鄉(xiāng)中心校-學年度上學期教學工作計劃

鄉(xiāng)中心校-學年度上學期教學工作計劃鄉(xiāng)中心校2016-2017學年度上學期教學工作計劃一、指導思想本學期將以縣教育局教學工作總體思路為指導，用科學發(fā)展觀武裝頭腦，堅持“以人為本，制度先行”的辦學理念，以優(yōu)化課堂教學為工作核心，以規(guī)范常規(guī)教學為基點，以落實“四個制度化”（教學管理制度化、教學實施過程制度化、教學服務制度化、考核評價標準制度化）為基礎，力爭使全鄉(xiāng)教學質量得到進一步的提升。二、目標任務（一）教育發(fā)展水平目標小學入學鞏固率保持99%以上；六升七入學率達到95%以上；初中各年級鞏固率達到98%以上。（二）教育教學質量目標小學：穩(wěn)定、規(guī)范、提高、突破初中：一年打基礎、二年上臺階、三年出成效、四年創(chuàng)名校（三）教育基礎建設目標各校校舍維修工作落實到位，多媒體教室能夠投入使用，初中操場改造計劃能實施。（四）教育制度化管理目標教育法律法規(guī)進一步貫徹，各種制度及考評細則得到落實。三、重點工作（一）建設一支強而有力的校長隊伍實現(xiàn)我鄉(xiāng)教育復興的關鍵在于建設一支素質高的教師隊伍，而校長隊伍建設應首當其沖。一個好的校長定能帶出一支好的教師隊伍，定能建成一所好的學校。因此，對中小學各校長提出如下幾點要求：一是要有強烈的責任意識。以校為家，校興我榮，校衰我恥。二是要有服務意識。摒棄官位思想，俯下身來為師生服好務，體察和關心師生的學習和生活，把辦好百姓滿意的學校視為第一要務。三是要有質量意識。質量是學校的生命線。四是要有危機意識。我們處在競爭求生存的年代，學校也不能置身事外。五是要有自律意識。加強學習，不斷充實和更新知識，在管理和教學上做行家里手，真正在時時處處為教師樹立起榜樣；六是要有“法規(guī)”意識。要依法規(guī)治校，管理上講究科學、周密、規(guī)范。（二）打造高素質、高水平的教師隊伍師資隊伍的素質高低直接決定著學校的教育教學質量的好壞。加強師資隊伍建設，必須堅持不懈地從以下幾方面入手：一是強化師德建設，大力提倡敬業(yè)愛崗，無私奉獻的精神風尚，提倡崗位建功立業(yè)精神，把搞好教育教學工作看作是自己義不容辭的責任；各校在學期初制定好各項工作計劃，在期末寫出總結匯報。二是強化教師的法制意識和服務意識。要真正做到依法執(zhí)教，做家長和學生滿意的教師。三是強化規(guī)范管理，依照《鎮(zhèn)XX中心校教育教學制度》嚴格進行管理，依照上級教育主管部門和中心校制定的教師教學工作評價細則，對教師的教學工作做出恰如其分的評價，并留存好相關檔案資料。四是要加強教育教學研究，努力提升教師業(yè)務素質，提高執(zhí)教能力，各學校要有專人負責，計劃、實施、落實、記錄均要規(guī)范，并務求實效。（三）審定完善制度，規(guī)范教育教學管理科學規(guī)范的管理是保證學校各項工組順利進行，不斷提高教育教學質量的前提。首先各學校要對照中心校下發(fā)的“教育教學制度”，不斷的建立健全各項規(guī)章制度。需要說明的是，制度不是一成不變的，也不是放在檔案盒的一紙文書，而是根據(jù)自身的實際情況，制定的切實可行的管理辦法。上級領導對各種制度的督察力度是很大的，并特別注重制度落實情況的檢查。因此，本學期重新審視了以前制定的各項制度，根據(jù)上級精神和我鄉(xiāng)教育實際情況制定了教育教學制度，把規(guī)范化管理和制度化管理有機的結合起來，形成我鄉(xiāng)的制度體系，不斷強化依法管理的力度，以此促進校長隊伍和師資隊伍建設，使學校的管理更加規(guī)范化、科學化、精細化，向管理要效益。（四）深入第一線，當好領頭雁1、中心校是全鄉(xiāng)教學工作的組織者、指導者和實施者，要以人為本、勇敢的走在教育教學改革的前列，深入學習先進的教育理論、《基礎教育課程改革綱要》、《新課程標準》，探索新的教學方法和學習模式，跟上時代步伐，把握教改方向，以內行領導內行，以教學領導教學。開學初，中心校人員要深入學校第一線：檢查學校開學、學校課程開設、各種計劃制度的制定情況以及學校安全隱患排查情況。2、中心校成員實行分片包點，建立目標責任制，深入到學校去，深入到班級去，深入到教師中去，掌握學生基礎，把握教師水平，吃透學校情況，開展針對性的工作。中心校成員要把三分之二的時間用于教學研究和教學指導，每人每學期指導教師撰寫論文不少于10人次，聽課、評課、指導教師教學不少于32人次（每周2次），檢查本片全部教案、作業(yè)不少于5次（每月1次），并留有檢查指導記錄。3、中心校建立以業(yè)務副校長為組長的新課改領導小組，制定計劃，切實為推進新課改、提高教育教學質量工作做出應有的努力。