2009-2010第二學(xué)期教學(xué)管理工作總結(jié)_第1頁
2009-2010第二學(xué)期教學(xué)管理工作總結(jié)_第2頁
2009-2010第二學(xué)期教學(xué)管理工作總結(jié)_第3頁
2009-2010第二學(xué)期教學(xué)管理工作總結(jié)_第4頁
2009-2010第二學(xué)期教學(xué)管理工作總結(jié)_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

精品word文檔值得下載值得擁有精品word文檔值得下載值得擁有2009-2010學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)管理工作總結(jié)2009-2010學(xué)年第二學(xué)期,全體教學(xué)管理干部認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,努力維護(hù)教學(xué)工作的中心地位,堅(jiān)定地按教學(xué)規(guī)律辦事,教學(xué)管理工作取得了良好的成績。一個(gè)學(xué)期來,全校教學(xué)秩序穩(wěn)定,實(shí)踐教學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng),工學(xué)結(jié)合、校企結(jié)合出現(xiàn)了新的局面,質(zhì)量工程建設(shè)取得新的進(jìn)展,部分專業(yè)在國家級的專業(yè)技能大賽中取得了良好的成績。一、教學(xué)管理工作取得的成績(一)教學(xué)管理隊(duì)伍進(jìn)一步充實(shí),初具規(guī)模近一個(gè)時(shí)期,學(xué)校加大了教學(xué)管理隊(duì)伍的建設(shè)力度,選調(diào)一批學(xué)有專長,又具有一定管理經(jīng)驗(yàn)的干部充實(shí)教學(xué)管理隊(duì)伍。目前,12個(gè)二級學(xué)院有11個(gè)配備了教學(xué)副院長,教務(wù)處配備了2名年輕的副處長。12個(gè)二級學(xué)院、基礎(chǔ)部、體育部、計(jì)算機(jī)中心及思政部共有教務(wù)員28人,全校教務(wù)管理干部共有67人。編制整齊,素質(zhì)較高的管理隊(duì)伍是做好教學(xué)管理的基礎(chǔ)。(二)完成了繁難的教學(xué)管理任務(wù),保證各項(xiàng)教學(xué)工作有序運(yùn)行1.上學(xué)期全校在校生人數(shù)為23621人,其中統(tǒng)招14573人(本科977人,???2485人,五年制高職1111人),非統(tǒng)招8849人,全校共有行政班275個(gè),教學(xué)班211個(gè)。各專業(yè)開設(shè)課程727門,其中本科42門,專科(含五年制高職)353門,非統(tǒng)招321門;共有678位教師在上課,其中專職374人,兼職304人,期末考試共1156場次。為了保證各專業(yè)教學(xué)工作正常運(yùn)行,我們編制了校歷,合理調(diào)配教學(xué)資源,認(rèn)真落實(shí)教學(xué)任務(wù),科學(xué)地編排課表,展開教學(xué)質(zhì)量檢查。這些措施有效地保證了教學(xué)秩序的穩(wěn)定、正常、良好。幾年來,我們沒有出現(xiàn)一次全校性的教學(xué)事故,沒有出現(xiàn)過一次由于教學(xué)安排的原因而造成的較為重大的教學(xué)失誤。這是一個(gè)不容小覷的事實(shí)。今后,我們?nèi)孕杌ê艽髿饬θレ柟塘己玫慕虒W(xué)秩序,每個(gè)管理干部都要明確,穩(wěn)定、良好的教學(xué)秩序是提高教學(xué)質(zhì)量的基本前提,是開展教學(xué)改革的根本保證,教學(xué)秩序的混亂必然導(dǎo)致質(zhì)量的下降。2.為了保證教學(xué)管理活動的正常開展,教務(wù)處制發(fā)文件24個(gè)。24個(gè)文件對各項(xiàng)重大的管理活動提出了具體的要求,作出了詳盡的安排,保證了普遍周知和全面貫徹執(zhí)行。對各項(xiàng)教務(wù)管理活動開展情況,教務(wù)處加強(qiáng)督促檢查并作了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì),用量化的方法描述各單位管理活動的進(jìn)展情況。在編寫《教務(wù)工作流程》的基礎(chǔ)上,教務(wù)處編制了2010年教學(xué)工作安排大表,對重要管理活動的內(nèi)容、進(jìn)度要求、責(zé)任部門予以明確。2010年1-7月,制發(fā)教學(xué)簡報(bào)25期,編發(fā)稿件68篇,其中教學(xué)教研及學(xué)生競賽等活動消息36篇,教學(xué)檢查通報(bào)13篇,工作安排10篇,綜合報(bào)道2篇,領(lǐng)導(dǎo)批示、會議紀(jì)要、評論各1篇。