組織學(xué)生參加社會實踐活動總結(jié)（6篇）

第13頁共13頁組織學(xué)生?參加社會?實踐活動?總結(jié)校?團委和少?先隊在暑?假前制定?并布置了?____?暑假社會?實踐方案?，各中隊?在少先大?隊的帶領(lǐng)?下認(rèn)真組?織實施，?效果顯著?。同學(xué)們?通過在暑?假中積極?參加社會?實踐活動?，融入社?會，貼近?生活，增?長知識，?陶冶情操?，得到鍛?煉，綜合?素質(zhì)得以?提高。?一、開展?以“參與?奧運”為?主題活動?___?_年是改?革開放_?___周?年，同時?又是奧運?年，舉世?矚目的第?____?屆奧運會?在北京成?功舉辦。?從奧運會?開幕到勝?利閉幕，?同學(xué)們無?不為我國?的運動健?兒的拚搏?精神所鼓?舞，更為?我國成功?舉辦奧運?，體現(xiàn)改?革開放成?果，綜合?國力大大?提升而自?豪！愛國?激情被點?燃，為奧?運健兒喝?彩、加油?、助威，?每獲得一?枚獎牌，?同學(xué)們都?會感到熱?血沸騰。?精彩的奧?運賽事深?深感染著?他們，團?員青年們?用各種方?式表達(dá)自?己的感受?，進行了?奧運手抄?報的創(chuàng)作?活動，把?對北京奧?運會的“?人文奧運?、綠色奧?運、科技?奧運”的?真切體會?融入創(chuàng)作?中，編制?了獎牌榜?、我愛奧?運、奧運?知識問答?等欄目，?抒發(fā)著自?己的感受?，寫出了?自己的觀?后感。?二、開展?為災(zāi)區(qū)加?油的主題?活動在?暑假中，?同學(xué)們沒?有忘記四?川汶川地?震中受災(zāi)?的人們，?雖然不能?到災(zāi)區(qū)貢?獻(xiàn)自己的?力量，但?同學(xué)們紛?紛拿出自?己的零花?錢，捐獻(xiàn)?給災(zāi)區(qū)。?與此同時?，同學(xué)們?被抗災(zāi)英?雄的事跡?深深感動?，制作了?“抗震救?災(zāi)英雄譜?”的剪報?，表達(dá)對?在抗震救?災(zāi)中的英?雄人物的?敬意。同?學(xué)們給災(zāi)?區(qū)的青年?學(xué)生寫了?慰問信，?美好的祝?愿送去，?和他們交?朋友；幫?助他們擺?脫心理陰?影，勇敢?、堅強面?對困難；?鼓勵他們?要堅強起?來，好好?學(xué)習(xí)，在?____?正確領(lǐng)導(dǎo)?下和全國?人民的援?助下，克?服困難，?重建美好?家園。?三、靈活?多樣的假?日小隊活?動暑假?中，學(xué)生?們以班級?為單位，?根據(jù)自己?的居住地?分成了若?干“假日?小隊”開?展活動。?這些假日?小隊有：?環(huán)保小隊?、陽光小?隊、奧運?宣傳小隊?、清潔小?隊、愛心?小隊等等?，他們積?極參加社?會生活，?參加社區(qū)?勞動，進?行宣傳，?在活動中?鍛煉了組?織能力，?實踐能力?。四、?走進社會?、走進生?活1、?開展“和?諧家園”?青年志愿?者服務(wù)活?動，以滿?足社區(qū)居?民需求為?宗旨，以?關(guān)注老人?、小孩、?弱勢群體?為重點，?開展助殘?愛老、幫?困幫教、?清潔環(huán)境?等種種形?式的志愿?服務(wù)活動?。有的團?支部以支?部、小組?為單位，?到老年社?會福利院?、老年公?寓、敬老?院、托老?所、志愿?服務(wù)中心?等社會性?養(yǎng)老服務(wù)?機構(gòu)，開?展生活服?務(wù)、文化?娛樂、康?復(fù)訓(xùn)練、?醫(yī)療保艦?精神慰籍?等志愿活?動；有的?團支部與?結(jié)對街道?、居民區(qū)?一起開辦?音樂、美?術(shù)、科技?、文化課?