計算機軟件實習報告5篇

計算機軟件實習匯報5篇計算機軟件實習匯報1【實訓目的】1、掌握系統(tǒng)安裝的基本過程。2、理解主機箱內(nèi)部構(gòu)造與實現(xiàn)系統(tǒng)安裝.【實訓條件】能正常運行的計算機、系統(tǒng)U盤、螺絲刀?！緦嵱柸蝿?wù)】1、完畢主機的拆裝與組裝。2、完畢系統(tǒng)的安裝，并且計算機可以正常的運行。【實訓思索】1、闡明了主機內(nèi)部硬件每個的功能。2、電腦不正常運行是主機箱內(nèi)部的原因嗎?【實訓內(nèi)容】系統(tǒng)安裝：1、插入帶有系統(tǒng)的U盤，啟動電腦，不停的按Del.鍵，進入BOIS界面。BOIS→FirstBootDevice→USB-HDD→按F10保留。2、進入老毛桃界面→WinPE<合用老機>。，3、進入桌面→按Ghost手動→ok→Local→partition→FromImage→尋找U盤里的Winpsp3.GHD文獻，按確定→然后按系統(tǒng)默認選項，一直按OK，出現(xiàn)完畢進度→完畢進度實現(xiàn)后，按確定，電腦重啟，并拔出U盤.4、第二次啟動完畢，系統(tǒng)裝機成功。硬件組裝的重要部件：cpu(關(guān)鍵部件)、2.cpu散熱器、3.主板、4.內(nèi)存條、5.硬盤、6.軟驅(qū)、7.光驅(qū)、8.電源、9.顯卡、10.鼠標、11.鍵盤、12.顯示屏、13.主機箱，14.數(shù)據(jù)條。硬件組裝的過程：1、拆裝機箱：安裝底板和擋板;2、安裝電源：將電源放在機箱上，電源的散熱器朝機箱后并對準風扇孔。用螺栓將電源固定;3、連接電源主板;4、連接散熱器電源線;5、安裝CPU散熱器;6、安裝內(nèi)存;7、安裝硬盤;8、安裝光驅(qū);9、安裝顯卡;10、連接機箱內(nèi)部連線;11、整頓并連接主板電源線;12、連接外設(shè);13、完畢機箱內(nèi)部的連接后，合上機箱蓋連接網(wǎng)線、電源、鍵盤、鼠標，顯示屏等設(shè)備;14、完畢以上操作就可以接通電源，觀測計算機與否正常運行。計算機軟件實習匯報2一、實習目的搜集與畢業(yè)設(shè)計有關(guān)的資料，理解Web開發(fā)的基本原則，學習Web開發(fā)的有關(guān)知識，掌握Web開發(fā)的基本技術(shù)，豐富Web開發(fā)的實戰(zhàn)經(jīng)驗。學習ASP、SQL等的基礎(chǔ)知識及對的的運用措施，理解設(shè)計專題的重要內(nèi)容，通過實習，鞏固大學所學到的知識，提高分析、判斷和處理實際問題的能力，增強自己的團體協(xié)作意識，理解軟件開發(fā)的思索角度和重要流程。為畢業(yè)之后可以更快地進入工作狀態(tài)并且可以更好的工作，打好一定的基礎(chǔ)。通過理論聯(lián)絡(luò)實際，從而提高處理實際問題的能力，為未來開發(fā)項目的順利進行做好充足的準備，與社會環(huán)境接軌做好準備。二、實習內(nèi)容通過本次實習，應(yīng)當對HTML、CSS、javascript等到達純熟運用的地步，同步應(yīng)當對XML語言及其應(yīng)用有一種非常清晰、明了的認識。本次的實習內(nèi)容重要包括：對教學的建設(shè)有一種初步的構(gòu)思及確定其應(yīng)當包括哪些模塊實現(xiàn)什么功能；對ASP、SQL的基礎(chǔ)知識的理論學習；理論聯(lián)絡(luò)實際對ASP、SQL進行詳細操作；學會用SQL建數(shù)據(jù)庫及所需表格的詳細措施；理解連接SQL數(shù)據(jù)庫的語句及能對的的應(yīng)用于實踐；學習基于Ajax技術(shù)的RSS閱讀器（Web形式）、基于XML和XSLT的學生成績公布系統(tǒng)、基于WebServices的XML文獻上傳和查看系統(tǒng)；完畢簡樸的單點登錄系統(tǒng)；軟件初步測試；理解和初步掌握系統(tǒng)的公布等。三、實習總結(jié)在重視素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。畢業(yè)設(shè)計實習是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段、大學生進入社會的橋梁。它有助于現(xiàn)代大學生接觸社會，理解社會。