管理、經(jīng)貿(mào)、國際等10個(gè)二級學(xué)院投稿31篇,教務(wù)各科室撰寫稿件35篇,思政部、基礎(chǔ)部評建辦各投稿1篇,這些簡報(bào)報(bào)道的是身邊的人和事,內(nèi)容生動活潑。其中《大學(xué)物理教研室教研活動扎實(shí)有效地開展》、《經(jīng)貿(mào)學(xué)院召開教師學(xué)風(fēng)建設(shè)動員會》、《我院高職專升本再次取得好成績》、《劉博向你致敬》、《我校參加第四屆大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新大賽取得歷史最好成績》、《國際學(xué)院韓麗榮獲全國英語競賽陜西賽區(qū)B類一等獎(jiǎng)》等受到了廣泛的關(guān)注和好評。3.整頓教風(fēng)活動產(chǎn)生了成效經(jīng)貿(mào)、人文、機(jī)電、汽車、能源、五年制高職學(xué)院、思政部都召開了動員大會,對整頓活動做出了很務(wù)實(shí)的安排。翟轟校長對報(bào)道經(jīng)貿(mào)學(xué)院召開教風(fēng)建設(shè)動員大會的簡報(bào)作了批示,推動整頓活動深入開展。配合整頓教風(fēng)活動,國際學(xué)院開展了教學(xué)質(zhì)量月活動,在質(zhì)量月活動中,全院聽課132課時(shí),4名優(yōu)秀教師進(jìn)行觀摩教學(xué),同時(shí)召開了教學(xué)分析會、教法研討會,開展英語周活動。五年制高職學(xué)院組織本院的教師到其他的學(xué)院聽課,電信學(xué)院組織教學(xué)督導(dǎo)組,聽課168次,并公布教風(fēng)學(xué)風(fēng)檢查情況。4.教務(wù)處組織了全校性教學(xué)檢查,制發(fā)了通報(bào),點(diǎn)名批評了10位提前下課的教師,并按規(guī)定,扣發(fā)學(xué)時(shí)。同時(shí),將之視為教學(xué)事故,記入老師業(yè)務(wù)檔案,明確這10名教師年度不能評為優(yōu)秀教師。校督導(dǎo)團(tuán)、評建辦堅(jiān)持班級聽課查課、期末考試檢查。期末,校督導(dǎo)團(tuán)在檢查報(bào)告中,對兩起較為嚴(yán)重作弊予以通報(bào)批評。(三)完成了教育廳布置的各項(xiàng)任務(wù),質(zhì)量工程建設(shè)取得進(jìn)展1.上學(xué)期,我校給教育廳等上級機(jī)關(guān)報(bào)送文件82個(gè),約40余萬字。詳細(xì)情況見下表:2009—2010學(xué)年第二學(xué)期完成上報(bào)文件統(tǒng)計(jì)表成功立項(xiàng)財(cái)務(wù)管理、汽車檢測與維修、金融管理與實(shí)務(wù)獲批通過結(jié)題審查備注:上報(bào)的81份資料中67份資料只上報(bào)不審批,需要審批的14個(gè)項(xiàng)目中獲批6項(xiàng),還有4項(xiàng)正在審批。2.按照省教育廳統(tǒng)一部署,在學(xué)籍管理方面:2010屆4476名畢業(yè)生順利的通過省教育廳的審核,確認(rèn)了畢業(yè)生資格;無一誤差地制發(fā)、發(fā)放了6481份(含計(jì)劃外2005份)畢業(yè)證書;分兩批完成了2011屆4351名學(xué)生的圖像采集;完成2010屆2270名成教新生電子注冊。其中理工學(xué)院1394名,文管學(xué)院876名;2007級五年制高職學(xué)生注冊的準(zhǔn)備工作正在進(jìn)行,錄檢大表已經(jīng)收集完畢,正在進(jìn)行信息校對。(四)工學(xué)結(jié)合打開了新局面,實(shí)踐教學(xué)取得長足進(jìn)步1.上學(xué)期簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議33份,1868名學(xué)生到相關(guān)的企業(yè)、公司實(shí)習(xí);截止目前,全校擁有實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地計(jì)95個(gè)。其中合作過的79個(gè),正合作或即將合作的7個(gè)。95個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地能一次性承擔(dān)100名以上學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)的有22家,一次性能承擔(dān)30名左右學(xué)生實(shí)習(xí)的有41家;2.機(jī)電學(xué)院、管理學(xué)院、電信學(xué)院、理工學(xué)院、文管學(xué)院483名學(xué)生分別到大金公司、慶安公司、天津通廣集團(tuán)、東方英貝爾公司、水晶島酒店頂崗實(shí)習(xí)。