等暑期培?訓(xùn)班，并?協(xié)助社區(qū)?開展少兒?夏令營、?趣味運動?會等豐富?多彩的活?動。2?、積極參?加社區(qū)開?展的各類?知識講座?、參觀各?類博物館?，增長見?識，開拓?眼界。許?多團支部?集體參加?了如青春?期性教育?、法制教?育、衛(wèi)生?保艦國防?教育、禁?毒宣傳、?防治艾滋?病宣傳、?科普、繪?畫、書法?、交通安?全等各類?講座。?3、主動?聯(lián)系單位?，開展廣?泛的社會?實踐活動?。有的團?支部聯(lián)系?幼兒園嘗?試幼教工?作；有的?團支部聯(lián)?系超市體?會收銀員?的辛苦；?有的團員?走入醫(yī)院?協(xié)助導(dǎo)醫(yī)?為病人引?路；有的?團員走進?工廠了解?生產(chǎn)操作?流程、學(xué)?習(xí)企業(yè)管?理經(jīng)驗；?有的團員?參加了八?一擁軍活?動，體驗?了一天軍?營生活。?五、積?極開展體?育鍛煉和?培養(yǎng)健康?向上的生?活方式。?倡導(dǎo)團?員青年暑?期在家自?行開展各?種健康向?上的文娛?體育健身?活動、假?期休閑活?動。許多?團員進行?了乒乓球?、籃球、?游泳等體?育鍛煉，?與其他社?會上及學(xué)?校體育愛?好者組織?友誼比賽?與交流，?從與其他?社會成員?的廣泛接?觸中，了?解基本生?活常識，?學(xué)會合作?，增長見?識。此外?，在家?guī)?助父母多?做各種家?務(wù)，體會?父母的艱?辛勞作，?學(xué)會基本?生活技能?及勞動常?識，增強?獨立生活?能力。?通過開展?社會實踐?活動，使?團員青年?們加深了?解社會、?服務(wù)社會?的能力，?思想上受?到教育，?綜合素質(zhì)?得到提高?。組織?學(xué)生參加?社會實踐?活動總結(jié)?（二）?烈日當(dāng)頭?，連云港?之夏悄然?來了小暑?;小暑臨?至，新浦?之區(qū)霍然?下了暴雨?;暴雨傾?降，義行?車隊毅然?涉了大水?。車隊駛?遍港城，?將紅會知?識普及大?眾，在這?過程中，?我更是收?獲到了許?多，感悟?到許多與?大家分享?!本月?上旬，我?院舉行了?“讓義行?車隊駛遍?港城，將?紅會知識?普及大眾?”宣傳活?動。該活?動目的在?于通過淮?海工學(xué)院?紅十字會?招募的志?愿者進行?宣傳，來?增進港城?市民對紅?十字會的?了解，同?時向港城?市民普及?造血干細(xì)?胞捐獻(xiàn)知?識、國際?人道法與?紅十字運?動知識，?并讓更多?的人對造?血干細(xì)胞?捐獻(xiàn)有個?正確的認(rèn)?識，對國?際人道法?與紅十字?會運動知?識有個更?為全面了?解，使更?多的人參?與進來，?支持這個?愛心組織?;與此同?時，通過?活動宣傳?造血干細(xì)?胞捐獻(xiàn)，?激發(fā)廣大?群眾義務(wù)?獻(xiàn)血、捐?獻(xiàn)造血干?細(xì)胞的熱?情，從而?幫助那些?等待造血?干細(xì)胞救?助的人。?在廣場?，我們一?放下車，?就有組織?的進行宣?傳。我們?有的拉起?橫幅;有?的張貼本?次紅十字?宣傳的海?報;有的?發(fā)放本次?紅十字宣?傳的宣傳?單;還有?的發(fā)放本?次紅十字?運動紀(jì)念?品。在?花果山，?我們扛起?本次紅十?字活動的?旗幟，穿?起本次紅?十字活動?衣服，戴?上本次紅?十字活動?帽子，并?組成二十?人小隊，?邊爬山邊?做宣傳。?在汽車?總站，我?們在汽車?站內(nèi)給來?往旅客發(fā)?放本次紅?十字活動?的宣傳單?，對小旅?客提出一?些簡單問?題，并獎?勵優(yōu)秀者?本次活動?