美術(shù)教師年終工作總結(jié)參考樣本（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)美術(shù)教師?年終工作?總結(jié)參考?樣本作?為一名美?術(shù)教師，?我認(rèn)為首?先要相信?每一位學(xué)?生，尊重?學(xué)生，關(guān)?愛(ài)學(xué)生，?要讓學(xué)生?接受我，?自然而然?就接受了?我的教學(xué)?，并能主?動(dòng)的參與?。在平時(shí)?的教學(xué)中?應(yīng)該根據(jù)?教學(xué)的內(nèi)?容和學(xué)生?的特點(diǎn)，?充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生參與?教學(xué)，或?討論，或?寫生，以?靈活多變?的教學(xué)形?式，輕松?自然的課?堂氛圍引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)?習(xí)美術(shù)。?另外，作?為一名鄉(xiāng)?村教師我?還要充分?利用大自?然的環(huán)境?讓學(xué)生熱?愛(ài)自然感?受自然,?曾有畫家?說(shuō)的好藝?術(shù)源于生?活與自然?又高與生?活與自然?。利用大?自然充分?挖掘?qū)W生?的審美意?識(shí)、審美?需要和審?美潛能.?讓他們體?驗(yàn)到自己?生活環(huán)境?之美,從?而熱愛(ài)自?己的家鄉(xiāng)?熱愛(ài)自己?的生活,?用來(lái)調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的主動(dòng)性?，這樣將?讓學(xué)生生?氣勃勃地?學(xué)好美術(shù)?。具體的?做法如下?：(一?)激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)美?術(shù)的興趣?(二)?、培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)造思?維能力?教師在教?學(xué)中處于?輔導(dǎo)作用?，擔(dān)負(fù)著?在知識(shí)與?學(xué)生之間?架起一座?橋梁，使?學(xué)生在掌?握知識(shí)的?過(guò)程中，?盡可能少?遇困難，?少走彎路?。這就要?求教師在?講課中，?既要結(jié)合?學(xué)生的實(shí)?際，講述?一定的基?礎(chǔ)理論，?又要進(jìn)行?技法的演?示;既要?指導(dǎo)學(xué)生?的技法的?操作，又?要指導(dǎo)學(xué)?生的訓(xùn)練?，使理論?和技法轉(zhuǎn)?化為學(xué)生?的活的知?識(shí)和技能?。同時(shí)要?求教師要?提倡標(biāo)新?立異，鼓?勵(lì)學(xué)生的?創(chuàng)新意識(shí)??？梢酝?過(guò)展示優(yōu)?秀的同齡?學(xué)生美術(shù)?作品，激?發(fā)創(chuàng)造意?識(shí);可以?提出問(wèn)題?并給學(xué)生?思考想象?的空間，?啟發(fā)加強(qiáng)?想象的豐?富性。要?鼓勵(lì)學(xué)生?大膽發(fā)表?意見(jiàn)，敢?于標(biāo)新立?異，開(kāi)拓?創(chuàng)新。在?學(xué)生的實(shí)?際繪畫練?習(xí)和動(dòng)手?操作的過(guò)?程中，讓?學(xué)生邊畫?邊添加，?邊做邊想?像，改變?色調(diào)，重?組畫面等?手段，開(kāi)?拓創(chuàng)新;?在正確評(píng)?價(jià)學(xué)生繪?畫時(shí)，注?重過(guò)程。?讓學(xué)生獲?得成就感?，從而培?養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)造思維?能力。?(三)、?