2023年有關(guān)實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文錦集8篇

2023年有關(guān)實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文錦集8篇實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇1

回想一下在這即將過去的一個(gè)星期里,每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回來回于幼兒園與學(xué)校之間,現(xiàn)在感覺還是蠻充溢的。尤其是每當(dāng)幼兒園的小摯友叫我“王老師”的時(shí)候,我感到特殊地驕傲?？粗麄兓顫娍蓯鄣纳碛?我仿佛看到了幼年時(shí)的自己,也和他們一樣地天真歡樂!

閑下來的時(shí)候,我會(huì)視察老師與幼兒們之間的互動(dòng)與學(xué)習(xí)。我發(fā)覺老師們特殊擅長引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí),而且他們對(duì)孩子也特殊有耐性,這令我特別地敬佩?？粗鴰дn老師給孩子門上課，我仔細(xì)的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。聽課了之后我起先講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課,后來我用小組競(jìng)賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培育他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來一些活力。漸漸發(fā)覺，孩子們起先接受我喜愛我，這是讓我興的一件事了。我才發(fā)覺，原來對(duì)對(duì)待孩子真的是要特別的專心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛，他們自然就會(huì)喜愛你。

我很慶幸能與小一班的小摯友和幾位優(yōu)秀的老師共同度過了幾天的時(shí)間，小摯友們給我?guī)砹藷o盡的快樂，而幾位老師的知道和教悔則是一筆珍貴的財(cái)寶，特殊是方老師的語言課，她的嗓音總是那么優(yōu)美，總能讓孩子們把留意力集中在她的身上，讓我大開眼界，受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，她總是很仔細(xì)的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的看法。

我們上完課后，她會(huì)主動(dòng)找我們談話，指出我們的不足，使我們不斷的改進(jìn)。這次的實(shí)踐不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食,更讓我親近了他們的心理,使我獲益良多!漸漸地我體會(huì)到,幼師這個(gè)職業(yè)有著特別重大的責(zé)任。因?yàn)槲铱吹綄碜鎳南Ｍ{馭在我們的手上,我們必需引導(dǎo)他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步,努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外相關(guān)學(xué)問,力爭將來成為一名優(yōu)秀的學(xué)前教化老師!能培育出優(yōu)秀的幼兒老師

一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了,我明白幼教工作其實(shí)不簡單,才藝不說,你的思想,你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐性,有愛心,用你的耐性和愛心去引導(dǎo)孩子們,讓他們健康,歡樂的成長。

實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇2

一月的蘇州盡管特別寒冷，但是凱馬汽車用品城辦公室里全天候地暖和舒適、輕愉快潑的工作氛圍、寬敞舒適的工作環(huán)境，讓我在這里度過了為期兩個(gè)星期的美妙的實(shí)習(xí)時(shí)間。

在正式起先進(jìn)行實(shí)習(xí)前，公司細(xì)心地給我及其他幾個(gè)實(shí)習(xí)生支配了實(shí)習(xí)期間的工作內(nèi)容，主要是從事對(duì)外貿(mào)易合同的翻譯，這與我的專業(yè)正好吻合，并為我們支配了兩堂翻譯實(shí)習(xí)的培訓(xùn)課程以讓我們盡快熟識(shí)公司環(huán)境以及詳細(xì)的工作流程：首先給我們分析了公司的現(xiàn)狀和前景，介紹了譯員的職業(yè)生涯規(guī)劃，具體解答了我們對(duì)翻譯行業(yè)的懷疑，激勵(lì)我們主動(dòng)投身翻譯這個(gè)發(fā)展前景廣袤的行業(yè)中來；其次，給我們特地介紹現(xiàn)在從事翻譯活動(dòng)所須要運(yùn)用到得翻譯協(xié)助工具和軟件，使翻譯更科學(xué)化并且提高翻譯的精確度。

在每一次項(xiàng)目都是以數(shù)百字的試譯稿件作為起先，考量的是每一個(gè)實(shí)習(xí)生對(duì)文章的理解實(shí)力、語言表達(dá)實(shí)力以及翻譯技巧駕馭的嫻熟程度，同時(shí)又由于最終選擇譯員的確定權(quán)在于客戶，試譯稿則又會(huì)考量實(shí)習(xí)生的翻譯風(fēng)格是否符合客戶的要求、是否贏得客戶的賞識(shí)。在實(shí)踐中尋求理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。讓我有機(jī)會(huì)真正地視察體驗(yàn)在學(xué)校中課堂里沒有接觸的東西——了解客戶需求，服務(wù)客戶的意識(shí)。因?yàn)樵囎g稿是優(yōu)中選優(yōu)，實(shí)習(xí)生們都是卯足了勁，將課堂上學(xué)到的翻譯理論學(xué)問，課堂外積累的文學(xué)素養(yǎng)，統(tǒng)統(tǒng)澆灌自己的試譯稿中，期望將高水平的翻譯稿件呈現(xiàn)給客戶。在實(shí)習(xí)實(shí)踐中，才發(fā)覺看似簡潔的翻譯工作，其中蘊(yùn)含著的不僅僅只有英語方面的學(xué)問，運(yùn)用到的不單單只有翻譯方面的技巧，還有各個(gè)環(huán)節(jié)編輯、排版、校對(duì)以及質(zhì)檢等團(tuán)隊(duì)間的相互協(xié)作。當(dāng)翻譯遇到困難的時(shí)候，會(huì)有特地的工作人員對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)。在接受在操作技能上有更高要求的編輯排版以及質(zhì)檢的時(shí)候，公司會(huì)選派這些領(lǐng)域頂尖的工作人員給我們上連續(xù)3天的專業(yè)培訓(xùn)課程，讓我們能更快地駕馭工作的要領(lǐng)。

