人教課標(biāo)版小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期品德與生活期末試卷

實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享人教課標(biāo)版小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期品德與生活期末試卷、我來(lái)補(bǔ)一補(bǔ)（20分） 是_生_我_養(yǎng)_我_的_地_方_。 養(yǎng)_育_了_我_們_，_我_們_都是她的孩子。作為一名小學(xué)生，請(qǐng)不要把的空間。我們都希望生活在___ 的_環(huán)_境_里_。__柳樹(shù)的枝條 ，_要_留_一_塊_干_凈_作為一名小學(xué)生，請(qǐng)不要把的空間。我們都希望生活在___ 的_環(huán)_境_里_。__柳樹(shù)的枝條 ，_要_留_一_塊_干_凈_的_環(huán)_境_中_，_不_喜_歡_生活在人_們_常_把_它_種_在_、凈化空氣的花草樹(shù)木有

___和 。___、凈化空氣的花草樹(shù)木有

___和 。___、我喜歡的動(dòng)物有 、我們是光榮的 _和 ，__食用_或_藥用的有，_我_們_要_和_動(dòng)_物 。___， 是_我_們_少_年_兒_童的組織。9、我們 了_，_馬_上_就_要升入 了_。 1、0 快_到_了_，_我_們_有很多的時(shí)間可以自己安排，一定要 它_。 二、我是判斷小能手。（對(duì)的打J,錯(cuò)的打X）1、熱愛(ài)家鄉(xiāng)就是每時(shí)每刻不能離開(kāi)家鄉(xiāng)，這樣才能建設(shè)家鄉(xiāng)。TOC\o"1-5"\h\z（ ）2、每年的6月1日是兒童節(jié)，每年的2月13日是植樹(shù)節(jié)。（ ）3、用棍子捅馬蜂窩是勇敢的表現(xiàn)。（ ）4、少先隊(duì)員做好事是應(yīng)該的，不是為了得到表?yè)P(yáng)。（ ）5、我們每天都會(huì)制造很多垃圾，所以沒(méi)辦法減少垃圾的產(chǎn)生。（ ）6、鄰居寶寶在睡覺(jué)，我們要離遠(yuǎn)些玩。TOC\o"1-5"\h\z（ ）7、我們的生活離不開(kāi)水、空氣和陽(yáng)光。（ ）8、戴著紅領(lǐng)巾時(shí)我要做好事，不戴的時(shí)候就不用做好事了。（ ）9、冬天到了，我給小樹(shù)穿上衣服。（ ）10、我們生活的地方一點(diǎn)兒也沒(méi)發(fā)生變化。（ ）三、下列做法對(duì)嗎？說(shuō)一說(shuō)為什么？1、爺爺為我捉了一只鳥(niǎo)，我把它養(yǎng)在籠子里喂養(yǎng)。2、買東西時(shí)售貨員阿姨多找了我一元錢。3、媽媽生病了，我跑出去踢球。4、小剛洗完碗后，沒(méi)有關(guān)好水龍頭。四、列一列家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富，快來(lái)列舉一下你家鄉(xiāng)的物產(chǎn)吧。（至少寫(xiě)四種）身邊的垃圾可回收再利用，請(qǐng)寫(xiě)出廢舊物品再利用的例子。（至少寫(xiě)出三例）大地媽媽哭了，是因?yàn)槲廴咎珖?yán)重，你知道有哪些污染嗎？（至少寫(xiě)三種）五、答一答1、亂扔垃圾會(huì)給我們的生活帶來(lái)什么后果？2、你知道花草樹(shù)木有哪些本領(lǐng)？3