同步，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才能的有效途徑，更是大學生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。鑒于畢業(yè)實習的以上的長處，我懷著一顆真誠學習的心成為了其中的一員。本次畢業(yè)設(shè)計我的課題是教學，因此選擇了北京京師要鐸科技有限企業(yè)，在企業(yè)實習期間與建設(shè)有關(guān)的知識我從頭學起。ASP和SQLServer作為開發(fā)工具均有它們各自的特點，使用ASP不僅可以創(chuàng)立和運行動態(tài)、交互的Web服務(wù)器應(yīng)用程序，并且也可以與HTML頁、腳本命令和ActiveX組件組合創(chuàng)立交互的Web頁和基于Web的功能強大的應(yīng)用程序。在SQLServer數(shù)據(jù)庫的學習中不僅理解到它的基本的服務(wù)構(gòu)成并且通過詳細的操作掌握了數(shù)據(jù)庫的安裝、連接過程。由于本次Web開發(fā)初步的項目還要和RSS這個網(wǎng)絡(luò)新寵打交道，因此我們也理解了RSS的有關(guān)知識。RSS（ReallySimpleSyndication）是一種描述和同步內(nèi)容的格式，是目前使用最廣泛的XML應(yīng)用。RSS搭建了信息迅速傳播的一種技術(shù)平臺，使得每個人都成為潛在的信息提供者。公布一種RSS文獻后，這個RSSFeed中包括的信息就能直接被其他站點調(diào)用，并且由于這些數(shù)據(jù)都是原則的XML格式，因此也能在其他的終端和服務(wù)中使用。假如從RSS閱讀者的角度來看，完全不必考慮它究竟是什么意思，只要簡樸地理解為一種以便的信息獲取工具就可以了。假如你用過RSS，你會發(fā)現(xiàn)他實際上不過是一種導航的目錄表而已，你訂閱了一種RSS，其實質(zhì)就是從上接受了一種RSS格式的XML文獻，然后，你的RSS閱讀器就解釋這個XML文獻，然后（總是有然后）顯示出來，當然，在這個過程中，閱讀器也許會將其轉(zhuǎn)換為HTML格式文獻（如Maxthon就是這樣處理的。）說究竟，XML不過是一種保留數(shù)據(jù)的方式，對數(shù)據(jù)含義的解釋和使用最終都是應(yīng)用軟件的事。兩天后，Web版的RSS閱讀器設(shè)計完畢了。接下來的是應(yīng)用XML和XSLT技術(shù)的學生成績公布板的設(shè)計。在這一部分內(nèi)容中，我們學習了如下幾種新的技術(shù)：XSLT：XSLT的英文原則名稱為eXtensibleStylesheetLanguageTransformation。根據(jù)W3C的規(guī)范闡明書（http：///TR/xslt），最早設(shè)計XSLT的用意是協(xié)助XML文檔（document）轉(zhuǎn)換為其他文檔。不過伴隨發(fā)展，XSLT已不僅僅用于將XML轉(zhuǎn)換為HTML或其他文本格式，更全面的定義應(yīng)當是：XSLT是一種用來轉(zhuǎn)換XML文檔構(gòu)造的語言。XPath：XPath是XSLT的重要構(gòu)成部分。在學習XML時我們已經(jīng)懂得XML是一種完整的樹構(gòu)造文檔。在轉(zhuǎn)換XML文檔時也許需要處理其中的一部分（節(jié)點）數(shù)據(jù)，那么怎樣查找和定位XML文檔中的信息呢，XPath就是一種專門用來在XML文檔中查找信息的語言。XPath從屬XSLT，因此我們一般會將XSLT語法和XPath語法混在一起說。用一種比很好理解的解釋：假如將XML文檔看作一種數(shù)據(jù)庫，XPath就是SQL查詢語言；假如將XML文檔當作DOS目錄構(gòu)造，XPath就是cd，dir等目錄操作命令的集合。學生成績公布板完畢后來，我們進入到了Web開發(fā)的實戰(zhàn)階段。雖然在企業(yè)實習的時間是有限的，不過它讓我感觸頗深。首先，企業(yè)跟學校是兩個不一樣的概念，在學校時除了上課自己的課余時間比較多，也可以隨意的安排自己的時間。但在企業(yè)一天的時間都在工作，這樣的時間不是屬于自己的，我們必須認認真真的工作學習，否則在這樣競爭劇烈的社會就很難找到我們的立足之地。