實(shí)習(xí)是視察體驗(yàn)社會(huì)生活，將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的過程。所以既要體驗(yàn)還要視察從公司的同事，前輩的言行中去學(xué)習(xí)，視察別人的成果和缺點(diǎn)，以此作為已自行為的參照。視察別人來啟發(fā)自己也是實(shí)習(xí)的一種收獲。例如視察身邊工作人員的工作，辦事效率哪些值得你學(xué)習(xí)，哪些要引以為戒，思索實(shí)習(xí)工作對(duì)自己將來的事業(yè)會(huì)有怎樣的影響等等。凱馬工作人員嚴(yán)謹(jǐn)大張旗鼓的工作作風(fēng)對(duì)實(shí)習(xí)生將來開展工作，發(fā)展并提高自己工作實(shí)力有促進(jìn)和升華的作用。通過在實(shí)習(xí)中發(fā)覺自己的不足，在以后的學(xué)習(xí)生活中，努力地改進(jìn)彌補(bǔ)，為將來真正進(jìn)入社會(huì)進(jìn)行工作做打算。兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝，我圓滿地完成了二三十萬字的合同翻譯和排版質(zhì)檢工作，以極少的錯(cuò)誤、標(biāo)準(zhǔn)的格式獲得了公司的一樣好評(píng)。這次在凱馬公司的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓我的實(shí)習(xí)終生難忘，受益匪淺。

實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇3

作為第一年走上工作崗位的新老師，在這一年里我擔(dān)當(dāng)高一（6）班實(shí)習(xí)班主任，學(xué)生都是剛從初中升上來的，無論生活環(huán)境、學(xué)習(xí)方式還是學(xué)習(xí)環(huán)境都有所改變，所以班主任要做全面而引導(dǎo)的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)。

一、常規(guī)管理方面。

由于高一新生剛從初中升上來，而且一部分是從農(nóng)村來的，環(huán)境發(fā)生改變并且簡單將以前的壞習(xí)慣帶到新學(xué)校，為引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)環(huán)境，培育他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們須要一個(gè)嚴(yán)格的規(guī)章制度來約束他們。因此，再指導(dǎo)班主任潘老師的建議下我，我收集班委會(huì)和全體同學(xué)的看法后，經(jīng)多次修改，制定了班級(jí)量化分考核和加減分細(xì)則，使班級(jí)管理有了明確依據(jù)，做到了獎(jiǎng)懲分明。

二、班級(jí)建設(shè)方面。

我們注意集體主義思想的樹立和班干部的培育。從一開學(xué)，我就比較留意向?qū)W生灌輸集體主義思想，讓他們意識(shí)到人人都是班級(jí)體的人，班榮我榮，班損我恥，從而使他們以主子翁的精神參加到班級(jí)建設(shè)與管理中。同時(shí)建立了班委會(huì)，并對(duì)班干部進(jìn)行管理與指導(dǎo)、注意培育得力的助手，使一些工作實(shí)力較強(qiáng)的學(xué)生很快發(fā)揮了作用。

三、學(xué)生思想及學(xué)習(xí)狀況

針對(duì)現(xiàn)在的中學(xué)生都是十五六歲的大小孩，正在形成或已經(jīng)具備自己獨(dú)有的思想和特性，在學(xué)習(xí)方法和對(duì)事物的看法上具有獨(dú)到的一面，由于他們接觸的事物有限，看問題多少有些偏激或不能讓人接受，這時(shí)就須要對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)與訂正。我常常抽課余的時(shí)間找學(xué)生閑聊談心，剛好了解駕馭他們的思想狀況及學(xué)習(xí)狀況，了解他們的難處，對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)并供應(yīng)幫助，尤其對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，解除他們的思想障礙，以激勵(lì)為主，幫他們查找緣由樹立信念，并培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。班上也有許多學(xué)生家庭條件比較差，有些學(xué)生具有自卑心理，我常常抽課后的中午，下午去教室，宿舍了解狀況給他們解除后顧之憂，樹立自信念，安心學(xué)習(xí)。

一學(xué)期的班主任工作，使我對(duì)這一工作有了初步了解和相識(shí)。在班主任工作方面，我覺得，最關(guān)鍵的在于“理解”。有一句話說的好：“孩子恒久沒有錯(cuò)，錯(cuò)的只是他們的方法?！边@句話雖然是說小孩子的，但我認(rèn)為我們的學(xué)生也適合，現(xiàn)在的孩子。接受新事物比較快，而且凡事都有自己的想法。總認(rèn)為自己是對(duì)的。而且很充分的理由，可是有時(shí)這個(gè)理由卻是不符合道德規(guī)范，或違反校紀(jì)校規(guī)的，這時(shí)，班主任的任務(wù)就是解決問題，引導(dǎo)他們以正確的想法。理解他們的動(dòng)機(jī)，從根本上解決問題，引導(dǎo)他們以正確的理論指導(dǎo)自己的行為，這樣很多問題就迎刃而辭了。

實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇4

這一次的實(shí)習(xí)對(duì)于我來講收獲很大很大，別之際我也有仔細(xì)的去回顧一下過去在學(xué)校的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為自己還有許多要成長的地方，還有許多要去學(xué)習(xí)的地方，實(shí)習(xí)就是一次很好機(jī)會(huì)，全方面的打磨自己，提高自己，熬煉自己，讓自己處在一個(gè)主動(dòng)樂觀的狀態(tài)下面，我也特別情愿努力的去保持好自己的狀態(tài)，有什么事情就仔細(xì)的去做好，這是肯定的，實(shí)習(xí)當(dāng)中，我也做了許多工作，現(xiàn)在也總結(jié)一番。

首先是在個(gè)人實(shí)力上面，我感覺自己打磨了許多，我現(xiàn)在也特別信任我能夠保持好狀態(tài)，能夠讓自己時(shí)刻的處一個(gè)好的工作狀態(tài)，下面有著這么一個(gè)環(huán)境，我認(rèn)為自己能夠做到越來越好，實(shí)習(xí)對(duì)我來講就是一門課程，而且這么課程也特別的重要，現(xiàn)在回不起來，更加如此，最好自己的本職工作，讓自己時(shí)刻處在主動(dòng)樂觀的狀態(tài)，上面留著一個(gè)輕松的工作環(huán)境，比什么都重要，在實(shí)力上面，我始終認(rèn)為自己還有許多須要提高的地方，在學(xué)校學(xué)習(xí)的一些專業(yè)學(xué)問都是比較理論的，只有結(jié)合實(shí)踐，才能夠得到相應(yīng)的落實(shí)，才能一些證明理論學(xué)問，恒久都是理論學(xué)問，但實(shí)習(xí)過程當(dāng)中，這些學(xué)問得到運(yùn)用，才能夠發(fā)揮價(jià)值，現(xiàn)在我真的很感謝這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我能夠通過這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓自己強(qiáng)大起來，讓自己熬煉自己，把一些好的東西去落實(shí)到位，讓學(xué)習(xí)，讓工作都進(jìn)一步得到發(fā)揮。

