職業(yè)規(guī)劃的制定原則

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要想成為一個擁有魅力的職場女性，就有必要在職場中明確職業(yè)角色，塑造職業(yè)形象，樹立職場風格，科學系統(tǒng)地做好職業(yè)定位再進行系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃。一般來說，職業(yè)生涯規(guī)劃制定的原則如下：

⒈清楚性原則：考慮目標、措施是否清楚、明確?實現目標的步驟是否直截了當?

⒉挑戰(zhàn)性原則：目標或措施是否具有挑戰(zhàn)性，還是僅保持其原來狀況而已?

⒊變動性原則：目標或措施是否有彈性或緩沖性?是否能依循環(huán)境的改變而作調整?

⒋全都性原則：主要目標與分目標是否全都?目標與措施是否全都?個人目標與組織進展目標是否全都?

⒌激勵性原則：目標是否符合自己的性格、愛好和特長?是否能對自己產生內在激勵作用?

⒍合作性原則：個人的目標與他人的目標是否具有合作性與協(xié)調性?

⒎全程原則：擬定生涯規(guī)劃時必需考慮到生涯進展的整個歷程，作全程的考慮。

⒏詳細原則：生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與支配，必需詳細可行。

⒐實際原則：實現生涯目標的途徑許多，在作規(guī)劃時必需要考慮到自己的特質、社會環(huán)境、組織環(huán)境以及其它相關的因素，選擇的確可行的途徑。

⒑可評量原則：規(guī)劃的設計應有明確的時間限制或標準，以便評量、檢查，使自己隨時把握執(zhí)行狀況，并為規(guī)劃的修正供應參考根據。

職業(yè)規(guī)劃的制定原則2

要想成為一個擁有魅力的職場女性，就有必要在職場中明確職業(yè)角色，塑造職業(yè)形象，樹立職場風格，科學系統(tǒng)地做好職業(yè)定位再進行系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃。一般來說，職業(yè)生涯規(guī)劃制定的原則如下：

1、清楚性原則：考慮目標、措施是否清楚、明確?實現目標的步驟是否直截了當?

2、挑戰(zhàn)性原則：目標或措施是否具有挑戰(zhàn)性，還是僅保持其原來狀況而已?

3、變動性原則：目標或措施是否有彈性或緩沖性?是否能依循環(huán)境的改變而作調整?

4、全都性原則：主要目標與分目標是否全都?目標與措施是否全都?個人目標與組織進展目標是否全都?

5、激勵性原則：目標是否符合自己的性格、愛好和特長?是否能對自己產生內在激勵作用?

6、合作性原則：個人的目標與他人的目標是否具有合作性與協(xié)調性?

7、全程原則：擬定生涯規(guī)劃時必需考慮到生涯進展的整個歷程，作全程的考慮。

8、詳細原則：生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與支配，必需詳細可行。

9、實際原則：實現生涯目標的途徑許多，在作規(guī)劃時必需要考慮到自己的特質、社會環(huán)境、組織環(huán)境以及其它相關的因素，選擇的確可行的途徑。

10、可評量原則：規(guī)劃的設計應有明確的時間限制或標準，以便評量、檢查，使自己隨時把握執(zhí)行狀況，并為規(guī)劃的修正供應參考根據。

為了正確地了解職業(yè)生涯規(guī)劃，我們首先對職業(yè)生涯規(guī)劃下一個定義。

職業(yè)生涯規(guī)劃，是指組織或者個人把個人進展與組織進展相結合，對確定個人職業(yè)生涯的個人因素、組織因素和社會因素等進行分析，制定有關對個人一生中在事業(yè)進展上的戰(zhàn)略設想與打算支配。

依據定義，職業(yè)生涯規(guī)劃首先要對個人特點進行分析，再對所在組織環(huán)境和社會環(huán)境進行分析，然后依據分析結果制定一個人的事業(yè)奮斗目標，選擇實現這一事業(yè)目標的職業(yè)，編制相應的工作、教育和培訓的行動打算，并對每一步驟的時間、挨次和方向作出合理的支配。

職業(yè)錨的涵義：

職業(yè)錨的概念是由美國埃德加·施恩教授提出的，他認為職業(yè)規(guī)劃事實上是一個持續(xù)不斷的探究過程。在這一過程中，每個人都在依據自己的天資、力量、動機、需要、看法和價值觀等漸漸地形成較為明晰的與職業(yè)有關的自我概念。施恩還說，隨著一個人對自己越來越了解，這個人就會越來越明顯地形成一個占主要地位的職業(yè)錨。所謂職業(yè)錨就是指當一個人不得不做出選擇的時候，他或她無論如何都不會放棄的職業(yè)中的那種至關重要的東西或價值觀。正如“職業(yè)錨”這一名詞中“錨”的含義一樣，職業(yè)錨事實上就是人們選擇和進展自己的職業(yè)時所圍繞的中心。一個人對自己的天資和力量、動機和需要以及看法和價值觀有了清晰的了解之后，就會意識到自己的職業(yè)錨究竟是什么。

