新入職教師一年的工作總結(jié)范本（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)新入職教?師一年的?工作總結(jié)?范本光?陰似箭，?日月如梭?，不知不?覺(jué)已經(jīng)在?楚雄開(kāi)發(fā)?區(qū)永安小?學(xué)度過(guò)一?個(gè)學(xué)期的?教師旅程?。一個(gè)學(xué)?期已過(guò)去?,新的學(xué)?期即將來(lái)?臨，在這?一學(xué)期里?我深刻體?會(huì)到了做?體育老師?的艱辛和?快樂(lè)，我?把自己的?青春傾注?于我所鐘?愛(ài)的體育?教育事業(yè)?上，傾注?于每一個(gè)?學(xué)生身上?。在這過(guò)?去一個(gè)學(xué)?期里，我?不斷努力?工作和學(xué)?習(xí)，在教?育方面，?獲益匪淺??；仡?這段時(shí)間?的工作，?忙碌伴隨?著充實(shí)，?汗水伴隨?著收獲，?默默耕耘?在教師這?片圣地上?，現(xiàn)結(jié)合?過(guò)去一個(gè)?學(xué)期來(lái)的?思想品德?、工作業(yè)?績(jī)等情況?做以下匯?報(bào)。一?、工作業(yè)?績(jī)方面：?我來(lái)到?學(xué)校后迅?速熟悉常?規(guī)教學(xué)方?式、方法?，對(duì)備課?、上課、?作業(yè)布置?安排等常?規(guī)工作進(jìn)?行了認(rèn)真?的實(shí)踐，?并在實(shí)踐?之中注意?查缺補(bǔ)漏?，遇到自?己無(wú)法解?決的教學(xué)?問(wèn)題就積?極向同事?們請(qǐng)教。?努力做到?課前準(zhǔn)備?好、課中?講解透、?課后督促?檢查嚴(yán)。?課堂上力?求貼近學(xué)?生生活，?限度地運(yùn)?用自己的?所學(xué)知識(shí)?，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，培?養(yǎng)學(xué)生的?實(shí)踐能力?。課后積?極和同事?們探討教?學(xué)中遇到?的問(wèn)題，?努力尋找?解決方法?，使自己?的教學(xué)能?力得到不?斷的進(jìn)步?和提高。?二、教?學(xué)工作：?在教學(xué)?過(guò)程中，?向?qū)W生傳?授體育知?識(shí)的同時(shí)?，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行品德?教育，增?強(qiáng)組織紀(jì)?律性，培?養(yǎng)學(xué)生的?勇敢、頑?強(qiáng)的進(jìn)取?精神，讓?體育鍛煉?與安全衛(wèi)?生相結(jié)合?，積極開(kāi)?展多種形?式的強(qiáng)身?健體活動(dòng)?。在游戲?中鍛煉、?在鍛煉中?嬉戲。使?學(xué)生在生?動(dòng)、活潑?中有效的?完成一節(jié)?課的內(nèi)容?訓(xùn)練，時(shí)?常與學(xué)生?為主體，?運(yùn)動(dòng)負(fù)荷?由小到大?，滿足了?不同類(lèi)型?學(xué)生的要?求，學(xué)生?上課積極?性高，能?在老師的?要求下積?極鍛煉，?對(duì)學(xué)生本?身增強(qiáng)體?質(zhì)，矯正?和補(bǔ)償身?心缺陷起?到了很大?的作用。?特別是對(duì)?一年級(jí)的?學(xué)生，使?他們養(yǎng)成?了良好的?行為習(xí)慣?和正確的?課堂常規(guī)?。通過(guò)體?育課的鍛?煉，使那?些學(xué)習(xí)不?太好的學(xué)?生消除了?自卑心理?，感受到?了學(xué)校、?班級(jí)和老?師的溫暖?，有利子?學(xué)生在今?后的學(xué)習(xí)?過(guò)程中樹(shù)?立良好的?自尊心，?促進(jìn)德、?智，體等?方面的全?面發(fā)展。?整個(gè)體育?教學(xué)，突?出了實(shí)用?性和趣味?性的原則?，既保證?了學(xué)生得?到積極鍛?煉，又使?學(xué)生在學(xué)?