通訊題材先進事跡材料（3篇）

第通訊題材先進事跡材料（3篇）

通訊題材先進事跡材料（通用3篇）

通訊題材先進事跡材料篇1

他，男，現(xiàn)年61歲。現(xiàn)任某某學校通訊員。該學生自參加工作以來，具體負責某些工作以及我學校新聞通訊等工作。在工作期間先后參與多篇通訊與報道的撰寫，有較強的政治思想覺悟，較高的文化素質(zhì)和個人修養(yǎng)，積極上進，能夠在工作期間細致做好上級領(lǐng)導交辦的各項工作，認真履行工作職責，嚴格遵守工作紀律。是我們科室年輕人中的表率。

做一名基層通訊員，要具備的基本素質(zhì)很多。某某學生在這一方面，有著很多優(yōu)秀的品質(zhì)，在工作中他甘于苦讀、苦練、苦思，他始終認為一個人的聰明才智，很大一部分來源于書本，不讀書的人是不可能寫好文章的，與其羨慕別人的文章寫得好，不如扎實苦練，因為好文章是苦練出來的。既然從事了這份工作，就要承擔起崗位職責，不管以前學什么專業(yè)，現(xiàn)在還得要苦讀，平時工作沒時間，就要擠出時間，讓自己坐下來靜心讀書，補充自己的知識。作為一名基層通訊員，他在政治理論方面，始終做到了解黨的基本方針、政策，了解學校和中心工作要點和重心。在注重政治理論的前提下，他又注意學習先關(guān)通訊報道等方面知識，他在學習中充實了自己，也在實際工作中，將所學所感發(fā)揮的淋漓盡致。其次，在工作中他注重苦思，在這一工作模式的作用下，他能夠準確的抓住全局性問題、方向性問題以及萌芽性問題，如：現(xiàn)在我們正在深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在圍繞這一工作開展方面，他作為通訊員，在經(jīng)過細致思考后，結(jié)合本科室實際準確把握創(chuàng)先爭優(yōu)的重要意義和深刻內(nèi)涵，按照科學發(fā)展觀的要求，著眼于從全局、從戰(zhàn)略層面去出發(fā)，抓住主要工作去思考，特別是把各項工作的開展與本項活動結(jié)合起來，將活動開展落到了實處，讓整個活動的覆蓋面得到了進一步的擴大。全面展示了通訊員工作的廣泛性和重要性。

撰寫信息是作為一名優(yōu)秀的基層黨建通訊員必備的素質(zhì)，某某學生在信息撰寫方面，能夠積極拓展渠道，尋找信息來源。能做到信息靈、情況熟、反應快、知識廣，寫出的信息客觀真實，反映迅速。這都得益于其在平時工作中，能夠做到善于觀察、善于調(diào)研、善于互動；愛好攝影的他，在日常生活中積累了豐富的素材，同樣在工作上也為信息撰寫奠定了殷實的基礎(chǔ)。他常說：世界上沒有兩片完全相同的葉子。人也是一樣的，關(guān)鍵看會不會觀察，有沒有一雙敏銳的眼睛，在觀察中去細致調(diào)研，與之互動，才能夠真實、鮮活且有感染力的將其展示出來。從事文字工作的他，在工作中善于與本學校及身邊的人或事物形成互動，加以觀察，并在觀察中開展細致的調(diào)查研究并做好積累，好記性不如爛筆頭，他在觀察到什么東西、調(diào)研到什么情況后，都會記錄下來，記在筆記本或電腦里，有些暫時用不上的，但可能會在以后派上用場。這一優(yōu)秀習慣的保持，讓他在工作中撰寫出了很多，貼近工作現(xiàn)場，真實反應員工工作成績的好文章，在其參加工作三年多的時間里，撰寫了簡報通訊多篇，充分發(fā)揮了其基層通訊員的能動作用，極大的助推了中心在基層宣傳方面的工作。

