2023年大班語(yǔ)言教案匯編五篇

2023年大班語(yǔ)言教案匯編五篇大班語(yǔ)言教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1．在聽(tīng)聽(tīng)、看看、議議、講講中熟識(shí)理解故事內(nèi)容。

2．學(xué)習(xí)作品中的對(duì)話："大象，我的小花傘借給你，給你的xxx擋擋雨"。

3．使幼兒懂得幫助別人和被別人幫助都是歡樂(lè)的。

活動(dòng)打算：

1．故事動(dòng)物卡片一套；四把小傘卡片。

2．多媒體教學(xué)軟件一套。

3．故事動(dòng)物頭飾若干；獎(jiǎng)杯、花、蘋(píng)果的卡片若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示實(shí)物傘，引入課題。

提問(wèn)：這是什么？什么時(shí)候要用傘？你們喜愛(ài)下雨天撐著傘在雨地里走來(lái)走去嗎？可是有一只小動(dòng)物一點(diǎn)也不喜愛(ài)下雨天，這是為什么呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

二、播放課件前半部分。

提問(wèn)：是誰(shuí)不喜愛(ài)下雨天，那大象以前喜愛(ài)雨天嗎？為什么？為什么大象沒(méi)有傘？下雨了，大象不愿呆在家里，可是沒(méi)有傘怎么辦？故事中哪些小動(dòng)物給大象送傘了，（烏龜、兔子、猴子）它們是怎么說(shuō)的？大象又是怎么回答的？

幼兒練習(xí)對(duì)話，表現(xiàn)出小動(dòng)物的熱忱及大象苦惱的語(yǔ)調(diào)。

師：最終大象有傘了嗎？我們一起去看一看吧。

三、播放課件最終部分。

1．提問(wèn)：大象用摯友的傘了嗎？后來(lái)為什么又用了，大象那么大，這些小動(dòng)物的傘確定不夠，他們想出了什么方法呢？后來(lái)大象還厭煩下雨天嗎？

2．師幼完整講解并描述故事一遍。

師：讓我們?cè)賮?lái)完整的看一看，說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事吧！

四、思想品德教化。

師："假如是你們望見(jiàn)了大象在被雨淋，你們會(huì)去幫助它嗎？你會(huì)怎樣對(duì)大象說(shuō)呢？"…..

五、嬉戲"傳電話"

幼兒戴上動(dòng)物頭飾，分為四隊(duì)，傳一句幫助大象的話，看哪隊(duì)傳得又快又對(duì)，適當(dāng)?shù)亟o幼兒評(píng)獎(jiǎng)。（運(yùn)用電腦聲音、圖象和獎(jiǎng)杯、花、蘋(píng)果的卡片完成。）嬉戲玩兩遍。

六、結(jié)束部分：

在嬉戲發(fā)獎(jiǎng)中，開(kāi)心結(jié)束活動(dòng)。

故事：送你一把傘

森林里的摯友們喜愛(ài)雨天。撐著花傘在雨里走來(lái)走去，是很好玩的。

但大象不喜愛(ài)雨天，因?yàn)樗I(mǎi)不到足以遮住他身子的大雨傘，所以，下雨天大象只能待在家里，真沒(méi)意思。

下午，下起了雨。大象不愿始終待在家里，他也想體會(huì)一下雨天漫步的味道。小烏龜望見(jiàn)了，大聲喊："大象，你要淋濕的，我的小花傘借給你，可以給你的腳趾擋擋雨。"

"不用！"大象跺跺腳，照舊在雨里走。

小兔子望見(jiàn)了，大聲喊："大象，你要淋濕的，我的小花傘借給你，可以給你的尾巴擋擋雨。"

"不用！"大象搖搖尾巴，照舊在雨里走。

小猴子望見(jiàn)了，大聲喊："大象，你要淋濕的，我的小花傘借給你，可以給你的牙齒擋擋雨。"

"不用！"大象搖搖長(zhǎng)牙齒，照舊在雨里走。

小熊望見(jiàn)了，也大聲喊："大象，你要淋濕的.，我的小花傘借給你，可以給你的大耳朵擋擋雨。"

"不用！"大象還沒(méi)有來(lái)得及搖頭，"啊嚏--"一個(gè)響響的噴嚏，震得雨點(diǎn)兒都飛開(kāi)了。

"我是該避避雨了。"大象說(shuō)著，走到一棵大樹(shù)下，"這棵樹(shù)當(dāng)傘倒挺好的，就是有點(diǎn)漏雨。"

小猴望見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)，把小花傘撐在樹(shù)上，然后和大象一起坐在大樹(shù)下。

