2023年教師師德師風(fēng)述職報告

2023年教師師德師風(fēng)述職報告老師師德師風(fēng)述職報告1

我叫xx，我在教書育人的平凡崗位上從教13年，擔(dān)當(dāng)了十三年的班主任，十三年來，面對我那天真可愛的學(xué)生，我心愛的教化事業(yè)，我始終保持著一絲不茍的工作作風(fēng)?！叭祟愳`魂的工程師”，當(dāng)我被給予這個光榮稱號的時候，教書育人便成了我的天職。作為一名班主任老師，為完成自己的光榮使命，把學(xué)生培育成才，我始終在努力地嘗試、探究，不斷地充溢、完善自己。工作中，我以“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為中心，以“愛”——對事業(yè)的愛、對學(xué)生的愛為主旋律，用“心”譜寫自己的教化篇章，使自己的教化教學(xué)工作日臻成熟、完善，并取得了優(yōu)異的成果。

在政治思想方面，本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)《教化法》、《老師法》，根據(jù)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公遵守法律，遵守社會公德。忠誠人民的教化事業(yè)，為人師表。

在教化教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身實力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人生觀，重視對每個學(xué)生的全面素養(yǎng)良好特性的培育，不用學(xué)習(xí)成果作為唯一標準來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立同等、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)切每一個學(xué)生，敬重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)覺、開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。

作為一名骨干老師，我時刻不忘給自己加壓，為了上好每一節(jié)課，我總是深化鉆研教材，不斷探究改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵。在思想上我始終能保持高尚節(jié)操，為人師表，從不利用老師職業(yè)便利向?qū)W生或家長索要錢物或者變相謀取私利，從不向?qū)W生推銷或攤派學(xué)習(xí)資料、用品，也不從中牟利，從不動員或組織學(xué)生參與有償補課并從中牟利，能公正的對待全部的學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生一種公正感，愉悅感，對我產(chǎn)生一種信任感，從而形成良好的師生關(guān)系，不卑視差生，羞辱學(xué)生以及學(xué)生家長，對家長能以誠相待并敬重家長。對自己要求嚴格，工作上兢兢業(yè)業(yè)，生活中熱心助人。這樣的老師職業(yè)道德讓我產(chǎn)生一種主動的影響力，在學(xué)生面前樹立良好的形象，無聲的激勵學(xué)生努力上進和正直做人。我在教學(xué)中依法執(zhí)教，沒有其他違反師德規(guī)范以及作奸犯科現(xiàn)象。

任職以來，我始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，做好班集管理，我始終以身作則，起表率作用，在班級各項活動中，我通過自己的人品、才藝，帶動學(xué)生，達到潤物細無聲的效果。工作中我以公允嚴格的制度管理學(xué)生。同時我還以持之以恒的勁頭管理班級。堅持管理落實到位，每天常規(guī)檢查、每周班級總結(jié)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和總結(jié)反思習(xí)慣。我對待學(xué)生一視同仁，為學(xué)生創(chuàng)建輕松開心、生動活潑的教化教學(xué)氣氛。為了使學(xué)生更好的`得到發(fā)展我常常開展一些活動，如全鎮(zhèn)班隊課的展示，學(xué)雷鋒活動，母親節(jié)的感恩活動，清明節(jié)的祭掃活動等，讓學(xué)生在活動中受到教化。

老師職業(yè)的本質(zhì)任務(wù)確定了我們要有更多的奉獻精神，奉獻要付出代價，并作出肯定的自我犧牲。學(xué)高為師，身正為范。老師的行為就是學(xué)生活生生的課本。時代向老師提出了廉潔自律的挑戰(zhàn)，今后我肯定要加強學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng)，自律自愛，以高尚的師德去奉獻教化事業(yè)！

老師師德師風(fēng)述職報告2

老師的職責(zé)是教書育人，是學(xué)問的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人?？梢哉f，老師是除家長外，對學(xué)生的成長影響最大的人。通過這些日子來師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認為新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以對學(xué)生愛為核心的劇烈的使命感和責(zé)任感，師德的表現(xiàn)是多方面的，老師常常與學(xué)生在一起，老師對工作的看法，對學(xué)生的看法、對社會的看法，甚至其舉止等等，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕，在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，也須要我們提高自律和反思意識，在我十年的教學(xué)生涯中，我覺得以下幾個方面做的不夠好