天道酬勤，開拓無限。實踐證明，某某學生是一名“黨性強、作風正，工作出色”的優(yōu)秀基層通訊員。是我們學習的楷模與榜樣！

通訊題材先進事跡材料篇2

某某同志，__公司宣傳干事，她對待宣傳報道工作兢兢業(yè)業(yè)，全身心地投入到公司的宣傳工作中，努力做好宣傳思想工作，成為公司撰寫新聞稿件的主干。她撰寫各類新聞稿件100多篇，自辦《簡報》10余期，累計采寫新聞稿件60余篇，其中新聞網(wǎng)用稿27篇，廣播電臺用稿37篇，所寫稿件還多次在等報刊上發(fā)表。從事宣傳工作一年來，她始終一步一個腳印、踏實工作、謙虛學習，不斷提高自身業(yè)務水平，為公司的宣傳工作添磚加瓦。優(yōu)秀通訊員先進事跡凡是公司宣傳骨干投的稿件，她總是認真的修改，收到的手寫稿件她都不厭其煩的在電腦上打為電子稿件并進行修改;在公司各階段開展的各項活動中，她更是結(jié)合公司實際寫出大量的稿件，對各科室的投用稿情況做到及時匯總，帶動公司宣傳工作順利開展。她的工作成績受到領(lǐng)導和同事的一致好評，然而這些成績的背后是她不斷付出，克服各種困難，全身心投入公司宣傳工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓的結(jié)果。

一、刻苦學習，努力熟悉把握公司全局工作。作為燃運公司一名宣傳干事，首先要熟悉把握公司各項工作，才能夠用豐富的知識和開闊的眼光及時準確地反饋公司各種信息。在平時的工作中，她堅持學理論、學政策、學業(yè)務，努力把握各種知識，不斷提高自己的寫作能力。在“百日儲煤勞動競賽”活動中，她經(jīng)常深入了解煤炭拉運、卸載工作，及時反映員工駐煤礦、電廠情況，以及儲煤過程中的問題及各階段用煤單位對煤質(zhì)的需求等，以進一步圍繞公司全局工作，開展宣傳報道工作。

二、積極拓展渠道，尋找新聞點。撰寫新聞要做到信息靈、情況熟、反應快、知識廣，這樣寫出的稿件才能客觀真實，反映迅速。每當新聞素材較少時，都會深入各科室，向同事們了解他們的思想動態(tài)和內(nèi)心想法，了解他們在工作中的所見所聞，并從中發(fā)現(xiàn)新聞點，搜集新聞素材，為寫出好的稿件作充分的準備。同時她堅持學理論、學政策、學業(yè)務、積極溝通、善于觀察、站在全局的高度去觀察、分析問題，不斷提高理論政策和知識水平，提高分析問題、解決問題的能力，而且她還善于借助現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，了解國煤炭知識和動態(tài)，借鑒先進經(jīng)驗，多想多思，多寫多練。

三、克服困難，傾心宣傳工作。做任何事都不是一帆風順的，要成就一番事業(yè)，就要勇于克服各種困難。就是這樣一名勇于克服困難、勤學善思的宣傳工作者。以前曾一度從事秘書工作，企業(yè)宣傳工作對于她來說還是比較陌生的，但她不怕苦、不怕累，為盡快熟悉企業(yè)的工作情況，她一邊工作，一邊向身邊的同事請教、學習，很快便熟悉了公司的工作。工作熟悉了，宣傳工作開展起來也輕松了不少，但她時刻不忘提醒自己：自己的水平離做好公司宣傳工作的要求還相差甚遠，一定要努力學習，自加壓力，才能成為一名合格的宣傳工作者，才能為公司的宣傳思想工作出一份力。由于公司綜合辦公室工作事務繁雜，她在做好宣傳報道工作的同時，還協(xié)助做好公司各科室黑板報組稿、公司精神文明創(chuàng)建等工作，著力使公司各項工作扎實有效開展。