小熊、小兔和別的摯友們望見(jiàn)了，也跑過(guò)來(lái)，讓小猴把他們的小花傘也都撐到樹(shù)上去。

噢，一把多好的樹(shù)傘，摯友們和大象在樹(shù)傘下快樂(lè)地閑聊。

現(xiàn)在好了，大樹(shù)傘下一點(diǎn)雨也淋不到。大象興奮極了，它把摯友們?nèi)诺皆诩覍拰挼谋成希?感謝你們送給我這把大樹(shù)傘！"

后來(lái)，每到下雨天，摯友們便搭一把大樹(shù)傘送給大象，大象也起先喜愛(ài)下雨天了。

活動(dòng)反思：

幼兒語(yǔ)言是在肯定的語(yǔ)言環(huán)境，語(yǔ)言溝通中發(fā)展起來(lái)的。多樣化的語(yǔ)言教化活動(dòng)，有利于促進(jìn)幼兒口語(yǔ)的發(fā)展，語(yǔ)言技巧的提高，情感的培育。介于這種狀況，開(kāi)展了此次活動(dòng)《送你一把傘》，體驗(yàn)幫助別人的歡樂(lè)。引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和美麗，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。感受故事中樂(lè)于助人的情感。初步懂得適合自己的東西并不肯定適合別人的道理。

大班語(yǔ)言教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、細(xì)致視察畫(huà)面，聯(lián)系生活閱歷大膽運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己地想法。

2、感受繪本中濃濃的親情，萌發(fā)敬重老人的情感。

活動(dòng)打算：

老師：故事PPT課件。

幼兒：了解過(guò)相關(guān)職業(yè)的工作。

活動(dòng)過(guò)程：

今日，吳老師和大家一起來(lái)學(xué)本事，我們一起聽(tīng)故事、看圖片，老師帶來(lái)了很多的圖片（出示第一張圖片）

提問(wèn)：看，這是家里的什么地方？你是怎么看出來(lái)的？（哦，碗是廚房里的呀）你還發(fā)覺(jué)了什么？（是的，鍋?zhàn)右彩菑N房用具）

師：在這個(gè)廚房里有一樣?xùn)|西特殊的大，你發(fā)覺(jué)了嗎，什么東西是很大很大的？

師：是的，廚房里有一個(gè)大桌子，在大桌子前有一位兔奶奶，你哪里看出來(lái)她是兔奶奶的？（原來(lái)她帶了一副眼鏡，所以感覺(jué)她就是兔奶奶）。

師：兔奶奶一個(gè)人坐在大桌子前，請(qǐng)你看看這張大桌子可以做多少人？

（我們究竟是大班的孩子，一下子就能看出來(lái)可以坐8個(gè)人）

（我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)，前面可以坐3個(gè)，旁邊可以坐2個(gè)，還有沒(méi)有了？后面還能坐3個(gè)，一共可以坐8個(gè)人。）

師：從前大桌子上坐著兔爺爺、兔老大、兔老二、兔老三、兔姐姐、還有2個(gè)雙胞胎的兔妹妹，大桌子前做滿了人，多么華蜜的一家子呀！

師：可是，家里發(fā)生了一些事情，兔爺爺去世了，孩子們什么叫去世呀？（語(yǔ)調(diào)帶些悲傷）

還有更好聽(tīng)的說(shuō)法嗎？（上天堂了）

小結(jié)：遇到難過(guò)的事情，把它說(shuō)的好聽(tīng)一點(diǎn)心情也會(huì)好一點(diǎn)。

師：兔爺爺去世了，他上了……家里也少了一個(gè)人。兔老大長(zhǎng)大了，他成為了一名海員，什么是海員？（海軍和海員一樣嗎？海員就是在輪船、海上工作的，海軍是保衛(wèi)大海的解放軍）

海員常年在外面工作，會(huì)到世界各地去航行，所以他常常不在家。

師：老二呢？他做了一名廚師，廚師你們都知道的吧（會(huì)做好吃的飯菜）每天都在為人們做好吃的東西，所以他也常常不在家。

師：你們猜猜看老三是做什么的？（彈琴的，你發(fā)覺(jué)他抱著一把吉他，所以覺(jué)得他是彈琴的是嗎？是的，他的工作與音樂(lè)有關(guān)，那他究竟是干什么的呢？）其實(shí)，他是一名音樂(lè)家，常常在外面演出，所以也常常不在家。