施恩依據自己在麻省理工學院的討論指出，要想對職業(yè)錨提前進行預報是很困難的，這是由于一個人的職業(yè)錨是在不斷發(fā)生著改變的，它事實上是一個不斷探究過程所產生的動態(tài)結果。有些人或許始終都不知道自己的職業(yè)錨是什么，直到他們不得不做出某種重大選擇的時候，比方究竟是接受公司將自己晉升到總部的確定，還是辭去現職，轉而開辦和經營自己的公司。正是在這一關口，一個人過去的全部工作經受、愛好、資質、性向等等才會集合成一個富有意義的模式(或職業(yè)錨)，這個模式或職業(yè)錨會告知此人，對他或她個人來說，究竟什么東西是最重要的。施恩依據自己多年的討論，提出了以下五種職業(yè)錨。

(1)技術或功能型職業(yè)錨

具有較強的技術或功能型職業(yè)錨的人往往不情愿選擇那些帶有一般管理性質的`職業(yè)。相反，他們總是傾向于選擇那些能夠保證自己在既定的技術或功能領域中不斷進展的職業(yè)。

(2)管理型職業(yè)錨

有些人則表現出成為管理人員的劇烈動機，“他們的職業(yè)經受使得他們信任自己具備被提升到那些一般管理性職位上去所需要的各種必要力量以及相關的價值傾向?！北匦璩挟斴^高責任的管理職位是這些人的最終目標。

當追問他們?yōu)槭裁葱湃巫约壕邆浍@得這些職位所必需的技能的時候，很多人回答說，他們之所以認為自己有資格獲得管理職位，是由于他們認為自己具備以下三個方面的力量：

(1)分析力量(在信息不完全以及不確定的狀況下發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的力量);

(2)人際溝通力量(在各種層次上影響、監(jiān)督、領導、操縱以及掌握他人的力量);

(3)情感力量(在情感和人際危機面前只會受到激勵而不會受其困擾和減弱的力量以及在較高的責任壓力下不會變得無所作為的力量)。

(3)制造型職業(yè)錨

麻省理工學院的有些同學在畢業(yè)之后漸漸成為勝利的企業(yè)家。在施恩看來，這些人都有這樣一種需要：“建立或創(chuàng)設某種完全屬于自己的東西——一件署著他們名字的產品或工藝、一家他們自己的公司或一批反映他們的成就的個人財寶等等?！北确?，麻省理工學院的一位畢業(yè)生已經成為某大城市中的一個勝利的城市住房購置商、修繕商和承租商;另外一位麻省理工學院的畢業(yè)生則創(chuàng)辦了一家勝利的詢問公司。

(4)自主與型職業(yè)錨

麻省理工學院的有些畢業(yè)生在選擇職業(yè)時好像被一種自己確定自己命運的需要所驅使著，他們盼望擺脫那種因在大企業(yè)中工作而依靠別人的境況，由于，當一個人在某家大企業(yè)中工作的時候，他或她的提升、工作調動、薪金等諸多方面都難免要受別人的擺布。

這些畢業(yè)生中有很多人還有著劇烈的技術或功能導向。然而，他們卻不是(像持有技術或功能型職業(yè)錨的人那樣——譯者注)到某一個企業(yè)中去追求這種職業(yè)導向，而是確定成為一位詢問專家，要么是自己工作，要么是作為一個相對較小的企業(yè)中的合伙人來工作。具有這種職業(yè)錨的其他一些人則成了工商管理方面的教授、自由撰稿人或小型零售公司的全部者等等。

(5)平安型職業(yè)錨

職業(yè)規(guī)劃的八個要素，簡稱職業(yè)規(guī)劃“天龍八部”：

一、無論你如今或將來從事的職業(yè)是什么，對職業(yè)要負責這一點切切不行遺忘。

二、切記和諧融洽的人際關系特別重要。

三、要優(yōu)化你的交際技能。

四、要擅長發(fā)覺改變并適應改變。

五、要擅長學用新技術。

六、摒棄各種錯誤觀念。

七、選擇就業(yè)單位時事前應多做摸底討論。

八、要不斷開拓進取、不斷開發(fā)新技能。

由于職業(yè)生涯是一個長期的過程，因此職業(yè)生涯的規(guī)劃要依據自身目前狀況