四、團結(jié)一致，帶動其他同事積極做好宣傳工作。某某同志牢固樹立宣傳工作是公司對外樹形象、對內(nèi)鼓干勁的一項重要工作，要團結(jié)一致為公司中心工作服務的思想，積極向同事請教傳授經(jīng)驗，在公司開展的各項階段性儲煤工作中，積極配合公司領(lǐng)導做好各項工作，與公司領(lǐng)導一起深入煤礦、電廠調(diào)研，起草活動工作方案，總結(jié)探討活動做法及經(jīng)驗，并注重搜集典型素材，及時整理報導，積極撰寫文稿，為公司各項工作的開展打下了良好的基礎(chǔ)

通訊題材先進事跡材料篇3

王佐民，中共黨員，阿榮旗三道溝小學校長。這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了幾十年的老校長，以其扎實的工作作風和出色的工作成績，得到了社會各界人士的一致好評，他以德育人的教育理念引導著一代又一代學生的成長。王校長走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。他多次被評為市、旗兩級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師和先進個人。

一、愛崗敬業(yè)，做廉潔自律的表率。

幾十年來，王校長一心想著黨的養(yǎng)育之恩，始終擁護黨和國家的路線、方針、政策。忠于黨和人民的教育事業(yè)，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，深入貫徹落實科學發(fā)展觀。他能做到對工作任勞任怨，認真負責。

一個好校長就是一所好學校。一所出色的學校總是跟一個出色的校長聯(lián)系在一起。從擔任校長職務以來，要求老師做到的王校長首先做到，要求老師不做的他從來不做。他堅持每周第一個到校，星期五下午放學離校。節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學校的平安，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績。王校長無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在學校師生中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務活動中，做到合理開支，手續(xù)清楚。

二、科學管理，加強素質(zhì)教育的落實

在學校管理上王校長有一整套經(jīng)驗。他對學校的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)、分工協(xié)作、各司其職、各負其責”，他還擬訂了一系列的管理制度；在教學管理上嘗試有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學習模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。在學校管理上，王校長能做到以身作則，率先垂范。

三、甘為孺子牛，全心全意服務師生不言怨

王校長身為一校之長，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關(guān)心教師，樂意為教師排憂解難。情系師生，樂于助人，是對王校長的真實寫照。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關(guān)懷備至。在生活上，王校長更是給教師們一個無微不至的關(guān)懷。有的教師身患重病入住醫(yī)院，王校長不顧勞累親身前往醫(yī)院探望，問寒問暖，并多次安排學校教師探望生病的老師，令生病的老師及其家人深受感動。

王校長對學生也傾注了無盡的愛。哪個學生家庭有困難，他總會熱心幫助；哪個學生在紀律上有不良表現(xiàn)，他總會耐心教育。學校幾位學生家庭十分困難，王校長了解情況后，給學生們申請了困難補助，使這些學生的家長解決了燃眉之急……

從而王校長贏得了廣大師生和家長的信任和好評，贏得了領(lǐng)導教學工作的主動權(quán)。使全校呈現(xiàn)出一派校風正、學風濃、樂于助人、勤奮好學的良好風氣，逐步實現(xiàn)了由應試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化，從傳統(tǒng)教學到現(xiàn)代教學的跨越，從粗放管理到依法治?？茖W管理的邁進。

四、以人為本，加強職業(yè)道德教育

“做為一名合格的人民教師，一個人民滿意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務，還要有高尚的師德?！边@是王校長經(jīng)常說的一句話。

王校長在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了30多個春秋。多年的教學、管理實踐使他深深懂得，教師是學校工作的主體，加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學校的基本條件。因此，擔任校長幾年來，他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，對修訂后的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學習。要求教師把每一個學生裝進心中，關(guān)愛每一個學生，促進每一個學生的全面、主動、健康發(fā)展。廣大教師進一步樹立了愛國主義、集體主義和社會主義的理想和信念。增強了愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務人民、奉獻社會的職業(yè)責任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里，人人聽到的都是歡聲與笑語，諷刺、挖苦或歧視學生的言語和體罰或變相體罰學生的不良現(xiàn)象早已一去不返。

一分耕耘，一分收