新改版蘇教版六年級上冊科學(xué)全冊知識點(diǎn)（背誦用）

精品知識點(diǎn)原創(chuàng)：蒙蒙de雨科學(xué)課堂精品知識點(diǎn)原創(chuàng)：蒙蒙de雨科學(xué)課堂全冊最新整理新蘇教版六上科學(xué)知識梳理2022年新蘇教版六年級上冊科學(xué)全冊知識點(diǎn)第一單元物質(zhì)的變化1.蠟燭的變化所需材料：蠟塊、酒精燈、火柴、三腳架、石棉網(wǎng)、燒皿、試管夾、蠟燭模子、棉芯等。制作方法：①將蠟塊切成碎屑。②加熱蠟屑成蠟油。③在模子里放入一根棉芯,將蠟油倒入模子里。④等蠟油凝固,蠟燭就制成了?；顒幼⒁恻c(diǎn)：在使用酒精燈時(shí)，要注意正確的方法，在制作蠟燭過程中，不要用手去觸摸燒熱的東西，以防止?fàn)C傷?；顒咏Y(jié)論：蠟燭的形狀發(fā)生了變化。在制作蠟燭的過程中，蠟塊經(jīng)歷了由固體到液體再到固體的形態(tài)變化。但蠟燭這種物質(zhì)本身沒有發(fā)生變化，仍然是蠟燭。2.實(shí)驗(yàn)一：點(diǎn)燃蠟燭，觀察燃燒后的現(xiàn)象所需材料：燒杯、抹布、蠟燭、火柴、澄清的石灰水、白瓷碗等。實(shí)驗(yàn)方法：①取一只干燥的燒杯罩在火焰上方,觀察燒杯內(nèi)壁的情況。②將另一只內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方,觀察燒杯內(nèi)壁的變化。③將一只白瓷碗放在火焰上方燒一會兒,觀察它的底部有什么。實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)：將干燥的燒杯罩在火焰上時(shí)，要用一塊干抹布，以免燙手。將白瓷碗放在火焰上方燒的時(shí)候也要用一塊干抹布，以免燙手。在實(shí)驗(yàn)過程中要注意用火安全。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：將一只干燥的燒杯罩在火焰上方時(shí)，燒杯內(nèi)壁會有水霧出現(xiàn)。將一只內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方時(shí)，燒杯內(nèi)壁上會有一層白色固體出現(xiàn)。將一只白瓷碗放在火焰上方燒一會兒，白瓷碗的底部會被熏黑了，用手抹一抹，是一層黑灰。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：蠟燭燃燒，會產(chǎn)生了一些新的物質(zhì)，這些新物質(zhì)分別是水、二氧化碳、炭黑等。3.實(shí)驗(yàn)二：點(diǎn)燃一小張紙，觀察紙的變化實(shí)驗(yàn)要求：點(diǎn)燃一小張紙，看看紙點(diǎn)燃后會發(fā)生怎樣的變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：這張紙?jiān)谌紵笆前咨腆w，片狀。燃燒時(shí)出現(xiàn)紅色的火光和黑色的煙霧，白色固體片狀慢慢轉(zhuǎn)化為黑色固體，同時(shí)放出大量的熱。燃燒后就全部轉(zhuǎn)化成黑色粉末狀固體。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：紙?jiān)谌紵笞兂闪瞬灰粯拥奈镔|(zhì)，同時(shí)還發(fā)出了大量的光和熱。紙的主要原料是植物纖維,紙燃燒后生成二氧化碳和水。植物纖維燃燒不充分,會產(chǎn)生炭黑,剩下的灰燼大多是植物纖維中的無機(jī)鹽。4.物質(zhì)的變化可以分成兩大類:一類僅僅是形態(tài)的變化,沒有產(chǎn)生新物質(zhì),如蠟燭受熱熔化;另一類是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化,這類變化可以表現(xiàn)為顏色的改變、產(chǎn)生沉淀或氣體、發(fā)光發(fā)熱等現(xiàn)象,如蠟燭的燃燒。5.兩大類物質(zhì)變化的不同之處在于一類是沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，另一類是產(chǎn)生了新物質(zhì)。6.區(qū)分的標(biāo)準(zhǔn)就是有沒有產(chǎn)生新物質(zhì)。7.舉例：沒有產(chǎn)生新物質(zhì)的變化：鹽溶解，屬于沒有產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。因?yàn)辂}溶解在水里,只是形態(tài)發(fā)生變化,沒有產(chǎn)生新物質(zhì)。水的三態(tài)變化，屬于沒有產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。水的三態(tài)變化只是形態(tài)發(fā)生變化,沒有產(chǎn)生新物質(zhì)。鐵水變成鋼錠，屬于沒有產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。鐵水變成鋼錠,只是形態(tài)發(fā)生變化,沒有產(chǎn)生新物質(zhì)。產(chǎn)生新物質(zhì)的變化：煙花綻放，屬于產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。因?yàn)闊熁ň`放時(shí)有氣體、粉塵產(chǎn)生,伴有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象?；鸩袢紵?，屬于產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。因?yàn)榛鸩袢紵a(chǎn)生灰燼,伴有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象。石灰石遇鹽酸，屬于產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。因?yàn)槭沂鳆}酸產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。8.學(xué)生活動手冊記錄制作蠟燭、點(diǎn)燃蠟燭、點(diǎn)燃紙片的過程。制作蠟燭：蠟塊由大變小、形狀改變;由固體變成能流動的液體(蠟油),又慢慢變成固體。點(diǎn)燃蠟燭：干燥的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧;涂有澄清石灰水的燒杯內(nèi)壁變成白色;白瓷碗底部有黑色煙灰。點(diǎn)燃紙片：紙片逐漸變小,伴有黑煙和發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象,最后化為灰燼。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：在制作蠟燭的過程中,蠟塊僅僅是形態(tài)發(fā)生了變化,沒有產(chǎn)生新物質(zhì)；蠟燭和紙片燃燒后都產(chǎn)生了新物質(zhì)。根據(jù)變化現(xiàn)象,確定屬于哪一類變化,打“√”。變化現(xiàn)象沒有新物質(zhì)產(chǎn)生有新物質(zhì)產(chǎn)生臉上的汗水慢慢沒了√澄清石灰水通入二氧化碳后變渾濁了√蘋果腐爛√爆玉米花√白糖燒焦√2.鐵釘生銹1.鐵釘上的銹呈紅褐色,非常松軟。生銹的鐵釘表面有一層粉末狀的紅褐色，用手一摸，這些紅褐色的鐵銹就會粘到手上。鐵銹的主要成分是鐵的氧化物和氫氧化物。2.日常生活中生銹的鐵制品：斧頭生銹、鐵欄桿生銹、自行車的輪轂生銹、鐵鎖生銹、鐵鍋生銹、鐵鍬生銹、破舊機(jī)器、報(bào)廢的汽車、河道中的鐵管、沉沒的船只等。3.鐵銹與鐵的不同分別敲擊鐵銹塊和鐵釘，發(fā)現(xiàn)鐵銹塊比較脆，容易斷裂。用力敲擊鐵釘，鐵釘除了微微變形之外，沒有其他變化。用砂紙摩擦鐵銹塊和鐵釘，發(fā)現(xiàn)用砂紙摩擦鐵銹塊會有紅褐色的粉末出現(xiàn)，摩擦后的鐵銹塊就會恢復(fù)原來的金屬光澤。用砂紙摩擦鐵釘，鐵釘沒有什么變化。4.鐵銹和鐵不是同一種物質(zhì)：首先他們的成分不同，鐵銹的主要成分是鐵的氧化物和氫氧化物，鐵的成分就是鐵。其次鐵是灰色固體，鐵銹是紅褐色固體。鐵銹和鐵除了在顏色、光澤、軟硬方面的不同外,在延展性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等等方面也不不同。5.鐵與潮濕的空氣接觸就會生銹，鐵經(jīng)過化學(xué)變化就會生成鐵銹。6.實(shí)驗(yàn)一：探究鐵釘生銹的條件提出假設(shè)：假設(shè)1：把鐵放在水里，鐵容易生銹。假設(shè)2：把鐵放在空氣中，鐵容易生銹。實(shí)驗(yàn)材料：鐵釘、試管、蒸餾水、食用油、干燥劑等。實(shí)驗(yàn)方法：①把鐵釘放在三種不同的環(huán)境中。②每天觀察鐵釘生銹的情況。三個(gè)試管中的鐵釘，實(shí)驗(yàn)條件有什么不一樣的地方？第一支試管中的鐵釘在有水、有空氣的環(huán)境里。第二支試管中的鐵釘在沒有空氣、只有水的環(huán)境里。第三支試管中的鐵釘在只有空氣、沒有水的環(huán)境里。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：第一支試管：在有水、有空氣的環(huán)境里,鐵釘生銹最快,尤其是水面與空氣接觸的地方,紅褐色銹最多。第二支試管：在沒有空氣、只有水的環(huán)境里,鐵釘不生銹。第三支試管：在只有空氣、沒有水的環(huán)境里,鐵釘不生銹。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鐵在有空氣和水的環(huán)境里容易生銹。7.實(shí)驗(yàn)二：做鐵銹生成實(shí)驗(yàn)所需材料：細(xì)鐵絲、量筒、試管夾、燒杯、水等。實(shí)驗(yàn)方法：①將一小團(tuán)細(xì)鐵絲塞入量筒底部,倒扣在加水的燒杯中,讓量筒內(nèi)外的水面平齊,記下水面位置。②每天觀察鐵絲的變化和量筒內(nèi)的水面位置。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：鐵絲慢慢生銹,量筒內(nèi)水面略有上升。因?yàn)殍F絲在潮濕環(huán)境中消耗了量筒內(nèi)的空氣,省出的空間被燒杯里的水補(bǔ)充。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：一般來講，與環(huán)境中的水分和氧氣反應(yīng)，鐵金屬便會生銹。只要我們把一塊鐵放在潮濕的地方，放置一段時(shí)間，在它上面就會慢慢形成一層鐵銹。8.鐵在有空氣和水分的環(huán)境中容易生銹，所以在日常生活中，我們可以根據(jù)鐵生銹的這一原理來預(yù)防鐵生銹。9.預(yù)防鐵生銹的方法：在鐵制品表面抹油、噴漆、噴釉,都是為了在鐵制品表面覆蓋保護(hù)層,達(dá)到隔絕空氣和水分的目的。在鐵制品表面鍍上耐腐蝕的金屬,達(dá)到隔絕空氣和水分的目的。改變鋼鐵內(nèi)部結(jié)構(gòu),制成不銹鋼,增強(qiáng)抗腐蝕能力。將鐵鍋、刀、勺、鏟等晾干或擦去水分。用橡膠或者塑料包裹在鐵制品的表面來防止生銹，如：鐵絲衣架或回形針用塑料包裹?？p衣針用錫紙包裝。在水管漆上瀝青，可以在一定時(shí)間內(nèi)防止水管外部的銹蝕。10.學(xué)生活動手冊研究鐵銹與鐵的不同。實(shí)驗(yàn)方法銹鐵塊鐵釘用錘子敲擊很軟很硬用砂紙摩擦無光澤有金屬光澤我的結(jié)論：鐵銹和鐵不是同一物質(zhì)。