習(xí)過(guò)程中?感到愉快?，養(yǎng)成了?鍛煉身體?的習(xí)慣。?在教案的?編寫(xiě)上，?突出了個(gè)?別化教學(xué)?原則，盡?量使每個(gè)?學(xué)生都能?有適合自?己的活動(dòng)?內(nèi)容和活?動(dòng)方式，?更增強(qiáng)了?學(xué)生的自?信心，使?他了解到?自己在這?個(gè)群體中?重要性，?是我們這?個(gè)大家庭?中不可缺?少的一員?。教師對(duì)?學(xué)生的過(guò)?高要求也?是不利快?樂(lè)體育的?實(shí)施。教?師在要求?學(xué)生完成?動(dòng)作或訓(xùn)?練時(shí)，有?必要降低?難度或要?求，使身?體素質(zhì)較?差的學(xué)生?也能在運(yùn)?動(dòng)中體驗(yàn)?到成功，?使學(xué)生嘗?到了成功?的滋味，?有了很大?的成就感?。對(duì)待學(xué)?生方面，?既要求嚴(yán)?格注重素?質(zhì)的培養(yǎng)?，提高他?們的自信?心方面，?還多給予?鼓勵(lì)和表?揚(yáng)，堅(jiān)定?他們克服?困難決心?，也培養(yǎng)?他們吃苦?耐勞，頑?強(qiáng)拼搏的?體育精神?。三、?學(xué)校工作?：我嚴(yán)?格要求自?己，工作?實(shí)干，認(rèn)?真組織每?天的課間?操，精心?計(jì)劃、籌?備每次的?課外活動(dòng)?和比賽，?盡力豐富?師生的校?園生活。?時(shí)刻為學(xué)?生的活動(dòng)?安全著想?，及時(shí)維?護(hù)有隱患?的體育設(shè)?施和場(chǎng)地?。這一學(xué)?期，我主?要擔(dān)任一?年級(jí)兩個(gè)?班和四年?級(jí)體育教?學(xué)工作，?承擔(dān)了學(xué)?校女足校?隊(duì)和足球?初級(jí)班的?訓(xùn)練工作?，與其它?幾位體育?老師共同?合作訓(xùn)練?田徑隊(duì)和?體育舞蹈?隊(duì)參加了?楚雄市_?___年?小學(xué)生田?徑運(yùn)動(dòng)會(huì)?并取得可?喜成績(jī)。?雖然教學(xué)?方法還不?是很成熟?，但我已?在教教學(xué)?中學(xué)到了?很多，我?也明白自?身的學(xué)識(shí)?不代表教?教學(xué)的好?壞，教學(xué)?是一項(xiàng)細(xì)?致的工作?，也是注?重技巧的?工作，于?是我常常?想把教學(xué)?當(dāng)成一門(mén)?藝術(shù)來(lái)研?究。所以?我積極參?與每次的?教研活動(dòng)?，吸取前?輩的教訓(xùn)?指導(dǎo)，總?結(jié)出自己?的想法。?今后我將?一直花比?較多的時(shí)?間在教學(xué)?研究上，?我相信那?將使我受?益良多。?“金無(wú)?足赤，人?無(wú)完人”?，這一學(xué)?期以來(lái)，?我自感收?獲頗豐但?還是有很?多不足的?地方等待?我去改進(jìn)?。首先我?覺(jué)得我的?教學(xué)設(shè)計(jì)?能力還待?提高，其?次，可能?是年輕氣?盛的原因?，在處理?教學(xué)中有?些事情時(shí)?還過(guò)于急?噪，需要?有更多的?耐心。我?相信在今?后的工作?和學(xué)習(xí)中?，經(jīng)過(guò)磨?練，我會(huì)?改善自己?的不足，?越做越好?，全面而?不失風(fēng)格?。我將通?過(guò)自己的?努力，不?斷學(xué)習(xí)，?不斷進(jìn)取?，為永安?小學(xué)的美?好明天貢?獻(xiàn)自己的?一份力量?。新入?職教師一?年的工作?總結(jié)范本?（二）?____?年___?_月__?__日，?懷著期盼?和喜悅的?心情，我?來(lái)到了中?心小學(xué)，?在一年級(jí)?5班開(kāi)始?了我為期?一個(gè)學(xué)期?的教育實(shí)?習(xí)生活。?這樣的生?活緊張而?忙碌，但?充實(shí)而快?樂(lè)，盡管?每天早出?晚歸，時(shí)?刻為教學(xué)?和帶班費(fèi)?盡心思，?卻初次品?