九年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

九年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇一：九年級(jí)下學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)九年級(jí)下學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)（20XX-1014孔繁文追憶往昔，展望未來(lái)，為了下學(xué)期更好的工作，我現(xiàn)將本學(xué)期九年級(jí)的教學(xué)工作情況總結(jié)如下：己獨(dú)到的見(jiàn)解。素質(zhì)教育要求老師不能做領(lǐng)路人和帶路人，而應(yīng)當(dāng)做一個(gè)指路人，給學(xué)生指明正確的方向，讓學(xué)生獨(dú)立去探索和發(fā)現(xiàn)。在教學(xué)中激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維是和培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力緊密聯(lián)系在一起的，我在教學(xué)中注意幫助學(xué)生改變?cè)袉渭兘邮苁降膶W(xué)習(xí)方式，靈活運(yùn)用了多種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的能力，提出解決問(wèn)題的設(shè)想的能力，收集資料的能力，分析資料和得出結(jié)論的能力，以及表述思想和交流成果的能力。并幫助學(xué)生逐步形成了在日常生活中喜愛(ài)質(zhì)疑、樂(lè)于探索、努力求知的心理傾向，激發(fā)了學(xué)生探索和創(chuàng)新的積極欲望。培養(yǎng)了學(xué)生不斷追求的進(jìn)我在教學(xué)方法上，不僅拋棄那種“老師作畫(huà)，學(xué)生臨感受美、欣賞美、創(chuàng)造美、體現(xiàn)美的教育。在課堂上，對(duì)美術(shù)知識(shí)與美術(shù)技能的直接講解少了，而運(yùn)用了比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，給予學(xué)生感悟、理解的機(jī)會(huì)多了。如在進(jìn)行一些專題作品欣賞或隨堂欣賞作品時(shí)，先在課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生對(duì)藝術(shù)作品進(jìn)行自我感悟和認(rèn)識(shí)，從而激發(fā)學(xué)生的好奇心，再組織學(xué)生通過(guò)比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象、體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高學(xué)生的審美趣味。三、降低技能技法難度，增加文化含量。根據(jù)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，新的美術(shù)教材大大降低了美術(shù)技能技法難度，而我在運(yùn)用其它年級(jí)的舊教材時(shí)，也同樣注意運(yùn)用新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，降低美術(shù)技能技法難使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，加深了對(duì)文化與歷史的認(rèn)識(shí)，從單純的技能、技巧的學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。四、努力加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。課改中所提倡的新型師勵(lì)的話語(yǔ)，調(diào)動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生的參與意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性。五、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生觀察、體驗(yàn)和積極表現(xiàn)，享受學(xué)習(xí)過(guò)程的樂(lè)趣。新課程的理念給我生，拓展學(xué)習(xí)空間，提高了學(xué)習(xí)的興趣。思維和綜合探索能力。底地打破傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，丟掉自己習(xí)慣成自然的教學(xué)方來(lái)上。的，重要的是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。20XX77篇二：九年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)九年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，在這個(gè)學(xué)期中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究新的教學(xué)教法，對(duì)課堂中存在的問(wèn)題認(rèn)真地去分析，探討綜合探究及多媒材的運(yùn)用。我還和其他教師互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并把新課標(biāo)的精神和理念運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、教學(xué)工作方面在教學(xué)中我經(jīng)常利用課下時(shí)間，了解學(xué)生在美術(shù)方面的想法與興趣。興趣是最好的老師，興趣是學(xué)生發(fā)展思維的巨大推動(dòng)力，不管做什么事情，只要有了興趣，才會(huì)使人集中因此，我們首先要激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，在教學(xué)中運(yùn)用故事、游戲、觀看光碟等現(xiàn)代化手段，以及聲音、圖像等到手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。例如，在課堂上我讓學(xué)生和我一起做游戲，在把看到的、想到的畫(huà)在黑板上，學(xué)生玩的開(kāi)心，畫(huà)的開(kāi)心。和諧富有想象的作品、具體而又鮮明的形象出現(xiàn)在學(xué)生的畫(huà)筆下。美術(shù)課不同于其他學(xué)科，它及欣賞、臨摹、想象、創(chuàng)作于一體，能使學(xué)生在輕松愉快的課堂氣氛中感受美、發(fā)現(xiàn)美。如果在課堂上一味的采取臨摹等陳舊的教學(xué)方式，勢(shì)必使課堂氣氛枯燥乏味。因此我讓學(xué)生多觀察生活中事務(wù)及景物，觀察他們的顏色和線條。使學(xué)生感受到大自然的美。允許學(xué)生想象，超越生活而又聯(lián)系生活。