小學音樂人教版音樂六年級下冊第五單元《保衛(wèi)黃河》教學設計學情分析教材分析課后反思

課題《保衛(wèi)黃河》課型唱歌課教學知識目標：了解《黃河大合唱》的曲作者和作品的創(chuàng)作背景。目標能力目標：學會用激昂的情緒、鏗鏘有力的聲音演唱歌曲，唱出中華兒女的堅強性格。情感目標：通過歌曲《保衛(wèi)黃河》的教學，使學生了解抗日戰(zhàn)爭時期中國人民英勇抗擊侵略者的愛國熱情，并通過音樂作品的感染力對學生進行愛國主義教育，同時激勵他們不忘國恥，為實現中華民族的偉大復興而努力學習。教學指導學生學會用激昂的情緒、鏘鏗有力的聲音演唱《保衛(wèi)黃河》，唱出黃河兒女的堅強重點性格。教學1、解決切分節(jié)奏、附點節(jié)奏、強拍位置上的休止符等演唱難點；2、通過演唱《保衛(wèi)黃河》，幫助學生了解與其相關的音樂文化和歷史背景及其以及作難點品的思想內容和民族精神，培養(yǎng)學生的愛國主義情感。教具多媒體課件、電子琴學具課本教學環(huán)節(jié)及問題預設技術支持多媒體課件播教學組織教學，師生問好!提問學生對于黃河的了解。放準備多媒體課件播教通過多媒體課件播放黃河簡介的視頻，激發(fā)學生的學習興放導入視頻。激趣趣。導入學多媒體課件展示過通過聆聽音樂感受歌曲的情緒，提問學生聽到了什么，仿佛又看到了什么，教衛(wèi)黃河創(chuàng)作的北京，激用正確的情緒去演唱歌曲。師播放九一八事變的圖片并給學生講解保引導程發(fā)學生對歌曲的深入了解，激發(fā)學生多媒體課件展探索示自主學生找到歌曲中最有力量的一句，并試著演唱，并讓學生通多媒體課件出創(chuàng)作過加入力度記號來更好的表現歌曲的情緒，表現出抗日浪潮示的不斷高漲，最后達到最高潮。播放制作的微視頻展示學生上臺指揮展示輪唱的演唱形式，學生對其作出評價。Mp3音頻播放評價課后了解更多關于《黃河大合唱》的內容，欣賞其他的樂章《黃多媒體課件展延伸水謠》，拓展學生的知識面。示人教版六年級下冊《保衛(wèi)黃河》效果分析肥城市師范學校附屬小學觀察內容時間教學內容的呈示學生的興趣與關注度效果（達成度）教學環(huán)節(jié)分配與教學目標體現（高低）（百分比）通過讓學生課堂氣氛。通過視頻播自己思考問組織教學，師生問好!提問學生對于黃河的了解。一、激趣導入4分鐘學生興趣濃厚，關注度達到通過多媒體課件播放黃百分之百。河簡的介視頻，激發(fā)學生的學習興趣。通過聆聽音樂感受歌曲的情緒，提問學生聽到了什么，仿佛又看到了什么，教師播放的圖片并給學生講解保創(chuàng)作的北京，激發(fā)二、引導探究15分鐘學生對歌曲的深入了解，學生九一八事變學生對于歷史事件有著既了解了歌曲的創(chuàng)作背鋪墊。產生較高的興趣，關注衛(wèi)黃河激發(fā)學生用正確的情緒度達百分之百。去演唱歌曲。學生找到歌曲中最有力學生通過小組討論增加量的一句，并試著演唱，三、自主創(chuàng)作14分鐘并讓學生通過加入力度記號來更好的表現歌曲的一句，讓學生更好的了準備。的情緒，表現出抗日浪潮學生在這一環(huán)節(jié)的興趣度的不斷高漲，最后達到最有所降低，關注度達百分之高潮。百。學生上臺指揮展示輪唱學生在這一環(huán)節(jié)的興趣度學生對于輪唱有很高的的演唱形式，學生對其作很高，關注度達百分之百?；钴S了課堂氣氛。四、展示評價5分鐘五、教學拓展2分鐘出評價。了解更多關于《黃河大合通過觀看視頻，學生的唱》的內容，欣賞其他的再激次發(fā)了學生興趣，關注產生了很高的興趣。樂章《黃水謠》，拓展學度達百分之百。生的知識面。注：效果分析依據：1.通過課堂觀察2.通過課堂實錄3.詢問學生4.通過觀課記錄教學環(huán)節(jié)設計目標指向評測練習人教版六年級下冊《保衛(wèi)黃河》評測練習肥城市師范學校附屬小學師生問好相互問好課堂常規(guī)開提問對始讓學生主動參與到學習中黃河的了來。學生簡單了解黃河。導解入用視頻播部放黃河簡激發(fā)學生興趣。用視頻的形式進一步對黃河有所了解。分介初次聆聽聽一聽，分析歌曲的情緒、歌曲表達的內容情緒堅定有力。學復聽歌曲聽唱范唱出歌曲所表達的含義表達了人們保家衛(wèi)國的決心。歌播放九一對歌曲有更深的了解。讓學生進一步了解歌曲的內八事變的容曲部圖片分朗讀歌詞讓學生對歌曲的每一部分情緒有初步的并對作者感受歌曲的情緒進行介紹了解，為下面的歌曲教唱環(huán)節(jié)打下基礎，做好鋪墊。學唱歌曲鞏固演唱歌曲學會歌曲的演唱找到最有力量的一句并試著演唱，并加入力度記號進行演唱加深對歌曲情緒的把握學生對情緒的把握更加深刻。觀看合唱團的演唱學生上臺指揮，進行輪唱的練習，鞏固了歌曲的演唱。歌學生了解輪唱并做練習曲拓展欣賞通過欣賞，讓學生的知識進一步得到拓展。