師：兔姐姐長(zhǎng)大了，她生了兩個(gè)孩子，生了幾個(gè)孩子？她成了兔媽媽，她忙著照看自己的寶寶，所以也常常不在家。

師：兔妹妹長(zhǎng)大了，上學(xué)了，她們住在學(xué)校里（孩子們，等你們長(zhǎng)大了，到了初中、中學(xué)、上了高校你們就要離開(kāi)爸爸媽媽，住在學(xué)校里，學(xué)習(xí)更多的本事）所以她們也常常不在家。

小結(jié)：孩子們一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)大了，事業(yè)有成，兔奶奶真為她們感到驕傲、興奮?？墒牵蠹叶加性S多的事情，都很少回家。

師：哎~看兔奶奶這天獨(dú)自一個(gè)人趴在桌子上，你感覺(jué)她的心情怎么樣，她會(huì)想些什么呢？先和你邊上的小摯友說(shuō)一說(shuō)。（巡回指導(dǎo)）

小結(jié)：家里只剩她一個(gè)人，她覺(jué)得有點(diǎn)孤獨(dú)有些孤寂，所以最想和身邊的人和她最親近的`人在一起。

師：咦~什么聲音？門(mén)鈴響了，會(huì)是誰(shuí)呢？看看究竟是誰(shuí)呢，抱著吉他的是誰(shuí)？原來(lái)是音樂(lè)家兔老三回來(lái)了（播放錄音）提問(wèn)：老三為什么回來(lái)？原來(lái)兔媽媽連自己的生日都忘了。

“叮咚”看，他是誰(shuí)？（因?yàn)樗诶隙囊巫由希├隙f(shuō)：媽媽我要為您做一桌好吃的飯菜。老二是廚師，他做的飯菜確定很好吃，兔奶奶最喜愛(ài)吃什么呢？她年紀(jì)大了，牙齒不好，所以做的食物要軟一些。）接下來(lái)還會(huì)有誰(shuí)人來(lái)嗎？“叮咚”，老大從世界各地回來(lái)，帶了很多的禮物，兔奶奶樂(lè)開(kāi)了花。（播放“?；丶铱纯础币魳?lè)）兔姐姐也回來(lái)了，還帶了2個(gè)兔寶寶，兔妹妹也從學(xué)校回來(lái)了。

師幼一起唱“常回家看看”。

小結(jié)：大家都回來(lái)了，數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)人？只有8張椅子，怎么會(huì)有9個(gè)人呢？（兔爺爺上天堂了，可是又有兩個(gè)新的生命誕生，所以家里的日子越過(guò)人越多。）

師：老二為奶奶做了一桌豐富的飯菜，孩子們還會(huì)對(duì)兔奶奶說(shuō)一句什么好聽(tīng)的話呢？這時(shí)兔奶奶的心情會(huì)是怎么樣的？

小結(jié)：這一天大桌子前又坐滿了人，大家團(tuán)聚了，真是華蜜的一家子。這個(gè)故事的名字就叫《華蜜的一家子》。

師：孩子們，我們家里都有爺爺奶奶，我們做一件什么事情能讓家里的爺爺奶奶感到華蜜的？

（你真能干，會(huì)幫爺爺奶奶做家務(wù)的）（你會(huì)唱好聽(tīng)的歌哄爺爺奶奶的）（你真孝順，要送顆愛(ài)心給爺爺奶奶的）

小結(jié)：（播放公益視頻）孩子們，親親、抱抱就能讓我們的爺爺奶奶感到華蜜，所以華蜜是件特別簡(jiǎn)潔的事情，今日回去后請(qǐng)你為爺爺奶奶做一件華蜜的事，明天我們?cè)賮?lái)探討

大班語(yǔ)言教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能細(xì)致視察圖片細(xì)微環(huán)節(jié)，看懂圖片內(nèi)容并簡(jiǎn)潔的敘述出

圖片意思。

2、能依據(jù)講解并描述內(nèi)容，幼兒依據(jù)圖片說(shuō)出種子種下去的生

長(zhǎng)過(guò)程。

3、培育幼兒視察實(shí)力和語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。

活動(dòng)打算：

一些瓜豆的種子、多媒體課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、組織活動(dòng)，由春天引出活動(dòng)話題。

幼兒背誦古詩(shī)《清明》。

二、出示課件。

1、出示圖一，引導(dǎo)幼兒細(xì)致視察。

2、提問(wèn)：圖中是什么人？他們?cè)诟墒裁茨?？引?dǎo)幼兒說(shuō)