當(dāng)我把作品也感到無(wú)比的激動(dòng)。我在教學(xué)中還和學(xué)生一起探討和制作了紙板畫(huà)做成小集子，讓學(xué)生在上課和課下欣賞紙板畫(huà)和其它作品。我在教學(xué)工作中遇到了不少困難，針對(duì)這些情況，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。作業(yè)采用小組評(píng)，老師評(píng)等多種形式來(lái)給學(xué)生成績(jī)，我經(jīng)常在上課時(shí)把學(xué)生的作業(yè)放在黑板的上方讓全班的學(xué)生欣賞。用這種方式來(lái)促進(jìn)學(xué)生和激勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生感受到自己的勞動(dòng)成果。在課堂上，我用小展牌的形式把學(xué)生的優(yōu)秀作品沾在小展牌上作為一個(gè)流動(dòng)的展牌到每一個(gè)教室展出，還有在學(xué)校畫(huà)廊中展示學(xué)生作品。學(xué)生的作品得到了交流的機(jī)會(huì)和展示機(jī)會(huì)，也使的校園環(huán)境得到了美化。二、教育工作方面學(xué)生的審美教育和思想教育就成了我在教學(xué)中不可缺美術(shù)教學(xué)的短暫關(guān)注和學(xué)習(xí)的激情，學(xué)生的日常行為習(xí)慣有生的年齡特學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。三、遵守紀(jì)律及其他工作方面。份力量。篇三：20XX20XX（上冊(cè)）教學(xué)工作總結(jié)馮作杰九年級(jí)學(xué)生已經(jīng)對(duì)教材中的繪畫(huà)、雕刻、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識(shí)有了一定的了解和掌握，在學(xué)習(xí)上有一定畫(huà)技能得以繼續(xù)提高，特總結(jié)如下：本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求1創(chuàng)造力，利用蠟筆、水彩筆等工具來(lái)表現(xiàn)內(nèi)心世界形象。2、學(xué)習(xí)初步的觀察形象，描繪形象的能力。3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。4、進(jìn)行紙工制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。5、進(jìn)行泥工制作，培養(yǎng)立體造型能力和想象力、概括力。6、欣賞學(xué)生熟悉的卡通畫(huà)，提高鑒賞能力。7提高表現(xiàn)力。8、通過(guò)欣賞中國(guó)，民間美術(shù)作品，認(rèn)識(shí)中國(guó)民間美術(shù)用價(jià)值，體會(huì)各民祖勞動(dòng)人民在美的創(chuàng)造上的智慧。主要工作及措施1.認(rèn)真?zhèn)湔n。根據(jù)美術(shù)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真鉆研教材，制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，安排教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。擇用于觀摩、欣賞的美術(shù)作品、圖片范畫(huà)等。學(xué)生提供、介紹有關(guān)的背景知識(shí)。認(rèn)真上課。按照美術(shù)教學(xué)要求，認(rèn)真上好每一堂課，正確傳在課堂上的學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)，加強(qiáng)寫(xiě)生法和習(xí)慣，加強(qiáng)巡回輔導(dǎo)。改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生興趣。通過(guò)采用直觀教象思維。規(guī)范作業(yè)。性的講評(píng)。對(duì)必要的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合平時(shí)作業(yè)進(jìn)行考核。注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)為主動(dòng)。技能的水平。想品格。教學(xué)進(jìn)度期中前完成了1-3單元第一單元感受中國(guó)古代美術(shù)名作第二單元情趣濃郁能工巧匠第三單元土和火的藝術(shù)期中后完成了4-5單元第四單元古城鎮(zhèn)美術(shù)文化考察第五單元中國(guó)民間藝術(shù)篇四：完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期具體工作總結(jié)如下：一、教學(xué)計(jì)劃貫徹確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合美術(shù)教學(xué)工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，認(rèn)真貫徹黨的教育按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作。二、教學(xué)工作新教育，使學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦有機(jī)在教學(xué)中能夠愉快的進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)教育的發(fā)展。認(rèn)真做到每堂課都能使得到輔導(dǎo)，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感的還注重面相全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園]的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格礎(chǔ)。三、教改教研工作。生的主體作用作為教研重點(diǎn)，平時(shí)注意能注重檢查，美術(shù)教師能經(jīng)常相互交流，開(kāi)展齡特點(diǎn)而采取不同的教能達(dá)到優(yōu)化，并認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展。術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，且沒(méi)有接觸過(guò)此類的專業(yè)訓(xùn)并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的樂(lè)的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂(lè)教到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律。