經(jīng)典誦讀活動啟動方案

徐套完全小學(xué)《中華文化傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀》活動啟動實施方案為弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承國學(xué)經(jīng)典文化，濡養(yǎng)具有深厚文化內(nèi)涵的一代新人，樹立正確的世界觀、人生觀、道德觀，結(jié)合我校實際情況，我校決定開展國學(xué)經(jīng)典誦讀系列活動。一、指導(dǎo)思想以弘揚民族文化，培育道德人才為宗旨，以誦讀國學(xué)經(jīng)典名篇為載體，誦經(jīng)典、知經(jīng)典、悟經(jīng)典，營造和諧的、人文的、內(nèi)涵豐富的校園文化，使學(xué)生汲取中華傳統(tǒng)文化精華，培育民族精神和愛國情懷，培養(yǎng)崇高志向、自強(qiáng)人格和誠信品質(zhì)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、活動目標(biāo)1、傳承國學(xué)經(jīng)典文化。通過誦讀活動的開展，使學(xué)生感受到民族文化源遠(yuǎn)流長，從經(jīng)典中汲取民族精神的源頭活水，不斷增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心。2、弘揚中華人文精神。在誦讀中，與經(jīng)典同行，和圣賢為友，提升境界、豐富內(nèi)涵、開闊胸襟、陶冶性情、啟迪智慧，讓中華民族智慧的精華引領(lǐng)學(xué)生的生命追求，促進(jìn)他們的身心和諧發(fā)展。3、夯實學(xué)生文化底蘊。國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容豐富，文字精煉，體現(xiàn)了我國語言文字的高度凝煉性和表達(dá)應(yīng)用技巧。通過誦讀國學(xué)經(jīng)典，拓展學(xué)生的閱讀范圍，增加學(xué)生的閱讀量，夯實學(xué)生的文化功底，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維能力。4、深入推進(jìn)素質(zhì)教育。通過誦讀活動開展，營造儒雅高潔的校園文化，使學(xué)生道德、文化、情操、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高。三、活動主題讀國學(xué)經(jīng)典，育道德人才。四、活動內(nèi)容《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定必背篇目、《小學(xué)生必背古詩詞》、《三字經(jīng)》等內(nèi)容。五、活動的時間及形式1、每天利用上下午預(yù)備鈴前、后，進(jìn)行5—10分種的國學(xué)經(jīng)典誦讀。（采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、學(xué)習(xí)委員領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，學(xué)生自主選擇。學(xué)生堅持天天吟誦，根據(jù)年級誦讀內(nèi)容并結(jié)合自己實際情況制定恰當(dāng)?shù)谋痴b量目標(biāo)。）2、語文課前2-3分鐘誦讀或背誦古詩詞；3、雙休日各班語文教師可安排學(xué)生在家背誦國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容；4、每周四的下午課外活動時間，由各班語文老師具體指導(dǎo)本班學(xué)生的國學(xué)經(jīng)典誦讀。5、班級文化建設(shè)要努力體現(xiàn)國學(xué)經(jīng)典教育特色。6、創(chuàng)新誦讀形式，不斷開展誦讀比賽。（1）誦讀：以讀經(jīng)典、背經(jīng)典為主要形式，讓學(xué)生日有所誦，大量積累。（2）表演：以吟唱經(jīng)典、演繹經(jīng)典為主要形式，讓學(xué)生感受、體驗經(jīng)典文化的魅力。（3）講故事：了解與詩文創(chuàng)作以及作者相關(guān)的故事，通過再創(chuàng)作改編成有豐富內(nèi)容、語言生動的故事，開展講故事活動。7、建立一支經(jīng)典誦讀團(tuán)隊，各年級挑選若干名名誦讀基礎(chǔ)比較出色的學(xué)生，組建經(jīng)典誦讀團(tuán)隊，定期排練，并根據(jù)這些學(xué)生的表現(xiàn)及時更換人選，以備參加校級比賽。六、活動具體措施1、各班語文教師制定詳細(xì)的活動計劃，將活動計劃于10月12日之前上交教導(dǎo)處，并動員全班學(xué)生，全面啟動國學(xué)經(jīng)典誦讀活動；2、學(xué)校定期深入班級檢查指導(dǎo)活動開展情況，搞好研討交流，及時總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生興趣、激發(fā)學(xué)生熱情，確保此次活動扎實高效開展。七、活動安排十月：《中華文化傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀》活動啟動。十一月：《中華文化傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀》誦讀比賽。