出圖意。（種瓜種子）

3、出示圖二，讓幼兒接著視察并引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)圖意。

（胖奶奶和瘦爺爺種下去的種子發(fā)芽了）

4、接著出示圖三，讓幼兒視察，老師作相應(yīng)的指導(dǎo)讓

幼兒自己說(shuō)說(shuō)圖意。（長(zhǎng)出藤）

5、出示圖四，指導(dǎo)幼兒細(xì)致視察圖片能說(shuō)出藤上開(kāi)了

花啦?。ㄩ_(kāi)花）

6、出示圖五，引導(dǎo)幼兒看圖說(shuō)出瓜藤上結(jié)出了小瓜，

小瓜漸漸長(zhǎng)成了大瓜。（結(jié)出瓜）

三、啟發(fā)幼兒說(shuō)出瓜的種子種下去的生長(zhǎng)過(guò)程。

1、種瓜、發(fā)芽、長(zhǎng)藤、開(kāi)花、小瓜、大瓜。

2、多指幾名幼兒分別說(shuō)說(shuō)。

3、說(shuō)說(shuō)胖奶奶和瘦爺爺為什么收獲的'瓜不同呀？

三、幼兒回顧故事，引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)出故事中的

反義詞。

胖—瘦地上—天上小—大

大班語(yǔ)言教案篇4

師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)最終一幅圖呢?

生：水變黑了，小魚(yú)也死了，就連小草也黃了，四周的環(huán)境也遭到了破壞。

師：哪位小摯友情愿把這幾幅圖連起來(lái)講一講呢?(指名幼兒講解并描述)

三、探討

師：小摯友們你們說(shuō)說(shuō)這些人做的對(duì)嗎?為什么?

生：答(可以有不同的答案)

四、思維拓展

師：那我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)護(hù)水的清潔呢?(同桌之間可以相互說(shuō)說(shuō)，然后給大家說(shuō)說(shuō)自己的.看法)

五、觀看有關(guān)人類生存，動(dòng)物生長(zhǎng)、植物生長(zhǎng)、機(jī)器生產(chǎn)等離不開(kāi)水的圖片或錄像。讓幼兒知道水的重要性。

六、小結(jié)

七、組織幼兒離開(kāi)教室。

大班語(yǔ)言教案篇5

設(shè)計(jì)思路：

我班幼兒通過(guò)拾落葉得活動(dòng)，對(duì)于樹(shù)葉都有了肯定的愛(ài)好。本次活動(dòng)的內(nèi)容主要是以小老鼠和落葉綻開(kāi)話題，活動(dòng)旨在通過(guò)故事感受小老鼠掃落葉時(shí)的喧鬧場(chǎng)面，學(xué)習(xí)用正確的動(dòng)詞去表述，同時(shí)了解落葉與氣候之間的關(guān)系。

故事以小老鼠的感受為視角，描寫(xiě)秋天落葉的自然景象，情節(jié)饒好玩味，其中掃落葉的過(guò)程尤為動(dòng)人。通過(guò)學(xué)習(xí)可以讓幼兒對(duì)秋天落葉留下一個(gè)很深刻的印象，讓幼兒體會(huì)老鼠們喧鬧的勞動(dòng)場(chǎng)面，感受勞動(dòng)的歡樂(lè)，并學(xué)習(xí)一些動(dòng)詞和形容詞。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，樂(lè)意大膽講解并描述并嘗試用較完整、精確的語(yǔ)言描述小老鼠掃落葉的情景。

2.了解秋天樹(shù)葉會(huì)從樹(shù)上落下來(lái)的自然現(xiàn)象。

活動(dòng)打算：

課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入——引發(fā)愛(ài)好

鼠媽媽和她五只小老鼠住在一棵大樹(shù)的樹(shù)洞里，有一天發(fā)生了一件特別好玩的事，讓我們一起來(lái)聽(tīng)故事《老鼠和落葉》。

二、觀賞故事——在理解故事的基礎(chǔ)上嘗試大膽運(yùn)用較完整、精確的.語(yǔ)言描述小老鼠掃落葉的情景

（一）老師有表情講解并描述故事一遍，提問(wèn)幫助幼兒初步理解故事內(nèi)容

1.小老鼠們一家住在什么地方？

2.鼠媽媽為什么說(shuō)小老鼠們長(zhǎng)大了？

（二）結(jié)合課件，分段觀賞故事，激勵(lì)幼兒大膽表述自己的見(jiàn)解

1.小老鼠發(fā)覺(jué)了什么？

2.它們是怎樣打掃落葉的？

（1）它們是怎樣幫媽媽打掃落葉的？

請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)詞“掃”、“拾”、“運(yùn)”、“頂”并進(jìn)行集體仿照

①掃：用掃把把地上的落葉