在實(shí)習(xí)工作當(dāng)中，我始終本著虛心的看法向四周的同事學(xué)習(xí)，我作為一名實(shí)習(xí)生，本身就有著許多須要提高的地方，特殊是在自己專業(yè)學(xué)問上面，來到公司之后，我就主動(dòng)仔細(xì)的去處理好自己身上的一些缺點(diǎn)，在實(shí)習(xí)當(dāng)中，從來都不會(huì)覺得自己很厲害，從來都不會(huì)有什么傲慢的心理，我認(rèn)為在這個(gè)過程當(dāng)中，我應(yīng)當(dāng)仔細(xì)學(xué)習(xí)才是向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，向同事們請(qǐng)教，這才是對(duì)自己的一個(gè)重大的，確定信任自己能夠通過這次實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)到更多的學(xué)問，這是毋庸置疑的，我始終都是自己有著一個(gè)嚴(yán)格的看法，在實(shí)習(xí)過程當(dāng)中，無論自己學(xué)習(xí)到了多少學(xué)問，都應(yīng)當(dāng)虛心的去處理，應(yīng)當(dāng)虛心的接受請(qǐng)教座位的同事是一個(gè)特別關(guān)鍵的事情，這次的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但是我現(xiàn)在已經(jīng)特別特別的渴望投入到工作當(dāng)中，用自己所學(xué)習(xí)到的專業(yè)學(xué)問去做好自己的工作，執(zhí)行好這些之后，我才認(rèn)為自己能夠休息，有的時(shí)候我也特別信任自己能夠進(jìn)一步的處理好相關(guān)的學(xué)問，有著一個(gè)嚴(yán)格的看法，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆绞接帽容^好的心態(tài)去處理好相關(guān)規(guī)劃，這些比較重要。

現(xiàn)在我回顧自己這幾個(gè)月來的實(shí)習(xí)，真的收獲了許多許多，我真的很感謝四周的每一名同事，我也很感謝公司能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)，感謝學(xué)校讓我成長了，這么多讓我記得的這么多，我肯定會(huì)在將來的.生活當(dāng)中更加專心，在職業(yè)生涯當(dāng)中邁出自己的第一步，務(wù)實(shí)好基礎(chǔ)，走好自己人生的每一步。

實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇5

實(shí)習(xí)不是被動(dòng)的學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)崗位熬煉自己的實(shí)踐實(shí)力，同時(shí)也要留意創(chuàng)建性的發(fā)揮，和實(shí)習(xí)單位多多溝通，勝利轉(zhuǎn)換角色的方法。下面供應(yīng)記者實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)鑒定，歡迎閱讀!

轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)實(shí)習(xí)了兩個(gè)多星期，曾懷念睡覺睡到自然醒的生活。但是現(xiàn)在建行驚慌有序的實(shí)習(xí)生活讓我一改從前自由散漫的作風(fēng)，自覺融入到這個(gè)優(yōu)良的工作環(huán)境中去。生活節(jié)奏變得規(guī)律，每天準(zhǔn)時(shí)上下班，上學(xué)時(shí)候的散漫、輕松的日子一去不復(fù)返。安排那天，有點(diǎn)驚慌，也有點(diǎn)激烈，因?yàn)椴恢涝湔l家。幸運(yùn)的是，我被安排到了離家不遠(yuǎn)的廈門建行松柏分行。報(bào)到的第一天我遇到了兩個(gè)校友，他們也是來實(shí)習(xí)的，我們受到了康經(jīng)理和林經(jīng)理的熱忱接待，他們與我們進(jìn)行了一番意味深長的談話。從他們的話語和笑容中我們能感覺到這個(gè)***而又熱忱的團(tuán)隊(duì)。隨后經(jīng)理支配我們各自拜師學(xué)習(xí)，我先被支配到貸后服務(wù)的崗位。

因?yàn)槲乙郧皼]接觸過，對(duì)個(gè)貸后中心的許多業(yè)務(wù)都不懂。"師傅"是一個(gè)隨和而又豪爽的人，從第一天起，他就細(xì)致給我傳授個(gè)人借款業(yè)務(wù)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在師傅和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持下，我各方面進(jìn)步都很快，對(duì)銀行工作也有了一個(gè)全新的相識(shí)。在銀行工作首先要抱著"認(rèn)仔細(xì)真工作，堂堂正正做人"的原則，在實(shí)習(xí)崗位上勤勤懇懇，盡職盡責(zé)。上班期間要仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事，對(duì)工作每一筆業(yè)務(wù)都要謹(jǐn)慎當(dāng)心。在銀行業(yè)誰贏得了客戶誰就是最終的成功者。

一顆浮躁的心歸于安靜，但不缺乏***。剛從學(xué)校走入社會(huì)的我有一顆擔(dān)心靜的心，而從事工作后，我最大的體會(huì)就是個(gè)人的發(fā)展和實(shí)力的進(jìn)步不僅須要超群的技能，更須要對(duì)工作的忠誠和以工作為中心的職業(yè)精神，即做事能沉得下心。這主要體現(xiàn)在日常工作的很多小事上，從細(xì)微環(huán)節(jié)處入手。在金融市場(chǎng)激烈競(jìng)爭的今日，除了要加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)水平外，更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)技能水平，這樣我們以后才能在工作中得心應(yīng)手，更好的為廣闊客戶供應(yīng)便利、快捷、精確的服務(wù)。同時(shí)，我也領(lǐng)悟到學(xué)生和社會(huì)工作者的區(qū)分。工作說不辛苦那是假的，參與工作后讓我進(jìn)一步領(lǐng)悟到生活中的本質(zhì)東西，即你要?jiǎng)倮阆氲玫侥闼Ｍ臓顟B(tài)，首先你必需付出12分的努力。實(shí)習(xí)以后，我們才真正體會(huì)父母掙錢的來之不易，而且起先有意識(shí)地培育自己的理財(cái)實(shí)力。"在高校里學(xué)的不僅是學(xué)問，更是一種叫做自學(xué)的實(shí)力"。參與實(shí)習(xí)后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了英語和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論學(xué)問用到的很少。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，學(xué)問更新太快，靠原有的一點(diǎn)學(xué)問確定是不行的。我們要在以后的工作中要勤于動(dòng)手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己要虛心請(qǐng)教他人，并做好筆記仔細(xì)的去理解分析。沒有自學(xué)實(shí)力的人遲早要被社會(huì)所淘汰!