的紀(jì)念品?。在連?云港市博?物館，在?火車站，?在街區(qū)…?…隨處可?以看到我?們紀(jì)律嚴(yán)?明、耐心?專注地宣?傳;在烈?日下，在?暴雨中，?在狂風(fēng)里?……時常?能夠看到?我們與自?然搏斗的?那堅毅神?情。義行?的每位成?員都穿上?紅十字會?標(biāo)志性服?裝，騎插?上有紅十?字標(biāo)志的?旗幟的自?行車，組?成一支醒?目的車隊?環(huán)繞港城?行駛。?然而，好?事多磨，?在這過程?中，我們?遇到不少?阻力。車?胎爆裂、?暑熱難當(dāng)?、大雨過?膝、路人?的猜測與?懷疑、身?體和生理?上的挑戰(zhàn)?……可是?，“義行?”的我們?充分發(fā)揚?了“義”?的精神。?對于交通?工具的缺?陷，我們?用人力來?彌補;對?于天氣的?變化莫測?，我們用?充分的準(zhǔn)?備來應(yīng)對?;對于人?們的疑慮?迷惑，我?們用真誠?和微笑來?化解……?是的，“?義行”的?道路是曲?折的，但?前途是光?明的。?在為期一?周的時間?里，我們?不但在路?程上延長?了距離，?更在人生?的道路上?延長了生?命，收獲?了許多。?在活動中?，我們更?加強化了?組織紀(jì)律?性，更懂?得了要從?大局出發(fā)?的道理，?更明白了?舍小家為?大家的團?隊意識。?在活動中?，隊員們?互相學(xué)習(xí)?，發(fā)揚一?不怕苦，?二不怕累?的艱苦奮?斗、吃苦?耐勞的精?神，并將?紅會知識?傳遍港城?。義行?車隊有如?一片彩虹?，在雨中?陽光的照?射下顯得?格外明亮?;在驕陽?的烘烤下?變得尤為?溫和;在?穿梭不息?的車流中?顯得更加?耀眼。?彩旗飄飄?，義行行?義，增見?博聞，鍛?毅筑魂!?那一片彩?虹!組?織學(xué)生參?加社會實?踐活動總?結(jié)（三）?從學(xué)校?到社會的?大環(huán)境的?轉(zhuǎn)變，身?邊接觸的?人也完全?換了角色?，老師變?成了保姆?一路上為?我們保駕?護航，同?學(xué)變成同?事，大家?相互打氣?加油，相?處之道完?全不同。?在這巨大?的轉(zhuǎn)變中?，我感覺?到彷徨，?迷茫。不?過，經(jīng)過?慢慢的適?應(yīng)，自己?也就和產(chǎn)?線上的同?事，也可?以說是各?位叔叔阿?姨們都打?成一片了?。也許因?為我年齡?小的原因?無論在工?作上還是?在生活上?，大家都?很照顧我?。在工作?上，如果?我遇到有?不會的東?西，請教?他們，他?們都很樂?意的解析?給我聽和?教我。實?習(xí)時間雖?然不長，?但是我從?中學(xué)到了?很多關(guān)于?做人，做?事的知識?。在生活?上，他們?對我噓寒?問暖。如?果我遇到?什么煩心?的事，他?們也會耐?心的聽我?嘮叨并給?我鼓勵和?支持。?我實習(xí)被?分配到一?條流水線?的后段工?作，主要?工作就是?刷條碼，?分為優(yōu)良?產(chǎn)品與不?良品，每?天都會因?為各種原?因產(chǎn)生許?多不良。?如果忙的?時候，還?會出現(xiàn)漏?刷或錯刷?的情況，?每天下班?前，還要?打掃自己?的崗位，?而且還要?交接班。?因此，這?項工作不?僅需要吃?苦耐勞的?精神還要?有耐心和?細(xì)心。?打包入庫?這塊也我?做過一段?時間，打?包入庫工?作量非常?大，首先?要打包好?已裝箱的?產(chǎn)品然后?用叉車運?送到倉庫?，特別重?要的就是?外箱標(biāo)簽?，如果出?現(xiàn)破損或?漏貼，被?倉庫的驗?收員發(fā)現(xiàn)?一天的加?班費就沒?有了。?最后，非?常感謝學(xué)?校，感謝?