsdown,please.step3:reviewwords.（7分鐘）

t:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們想一想，剛才你聽到了幾種三色，分別是什么？ok,jerry.you,please.(小朋友說出哪個(gè)單詞，就把相應(yīng)的單詞卡片貼在白板上，并帶領(lǐng)小朋友讀單詞三遍。)thankyou.sitdown,please.小朋友們?cè)傧胍幌耄覀冞€學(xué)過那些關(guān)于顏色的單詞呢？（生：blueandblack）(把孩子們說出的單詞卡片貼在白板上)doyouwanttoplayagamewiththem?(s：yes.)現(xiàn)在我們來一個(gè)跳單詞的游戲?？磎snancy的魔術(shù)手指，它會(huì)跳舞，你們想不想和它一起跳？小朋友要用你們的嘴巴跟著它跳，但是不允許跳到它的前

面。比如當(dāng)它跳到blue的時(shí)候，你們要說（生：yellow）great!let’sstart.readygo!(游戲開始)

t:ourboysareverygood！congratulationstoyou!我們的小美女們你們需要回答msnancy幾個(gè)問題。what’sthis?(girls:it’sred)(多提問幾次，并板書句子：it’s_.)step4:sentences.(10分鐘)1、t：look！what’sthis?（生：瓶子）你們能猜出來它是什么顏色的么？（生：無色的/白色的）。now,let’sshakeit.whatcolorisit?(s:red)followme.it’sred.(s:it’sred.)

2、t：(舉起另一個(gè)瓶子)whowantstry?iwillchoosethefirstone.其他小朋友和msnancy一起說：shake！(等被挑選的小朋友完成后)whatcolorisit?(s:it’sgreen.)（挑選提問幾個(gè)小朋友）3、t：小朋友們有誰知道m(xù)snancy剛才說的次數(shù)最多的句子是什么？（生齊聲說：whatcolorisit?）(板書句子：whatcolorisit?)那么有誰能猜出它是什么意思呢？（生齊聲說：它是什么顏色的?）great!youaresoclever!followme.whatcolorisit?5、小朋友們看一下我們漂亮的教室里是不是也有這些顏色？誰想成為小老師，來帶領(lǐng)大家找顏色？第一個(gè)回答正確的小朋友可以被邀請(qǐng)做下一位小老師。whowantstry?（可以進(jìn)行三或四次）step5:story.(10分鐘)

1、t：不止msnancy有帶魔法的東西，我們的好朋友teddy也有一個(gè)有帶魔法的寶貝。look!what’sthis?(生：眼鏡)對(duì)了，這是一副被施了魔法的眼鏡，當(dāng)你說出它的咒語，就會(huì)通過它看周圍的環(huán)境會(huì)發(fā)生顏色的變化。你們想不想知道咒語是什么？（生：想）咒語就是：whatcolorisit?followme.(s:whatcolorisit?)今天teddy就和puppy一起帶著它的神奇眼鏡去海灘了，他們會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢？請(qǐng)小朋友打開課本33頁(yè)。（所有人打開課本）第一次teddy通過眼鏡看海灘，whatcolorisit?（s：it’sred.）第二次呢？whatcolorisit（s：it’sblue.）

第三次呢？whatcolorisit?（s：it’sgreen.）接下來是puppy帶上眼鏡。whatcolorisit?（s：it’sblack.）

2、t：now，whowantstobeteddyandpuppy?你就可以帶上這幅充滿魔力的眼鏡。（挑選三至四組小演員，并給與評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。）

3、t：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和你的同桌一起來讀這個(gè)小故事，左邊的小朋友扮teddy，右邊的小朋友扮演puppy。step6:theend.(5分鐘)

1、t：doyoulikethisstory?(s:yes.)那你們回家可以講給爸爸媽媽聽。里面最主要句子是？（生：whatcolorisit?it’s___.）2、t：listen?。ǚ乓魳罚ヾoyoulikethissong?(生：喜歡，很好聽。)那你們回家看子好好學(xué)習(xí)下，下節(jié)課我們正式學(xué)習(xí)，看哪個(gè)小朋友最先學(xué)會(huì)，好不好？3、t：claisover!seeyou!(s:seeyoumsnancy!)【篇2：小學(xué)英語顏色特色教案】