我最觀賞把撒哈拉沙漠變成人們心中綠洲的三毛，也最觀賞她一句話：即使不勝利，也不至于成為空白。勝利女神并不垂青全部的人，但全部參加、嘗試過的人，即使沒有勝利，他們的世界也不是一份平淡，不是一片空白。實(shí)習(xí)的工作是勞碌的，也是充溢的。生活的空間，須借清理挪減而留出，心靈的空間，則經(jīng)思索領(lǐng)悟而擴(kuò)展。當(dāng)我轉(zhuǎn)身面對(duì)陽光時(shí)，我發(fā)覺自己不再陷身在陰影里。我起先學(xué)著從看似機(jī)械重復(fù)的實(shí)習(xí)工作中找尋歡樂，我歡樂實(shí)習(xí)工作著，游刃有余。

實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇6

回想起兩個(gè)月前實(shí)習(xí)報(bào)到的第一天,驚慌的心情至今猶存,我們遇到的第一位老師是教學(xué)組的董組長,也是讓我印象深刻的一位老師,會(huì)議中董組長具體地說明今后的實(shí)習(xí)方式及相關(guān)事務(wù),董老師讓我印象深刻的緣由是他會(huì)在不失學(xué)校立場(chǎng)下,考慮實(shí)習(xí)老師們的需求與大家作溝通,這樣的領(lǐng)導(dǎo)方式讓我非常敬服.那天會(huì)議結(jié)束后,董組長讓大家作簡潔的自我介紹,開心的氣氛拉近了彼此的距離.

第一周董組長支配讓全部實(shí)習(xí)老師學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作,非常感謝學(xué)校及董組長為我們支配這樣的活動(dòng),一方面讓我們學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁實(shí)力,一方面也給我們一個(gè)緩沖的時(shí)間來適應(yīng)與相識(shí)這個(gè)學(xué)校.一周之后,我被安排到教務(wù)處注冊(cè)組進(jìn)行行政實(shí)習(xí),行政實(shí)習(xí)工作及心得如下:

新生報(bào)到

這一天全部實(shí)習(xí)老師帶領(lǐng)新生辦理報(bào)到手續(xù),并做智力測(cè)驗(yàn).一年一班是我來到仁中所接觸到的第一批學(xué)生,心中相當(dāng)興奮,雖然只是臨時(shí)班級(jí),但是相同的人物,相同的情境不會(huì)再有其次次,或許日后會(huì)面對(duì)很多次的新生報(bào)到,但是那天將是恒久難忘的閱歷.

學(xué)生成果建檔

這是來到注冊(cè)組的第一項(xiàng)工作,只記得好幾個(gè)上午坐在電腦前,重復(fù)做著key入成果的動(dòng)作,下班時(shí)已是眼澀,肩酸,手痛了,當(dāng)時(shí)我便非常佩服干事阿姨們的耐力,除了輸入成果外還要一一校對(duì),這項(xiàng)大工程的完成讓我們了解到成果建檔的工作與流程.

新生報(bào)到狀況調(diào)查

在新生報(bào)到后,注冊(cè)組須要對(duì)未報(bào)到的學(xué)生做電話調(diào)查,尋問是否就讀別所學(xué)校.當(dāng)時(shí)我以為只是做個(gè)電話調(diào)查,至於學(xué)生要念哪所學(xué)校就是個(gè)人自由了,并不覺得這通電話很重要,后來不經(jīng)意聽到黃阿姨解說,才明白這麼做的目的是要確定學(xué)區(qū)中的學(xué)生是否有學(xué)校念,以妨學(xué)生忘了報(bào)到又沒學(xué)校念,這本是學(xué)校應(yīng)盡的義務(wù).電話詢問的工作不輕松,但在與家長的應(yīng)對(duì)中學(xué)習(xí)到不少.

發(fā)放畢業(yè)生錄用通知單

由於教化部作業(yè)錯(cuò)誤,使得原本發(fā)放時(shí)間必需延后,也讓洪組長原先的辛苦全都做白工了,組長的敬業(yè)與負(fù)責(zé)任讓我們非常欽佩,后來經(jīng)教化部資料修正后,在七月十一日重新發(fā)放.發(fā)放當(dāng)天有些家長未帶學(xué)生證件,我們無法發(fā)給錄用通知單,而引起很多家長的不滿,好在洪組長及黃阿姨在場(chǎng)處理,使得整個(gè)工作能圓滿完成.

老師甄試

老師甄試是暑假中學(xué)校的一大事,全部實(shí)習(xí)老師總動(dòng)員,在教甄過程中我擔(dān)當(dāng)計(jì)時(shí)工作,因而可以在考場(chǎng)看考生的試教過程,這是難得的機(jī)會(huì),藉此觀摩別人的老師演示,將優(yōu)缺點(diǎn)登記來好做為學(xué)習(xí)與參考.

幫助國一班級(jí)導(dǎo)師抽簽

這一天新校長也參加其中,我們?cè)谂詭椭贾?抽簽,貼上抽簽結(jié)果,活動(dòng)結(jié)束后一年級(jí)導(dǎo)師再推選一位級(jí)導(dǎo)師,在這之中我們看到仁中的老師感情非常融洽,笑聲頻頻傳出,充溢溫馨.

