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2024屆江蘇省泰州白馬中學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中使用藥品時(shí),正確的是A.品嘗無(wú)毒的藥品B.多取出的液體藥品倒回原瓶C.將任意兩種藥品混合D.使用滴管時(shí)不能平放或倒置2.青蒿素(C5H22O5)是被世界承認(rèn)的原創(chuàng)新藥,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為162B.青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成C.青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D.青蒿素中碳、氫、氧元素質(zhì)量之比為5:22:53.下列是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的系列操作示意圖,其中正確的是()A.檢查氣密性 B.加入固體藥品 C.倒入稀鹽酸 D.檢驗(yàn)是否集滿4.蘊(yùn)含化學(xué)變化的成語(yǔ)是A.木已成舟B.火上澆油C.量體裁衣D.滴水成冰5.實(shí)驗(yàn)室區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是()選項(xiàng)待區(qū)分物質(zhì)方法一方法二A生鐵和鋼用磁鐵吸引加稀鹽酸B濃硫酸和濃鹽酸嘗味道打開瓶蓋聞氣味C氫氧化鈉和硝酸銨加入水中觀察觀察顏色D氧化銅和氧化鐵觀察顏色加入足量的稀鹽酸A.AB.BC.CD.D6.下列符號(hào)能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是()A.O B. C.Fe D.H7.下列關(guān)于水的說(shuō)法中,正確的是()A.工業(yè)廢水可用于灌溉農(nóng)田B.廢舊電池可能導(dǎo)致水體污染C.長(zhǎng)期飲用純水對(duì)身體有益D.蒸餾水不含任何化學(xué)物質(zhì)8.“關(guān)愛生命,注意安全,擁抱健康”是永恒的主題,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.鈉離子對(duì)維持細(xì)胞內(nèi)外正常的水分分布和促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)交換起主要作用B.醫(yī)療上的生理鹽水是用氯化鈉配制的,100mL的生理鹽水中含有0.9g醫(yī)用氯化鈉C.健康人的體液必須維持在一定的酸堿度范圍內(nèi),如胃液的pH為0.9-1.5D.有些蚊蟲叮咬人后感到痛癢,可以在皮膚處涂抹食鹽水9.下列圖象表示一定質(zhì)量的高錳酸鉀受熱過(guò)程中某些量隨時(shí)間的變化趨勢(shì),其中正確的是()A.B.C.D.10.在一密閉容器中發(fā)生某反應(yīng),其中甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量變化如表所示,下列判斷不正確的是()物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量(g)101600反應(yīng)中質(zhì)量(g)m21.6反應(yīng)后質(zhì)量(g)m1015.26.4A.m1的值是4.4 B.m2的值是4C.甲和乙是反應(yīng)物 D.甲、丁間反應(yīng)的質(zhì)量比為7:811.以下4個(gè)圖象,能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是ABCD加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體銅絲在空氣中加熱木炭在盛有氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒電解水生成兩種氣體A.A B.B C.C D.D12.下列物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是(
)A.氧氣、二氧化錳、空氣 B.氫氣、碳酸氫銨、海水C.氧化鐵、錳酸鉀、高錳酸鉀 D.二氧化碳、水、石灰石13.我國(guó)科學(xué)家研究出碳化鉬(Mo2C)負(fù)載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)微觀模型如所示,下列說(shuō)法正確的是A.反應(yīng)微觀模型中,除鉬外還有4種元素B.反應(yīng)微觀模型中只有3種單質(zhì)分子C.反應(yīng)過(guò)程中,金原子對(duì)H2O起吸附催化作用D.該反應(yīng)過(guò)程中,構(gòu)成催化劑的各原子有變化14.水是生命之源,下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.合理使用農(nóng)藥、化肥可減少水體污染B.水通過(guò)三態(tài)變化,實(shí)現(xiàn)了自身的天然循環(huán)C.生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D.用過(guò)濾可以除去水中的所有雜質(zhì)15.新切的馬鈴薯片與固體碘、碘溶液和碘蒸氣接觸,都會(huì)變藍(lán)色,這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明A.同種分子質(zhì)量相等 B.同種分子體積相等C.同種分子化學(xué)性質(zhì)相同 D.同種分子運(yùn)動(dòng)速度相等二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀硫酸、稀鹽酸、石灰石、棉花及以下儀器:(1)利用上述藥品實(shí)驗(yàn)室制取氧氣所需要的儀器是_____(填序號(hào));制取該氣體的化學(xué)方程式為:_____;(2)將制取二氧化碳的發(fā)生裝置圖補(bǔ)充完整_____。