周蓓蓓，陳婷，陳麗娜，王樂穎，錢夢(mèng)瀅

丁蘭英語特色課程教案

教學(xué)內(nèi)容：chapter6：whatcoloristhis?教學(xué)目標(biāo)：a.能聽說認(rèn)讀單詞“red/blue/green/brown/yellow”。b.初步理解whatcoloristhis?熟練運(yùn)用句型its...教學(xué)重點(diǎn)：詞匯red/blue/green/brown/yellow

教學(xué)難點(diǎn)：詞匯red/blue/green/brown/yellow，句型its...教具準(zhǔn)備：namecards、各色粉筆和彩紙紙片、ppt、獎(jiǎng)品小星星教學(xué)過程：period1：1.greetings2.revision:（5min）用動(dòng)物圖片tiger/zebra/elephant/monkey/panda/cat/dog/duck/rabbit/fish/復(fù)習(xí)單詞句型whatsthat？和itsa...3.引入red/blue/green/brown/yellow(5min)

用五種不同顏色的粉筆，展示給小朋友，然后在黑板上畫出每種顏色的一樣?xùn)|西，引出顏色的各個(gè)單詞。4.顏色辨別（5min）

每個(gè)小朋友發(fā)到一種顏色的紙片，老師說，showmered/blue/green/brown/yellow，小朋友舉紙片示意。（可以從單一顏色到多個(gè)。）

5.單詞發(fā)音練習(xí)（15min）

通過ppt上快速閃現(xiàn)的不同顏色的圖片，讓學(xué)生快速反應(yīng)，說出顏色，可以小組比賽的形式。（從單一顏色的圖片到多種顏色的圖片。）6.彩圖找顏色（5min）

在ppt上呈現(xiàn)多種顏色的圖片，然后問whatcoloristhis？引導(dǎo)小朋友一起回答。7.觀看視頻。（5min）period2

1．老師用粉筆在黑板上，用綠色畫草地，藍(lán)色畫天空/湖泊，棕色畫樹干，紅色畫蘋果，黃色畫香蕉，完成后，指不同的部分，問小朋友是什么顏色。再用傳話筒的游戲，it’s…(15min)

2．每個(gè)小朋友發(fā)一張紙，用彩筆畫東西，只能用學(xué)過的五種顏色，然后用小朋友畫的圖片練習(xí)句型。（10min）

3.備用方案：如果小朋友沒有彩筆，就做“這個(gè)不可以的游戲”。之前小朋友已經(jīng)拿到一張紙片。老師在五種顏色中，選一種說，有這個(gè)紙片的小朋友，不可以說出顏色。其他的小朋友一次一個(gè)一個(gè)的輪，輪到自己的就說：itsred/blue/green/brown/yellow?！酒?：英語關(guān)于顏色的教學(xué)設(shè)計(jì)】

作者姓名

學(xué)科

主題單元名稱

研究性學(xué)習(xí)名稱所需時(shí)間王曉燕英語年級(jí)七年級(jí)色彩。談?wù)撊说南嗝蔡卣鳎瑥恼務(wù)擃^發(fā)、眼睛的色彩，到服裝的色彩2課時(shí)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】這一話題進(jìn)一步談?wù)撊说南嗝蔡卣?，從談?wù)擃^發(fā)、眼睛的色彩，到服裝的色彩進(jìn)而談section主要讓學(xué)生了解并掌握12種不同的顏色，會(huì)用whatcoloris…?/whatcolorare…?這一句型能談?wù)擃^發(fā)、眼睛的色彩。1.(1)learnsomewordsaboutthecolors:

black,blue,brown,pink,white,purple,red,green,yellow.(2)learnsomeotherusefulwordsandexpreions:lookthesame,both,color,their.2.(1)continuetotalkaboutthepeople’sappearances:

①webothhaveblackhairandblackeyes.②ihaveblondhairandblueeyes.③shortblackhair,longblondhair.(2)talkaboutthecolors:

①—whatcolorisit?—itispink.②—whatcolorishishair?—itisblack.③—whatcolorarehiseyes?—theyarebrown.【情境】

第一步：營(yíng)造課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。1.singthesongwithmotions:headandshoulders,legsandfeet.2.greetingsbetweenthestudentsandme.第二步：復(fù)習(xí)（幻燈片3、4）1.reviewsomenewwordswithcards.（單詞競(jìng)賽）