首先，作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的學(xué)問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。假如自身散漫，怎能要求學(xué)生仔細。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕老師多聽取學(xué)生和老老師的各種看法，并且自身不斷的學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，不斷開拓新教法。在這點上，由于平常教學(xué)工作比較繁忙，我覺得自身的學(xué)習(xí)不夠，沒有剛好進行各方面的充電。

其次，以身作則，老師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，學(xué)生均喜愛仿照，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，老師肯定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己所以，我們要時刻規(guī)范自己的行為舉止，為人表率。如上課時要衣冠整齊，精神飽滿，不行將個人絲毫的不良心情表現(xiàn)在課堂上。更不行在課堂上發(fā)牢騷，否則，不僅會對學(xué)生產(chǎn)生不良影響，同時也會影響自己在學(xué)生心目中的形象。我有時受心情的影響，在課堂教學(xué)中不能很好地限制自己，影響了教學(xué)效果，這方面也須要改進。

第三，我認為，老師對學(xué)生的愛就是樹立“以人為本”的素養(yǎng)教化的理念，要注意人文關(guān)懷，精神扶持，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。詳細表現(xiàn)在對學(xué)生的人格的敬重上。同等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，嚴格要求每一位學(xué)生。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。要充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨立性、創(chuàng)建性，激勵學(xué)生主動主動的學(xué)習(xí)和參加社會實踐活動，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展，因此，創(chuàng)新始終是一個很重要的概念，但我在學(xué)生創(chuàng)新實力的培育上花的功夫和時間不夠，這一點也須要反思。

樹立良好的師風(fēng)須要不斷的努力，要從每個老師做起，培育良好的師德。希望能借這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的東風(fēng)，“立師德，正師風(fēng)，強師能”，我能改正自身的不足，使自己的德能更上一層，使我們的學(xué)校辦得更好!師德師風(fēng)述職報告五

古語有云“師者，所以傳道授業(yè)解惑!”古人告知我們老師不但要授業(yè)，而且應(yīng)當(dāng)要傳道，作為老師我們應(yīng)當(dāng)如何傳道呢北師大的校訓(xùn)告知我們“學(xué)高為師，身正為范”，老師要擁有良好的師德就應(yīng)當(dāng)從自身做起。師德，人們都情愿將它說明為老師的職業(yè)道德，是一種全部為師者均應(yīng)遵守的行業(yè)規(guī)范，行為準則。我認為，師德是社會公德的一個組成部分，是符合社會規(guī)范，又具有老師職業(yè)特點的一種行業(yè)公德。我們作為新時期的人民老師應(yīng)當(dāng)具有顯明時代特征的精神風(fēng)貌。經(jīng)過這學(xué)期的磨練，我覺得應(yīng)當(dāng)從以下幾發(fā)那個面提高我們的師德師風(fēng)水平。

1、愛在心頭

新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以對學(xué)生愛為核心的劇烈的使命感和責(zé)任感。師之愛不同于父母的親情之愛，這種愛要著眼于對全體學(xué)生的培育，著眼于學(xué)生德、智、體、美等多方面全面發(fā)展。老師只有關(guān)愛學(xué)生，才能調(diào)動學(xué)生接受教化的主動性和主動性。假如在教化實踐中，老師只強調(diào)愛的動機不考慮效果，一味實行諷刺、挖苦等做法，使學(xué)生出現(xiàn)自卑、自我否定，甚至有輕生的念頭。陶行知曾告誡說“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”這充分說明，我們必需敬重并關(guān)愛每一個學(xué)生，敬重學(xué)生的特性，敬重學(xué)生給班級工作的看法和合理建議，否則，愛將無從談起，這也是師德缺陷的一種標記。

2、人文關(guān)懷

老師對學(xué)生的愛就是樹立“以人為本”的素養(yǎng)教化的理念，要注意人文關(guān)懷，精神扶持，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。詳細表現(xiàn)在對學(xué)生的人格的敬重上。同等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，嚴格要求每一位學(xué)生。要關(guān)注學(xué)生的`全面發(fā)展，和諧發(fā)展。要充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨立性、創(chuàng)建性，激勵學(xué)生主動主動的學(xué)習(xí)和參加社會實踐活動，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。為學(xué)生的勝利做出不懈的努力，要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時，獲得精神的成長，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界，使學(xué)生“獲得愛、懂得愛、學(xué)會愛?！?/p>