長(zhǎng)頸漏斗在此實(shí)驗(yàn)中的作用是:_____;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中A裝置內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____,由此得出的結(jié)論是_____。三、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)鈣是人體必需的常量元素,每日必需攝入足夠量的鈣,目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多,如圖是某種品牌補(bǔ)鈣藥品的說(shuō)明書。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)CaCO3中各元素的質(zhì)量比________________。(2)如果按標(biāo)簽用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量為________________。(3)若每片鈣片的質(zhì)量為1g,則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________________。18.(8分)某藥廠生產(chǎn)的葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)葡萄糖酸鋅是由_______種元素組成的,其中碳、氫、氧、鋅元素的原子個(gè)數(shù)比是______;(2)其中碳、氧元素的質(zhì)量比是_______。(3)葡萄糖酸鋅含鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過(guò)程,精確到0.1%)_______四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)化學(xué)與人類生活息息相關(guān)。I.空氣和水是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。(1)空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕狻⑾∮袣怏w等,是__________(填“純凈物”、“混合物”),人類時(shí)刻都離不開空氣,是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽躝______。(2)長(zhǎng)期飲用純凈水對(duì)健康無(wú)益,因?yàn)榧儍羲腥狈Α扳}、鐵、鋅”等人體必須的_____A分子B原子C離子D元素(填序號(hào))。(3)下列治理河水的措施中合理的是___A拆除河流中設(shè)置的圍網(wǎng)B嚴(yán)禁在水體中電魚、藥魚C疏通河道、加強(qiáng)水質(zhì)監(jiān)測(cè)D合理使用化肥農(nóng)藥,防止水體污染II.“5G”改變生活,中國(guó)芯彰顯中國(guó)“智”造。芯片的基材主要是高純硅。(4)硅元素相關(guān)信息如圖所示,據(jù)圖可得到的信息是______(填字母序號(hào))。A硅元素是非金屬元素B硅元素的元素符號(hào)為SiC硅元素在地殼里的含量排第二位D硅的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09g(5)下圖是一種制備高純硅的工藝流程圖:①反應(yīng)Ⅰ所用的鎂在化學(xué)反應(yīng)中易______電子(填“得”或“失”),鎂和SiO2發(fā)生的是否是化合反應(yīng)______(填“是”或“否”);反應(yīng)Ⅱ要在無(wú)氧氣的環(huán)境中進(jìn)行,原因是_____(答出一種即可);②操作Ⅰ的名稱是_______,進(jìn)行該操作時(shí)液面應(yīng)______(填“高于”或“低于”)濾紙邊緣,進(jìn)行該操作需要用到玻璃棒,其作用是________;③上述已知生產(chǎn)流程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_______。
參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、D【解題分析】A、化學(xué)實(shí)驗(yàn)中不得品嘗任何藥品的,故A錯(cuò)誤;B、化學(xué)實(shí)驗(yàn)中剩余藥品不可放回原瓶,防止污染藥品,故B錯(cuò)誤;C、化學(xué)實(shí)驗(yàn)中不是任意藥品都可以混合的,如還原性較強(qiáng)的和氧化性較強(qiáng)的混合會(huì)有危險(xiǎn),故C錯(cuò)誤;D、防止污染膠頭,使用滴管時(shí)不能平方或倒置,故D正確.故選D【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,同學(xué)們應(yīng)該掌握基本的實(shí)驗(yàn)規(guī)則.2、D【解題分析】
A、青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為12×5+22+16×5=162;故正確;B、青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的,故正確;C、青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(12×5):(1×22):(16×5)=30:11:40,可見其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,故正確;D、青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(12×5):(1×22):(16×5)=30:11:40,故錯(cuò)誤。故選:D。3、A【解題分析】