講多練，處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，同時(shí)在課中對(duì)他們進(jìn)行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們技之長(zhǎng)。莫永全20XX114作總結(jié)九年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)石洲學(xué)校：張列鋒完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期具體工作總結(jié)如下：一、教學(xué)計(jì)劃貫徹的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合美術(shù)教學(xué)工求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思成了本期的教育教學(xué)工作。二、教學(xué)工作新教育，使學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦有機(jī)在教學(xué)中能夠愉快的進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)教育的發(fā)展。認(rèn)真做到每堂課都能使學(xué)生有興趣。并注重在課堂巡視中盡量讓每個(gè)學(xué)生都能得到輔導(dǎo)，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感的還注重面相全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，為終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。三、教改教研工作。生的主體作用作為教研重點(diǎn)，平相聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)。美術(shù)教師能根重發(fā)展學(xué)生的能力，力爭(zhēng)使每一堂美生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí)，努力體現(xiàn)新課展。術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，且沒(méi)有接觸過(guò)此類的專業(yè)訓(xùn)練，故訓(xùn)練必須從零開(kāi)始。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的樂(lè)的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂(lè)教到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律?？傊?xùn)練過(guò)程嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們技之長(zhǎng)。20XX63020XX學(xué)期九年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，又到了該放寒假的時(shí)候，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期的美術(shù)中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。一、樹(shù)立了正確的教學(xué)目的，培養(yǎng)創(chuàng)新的態(tài)度。通過(guò)改進(jìn)課堂教學(xué)，注重發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新能力，強(qiáng)化了他們的好奇心，啟發(fā)了學(xué)生敢學(xué)生善于反向思考，標(biāo)新立異，以學(xué)框框，引發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造積極性，指提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的探索精神，變教學(xué)過(guò)程為學(xué)生帶著問(wèn)題不斷探索的過(guò)程。要內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)創(chuàng)新的動(dòng)力。以主動(dòng)獲取新知識(shí)信息。提高了學(xué)生在藝術(shù)教育的綜合素質(zhì)。三、拓展美術(shù)文化范疇，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維。主要從培美術(shù)中創(chuàng)造一切可維。學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)、思考、發(fā)現(xiàn)立了以發(fā)展能力和人格為中心的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，在學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新的要求本能上，把美術(shù)的著眼點(diǎn)放在了開(kāi)發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性上。有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了由重知識(shí)傳授教學(xué)，使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己小組的專業(yè)訓(xùn)練，為特長(zhǎng)生的升學(xué)奠定了基礎(chǔ)。環(huán)境。實(shí)行了教育民主化，學(xué)生由知識(shí)的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)能力的主動(dòng)建構(gòu)者，成為學(xué)習(xí)真正習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間積極學(xué)習(xí)有關(guān)教研教我真正轉(zhuǎn)變教育觀念。并結(jié)合了自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步改進(jìn)了自己教學(xué)中的不足。提高了自己的理論水平和教育教學(xué)能力。積極參實(shí)際情況寫(xiě)出了教學(xué)論文?？