另一方面是紀律方面，在學校的時候伴隨上課鈴響進課堂那是很正常的事，甚至有的同學會遲到，老師只是批評兩句警告下次注意，但在企業(yè)每天必須在規(guī)定的上班時間之前抵達企業(yè)以刷卡的形式進行監(jiān)督，遲到次數(shù)少的有對應(yīng)的懲罰措施一般都是扣除獎金，遲到次數(shù)多的就得“另謀高就”。此外，企業(yè)尚有某些技術(shù)性資料是保密性質(zhì)的，這就規(guī)定我們遵守基本的職業(yè)道德必須對其進行保密，所有這些我們在學校的時候都是沒有接觸過的問題。伴隨時鐘一分一秒的走過，我們也在不知不覺中長大，長大了就要離開學校、進入社會參與工作。周圍的環(huán)境在不停變化著，我們的責任也在不停變化著，這就規(guī)定我們必須要很強的適應(yīng)能力，要努力認真的工作。由于企業(yè)是重要是做的，因此我們運用大概一周的時間對ASP和SQLServer20__進行了系統(tǒng)的學習，在這里帶我的師傅只是很粗略的給我們講講或者干脆直接告訴我們應(yīng)當學會哪兒什么時候檢查。這時才真正感受到了在學校時老師耐心的教我們一點一滴知識時的寶貴。真懊悔在學校時不應(yīng)當那么揮霍時間。不過目前也認識到自學能力的重要性，認識到“活到老學到老”的真諦。本系統(tǒng)通過ASP編程與SQLServer20__數(shù)據(jù)庫相結(jié)合的技術(shù)手段組裝完畢基于B/S模式的教學。基本思想是把整個的建設(shè)提成若干個階段，嚴格遵照軟件開發(fā)的環(huán)節(jié)先進行調(diào)查研究、之后是需求分析、整體規(guī)劃、編寫代碼、軟件測試等。在整個實行過程當中還必須注意每個階段都盡量做好并寫成文檔，還要注意頁面友好、可用性強等特點。這樣就會給后來的調(diào)試和維護工作帶來極大的以便，也輕易到達顧客滿意的效果。基于ASP的站在改善老式的學習模式，通過一種新的以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的模式為學校發(fā)明一新的學習環(huán)境，使教學管理突破時空限制提高學習效率和原則化水平，使學校管理者、教師和學生可以隨時隨地通過網(wǎng)絡(luò)完畢教與學的管理。將網(wǎng)上教學替代老式的手工方式應(yīng)用于教學管理中協(xié)助辦公是當今的發(fā)展趨勢，不僅節(jié)省了大量的時間，還提高了工作效率同步也以便了學生。以致于每個人都可以不受時間、空間和地點的限制而自由學習，以較低的付出得到高質(zhì)量的教育。它提供了豐富的知識庫與信息庫，可以激發(fā)學習者的學習愛好，從而到達讓學習者積極構(gòu)建知識的目的，實現(xiàn)自己獲取知識、自我更新知識的理想目的。伴隨網(wǎng)絡(luò)的不停發(fā)展和普及，站必將在教育科研的各個方面發(fā)揮越來越重要的作用。幾年的大學生活，讓我對計算機理論知識有了一定的理解，但實踐出真知，唯有把理論與實踐相結(jié)合，才能更好地為社會服務(wù)。實習期間每天緊張的工作狀態(tài)，完全沒有時間考慮其他事情。在這期間，我上網(wǎng)查閱了某些計算應(yīng)用知識并對畢業(yè)論文所需的資料進行了粗淺的理解，為接下來的畢業(yè)設(shè)計作準備，提高了我的動手能力，同步也讓我理解到了自己的局限性，今天我學到的所有這些都必將對我未來的就業(yè)產(chǎn)生深刻的影響。而對我來說，真正的就業(yè)也已經(jīng)不遠了。我慶幸也感謝有這樣一種學習的機會，可以在就業(yè)前很好的提高自己、鍛煉自己。同步也讓自己對自己的能力愈加自信，相信自己未來可以成為一種對社會有用的一員，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做奉獻。計算機軟件實習匯報3一、實習計劃3月5日：參觀單位的基本設(shè)施并且通過資料和領(lǐng)導簡介理解單位的文化史和發(fā)展史，對單位構(gòu)造和運作進行一定的理解。3月6日：對部門的狀況和運作方式進行了摸底式的理解，包括已經(jīng)開始研發(fā)的政務(wù)系統(tǒng)的進度，理解系統(tǒng)的整體構(gòu)思。3月7日：學習環(huán)境變量的配置，以及ECLIPSE的安裝調(diào)試。