「新生始業(yè)輔導(dǎo)」在旁實(shí)習(xí)

新生始業(yè)輔導(dǎo)前一天,校長指示實(shí)習(xí)老師在旁觀摩實(shí)習(xí),許多人措手不及,自己也因?yàn)樵疽雅哦ǖ氖虑闊o法調(diào)動(dòng),所以只參加半天.始業(yè)輔導(dǎo)當(dāng)天導(dǎo)師要完成的工作許多,諸如介紹環(huán)境,發(fā)四聯(lián)單,編排座位,支配掃地工作,選班級(jí)干部等等,若非閱歷豐富,要在短時(shí)間內(nèi)完成這麼多事情,實(shí)在須要相當(dāng)功力.當(dāng)天在旁實(shí)習(xí)并幫助導(dǎo)師,也了解一些導(dǎo)師的工作.

調(diào)班會(huì)議

八月底召開九十一年度調(diào)班會(huì)議,臨時(shí)被指派擔(dān)當(dāng)會(huì)議記錄,學(xué)習(xí)到許多,由此了解調(diào)班會(huì)議召開的流程,從中也學(xué)到一些關(guān)於班級(jí)經(jīng)營以及人事圓融;另外,會(huì)后謝組長也吩咐會(huì)中的資料不外流,這無非也是在愛護(hù)學(xué)生.很興奮擔(dān)當(dāng)這份工作,得到很多難得的閱歷.

校內(nèi)九年一貫研習(xí)

八月二十六日至二十九日學(xué)校舉辦為期四天的九年一貫研習(xí),會(huì)中與慧瑛擔(dān)當(dāng)簽到工作,也因此每場(chǎng)研習(xí)都參與,最讓人印象深刻的一場(chǎng)演講是「班級(jí)經(jīng)營的創(chuàng)發(fā)與動(dòng)力」,林老師不愧是power老師,在她教書多年后的今日,我們?nèi)阅軓乃砩峡吹皆丛床唤^的動(dòng)力,我想,若非是酷愛這份工作,很難有人能持續(xù)這麼久的精神與動(dòng)力,否則多年的教學(xué)很簡單讓人成為教書匠.

兩個(gè)月來的行政實(shí)習(xí),有辛苦,有歡樂,也學(xué)習(xí)到許多事情,感謝兩位組長的指導(dǎo)與照看,行政實(shí)習(xí)當(dāng)中有個(gè)蠻深的體會(huì):從事行政工作,人事的圓融很重要.在教務(wù)處里就曾發(fā)生家長的無理要求,在彼此都?xì)庋婧芨邥r(shí),如何圓融人事這就是很深的學(xué)問了!

實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇7

一、思想觀點(diǎn)方面：

作為一名高校生，作為一準(zhǔn)老師，享受青春的贊譽(yù)，擁有求知向上的精神，是國家的將來的建設(shè)者，在實(shí)習(xí)期間，我肩負(fù)起我的使命，仔細(xì)踏實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)努力，我非常珍惜這樣來之不易的好機(jī)會(huì)。力求把工作做到最好，我在學(xué)校學(xué)習(xí)了就為了成為一名老師不斷的熬煉自己，只為自己在踏入講臺(tái)上沒有那么費(fèi)勁，這次的實(shí)習(xí)，我主要教授初三化學(xué)，在高校期間，我所學(xué)的專業(yè)是教化學(xué)，經(jīng)過自己的仔細(xì)踏實(shí)的學(xué)習(xí)，教授們的輔導(dǎo)和百年師大深厚底蘊(yùn)的的熏陶下，具備了良好的專業(yè)學(xué)問，但是由于實(shí)踐不足，離合格的老師還很遠(yuǎn)，我還需不斷的努力。

二、教學(xué)工作方面：

1、聽課

來到實(shí)習(xí)地點(diǎn)，和指導(dǎo)老師見面后，進(jìn)入的勞碌的實(shí)習(xí)生活，對(duì)于一個(gè)完全沒有教學(xué)閱歷的人來說，踏上真正地講臺(tái)又是完全不一樣的，在學(xué)校里雖有微格訓(xùn)練但那終歸都是自己的同學(xué)，與初中生是有很大不同的，你面對(duì)他們的突發(fā)狀況是該實(shí)行的措施，你怎么把學(xué)問有張有節(jié)的傳授給學(xué)生，多大難的難度他能接受，得不斷的觀摩和學(xué)習(xí)才能了解，我的指導(dǎo)老師是學(xué)校理化生組的組長，有二十年的教學(xué)閱歷，怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)，剛起先的一個(gè)禮拜的任務(wù)是邊聽課邊上課，在這一個(gè)禮拜里我主要聽張志亮老師的課，他帶九年級(jí)三四兩班的化學(xué)，我?guī)Ь拍昙?jí)五六班的化學(xué)課。在聽課前，仔細(xì)閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，先自己試著備課，內(nèi)心里盤想假如是自己講怎么講，怎么將才能講清，學(xué)生他們的反應(yīng)如何，我都在聽課時(shí)認(rèn)仔細(xì)真的記著，聽完之后，與指導(dǎo)老師探討，看看有什么我為發(fā)覺的地方，和那些想法。汲取老師的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)簡潔登記自己的懷疑，想老師為什么這樣講。

2、備課與上課

聽課是一個(gè)鋪墊，是一個(gè)向他人學(xué)習(xí)、仿照的過程。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西。國慶回來后起先上課，且上課量漸漸增加，首先當(dāng)然是要自己構(gòu)思教學(xué)設(shè)計(jì)，制作多媒體課件。

我的第一次上課是講復(fù)習(xí)第一單元《走進(jìn)化學(xué)世界》，當(dāng)自己站在講臺(tái)上的時(shí)候，還是會(huì)有局促擔(dān)心的感覺，但得到學(xué)生與老師的激勵(lì)，漸漸熟識(shí)并順其自然去講課。有時(shí)一位老師上課，同伴進(jìn)行聽課，課后，我們組內(nèi)的其他學(xué)員各抒己見，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處，特殊是請(qǐng)指導(dǎo)老師，切中要害地點(diǎn)評(píng)。從講課聲音與語速、講課方法、教學(xué)思路、課堂紀(jì)律的管理各個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)誨。在教態(tài)方面的小毛病，也被指導(dǎo)老師指出，這讓我們這些學(xué)員感到老師工作的確是一件特別細(xì)致的工作，教閱歷豐富的老師的悉心指導(dǎo)成為了我們進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)工作信念的來源。