暑期,經(jīng)貿(mào)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)43名學(xué)生到西安絕峰網(wǎng)絡(luò)科技有限公司進(jìn)行為期3個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí),管理學(xué)院旅游管理專業(yè)25名學(xué)生到浙江慈溪雷迪森廣場酒店,50名學(xué)生到西安中新凱賓斯基酒店進(jìn)行為期3個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí);3.技能培訓(xùn)。上學(xué)期,全校1162名學(xué)生、教師參加技能培訓(xùn)、考證,其中獲取高級電工證書的23人,獲得數(shù)控車工、銑工、電工證的232人,獲取普通話等級測試證書的588人(一級乙等162人、二級甲等242人、二級乙等151人)。4.經(jīng)貿(mào)學(xué)院組織金融管理與實(shí)務(wù)專業(yè)120名學(xué)生開展會計(jì)實(shí)訓(xùn)大賽;管理學(xué)院開展了營銷策劃大賽、導(dǎo)游風(fēng)采大賽、企業(yè)物流沙盤大賽、企業(yè)營銷管理沙盤大賽;人文學(xué)院廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)開展了4次內(nèi)部展評和1次全校公開展評。5.5月中旬,國際學(xué)院組織學(xué)生參加第12屆全國大學(xué)生英語競賽陜西賽區(qū)比賽,韓麗同學(xué)榮獲B類一等獎(jiǎng),另有4名同學(xué)獲二等獎(jiǎng),7名同學(xué)獲三等獎(jiǎng);5月下旬。由機(jī)電學(xué)院的31名學(xué)生、理工學(xué)院2名學(xué)生組成的代表隊(duì)參加第四屆全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽取得歷史最好成績。8件作品全獲獎(jiǎng),其中一等獎(jiǎng)2件、二等獎(jiǎng)4件、三等獎(jiǎng)2件。(五)成人高等教育規(guī)模擴(kuò)大,教學(xué)改革起步成人高等教育的專業(yè)由9個(gè)增加到12個(gè);在校學(xué)生人數(shù)由2009年的234人增加到2010年的2322人,這是一次很大的飛躍;在教學(xué)設(shè)計(jì)上,文管、理工兩個(gè)學(xué)院把成人高等教育與自學(xué)考試、職業(yè)證書教育結(jié)合在一起,開展教學(xué)改革,探索成人高等教育教學(xué)的新路,這對穩(wěn)定學(xué)生隊(duì)伍,提高教學(xué)質(zhì)量是很有意義的。(六)成功組織了7次國家級大型考試2010年上半年,組織了7次國家級大型考試,總共設(shè)置考場428個(gè),考試1541場次,參加人數(shù)達(dá)14609人,參與工作人員達(dá)967人次。7次考試組織嚴(yán)密,考風(fēng)良好,多次受到省市有關(guān)部門的表揚(yáng)。4月9日,西安市考試管理中心召開表彰大會,我校第6次被評為優(yōu)秀考點(diǎn),考點(diǎn)的主考、副主考及6名監(jiān)考老師和工作人員分別被評為優(yōu)秀主考、副主考、優(yōu)秀監(jiān)考、優(yōu)秀考務(wù)員等。(七)高職專升本連續(xù)6年取得好成績2005年至今,高職各專業(yè)總計(jì)畢業(yè)14735人,參加專升本考試1388人,占畢業(yè)生總數(shù)的9.42%;上線921人,占畢業(yè)生總數(shù)的6.25%;平均上線率連續(xù)六年保持全省第一。6年來,我們給本科院校送出了921名優(yōu)秀畢業(yè)生,許多同學(xué)本科畢業(yè)后又考上了研究生或成為所服務(wù)企業(yè)的業(yè)務(wù)骨干,專升本已經(jīng)成為思源學(xué)院的一枚熠熠生輝的品牌和持續(xù)發(fā)光的亮點(diǎn)。思源的專升本,在校內(nèi)外包括在省市招生辦,擁有很好的口碑,享有較高的聲譽(yù)。特別我們連續(xù)六年無一名違紀(jì)考生,無一名不符合報(bào)名條件的考生,省市招辦多次給予表揚(yáng)。2005-2010年專升本成績統(tǒng)計(jì)表項(xiàng)項(xiàng)目年份參加考試人數(shù)上線人數(shù)上線率(%)與省平均上線率比較高出百分點(diǎn)備注2005年113人33人29.222006年167人139人83.2302007年174人108人62.07312008年261人194人74.33342009年249人219人87.95382010年42422853.7727全省招生計(jì)劃較09年減少10.9%;西安地區(qū)報(bào)考人數(shù)較09年增加36.7%二、存在的問題1.