3月8日：繼續(xù)理論聯(lián)絡(luò)實踐進行學習，學習數(shù)據(jù)表的建立和連接數(shù)據(jù)庫的幾種措施。3月9日：系統(tǒng)的復習前幾天所學的知識，對照其需求分析和已經(jīng)實現(xiàn)的功能理解自己理論方面的局限性，確定努力方向。3月12日：繼續(xù)深入理解和嘗試部門政務(wù)的架構(gòu)措施和功能模塊實現(xiàn)措施。向師傅和同事們請教有關(guān)問題。3月13日：進行前臺的設(shè)計實際建設(shè)和維護工作。3月14日：進行細化前臺頁面工作，著手后臺的編碼和各項連接工作。3月15日：仍然是進行后臺和各模塊功能編碼實現(xiàn)的學習和嘗試。3月16日：整體性再次熟悉和測試自己開發(fā)的系統(tǒng)功能的實現(xiàn)，總結(jié)自己的所學和局限性，完畢實習匯報。二、實習目的搜集與畢業(yè)設(shè)計有關(guān)的資料，理解Web開發(fā)的基本原則，學習Web開發(fā)的有關(guān)知識，掌握Web開發(fā)的基本技術(shù)，豐富Web開發(fā)的實戰(zhàn)經(jīng)驗。學習ASP、SQL等的基礎(chǔ)知識及對的的運用措施，理解設(shè)計專題的重要內(nèi)容，通過實習，鞏固大學所學到的知識，提高分析、判斷和處理實際問題的能力，增強自己的團體協(xié)作意識，理解軟件開發(fā)的思索角度和重要流程。為畢業(yè)之后可以更快地進入工作狀態(tài)并且可以更好的工作，打好一定的基礎(chǔ)。通過理論聯(lián)絡(luò)實際，從而提高處理實際問題的能力，為未來開發(fā)項目的順利進行做好充足的準備，與社會環(huán)境接軌做好準備。三、實習內(nèi)容通過本次實習，應(yīng)當對HTML、CSS、JavaScript等到達純熟運用的地步，同步應(yīng)當對XML語言及其應(yīng)用有一種非常清晰、明了的認識。本次的實習內(nèi)容重要包括：對教學的建設(shè)有一種初步的構(gòu)思及確定其應(yīng)當包括哪些模塊實現(xiàn)什么功能；對ASP、SQL的基礎(chǔ)知識的理論學習；理論聯(lián)絡(luò)實際對ASP、SQL進行詳細操作；學會用SQL建數(shù)據(jù)庫及所需表格的詳細措施；理解連接SQL數(shù)據(jù)庫的語句及能對的的應(yīng)用于實踐；學習基于Ajax技術(shù)的RSS閱讀器（Web形式）、基于XML和XSLT的學生成績公布系統(tǒng)、基于WebServices的XML文獻上傳和查看系統(tǒng)；完畢簡樸的單點登錄系統(tǒng)；軟件初步測試；理解和初步掌握系統(tǒng)的公布等。四、實習總結(jié)在重視素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。畢業(yè)設(shè)計實習是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段、大學生進入社會的橋梁。它有助于現(xiàn)代大學生接觸社會，理解社會。同步，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才能的有效途徑，更是大學生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。鑒于畢業(yè)實習的以上的長處，我懷著一顆真誠學習的心成為了其中的一員。本次畢業(yè)設(shè)計我的課題是教學，因此選擇了北京京師要鐸科技有限企業(yè)，在企業(yè)實習期間與建設(shè)有關(guān)的知識我從頭學起。ASP和SQLServer作為開發(fā)工具均有它們各自的特點，使用ASP不僅可以創(chuàng)立和運行動態(tài)、交互的Web服務(wù)器應(yīng)用程序，并且也可以與HTML頁、腳本命令和ActiveX組件組合創(chuàng)立交互的Web頁和基于Web的功能強大的應(yīng)用程序。在SQLServer數(shù)據(jù)庫的學習中不僅理解到它的基本的服務(wù)構(gòu)成并且通過詳細的操作掌握了數(shù)據(jù)庫的安裝、連接過程。計算機軟件實習匯報4在__年的7月份，我結(jié)束了學習生涯懷揣著實現(xiàn)自我價值的渴望來到__x工作。