記得有一次，張老師這樣點(diǎn)評(píng)，“我們老師往往擔(dān)憂學(xué)生會(huì)不懂，所以在課堂上不斷地說?？墒?，我們說的學(xué)生又會(huì)記住多少呢?所以我們還是應(yīng)當(dāng)放手讓學(xué)生自己多說，多做?！睏罾蠋煹倪@些話既委婉地指出了我這堂課的不足，又是那樣地精辟而又好用，使我們深受啟發(fā)。接下來我仔細(xì)進(jìn)行課后反思，完成自我診斷分析報(bào)告，并依據(jù)這些看法修改診斷課的教學(xué)設(shè)計(jì)，為下次課做好打算。通過診斷——提高這樣的過程，我的教學(xué)水平得到了肯定的提高。

通過備課，上課，評(píng)課，改作業(yè)和試卷，再上課，我學(xué)到了好多。在教學(xué)心態(tài)上，能否取得較好的教學(xué)效果，其關(guān)鍵在于仔細(xì)與愛心。有了仔細(xì)的教學(xué)看法，才能嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地打算教學(xué)內(nèi)容，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。有了對(duì)課題的愛好和對(duì)學(xué)生的愛心，才能依據(jù)自己的特長尋求最為合適的教學(xué)切入點(diǎn)，收集資料，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈。

一般每次課上完后，我都會(huì)細(xì)致分析了取得較好教學(xué)效果和反響的部分，總結(jié)出了以下教學(xué)方法：

1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)愛好。情景再現(xiàn)、傳媒環(huán)境的圖片資料，讓大家直觀形象地感受。

2、突出懸念，加強(qiáng)互動(dòng)。懸念感對(duì)于學(xué)習(xí)愛好的調(diào)動(dòng)具有特別重要的作用，引起了學(xué)生很高的愛好。

3、對(duì)比之中見真知。對(duì)比的教學(xué)方法往往會(huì)使比較雙方的特征更為突出，進(jìn)而得出更為令人信服的結(jié)論。

4、多媒體協(xié)助教學(xué)。圖文并茂，聲畫交融，為教學(xué)供應(yīng)大量多媒體實(shí)景資料，直觀生動(dòng)。

三、班主任工作總結(jié)

在這幾個(gè)月當(dāng)中，我做了大量的班主任工作，包括班會(huì)，組織活動(dòng)，監(jiān)督學(xué)生們的自習(xí)課等，讓我對(duì)學(xué)生有了進(jìn)一步的了解，從而也初步體驗(yàn)了如何管理一個(gè)班級(jí)。通過班主任工作，加深了我和學(xué)生之間的感情，對(duì)他們的了解越來越深刻。當(dāng)然，作為一名實(shí)習(xí)班主任，雖然在實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)到了許多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。以下是我對(duì)班主任工作的總結(jié)：

首先，必需要樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。一個(gè)班級(jí)，首先要有一個(gè)良好的紀(jì)律。古人說：無規(guī)則，不成方圓。一個(gè)班級(jí)的紀(jì)律，也就是一個(gè)班級(jí)的規(guī)則。班級(jí)沒有紀(jì)律，學(xué)習(xí)就不能正常而有秩序地進(jìn)只有班級(jí)有規(guī)則才可能有序的進(jìn)行下去，一個(gè)班，同學(xué)之間都會(huì)相互學(xué)習(xí)，有個(gè)良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)主動(dòng)良好班級(jí)的表現(xiàn)和必要條件，因此首先要樹立良好地班風(fēng)學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)紀(jì)律管理。

其次，選好小助手作為班主任，要仔細(xì)選好班干部，一個(gè)班的集風(fēng)光 貌如何，很大程度上是由班干部確定的。班干部對(duì)集體有著以點(diǎn)帶面的作用，是班主任的左右手。所以，唯有慎重地選拔和培育班干部，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。通過選取優(yōu)秀班干部才能是整個(gè)班級(jí)成為有組織有紀(jì)律主動(dòng)向上的班級(jí)體。再次，了解學(xué)生、溝通溝通作為一個(gè)班主任，肯定要了解班上的每一個(gè)學(xué)生，才能更好地管理班級(jí)。在實(shí)習(xí)的頭一周內(nèi)，我通過班主任了解狀況，拿著名單挨個(gè)的詢問每一名學(xué)生的狀況，周一下午第三節(jié)課，參與所任班的班會(huì)活動(dòng)，找學(xué)生個(gè)別談心，悉心視察等方式，努力了解學(xué)生的基本狀況，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、優(yōu)秀生，家庭狀況和后進(jìn)生等。利用自習(xí)、早讀、聽課時(shí)間，深化班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生，進(jìn)一步了解學(xué)生，記住每一個(gè)學(xué)生的名字以及大體性格特征。然后，作好安排、繁而不亂古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！边@說明制定安排的重要性。做任何事都要有有安排的進(jìn)行，假如沒有制定一個(gè)切實(shí)可行的安排，跟著感覺走，就會(huì)使工作顯得被動(dòng)，而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂，以致工作難以開展，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，而且還可能出現(xiàn)一些不行預(yù)料的問題。因此，開展班主任工作，肯定要先作好安排。在實(shí)習(xí)期間寫一份詳盡的安排對(duì)我的工作有很大的指導(dǎo)作用。有了安排就更加有信念了，做起事情來也順手有勁多。