探究鐵釘生銹的條件。問題：鐵在什么條件下容易生銹？假設(shè)：鐵在有水有空氣的條件下容易生銹。實(shí)驗(yàn)器材：鐵釘、試管、蒸餾水、食用油、干燥劑等。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：①把鐵釘放在三種不同的環(huán)境中。第一支試管中的鐵釘在有水、有空氣的環(huán)境里。第二支試管中的鐵釘在沒有空氣、只有水的環(huán)境里。第三支試管中的鐵釘在只有空氣、沒有水的環(huán)境里。②每天觀察鐵釘生銹的情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鐵在有空氣和水的環(huán)境里容易生銹。記錄鐵銹生成實(shí)驗(yàn)。時(shí)間第一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天鐵絲變化我的結(jié)論：一般來講，鐵與環(huán)境中的水分和氧氣反應(yīng)，鐵金屬便會生銹。只要我們把一塊鐵放在潮濕的地方，放置一段時(shí)間，在它上面就會慢慢形成一層鐵銹。3.制作汽水1.在炎熱的夏天,喝上一瓶汽水,會使人感到清涼。因?yàn)闅怏w從口中和鼻中排出時(shí),會帶走身體里的一部分熱量。2.實(shí)驗(yàn)一：試一試哪兩種物質(zhì)混合在一起能產(chǎn)生氣泡實(shí)驗(yàn)材料：紙杯、吸管、白醋、小蘇打、錐形瓶、燒杯、冷開水等。實(shí)驗(yàn)方法：在4種物質(zhì)中任選兩種物質(zhì)混合在一起，看一看，這4種物質(zhì)中哪兩種物質(zhì)混合在一起能夠產(chǎn)生氣泡？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：將小蘇打與白醋混合就能產(chǎn)生氣泡。其他的物質(zhì)混合不能產(chǎn)生氣泡。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：將小蘇打與白醋混合就能產(chǎn)生氣泡。3.實(shí)驗(yàn)二：判斷氣泡里是什么氣體所需材料：燒瓶、軟木塞、導(dǎo)管、燒杯、澄清的石灰水、白醋、小蘇打等等?；顒臃椒ǎ孩賹状着c小蘇打混合。②把氣體導(dǎo)入澄清的石灰水中。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：將白醋和小蘇打混合之后有氣泡產(chǎn)生，用導(dǎo)管把產(chǎn)生的氣體倒入澄清的石灰水中，澄清的石灰水變得渾濁。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：將白醋和小蘇打混合產(chǎn)生了氣泡，氣泡里的氣體是二氧化碳。4.實(shí)驗(yàn)三：自制檸檬汽水所需的材料：刀、案板、檸檬、廣口瓶、冷開水、糖、食用色素、小蘇打等。方法及步驟：①將一個(gè)檸檬切開,往瓶中擠入檸檬汁,再倒入冷開水。②加一些糖和食用色素。③將少許小蘇打快速放入瓶中,蓋緊瓶蓋,把瓶子顛倒幾次?；顒蝇F(xiàn)象：加進(jìn)小蘇打的過程中產(chǎn)生了二氧化碳?；顒咏Y(jié)論：將一個(gè)檸檬切開，往瓶子中擠入檸檬汁，再倒入冷開水這一過程沒有產(chǎn)生新物質(zhì)。在瓶子中加糖和食用色素，這一過程也沒有產(chǎn)生新物質(zhì)。將少許小蘇打快速放入瓶中，蓋緊瓶蓋，把瓶子顛倒幾次，這一過程產(chǎn)生了新物質(zhì)，這個(gè)新物質(zhì)就是二氧化碳等。5.汽水是二氧化碳?xì)怏w的飽和水溶液。工廠在生產(chǎn)汽水時(shí),通過加大壓力和降溫的方法,把較多的二氧化碳?xì)怏w直接溶解在配有適量糖、檸檬酸、香料等的水里。這也是汽水會給人一種刺激味道的原因。6.有些汽水中,除了含有二氧化碳和調(diào)味劑,還含有咖啡因、食用色素等。經(jīng)常飲用這種飲料,會影響我們的身體健康。7.自制汽水中的氣體是檸檬酸(或醋酸等)和小蘇打發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w。8.學(xué)生活動手冊哪兩種物質(zhì)混合在一起能產(chǎn)生氣泡?在相應(yīng)的空格里打“√”。物質(zhì)白醋小蘇打糖水白醋√小蘇打√糖水設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),檢測白醋和小蘇打混合產(chǎn)生的氣泡里是什么氣體。問題：白醋和小蘇打混合產(chǎn)生的氣泡是什么氣體?假設(shè)：白醋和小蘇打混合產(chǎn)生的氣泡可能是二氧化碳。實(shí)驗(yàn)器材：錐形瓶、帶有膠塞的玻璃導(dǎo)管、白醋、小蘇打、裝有澄清石灰水的燒杯。也可以用簡易材料替代,如礦泉水瓶、帶有瓶蓋的塑料彎管。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：在礦泉水瓶中裝入小蘇打(多一些),然后倒入白醋,快速將連著塑料彎管的瓶蓋蓋上瓶口,擰緊,將塑料彎管的另一端插入澄清石灰水中。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：白醋和小蘇打混合產(chǎn)生的氣泡是二氧化碳。4.化學(xué)家的研究1.在眾多的科學(xué)家中,有一類是化學(xué)家,他們常常在實(shí)驗(yàn)室里做各種各樣的實(shí)驗(yàn),研究物質(zhì)的性質(zhì)、成分,并制造新物質(zhì)。2.化學(xué)家經(jīng)常研究的是什么問題？這是什么東西？他有什么性質(zhì)？與另一種物質(zhì)混合起來會怎么樣呢？它可以變成另外一種物質(zhì)嗎？3.化學(xué)家是指在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化及其應(yīng)用的科學(xué)家?，F(xiàn)在大多數(shù)的新藥物都是通過化學(xué)技術(shù)研制而成的。4.實(shí)驗(yàn)一：像化學(xué)家那樣研究二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)第一步：照第8頁的方法制取二氧化碳?xì)怏w,并把氣體導(dǎo)入澄清的石灰水中,觀察發(fā)生的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)方法：將白醋和小蘇打混合，制取二氧化碳?xì)怏w。把二氧化碳?xì)怏w導(dǎo)入澄清的石灰水中,觀察發(fā)生的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：將白醋和小蘇打混合，會有氣泡產(chǎn)生，這些氣泡是二氧化碳?xì)怏w。把二氧化碳?xì)怏w導(dǎo)入澄清的石灰水中,會發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水慢慢變得渾濁。第二步：將二氧化碳?xì)怏w導(dǎo)入空瓶中,看一看,聞一聞,觀察它的特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：二氧化碳?xì)怏w看上去沒有顏色，聞起來也沒有味道，是一種無色無味、透明的氣體。第三步：將二氧化碳?xì)怏w導(dǎo)入到點(diǎn)燃兩支蠟燭的燒杯中，看看會有怎樣的現(xiàn)象發(fā)生？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：會發(fā)現(xiàn)底層蠟燭火焰先熄滅,上層蠟燭火焰后熄滅。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：說明二氧化碳比空氣重,不能燃燒,也不支持燃燒。5.二氧化碳滅火器的工作原理：因?yàn)槎趸疾恢С秩紵?，自己也不能燃燒，所以我們利用二氧化碳的這個(gè)原理，制作成了二氧化碳滅火器。二氧化碳滅火器在加壓時(shí)將液態(tài)二氧化碳壓縮在小鋼瓶中,滅火時(shí)再將其噴出,有降溫和隔絕空氣的作用。6.二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)：二氧化碳是一種無色無味的氣體，能夠使澄清的石灰水變得渾濁，二氧化碳?xì)怏w自己不能燃燒，同時(shí)也不支持燃燒。7.實(shí)驗(yàn)二：做分析物質(zhì)組成成分的模擬實(shí)驗(yàn)所需材料：黑色水筆、吸水紙、鐵架臺、水槽、自來水。實(shí)驗(yàn)方法：①用黑色水筆在吸水紙一端畫一個(gè)圓點(diǎn)。②固定紙條,使畫有圓點(diǎn)的一端能浸到水里,且保持圓點(diǎn)在水面之上。③觀察當(dāng)紙條吸水后,黑點(diǎn)出現(xiàn)了什么變化?實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：當(dāng)紙條吸水后，黑點(diǎn)慢慢變大，并且顏色變淡。黑點(diǎn)分離成藏藍(lán)色、黃色等不同成分,不同成分的物質(zhì)向上爬的速度有快有慢,最后停在紙條的不同部位。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：黑色水筆筆芯中的物質(zhì)由藏藍(lán)色、黃色等不同成分的物質(zhì)組成。8.化學(xué)家通過研究物質(zhì)的性質(zhì)和成分,采用提取、合成等方法,發(fā)明了許多新物質(zhì)。9.化學(xué)家在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等各個(gè)方面的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)：工業(yè)——化學(xué)家分析出天然橡膠的成分,并用人工的方法制造出合成橡膠。輪胎、膠鞋都是用合成橡膠做的。醫(yī)藥——制造阿司匹林的主要原料水楊酸,最初從柳樹皮中提取,后來化學(xué)家用合成的方法制備。人體需要的營養(yǎng)元素——化學(xué)家發(fā)現(xiàn)人體需要的營養(yǎng)元素及他們的存在。卷心菜中富含的維生素u,可以用于治療潰瘍性疾病。牛肉含有的鉀和磷,對神經(jīng)系統(tǒng)和骨骼健康有幫助。菠菜含有豐富的鐵,鐵是人體制造血紅蛋白的重要原料。貝類含有較多的硒,能提高人體免疫機(jī)能,延緩衰老?？諝狻瘜W(xué)家還發(fā)現(xiàn)空氣中含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等多種氣體成分以及這些氣體所占的比例。10.200多年前,法國化學(xué)家拉瓦錫用定量實(shí)驗(yàn)的方法研究了空氣成分。拉瓦錫得出空氣由氮?dú)夂脱鯕饨M成,其中氧氣約占空氣總體積的1/5。11.學(xué)生活動手冊在圈里填寫二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)。查資料,了解化學(xué)家更多的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。發(fā)現(xiàn)1：門捷列夫發(fā)現(xiàn)了化學(xué)元素周期表。作用：有了化學(xué)元素周期表，元素世界一目了然，它就像一幅大地圖，以后化學(xué)的研究就全靠這幅指南圖了。發(fā)現(xiàn)2：居里夫人發(fā)現(xiàn)放射元素鐳。作用：鐳能放射出α和γ兩種射線，并生成放射性氣體氡。鐳放出的射線能破壞、殺死細(xì)胞和細(xì)菌。