2013學(xué)年度上學(xué)期四年級語文科階段性知識檢測

PAGEPAGE52013學(xué)年度上學(xué)期四年級語文科階段性知識檢測學(xué)號：學(xué)號：一、看拼音，寫詞語。（10分）huīfùlǒnɡzhàoɡuīlǜ

fènɡxìhuáiyí pánchɑnhénjìxùn

chìwājuéchāichúcànlàn姓名：姓名：二、給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(8分)1、他在風(fēng)號（háohào）浪吼的江面上，獨站船頭，喊著船號（háohào）子。2、在朝(cháozhāo)著陽光的堤(dītí)岸上，青草叢中隱藏（cánɡzànɡ）著一條傾斜的隧道。3、接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模(mómú)一樣。4、那“鳥的（dedídì）天堂”的（dedídì）確是鳥的天堂?。∪?、比一比，再組詞。（4分）班級：昂（）觸（）沸（）掘班級：貫（）解（）佛（）拋（）四、我會填。（9分）若()若現(xiàn)漫天()地隨()而安狂風(fēng)大()不可（）議應(yīng)接不()山崩地（）（）費(fèi)心機(jī)五、給下面句中的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，序號?biāo)在括號里。(3分)1、隆冬來臨（）①到，來。②靠近，面對。③將要，快要。2、題西林壁（）①額頭。②題目。③書寫，題寫。3、只緣身在此山中（）①理由。②姻緣，緣分。③因為。六、讀句子，選擇適當(dāng)?shù)脑~語填空。（6分）熱鬧喧鬧吵鬧1、節(jié)假日時，公園是最（）的地方。2、從早上七點鐘，城市就開始（）起來。3、上課鈴響了，老師沒來，教室里很()。因為……所以……雖然……但是……如果……就……4、柯彭教授告訴魏格納：“（）你的假想有道理，（）沒有足夠的事實加以證明。”5、（）文與可非常熟悉竹子，（）他才能畫得那樣生動。6、（）你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你（）會想起圖畫上蛟龍的爪子。七、按要求寫句子。（8分）1、黃老師帶病堅持上課，怎么不讓我們感動呢？（改為陳述句）2、長長的列車飛快地穿過寂靜的山谷。（縮句）3、海島上有許許多多不計其數(shù)的海龜在孵化小龜。（修改病句）4、畫眉鳥站在樹枝上叫。（改寫成擬人句）八、按課文內(nèi)容填空。（9分）1、，天連水尾水連天。2、綠水本無憂青山原不老3、橫看，遠(yuǎn)近。4、正月，九月。5、我苦苦地思索著解決的辦法。忽然，我想到了一個好點子，這真是“，??！”（填詩句）九、閱讀短文，回答問題。（17分）（一）我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干(gāngàn)的數(shù)目不可計數(shù)(shǔshù)。枝上又生根，有許多根直垂(chuícuí)到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分?jǐn)?shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。1、給加點的字選擇正確的讀音，用橫線標(biāo)出。（3分）2、從文段中找出下列詞語的近義詞。（3分）靠近——（）面貌——（）數(shù)不勝數(shù)——（）3、我從（）這個詞知道枝干的數(shù)目很多，而且我還知道枝干的數(shù)目很多的原因是什么，我會用“——”畫出有關(guān)的句子。（2分）4、作者此時觀察榕樹是在（遠(yuǎn)處、近處），從、樹根兩方面寫出了榕樹的特點。這段文字是（靜態(tài)、動態(tài)）描寫。（2分）（二）啊，福海真美呀！湖水環(huán)繞著一個小島，碧水又在群山之中。小島的中央有不少的亭臺樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見底，像一塊晶瑩透亮的水晶石；湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡；湖水清綠，又好似一塊無瑕的翡翠。湖水映著藍(lán)天，好像一條艷麗的藍(lán)紗巾，映在水中的山、閣、橋、樹就像紗巾上的點點花紋。群山就像個大托盤，托著湖水這塊美麗的翡翠。那小島好像翡翠中間鑲嵌著的一顆光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是護(hù)衛(wèi)著托盤、翡翠、珍珠的鋼鐵戰(zhàn)士。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。陽光普照，如同一湖碎金閃閃爍爍；微風(fēng)拂來，好像一匹綠緞徐徐展開。福海湖映山，山環(huán)水，湖光山色，令人流連忘返。1、給這篇短文加上一個合適的題目：（1分）2、在文中找出下列詞語的近義詞。（3分）圍繞—（）鮮艷—（）守衛(wèi)—（）3、在括號里填上合適的詞語。（3分）（）的湖水（）的珍珠（）的翡翠4、請用“”在短文畫出一個比喻句。（1分）5、作者寫福海，先寫了湖水的三個特點：、、，并把它分別比作、、。然后寫了像個大