最終，獎(jiǎng)懲要公允。用獎(jiǎng)罰作為提高教學(xué)效率，建立課室及校內(nèi)秩序的工具，是老師必需駕馭的基本功。重要事項(xiàng)的獎(jiǎng)罰準(zhǔn)則，大抵學(xué)校都會(huì)寫得清晰，但是作為一些學(xué)生的小錯(cuò)小誤，不行能都要學(xué)校處理，班主任也會(huì)具備一些技巧，公允的嘉獎(jiǎng)與懲處，是令獎(jiǎng)罰這一工具發(fā)揮正面的功效首要原則。獎(jiǎng)罰不公，在學(xué)生眼中，是無可饒恕的罪過;這樣的老師，日后無論說話多好聽，做事多勤快，學(xué)生只視作掩飾錯(cuò)誤，欺瞞感情的補(bǔ)救舉動(dòng)，終歸失去學(xué)生的信任。

四、教化調(diào)查和探討

課堂教學(xué)是當(dāng)前學(xué)校教學(xué)的主要形式，在可以預(yù)見的將來，它仍將是學(xué)校教學(xué)的主要形式。但是，我們現(xiàn)在進(jìn)行著的課堂教學(xué)，卻又存在著不少的弊端。它嚴(yán)峻地影響著課堂教學(xué)效率的提高，影響著教學(xué)質(zhì)量的提高。所以我們小隊(duì)主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校的支配，對(duì)廣平三中新課堂教學(xué)做了深化、探討、科學(xué)的探討。為了使大多數(shù)老師盡快適應(yīng)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高課堂教學(xué)效益，更好的課堂教學(xué)，所以本次調(diào)查分兩方面進(jìn)行，一是調(diào)查三中老師，而是調(diào)查學(xué)生。兩方面都采納了調(diào)查問卷的方式。調(diào)查內(nèi)容主要針對(duì)課堂教學(xué)，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱、課程體系支配、教學(xué)互動(dòng)程度、教學(xué)方式、學(xué)生的約束機(jī)制和課堂教學(xué)評(píng)估等幾個(gè)方面。

經(jīng)過這次調(diào)查我們發(fā)覺學(xué)生還是喜愛分組教學(xué)這種教學(xué)模式的。學(xué)生們普遍認(rèn)為其主動(dòng)性得以發(fā)揮，課堂上有了新的生成,學(xué)生的思維也更加的主動(dòng)和活躍了，擅長放手的老師，學(xué)生在課堂上能描述自己的體悟，學(xué)生有了真情實(shí)感的流露，而不是照本宣科地讀教材，有時(shí)課堂可以出現(xiàn)一番爭辯，生動(dòng)活潑而又其樂融融，學(xué)習(xí)活動(dòng)是一種享受。

真正實(shí)現(xiàn)讓每位學(xué)生都學(xué)習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生都進(jìn)步。這是分組教學(xué)(小組學(xué)習(xí))的優(yōu)勢(shì)，也符合實(shí)際，進(jìn)入學(xué)校的小學(xué)畢業(yè)生來自不同學(xué)校，差異較大。有優(yōu)秀生，也有學(xué)習(xí)相當(dāng)困難的學(xué)生，在小學(xué)養(yǎng)成的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣很難變更，總之“后頭”很大，基礎(chǔ)很差，只靠老師的力氣顯得很微薄，分組教學(xué)可以適當(dāng)彌補(bǔ)其不足，通過小組互助，結(jié)對(duì)幫扶，可以解決一些問題。有位領(lǐng)導(dǎo)舉了這么一個(gè)生動(dòng)的例子：這就似乎幾個(gè)人一起走路，走得快的拉著走的慢的，不走就拽著走。這或許就是實(shí)實(shí)在在的農(nóng)村基礎(chǔ)教化的寫照(其形成的因素是多方面的)。

其次是導(dǎo)學(xué)稿，學(xué)困生是可以學(xué)會(huì)一些簡潔的學(xué)問的。導(dǎo)學(xué)稿設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)性問題，學(xué)困生通過自學(xué)和幫扶多少可以學(xué)點(diǎn)東西，可以在導(dǎo)學(xué)稿上做些題目，尤其是課堂活動(dòng)，學(xué)困生比成果優(yōu)秀的學(xué)生參加主動(dòng)性高。學(xué)困生群體中活潑好動(dòng)的居多，展示過程中它們顯得很從容，雖然時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些不盡人意的地方?？傊?，優(yōu)秀生在輔導(dǎo)學(xué)困生時(shí)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容理解的更深刻，學(xué)困生也不像以前無所事事，能夠?qū)W些東西，教學(xué)相長，共同得到提高。所以，每個(gè)學(xué)生都學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)生也都能有所進(jìn)步。這樣的課堂也少了很多不和諧音符。原本好動(dòng)的孩子們有了活動(dòng)的時(shí)間和空間，有了自己溝通的機(jī)會(huì)，不遵守紀(jì)律的學(xué)生少了，自然，頂撞老師的也就少了。

半年的實(shí)習(xí)時(shí)間飛速就過去了。雖然只有短短五個(gè)月，但是我卻收獲了課堂上四年從來沒有收獲的東西，我想起曾經(jīng)自己的老師說過，一名合格的老師三分的是專業(yè)學(xué)問的實(shí)力，還有七分是表達(dá)和傳授的實(shí)力。假如你專業(yè)學(xué)問很深厚，但是表達(dá)實(shí)力很遜色，學(xué)生理解和消化不了你的講解，最終的教化也都是歸零。對(duì)于這一點(diǎn)，這段時(shí)間來我深有體會(huì)。初中的學(xué)問點(diǎn)相對(duì)來說難度不大，但是要求很精確。而且作為老師，你的授課方式如何才能讓學(xué)生很輕松的接受，學(xué)起來不那么苦痛，這也很關(guān)鍵。教化是一個(gè)互動(dòng)的過程，老師仔細(xì)投入教學(xué)，學(xué)生主動(dòng)熱情的協(xié)作，這是一種很快樂很驕傲的過程!實(shí)習(xí)雖然很辛苦勞碌，教學(xué)條件雖然簡陋，但對(duì)我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。最終我想誠心感謝廣平三中給了我一次這樣的經(jīng)驗(yàn)，也感謝指導(dǎo)老師賜予我全方面的指導(dǎo)和幫助。