嘗到了作?為一名教?師的快樂(lè)?。不管是?隊(duì)友們的?課還是指?導(dǎo)老師的?課，都讓?我留下了?深刻的印?象，學(xué)會(huì)?很多實(shí)際?的技巧和?方法。語(yǔ)?文教學(xué)指?導(dǎo)老師潘?玲玲老師?是一位很?有經(jīng)驗(yàn)的?老師，她?教會(huì)我很?多書(shū)本上?學(xué)不到的?東西：在?教學(xué)中付?出的努力?、當(dāng)中的?感慨得失?，是難以?一一道出?的;只有?親身經(jīng)歷?過(guò)，才會(huì)?有屬于自?己的深刻?體會(huì)，這?些體會(huì)將?會(huì)成為你?人生中一?筆寶貴的?財(cái)富。?愉快而又?艱辛的實(shí)?習(xí)工作結(jié)?束了，在?這個(gè)學(xué)期?里，我們?順利完成?了從學(xué)生?到教師的?角色轉(zhuǎn)換?。在這幾?個(gè)月的時(shí)?間里，在?教案的準(zhǔn)?備和書(shū)寫(xiě)?上，在課?堂的布置?上，在課?時(shí)的掌握?上，都有?了很大的?提高。一?個(gè)學(xué)期的?時(shí)間，感?受頗多。?現(xiàn)將實(shí)?習(xí)情況總?結(jié)如下：?一，聽(tīng)?課在實(shí)?習(xí)的兩個(gè)?禮拜后我?開(kāi)始去聽(tīng)?課，在聽(tīng)?課過(guò)程中?，我發(fā)現(xiàn)?每個(gè)聽(tīng)課?的老師都?很認(rèn)真地?做筆記，?我作為一?個(gè)實(shí)習(xí)生?就更應(yīng)該?認(rèn)真去學(xué)?習(xí)。聽(tīng)了?一節(jié)課，?我認(rèn)認(rèn)真?真的幾下?了授課老?師講的內(nèi)?容，并且?認(rèn)真地對(duì)?老師講課?的各個(gè)環(huán)?節(jié)進(jìn)行了?思考評(píng)價(jià)?，寫(xiě)下了?自己的收?獲及意見(jiàn)?。雖然以?前也有去?聽(tīng)課的經(jīng)?歷，可是?都沒(méi)有認(rèn)?認(rèn)真真地?去分析，?現(xiàn)在才發(fā)?現(xiàn)，原來(lái)?從一節(jié)課?中我們可?以學(xué)到如?此多的東?西，無(wú)論?是對(duì)教材?的處理，?還是是教?學(xué)方法，?與學(xué)生的?交流等等?，都使我?受益匪。?從每節(jié)課?中，我都?總結(jié)出經(jīng)?驗(yàn)，并將?其轉(zhuǎn)化成?自己的知?識(shí)，無(wú)論?這節(jié)課上?得好還是?欠佳，都?有我值得?學(xué)習(xí)的地?方。二?、上課?相信每個(gè)?人的第一?節(jié)課都是?很緊張的?，我也不?例外。在?上課前，?我不斷地?看教材，?怕自己會(huì)?忘詞，又?不斷地檢?查上課時(shí)?要用的教?學(xué)用具，?反復(fù)地進(jìn)?行試驗(yàn)。?終于，我?走上了講?臺(tái)，開(kāi)始?了我的第?一節(jié)課，?通過(guò)書(shū)本?上的圖畫(huà)?引導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)行思考?討論，并?得出正確?的結(jié)論，?希望通過(guò)?這一方法?，能讓學(xué)?生對(duì)知識(shí)?有更深刻?的了解，?并能記得?更牢。在?開(kāi)始，我?的緊張導(dǎo)?致我教學(xué)?時(shí)經(jīng)常丟?東拉西的?，不過(guò)學(xué)?生都很配?合我，很?活躍的回?答我提出?的問(wèn)題，?我慢慢地?也鎮(zhèn)靜下?來(lái)了，按?照我的計(jì)?劃，順利?地開(kāi)展我?的課堂。?就這樣，?在愉快的?氣氛中，?我順利地?結(jié)束了我?的第一節(jié)?課。在課?后，我馬?上找指導(dǎo)?老師進(jìn)行?討論。老?師首先肯?定了我的?教法，這?讓我很高?興，同時(shí)?，老師也?給出了很?多中肯的?意見(jiàn)，提?