我們老師應(yīng)當(dāng)注意人文關(guān)懷和精神建構(gòu)，我們不能僅僅關(guān)注業(yè)務(wù)水平的提升，學(xué)問結(jié)構(gòu)的改善，還應(yīng)充分重視人文精神的充溢，建筑起精神文明的長城。使我們老師不僅成為科學(xué)文化學(xué)問的使者，更要成為弘揚先進文化、建設(shè)精神文明的特使。用陶行知先生的說法，師德建設(shè)就是“建筑人格長城”!

3、修煉人格

教化無小事，老師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細微環(huán)節(jié)實現(xiàn)的，因為學(xué)生眼中的老師都是詳細的，而老師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我們必需注意從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。我要以先進的人生觀、價值觀、

世界觀影響學(xué)生。作為學(xué)生的榜樣，引路人，要做到為人師表，時刻牢記-——從我做起，從小事做起，從今日做起!我要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素養(yǎng)人的誕生，培育學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)。

4、主動進取

現(xiàn)在的學(xué)生，身處在學(xué)問大“爆炸”的時代，他們獲得學(xué)問、信息的渠道許多，他們從老師那兒獲得的學(xué)問只是其眾多渠道之一，他們原先對老師仰視的看法也已有所變更。而我們老師是學(xué)生成長的干脆指導(dǎo)者和引路人，因此老師必需在業(yè)務(wù)上力求進步，努力跑在學(xué)生前頭，給學(xué)生“一碗水”自己首先有“一桶水”、“一盆水”、“一池水”甚至更廣。不斷地學(xué)習(xí)，做到“活到老，學(xué)到老”，不斷地獲得學(xué)問，提高自身的才能、實力，不斷完善自身，勇于開拓。在不斷完善自己的基礎(chǔ)上把學(xué)生教化為有學(xué)問，有才能的“一代新人”，引導(dǎo)他們不斷前進。

5、終身學(xué)習(xí)

作為新時期的老師，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，加強自我思想、道德建設(shè)。現(xiàn)代社會是一個終身學(xué)習(xí)的社會，教化教學(xué)同樣處于與時俱進的狀態(tài)，所以，要能適應(yīng)時代的要求，更好地完成教化教學(xué)任務(wù)，我肯定會終身學(xué)習(xí)，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。我會提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，改進、完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)和實力結(jié)構(gòu)，能適應(yīng)教化不斷發(fā)展的須要。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進行教化教學(xué)改革，始終站在教改的前沿。走持續(xù)發(fā)展的道路。

6、樂于奉獻

老師須要一種奉獻精神。我們老師要有創(chuàng)新意識、進取精神。我會制定個人的奮斗目標，不斷追求勝利。建立同等的思想，建立服務(wù)育人的理念。為教化事業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展奉獻自己的一切，在下一代的健康成長、全面發(fā)展中實現(xiàn)自己的人生價值。

師德師風(fēng)建設(shè)是與時俱進的，在以后的教學(xué)中我會堅持以科學(xué)的理論武裝自己，堅持以先進的教化理念提升自己，堅持以自覺的育人精神引導(dǎo)自我，我會充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作滲透到教化教學(xué)的全過程。教化大計，老師為本;老師素養(yǎng)，師德為本。我會努力成為“政治堅決、思想過硬、學(xué)問淵博、品行高尚、精于教化、擅長育人”的好老師。

老師師德師風(fēng)述職報告3

教化家陶行知先生曾說過：〝學(xué)高為師，德高為范〞。作為一名人民老師，不僅要具有廣博的學(xué)問，更要有高尚的師德。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學(xué)習(xí)，與時俱進，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法，更新教化觀念，駕馭先進的教學(xué)技術(shù)和手段?，F(xiàn)將一年來在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想及工作的基本表現(xiàn)：

首先，我始終愛崗敬業(yè)。既然我們選擇了教化事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，主動進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。其次，我不斷加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。根據(jù)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公遵守法律，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教化事業(yè)，為人師表。〝工作上勤勤懇懇。兢兢業(yè)業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，仔細。完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。〞

