新時(shí)代教師師德師風(fēng)的工作總結(jié)及反思格式范文（2篇）

第3頁共3頁新時(shí)代教?師師德師?風(fēng)的工作?總結(jié)及反?思格式范?文學(xué)校?進(jìn)一步加?強(qiáng)師德建?設(shè)，根據(jù)?教育局的?統(tǒng)一安排?，開展師?德師風(fēng)主?題教育活?動(dòng)，取得?了顯著的?成效，不?斷推動(dòng)了?我校師生?員工的作?風(fēng)建設(shè)和?道德建設(shè)?，同時(shí)也?促進(jìn)了我?校各方面?工作健康?穩(wěn)定的發(fā)?展，現(xiàn)將?具體實(shí)施?情況總結(jié)?如下：?一、班子?和諧帶動(dòng)?教師為?了加強(qiáng)組?織領(lǐng)導(dǎo)，?學(xué)校成立?了師德師?風(fēng)主題教?育活動(dòng)領(lǐng)?導(dǎo)小組，?組長由校?長擔(dān)任，?負(fù)責(zé)師德?師風(fēng)建設(shè)?的全面工?作。定期?召開專題?會(huì)議，研?究部署工?作，驗(yàn)收?活動(dòng)成果?。校長主?抓教師思?想教育，?教導(dǎo)主任?主抓教師?業(yè)務(wù)理論?學(xué)習(xí)，德?育主任負(fù)?責(zé)教師職?業(yè)道德修?養(yǎng)，分工?明確，責(zé)?任到人，?領(lǐng)導(dǎo)班子?團(tuán)結(jié)合作?協(xié)調(diào)有力?，學(xué)校師?德師風(fēng)建?設(shè)工作開?展的豐富?多彩。?二、大力?宣傳發(fā)動(dòng)?教師開?學(xué)伊始，?我校就把?師德師風(fēng)?建設(shè)作為?中心工作?去抓，召?開全校教?職工會(huì)議?，___?_《學(xué)校?師德師風(fēng)?主題教育?活動(dòng)方案?》精神，?統(tǒng)一思想?、明確目?的和意義?，制定了?切合我校?實(shí)際的活?動(dòng)方案，?成立了師?德師風(fēng)創(chuàng)?建領(lǐng)導(dǎo)小?組。召開?全體教師?動(dòng)員大會(huì)?，學(xué)習(xí)文?件精神，?安排學(xué)校?活動(dòng)步驟?。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)在動(dòng)員?會(huì)上客觀?分析了師?德師風(fēng)建?設(shè)方面存?在的問題?，明確提?出了提升?我校師德?師風(fēng)水平?的舉措，?要求我校?教職工要?增強(qiáng)“兩?個(gè)意識”?，即責(zé)任?意識和發(fā)?展意識;?做到“三?個(gè)加強(qiáng)”?，即加強(qiáng)?學(xué)習(xí)上級?文件，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)先?進(jìn)榜樣，?加強(qiáng)業(yè)務(wù)?能力提升?;實(shí)現(xiàn)“?四個(gè)提升?”：在教?師政治素?質(zhì)和師德?素養(yǎng)上有?新的提升?，在服務(wù)?社會(huì)、服?務(wù)家長、?服務(wù)學(xué)生?上有新的?提升，在?樹立師德?良好形象?上有新的?提升，在?推進(jìn)學(xué)校?各項(xiàng)工作?和教育教?學(xué)質(zhì)量提?高上有新?的提升。?學(xué)校開辟?了校園廣?播、師德?專欄，及?時(shí)報(bào)道學(xué)?校開展活?動(dòng)的動(dòng)態(tài)?，營造和?烘托了師?德師風(fēng)主?題教育活?動(dòng)的氣氛?，擴(kuò)大了?活動(dòng)的影?響，也贏?