A、制取氣體前要進(jìn)行檢查裝置氣密性,故正確;B、裝入固體藥品時(shí),試管應(yīng)橫放,故錯(cuò)誤;C、制取二氧化碳時(shí),稀鹽酸一般通過(guò)分液漏斗或長(zhǎng)頸漏斗添加,而不是直接傾倒,故錯(cuò)誤;D、驗(yàn)滿操作應(yīng)該將燃著的木條放在集氣瓶口,故錯(cuò)誤。故選A4、B【解題分析】
A、木已成舟只是木材的形狀發(fā)生了改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故錯(cuò)誤;B、火上澆油過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化,故正確;C、量體裁衣過(guò)程中,只是布料的形狀發(fā)生改變,沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化,故錯(cuò)誤;D、滴水成冰只是水的狀態(tài)發(fā)生了改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故錯(cuò)誤。故選B。【題目點(diǎn)撥】化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。5、D【解題分析】A、生鐵和鋼中都含有鐵,都會(huì)與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,都能被磁鐵吸引,不能鑒別,故錯(cuò)誤;B、濃硫酸和濃鹽酸有腐蝕性,不能品嘗,故錯(cuò)誤;C、氫氧化鈉和硝酸銨都為白色固體,不能通過(guò)觀察顏色來(lái)鑒別,故錯(cuò)誤;D、氧化銅是黑色的,氧化鐵是紅色的,觀察顏色能鑒別;氧化銅與硫酸反應(yīng)溶液變藍(lán),氧化鐵與硫酸反應(yīng)溶液變黃,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故正確。6、C【解題分析】
A、該符號(hào)能表示氧元素、一個(gè)氧原子,但是不能表示氧氣,故錯(cuò)誤;B、該符號(hào)只能表示氮?dú)膺@種物質(zhì),不能表示一個(gè)原子,故錯(cuò)誤;C、該符號(hào)可以表示鐵元素、一個(gè)鐵原子和鐵這種物質(zhì),故正確;D、該符號(hào)只能表示氫元素、一個(gè)氫原子,但是不能表示氫氣,故錯(cuò)誤。故選C。7、B【解題分析】
A、工業(yè)廢水直接用于灌溉農(nóng)田,會(huì)造成水的污染,故錯(cuò)誤;B、亂丟廢舊電池,易造成水污染,故正確;C、純水中不含礦物質(zhì),長(zhǎng)期飲用純水對(duì)身體有無(wú)益,故錯(cuò)誤;D、蒸餾水是純凈的,本身就是一種化學(xué)物質(zhì),任何物質(zhì)都是由化學(xué)元素組成的,故錯(cuò)誤。故選B。8、D【解題分析】
A、Na+對(duì)維持細(xì)胞內(nèi)外正常的水分分布和促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)交換起主要作用,故說(shuō)法正確;B、醫(yī)療上使用的0.9%的生理鹽水是指100mL生理鹽水中含有0.9g醫(yī)用氯化鈉,故說(shuō)法正確;C、人體的體液必須維持在一定的酸堿度范圍內(nèi),如血液的pH在7.35~7.45之間,胃液的pH在0.9~1.5之間,故說(shuō)法正確;D、氯化鈉溶液呈中性,不可以和蟻酸反應(yīng),不能夠中和蟻酸,故說(shuō)法錯(cuò)誤。故選D。9、A【解題分析】
高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣?!绢}目詳解】A、化學(xué)反應(yīng)中,元素的種類和質(zhì)量不發(fā)生改變,氧元素質(zhì)量不改變,符合題意;B、反應(yīng)前固體中錳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為一定數(shù)值,起點(diǎn)不正確,不符合題意;C、固體中鉀元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)增大,不符合題意;D、錳酸鉀和二氧化錳是固體,反應(yīng)后固體質(zhì)量不等于0,不符合題意。故選A。10、B【解題分析】
反應(yīng)后質(zhì)量增加的屬于生成物,反應(yīng)后質(zhì)量減少的屬于反應(yīng)物,反應(yīng)后質(zhì)量不變可能屬于催化劑,進(jìn)行分析判斷。由表中數(shù)據(jù)分析可知,反應(yīng)前后乙的質(zhì)量減少了16g?0g=16g,故乙是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量為16g,同理可以確定丙是生成物,生成的丙的質(zhì)量為15.2g?0g=15.2g,丁是生成物,生成的丁的質(zhì)量為6.4g?0g=6.4g?!绢}目詳解】A、由質(zhì)量守恒定律,甲應(yīng)是反應(yīng)物,且參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為15.2g+6.4g?16g=5.6g,故m1的值是10g?5.6g=4.4g,錯(cuò)誤;B、反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為16g:6.4g,當(dāng)生成1.6g丁時(shí),參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量應(yīng)為4g,m2的值是16g?4g=12g,正確。C、甲和乙是反應(yīng)物,錯(cuò)誤。D、甲、丁間反應(yīng)的質(zhì)量比為5.6g:6.4g=7:8,錯(cuò)誤。故選B。11、B【解題分析】A、熱一定量的高錳酸鉀制氧氣時(shí)氧氣的質(zhì)量是不斷增加的,當(dāng)高錳酸鉀完全反應(yīng)后氧氣的質(zhì)量不再增加,不正確;B、銅與硝酸銀的反應(yīng)生成銀消耗銅,每反應(yīng)一個(gè)銅原子則置換出兩個(gè)銀原子,固體質(zhì)量會(huì)增加,直至反應(yīng)結(jié)束,故正確;C、木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒時(shí)二氧化碳的質(zhì)量應(yīng)該是增加的,不正確;D、電解水時(shí)生成的氫氣和氧氣的體積比是2:1,圖中是質(zhì)量比,不正確.故選B12、A【解題分析】