二、存在的問題及緣由分析：

今年結(jié)合黨的群眾路途教化實踐活動，通過仔細的學(xué)習(xí)，查找問題，剖析自己，使我深深地相識到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)非常重要，由于本人在學(xué)習(xí)的看法，運用學(xué)習(xí)的學(xué)問到實際中解決問題等方面還存在不

足，現(xiàn)將存在的問題及緣由分析如下：

1、教學(xué)理論學(xué)問水平不夠，學(xué)習(xí)起來不深化。平常時間沒充分利用，有關(guān)教化教學(xué)的書籍看的很少。有時理論學(xué)習(xí)過后，不能剛好做深化內(nèi)化，加強實踐。熬煉。

2、教學(xué)中，我能夠具體。精確的把握教材，但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好學(xué)問的擴散和外延。往往只關(guān)注課本上的學(xué)問，鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。

3、對學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也始終愛惜學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)切投入還不夠，關(guān)愛不夠，不能剛好走進學(xué)生的心靈。

三、整改措施及方法：

1、加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。堅決教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)的決心，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教化？何謂有所發(fā)展？那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教化教學(xué)筆記，以提高自身素養(yǎng)為重點。作為一個教化者，要不斷的學(xué)習(xí)。不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿意不了學(xué)生們的需求，在社會信息發(fā)達的今日，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水。一桶水。常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2、教學(xué)中要刻苦。主動鉆研。以教材為中心，學(xué)會思索課標，思索學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把學(xué)問延長化。敏捷化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充溢活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。

3、關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生，不卑視后進生，讓學(xué)生都充分得到特性上的發(fā)展，做到剛好調(diào)查。發(fā)覺。剛好溝通。反饋。敬重。關(guān)愛每一位學(xué)生。

4、努力做到向課堂要質(zhì)量。要效率。虛心向有閱歷的老師請教。學(xué)習(xí)，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進步，協(xié)作互助。

總之，我還會正確地對待同行和家長以及領(lǐng)導(dǎo)提出的.各種師德師風(fēng)的看法，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受大家的看法和建議，解決好自己的師德問題。今后，我還會不斷努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，肯定會把做合格的老師作為奮斗的目標，我會加強師德的x，全方位的提高自己，爭取使自己成為一個合格的人民老師！

老師師德師風(fēng)述職報告4

懷揣著學(xué)生時代的熱忱，20xx年8月我來到了幻想中的舞臺——機關(guān)二幼。在這里，我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗，陪伴著一屆又一屆幼兒們的成長，度過了青春歲月中的九年。

這九年的歷練，讓我從一個稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師媽媽”。這九年的工作經(jīng)驗，讓我漸漸的走向成熟。

一、政治思想方面

酷愛祖國、酷愛中國共產(chǎn)黨、酷愛社會主義、酷愛人民的教化事業(yè)、酷愛老師職業(yè)。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，仔細學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，并通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教化方針，了解國內(nèi)外的實時政治。與時俱進，忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的教化事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培育高尚的人格和道德情操。仔細做到酷愛幼兒，勤奮工作，樂于奉獻，言傳身教，為人師表。找范文

二、工作表現(xiàn)，教化教學(xué)方面

“努力成為幼兒們喜愛的老師”，是我的工作目標。有這樣一句名言：“教化者沒有情感，沒有愛，猶如池塘里沒有水一樣?！睂嶋H工作中，我努力為幼兒們創(chuàng)設(shè)一個充溢愛的“池塘”。當(dāng)幼兒有困難時，我會隨時關(guān)注賜予幫助。尤其對有特別狀況的幼兒，我更是賜予特別的'愛惜，幫肋每一位幼兒樹立起自信念，教會他們敬重別人，培育他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會他們自己動手找尋答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。

對于班級各項工作，我是主動主動地擔(dān)當(dāng)，在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，仔細備課，細心選擇教學(xué)方法，充分打算教具，勤勤懇懇，踏踏實實。工作這幾年，我?guī)н^大、中、小、托班的幼兒，對于不同年齡階段的幼兒，其表現(xiàn)出的特點也是不同的。設(shè)計教學(xué)活動時，我留意做到有針對性。設(shè)計活動目標時，以幼兒為主體，以幼兒的終身發(fā)展為前提，讓幼兒能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。