4、組織廣大教師學習教育部頒發(fā)的《基礎教育課程改革綱要》、《新課程標準》及先進的教學經(jīng)驗，為廣大教師提供教研教改的理論武器，開展“達標”、“過關”活動，教師學歷達標、基本功達標、教學常規(guī)達標；過新課程達標關、教材關、教法關、學法關，為教學教研工作打下堅實的知識基礎。采取外出聽課、學習、辦培訓班、請優(yōu)秀教師說課、上示范課、觀摩課、看教學錄像等多種方法，提高教師的綜合素質，使教學工作扎實穩(wěn)步的向前推進。（五）加強視導工作，狠抓教學常規(guī)每學期中心校將對全鄉(xiāng)中小學進行一次全面視導，重點考查各校教師在教學中的“備、講、輔、改、考、評”等情況，通過“看、聽、查、問、考”等方式，掌握學校的教學情況。1、看：看學校環(huán)境衛(wèi)生、學校教學秩序、教師精神風貌、學生學習風氣。2、聽：聽學校領導匯報，聽教師講課。3、查：（1）查教案。教案要求備教材內容、備學生水平、備教學設計、備學法指導、備教具、備作業(yè)。中小學各科都要有教案。具體要求是：①、有教學時間；②、有教學計劃;③、按章節(jié)備課；④、有目的要求、重點難點、教學步驟、課堂訓練、課后小結、作業(yè)布置、板書設計、教后感；⑤、內容充實，字體干凈；⑥、學校每月檢查一次，并留有檢查記錄;⑦、作文有教案。（2）查輔導：有輔導計劃并按時輔導，有輔導紀錄；（3）查作業(yè)：中小學各科都要有作業(yè)。①、全收全改（查本數(shù)）②、數(shù)量達到標準（查次數(shù)）；③、按時批改（查批改日期）；④、無錯改漏改；⑤、錯題必須有更正、有批改；⑥、有鼓勵性、針對性評語;⑦、作業(yè)干凈認真；⑧、有作業(yè)批改記錄。（4）查聽課記錄（教師聽課每周至少一節(jié)，領導班子成員聽課每周至少兩節(jié)）：①、有聽課日期、授課人單位、授課人姓名、班級、科別、課題等；②、有授課內容；③、聽后有評議，指出優(yōu)、缺點，寫出個人建議；④、每人每學期至少講一節(jié)公開課。4、問：通過與教師、學生座談或問卷進一步了解學校的全面工作。5、考：對學生進行知識測試。學期末對教師教案、作業(yè)、聽課記錄進行定性檢查，并將檢查結果通制表、通報全鄉(xiāng)、存檔。除視導工作之外，中心校每學期還將完成以下工作：1、舉行中小學教師新課改、多媒體觀摩課、示范課活動。2、對全鄉(xiāng)中小學進行全面督導評估。3、每學期期末組織全鄉(xiāng)教育教學質量評估。（六）重視養(yǎng)成教育，督導教師抓好學生常規(guī)針對以往學生中出現(xiàn)的學習習慣不良的現(xiàn)象，本學期我們在抓教師教學常規(guī)的同時，還將督導各校全體教師抓好每個學生的學習常規(guī)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣，這也是我們進一步提高教學質量的根本保證。1、教師要指導學生養(yǎng)成預習的習慣。預習是上好新課、取得高效率的學習成果的基礎?；疽螅海?）及時預習。（2）認真預習。（3）善于預習。2、教師要指導并監(jiān)督學生養(yǎng)成良好的聽課習慣。聽課是學生獲得知識、發(fā)展智能、培養(yǎng)健康情感的主要途徑。聽課的基本要求是：（1）要做好聽課準備。（2）要集中注意力，專心聽講。（3）要注意突出重點，抓住關鍵。（4）要踴躍回答問題，敢于發(fā)表自己的不同見解。（5）要做好筆記。3、教師要指導學生養(yǎng)成復習的習慣。復習是學生自己或在教師指導下，加深和鞏固對所學知識的理解和記憶，檢查學習效果，防止知識遺忘，提高記憶能力和自學能力，為下一次新課的學習打好知識基礎的重要過程。復習的基本要求是：（1）要及時復習。（2）復習要有針對性，要抓住要點。（3）復習要注意歸納總結，使知識更加條理化、層次化，網(wǎng)絡化。4、教師要培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真、及時完成作業(yè)的習慣。作業(yè)是學生加深和鞏固所學知識，檢查當天的學習效果，提高運用所學知識分析問題、解決問題的能力的重要環(huán)節(jié)?；疽笫牵海?）要及時完成作業(yè)。（2）要獨立完成作業(yè)。（3）要注意解題方法，總結答題規(guī)律。（4）要正確對待作業(yè)的評價。（七）擦亮初三窗口，實施窗口工程在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎教育中，初三畢業(yè)班是鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的窗口，擦亮初三窗口可起到振奮人心、鼓舞斗志、凝聚人心的作用，并以次為突破口，探索出一條全面提高教學質量的新路子。