小學(xué)語文二年級(jí)教案《葡萄溝》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

PAGEPAGE1/小學(xué)語文二年級(jí)教案《葡萄溝》教學(xué)設(shè)計(jì)之使學(xué)生知道我國新疆吐魯番的葡萄溝是盛產(chǎn)水果的好地方，激發(fā)他們熱愛偉大祖國的思想感情。學(xué)習(xí)理解自然段，抓住自然段的主要內(nèi)容【【教學(xué)重點(diǎn)】第二自然段，在理解各句的基礎(chǔ)上，抓住全段的要內(nèi)容【【教學(xué)難點(diǎn)】第三自然段，幫助學(xué)生在理解句子之間關(guān)系的基上，抓住全段的主要內(nèi)容【【教具準(zhǔn)備】錄音磁帶、錄像帶和投【【教學(xué)過程一、揭示課談話：同學(xué)們，你們愛吃葡萄嗎？吃時(shí)感覺味道怎么樣吃那么，你們知道我們國家哪兒生產(chǎn)的葡萄最多最好嗎？（萄溝）揭示思考：這篇課文主要講什么過渡語：課文中為什么說葡萄溝是個(gè)好地方呢？〈一〉第一自然段指名讀，其他邊聽邊想這一段有幾句話，每句話是什么意思指定3同學(xué)分句讀，說每句話誰能把這三句話講的意思用一句話表達(dá)出來？第二句總的說葡萄溝出產(chǎn)的水果，第三句具體說有哪些水果。默讀思考：第二句和第三句有什么關(guān)系三句話講了三層意思，請(qǐng)你聯(lián)系全文想想：在這一段中，哪句話講的意思是主要的？（追問）為什么？你能說說這一段主要講什么嗎師：今后我們?cè)诳偨Y(jié)自然段的段意時(shí)，就要緊緊抓住跟課文內(nèi)容有緊密聯(lián)系的句子。（板書）葡萄溝的葡萄。最惹人喜齊讀，注意讀出人們喜愛葡萄的心情，突出主要內(nèi)容過渡語：葡萄溝葡萄最惹人喜愛，那么，你覺得葡萄溝的葡萄長得怎么樣呢？〈二〉第二自然段指名讀，其他同學(xué)思考生答：茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚〈1〉從茂密一詞可以看出葡萄的枝葉長得很旺盛，又多又好葉子一個(gè)壓著一個(gè)看不出縫隙，說明葉子長得又多又好。揭示：這個(gè)句子是什么句子，把什么比作什么？說明什么2生答：從一個(gè)個(gè)中，先比較一個(gè)和一個(gè)個(gè)書上用了一個(gè)個(gè)，一個(gè)個(gè)比一個(gè)的數(shù)量要多得多一棵葡萄就像一個(gè)綠色的涼棚，棵棵葡萄都像綠色的涼棚，連成一片，說明葡萄長得又多又好?！?〉問：為什么說像搭起一一個(gè)個(gè)綠色的涼棚？（觀察圖生答：因?yàn)槠咸咽欠N在山坡上的梯田里，梯田的形狀象一級(jí)一級(jí)的樓梯，一個(gè)臺(tái)階上就有一個(gè)綠色的涼棚，葡萄長得又多又好，連成了一片，所以說就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。過渡語：葡萄的長勢(shì)這樣喜人，又豐收在望，你們高興嗎？你能把這種高興的心情讀出來嗎？2～3名）〈4〉指名讀（2）評(píng)（追問）生讀：到了秋季，葡萄一大串一大串五光十色，美麗極了。板從一大串一大串中可以看出葡萄不僅長得好，而且數(shù)量多，獲得了大豐收，一串挨著一串地掛在葡萄架上。