2.(onebyone練習(xí)，對(duì)doesshe/hehave…?句型進(jìn)行復(fù)習(xí))example:t:doesshehavelonghair?s1:yes,shedoes.doeshehaveshorthair?s2:no,hedoesn’t.doesshehaveabignose?etc.3.(1)(拿出彩筆，通過師生互動(dòng)來學(xué)習(xí)新句型。)

t:ok.nowlookhere,ibringsomepenstoday.theyhavedifferentcolors.【任務(wù)】1.(掛出1a的圖片進(jìn)行問答。)

t:nowlookhere.whoisthisboy?:heismichael.t:doeshehavelonghair?:no,hedoesn’t.t:whatcolcorisit?:it’syellow.t:yes,hehasyellowhair.whatcolcorarehiseyes?:theyareblue.2.t:good.nowpleaselook,listenandanswermyquestions.（幻燈片9、10）①t:whoisthatboy?:heisyukio.②t:whereishefrom?:heisfromjapan.③t:doeshehaveblackhairandblueeyes?:no,hedoesn’t.hehasblackhairandblackeyes.t:welldone!nowlookattheblackboardandpayattentiontothesentences.that’sright.webothhaveblackhairandblackeyes.第5篇：填充顏色教案填充顏色教案

教學(xué)目標(biāo)與要求

1、學(xué)會(huì)選擇合適的填充模式畫圖。2、掌握設(shè)置前景色和背景色的方法。3、學(xué)習(xí)“用顏色填充”工具的使用方法。4、學(xué)習(xí)兩種畫彩色氣球和太陽(yáng)的方法。5、在學(xué)習(xí)兩種畫彩色氣球和太陽(yáng)方法的過程中，感受計(jì)算機(jī)解決問題方法的多樣性，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)“畫圖”程序的興趣。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)。課時(shí)安排1課時(shí)

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

“用顏色填充”工具的使用方法，前景色和背景色的設(shè)置方法。教學(xué)準(zhǔn)備：

畫圖電子教室ppt課件教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，今天上課前老師想請(qǐng)大家欣賞兩幅圖片，大家看一看，你更喜歡哪一幅？為什么？（ppt出示2幅圖片，一幅黑白，一幅彩色。學(xué)生回答）幾乎所有的同學(xué)都更加喜歡第二幅圖片，因?yàn)檫@幅彩色的圖片更漂亮些。今天我們就來學(xué)習(xí)第九課填充顏色，在畫圖中畫出彩色的圖案。（揭示課題，板書課題）

二、新授

首先我們利用填充模式把上節(jié)課的天空涂上顏色吧。（一）、前景色和背景色

電子教室演示：把鼠標(biāo)指針指向顏料盒，單擊顏色塊，改變前景色（紅色），右擊顏色塊，改變背景色（綠色）。板書前景色單擊背景色右擊

（二）填充模式

1、大家還記得，我們畫氣球的時(shí)候用了什么工具嗎？（生：橢圓）我們首先把前景色改成綠色，背景色改成黃色，然后請(qǐng)同學(xué)們分別試著用這幾種模式畫氣球。選擇橢圓的第一中模式是綠邊氣球，第二種模式是綠邊黃色氣球，第三種模式是黃色氣球，]那你知道橢圓的三種填充模式有什么區(qū)別呢？（生回答）

2、請(qǐng)大家獨(dú)立選擇一種模式，畫出書中第41頁(yè)的紅太陽(yáng)。生畫，師巡視輔導(dǎo)。大家畫好了嗎？誰來告訴大家，你畫太陽(yáng)的時(shí)候是選擇的第幾種模式？（第三）

3、剛才我們畫出了紅太陽(yáng)，天氣這么好，小動(dòng)物們都出來玩耍了，（ppt出示）看，老師給他們穿的衣服漂亮嗎？這個(gè)就要用到工具箱中的“用顏色填充工具”了，你們也想試一試嗎？（三）用顏色填充

1、試著使用工具箱中的“用顏色填充”工具給小雞穿上漂亮的衣服吧。單擊“用顏色填充”工具，在顏料盒中選擇紅色，指向圖片中需要涂紅色的地方就可以了，注意，用顏色填充工具只能給封閉的區(qū)域涂色。2、生嘗試練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。3、大家看，一位小朋友在給小雞穿衣服的時(shí)候出現(xiàn)了這種情況，請(qǐng)大家討論一下，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況，遇到之這種情況該怎么辦？指名匯報(bào)交流。小結(jié)：電子教室演示首先我們單擊編輯菜單，選擇撤消命令，回到