初次來到xx的時(shí)候，那時(shí)這里還冷的要命。而現(xiàn)在已經(jīng)有了夏天的味道。這半年來我收獲了許多，每次躺在床上我都會(huì)如數(shù)家珍一般，細(xì)細(xì)回味。

在xx已經(jīng)近半年了。那些日子雖已經(jīng)匆忙而過，卻也好像電影版漸漸回放。我總在回憶中淡淡的一笑，我曾經(jīng)驗(yàn)的，我曾擁有的，是那樣的美妙。

我并不是一個(gè)喜愛教書育人的人，但是選擇了師范高校，就基本奠定了就業(yè)方向。初次走上講臺(tái)，特別的驚慌，好像我并不能勝任，盡管我打算了很長時(shí)間，但是還是難以發(fā)揮到令人滿足的程度。說實(shí)話，我厭煩那種事情總是不在自己手中掌控的感覺，那么多變數(shù)，那么多可能。有時(shí)候會(huì)讓人始料未及，有時(shí)候讓人手足無措。就像有人說的那樣，老師都是最好的演員，自己寫自己的臺(tái)詞，自己在“黑板舞臺(tái)”上演繹戲份，從來沒有ng和重播剪輯，每次不僅僅是現(xiàn)場(chǎng)直播，還有很多現(xiàn)場(chǎng)觀眾。做老師很難，真的很難。

但是既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。而我選擇了這條路，亦會(huì)堅(jiān)持走下去。盡管我常常出很多岔子，惹很多麻煩。但是我沒有放棄。慢慢的，我起先熟識(shí)，起先運(yùn)用自如，也可以說是習(xí)慣。慢慢的，我也喜愛上了教書。教書變得簡潔起來，課堂的多元化也讓我真正的參加其中，有時(shí)候我甚至可以講得興致勃勃，酣暢淋漓?；蛟S這是一點(diǎn)甜頭。但對(duì)我來說，卻甘之如飴。

首先是我的學(xué)生們，他們特別的可愛，雖然那幾個(gè)男生很愛接話茬，很愛出風(fēng)頭;那幾個(gè)女生總在嘀嘀咕咕，常常說三道四。但是這并不會(huì)影響他們可愛的一面。不知道我對(duì)于他們是怎樣的存在，我倒是很喜愛他們，他們上課還是蠻聽話的，不像有的地方的學(xué)生那么讓人頭疼，但是間或他們也會(huì)惹我發(fā)火，不過事后他們都會(huì)向我致歉。他們很聰慧，學(xué)什么都很快。他們也很活潑，一天到晚都沒個(gè)消停。

這半年，有時(shí)候很辛苦，有時(shí)候很苦悶。但是大部分卻總是歡樂的。我承認(rèn)我喜愛上了教書，上課。那是我價(jià)值體現(xiàn)的一種方式。我也喜愛上了步古溝，因?yàn)檫@里有我的舞臺(tái)。

可是我就快要離開了，學(xué)生們也起先打聽我離開的時(shí)間。原來他們也舍不得我走，心里既快樂又有點(diǎn)傷感。不過不管怎樣，好好珍惜接下來的時(shí)間吧。

我已經(jīng)在公司平安部部門工作了半年，在這半年里，我收獲了許多，學(xué)習(xí)了許多。在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)切支持幫助下，我快速的融入到公司這個(gè)大集體當(dāng)中，嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交代下來的各項(xiàng)工作任務(wù)，努力學(xué)習(xí)，提高自身的技能，能夠較好地獨(dú)立完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

現(xiàn)就半年以來工作總結(jié)如下，在這半年里，我對(duì)工作的內(nèi)容從生疏到認(rèn)知再到熟識(shí)。我對(duì)工作的流程漸漸的駕馭，我公司主要業(yè)務(wù)有兩大方面，一方面為施工，一方面為勘察。我的工作是去工地去檢查平安方面的工作是否做到位，如平安教化是否已做，工人是否清晰明白了，工地現(xiàn)場(chǎng)平安交底是否已做好等。對(duì)于沒有做到位的我們須要對(duì)他們下發(fā)整改通知書，對(duì)平安隱患進(jìn)行整改。在這工地的檢查當(dāng)中經(jīng)常遇到諸多問題，下面是各工地常見的一些問題。勞保方面：工地現(xiàn)場(chǎng)工人不戴平安帽或佩戴不規(guī)范，工人著裝不規(guī)范，穿著圍裙上工地，水泥混凝土工人不佩戴口罩;工地用電方面：現(xiàn)場(chǎng)配電箱沒有漏電愛護(hù)器，現(xiàn)場(chǎng)電線凌亂并運(yùn)用電線，電線與電纜相連，電纜線泡在水中，配電箱運(yùn)用閘刀開關(guān)，多臺(tái)機(jī)器共用一個(gè)配電箱，配電箱電纜掛在金屬架上，沒有防雨措施，電焊機(jī)用電要特地設(shè)有一個(gè)漏電愛護(hù)器，要持證上崗;場(chǎng)地及設(shè)備平安：鉆機(jī)旋轉(zhuǎn)時(shí)工人用手進(jìn)行撈沙，多臺(tái)設(shè)備同時(shí)工作無專人指揮，野蠻裝卸鉆機(jī)鉆桿，移機(jī)時(shí)要留意場(chǎng)地是否平整、有無高壓線等，工地現(xiàn)場(chǎng)無平安標(biāo)記，如坑邊、配電箱、空壓機(jī)等周邊設(shè)置平安警示帶、警示牌，施工現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)地不平整，在邊坡下方施工，工棚設(shè)置在高壓線下，攪拌機(jī)旁要有操作規(guī)程，閑雜人等不得靠近攪拌機(jī)旁。在工地中遇到這些問題時(shí)要讓他們進(jìn)行整改，對(duì)于工人勞保方面和工人操作規(guī)程方面，要對(duì)違規(guī)的工人加強(qiáng)平安教化，訂正工人的違規(guī)操作。在工地用電方面我們要根據(jù)“一機(jī)、一箱、一漏、一空開”和三級(jí)漏電愛護(hù)原則進(jìn)行，不得亂拉亂接，要設(shè)置防雨措施，