轉(zhuǎn)眼間，兩個月的實習期即將過去，回憶自己這段時間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我此后的發(fā)展____予以我的是一筆多么寶貴的人生財富!單位給我的工作定位是從事網(wǎng)絡(luò)部基礎(chǔ)工作以及某些建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)程序開發(fā)等等，在此思想的指導下，我承擔了園區(qū)網(wǎng)絡(luò)的維護等基礎(chǔ)工作，包括線路檢修，互換設(shè)備更換，新顧客入戶等等這方面工作并很快掌握了其中的原理和措施，從學校的理論知識到過去一年的實踐工作，其中的角色轉(zhuǎn)變離不開單位各級領(lǐng)導以及同事們的協(xié)助和指導。建設(shè)方面，我們共同進行了____的改造，使用全新的后臺，使____的功能愈加的強大，管理愈加的有條理和以便。獲得了不錯的社會效應(yīng)。積極參與單位組織的多種活動，包括保齡球、乒乓球、羽毛球比賽，并代表____參與籃球比賽。參與各項文藝活動等等。我參與學習了培訓，學習了建設(shè)的基本思想和措施。并在實踐中掌握了建設(shè)軟件的使用措施。并代表給領(lǐng)導簡介了____的基本概念和措施，對自己是一種極大的增進和提高。通過過去兩個月的實踐和實習，我對未來充斥了美好的憧憬，在實踐的日子，我努力做到如下幾點：一、繼續(xù)學習，不停提高理論素養(yǎng)。在信息時代，學習是不停地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕同志更應(yīng)當把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不停學習理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提高能力，以廣博的社會知識拓展視野。二、努力實踐，自覺進行角色轉(zhuǎn)化。理論是灰色的，生活之樹常青，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢查。同樣，一種人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一種學生轉(zhuǎn)化為一種單位人，在思想的層面上，必須認識到兩者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應(yīng)用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種.種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。三、提高工作積極性和積極性暑假的實習期很快過去了，是開端也是結(jié)束。展目前自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在此后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不停提高自我，努力發(fā)明業(yè)績，繼續(xù)為中心發(fā)明更多的價值。最終感謝單位領(lǐng)導和部門領(lǐng)導以及同事對我的支持和協(xié)助，我會繼續(xù)努力的。計算機軟件實習匯報51.實習的目的和規(guī)定實習目的：畢業(yè)實習是一種重要的綜合性實踐環(huán)節(jié)，意在培養(yǎng)學生綜合運用所學知識和技術(shù)，針對詳細應(yīng)用問題，進行分析、設(shè)計和處理問題的能力，拓展學生的知識面，練習和掌握新而實用的開發(fā)技術(shù)，為畢業(yè)設(shè)計做好技術(shù)準備和課題調(diào)研等工作。按規(guī)范化措施逐漸完畢畢業(yè)設(shè)計工作。實習規(guī)定：學習日語，并且通過日語三級考試深入學習java技術(shù)理解軟解開發(fā)的過程綜合運用所學知識和技術(shù)，分析、設(shè)計和處理實際問題2.實習的重要內(nèi)容在實習階段我接受了四個月的日語學習，三個月的技術(shù)強化和三個月的項目實踐。通過四個月的日語學習我通過了日語j-teste級的考試，也學習了諸多java技術(shù)。