具體措施如下：1、舉行初三教師動員會，對上學年的中招工作進行認真分析并進行獎優(yōu)罰劣。2、實行月考制度?？荚囀且环N評價教學質量的工具，只具有工具性，不具有教學的基本屬性。我們要發(fā)揮考試的工具性作用，為提高教學質量服務。各年級特別九年級要堅持月考制定，每次考試結束后，教師要認真進行試卷分析、學生成績比對，認真做好考試總結，以此進行查漏補缺、培優(yōu)輔差。（八）認真做好質量評估，努力提高教育教學質量為了提高我鄉(xiāng)教育教學質量，中心校堅持每學期組織一次期中考試、一次期末考試，學期末還將進行一次教育教學質量評估。對于每次考試，中心校將嚴格遵守縣教研室安排的考試時間、考試科目，并認真安排，做到統(tǒng)一組織、統(tǒng)一時間、統(tǒng)一密封、統(tǒng)一裝訂、統(tǒng)一評卷、統(tǒng)一登分。特別對期末中心校舉行的教育教學質量評估將與教師的教績考評、評優(yōu)評先、教師晉級等結合起來，以此鼓勵教師愛崗敬業(yè)、勤奮工作。除此，各學校還要實行月考制度。對于每次的月考，教師都要進行試卷分析，對每次的考試分數(shù)都要進行認真的比對，查漏補缺；學校要及時召開教師、學生座談會，分析研究教師教與學生學的情況，針對存在問題及時改進，以利教育教學工作。（九）提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，提高教師教學水平1、認真貫徹《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，組織教師認真學習教育部新修定的《教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過深入實施“五項工程”，提高廣大教師的育人水平，引導教師模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。把職業(yè)道德作為考核教師工作的重要內容和職務聘任、評優(yōu)樹模等的重要依據(jù)，建立和完善中小學教師職業(yè)道德考核、獎懲機制。加大違反職業(yè)道德規(guī)范的人和事的處理力度。2、以骨干帶普通，著力進行多媒體技術與課堂教學相整合的研究實踐。本學期我們將在全校范圍通過上示范課等途徑，充分發(fā)揮了骨干教師的作用。我們將以骨干教師為先鋒，帶領全校教師開展多媒體與課堂教學整合的研究與實踐。將舉行骨干教師座談會、示范研討課、經(jīng)驗交流會等，骨干教師應以強烈的心和勇于思維、勇于探索的精神，使其他教師受到啟發(fā)，帶領全體教師共同推進新的課堂教學改革和學校特色的發(fā)展。3、強化多媒體技術培訓。信息技術與學科整合不僅是一種教學技術，也是一種新的教學觀念。為了使進入教室的多媒體能最大限度地為教學服好務，除了組織教師進行多媒體基本使用及操作培訓外，本學期，我們還將根據(jù)實際需要，隨時組織教師進行相關知識和技能的培訓，目的有二：一是讓每位教師能熟練使用操作多媒體。二加深教師對網(wǎng)上教育教學資源的理解、整合的能力，促使教師們形成科學有效的教學行為。四、其他工作1、綜治安全穩(wěn)定工作。牢固樹立“安全重于泰山，穩(wěn)定壓倒一切”的思想觀念，層層簽訂責任狀，加強安全預防教育。建立健全安全工作預防制度和學校安全穩(wěn)定工作責任制和責任追究制，全面提高學校安全工作管理和應急能力。強化綜治安全工作，加大校園及周邊安全隱患的排查力度，確保師生安全和校園穩(wěn)定。開展經(jīng)常性的安全專題教育活動，及時修訂各類安全預案，不斷提高學生的安全防范能力。2、信息工作各學校信息員或教師要積極寫稿，宣傳教育教學中的最新信息。教育信息投稿網(wǎng)址：**。凡被采用的文稿或信息，對于個人均有獎勵，并與教師量化考評掛鉤，具體情況可參照中心校有關規(guī)定。3、初中實驗教學工作本學期要加強實驗管理工作,讓實驗室有條不紊地運作起來，充分發(fā)揮它潛在的功能。實驗室工作要規(guī)范化、儀器管理有序化、教學儀器維護保養(yǎng)經(jīng)?；?。4、體育、美育和衛(wèi)生工作樹立“每天鍛煉一小時，健康工作三十年，幸福生活一輩子”的觀念，深入開展師生陽光體育運動。積極推進高雅藝術進校園活動，廣泛開展豐富多彩的文娛活動，豐富學生的課余生活，促進學生全面發(fā)展。加強學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，健全學校公共衛(wèi)生安全管理制度，健全各項應急處置預案，做好學生常見病、流行病的預防工作。5、校園文化建設通過校園文化建設來促進學校內涵發(fā)展，提升辦學水平。要通過加大校園環(huán)境建設、校園文化建