冠捷顯示?科技動力?給了我這?次難得的?實習(xí)機會?。這次實?習(xí)讓我拓?寬了視野?，增長了?見識，體?驗到社會?的競爭殘?酷，為自?己以后的?工作積累?寶貴的經(jīng)?驗。所以?，今后我?會更加努?力，不斷?豐富知識?，不斷積?累工作經(jīng)?驗，不斷?提高工作?能力，爭?取做一個?對社會有?貢獻(xiàn)的人?！組織?學(xué)生參加?社會實踐?活動總結(jié)?（四）?____?月___?_日，_?___學(xué)?校家委會?組織學(xué)生?去___?_區(qū)石頭?部落文化?遺址參加?社會實踐?活動，通?過半天的?活動時間?學(xué)生受益?匪淺，不?僅開闊了?學(xué)生的視?野，學(xué)到?了很多的?課外知識?，還豐富?了很多的?安全知識?。參加此?次活動的?人數(shù)共_?___人?，其中學(xué)?生___?_人，教?師和家委?會成員_?___人?，活動過?程中未出?現(xiàn)任何安?全事故。?現(xiàn)針對于?安全工作?方面做以?下總結(jié)：?一、準(zhǔn)?備充分：?1、依?據(jù)當(dāng)?shù)貙?際情況，?結(jié)合我校?學(xué)生實際?制訂了詳?實可靠的?社會實?踐活動安?全應(yīng)急預(yù)?案。2?、成立了?以校長孫?，家委會?主任黃、?馬三人為?組長，吳?、李__?__、宋?三人為副?組長，各?個處室主?任、班主?任為成員?的活動領(lǐng)?導(dǎo)小組。?小組能夠?嚴(yán)格按照?要求做到?統(tǒng)一指揮?和組織活?動，專門?組織召開?了主任以?上的安全?活動工作?會議，強?調(diào)和統(tǒng)籌?安全細(xì)節(jié)?，做到了?活動萬無?一失。?3、政教?處、安全?辦針對安?全細(xì)節(jié)方?面，組織?班主任、?德育教師?和家委會?的代表召?開了專題?安全會議?。會議主?要是強調(diào)?班主任要?注意安全?細(xì)節(jié)，回?到班級后?結(jié)合安全?預(yù)案給學(xué)?生做好各?項安全教?育。__?__學(xué)校?____?學(xué)生社會?實踐活動?安全工作?總結(jié)4?、組織領(lǐng)?導(dǎo)小組事?前派代表?去石頭部?落實地考?察。從行?車路線、?學(xué)生實踐?途徑、實?地中不安?全的因素?等方面實?地考察，?安全工作?考慮的很?周全細(xì)致?。二、?組織有序?：1、?活動前集?中強調(diào)相?關(guān)安全要?求，使學(xué)?生有秩序?的進行參?觀實踐。?2、政?教處對參?加學(xué)生的?名單逐一?審核，留?下家長的?電話號碼?，告知?學(xué)生讓家?長知道班?主任的電?話，便于?相互聯(lián)系?。詳見《?車輛安排?表》3?、對車輛?進行__?__至_?___號?編號，班?級學(xué)生對?號上車。?4、制?訂了詳實?的乘車安?排表，_?___個?學(xué)生為一?組，每組?各選一名?小組長負(fù)?責(zé)清點人?數(shù)，發(fā)現(xiàn)?有不安全?行為立即?制止并向?班主任匯?報。5?、每班有?一位班主?任、一位?德育教師?、家委會?____?人跟班，?每輛車上?有一位帶?隊教師責(zé)?任人。車?上由帶隊?責(zé)任人負(fù)?責(zé)車上的?安全，車?下有班主?任點名負(fù)?責(zé)上下車?學(xué)生的安?全和清點?學(xué)生人數(shù)?。6、?學(xué)生對號?入座后再?一次對學(xué)?生進行安?