傊谶@一學(xué)期中我在工作中難免存在著缺陷和不足，希望我的教學(xué)過(guò)程在下學(xué)期中創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力更好的提高，在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)年級(jí)下學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)（20XX-1014）孔繁文追憶往昔，展望未來(lái)，為了下總結(jié)如下：能力，鼓勵(lì)學(xué)生在美術(shù)活動(dòng)中開(kāi)生指明正確的方創(chuàng)新思維是和培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力單純接受式的學(xué)習(xí)方式，靈活運(yùn)用了與學(xué)習(xí)活動(dòng)，獲得親身體驗(yàn)，培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的能力，提出解決問(wèn)題的設(shè)想的能力，收集資料的能力，分析資料并幫助學(xué)生逐步形成了在日常生活中生探索和創(chuàng)新的積極欲望。培養(yǎng)了學(xué)意志品質(zhì)。方法上，不僅拋棄那種“老師作畫(huà)，學(xué)生臨畫(huà)”的美術(shù)傳統(tǒng)的教學(xué)模式，而且理解的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識(shí)美、感美術(shù)知識(shí)與美術(shù)技能的直接講解少了。別、判斷，給予學(xué)生感悟、理解的機(jī)時(shí)，先在課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生對(duì)藝術(shù)組織學(xué)生通過(guò)比較、討論等方法，引學(xué)生的審美趣味。三、降低技能技法難度，增加文化含量。根據(jù)《美術(shù)法難度，而我在念為指導(dǎo)，降低美術(shù)技能技法難度。量，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，加深了對(duì)文到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。四、努力加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。課改中所提倡的新型師生關(guān)系是平等、互動(dòng)的。我在教學(xué)索，在教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常使用鼓勵(lì)的話語(yǔ)，調(diào)動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生的參與意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性。五、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生觀察、體驗(yàn)和積極表現(xiàn)，享受學(xué)習(xí)過(guò)程的樂(lè)趣。新課程的理念給我在教學(xué)過(guò)程中提供了更大的空間。教學(xué)中，我在現(xiàn)有的條件下，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生走出教室，投入大自然中進(jìn)行創(chuàng)作和寫(xiě)生，拓展學(xué)習(xí)空間，提高了學(xué)習(xí)的興趣。六、加強(qiáng)美術(shù)與其它學(xué)科及生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生綜合思維和綜合探索能力。新教材對(duì)教師提出了更高的要求，我意識(shí)到，不光要徹底地打破傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，丟掉養(yǎng)，在理念上充分認(rèn)識(shí)到了美術(shù)必須加上。總之，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺20XX77學(xué)工作總結(jié)九年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任初任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期具體工作總結(jié)如下：一、教學(xué)計(jì)劃貫徹確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，認(rèn)真貫徹黨的教育按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作。二、教學(xué)工作新教育，使學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦有機(jī)在教學(xué)中能夠愉快的進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)教育的發(fā)展。認(rèn)真做到每堂課都能使得到輔導(dǎo)，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感的還注重面相全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，為終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。三、教改教研工作。生的主體作用作為教研重點(diǎn)，平相聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)。美術(shù)教師能根重發(fā)展學(xué)生的能力，力爭(zhēng)使每一堂美術(shù)課都能達(dá)到優(yōu)化，并認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，使每個(gè)學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí)，努力體現(xiàn)新課展。術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，且沒(méi)有接觸過(guò)此類的專業(yè)訓(xùn)并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的樂(lè)的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂(lè)教到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律。講多練，處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，同時(shí)在課中對(duì)他們進(jìn)行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特篇五：上冊(cè)九年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)上冊(cè)九年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)一眨眼的功夫，時(shí)間的流逝。一學(xué)期又快要過(guò)去了，收獲如何？而今即此作一番的總結(jié)，仔細(xì)地回顧這一學(xué)期的工作吧：工作。教學(xué)工作情況：模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。