（觀察圖）這是葡萄成熟后的景象，果實(shí)累累一大串挨著一串從有中看出葡萄的品種很多，結(jié)得也多，五光十色，美麗極了師：從葡萄成熟后的顏色我們可以看出葡萄的品種很多，課文中為什么說五光十色，美麗極了？五光十色什么意思？色彩鮮艷，形式多樣①讀這句話時(shí)你有什么樣的感覺？（小聲讀仔細(xì)體會(huì)）再指讀②為什么你會(huì)覺得它很美③你能結(jié)合書上這個(gè)句子和生活中你見到的葡萄說說你對(duì)這個(gè)詞的理解嗎？④四人一組討論學(xué)生發(fā)言：在陽光的照射下，光線映在了葡萄上，各種葡萄反射出來的光，交織在一起，色彩非常鮮艷。想象：下過雨后，雨滴落在各種葡萄上，在陽光的照射下，閃發(fā)〈5〉同學(xué)們說得非常好，使人眼前仿佛看到了那五光十色的葡萄，成熟后的葡萄這樣美，你能把這種美讀出來嗎？〈6〉指名讀（3），再齊讀（過渡語）是啊，葡萄在陽光的照射下，晶瑩剔透，實(shí)在是惹人喜愛，更是讓人垂涎欲滴。（熱情好最甜吃個(gè)夠抓住最甜和吃個(gè)夠，因?yàn)槠咸讯?、好、甜才?huì)讓人吃個(gè)夠，反之，也就不會(huì)了。〈8〉通過朗讀，分析老師教你在總結(jié)段意時(shí)抓住跟課文內(nèi)容有緊密聯(lián)系的句子的方法，誰能說說這一段主要告訴我們什么？葡萄溝的葡萄長得枝葉茂密，結(jié)得又多又好（過渡語）是啊，葡萄溝的葡萄長得枝葉茂密，結(jié)得又多又好，再加上熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)讓我們吃了個(gè)夠，我們?yōu)槲覀儑矣羞@樣的地方而感到高興自豪，請(qǐng)讓我們帶著喜悅的心情，讀出贊美它的感情?！?〉齊〈三〉第三自然段（過渡語）葡萄獲得了大豐收，有這么多這么好的葡萄，人們吃也吃不完，就想盡了各種方法來很好地食用它，你都知道人們都是怎么食用它的嗎？（學(xué)生發(fā)言同學(xué)們說得好極了，葡萄溝的人們也是絞盡腦汁想方設(shè)法地來很好地食用它，他們除了同學(xué)們所說的外，就把剩余大量的葡萄制成了葡萄干。我們來看課文的第三段（請(qǐng)一名同學(xué)讀在哪兒制成的？陰房什么樣（看實(shí)物）（看錄像制成的葡萄干什么樣？為什么很有名（拿出葡萄干〈1〉觀察一下它的顏色怎么樣老師這兒有三個(gè)答案運(yùn)用我們剛才學(xué)習(xí)的總結(jié)段意的方法來斷思考：這一節(jié)主要要講什么（出示小黑板（改為投影片每句話講的什么意思，哪句是主要的〈1〉介紹陰房的樣子?！?〉流動(dòng)的熱空氣使葡萄制成葡萄干。①指名②自由③判斷，說明理由。介紹陰房的樣子及葡萄干的制作過程。說明這里的葡萄干色鮮味甜有名。PAGEPAGE10/過渡語：葡萄溝的葡萄長得這樣好，品種又這樣多，已讓人垂涎欲滴，葡萄干又是這樣的色鮮味甜，又有這么多的用處，更是讓人垂涎三尺。你們說，葡萄溝到底是個(gè)怎樣的地方？作者在了解了葡萄溝后，飽含對(duì)葡萄溝深深的愛意，發(fā)出了心中的贊語，請(qǐng)你懷著與作者同樣的感情，抒發(fā)出你對(duì)葡萄溝的贊美之情。指定2讀，再齊讀。葡萄溝的葡萄瓜果甜又甜，葡萄溝是個(gè)好地方，整個(gè)新疆都是好地方，下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞歌曲《新疆好》（過渡語）我們不僅從書上了解到了葡萄溝是個(gè)好地方，而且從歌中也聽到了，同學(xué)們喜歡葡萄溝嗎？五、小結(jié)（對(duì)照板書生