因此，常用來治療癌癥等。此外，鐳鹽與鈹粉的混合制劑，可作中子放射源，用來探測石油資源、巖石組成等。鐳是原子彈的材料之一。老式的熒光涂料也含有少量的鐳。發(fā)現(xiàn)3：道爾頓提出了近代原子論作用：提出了近代原子論，奠定訂了近代化學(xué)認(rèn)識發(fā)展。發(fā)現(xiàn)3：諾貝爾，瑞典化學(xué)家、工程師、發(fā)明家和炸藥的發(fā)明者。作用：冒著生命危險(xiǎn)，發(fā)明了安全炸藥，極大的推動了世界的發(fā)展。同時(shí)，這項(xiàng)偉大的發(fā)明也被廣泛用于戰(zhàn)爭。第二單元遺傳與變異5.生物的遺傳1.有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民在播種前，他一定會選擇顆粒飽滿的種子來播種。2.農(nóng)民播種前挑選飽滿的、沒有受損的種子,叫選種。種子飽滿,其子葉肥厚或胚乳多,營養(yǎng)物質(zhì)多,種子萌發(fā)后長成的幼苗就健壯。3.飼養(yǎng)員在留種雞的時(shí)候，要選擇體格勻稱健壯的雞做種雞,以保證產(chǎn)出的雞蛋合格率高,孵出的小雞成活率高。4.農(nóng)民選種、飼養(yǎng)員挑選種雞，所遵循的都是生物的遺傳性質(zhì)。5.一般來講因?yàn)檫z傳的原因，父母和孩子在臉型、下頜形狀、眼睛形狀方面有較明顯的相似。6.正常情況下，我們身上所具有的一些特征，在父母身上也會具有，這是因?yàn)檫z傳的原因。7.有無耳垂、下頜中央是否有淺溝是人的外形特征；能否卷舌是人的生理特點(diǎn)；左右利手是人的行為方式。人類遺傳主要有三個(gè)方面：外形特征、生理特點(diǎn)、行為方式。8.人具有遺傳性，動物、植物也具有遺傳性質(zhì)。9.生物的子代與親代之間總是保持著一些相似的特征,不僅指形態(tài)結(jié)構(gòu),還包括生理特點(diǎn)、行為方式等方面,這種現(xiàn)象稱為遺傳。10.生物的遺傳現(xiàn)象不僅表現(xiàn)在外形特征上,還包括生理特點(diǎn)和行為方式。11.在整個(gè)動植物的遺傳中，人類的遺傳是最復(fù)雜的?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn),人類的許多特征與遺傳相關(guān)。12.人類的哪些特征可能會以遺傳的方式傳遞給下一代？膚色、雙眼皮、身高、胖瘦、聲音、血型、生育雙胞胎、左利手、睡姿、色盲、心臟病等等。13.遺傳是一個(gè)非常復(fù)雜的問題，會因?yàn)閭€(gè)人因素、環(huán)境因素等各方面的條件發(fā)生改變。14.找出下面這三名同學(xué)的父母。依據(jù)：父母和孩子在臉型、下頜形狀、眼睛形狀方面有較明顯的遺傳特征。結(jié)論：左邊女孩與左起第一對父母是一家,中間男孩與右起第一對父母是一家,右邊女孩與中間一對父母是一家。15.為小狗找“家人”依據(jù)：動物具有遺傳性質(zhì)，狗媽媽、狗爸爸身上的一些特征遺傳到了小狗的身上。結(jié)論：左上第一只是沙皮犬,毛色土黃,毛皮皺皺的,頭大眼小,它的“家人”是左下第一只。上面中間是金毛尋回犬,毛色白黃相間,大耳下垂,性格溫馴,它的“家人”是右下第一只。右上第一只是愛斯基摩犬,毛色黑白相間,耳朵三角形,保持直立,它的“家人”是下面中間一只。16.為蝴蝶找“家人”柑橘鳳蝶,翅底色黑褐色,翅脈黑色,各翅室內(nèi)具長短不一的黃白色斑。前翅中室具4條近乎平行的黃色線紋,后翅臀區(qū)具一枚橘紅色的圓斑,內(nèi)具一個(gè)黑點(diǎn)。后翅具一對細(xì)長的尾突。它與左邊第二幅圖中的蝴蝶是一家。絲帶鳳蝶,雄蝶翅底色為白色,前翅具黑色斑紋；雌蝶翅底色為黑色,具黃褐色和黃色的斑帶,后翅背面中域具一列紅色斑帶,其外側(cè)具藍(lán)色斑紋。后翅具一對非常細(xì)長尾突。它與左邊第三幅圖中的蝴蝶是一家。金鳳蝶,翅背面底色黑褐色,翅脈黑色,翅室具黃斑；前翅背面基部呈暗黃色,亞外緣為黑色,內(nèi)具一列小黃斑；后翅背面亞外緣區(qū)具黑寬邊,內(nèi)側(cè)具灰藍(lán)色斑列,外側(cè)具黃斑列,臀區(qū)具一橘紅色圓斑,后翅具一對細(xì)長的尾突。它與左邊第一幅圖中的蝴蝶是一家。17.為植物“尋親”,說說你的理由。金邊吊蘭,葉片呈寬線形,葉緣有金色的邊。它與右下圖的吊蘭是一家。牽?；?又叫喇叭花,有藍(lán)、紅、白、紫等花色,葉形有圓葉和裂葉。圖中圓葉牽牛花與右下圖的牽牛花是一家。18.學(xué)生活動手冊觀察自己和父母、兄弟姐妹的這些特征,寫出你的發(fā)現(xiàn)。特征我爸爸媽媽兄弟姐妹外貌耳垂(有/無)下頜中央(有溝/無溝)舌頭(能卷/不能卷)拇指(能彎/不能彎)其他血型嗓音性格習(xí)慣根據(jù)實(shí)際情況填寫。我的發(fā)現(xiàn)：我的特征有的像媽媽,有的像爸爸,有的既不像爸爸也不像媽媽……推測貓爸爸和小羊父母的樣子。貓媽媽體色黃黑相間,頸部腹面是白色的,尾巴尖端是黑色的;小貓的體色,一只是黃色的,一只是淡黃色的,還有一只黑白相間,前肢和頸部呈白色,頭頂有金黃色斑塊。由此推測貓爸爸的樣子：體色黑白相間,頭頂、尾巴根處有金黃色的毛,腹部是白色的,四肢是白色的,尾巴是黑色的。小羊父母的樣子：小羊的父母,其體色一定有黃色、黑色和白色三種顏色,其中一只羊一定有白色的耳朵,其中一只羊的蹄部一定是白色的……6.生物的變異1.生物的子代與親代之間總是保持著一些相似的特征，這些相似的特征不僅體現(xiàn)在形態(tài)結(jié)構(gòu)上，還包括生理特點(diǎn)、行為方式等方面。2.根據(jù)課前調(diào)查的自己與家人的特征,我發(fā)現(xiàn)：有的同學(xué)較多特征像爸爸,有的同學(xué)較多特征像媽媽,有的特征既不像爸爸也不像媽媽等等。3.由于變異的原因，不僅在人類的孩子與爸爸媽媽之間存在不同之處，在動物界一些動物與媽媽之間也存在不同的地方。斑馬寶寶與斑馬媽媽在額頭毛色、臉部斑紋的粗細(xì)存在不同之處。狗媽媽生了4只狗寶寶，狗寶寶與狗媽媽在毛色、臉部毛色形成的斑紋等方面不相同。一只老母豬下了8只小豬仔，小豬仔與老母豬在整體毛色、尾巴毛色、四肢顏色等方面存在不同。老母雞旁邊的兩只小雞，有一只是黑色的，有一只是灰色的，小雞與老母雞在毛色、眼睛周圍顏色、雞冠等方面是不一樣的。4.由于變異的原因，不僅小動物和媽媽之間存在著不一樣的地方，同一個(gè)媽媽的寶寶之間也有不同之處。5.在植物界，由于變異的原因，同一種植物有許多不同的種類。同一種植物的不同表現(xiàn)在：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等器官在大小、形狀、顏色等方面都有不同。6.仔細(xì)觀察大米，說說大米有什么不同。顏色不同：有黑色、白色、棕色等多種顏色。形狀不同：有的是長橢圓形，有的是接近于圓形。透明度不同：有的不透明，有的半透明。口感也不同：有的煮飯比較硬，有的煮飯比較軟弱。粘性不同：有的米煮出來的飯比較黏，有的煮出來的飯不太黏。7.生物的子代與親代之間,子代的不同個(gè)體之間,一般都或多或少地存在一些不同的特征,這種現(xiàn)象稱為變異。遺傳和變異是生命的基本特征,是生物界普遍存在的現(xiàn)象。8.三葉草通常都有三片葉子,但也有極少數(shù)是四片葉子。大概幾萬株三葉草中,才有一株會發(fā)生變異,長出四片葉子。因?yàn)橄∪彪y求,人們便照這種四片葉子的樣子做成禮品,表達(dá)一種幸運(yùn)的祝愿。9.生物變異分為兩種：一種是由遺傳物質(zhì)的改變引起的,稱為可遺傳的變異；另一種是由環(huán)境條件的改變引起的,其遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化,稱為不可遺傳的變異。10.區(qū)分生物的變異是可遺傳的變異還是不可遺傳的變異的標(biāo)準(zhǔn)：看遺傳物質(zhì)有沒有發(fā)生變化?？蛇z傳的變異是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，不可遺傳的變異是遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化。11.可遺傳的變異舉例：高莖豌豆變成了矮莖豌豆。無籽西瓜這是由于染色體變異引起的，如果取無籽西瓜的枝條進(jìn)行無性繁殖，所得到的還是無籽西瓜，這是可遺傳變異。無子番茄是由于涂抹生長素引起的，如果取無子番茄的枝條進(jìn)行無性繁殖，所得到的可遺傳變異包括基因重組和發(fā)生在減數(shù)分裂過程中的基因突變。12.不可遺傳的變異舉例：用眼不當(dāng)造成了近視。同樣一株植物，施肥長的好，不施肥長的差。由暴飲暴食造成的肥胖。13.學(xué)生活動手冊盡可能多地找出同一種植物的不同品種,并畫下來。列舉以下兩種生物變異的事例?？蛇z傳的變異不可遺傳的變異色盲、金魚、雜交水稻等由于干旱長出不飽滿的稻粒、后天近視、長期日曬皮膚變黑等7.尋找遺傳與變異的秘密1.人類在很早就開始尋找遺傳和變異的秘密，到了19世紀(jì)奧地利的遺傳學(xué)家孟德爾對遺傳和變異有了新的發(fā)現(xiàn)。2.孟德爾的發(fā)現(xiàn)：當(dāng)他用豌豆的白花與白花、紅花與紅花分別授粉后，子一代豌豆的花還是白色或者紅色的。但是當(dāng)他用兩種不同顏色的豌豆花進(jìn)行人工授粉之后，在子一代中，所有的豌豆花都是紅色的，而在子二代中既有紅花也有白花，且紅花多于白花。3.孟德爾的解釋：豌豆的某種因子可以決定它的某個(gè)特征，遺傳因子有顯性的，如控制紅色的遺傳因子，也有隱性的，如控制白色的遺傳因子。4.為什么豌豆子一代同開紅花，而子二代既開紅花，又開白花？親代含有控制紅花的顯性遺傳因子和控制白花的隱性遺傳因子,子一代表現(xiàn)為由顯性遺傳因子控制的紅花,但它同時(shí)也含有親代的隱性遺傳因子,所以在子二代中既有紅花也有白花。5.20世紀(jì)初,科學(xué)家認(rèn)為,孟德爾所說的遺傳因子應(yīng)該就在細(xì)胞核的染色體上,并把它命名為“基因”。1944年,美國細(xì)菌學(xué)家埃弗里證明了DNA是遺傳物質(zhì)。1953年,美國生物學(xué)家沃森和英國生物學(xué)家克里克構(gòu)建了DNA的雙螺旋模型。DNA的雙螺旋模型就像一個(gè)旋轉(zhuǎn)的梯子,梯子上的某一段可能記錄著你的一個(gè)特征,比如你頭發(fā)的顏色或腳趾的長度。這些信息會世代相傳,以保證“龍生龍,鳳生鳳”,而不會“龍生鳳,鳳生龍”。這些信息還會指揮細(xì)胞建造身體的各個(gè)部分時(shí)不出亂,如手指破了,傷口周圍的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)細(xì)胞不會用心肌細(xì)胞來替代。6.科學(xué)家進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),生物除了因父母的結(jié)合而產(chǎn)生變異,生物體自身、人工干預(yù)等都可能產(chǎn)生變異。父母結(jié)合產(chǎn)生變異——棕色皮毛的牛與白色皮毛的牛結(jié)合,生出淺黃色皮毛的小牛,小牛的皮毛特征由父母的遺傳因子共同決定。生物體自身變異——棕黑相間毛色的虎爸虎媽,生出黑白相間毛色的白虎,小虎的毛色特征與父母都不相同,父母的遺傳因子發(fā)生了突變。人工干預(yù)后變異——利用人工技術(shù)改變種子的遺傳因子,培育出彩色的青椒。7.利用遺傳和變異原理解決問題子一代高產(chǎn)抗倒伏小麥?zhǔn)怯捎H代哪兩種小麥雜交產(chǎn)生的?