我任教七年級(jí)、九年級(jí)的美術(shù)課，共八個(gè)班，一個(gè)班每靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，因?yàn)槠吣昙?jí)、九年級(jí)處于叛逆時(shí)期，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，我積極國(guó)培計(jì)劃與絡(luò)教學(xué)學(xué)習(xí)，進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了龍的剪貼畫(huà)制作，吹塑紙版畫(huà)的制作等教學(xué)設(shè)計(jì)，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術(shù)課教學(xué)中，我采用系總之，不管在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。況為主，期末理論考試為輔，綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況：三．自身素質(zhì)的提高：紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。1．要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。2術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。5線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。五、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。作中，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新?？傊?，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，工作中戒驕戒躁，做好自己的本質(zhì)工作，盡力而為，爭(zhēng)取同仁的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的贊許！篇六：九年級(jí)美術(shù)教學(xué)總結(jié)全文17一學(xué)年，既忙碌，又充實(shí)，更有許多值得總結(jié)和反思的地方。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)?！皩W(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教B己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)適》分別立項(xiàng)研究。三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作不但能讓我學(xué)到很多知識(shí)，而且更能體會(huì)到自身的價(jià)值和存四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)；3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。工作。各方面有更大進(jìn)步。從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取也能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)樓而努力。九年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，在這個(gè)學(xué)期中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究新的教學(xué)教法，對(duì)課堂中存在的問(wèn)題認(rèn)真地去分析，探討綜合探究及多媒材的運(yùn)用。我還和其他教師互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并把新課標(biāo)的精神和理念運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、教學(xué)工作方面在教學(xué)中我經(jīng)常利用課下時(shí)間，了解學(xué)生在美術(shù)方面的想法與興趣。興趣是最好的老師，興趣是學(xué)生發(fā)展思維的巨大推動(dòng)力，不管做什么事情，只要有了興趣，才會(huì)使人集中因此，我們首先要激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，在教學(xué)中運(yùn)用故事、游戲、觀看光碟等現(xiàn)代化手段，以及聲音、圖像等到手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。例如，在課堂上我讓學(xué)生和我一起做游戲，在把看到的、想到的畫(huà)在黑板上，學(xué)生玩的開(kāi)心，畫(huà)的開(kāi)心。和諧富有想象的作品、具體而又鮮明的形象出現(xiàn)在學(xué)生的畫(huà)筆下。美術(shù)課不同于其他學(xué)科，它及欣賞、臨摹、想象、創(chuàng)作于一體，能使學(xué)生在輕松愉快的課堂氣氛中感受美、發(fā)現(xiàn)美。如果在課堂上一味的采取臨摹等陳舊的教學(xué)方放在黑板上方展示的時(shí)候，學(xué)用小展牌的形式把學(xué)生的優(yōu)秀作品沾在小展牌上作為一個(gè)園環(huán)境得到了美化。二、教育工作方面學(xué)生的審美教育和思想教育就成了我在教學(xué)中不可缺少的一部分。九年級(jí)班級(jí)人數(shù)眾多，管理教育任務(wù)很重，我的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。三、遵守紀(jì)律及其他工作方面。份力量。學(xué)期的工作?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、實(shí)抓美術(shù)課堂教育教學(xué)陣地。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。組內(nèi)教師基本上能將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。配合學(xué)校教育教學(xué)工作，努力做好本職教育教學(xué)常作好充分準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)適合于自己教學(xué)的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。在127抓住外來(lái)資源，充實(shí)自身教育教學(xué)能力。在學(xué)校領(lǐng)機(jī)會(huì)。11老師參加了20XX中國(guó)杭州名師名校長(zhǎng)論壇·名師風(fēng)采“中小學(xué)美術(shù)學(xué)科課程資源開(kāi)發(fā)與利用”專題研討會(huì)。