提高教師?的自身素?質(zhì)教師?要培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)造性?思維活動(dòng)?，首先要?使自己成?為一名創(chuàng)?造者，要?不斷探求?新的教學(xué)?方法，創(chuàng)?造出富有?個(gè)性的獨(dú)?特的新穎?的教學(xué)方?式，力爭(zhēng)?使更多學(xué)?生積極參?與教學(xué)活?動(dòng)。美?術(shù)教師年?終工作總?結(jié)參考樣?本（二）?十一世?紀(jì)是一個(gè)?知識(shí)不斷?更新的社?會(huì)1,因?此，不僅?需要教師?掌握必要?的知識(shí)，?還應(yīng)當(dāng)會(huì)?運(yùn)用現(xiàn)代?化的教學(xué)?手段，起?到優(yōu)化教?學(xué)過(guò)程增?強(qiáng)教學(xué)效?果的作用?。一、?利用電教?手段創(chuàng)設(shè)?教學(xué)情境?和氣氛，?加強(qiáng)學(xué)生?的美術(shù)體?驗(yàn)二、?借助微機(jī)?講授技法?，提高課?堂教學(xué)效?益美術(shù)?課中有很?多知識(shí)比?較抽象，?學(xué)生不容?易理解，?但如今電?腦有很多?軟件如p?hoto?shop?6.0?，fla?sh5，?micr?osof?tpow?erpo?int等?可以制成?各中課件?。如《形?態(tài)的分析?與構(gòu)成》?一課，關(guān)?于表現(xiàn)方?法的教授?，我利用?phot?osho?p和fl?ash制?作了三角?形、形、?方形的平?移、分析?，自由組?合的過(guò)程?，使學(xué)生?一目了然?，輕松掌?握。利?用電腦教?學(xué)不僅形?象、直觀?，更容易?激發(fā)學(xué)生?的興趣，?激起創(chuàng)造?欲望。在?《漫畫》?一課中我?利用fl?ash制?作各種動(dòng)?畫效果，?并加入生?動(dòng)活潑的?音樂(lè)，使?學(xué)生置身?與漫畫的?世界，有?一種想畫?的沖動(dòng)。?三、學(xué)?生利用微?機(jī)，設(shè)計(jì)?創(chuàng)作更加?簡(jiǎn)單容易?好的設(shè)?計(jì)構(gòu)思需?要高品質(zhì)?的制作來(lái)?表現(xiàn)。學(xué)?生在設(shè)計(jì)?制作中常?常面臨著?實(shí)際制作?的效果同?預(yù)先設(shè)想?不同的情?況，這樣?就不得不?重作。隨?著電腦技?術(shù)的發(fā)展?，制圖軟?件具有設(shè)?施齊全的?工具庫(kù)和?屏幕預(yù)視?功能，學(xué)?生利用微?機(jī)來(lái)進(jìn)行?美術(shù)的設(shè)?計(jì)是一種?快捷高效?的方法。?在《圖案?》課中，?應(yīng)用ph?otos?hop6?.0工具?面板和色?彩面板，?利用復(fù)制?和添色功?能來(lái)設(shè)計(jì)?理想的圖?案。當(dāng)顏?色感覺(jué)不?舒服時(shí)可?更換顏色?，為學(xué)生?的設(shè)計(jì)提?供了更大?的選擇余?地和更廣?闊的想象?空間。?四、利用?網(wǎng)絡(luò)師生?共同點(diǎn)評(píng)?修改作品?，實(shí)現(xiàn)教?與學(xué)的良?性互動(dòng)?要想取得?良好的教?學(xué)效果，?必須及時(shí)?注意學(xué)生?反饋的信?息，并根?據(jù)反饋的?信息及時(shí)?調(diào)整教學(xué)?方法和內(nèi)?容，做到?教師和學(xué)?生的雙向?交流實(shí)現(xiàn)?教和學(xué)的?良性互動(dòng)?。點(diǎn)評(píng)?學(xué)生的作?品，是學(xué)?生進(jìn)行交?流、檢驗(yàn)?教學(xué)成果?的重要手?段。校內(nèi)?計(jì)算機(jī)網(wǎng)?