高產(chǎn)和抗倒伏是由顯性因子控制的,高產(chǎn)抗倒伏小麥由高產(chǎn)倒伏和低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交而成。哪兩只狗交配后會生出中間毛色黑白相間、耳朵直立的小狗?目標(biāo)狗毛色黑白相間、眼周黑色、眼睛斜向上、雙耳直立,遺傳了4號狗哈士奇的特征；目標(biāo)狗吻部較長、四肢短而粗壯、直立的耳略向外張,遺傳了1號狗柯基犬的特征。人工選擇培育優(yōu)良品種通過優(yōu)良品種雜交,選育出脂肪少、瘦肉多的瘦肉型豬。利用雜交技術(shù)培育出產(chǎn)量高、植株健壯的玉米。將鯽魚改良成色彩絢麗、身姿奇異的金魚。8.采用添加化學(xué)物質(zhì)或者用放射性物質(zhì)照射的方法，也可以使生物產(chǎn)生變異，科研人員利用人工變異培育出許多優(yōu)良的品種。9.人工干預(yù)生物變異的方法有很多。有的利用雜交技術(shù)使生物產(chǎn)生變異；有的用放射性物質(zhì)照射使生物產(chǎn)生變異,比如前面介紹的太空椒；有的通過添加化學(xué)物質(zhì)使生物產(chǎn)生變異,像無籽西瓜就是添加秋水仙素使西瓜產(chǎn)生變異的,等等。10.人工干預(yù)生物變異有利也有弊。利在于可以有選擇地誘導(dǎo)人們需要的變異,有利于抗病抗蟲等新品種的選育；弊是需要花費(fèi)大量時(shí)間、人力、物力來試驗(yàn)和選擇具有穩(wěn)定遺傳的變異,同時(shí)生物技術(shù)的不利因素帶來的后果是未知的,其安全性得不到保證。11.學(xué)生活動手冊判斷高產(chǎn)抗倒伏小麥?zhǔn)怯捎H代哪兩種小麥雜交產(chǎn)生的。記錄這些狗的典型特征,為目標(biāo)狗尋找親代。親代毛色耳朵鼻子嘴1號狗黃色直立尖長2號狗黑白相間耷耳、較大大而黑較短3號狗灰白相間直立、較小小而黑較短4號狗黑白相間直立、較大小而黑較長5號狗黃白相間耷耳、很大小而黑較短6號狗黑色斑點(diǎn)耷耳、很大小而黑較短我認(rèn)為：(1)號狗和(4)號狗交配后,可能會生出毛色黑白相間、耳朵直立的目標(biāo)狗。第三單元化石的奧秘8.消失的恐龍1.人們憑借恐龍的化石復(fù)原出了恐龍的模樣，憑借人類祖先的化石復(fù)原出了人類的祖先的模樣。2.1677年,一名英國牧師偶然間發(fā)現(xiàn)了一塊巨大的腿骨化石。這塊化石后來被稱為“巨人的遺骨”。3.1823年，恐龍化石再度被發(fā)現(xiàn)，并輾轉(zhuǎn)到了英國古生物學(xué)家威廉姆·巴克蘭的手上，巴克蘭對這塊化石進(jìn)行了詳盡的研究，發(fā)表了一篇有關(guān)巨齒龍的論文。4.巨齒龍是第1個(gè)被載入科學(xué)史的恐龍種類。研究化石的科學(xué)家稱為古生物學(xué)家。5.古生物學(xué)家發(fā)掘和復(fù)原恐龍化石的步驟：①科學(xué)家用刷子除去恐龍化石上的沙土。②包裝好化石,以免在運(yùn)輸過程中受到損壞。③科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室仔細(xì)清理恐龍化石。④經(jīng)過艱難的工作,一塊塊化石被還原成完整的恐龍骨架。6.學(xué)生活動手冊把各種恐龍與其相對應(yīng)的化石模型連線。你還知道哪種恐龍和與它相對應(yīng)的化石的樣子?分別畫在方框里。恐龍名稱特點(diǎn)恐龍對應(yīng)的化石模型三角龍三角龍看上去就像一頭巨型犀牛,它的鼻子上長有一只短角,額頭上長有兩只長角。霸王龍霸王龍?jiān)谒畹臅r(shí)代是最大的恐龍,難尋敵手。強(qiáng)有力的頜部和鋒利的牙齒是霸王龍的主要武器。馬門溪龍馬門溪龍的脖子是迄今所有動物中最長的,它的長脖子由19節(jié)頸椎骨支撐，使得它可以輕易吃到高大樹木上的樹葉和嫩枝。似雞龍似雞龍是目前已知最大的似鳥類恐龍。似雞龍非常矯健和輕盈,它有著長長的腿骨,大腿肌肉發(fā)達(dá),強(qiáng)健有力,踝骨和腳骨長而細(xì),能夠迅速地奔跑。劍龍劍龍的背部長有菱形的大骨板。劍龍嘴巴后面是成排的牙齒,用來咬碎葉子并把食物研磨成漿狀。9.化石告訴我們什么1.化石是保存在地層中的古生物遺體、遺物或遺跡,如骨骼、外殼、葉子、腳印化石等。大自然中的化石，舉例：2.恐龍化石、蕨類植物化石、腳印化石、小昆蟲化石、三葉蟲化石、蜻蜓化石、羽毛化石等。3.化石的形成與發(fā)現(xiàn)在漫長的地質(zhì)年代里,地球上曾經(jīng)生活過無數(shù)的生物,這些生物的遺體、遺物或遺跡,被當(dāng)時(shí)的泥沙掩埋起來。在隨后的歲月中,生物的有機(jī)質(zhì)被分解,遺體、遺物的堅(jiān)硬部分和痕跡被沉積物包裹,并被礦物化。由于地殼運(yùn)動的作用,已經(jīng)形成的化石有些上升到接近地表的地方,隨著巖石的侵蝕或坍塌,化石便暴露出來。4.仔細(xì)觀察下面兩種恐龍的頭骨化石圖片，猜一猜哪種是食肉恐龍，哪種是食草恐龍？左邊的恐龍頭骨化石的牙齒平齊,適合切斷植物,這是食草恐龍的頭骨化石。右邊的恐龍頭骨化石的牙齒尖銳鋒利,適合撕咬動物,這是食肉恐龍的頭骨化石。5.仔細(xì)觀察恐龍蛋化石圖片，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。恐龍蛋圓圓的?？铸埖笆且桓C一窩的?？铸埖袄镉锌铸埮咛?。小恐龍出殼與小雞出殼很像。6.觀察兩種恐龍的足跡化石圖片,判斷哪種是二足行走恐龍,哪種是四足行走恐龍。左圖為二足行走恐龍的足跡化石,右圖為四足行走恐龍的足跡化石。判斷依據(jù)是左圖上足跡基本上呈一條直線，足跡間隔較大，右圖上足跡分布比較緊密，而且呈兩條直線。7.小盜龍、猛犸象、魚龍、大地懶都是已滅絕的生物,現(xiàn)在看不到它們了?，F(xiàn)在還生活在地球上的與小盜龍相似的生物是鳥,與猛犸象相似的生物是大象,與魚龍相似的生物是海豚,與大地懶相似的生物是樹懶。8.現(xiàn)代馬是怎樣進(jìn)化而來的?現(xiàn)在的馬是由始祖馬進(jìn)化而來的，5,000萬年前出現(xiàn)了始祖馬，經(jīng)過進(jìn)化，到了3,500萬年前，進(jìn)化成了漸新馬，漸新馬經(jīng)過2,000萬年的進(jìn)化，進(jìn)化成了中新馬，到了100萬年之前，中新馬進(jìn)化成了現(xiàn)代馬。馬的進(jìn)化過程：始祖馬———→漸新馬———→中新馬———→現(xiàn)代馬(5000萬年前)(3500萬年前)(1500萬年前)(100萬年前)始祖馬經(jīng)過近5,000萬年的進(jìn)化，終于進(jìn)化成了現(xiàn)代馬。9.現(xiàn)代馬和始祖馬有相似之處，但也有很大的不同之處。大家想一想，馬在進(jìn)化的過程中，發(fā)生了怎樣的變化？在進(jìn)化過程中,馬的體形越來越大,馬的趾也發(fā)生了很大的變化。始祖馬前足4趾,后足3趾?，F(xiàn)代馬前后足都只有中趾著地,便于飛快奔跑。10.現(xiàn)在的蟑螂、銀杏、鱟與化石中的蟑螂、銀杏、鱟相比沒有太大變化,它們被稱為活化石。因?yàn)檫@些動植物在千百萬年的進(jìn)化過程中，仍然保留了過去原始的特性，外形上沒有太大變化。11.被稱為“活化石”的動物還有國寶大熊貓、中華鱘等等，植物還有水杉、香果樹等等。12.學(xué)生活動手冊把你從化石圖片和古生物復(fù)原圖中讀到的信息寫下來?；业陌l(fā)現(xiàn)上邊的恐龍頭骨化石的牙齒平齊,適合切斷植物,這是食草恐龍的頭骨化石。下邊的恐龍頭骨化石的牙齒尖銳鋒利,適合撕咬動物,這是食肉恐龍的頭骨化石?？铸埖皥A圓的?？铸埖笆且桓C一窩的?？铸埖袄镉锌铸埮咛?。小恐龍出殼與小雞出殼很像。左圖為二足行走恐龍的足跡化石,右圖為四足行走恐龍的足跡化石。馬經(jīng)歷了始祖馬、漸新馬、中新馬、現(xiàn)代馬的進(jìn)化過程。在進(jìn)化過程中,馬的體形越來越大,馬的趾也發(fā)生了很大的變化。始祖馬前足4趾,后足3趾?，F(xiàn)代馬前后足都只有中趾著地,便于飛快奔跑。小盜龍、猛犸象、魚龍、大地懶都是已滅絕的生物,現(xiàn)在看不到它們了?，F(xiàn)在還生活在地球上的與小盜龍相似的生物是鳥,與猛犸象相似的生物是大象,與魚龍相似的生物是海豚,與大地懶相似的生物是樹懶。觀察化石圖片,我還發(fā)現(xiàn)：我們可以根據(jù)化石的形態(tài)了解古生物的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性、繁殖后代等各方面的信息，了解這些古生物曾經(jīng)在地球上是如何生息繁衍的。我們可以通過研究化石，探究生命與生命之間、生命與環(huán)境之間的相互關(guān)系。10.用化石做證據(jù)1.化石是保存在地層中的古生物遺體、遺物或遺跡，如骨骼、外殼、葉子、腳印化石等。2.中華龍鳥是一種小型食肉恐龍,嘴里有牙齒,尾椎很長。同時(shí),它從頭部到尾部都覆蓋著像羽毛一樣的東西。從中華龍鳥化石的發(fā)現(xiàn)，進(jìn)一步證明了鳥類是由恐龍演化而來的這一科學(xué)假說。學(xué)生活動手冊3.在三種科學(xué)假說中任選一種,列舉化石為這種科學(xué)假說的成立提供了什么證據(jù)。科學(xué)家提出的科學(xué)假說化石提供的證據(jù)英國博物學(xué)家赫胥黎鳥類由恐龍演化而來恐龍化石的骨骼與火雞骨架非常相似。古生物學(xué)家們在世界各地陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了許多像鳥一樣的恐龍化石。20世紀(jì)90年代，在中國遼寧等地發(fā)現(xiàn)了一系列帶羽毛的恐龍化石。德國氣象學(xué)家魏格納大陸漂移說德國氣象學(xué)家魏格納收集到一塊2.5億年前橫貫?zāi)喜扛鞔箨懙南嗤膸r石和化石，證明了這一假說?？茖W(xué)家分別在印度、澳大利亞、南美洲、非洲南部、南極洲發(fā)現(xiàn)了舌羊齒植物群,這些在陸地上生長的植物不太可能跨越大洋進(jìn)行遷徙。英國達(dá)爾文生物進(jìn)化論1831年12月英國達(dá)爾文登上貝格爾號軍艦，開始了一次環(huán)球科學(xué)考察，在航行中，他采集了大量的生物標(biāo)本和化石。后來的科學(xué)家通過對不同地層生物化石的研究證實(shí)了進(jìn)化論。4.通過化石在證明鳥類起源于恐龍、大陸漂移說、生物進(jìn)化論等科學(xué)假說的成立方面提供了有力的證據(jù)，進(jìn)一步說明了化石的科學(xué)作用，說明了研究化石的重要意義。5.從這幅生命演化史示意圖中，你獲得了哪些信息？生命在地球上已存在38億年之久。地球上的生命不停地發(fā)展和變化。地球生命的演化包括前寒武紀(jì)、古生代、中生代以及新生代4個(gè)階段。生命演化史上有過生命大爆發(fā),也有過生物大滅絕。生物從簡單到復(fù)雜、從低等到高等進(jìn)化著。在漫長的生命演化史上,人類只占據(jù)一個(gè)非常微小的位置。查閱資料,撰寫一篇有關(guān)化石是如何為“人猿同祖論”提供證據(jù)的短文。（略）第四單元探索宇宙11.太陽系大家族1.太陽系圖片2.太陽是離我們最近的恒星。太陽和包括地球在內(nèi)的八顆行星、衛(wèi)星、眾多的小行星、彗星、流星體和星際物質(zhì)等組成了太陽系。3.八顆行星分別是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。4.小行星是太陽系形成后的物質(zhì)殘余,太陽系內(nèi)已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)的小行星有70余萬顆,主要分布在火星和木星軌道之間的小行星主帶以及海王星軌道之外的柯伊伯帶上。5.木星的衛(wèi)星眾多，到目前為止一共發(fā)現(xiàn)有79顆衛(wèi)星。