教學(xué)管理的質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。上學(xué)期,部分單位沒有執(zhí)行學(xué)校的時(shí)間表,提前結(jié)束新課;有的專業(yè)依然有教師遲到、早退;有的課表變動太隨意;有的考風(fēng)松懈,考試管理存在漏洞,這些都應(yīng)該引起警戒。2.實(shí)踐教學(xué)的發(fā)展不平衡。從全院看,工科實(shí)踐教學(xué)組織得比較好。部分專業(yè)還沒有走出去,還沒有真正發(fā)揮作用的實(shí)訓(xùn)基地;有的專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中規(guī)定的能力培養(yǎng)要求沒有落實(shí);有的專業(yè)課程能力培養(yǎng)的環(huán)節(jié)非常薄弱;有的專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)缺乏長遠(yuǎn)規(guī)劃。3.質(zhì)量工程建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。截至目前,6個(gè)院、2個(gè)部、1個(gè)處擁有省級項(xiàng)目,其余學(xué)院和部門還沒有省一級的建設(shè)項(xiàng)目。在省級建設(shè)項(xiàng)目中,我們的精品課程、特色專業(yè)都是空白。已有的三級建設(shè)項(xiàng)目,部分項(xiàng)目投入太少,建設(shè)效果亦不明顯。4.教學(xué)管理隊(duì)伍的建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。教學(xué)管理隊(duì)伍目前存在的主要問題有3個(gè),一是不穩(wěn)定,流動太頻繁;二是工作質(zhì)量有待進(jìn)一步提高,每學(xué)期完成的管理項(xiàng)目中,優(yōu)秀率為,良好率為,還有很大的上升空間;三是服務(wù)意識有待進(jìn)一步加強(qiáng)。三、本學(xué)期的主要任務(wù)1.加強(qiáng)教學(xué)過程管理,保證穩(wěn)定、正常、良好的教學(xué)秩序。穩(wěn)定、良好的教學(xué)秩序是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),沒有了秩序就沒有質(zhì)量,就沒有學(xué)校的聲譽(yù)。良好教學(xué)秩序的基本標(biāo)準(zhǔn)是嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)文件,一切教學(xué)環(huán)節(jié)運(yùn)轉(zhuǎn)有序,杜絕教學(xué)事故的發(fā)生。全體教學(xué)管理干部要認(rèn)真組織,嚴(yán)密調(diào)度,科學(xué)編制教學(xué)文件,及時(shí)地督促檢查,加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合,保證各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)運(yùn)轉(zhuǎn)有序。特別要注意加強(qiáng)對課程教學(xué)的管理。2.繼續(xù)強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué),推動工學(xué)結(jié)合深入開展。我們是應(yīng)用型普通高校,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力是教學(xué)工作的重要任務(wù)。要采取各種措施,包括修訂教學(xué)計(jì)劃,推動課程改革,加強(qiáng)雙師型隊(duì)伍的建設(shè),積極組織各專業(yè)開展工學(xué)結(jié)合,實(shí)施能力工程,加大對實(shí)驗(yàn)室的投入等強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。各二級學(xué)院要根據(jù)先抓好三分之一的原則,選擇1-2個(gè)專業(yè),選擇幾門課程,集中力量開展教學(xué)改革,試點(diǎn)頂崗實(shí)習(xí)、2+1等新的教學(xué)模式,取得經(jīng)驗(yàn),然后予以推廣。3.積極推動質(zhì)量工程建設(shè)。要以質(zhì)量工程為把手,推動專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等,逐步打造思源的各名牌專業(yè)課程、名牌實(shí)驗(yàn)室,培養(yǎng)在全省有影響的名師,叫得響的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。