在這期間我們做了一種模擬項目：課題是物流倉庫管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)，使用的框架是struts和hibernate，用的技術(shù)是java，開發(fā)平臺是myeclipse，數(shù)據(jù)庫是mysql。java語言從它向世人打招呼的那一天開始它就把自己定位在了致力于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件開的語言，它的跨平臺、安全性、完全的面向?qū)ο?，使它成為了互連網(wǎng)應(yīng)用軟件開發(fā)的一種新的寵兒。java是一種跨平臺，適合于分布式計算環(huán)境的面向?qū)ο缶幊陶Z言。詳細來說，它具有如下特性：簡樸性、面向?qū)ο蟆⒎植际?、解釋型、可靠、安全、平臺無關(guān)、可移植、高性能、多線程、動態(tài)性等。struts有一組互相協(xié)作的類(組件)、serlvet以及jsptaglib構(gòu)成?；趕truts構(gòu)架的web應(yīng)用程序基本上符合jspmodel2的設(shè)計原則，可以說是mvc設(shè)計模式的一種變化類型。struts是一種webframwork，而不僅僅是某些標識庫的組合。但struts也包括了豐富的標識庫和獨立于該框架工作的實用程序類。struts有其自己的控制器(controller)，同步整合了其他的某些技術(shù)去實現(xiàn)模型層(model)和視圖層(view)。在模型層，struts可以很輕易的與數(shù)據(jù)訪問技術(shù)相結(jié)合，包括ejb，jdbc和objectrelationbridge。在視圖層，struts可以與jsp，__sl等等這些表達層組件想結(jié)合。hibernate是一種開放源代碼的對象關(guān)系映射框架，它對jdbc進行了非常輕量級的對象封裝，使得java程序員可以隨心所欲的使用對象編程思維來操縱數(shù)據(jù)庫。hibernate可以應(yīng)用在任何使用jdbc的場所，既可以在java的客戶端程序使用，也可以在servlet/jsp的web應(yīng)用中使用，革命意義的是，hibernate可以在應(yīng)用ejb的j2ee架構(gòu)中取代cmp，完畢數(shù)據(jù)持久化的重任。hibernate的關(guān)鍵接口一共有5個，分別為：session、sessionfactory、transaction、query和configuration。這5個關(guān)鍵接口在任何開發(fā)中都會用到。通過這些接口，不僅可以對持久化對象進行存取，還可以進行事務(wù)控制。由于是對日軟件外包，因此我們要先學習日語。日語是世界三大“美語”之首。學習入門比較輕易，學好很困難，基礎(chǔ)尤其重要。每天學習一課，大概有四五十個詞匯，五個左右語法點;抄寫單詞，句子;背誦會話、例文。學習日語就是每天的重要任務(wù)，每天上午六點起床，晨讀，早飯過后繼續(xù)晨讀，準備聽寫。每學完一課，就要檢查詞匯，語法，句型。每周尚有日語測試。開始時很不適應(yīng)，開始連著幾次都沒有及格，入門比較忙，學習壓力尤其大，班上曾經(jīng)有三位同學中途退出，我曾經(jīng)動搖過，想過要離開，當想到尋找工作的不易，還是咬牙堅持下來了。后來好多了，每次都在九十多分，經(jīng)歷過這樣困難的處境之后，我會在后來道路中愈加堅強走下去。課程安排是上午三節(jié)課，下午三節(jié)課，晚上三節(jié)自習，作息時間跟高中差不多。日語就是一切，吃飯時總會忍不住去看幾眼詞條，睡覺前也得溫習一下。這里的壓力遠比我此前任何時候所受的要大諸多。每周有六天課，每天都在高節(jié)奏高壓中度過。后來是日語口語和聽力的強化訓練，重要培養(yǎng)聽，說能力。接著開始java基礎(chǔ)的學習。java和此前學過的c語言是不一樣的，java是純面向?qū)ο蟮恼Z言，開始的時候受到c語言的影響，還很不適應(yīng)java的編程思想.慢慢的練習多了，也就能適應(yīng)了。目前才發(fā)現(xiàn)，java比起c語言輕易的多，它摒棄了c中諸多功能強大但又很不合理，輕易出錯的內(nèi)容。java有諸多特點