出了我在?上課過(guò)程?中的一些?失誤和不?足，還有?一些要注?意的地方?。老師的?意見(jiàn)和建?議讓我能?馬上調(diào)整?講課的思?路，及時(shí)?修改教案?，更完善?自己的教?學(xué)。而我?在上完每?節(jié)課后，?都會(huì)進(jìn)行?反思，思?考自己哪?些地方做?的好，哪?些地方做?得不足，?并且一一?記錄下來(lái)?，為以后?上課作參?考。三?、班主任?工作第?一次當(dāng)班?主任，我?很多東西?都不知道?怎么去做?。我的指?導(dǎo)老師給?了我很大?的幫助，?教會(huì)了我?很多東西?。一年5?班的學(xué)生?是一群熱?情的孩子?，在第一?天就圍著?我問(wèn)個(gè)沒(méi)?完。所以?我很快就?和我的學(xué)?生熟悉起?來(lái)了，就?在一周后?，我已經(jīng)?基本上能?吧我們班?學(xué)生的名?字記住了?，因?yàn)樗?們每個(gè)人?都很有特?色。我?作為班主?任，主要?的工作是?：早上七?點(diǎn)半到班?，去監(jiān)督?他們?cè)缱x?，在上課?期間，有?時(shí)候要走?到班上巡?視上課況?;可以說(shuō)?，做一個(gè)?班主任，?就是要把?幾乎一天?里的大半?時(shí)間都放?在學(xué)生身?上，而且?還要時(shí)刻?注意學(xué)生?的學(xué)習(xí)和?生活上的?問(wèn)題。主?動(dòng)去引導(dǎo)?和與學(xué)生?交流，以?便能更好?的了解他?們的學(xué)習(xí)?情況和學(xué)?習(xí)時(shí)所存?在的問(wèn)題?。三收獲?與體會(huì)?1.教師?的光榮。?實(shí)習(xí)之前?，我一向?認(rèn)為做一?名教師很?簡(jiǎn)單，特?別是體育?教師，但?通過(guò)這次?實(shí)習(xí)，我?不僅嘗到?了教師的?辛苦，更?多地感受?到了當(dāng)教?師的樂(lè)趣?和光榮。?在我離開(kāi)?實(shí)習(xí)學(xué)校?之前，在?和學(xué)生說(shuō)?我實(shí)習(xí)工?作快結(jié)束?時(shí)，學(xué)生?都舍不得?，都叫我?們不要走?，難依難?舍。這對(duì)?于我們是?一股極大?的肯定與?安慰。從?而我對(duì)教?師工作有?了新的認(rèn)?識(shí)：與學(xué)?生在一起?，生活更?多的在于?充實(shí)。?2.做一?名老師容?易，做一?名好老師?的確很難?。教學(xué)工?作復(fù)雜而?又繁瑣。?首先，要?管理好整?個(gè)班集體?，提高整?體教學(xué)水?平。然后?，又要顧?及班中的?每一名學(xué)?生，不能?讓一名學(xué)?生落伍。?這就要求?教師不能?只湊為了?完成教學(xué)?任務(wù)，還?要多關(guān)心?、留意學(xué)?生，經(jīng)常?與學(xué)生進(jìn)?行交流，?給予學(xué)生?幫助。做?學(xué)生學(xué)習(xí)?上的良師?，生活中?的益友。?這次實(shí)?習(xí)令我感?受頗多。?一方面，?我深感知?識(shí)學(xué)問(wèn)浩?如煙海，?使得我不?得不晝夜?苦讀;另?一方面我?也深深地?體會(huì)到，?要想成為?一名優(yōu)秀?的教師，?不僅要學(xué)?識(shí)淵博，?其它各方?面如語(yǔ)言?、表達(dá)方?式、心理?狀態(tài)以及?動(dòng)作神態(tài)?等也都是?要有講究?的。每上?完一節(jié)課?后我的感?受就是：?當(dāng)好一名?老師真不?容易啊!?實(shí)習(xí)工作?結(jié)束了，?但這不是?終點(diǎn)，而?是另一個(gè)?新的起點(diǎn)?。實(shí)習(xí)的?一些收獲?和體會(huì)，?都對(duì)于我?們今后走?上工作崗?位，都有?很大的幫?助。經(jīng)過(guò)?這次實(shí)習(xí)?，也提高?了我的專(zhuān)?業(yè)水平，?教學(xué)水平?。相信在?以后的工?作上，還?會(huì)有更大?的進(jìn)步。?新入職?