本學(xué)期,要做好民辦高校重點(diǎn)扶持重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目、陜西省教學(xué)名師等項(xiàng)目的申報(bào)工作,力爭申報(bào)成功。已經(jīng)申報(bào)成功的項(xiàng)目,要加強(qiáng)建設(shè)。各建設(shè)項(xiàng)目,特別是省教育廳扶持的項(xiàng)目的建設(shè)經(jīng)費(fèi)要落實(shí),要有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)本。要組織力量對建設(shè)周期到期的項(xiàng)目進(jìn)行檢查驗(yàn)收。沒有省級建設(shè)項(xiàng)目的教學(xué)單位,要力爭在2年內(nèi)獲取省級建設(shè)項(xiàng)目。4.做好本科各專業(yè)的教學(xué)工作,迎接學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的評估。隨著本科專業(yè)的增加,本科在學(xué)校發(fā)展中的地位越來越重要。今年,我校12個(gè)本科專業(yè)計(jì)劃招生數(shù)為1450人,實(shí)際錄取數(shù)為1624人,超錄12%。其中財(cái)務(wù)管理錄取262人,完成了計(jì)劃的175%;土木工程錄取197人,完成了計(jì)劃的152%;機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動化錄取220人,完成了計(jì)劃的147%;漢語言文學(xué)專業(yè)錄取281人,完成了計(jì)劃的122%。有本科專業(yè)的二級學(xué)院,要下大力氣做好本科的教學(xué)工作,要認(rèn)真研讀教育部[2007]2號文件,按照文件的各項(xiàng)要求,全面提高本科各專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量。要注意本科教學(xué)與高職教學(xué)的差異,深化人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面的改革。本科專業(yè)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的評估工作已經(jīng)啟動,各單位要按照校評建辦的安排,做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2010年年底,各項(xiàng)準(zhǔn)備工作要基本完成。2012年3月,專家組進(jìn)校。2008年設(shè)置的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化,電子信息工程、工業(yè)工程、漢語言文學(xué)等4個(gè)專業(yè)要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作?;A(chǔ)課要按照2號文件精神,落實(shí)教學(xué)任務(wù);大學(xué)英語課要把四六級考試的內(nèi)容融進(jìn)去,提高四六級考試的成績。5.辦好成人高等教育。兩個(gè)成教自考學(xué)院要繼續(xù)探索成教+自考+技能培養(yǎng)的教學(xué)模式,逐步實(shí)現(xiàn)由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育、能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。各專業(yè)要制訂切實(shí)可行的培養(yǎng)計(jì)劃,要做好迎接教育廳對成人高等教育檢查評估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。新學(xué)年已經(jīng)開始。我們要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀,發(fā)揮全體教學(xué)管理的作用,實(shí)施科學(xué)管理,增強(qiáng)服務(wù)意識,為提高管理水平、提高教學(xué)質(zhì)量,為把思源建設(shè)成最有吸引力的應(yīng)用型大學(xué)而努力!二〇一〇年八月二十五日577100180309001209557903682285963308257710018030900123865761373997357606965771001803090013594578077579902515512577100180309001238757716498260181805157

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論