6.彗星俗稱“掃把星”。彗星分為彗核、彗發(fā)、彗尾三部分,主要成分是冰、塵埃和較小的巖石顆粒。當(dāng)彗星接近恒星時(shí),彗星中的冰升華,在冰核周圍形成朦朧的彗發(fā)和一條或幾條稀薄物質(zhì)流構(gòu)成的彗尾。太陽系中最著名的彗星是哈雷彗星,因1705年英國天文學(xué)家哈雷成功預(yù)言其周期是76年而得名。7.行星是滿足以下條件的天體：1圍繞太陽運(yùn)行；2質(zhì)量足夠大,形狀近乎球形；3其軌道附近區(qū)域清空。8.八顆行星體積從小到大的順序是水星、火星、金星、地球、海王星、天王星、土星、木星。9.八顆行星距離太陽由近到遠(yuǎn)的順序是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。10.八大行星根據(jù)組成的物質(zhì)可以分為兩大類，一類是固態(tài)星球，一類是氣態(tài)星球。11.固態(tài)星球分別是水星、金星、地球、火星，氣態(tài)星球分別是木星、土星、天王星、海王星。12.固態(tài)行星的表面是巖石；氣態(tài)行星的表面是氣體,大氣之下可能是液體、冰層或固態(tài)的內(nèi)核。13.八大行星各自又有哪些獨(dú)特之處？水星的運(yùn)行速度最快。金星是夜空中最亮的行星?；鹦堑沫h(huán)境與地球最接近。地球適合生命的生存。木星的衛(wèi)星最多。土星有美麗的光環(huán)。天王星“躺”在公轉(zhuǎn)軌道上自轉(zhuǎn)。海王星表面的藍(lán)色是甲烷氣體。14.八顆行星被發(fā)現(xiàn)的先后順序。第1階段：早在古代，人們就已經(jīng)用肉眼觀察到水星、金星、火星、木星和土星。第2階段：1781年，英國人威廉·赫歇爾通過巨型望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)了天王星。第3階段：1846年，法國人勒維耶和英國人亞當(dāng)斯在研究天王星軌道運(yùn)行的反?，F(xiàn)象時(shí)各自通過獨(dú)立計(jì)算，推算出海王星的位置。15.發(fā)現(xiàn)八顆行星的方法。水星、金星、火星、木星、土星這5顆行星是古人利用肉眼觀測的方法發(fā)現(xiàn)的。天王星是通過巨型望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)的。海王星是通過計(jì)算推算出來的。16.學(xué)生活動手冊在下面這幅太陽系示意圖的相應(yīng)位置上,畫出大小合適的八顆行星。參考圖片：查資料,了解人類對火星的探索和發(fā)現(xiàn),制作一張關(guān)于火星的知識卡片?；鹦鞘翘栂抵械囊活w行星?；鹦枪D(zhuǎn)周期為1.88年,自轉(zhuǎn)周期為1.03天?；鹦巧嫌兴募咀兓??；鹦潜砻鏈囟确秶鸀?138~27°C?；鹦堑拇髿夂芟”?但常有強(qiáng)風(fēng)、塵暴現(xiàn)象,大氣體積的95%是二氧化碳?；鹦堑哪媳睒O有白色極冠,其主要成分是水冰和干冰?；鹦堑乇硗寥篮罅垦趸F,受紫外輻射作用生成紅黃色氧化物,大氣中又懸浮紅黃色微塵,所以火星呈紅黃色。火星上的奧林匹斯火山是太陽系行星表面最大的火山?；鹦怯袃深w衛(wèi)星。12.觀察星空1.星座是一個(gè)天文學(xué)的專有名詞，指的是天上一群在天球上投影的位置相近的恒星的組合。2.為了天文學(xué)研究的需要,國際天文聯(lián)合會將全天空劃分成88個(gè)星座,如獵戶座、天鵝座、大熊座、小熊座等。天鵝座為北天星座之一。天鵝座的主星排列成十字形,十字的一豎是天鵝長長的脖子和軀干,一橫為天鵝展開的雙翼。夏秋季節(jié)是觀測天鵝座的最佳時(shí)節(jié)。大熊座是北天星座之一。在中國古代,把大熊座中的七顆亮星看作斗形,這就是我們常說的北斗七星。北斗七星組成大熊的尾巴。一年四季都可以見到大熊座。春季,大熊座正在北天的高空,是觀看它全貌的最好時(shí)節(jié)。獵戶座是赤道帶星座之一。星座主體由四顆亮星組成一個(gè)大四邊形,三顆小一點(diǎn)且排成一排的亮星組成獵戶的腰帶。最佳觀測月份為1月,民間有“三星正南,就要過年”的俗語。3.我知道的星座名稱：獵戶座、天鵝座、大熊座、小熊座、仙后座、白羊座、金牛座、雙子座、巨蟹座、獅子座、天秤座、天蝎座、人馬座等。4.北極星是天空北部的一顆亮星,離北天極很近,差不多正對著地軸,從地球北半球上看,它的位置幾乎不變,可以靠它來辨別方向。5.北極星在小熊星座上。6.尋找北極星的位置的方法。方法1：先找到小熊座,小熊座尾部的那顆星就是北極星。方法2：先找到大熊座尾部的北斗七星,再把“勺口”兩顆星的連線向“勺口”方向延長約5倍距離,那顆亮星就是北極星。方法3：可以利用仙后座找北極星。仙后座的五顆亮星構(gòu)成一個(gè)英文字母W,在秋冬季節(jié)的星空中很明顯。把W的外側(cè)兩邊向南延長后的交點(diǎn)與中央的γ星相連,再把連線向北處長約5倍距離,此處的那顆亮星就是北極星。7.做星座放映器所需材料：紙杯、黑色簽字筆、手電筒、錐子、白墻等。活動方法：①參照某一星座圖,在紙杯底部畫出它的形狀。②用錐子扎出這個(gè)星座。③將手電筒伸進(jìn)紙杯,把“星座”放映到白墻上。8.我們?nèi)祟惿钤诘厍蛏?，地球又處于太陽系中，而太陽系又處在銀河系之中。銀河系的位置：天空斜向西南的方向。銀河系的大?。恒y河中每一個(gè)亮點(diǎn)都是恒星，銀河只是銀河系中的一部分，銀河系中有超過1,000億顆恒星，太陽只是銀河系中極其普通的一顆恒星。人類觀測銀河的成果：銀河系和河外星系，是人類目前所能觀測到的宇宙范圍。銀河系的形狀：呈現(xiàn)橢圓盤型，具有巨大的盤面結(jié)構(gòu)。銀河系的大?。恒y河系的銀盤直徑為10萬光年，中心厚度約12,000光年。太陽圍繞銀心運(yùn)轉(zhuǎn)一周約2.5億年。銀河系的總質(zhì)量：大約是太陽質(zhì)量的1.50,000億倍。銀河系的年齡：大約在100億歲左右。銀河系的組成：銀河系自內(nèi)向外分別由銀心、銀核、銀盤、銀暈、銀冕組成。9.學(xué)生活動手冊對照星座圖,在星空圖上找出該星座的主要星星,并連線。天鵝座獵戶座先找到大熊座的北斗七星,再找出北極星和小熊座。13.沖出地球1.起初,我們只能用肉眼觀察太空,后來,望遠(yuǎn)鏡的出現(xiàn)讓我們能看得更遠(yuǎn)。幾百年來,用望遠(yuǎn)鏡觀測太空的技術(shù)不斷發(fā)展,今天,我們已經(jīng)能看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的宇宙深處了。2.望遠(yuǎn)鏡的發(fā)展歷史伽利略發(fā)明了第一臺天文望遠(yuǎn)鏡。射電望遠(yuǎn)鏡能接收到宇宙深空的天體發(fā)出的無線電波。用哈勃空間望遠(yuǎn)鏡能看到距地球130多億光年的原始星系?！爸袊煅邸笔悄壳笆澜缟献畲髥慰趶?、最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡。伽利略望遠(yuǎn)鏡是指物鏡是凸透鏡而目鏡是凹透鏡的望遠(yuǎn)鏡,是意大利科學(xué)家伽利略1609年發(fā)明的人類歷史上第一臺天文望遠(yuǎn)鏡。伽利略利用它觀測到了月球的高地和環(huán)形山投下的陰影,接著又發(fā)現(xiàn)了太陽黑子,此外還發(fā)現(xiàn)了木星的4顆衛(wèi)星。哈勃空間望遠(yuǎn)鏡是安裝在人造地球衛(wèi)星上的一臺望遠(yuǎn)鏡,由于其避開了大氣層的干擾,對太空的觀測效果更好。中國天眼的正式名稱是500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡,英文簡稱為FAST,它是利用中國貴州南部洼地的獨(dú)特地形條件建造的。3.我國明朝的萬戶是第一個(gè)嘗試?yán)没鸺朔厍蛞︼w天的人。為此,他付出了生命的代價(jià)。為了紀(jì)念萬戶，國際天文學(xué)聯(lián)合會將月球上的一座環(huán)形山以這位古代的中國人命名，命名為萬戶山。4.如今,人類利用火箭終于實(shí)現(xiàn)了沖出地球的夢想。5.沖出地球的主要困難是使物體獲得足夠大的速度,目前是靠多級火箭實(shí)現(xiàn)的。體驗(yàn)地球引力。6.方法一：將沙袋、小球、羽毛等拋向天空現(xiàn)象：發(fā)現(xiàn)這些物品先向上運(yùn)動，當(dāng)?shù)竭_(dá)一定的高度之后就會向下運(yùn)動。有時(shí)是直線下落，有時(shí)是呈弧線下落。得出的結(jié)論：這個(gè)活動說明了地球存在的引力。7.方法二：紙火箭游戲制作紙火箭所需材料：紙筒、橡皮筋、紙火箭下拉的繩索。制作方法：將一張紙卷成圓筒狀，用膠水粘好。在紙筒口固定一根橡皮筋，橡皮筋上豎直固定一個(gè)小三角架，三腳架下方連著一根細(xì)線。使用方法：用不同的拉力將三腳架下方連著的一根細(xì)線往下拉，然后松手?；顒右螅河貌煌睦⒓埢鸺湎蛱炜眨^察紙火箭飛行高度與橡皮筋彈力大小的關(guān)系?，F(xiàn)象：使用不同的拉力拉動三腳架下方的一根細(xì)繩時(shí)，紙火箭就會射向天空。8.紙火箭飛行高度與橡皮筋彈力大小的關(guān)系：拉力越大，橡皮筋彈力越大，紙火箭飛行高度越高；拉力越小，橡皮筋彈力越小，紙火箭飛行高度越低。得出的結(jié)論：這個(gè)體驗(yàn)活動說明了地球存在引力。9.炮彈速度越快，飛行距離越遠(yuǎn)，假如速度達(dá)到7.9千米每秒，炮彈就會繞地球飛行，這時(shí)候就脫離了地球的引力。因此我們要想脫離地球的引力，就要提高物體的速度，把物體的速度提高到7.9千米每秒以上。10.這里的7.9千米/秒即第一宇宙速度,是使地球表面的物體環(huán)繞地球運(yùn)行所需的最小入軌速度。當(dāng)物體速度低于第一宇宙速度時(shí),最終將被地球引力拉回地面。11.學(xué)生活動手冊畫出拋向空中物體的運(yùn)動軌跡?？茖W(xué)閱讀《世界飛天第一人——萬戶》，萬戶是中國人的驕傲,你認(rèn)為他最可貴的精神品質(zhì)有哪些?還有人說,萬戶這種行為是愚蠢、魯莽的,你同意這種說法嗎?萬戶大膽設(shè)想、勇于嘗試獻(xiàn)身科學(xué)的精神是值得褒揚(yáng)的?？茖W(xué)探索充滿艱險(xiǎn)和挑戰(zhàn),沒有前人的探索,就沒有今天的科技發(fā)展基礎(chǔ)。14.探索宇宙1.從第一顆人造地球衛(wèi)星升空起,人類已經(jīng)向太空發(fā)射了多種航天器,它們承載著人類對太空的無限夢想,去探索更加遙遠(yuǎn)的宇宙空間。2.世界上第一個(gè)航天器是蘇聯(lián)1957年10月4日發(fā)射的人造地球衛(wèi)星1號。第一個(gè)載人航天器是蘇聯(lián)航天員加加林乘坐的東方1號飛船。第一個(gè)把人送到月球上的航天器是美國阿波羅11號飛船。第一個(gè)兼有運(yùn)載火箭和飛機(jī)特征的航天器是美國哥倫比亞號航天飛機(jī)。3.航天器分類載人航天器——載人飛船、航天飛機(jī)、空間站等?？臻g探測器——“卡西尼”號、“新視野”號、“旅行者”1號等。登陸器——“好奇”號火星漫游車、“玉兔”2號月球車等。4.學(xué)生活動手冊查閱人類探索太空史,了解中國航天之旅,完成下表。時(shí)間事件國家或宇航員1957年發(fā)射了人類歷史上第一顆人造衛(wèi)星。蘇聯(lián)1961年世界上第一艘載人宇宙飛船“東方”1號升空,人類第一次進(jìn)入太空。蘇聯(lián)1967年蘇聯(lián)聯(lián)盟1號飛船在返回地球過程中因主降落傘失靈而墜毀?？