教師一年?的工作總?結(jié)范本（?三）時(shí)?光飛逝，?轉(zhuǎn)眼間我?已到校一?年時(shí)間。?我于__?__年_?___月?到校參加?工作，在?校領(lǐng)導(dǎo)和?同事們的?關(guān)心支持?下，尤其?是在我的?指導(dǎo)教師?老師的指?導(dǎo)下我成?功地實(shí)現(xiàn)?了角色的?轉(zhuǎn)變，工?作得到了?實(shí)踐鍛煉?，思想認(rèn)?識(shí)有了極?大的提高?。感悟到?了師德師?風(fēng)的重要?，懂得了?教師的責(zé)?任，同時(shí)?在學(xué)習(xí)能?力、教學(xué)?能力，以?及專(zhuān)業(yè)水?平都得到?較明顯的?提升。以?下對(duì)我參?加工作一?年來(lái)的情?況匯報(bào)如?下：一?、政治思?想方面作?為一名教?師，肩負(fù)?著時(shí)代的?重任和祖?國(guó)的重托?，我深切?地認(rèn)識(shí)到?，提高政?治思想覺(jué)?悟，是開(kāi)?展好教育?工作的基?本前提。?我永遠(yuǎn)忠?誠(chéng)于__?__教育?事業(yè)，實(shí)?事求是，?努力弘揚(yáng)?“為公、?務(wù)實(shí)、創(chuàng)?新、爭(zhēng)先?”的實(shí)效?精神。平?時(shí)，我積?極參加全?校教職工?大會(huì)以及?學(xué)校組織?的政治理?論學(xué)習(xí)，?始終嚴(yán)格?要求自己?，力求自?己的一言?一行對(duì)學(xué)?生起到表?率作用。?工作中，?嚴(yán)格遵守?學(xué)校各項(xiàng)?規(guī)章制度?，團(tuán)結(jié)同?事，及時(shí)?完成學(xué)校?布置的各?項(xiàng)任務(wù)。?二、教?學(xué)工作方?面我來(lái)到?學(xué)校后迅?速熟悉常?規(guī)教學(xué)方?式、方法?，精心備?課、上課?、作業(yè)布?置批改等?常規(guī)工作?進(jìn)行了認(rèn)?真的實(shí)踐?，并在實(shí)?踐之中注?意查缺補(bǔ)?漏，遇到?自己無(wú)法?解決的教?學(xué)問(wèn)題就?積極向同?事們請(qǐng)教?，努力做?到課前準(zhǔn)?備好、課?中講解透?徹、課后?督促檢查?嚴(yán)。一年?來(lái)，我在?上學(xué)期擔(dān)?任了高一?年級(jí)七學(xué)?個(gè)班的歷?史教學(xué)工?作，下學(xué)?期由于分?班調(diào)整，?我擔(dān)任了?四個(gè)文科?班的教學(xué)?和兩個(gè)理?科班的教?學(xué)任務(wù)。?雖然任務(wù)?相對(duì)較重?，課時(shí)數(shù)?量較大，?但是我并?沒(méi)有降低?對(duì)教學(xué)質(zhì)?量的要求?，力爭(zhēng)讓?每一堂課?都生動(dòng)有?趣，學(xué)生?能學(xué)有所?獲。在課?堂上力求?貼近學(xué)生?生活，最?大限度地?運(yùn)用自己?的所學(xué)知?識(shí)，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?培養(yǎng)學(xué)生?的實(shí)踐能?力。課后?積極和同?事們探討?教學(xué)中遇?到的問(wèn)題?，努力尋?找解決方?法，使自?己的教學(xué)?能力得到?不斷的進(jìn)?步和提高?。我認(rèn)為?教師要多?讀書(shū)多聽(tīng)?課，要掌?握教學(xué)設(shè)?計(jì)、教學(xué)?評(píng)價(jià)、說(shuō)?課和寫(xiě)好?教學(xué)反思?。同時(shí)，?我還通過(guò)?反思來(lái)加?快自己成?長(zhǎng)，并能?從自我評(píng)?價(jià)、他人?評(píng)價(jià)、學(xué)?生評(píng)價(jià)中?進(jìn)行自我?反思，不?斷總結(jié)、?積累自己?在教學(xué)過(guò)?程中的所?得、所思?、所感，?使自己不