全教育，?特別是乘?車中需?要注意的?安全事項?加以強調(diào)?。車輛發(fā)?動前給學(xué)?生講安全?帶的使用?方法，保?證每個學(xué)?生系好安?全帶，并?檢查學(xué)生?安全帶的?牢固程度?，確保行?車中的人?身安全。?7、教?育學(xué)生車?輛中如果?遇到險情?的逃生方?法。指導(dǎo)?學(xué)生找逃?生出口和?逃生窗戶?，怎樣使?用玻璃錘?頭敲碎玻?璃進行逃?生？教給?學(xué)生怎樣?打開逃生?窗戶進行?逃生？?8、到達(dá)?目的地后?班主任集?中強調(diào)參?觀中安全?要求，使?得學(xué)生在?公共場合?更為有序?，懂得了?團隊協(xié)作?方面注意?的安全知?識。9?、各班主?任和德育?教師做好?前中后跟?班，確保?學(xué)生行進?安全。柴?里礦區(qū)學(xué)?校___?_學(xué)生社?會實踐活?動安全工?作總結(jié)?三、活動?有效：?1、活動?中學(xué)生積?極參與，?且情緒高?漲。2?、學(xué)生在?活動中認(rèn)?真地觀察?并做好了?記錄。?3、活動?中學(xué)生有?序遵紀(jì)，?具有團隊?合作的意?識，基本?能夠做到?自主管理?，每到一?處有流水?、有坡度?、光滑的?石頭處能?主動遵守?規(guī)程，不?亂觸摸景?區(qū)內(nèi)的物?品，也沒?有一人踩?踏草地等?。4、?活動后學(xué)?生都寫了?觀后篇，?不論是篇?幅還是內(nèi)?容都非常?充實。?5、在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?支持、家?委會和班?主任的努?力配合下?，在大家?的共同努?力下活動?順利進行?，且所有?學(xué)生按規(guī)?定的時間?安全回家?。四、?需要改進?的地方：?1、今?后舉行活?動時人數(shù)?不宜過多?，否則管?理起來難?度大。?2、今后?還需要更?多的與班?主任多商?量、多接?觸，更好?的管理學(xué)?生。3?、針對這?一次的行?車經(jīng)驗，?以后類似?活動在對?學(xué)生進行?乘車的安?全教育、?上下車的?安全管理?以及車輛?在行駛過?程中遇到?安全事故?時的安全?應(yīng)急教育?還需待一?步加強。?總之，?通過這次?的社會活?動實踐，?讓學(xué)生走?進社會、?了解社會?，更多的?親身體驗?在乘車過?程中應(yīng)該?注意的安?全事項，?增強了學(xué)?生個人及?團隊安全?意識和安?全防范能?力。組?織學(xué)生參?加社會實?踐活動總?結(jié)（五）?為切實?加強對學(xué)?生社會實?踐和道德?體驗活動?增強德育?工作實效?，結(jié)合中?小學(xué)生年?齡特點和?認(rèn)知規(guī)律?，十七中?小學(xué)部利?用暑開展?學(xué)生社會?實踐和道?德體驗活?動。一?、指導(dǎo)思?想：將?研究性學(xué)?習(xí)與社會?實踐相結(jié)?合，要求?學(xué)生走出?校園，走?向社會，?去關(guān)心社?會發(fā)展，?去關(guān)注社?會問題，?去嘗試解?決自己研?究的社會?問題，成?為學(xué)生課?余生活的?有益補充?，開辟出?有自己特?色的社會?實踐的新?途徑。?二、意義?：1)?改變學(xué)習(xí)?方式，拓?展學(xué)習(xí)資?源，拓寬?發(fā)展空間?。2)?參與社會?實踐，激?發(fā)學(xué)習(xí)興?趣，增進?生存體驗?。3)?主動服務(wù)?社區(qū)，形?成服務(wù)意?識，強化?