第五課第一框《法不可違》教學(xué)設(shè)計

第五課做守法公民教學(xué)設(shè)計第一框法不可違主備教師張嘉韻備課成員田欣張學(xué)帝課題第一框法不可違教學(xué)目標(biāo)1．知道法律的作用；知道違法行為的含義及其類別、犯罪的含義；了解典型的行政違法行為和典型的民事違法行為。2．提高辨別能力，警惕違法和犯罪；積極防范民事侵權(quán)行為。3．增強(qiáng)法律意識；警惕違法行為；尊重他人的權(quán)益；依法規(guī)范自己的行為。教學(xué)重點法律的作用；三種違法行為的異同。教學(xué)難點法律的作用；從事民事活動應(yīng)遵循的基本原則。教學(xué)方法講授法、案例分析法學(xué)習(xí)方法歸納法教學(xué)資源多媒體教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課近年來，在交通事故現(xiàn)場哄搶的事件屢有發(fā)生，嚴(yán)重侵害他人財產(chǎn)權(quán)益，敗壞社會風(fēng)氣，亟須加以規(guī)制。我國刑法第二百六十八條規(guī)定：“聚眾哄搶公私財物，數(shù)額較大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，對首要分子和積極參加的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處罰金；數(shù)額巨大或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金?！睂嵺`中，對于交通事故現(xiàn)場發(fā)生的哄搶案件，如符合刑法第二百六十八條規(guī)定的，對首要分子和積極參加的應(yīng)當(dāng)以聚眾哄搶罪追究刑事責(zé)任。思考：對此，你有何看法？【教師總結(jié)】社會需要規(guī)范，而法律明確告知人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么，為人們的行為提供一個模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向。法律還告知人們，哪些行為是合法的，哪些行為是非法的，它是評價人們的行為是否合法的準(zhǔn)繩。思考：對此，你有何看法？學(xué)生討論交流。引導(dǎo)學(xué)生明確法律的規(guī)范作用。講授新課一、違法無小事活動一：運用你的經(jīng)驗：這樣的事情可以避免嗎教材P46思考：小勤為什么會被送到派出所？這樣的事情可以避免嗎？總結(jié)學(xué)生討論情況有意識地引出下文?；顒佣航滩腜47探究與分享：認(rèn)識違法行為類別鏡頭一：鏡頭二：鏡頭三：思考：上述行為是不是違法行為？屬于哪一類違法行為？明確：什么是違法行為？違法行為分哪些類別？什么是一般違法行為？什么是刑事違法行為？講解：相關(guān)鏈接一般違法行為的法律責(zé)任二、警惕身邊的違法行為了解身邊的違法行為活動三：探究與分享P49治安管理違法行為分析引導(dǎo)學(xué)生看P49三個鏡頭圖思考：想一想，你自己或者身邊有人做過這些事嗎？【教師小結(jié)】在日常生活中，如謊報險情、破壞鐵路封閉網(wǎng)、毆打他人等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。教師講解P49相關(guān)鏈接說明最常見的行政違法行為是違反治安管理行為。活動四：P50探究與分享辨析民事違法行為思考：根據(jù)你的經(jīng)驗，上述行為違法嗎？說說你的理由?！窘處熜〗Y(jié)】如購置財產(chǎn)、簽訂合同、勞動就業(yè)、經(jīng)營創(chuàng)業(yè)、結(jié)婚等民事活動都是由民法來規(guī)范的，若侵犯他人民事權(quán)利或者沒有依法履行合同義務(wù)，都是較為典型的民事違法行為。教師講解P51相關(guān)鏈接認(rèn)識民事權(quán)利與合同明確：如何警惕身邊的違法行為？為了我們能夠有一個良好的社會環(huán)境，促進(jìn)社會和諧發(fā)展，從法律角度分析，我們應(yīng)該做出哪些方面的努力？【教師小結(jié)】遵章守法是社會和諧的保證。我們要認(rèn)識一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為。在社會生活中，我們要分清是非，增強(qiáng)守法觀念，嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定。在社會交往中，我們要依法從事民事活動，積極防范民事侵權(quán)行為和合同違約行為，既要維護(hù)自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進(jìn)社會健康和諧發(fā)展。講解：P51相關(guān)鏈接民事法律活動的基本原則學(xué)生認(rèn)真閱讀材料思考回答學(xué)生閱讀后分組討論、分享交流學(xué)生在書上標(biāo)注清楚學(xué)生討論交流。學(xué)生思考回答學(xué)生討論交流。學(xué)生在書P51標(biāo)注清楚引導(dǎo)學(xué)生了解什么是違法行為及其導(dǎo)致的結(jié)果，增強(qiáng)學(xué)生用法律的眼光辨識自己行業(yè)的能力，增強(qiáng)法治意識，做到不違法。引導(dǎo)學(xué)生在對比中分析三種行為，認(rèn)識違法的后果，增強(qiáng)法律意識。并培養(yǎng)學(xué)生比較、分析和歸納能力。讓學(xué)生對一般違法行為的法律責(zé)任有一個全面的認(rèn)知。引導(dǎo)學(xué)生對治安管理違法行為及其法律責(zé)任有進(jìn)一步的認(rèn)識，認(rèn)識其危害性并加強(qiáng)防范。使學(xué)生初步認(rèn)識民事違法行為及其危害性，并加強(qiáng)防范。幫助學(xué)生深入理解民事違法行為的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生依法從事民事活動，積極防范侵權(quán)行為和合同違約行為。課堂小結(jié)今天我們了解了法律的作用，明確了違法行為的類型，知道了身邊的行政違法行為和民事違法行為，認(rèn)識到要遵章守法，并為法治國家的建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)生歸納教師輔助課堂練習(xí)板書設(shè)計法不可違eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(違法無小事\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(法律的作用：不違法是底線，要具有法律意識,違法類型\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(行政違法行為（一般違法行為）,民事違法行為