人們都說“幼兒是父母的作品”，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢？讓幼兒進步、成長，是我們共同的心愿。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。工作中，我通過家訪，家園聯(lián)系本，面談，電話……各種形式，剛好和家長溝通，剛好反饋信息。得到了家長的認可和信任。

為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教化質(zhì)量的須要，跟上時代的步伐，我利用休息時間參與自學(xué)考試。選修了學(xué)前教化，已達到大專水平。現(xiàn)在我正在參與本科段的學(xué)習(xí)。我還參與了各種技能技巧的考試，常常去圖書館，新華書店，通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新學(xué)問，不斷提高教化理論水平和業(yè)務(wù)實力，和世界接軌。

三、工作實績

付出的同時，也收獲希望。20xx年取得了外語補習(xí)學(xué)校幼兒師資合格結(jié)業(yè)證書，獲幼兒園“幼兒老師風(fēng)采”演講競賽優(yōu)秀獎。20xx年取得市教委舉辦的幼師舞蹈培訓(xùn)證書。20xx年榮獲“新加坡少兒美術(shù)書法競賽”優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎，通過全國書畫四級專業(yè)證書，上海音樂家協(xié)會古箏七級證書。19xx年取得江蘇省中小學(xué)老師考試學(xué)前教化的大專畢業(yè)證書，通過了計算機考核與一般話測試。20xx年取得江蘇省老師培訓(xùn)中心的多媒體課件制作培訓(xùn)證書。20xx年獲得揚州市幼兒園墻飾評比一等獎。20xx年被評為局先進個人。九年的幼教工作，使我和幼兒們結(jié)下了難以割舍的情意。幼兒園的幼兒已成為我生活中不行缺少的一部分，我摯愛這份職業(yè)，對它，我一往情深，因為它——托著明天的太陽。

老師師德師風(fēng)述職報告5

我將從德、能、勤、績四個方面進行工作總結(jié)。

一、德

作為一名中國共產(chǎn)黨黨員，我能主動參與政治學(xué)習(xí)、中共黨員會議。關(guān)切國家大事；教化目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)切學(xué)生，愛惜學(xué)生，為人師表，有奉獻精神，努力做一名師德高尚的人民老師。作為初中支部組織委員，我能夠主動做好支部組織工作，任勞任怨。

二、能

上半學(xué)年擔(dān)當(dāng)初一（1）、（2）英語教學(xué)工作，下半學(xué)年擔(dān)當(dāng)初二（1）、（2）英語教學(xué)工作，同時擔(dān)當(dāng)初二（1）班班主任職務(wù)。

1、備課課前，仔細備課，同時將二期課改的理念溶入到日常教學(xué)中。

2、上課上好課的'前提是做好課前打算，不打無打算之仗。上課時，注意師生互動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性。課堂上關(guān)注每一個學(xué)生，努力做到讓每個學(xué)生跟得上，不掉隊。本學(xué)期，我開了一節(jié)校公開課。

3、輔導(dǎo)我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐性講解，剛好查缺補漏。并與家長聯(lián)系，剛好溝通狀況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。

4、學(xué)習(xí)、活動本學(xué)年，主動參與區(qū)進修學(xué)院、教研室組織的教研活動，細致聽，仔細記，領(lǐng)悟精神實質(zhì)。

三、勤

按時參與升旗、教職工大會以及學(xué)校組織的各項活動，全年全勤無請假。

四、績

任教班級的英語成果穩(wěn)中有升。

總之，一學(xué)年來，我仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。

老師師德師風(fēng)述職報告6

作為一名黨員老師兼管理人員，我深知師德的重要意義。一年來，我嚴格按《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》進行教化教學(xué)活動。依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)宣揚黨的教化方針和基本路途，自覺遵守《老師法》與黨和國家的方針保持高度一樣，沒有發(fā)表任何對黨對國家沒有利的言論。

愛崗敬業(yè)，酷愛教化和學(xué)校，仔細備課上課，仔細批改作業(yè)，沒有敷衍塞責(zé)，沒有傳播有害于學(xué)生身心健康的'思想。盡職盡責(zé)搞好管理工作。力所能及地為老師供應(yīng)服務(wù)。