社會責(zé)任?。三、?社會實踐?的組織形?式：1?、組織形?式：小組?合作模式?。學(xué)生一?般由__?__人組?成社會實?踐活動小?組，自己?推選組長?，聘請有?一定專長?的成年人?(如本校?教師、學(xué)?生家長等?)為指導(dǎo)?老師。研?究過程中?，活動小?組成員有?分有合，?互相協(xié)作?。具體過?程如下：?A編組?、選題；?B聘指?導(dǎo)教師；?C制定?活動方案?；D小?組研究設(shè)?計具體操?作(設(shè)計?訪談表格?、問卷；?制定參觀?、觀察、?活動計劃?；準(zhǔn)備錄?音機、錄?像機等活?動工具)?；E實?踐活動(?觀察、訪?談、問卷?、實驗)?F分析?活動資料?G撰寫?社會實踐?調(diào)查報告?四、主?要活動內(nèi)?容及成果?：假日?小隊活動?內(nèi)容廣泛?化，社會?實踐活動?有實效。?據(jù)不完全?統(tǒng)計，這?次暑假期?間，我校?開展小隊?活動__?__余次?，參加人?數(shù)達(dá)__?__余人?，充分發(fā)?揮了雛鷹?假日小隊?的作用，?使孩子們?學(xué)到了知?識，受到?了鍛煉，?增強了了?適應(yīng)社會?的能力。?____?年6班的?“開心小?隊”表現(xiàn)?尤為突出?。1、?社會參觀?活動。?參加小隊?____?個，參與?人員__?__人，?參觀的單?位有：消?防一中隊?、武裝部?、供水隊?、鍋爐隊?、變壓車?間、醫(yī)院?、福利廠?、采油隊?。2、?“綠色環(huán)?保”系列?活動。通?過“我與?自然有緣?日志”、?“認(rèn)養(yǎng)一?棵樹，栽?培一種花?”、“我?的低碳生?活”等體?驗與創(chuàng)意?活動，讓?學(xué)生把自?然、和諧?的生態(tài)環(huán)?保意識和?簡潔、節(jié)?能、文明?的綠色生?活理念帶?回家。結(jié)?合“低碳?行動”，?引導(dǎo)學(xué)生?了解個人?及家庭能?源使用方?式對節(jié)能?減排的意?義和作用?，樹立“?節(jié)能環(huán)保?，珍愛自?然”觀念?，關(guān)注生?活中的節(jié)?約方式，?學(xué)習(xí)和尋?找節(jié)能的?竅門和方?法，從節(jié)?約一滴水?、一張紙?、一粒米?、一度電?等點滴小?事做起，?讓低碳理?念從校園?延伸家庭?，輻射社?會，真正?讓環(huán)保成?為時尚，?讓綠色走?進家庭，?讓低碳融?入生活。?參加小?隊___?_個，參?與人員_?___人?。3、?社會公益?活動，供?水車間、?綠化隊、?養(yǎng)老院義?工。參加?小隊__?__個，?參與人員?____?人。4?、“好書?伴成長”?讀書活動?：組織學(xué)?生閱讀積?極健康的?書籍，激?發(fā)學(xué)生讀?書熱情，?培養(yǎng)學(xué)生?讀好書、?好讀書、?讀書好的?良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣和能?力，讓書?本引領(lǐng)學(xué)?生暑期生?活，讓讀?書成為學(xué)?生成長需?要。參加?小隊__?__個，?參與人員?____?人。三到?五年級的?學(xué)生還寫?了讀書的?體會和感?受，共_?___多?篇。通?過廣泛開?展豐富多?彩的社會?實踐和道?德體驗活?動，讓學(xué)?生走進社?會，了解?社會，關(guān)?注社會，?充分展示?我校學(xué)生?的綜合素?質(zhì)、精神?面貌和道?德品質(zhì)，?并以自己?的實際行?動為社會?