在那里，我們聽(tīng)了四節(jié)課，對(duì)如何更加有效地把握美術(shù)課堂教學(xué)11在五錫舉行的第五屆全國(guó)中小學(xué)美術(shù)課現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選活動(dòng)，而且?guī)Щ亓撕芎玫慕虒W(xué)資料——整套的課堂教學(xué)實(shí)錄光盤。二、常抓美術(shù)的第二課堂，使校園充滿藝術(shù)化123第二課堂作了一個(gè)很好的鋪墊。1020（周六）1210小組，揮舞“畫(huà)筆”弘揚(yáng)中華美德，為后宅街道的示范村之一——后傅村，公益畫(huà)壁畫(huà)。通過(guò)此美術(shù)活動(dòng)，不僅實(shí)現(xiàn)了自我教育。而且真切地為村民做了一件教育人的好事，受到了村民的一致贊賞，更是為構(gòu)建和諧的社會(huì)描繪了一幅美麗的畫(huà)卷。11——12職”、“廉政教育”、“交通安全”、“消防安全”等五個(gè)主題。美術(shù)興趣項(xiàng)目豐富，校園環(huán)境具有藝術(shù)化。在校大在藝術(shù)的海洋里享受藝術(shù)的熏陶。月份期間里，大量收集整理了學(xué)生以前的優(yōu)秀課堂作104高興地?fù)]毫題詞：“后宅中學(xué)——?jiǎng)?chuàng)新教育的前沿”。12活篇七：九年級(jí)上學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)作吧：學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，以三維目標(biāo)為教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，力求使美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。我任教七年級(jí)、九年級(jí)的美術(shù)課，共八個(gè)班，一個(gè)班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)五認(rèn)真。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。 2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。3．教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。4．要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)努力提高教學(xué)質(zhì)量。5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。五、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)期以來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，平時(shí)示范較少。在以后的工作中，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。20XX20XX初中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)板蚌鄉(xiāng)中心學(xué)校李有政11補(bǔ)短，以待以后的教學(xué)成績(jī)更上一層樓。一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況和教的教育教學(xué)工作。二、教學(xué)執(zhí)行情況：1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)學(xué)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班一節(jié)）這對(duì)于學(xué)生來(lái)講是很重要的一節(jié)課，對(duì)老師來(lái)講美術(shù)書(shū)刊查找相關(guān)材料。2、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加學(xué)校書(shū)畫(huà)興趣小組,利用下午課余的時(shí)間給他們輔導(dǎo),在安全方面上與家長(zhǎng)作好聯(lián)系,學(xué)期中課堂和課外舉行了豐富多彩的寫(xiě)生練習(xí)和創(chuàng)作練習(xí),并取得了較好的結(jié)果。特別是初一的學(xué)生,在這一個(gè)過(guò)程中他們的水平進(jìn)步很大。3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美容，以反映當(dāng)?shù)厣鐣?huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際。通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本和創(chuàng)造能力。4、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，的一些公開(kāi)課的聽(tīng)課,評(píng)課,我還注意到要自學(xué),提高自身的其它活動(dòng)。三、教學(xué)中取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)1生健康的審美情趣，提高中學(xué)生的審美能力和創(chuàng)作能力。2行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。實(shí)驗(yàn)。努力提高教學(xué)質(zhì)量。5線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋?？傊?，本學(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過(guò)總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著教學(xué)中有更大的創(chuàng)新，以待來(lái)年教學(xué)成績(jī)更上一層樓。篇九：九年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)張慧20XX-1-14九年級(jí)（上）美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)九年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)張慧轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期接近尾聲。一學(xué)期來(lái)，我在思想上嚴(yán)于為了下學(xué)期更好的工作，我現(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：一、教學(xué)情況概述8以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