為人師表是師德的靈魂。除了父母，老師是學(xué)生相處時間最多，對學(xué)生影響最大的人。老師在教化中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以老師做為仿照效法的對象，老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用。我能夠關(guān)切全體學(xué)生，敬重學(xué)生的人格同等公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求，耐性教育，沒有諷刺，挖苦，卑視學(xué)生，沒有體罰和變相體罰學(xué)生，愛護學(xué)生合法權(quán)益。

嚴謹治學(xué)，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)余，沒有斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究教化教學(xué)科規(guī)律，改進教化教學(xué)方法，提高教化，教學(xué)和科研水平。本年度主持的一項市級教化科研課題立項，參加的一項結(jié)題，在CN刊物發(fā)表三篇論文，七月被授予市教化科研特約探討員。

團結(jié)協(xié)作，敬重老師，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)切集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。敬重家長，仔細聽取家長看法和建議，取得支持和協(xié)作，沒有指責(zé)訓(xùn)斥家長。廉潔從教，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會沒有良風(fēng)氣影響，沒有向?qū)W生家長舉薦教輔，沒有進行有償家教。

為人師表，遵守社會公德，衣著整齊得體，語言健康得體，舉止文明禮貌禮貌，作風(fēng)正派，以身作則，注意身教。時時到處對自己嚴格要求，查找不足，剛好訂正，對別人的缺點，則盡量寬容。

遵守學(xué)校的各項制度和紀律，按時出勤?？傊诮袒虒W(xué)中，嚴格要求自己，無任何有悖于教化法規(guī)的行為和言論，完全符合人民老師的光榮稱號。

老師師德師風(fēng)述職報告7

近日，仔細學(xué)習(xí)了《廉政準則》這一具有深刻長遠意義的中心文件。通過學(xué)習(xí)，我相識到了中心關(guān)于反腐倡廉的重視程度，以及中心關(guān)于做好反腐倡廉工作的決心。就此，我談?wù)剬Υ恕读疂崪蕜t》的一些個人看法和所得：

一、中心此次發(fā)布《廉潔準則》，無疑是對民意、民愿、民聲的最好策應(yīng)和有效“回應(yīng)”，可謂正值其時，正合時事，正順民意。

二、加強學(xué)習(xí)，勤政為民

作為人民群眾的勤務(wù)員，我們應(yīng)當(dāng)明確自己身上所肩負的責(zé)任，杜絕不良思維，仔細踐行“八榮八恥”重要內(nèi)容，將“為人民服務(wù)”牢記于心，堅決自己的政治立場，勤政為民。

三、樂教勤業(yè)，為人師表

1、是強師德，即時刻保持高尚的思想道德素養(yǎng)和廉潔從教的作風(fēng)

作為中國共產(chǎn)黨的黨員，人民老師，我們擔(dān)負著培育新一代中國將來人才基礎(chǔ)的歷史使命。作為奠基工程的我們，一言一行都影響著他們的成長，我們的學(xué)問底蘊干脆關(guān)系著我們教學(xué)的好壞。作為新世紀的老師，我們只有不斷地加強自身學(xué)習(xí)，豐富自己，鉆研業(yè)務(wù)，為人師表，在教學(xué)中盡顯自己教學(xué)本色;歡樂生活，讓開心的教學(xué)成為自己生命中一個不行或缺的部分，也為祖國的發(fā)展奉獻自己微薄的力氣。我信任，在中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下，我們的明天會更加絢麗美妙。師德行是一名老師的道德水準、立身從教的綜合體現(xiàn)。師德不是建立在學(xué)位、學(xué)識的基礎(chǔ)之上，而是在德育的教化和熏陶、法紀的約束、工作的磨礪中逐步形成的。良好的師德，能夠營造教書育人的深厚氛圍，能夠發(fā)揮弘揚中華五千年絢麗文明文化的重要作用。強師德就要加強自身修養(yǎng)。歷史的事實表明，師者——傳道，授業(yè)，解惑，然后師。學(xué)高為師，身正為范。所以，黨員老師更應(yīng)“強師德”、講修養(yǎng)，才會牢記使命，牢記入黨誓言，才會不辜負黨和人民的重托，對得起手中“俸祿”，對得起良心，做到俯仰無愧，成為一個高尚的.人，一個