岂R羅夫1969年美國“阿波羅”11號飛船離開地球,飛往月球,成功登月后安全返回。阿姆斯特朗1970年“東方紅”1號人造地球衛(wèi)星在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。中國1977年“旅行者”1號探測器帶著地球人對外星人的問候,飛向外太空。1979年抵達(dá)木星,1980年探訪土星,2012年到達(dá)太陽系邊緣。美國1981年第一架航天飛機(jī)“哥倫比亞”號從肯尼迪航天中心發(fā)射成功。美國1986年“挑戰(zhàn)者”號航天飛機(jī)在升空后73秒爆炸解體,7名宇航員在此次事故中喪生。美國1993年國際空間站完成設(shè)計(jì),并開始實(shí)施。美國、俄羅斯等16個(gè)國家2003年第一位中國宇航員進(jìn)入太空。楊利偉2011年先后發(fā)射天宮1號目標(biāo)飛行器和神舟8號飛船,成功實(shí)施中國首次空間交會對接試驗(yàn)。中國2011年“勇氣”號和“好奇”號火星探測器成功登陸火星,并開始火星探測活動。美國2013年西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功將“嫦娥”3號探測器送入軌道?！坝裢谩碧栐虑蜍図樌偟衷虑虮砻?。中國2016年有著“超級天眼”之稱的500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡(FAST)在貴州平塘的喀斯特洼坑中落成啟用。中國5.1970年4月24日21時(shí)35分,我國第一顆人造衛(wèi)星“東方紅”1號發(fā)射升空,21時(shí)50分傳回了《東方紅》樂曲。6.“天宮”1號屬于載人航天器,是中國第一個(gè)目標(biāo)飛行器和空間實(shí)驗(yàn)室。7.楊利偉是中國第一位進(jìn)入太空的航天員。8.看圖,說說我國的“嫦娥工程”飛行器是怎樣到達(dá)月球的。圖片呈現(xiàn)的是嫦娥1號探測器到達(dá)繞月工作軌道的原理示意圖。嫦娥1號發(fā)射升空后,先進(jìn)入繞地球運(yùn)行的16小時(shí)軌道,運(yùn)行到近地點(diǎn)時(shí),發(fā)動機(jī)點(diǎn)火增加推力,使嫦娥1號先后變軌進(jìn)入24小時(shí)和48小時(shí)軌道運(yùn)行;當(dāng)再次運(yùn)行到近地點(diǎn)時(shí),主發(fā)動機(jī)打開,嫦娥1號速度增加到10.9千米/秒,嫦娥1號變換軌道,飛向月球;當(dāng)其靠近月球時(shí),進(jìn)行制動減速,從地月轉(zhuǎn)移軌道進(jìn)入12小時(shí)軌道,以后逐漸制動減速,進(jìn)入3.5小時(shí)軌道,第三次制動減速后,進(jìn)入127分鐘環(huán)月圓軌道。9.蘇聯(lián)航天員加加林是第一位進(jìn)入太空的人。不幸的是,他在之后的一次飛行訓(xùn)練中犧牲了。10.1986年,美國“挑戰(zhàn)者”號航天飛機(jī)升空后發(fā)生爆炸,航天員全部遇難。11.在人類探索宇宙的過程中，人們花費(fèi)了大量的人力、物力和財(cái)力，甚至以犧牲航天員的生命為代價(jià)去探索宇宙，你認(rèn)為這樣做值得嗎？①站在人類未來的角度來講，這樣做是值得的。因?yàn)闋奚挠詈絾T，用自己的生命換回了人類的未來。②是值得的，人類對未知充滿好奇，沖出地球探索宇宙是必然的，在探索的過程中必然會有犧牲。12.在人們的共同努力之下，全世界已經(jīng)有兩個(gè)空間探測器——旅行者1號、旅行者2號，正在飛離太陽系，其中有一個(gè)載著人類的照片和地圖。13.圖片含義：一男一女的后面是飛船的輪廓圖。左上兩個(gè)圓中間一道是表示氫的分子結(jié)構(gòu)。下面是表示太陽系，最左側(cè)是太陽，向右是太陽系中的各大行星，第3顆行星出來一個(gè)飛船，表示這個(gè)飛船是來自第3顆行星，那個(gè)飛船的輪廓與兩個(gè)人后面的圖案是一樣的。中間那個(gè)放射狀的東西的中心表示太陽，放射狀的線條的頂端表示以太陽為中心的十幾顆脈沖星的方向和與太陽的距離，是為了給撿到這艘飛船的外星人指示太陽方位用的。兩個(gè)人表示地球上發(fā)射飛船的智慧生物的樣子，男性的左手是在向外星人問好。假如有外星人存在，你認(rèn)為要不要把地球的信息主動發(fā)給他們？可以把自己的信息發(fā)給他們，加強(qiáng)星球之間的互相交流與了解。第五單元科技改變生活15.影響人類文明的里程碑1.人類自誕生以來,就不斷地進(jìn)行科技發(fā)明,從而推動人類社會的發(fā)展。有些發(fā)明的影響特別大,例如輪子、蒸汽機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等。2.對社會發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響的發(fā)明：輪子的發(fā)明：車輪的最偉大作用是使人可以搬動大大超過自身重量的物體。有了輪子,徹底改變了人類的運(yùn)輸方式,進(jìn)而為以后的機(jī)械時(shí)代奠定了基礎(chǔ)。蒸汽機(jī)的發(fā)明：傳統(tǒng)的馬力或者水力無法提供工業(yè)革命所需要的動力,蒸汽機(jī)車比馬車快,而且載人載物多,使人和貨物的流通速度大大加快。蒸汽機(jī)能量的開發(fā)為各個(gè)領(lǐng)域帶來了一種有效而強(qiáng)大的動力?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)明：互聯(lián)網(wǎng)作為信息技術(shù)的載體已成為人們工作、學(xué)習(xí)、生活、娛樂的重要工具，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，給人們帶來了巨大的方便,人們可以跨越時(shí)間和空間來共享海量信息。互聯(lián)網(wǎng)讓世界變成了一個(gè)地球村。印刷機(jī)的發(fā)明：使得人類傳播精確快捷,它的對外傳播更使全世界受益匪淺。電話的發(fā)明：使人類的溝通能力加強(qiáng)了,使社會的運(yùn)轉(zhuǎn)效率大大提高,不僅節(jié)約了溝通的成本,而且節(jié)省了溝通的時(shí)間。飛機(jī)的發(fā)明：為人類交通運(yùn)輸開辟了一個(gè)新坐標(biāo),催生了航空運(yùn)輸業(yè),是人類交通運(yùn)輸史上一次重大革命,從此人類真正插上了“翅膀”,完成了飛翔天空的夙愿。青霉素的發(fā)明：青霉素的發(fā)明鑿動了抗生藥家族的誕生,人類進(jìn)入了合成藥的新時(shí)代,終結(jié)了人類的大敵之——瘟疫。青霉素的發(fā)明結(jié)束了細(xì)菌性傳染病無法治療的時(shí)代?；实陌l(fā)明：人類打開了從生物圈獲取能量和物質(zhì)的一個(gè)通道,使人類的溫飽和營養(yǎng)問題得到解決,生活水平迅速提高,人口快速增長。飛機(jī)。飛機(jī)的發(fā)明使人們的出行變得更加方便，自從飛機(jī)發(fā)明之后，飛機(jī)日益成為現(xiàn)代文明不可或缺的運(yùn)載工具，他深刻的改變和影響著人們的生活方式。紙。造紙術(shù)是我國古代科學(xué)技術(shù)的四大發(fā)明之一，紙的發(fā)明也是人類文明的偉大成就。紙張的發(fā)明和應(yīng)用對人類文明的進(jìn)步起到了很大的推動作用。電。電是蒸汽時(shí)代之后最偉大的發(fā)明，電的應(yīng)用成就了工業(yè)的第2次革命，使人類社會進(jìn)入了電氣時(shí)代。電的發(fā)明徹底改變了我們的生活、出行、交往形態(tài)等等。指南針。指南針的發(fā)明對世界文明有著非常深遠(yuǎn)的影響和意義，他推動了新航路的開辟，推動了世界文明的發(fā)展與形成，為人類識別方向奠定了基礎(chǔ)，為人類了解地磁場開拓了先河，為軍事、航海、航空、旅游等各方面作出了巨大的貢獻(xiàn)。3.影響人類文明的里程碑火的發(fā)現(xiàn)和使用人類經(jīng)歷了從利用自然火到人工取火的漫長過程。最初,原始人只是把由雷電導(dǎo)致燃燒的樹枝帶到山洞里去,后來他們發(fā)現(xiàn)摩擦可以生火。經(jīng)過若干萬年的摸索、嘗試,人類終于掌握了人工取火的便捷方法。蒸汽機(jī)的發(fā)明和利用1765年,英國工程師瓦特對原始蒸汽機(jī)作出重大改進(jìn),點(diǎn)燃了工業(yè)革命的導(dǎo)火索,改變了當(dāng)時(shí)整個(gè)工業(yè)的面貌。由于蒸汽機(jī)的豐功偉績,因此人們把19世紀(jì)稱為“蒸汽時(shí)代”。計(jì)算機(jī)的發(fā)明和互聯(lián)網(wǎng)的誕生1946年,第一臺現(xiàn)代電子計(jì)算機(jī)在美國誕生。1958年集成電路的研制成功,為現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)鋪平了道路?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)和多媒體技術(shù)也得到了空前的應(yīng)用與發(fā)展,計(jì)算機(jī)真正改變了人們的生活:小到工作娛樂學(xué)習(xí),大到商業(yè)政治社會,人類社會的方方面面都發(fā)生了翻天覆地的變化。4.“火的發(fā)現(xiàn)和使用”是原始農(nóng)耕社會對能源的開創(chuàng)性使用?！罢羝麢C(jī)的發(fā)明和利用”是工業(yè)革命時(shí)期隨著火車和輪船的發(fā)明,促使物質(zhì)運(yùn)輸?shù)娜蚧??！坝?jì)算機(jī)的發(fā)明和互聯(lián)網(wǎng)的誕生”標(biāo)志著信息時(shí)代的到來,形成了信息的全球共享。5.學(xué)生活動手冊科學(xué)閱讀——《電燈改變了世界》抽取上文中的關(guān)鍵信息,設(shè)計(jì)并制作“電燈改變世界”的卡片。發(fā)明：電燈發(fā)明時(shí)間：1879年；發(fā)明人：托馬斯·愛迪生(美國)；電燈發(fā)明的意義：自電燈誕生之后,人類的照明方式發(fā)生了徹底改變；電燈改變了人類的晚間生活和作息時(shí)間；豐富了人類的精神生活;查資料,為具有里程碑意義的產(chǎn)品做一張“它如何改變世界”的卡片。發(fā)明：電發(fā)明時(shí)間與科學(xué)家：早在1819年，丹麥科學(xué)家奧斯特就發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)現(xiàn)象。1820年，法國科學(xué)家安培根據(jù)奧斯特的報(bào)告，對磁場與電流之間的關(guān)系作了進(jìn)一步的整理與研究。電燈發(fā)明的意義：電是蒸汽時(shí)代之后最偉大的發(fā)明，電的應(yīng)用成就了工業(yè)的第2次革命，使人類社會進(jìn)入了電氣時(shí)代。電的發(fā)明徹底改變了我們的生活、出行、交往形態(tài)等等。16.人造肥料與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)1.現(xiàn)代化無土栽培的植物工廠和傳統(tǒng)農(nóng)民的田間勞作的相同與不同之處。相同之處：他們都在種植物,進(jìn)行植物養(yǎng)護(hù)活動。不同之處：植物工廠富含科技含量,在育種、栽培、管理肥料等方面,對植物的光照、溫度、供水量、肥料等多方面有技術(shù)控制。2.有土栽培與無土栽培有什么不同?無土栽培是一種高科技種植方式。