絡(luò)的建立?，將使學(xué)?生能夠在?計(jì)算機(jī)里?更直接的?觀察、分?析、修改?別人的作?品，發(fā)揮?了學(xué)生參?與教學(xué)的?積極性。?電腦媒?體的出現(xiàn)?為美術(shù)教?學(xué)增添了?新的火力?，為教與?學(xué)創(chuàng)造了?許多方便?條件，受?到廣大師?生的歡迎?。只要我?們不斷探?索，認(rèn)真?鉆研，就?能夠?yàn)槊?術(shù)教學(xué)質(zhì)?量的提高?做出貢獻(xiàn)?。美術(shù)?教師年終?工作總結(jié)?參考樣本?（三）?在本學(xué)期?工作結(jié)束?時(shí)，依據(jù)?學(xué)校關(guān)于?進(jìn)行期末?總結(jié)工作?的要求，?經(jīng)過(guò)認(rèn)真?總結(jié)和回?顧，現(xiàn)將?個(gè)人在本?學(xué)期的工?作做總結(jié)?如下：?一、教學(xué)?計(jì)劃__?__情況?二.教?學(xué)工作的?總結(jié)：?1.教學(xué)?工作情況?：教育?教學(xué)是我?們教師工?作的首要?任務(wù)。本?學(xué)期，我?努力將所?學(xué)的新課?程理念應(yīng)?用到課堂?教學(xué)實(shí)踐?中，立足?“用活新?老教材，?實(shí)踐新理?念。”力?求讓我的?美術(shù)教學(xué)?更具特色?，形成獨(dú)?具風(fēng)格的?教學(xué)模式?，更好地?體現(xiàn)素質(zhì)?教育的要?求，提高?美術(shù)教學(xué)?質(zhì)量。?2.考核?成績(jī)：?本學(xué)期考?核還是按?照以平時(shí)?作業(yè)完成?情況為主?，期末理?論考試為?輔，綜合?評(píng)定學(xué)生?的成績(jī)。?3.教?學(xué)研究的?計(jì)劃完成?情況：?積極參加?教研組、?備課組教?研活動(dòng)，?認(rèn)真做好?聽(tīng)課，評(píng)?課。還積?極參加學(xué)?校的運(yùn)動(dòng)?會(huì)、晚會(huì)?、宣傳工?作，以及?學(xué)校宣傳?欄的宣傳?。4.?課外興趣?小組工作?情況：?三.自身?素質(zhì)的提?高：課?堂之余，?我認(rèn)真參?加了學(xué)校?以及教研?組組織的?各種政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，參每次?遠(yuǎn)程教育?網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)?活動(dòng)，以?及每個(gè)寒?假暑假都?參加了教?育局組織?的普通話?學(xué)習(xí)，從?理論和專?業(yè)上提高?自己，完?善自己，?并虛心向?其他的一?些老教師?學(xué)習(xí)，取?人之長(zhǎng)，?補(bǔ)己之短?，從而使?自己能更?好的進(jìn)行?教育教法?工作。?四、加強(qiáng)?反思，及?時(shí)總結(jié)教?學(xué)得失。?反思本?學(xué)期以來(lái)?的工作，?在學(xué)生進(jìn)?步的同時(shí)?，也在思?量著自己?在工作中?的不足。?在以后的?工作中，?爭(zhēng)取有更?大的進(jìn)步?，在教學(xué)?中有更大?的創(chuàng)新。?不足有?以下幾點(diǎn)?：1、?對(duì)于美術(shù)?新課程標(biāo)?準(zhǔn)的學(xué)習(xí)?還不夠深?入，在新?課程的實(shí)?踐中思考?得還不夠?多，不能?及時(shí)將一?些教學(xué)想?法和問(wèn)題?記錄下來(lái)?，進(jìn)行反?思;2?、教科研?方面本學(xué)?年加大了?學(xué)習(xí)的力?度，認(rèn)真?研讀了一?些有關(guān)教?科研方面?的理論書?籍，但在?教學(xué)實(shí)踐?中的應(yīng)