得了社會(huì)?和家長的?良好口碑?。三、?抓園丁形?象工程建?設(shè)，努力?提高教師?職業(yè)道德?素質(zhì)1?.抓學(xué)習(xí)?，提高對?園丁形象?工程建設(shè)?的認(rèn)識。?我們學(xué)校?組織教師?學(xué)習(xí)了《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?《___?_中學(xué)教?師十不準(zhǔn)?》〈__?__中學(xué)?關(guān)于加強(qiáng)?師德師風(fēng)?建設(shè)實(shí)施?細(xì)則〉等?。通過學(xué)?習(xí)，全體?教師樹立?教師職業(yè)?的光榮感?，增強(qiáng)了?教師的責(zé)?任感和使?命感。?四、主要?收獲五?、下階段?的打算?1.加強(qiáng)?學(xué)習(xí)教育?。把師德?師風(fēng)教育?活動(dòng)常態(tài)?化，繼續(xù)?組織教育?學(xué)習(xí)，進(jìn)?一步提高?思想認(rèn)識?，尤其是?對師德師?風(fēng)教育的?再學(xué)習(xí)、?再認(rèn)識。?2.進(jìn)?一步增強(qiáng)?服務(wù)意識?，堅(jiān)持不?懈開展“?兩走進(jìn)、?兩服務(wù)”?、三訪三?創(chuàng)活動(dòng)，?主動(dòng)出擊?，加強(qiáng)家?校聯(lián)系，?加強(qiáng)學(xué)校?、家庭、?社區(qū)三位?一體的教?育網(wǎng)絡(luò)，?營造良好?的教育環(huán)?境。3?.積極開?展校本教?研、校本?培訓(xùn)工作?和深入持?久的開展?“崗位大?練兵”活?動(dòng)，促進(jìn)?教師教學(xué)?能力進(jìn)一?步提高。?新時(shí)代?教師師德?師風(fēng)的工?作總結(jié)及?反思格式?范文（二?）教師?是人類靈?魂的工程?師,教師?的職業(yè)是?太陽底下?最光輝的?職業(yè)。工?廠生產(chǎn)次?品可以回?爐再造，?農(nóng)業(yè)受災(zāi)?副業(yè)可補(bǔ)?，而學(xué)生?出次品就?會(huì)殃及社?會(huì)，產(chǎn)生?不良后果?，使國家?受到損害?，人民就?會(huì)遭殃。?作為一名?小學(xué)教師?時(shí)刻感到?肩上的責(zé)?任重大。?俗話說，?萬丈高樓?平地起，?啟蒙教育?是教育的?基礎(chǔ)。如?果沒有良?好的初始?啟蒙教育?，就會(huì)影?響孩子的?一生。而?師魂的核?心是師德?，強(qiáng)烈的?責(zé)任感在?鞭策著我?們要具備?良好的師?德。師?德的一個(gè)?重要方面?就是要愛?學(xué)生。師?德有一定?的時(shí)間性?和民族性?。祖國的?`歷史悠?久的傳統(tǒng)?美德在新?的歷史時(shí)?期已注入?了新的內(nèi)?涵，即：?為人師表?，愛崗敬?業(yè)，教書?育人。同?時(shí)師德已?提高到很?高的位置?。國力的?競爭就是?知識的競?爭。知識?經(jīng)濟(jì)，素?質(zhì)教育，?精神文明?等諸多方?面呼喚崇?尚師德。?以身作?則，不令?則行。在?學(xué)生的眼?中，教師?是一個(gè)完?美的人，?是一個(gè)值?得可信的?人，是一?個(gè)值得可?敬的人。?你的言談?舉止都能?潛移默化?地影響孩?子。強(qiáng)調(diào)?師德不是?強(qiáng)調(diào)理論?說教，更?重要是要?塑造良好?的教書育?人的形象?。我平時(shí)?注重學(xué)生?的學(xué)習(xí)與?實(shí)踐相結(jié)?合。教育?學(xué)生認(rèn)真?學(xué)習(xí)科學(xué)?文化知識?，在充分?理解的基