它的肥料是人工配制的營養(yǎng)液,基質(zhì)種類比較多;種植方式成本較高,對設(shè)備、技術(shù)等方面的要求也比較高,但產(chǎn)量也非常高。因而,種植面積較小,目前只有少數(shù)的蔬菜瓜果和名貴花卉是用這種方式種出來的。有土栽培則是沿續(xù)了幾千年的種植方式。植物主要吸收的營養(yǎng)物質(zhì)是來自于土壤,栽培方式投資小,雖然產(chǎn)量比不上無土栽培,但適合種植的面非常廣,所以仍然是目前最主要的種植方式,大宗糧油作物、樹木、果樹均采用有土栽培。3.人造肥料發(fā)明者：1840年，德國化學(xué)家李比希。主要成分：人造肥料是一種礦物肥料。優(yōu)點(diǎn)：①養(yǎng)分科學(xué)、均衡、全面。②能有效提高作物產(chǎn)量。③使作物根系發(fā)達(dá)、莖粗、葉茂、抗倒伏、內(nèi)含物提高,從而增強(qiáng)抗病力,使病蟲害減少。④優(yōu)化作物生長發(fā)育,適用水、旱作物,蔬果花卉,中草藥等各種作物及土質(zhì),特別對貧瘠土壤有特效。⑤優(yōu)化土壤結(jié)構(gòu),增加土壤有機(jī)質(zhì),促進(jìn)土壤良性循環(huán),保持土壤生物生態(tài)平衡,保證農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。使用效果：人造肥料的使用，提高了農(nóng)作物產(chǎn)量，養(yǎng)活了更多的人。4.實(shí)驗(yàn)一：比較豆苗的生長情況所需材料：豆苗、杯子、水、硬紙板、液體肥料等?；顒臃椒ǎ孩偃鐖D示,將4棵發(fā)芽成功的豆苗放在4個(gè)杯子里,使豆苗的根完全浸入水中,上面蓋上硬紙板。②在其中兩個(gè)杯子里分別滴入2滴液體肥料,并做好標(biāo)記。③把4個(gè)杯子都放在窗臺上。④一周后比較豆苗的生長情況。5.四個(gè)杯子中的豆苗生長條件有什么相同和不同之處？相同之處：4顆豆苗的根都浸入了水中，上面都蓋著硬紙板，而且都放在窗臺上，所受的陽光也是一樣的。不同之處：其中兩個(gè)杯子中分別滴入了兩滴液體肥料，而另外兩個(gè)杯子沒有加任何肥料。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：滴入兩滴液體肥料的豆芽長勢很好，沒有加任何肥料的豆苗缺少營養(yǎng)，長勢不好。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：說明在作物的生長過程中需要肥料，說明液體肥料也能夠?yàn)樽魑锾峁I養(yǎng)物質(zhì)，促進(jìn)作物的健康生長。6.人造肥料可以是固態(tài)的,也可以是液態(tài)的。無土栽培也叫營養(yǎng)液栽培,就是用非土壤基質(zhì)或栽培容器固定植株,用營養(yǎng)液澆灌的栽培方法。栽培基質(zhì)有泥炭、珍珠巖、巖棉三種。7.實(shí)驗(yàn)二：選擇一種無土栽培方式栽種一種植物。第一步：選擇一種栽培基質(zhì)栽培基質(zhì)一般有泥炭、珍珠巖、巖棉三種。第二步：配置營養(yǎng)液營養(yǎng)液是根據(jù)母基液說明書按比例稀釋出來的。第三步：種植①將營養(yǎng)液倒入栽培容器。②在容器中均勻放入栽培基質(zhì)。③將發(fā)芽后的植株種在合適的位置。第四步：日常管理①保持栽培基質(zhì)的水分,注意有的植物喜干,不能多加水。②光照要適量,有的植物喜陰,要注意遮陰。③注意防治病蟲害。8.學(xué)生活動手冊通過調(diào)查或查閱資料,比較傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的不同。項(xiàng)目傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)育種手動選種基因育種栽培土壤、壟耕立體栽培、無土栽培肥料傳統(tǒng)綠肥、動物肥料、淤泥化肥、滴灌、營養(yǎng)液管理看天吃飯溫濕光肥水,智能調(diào)控我的結(jié)論：現(xiàn)代化無土栽培方式更易于管理，產(chǎn)量更高，品質(zhì)更有保障。記錄豆苗的生長情況。時(shí)間葉片高度其他加營養(yǎng)液不加營養(yǎng)液加營養(yǎng)液不加營養(yǎng)液加營養(yǎng)液不加營養(yǎng)液第一周第二周第三周第四周我的結(jié)論：加營養(yǎng)液的豆芽長勢很好，沒有加營養(yǎng)液的豆苗缺少營養(yǎng)，長勢不好。說明在作物的生長過程中需要肥料，說明液體肥料也能夠?yàn)樽魑锾峁I養(yǎng)物質(zhì)，促進(jìn)作物的健康生長。豆苗生長情況根據(jù)實(shí)際觀察到的填寫。17.鋼筋混凝土與現(xiàn)代建筑業(yè)1.比一比,現(xiàn)代建筑與古代建筑有什么不同?古代建筑一般是兩種結(jié)構(gòu),全木結(jié)構(gòu)、磚木結(jié)構(gòu),國外還有全石結(jié)構(gòu),這些結(jié)構(gòu)有優(yōu)點(diǎn)就是取材方便,造價(jià)低廉,但它們有共同的缺點(diǎn)就是抗拉性能差,抗剪性能差,抗壓也不是很大,這樣就不能做大跨度的建筑、高層建筑?，F(xiàn)代建筑一般是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)可以彌補(bǔ)古代建筑上的不足,充分利用了鋼筋和混凝土的物理性能,用這種結(jié)構(gòu)建設(shè)各種建筑物,一般都能滿足人們的要求。如跨度太大,人們又發(fā)明了繩索結(jié)構(gòu),網(wǎng)架結(jié)構(gòu)等。另外鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)還有優(yōu)點(diǎn)是取材方便,造價(jià)也比較適中。2.高層建筑的出現(xiàn),離不開鋼筋混凝土的發(fā)明。3.普通混凝土與鋼筋混凝土有什么不同?混凝土是由石子、砂子、水泥、水及根據(jù)需要摻入的各類外加劑與礦物混合材料按一定比例均勻拌合,灌注在所需形體的模板內(nèi),搗實(shí),經(jīng)凝結(jié)硬化而成的人造石材。鋼筋混凝土就是放有鋼筋的混凝土。在普通混凝土中加入鋼筋網(wǎng)、鋼板或纖維就構(gòu)成了鋼筋混凝土,這是一種組合材料,通過鋼筋和混凝土共同工作來改善混凝土力學(xué)性質(zhì)。4.實(shí)驗(yàn)一：做普通混凝土與鋼筋混凝土的承重對比實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：長方形塑料盒、食用油、刷子、鐵絲、沙子、石子、石膏粉、水、木棒等等。實(shí)驗(yàn)方法：①準(zhǔn)備兩個(gè)同樣大小的長方形塑料盒,在塑料盒內(nèi)壁抹上食用油。②把鐵絲彎成能放進(jìn)塑料盒的S形,備用。③將各占三分之一的石子、沙、石膏粉倒入杯中,加水?dāng)嚢璩苫旌衔?。④在一個(gè)盒內(nèi)倒?jié)M混合物,在另一個(gè)盒內(nèi)倒入一半混合物,放入兩根S形鐵絲,再倒?jié)M混合物。⑤用小棒將兩個(gè)塑料盒里的糊狀物抹平,放置一天。⑥輕輕倒扣塑料盒,取出其中的長方形硬塊做承重對比實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鋼筋混凝土的承重能力更強(qiáng)一些，普通混凝土的承重能力更弱一些。5.鐵絲在鋼筋混凝土中間起到什么作用?在鋼筋混凝土中，鋼筋主要起到抗拉的作用。鐵絲在混凝土中間蜿蜒盤繞,相互勾連,使松散的石子、砂子、水泥、水等抱成了堅(jiān)實(shí)的一團(tuán)。6.在生產(chǎn)生活中,鋼筋混凝土還可以用在哪里?建造高樓大廈、建造隧道、架設(shè)橋梁、建設(shè)大壩等。用于水泥管道的管體。民用建筑物的承重骨架，建造工廠廠房。公路、機(jī)場跑道、停車場路面等。7.1849年，法國人約瑟夫·莫尼爾發(fā)明鋼筋混凝土，并于1867年取得包括鋼筋混凝土花盆以及緊隨其后應(yīng)用于公路護(hù)欄的鋼筋混凝土梁柱的專利。8.1872年,世界第一座鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的建筑在美國紐約落成,人類建筑史上一個(gè)嶄新的紀(jì)元從此開始。鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)在1900年之后在工程界方得到了大規(guī)模的使用。9.學(xué)生活動手冊對照普通混凝土結(jié)構(gòu)示意圖,畫出鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)示意圖。鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)示意圖我認(rèn)為,普通混凝土與鋼筋混凝土的最大區(qū)別是有無鋼筋?？茖W(xué)閱讀——《鋼筋混凝土與現(xiàn)代建筑業(yè)》你認(rèn)為現(xiàn)代建筑業(yè)的發(fā)展對人類社會有什么影響?鋼筋混泥土造就了現(xiàn)代繁華的大都市,成就了各種各樣的摩天大樓,改變了人們的居住條件、道路交通條件等。18.電動機(jī)與現(xiàn)代工業(yè)1.在家里找找,哪些家用電器里裝有電動機(jī)?洗衣機(jī)、電視機(jī)、電風(fēng)扇、空調(diào)、電水壺、電冰箱等等。2.在現(xiàn)代工業(yè)中,還有哪些地方用到電動機(jī)?攪拌機(jī)、塔吊、機(jī)床、水泵等上面使用到電動機(jī)。汽車、起重機(jī)、挖掘機(jī)、軋鋼機(jī)等上面也使用到電動機(jī)。3.在現(xiàn)代工業(yè)中,凡是要用到動力的地方基本上都要用到電動機(jī),無論是起重機(jī)、傳動裝置、還是機(jī)床等都要用到電動機(jī),各種工業(yè)裝備主要是將電動機(jī)的圓周運(yùn)動轉(zhuǎn)化成其他形式的運(yùn)動。4.制作簡易電動機(jī)。所需材料：回形針、木板、導(dǎo)線、干電池盒、螺絲釘、強(qiáng)磁鐵、鱷魚夾。制作步驟：①將漆包線繞成直徑約為2厘米的圓形線圈,大約20匝。②把回形針做成支架,用螺絲釘固定在木板上。③在圓形線圈線頭的一端用小刀刮掉半周絕緣漆,另一端也刮掉半周絕緣漆。④把線圈放在支架上,線圈下端放一塊強(qiáng)磁鐵。用鱷魚夾連通電路,線圈開始轉(zhuǎn)動。5.電動機(jī)的組成和結(jié)構(gòu)：由定子（固定部分）、轉(zhuǎn)子（轉(zhuǎn)動部分）及其它零部件組成，其它零部件包括端蓋、軸承、油蓋、風(fēng)扇、風(fēng)罩等一些機(jī)械零件。6.電動機(jī)的工作原理：電動機(jī)主要由定子與轉(zhuǎn)子組成，通電導(dǎo)線在磁場中受力運(yùn)動的方向跟電流方向和磁感線（磁場方向）方向有關(guān)。電動機(jī)工作原理是磁場對電流受力的作用，使電動機(jī)轉(zhuǎn)動。7.蒸汽機(jī)產(chǎn)生的巨大動力結(jié)束了人類對畜力、風(fēng)力、水力由來已久的依賴,開啟了用蒸汽帶動機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)代。8.發(fā)電機(jī)、電動機(jī)的發(fā)明,使動力的獲得變得更加便捷,因?yàn)閯恿梢詫?shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離傳送,而不用總是與鍋爐相伴。9.電動機(jī)取代了笨重的蒸汽機(jī)來驅(qū)動機(jī)器,電也成為補(bǔ)充和取代蒸汽動力的新能源。