鞏《黃水跟著視頻一起欣賞黃水謠謠》固與課堂拓小結總結本堂課。老師總結下課。展評價人教版音樂六年級下冊《保衛(wèi)黃河》課后反思肥城市師范學校附屬小學本堂課我以創(chuàng)新課堂為宗旨、新課小組合作學形式、嘗試先學后教的教學思路，達到優(yōu)化教學的目的。首先通過一段黃河的視頻簡介讓學標精神為導向、教材為依據、多媒體信息技術為輔助、習模式為生了解了黃河，再通過黃河的視頻讓學生感受黃河的魅力，激發(fā)學生的效果來看，教師課堂的效率有了明顯的提高，教學目標順利達成，學生參組合作討論的方式進行學習，也以可使學生的注意力更興趣，從整體教學與教學的積極性也相對提高。采用小加集中，聽講更專心，因為小組同學都要參與討論所以教學過程中同學們都非常認真，采用多媒體微視頻展示，重點、難點突出講解，特別吸引同學們的注意力，相比傳統(tǒng)課堂更節(jié)省時間。但在課堂教學進行中也存在著一些問題：1．課堂中教師的評價語音過于簡單單調，局限于好不好，是不是等詞語，評語點評欠到位，成效落不到實處。2．課堂語言錘煉不夠精煉，有較多的重復和詞不達意。3．學生參與教學活動不夠積極，表現在回答問題上固定的幾個學生答。違背了全面性原則。應該讓所有學生都能發(fā)表意見。今后我將針對現在的問題，進一步提高自身素質和專業(yè)能力，認真研究課程標準和教材，結合學生實際情況制定教學計劃，優(yōu)化教學內容，豐富教學策略，打造創(chuàng)新型、高效型的音樂課堂。努力拼搏，盡快成長，縮短與名師的距離。人教版六年級下冊音樂《保衛(wèi)黃河》學情分析《保衛(wèi)黃河》是六年級下冊第五單元的一首唱歌課，要求學生了解歌曲的場作背景及情感，并能進行二部輪唱。六年級的學生已經掌握一定的音樂知識，對音樂書上的二聲部歌曲能基本唱出。本節(jié)課六年級的學生能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調有表情地獨唱或參與齊唱，能采用不同的力度、速度表現歌曲的情緒，但是學生在音準方面有偏差，也有個別同學還沒有學會控制自己唱歌音量和音準的問題。在今后教學中還應多注意培養(yǎng)學生用不同形式參與演唱，提升他們演唱的能力。人民教育出版社音樂六年級下冊第五單元《保衛(wèi)黃河》教材分析肥城市師范學校附屬小學一、教學內容在整個課程教材體系中的定位《保衛(wèi)黃河》是人教版小學音樂六年級下冊第五單元“母親河課時。教學內容緊扣《課程標準》）的三個領域，即音樂表現、感受與鑒賞、音樂與相關文化?！侗Ｐl(wèi)黃河》是《黃河大合唱》中流傳最廣的一首歌曲，曲調堅定明快，”的內容。本課為第一充滿了生氣，具有鮮明的民族風格和時代氣息。二、教材內容中的教學目標及重難點分析1．初步了解人民音樂家冼星海；能夠對革命歷史題材的音樂感興趣；結合欣賞《保衛(wèi)黃河》，了解相關的音樂文化和歷史背景。2．通過學習歌曲《保衛(wèi)黃河》，感受不同的演唱形式所帶來的不同音樂形象以及音樂的時代表現力。3．富有表情、激昂地演唱歌曲；正確且形象地演唱二部輪唱；通過學生已有的知識設計音樂活動。三、教學重點、難點教學重點：富有表情、激昂地演唱歌曲《保衛(wèi)黃河》。教學難點：學習輪唱的演唱形式，并能跟隨老師的指揮進行簡單的二部輪唱。四、教材內容的拓展延伸通過欣賞其他樂章讓學生更多的了解《黃河大合唱》，豐富學生的知識，增加學生的音樂體驗。人民教育出版社音樂六年級下冊第五單元《保衛(wèi)黃河》課標分析肥城市師范學校附屬小學音樂課是實施美育的主要途徑之一，是基礎教育階的段一門必修課。一、《小學音樂新課程標準》總目標及分析音樂課程目標的設置以音樂課程價值的實現為依據。通過教學及各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。上述課程目標內含在以下三個層面的表述中。分析：新的音樂課程標準，要求我們在音樂課堂上不僅僅是教授學生演唱的方法和技能，還要給學生滲透歌曲內容所表達的含義等德育思想，培養(yǎng)學生的高尚道德情操。關注學生自身發(fā)展，使學生形成學生良好學習方式。二、《小學音樂新課程標準》第二學段（3-6年級階段目標）學生的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。應注意引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生。保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動。培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的能力，培養(yǎng)

表現音樂的能力。培養(yǎng)藝術想像和