A、氧氣是由一種元素組成的純凈物,是單質(zhì),二氧化錳是由錳和氧兩種元素組成的化合物,屬于氧化物,空氣是由氮?dú)?、氧氣等多種物質(zhì)組成,屬于混合物;A符合題意;B、碳酸氫銨是由碳、氮、氫、氧四種元素組成,不屬于氧化物;B不符合題意;C、氧化鐵是由鐵和氧兩種元素組成,不屬于單質(zhì),錳酸鉀是由錳、鉀、氧三種元素組成,不屬于氧化物;C不符合題意;D、二氧化碳不是單質(zhì),是化合物,D不符合題意。故選:A?!绢}目點(diǎn)撥】單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,氧化物是由兩種元素組成且其中一種為氧元素的化合物,混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)。13、A【解題分析】
碳化鉬(Mo2C)負(fù)載金原子組成的高效催化體系使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)方程式為CO+H2OCO2+H2。【題目詳解】A、反應(yīng)微觀模型中,除鉬外還有金、碳、氫、氧4種元素,故A正確;B、由微粒的構(gòu)成可知,反應(yīng)微觀模型中只有1種單質(zhì)分子,故B錯(cuò)誤;C、從圖可以看出,該反應(yīng)中金原子對(duì)CO分子起吸附催化作用,故C錯(cuò)誤;D、由微粒的變化可知,該反應(yīng)過(guò)程中構(gòu)成催化劑的各原子沒有變化,故D錯(cuò)誤。故選A?!绢}目點(diǎn)撥】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn),正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成與粒子個(gè)數(shù)關(guān)系,是解答本題的基本方法。14、D【解題分析】
A、大量施用農(nóng)藥、化肥會(huì)造成水體污染,合理使用農(nóng)藥、化肥可減少水體污染,故A正確;B、水的天然循環(huán)是通過(guò)水的液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)的相互轉(zhuǎn)化完成的,是通過(guò)三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的,故B正確;C、煮沸時(shí)把水中鈣、鎂離子形成水垢,因此生活中可用煮沸的方法降低水的硬度,故C正確;D、過(guò)濾是分離液體中不溶性固體的常用方法,通過(guò)過(guò)濾的方法可以除去水中不溶性固體的雜質(zhì)而非所有的雜質(zhì),故D錯(cuò)誤。故選D。15、C【解題分析】
固態(tài)碘和碘蒸氣中含有相同的碘分子,都能使淀粉溶液變藍(lán),說(shuō)明相同的物質(zhì)具有相同的分子,其化學(xué)性質(zhì)也相同,與分子的質(zhì)量、體積、運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān).故選C【題目點(diǎn)撥】此題考查相同的物質(zhì)具有相同的分子,其化學(xué)性質(zhì)也相同,讓學(xué)生明確用分子的基本性質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題.二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、①⑤⑦⑧用于隨時(shí)添加液體試劑燃著的蠟燭由下至上依次熄滅二氧化碳的密度大于空氣的密度,并且不燃燒、也不支持燃燒【解題分析】
(1)利用提供的藥品可采用加熱高錳酸鉀的方法來(lái)制取氧氣,同時(shí)生成錳酸鉀和二氧化錳,該反應(yīng)屬于固體加熱型,需要選擇儀器①⑤⑦⑧;故填:①⑤⑦⑧;(2)采用圖示裝置制取二氧化碳時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的末端一定要伸入液面以下,長(zhǎng)頸漏斗可用于隨時(shí)添加液體試劑;由于二氧化碳的密度大于空氣的密度,并且不燃燒、也不支持燃燒,所以A中燃著的蠟燭由下至上依次熄滅;故填:;用于隨時(shí)添加液體試劑;燃著的蠟燭由下至上依次熄滅;二氧化碳的密度大于空氣的密度,并且不燃燒、也不支持燃燒。三、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共25分)17、10:3:120.5g25%【解題分析】
【題目詳解】(1)CaCO3中各元素的質(zhì)量比為(2)如果按標(biāo)簽用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量為(3)鈣片中鈣元素的質(zhì)量為若每片鈣片的質(zhì)量為1g,則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18、四12:22:14:19:1414.3%【解題分析】
(1)葡萄糖酸鋅化學(xué)式為:C12H22O14Zn,其中含有C、H、O、Zn四種元素,其個(gè)數(shù)比為:12:22:14:1。(2)碳、氧元素的質(zhì)量比=碳原子個(gè)數(shù)×碳原子相對(duì)原子質(zhì)量:氧原子個(gè)數(shù)×氧原子相對(duì)原子質(zhì)量=(12×12):(14×16)=9:14。(3)葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量為;12×12+1×22×14+65
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