從此,人類跨入了電氣時(shí)代。10.學(xué)生活動手冊在下圖中圈出裝有電動機(jī)的家用電器。通過閱讀和對社會的觀察,寫一篇“科技改變生活”的小論文。略2.7《保護(hù)生物多樣性》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材簡析】《保護(hù)生物多樣性》是六年級下冊《生物的多樣性》單元的第7課。本課完成了課程標(biāo)準(zhǔn)里的“12.4自然或人為干擾能引起生物棲息地的改變，這種改變對于生活在該地的植物和動物種類、數(shù)量可能產(chǎn)生影響。12.4.1認(rèn)識到人與自然環(huán)境應(yīng)該和諧相處。12.4.2認(rèn)識到保護(hù)身邊多種多樣的生物非常重要”學(xué)段目標(biāo)。此前，學(xué)生通過學(xué)習(xí)已經(jīng)知道了從古至今生物種類多種多樣。那么本課的內(nèi)容則落在“組織學(xué)生研究生物多樣性與我們?nèi)祟惖年P(guān)系以及探索如何更好地保護(hù)生物多樣性”上。本課首先通過組織學(xué)生查閱資料，小組進(jìn)行交流，討論為什么應(yīng)該保護(hù)生物多樣性。然后通過查閱資料，使學(xué)生了解目前保護(hù)生物多樣性正在采取的措施。最后通過制作《保護(hù)生物多樣性》的宣傳海報(bào)，使學(xué)生鞏固本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。【學(xué)生分析】學(xué)生需要在以下幾方面有一定的基礎(chǔ)認(rèn)知：1.從宏觀上知道生物多樣性包括哪些方面的多樣性。2.對從古至今物種的多樣性有一個(gè)整體的認(rèn)識。3.能客觀看待生物之間的食物鏈關(guān)系以及生物與非生物之間的環(huán)境依賴影響關(guān)系。經(jīng)了解，這些基礎(chǔ)認(rèn)知都是學(xué)生比較欠缺的，所以教師要根據(jù)學(xué)生的前概念情況及教學(xué)條件提供一些資料，如課件、視頻資料等，幫助學(xué)生理解本課內(nèi)容?！窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)1.生物多樣性與人類生活息息相關(guān)，是人類衣食住行等的重要資源。2.生物多樣性對于保護(hù)地球環(huán)境具有重要的作用。3.人類不良行為使地球生物多樣性面臨著威脅?？茖W(xué)探究目標(biāo)1.能夠從生活中獲取證據(jù)，描述生物多樣性與人類的關(guān)系。2.能夠運(yùn)用查閱資料的方法了解生物多樣性的現(xiàn)狀。3.能夠基于分析生物多樣性被破壞的原因提出保護(hù)生物多樣性的策略。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)能夠自覺采取行動保護(hù)生物及周圍環(huán)境?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)意識到人類活動會影響生物多樣性及我們生活的地球環(huán)境?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：查閱資料，交流討論，從而得出保護(hù)生物多樣性的方法。難點(diǎn)：學(xué)生對生物多樣性與人類生活關(guān)系原有知識儲備不足，生活體驗(yàn)不足，進(jìn)而影響理解保護(hù)生物多樣性的重要意義?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】為學(xué)生準(zhǔn)備：關(guān)于保護(hù)生物多樣性的資料。教師準(zhǔn)備：有關(guān)生物多樣性及保護(hù)的多媒體材料。【教學(xué)過程】一、聚焦1.看視頻引入。播放一段生物多樣性的視頻資料，提問：生物的多樣性包括哪些方面？學(xué)生回答問題。2.談話：地球生物包括植物、動物、微生物等，每一類別下又有許多許多種生物，這些物種數(shù)量非常龐大，形成了生物的多樣性。（板書：生物多樣性）3.提問：這些物種之間有什么樣的聯(lián)系？4.小結(jié)：各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)都包括四個(gè)基本組成部分，分別是無機(jī)環(huán)境、植物、動物和微生物。每個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中共同生活的生物之間依靠食物鏈相互聯(lián)系，就是這種聯(lián)系使它們共同維持著生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能。設(shè)計(jì)意圖：在問題拋出后，學(xué)生必然對生物的多樣性有一個(gè)整體宏觀的認(rèn)識，回顧并梳理地球生物與生物、生物與環(huán)境之間存在的相互依存、相互作用、相互影響的關(guān)系。以此為基礎(chǔ)，將話題聚焦到“保護(hù)生物多樣性”，提出“為什么要保護(hù)生物多樣性”“怎樣保護(hù)生物多樣性”的問題就順理成章了。二、探索活動一：思考為什么應(yīng)該保護(hù)生物多樣性1.談話：在現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展過程中，人們忽視了對生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，破壞了自然界的生態(tài)平衡。學(xué)生觀看圖片資料。2.提問：我國生物多樣性面臨著怎樣的威脅？學(xué)生查閱國內(nèi)案例資料，交流討論并匯報(bào)。（1）學(xué)生匯報(bào)植物面臨威脅的案例。（2）學(xué)生匯報(bào)動物面臨威脅的案例。（3）學(xué)生匯報(bào)生態(tài)系統(tǒng)面臨威脅的案例。3.小結(jié)：我國生物多樣性面臨的威脅歸納起來包括生態(tài)系統(tǒng)多樣性的破壞、物種滅絕的加速和基因多樣性的減少。4.提問：面對這種現(xiàn)狀，你想說些什么？學(xué)生自由發(fā)表言論。（教師適時(shí)板書：保護(hù)）5.提問：同學(xué)們可以結(jié)合生物多樣性和我們?nèi)祟惿钪g的關(guān)系進(jìn)行思考，我們?nèi)祟悶槭裁匆Ｗo(hù)生物的多樣性？學(xué)生查閱資料，互動交流，進(jìn)行匯報(bào)。6.小結(jié)：地球上各種各樣的物種為人類提供了豐富的食物、能量、種類齊全的藥材和充足的工業(yè)原料等。同時(shí)，多種多樣的生物也是旅游業(yè)的重要資源。生物多樣性是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，保護(hù)生物多樣性，維護(hù)人類可持續(xù)發(fā)展，是我們每一個(gè)人不可推卸的責(zé)任。7.追問：如果破壞了生物的多樣性，我們將面臨什么？8.小結(jié)：每一種生物都生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中，某種生物數(shù)量的減少或滅絕會影響它所在的生態(tài)系統(tǒng)。人口的過度增長破壞了野生生物的棲息地，過度消耗了生物資源，污染了空氣、水和土壤，使很多物種在地球上消失，并且這一步伐正在加快。生態(tài)系統(tǒng)的劇變加速了生物種類和基因多樣性的喪失，最終影響整個(gè)地球上的生命，包括人類的生存。如果不制止，人類將生活在孤獨(dú)中，最終走向滅絕。9.追問：保護(hù)生物多樣性迫在眉睫，它有著怎樣重要的意義呢？學(xué)生查閱資料，交流匯報(bào)。10.小結(jié)：生物多樣性是人類社會賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，我們的衣食住行及物質(zhì)文化生活的許多方面都與生物多樣性的維持密切相關(guān)。生物多樣性為我們提供了食物、纖維、木材、藥材和多種工業(yè)原料，我們的食物全部來源于自然界。只有維持生物多樣性，我們的食物品種才會不斷豐富。另外，生物多樣性還在保持土壤肥力、保證水質(zhì)以及調(diào)節(jié)氣候等方面發(fā)揮著重要作用。與此同時(shí)，生物多樣性的維持將有益于一些珍稀瀕危物種的保存，尤其是那些處于滅絕邊緣的瀕危物種。一旦它們消失了，人類將永遠(yuǎn)喪失這些寶貴的生物資源。設(shè)計(jì)意圖：了解生物多樣性所面臨威脅的現(xiàn)狀能更有效地激發(fā)學(xué)生想要主動保護(hù)生物多樣性的意愿，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生物多樣性與人類生活之間的關(guān)系引發(fā)為什么要保護(hù)生物多樣性的思考。為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生想要保護(hù)生物多樣性的想法，試用反例“如果破壞了生物的多樣性，我們將面臨什么？”引導(dǎo)學(xué)生深層次體會到生物多樣性與人類生命息息相關(guān)的關(guān)系，從而意識到生物多樣性對人類生存發(fā)展的重大意義。此設(shè)計(jì)通過逐層引導(dǎo)，使學(xué)生逐步感受到生物多樣性對人類社會生活甚至人類種族生命延續(xù)的重要性?；顒佣航涣饔懻摫Ｗo(hù)生物多樣性的方法1.提問：為了保護(hù)生物的多樣性，人們都做了些什么？學(xué)生小組合作，查閱資料，交流討論，歸納整理，填寫記錄表并匯報(bào)。2.小結(jié)：為了保護(hù)生物多樣性，人類采取了一些措施。我們通過建立自然保護(hù)區(qū)，進(jìn)行就地保護(hù)、遷地保護(hù)；通過建立動物園、植物園等措施，對比較珍貴的物種、具有觀賞價(jià)值的物種進(jìn)行人工輔助保護(hù)。此外，我們還建立了基因庫。大多數(shù)基因庫貯藏主要農(nóng)作物的種子。與此同時(shí)，我們還制定了相關(guān)法律來保護(hù)生物多樣性，并開展了生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過查閱資料、相互交流等方式了解人類為了保護(hù)生物多樣性所采取的一系列措施。活動三：制作保護(hù)生物多樣性的宣傳海報(bào)1.商定宣傳海報(bào)主題。學(xué)生組內(nèi)商定。2.制定宣傳海報(bào)內(nèi)容。學(xué)生根據(jù)本課所學(xué)制定海報(bào)內(nèi)容。3.設(shè)計(jì)海報(bào)封面。學(xué)生對海報(bào)封面進(jìn)行整體的文字圖畫設(shè)計(jì)。4.展示海報(bào)。學(xué)生展示交流，相互改進(jìn)。設(shè)計(jì)意圖：本活動是本課研究成果的展示與交流。海報(bào)的制作基于“為什么保護(hù)生物多樣性”和“如何保護(hù)生物多樣性的研究”，一方面呈現(xiàn)各小組的研究成果，另一方面引領(lǐng)學(xué)生樹立保護(hù)生物多樣性的意識，同時(shí)也是對本課重點(diǎn)內(nèi)容的總結(jié)與鞏固。活動四：集體研討1.提問：為了保護(hù)生物多樣性，我們能做哪些力所能及的事？學(xué)生思考，交流討論。2.小結(jié)：我們可以參與植樹造林活動，不食用野生動物，不購買野生動物制品，節(jié)約水、電、煤氣，避免使用殺蟲劑、除草劑，減少塑料制品及