江蘇省宿遷市職業(yè)學(xué)校就業(yè)班2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)考試語(yǔ)文試題+答卷卡+答案

宿遷市職業(yè)學(xué)校2022?2023學(xué)年度一年級(jí)第二學(xué)期期末njp

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爬語(yǔ)文試卷說(shuō)明：本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。兩卷滿分為120分，考試時(shí)間120分鐘。第I卷（選擇題，共50分）注意事項(xiàng)：每小題選出答案后，在答題卡上對(duì)應(yīng)題目處填上正確答案，否則成績(jī)無(wú)效。共20分。每題只有一個(gè)一、基礎(chǔ)知識(shí)選擇題（本大題共10小題，每小題共20分。每題只有一個(gè)正確答案。）1.正確答案。）1.選出加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是徜徉（chdng）瀕臨(bin)炫目(xuan)*吶喊(na)A.役(yd)■B.頻繁(pin)C.炫耀(xuan)■D.吸納(na)名諱（htii）?東施效顰（pin）法然淚下（xuan）■木訥（ne）冠冕堂皇（guGn）頒布（bGn）船舷（xian）■蚊蛾I（rui）2.下列各項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A.小樓昨夜又冬風(fēng)。B.四年黑暗中的苦工，一月陽(yáng)光下的亨樂(lè)，這就是蟬的生活。C.“全球化”是20世紀(jì)90年代最時(shí)髦的詞之一。D.大江東去，浪滔盡、千古風(fēng)流人物。3.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A.這可憐的母親一直一無(wú)所知。（什么也不知道）????B.暴秦之欲無(wú)厭。（討厭）C.我闖了禍！我停住腳步，心怦怦直跳。（象聲詞，形容心跳）??五、作文（40分）閱讀下面材料，按要求寫(xiě)作。近日，山西某大學(xué)搞活動(dòng)，學(xué)生們?cè)谝患揖W(wǎng)店統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)了一批表演服，共20單，總價(jià)400多元?；顒?dòng)舉辦完學(xué)生們就集體退貨。店家把這件事發(fā)到社交網(wǎng)站,怒斥學(xué)校：“這就是你們教出來(lái)的當(dāng)代大學(xué)生嗎？”對(duì)此，網(wǎng)友看法各不相同，有人認(rèn)為，網(wǎng)購(gòu)有“七天無(wú)理由退貨”規(guī)定，大學(xué)生退貨符合規(guī)則，正常；也有人認(rèn)為，做人應(yīng)該堅(jiān)守中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，比如道德、誠(chéng)信等，這應(yīng)該應(yīng)該在規(guī)則之上。為此，我們不禁要問(wèn)：“七天無(wú)理由退貨”到底在保護(hù)誰(shuí)的利益？堅(jiān)守傳統(tǒng)美德和堅(jiān)守規(guī)則應(yīng)做如何選擇？請(qǐng)就這件事發(fā)達(dá)你的看法，題目自擬，文中不得透露真實(shí)的校名、人名等信,息、O要求：500字以上。宿遷市職業(yè)學(xué)校2021?2022學(xué)年度一年級(jí)第二學(xué)期期末

質(zhì)量檢測(cè)考試語(yǔ)文試卷答題紙第I卷（選擇題，共50分）一、基礎(chǔ)知識(shí)單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個(gè)正確答案。）12345678910二、閱讀理解（本大題共10小題，每小題3分，共30分。每小題只有一個(gè)正確答案。）11121314151617181920第n卷（非選擇題，共70分）三、默寫(xiě)（本大題每空2分，共計(jì)20分）.亂石穿空，,卷起千堆雪。,一時(shí)多少豪杰。.憑誰(shuí)問(wèn)：,尚能飯否？???兇欄由.雕欄玉砌應(yīng)猶在，，問(wèn)君能有幾多愁？o.是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，,如是而已。.六國(guó)破滅，,戰(zhàn)不善，弊在賂秦。四、應(yīng)用文寫(xiě)作（10分）張強(qiáng)給老師起綽號(hào)，作為同學(xué)，應(yīng)盡到規(guī)勸監(jiān)督的義務(wù)，請(qǐng)你對(duì)他進(jìn)行有效勸說(shuō)，寫(xiě)出勸說(shuō)詞50-100字。五、作文（40分）500宿遷市職業(yè)學(xué)校2022?2023學(xué)年度一年級(jí)第二學(xué)期期末

質(zhì)量檢測(cè)考試語(yǔ)文答案一.基礎(chǔ)知識(shí)單項(xiàng)選擇題（共10題，每題2分，共20分）題號(hào)12345678910答案ACBCDDABAB一、閱讀理解（本大題共10小題，共30分。每小題只有一個(gè)正確答案。）題號(hào)11121314151617181920答案BDCDBDADCD三、默寫(xiě)（每空2分，共計(jì)20分）略四、應(yīng)用文寫(xiě)作（10分）要求：1.有稱(chēng)呼.思想積極向上.語(yǔ)氣口吻符合人物身份.講究技巧，合情合理五.作文（40分）分五類(lèi)卷判分：（1）立意新穎，內(nèi)容豐富，層次清楚，語(yǔ)言流暢；（28—30分）（2）立意較新穎，內(nèi)容較豐富，層次較清楚，語(yǔ)言較流暢；（23—27分）（3）有明確主題，有一定內(nèi)容，層次基本清楚，語(yǔ)句基本通順；（15—22分）（4）內(nèi)容不切題；觀點(diǎn)錯(cuò)誤或混亂；語(yǔ)句不通；（11—14分）（5）不足200字；不知所云；明顯抄襲。（10分及以下）D.你看，姑娘一過(guò)門(mén)，吃的是真饋美味，穿的是綾羅綢緞，這不是造化嗎？（美????味的食物）4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A.為了避免學(xué)生不再發(fā)生考試作弊現(xiàn)象，這個(gè)學(xué)期，學(xué)校對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了組織紀(jì)律教育。B.“我們懷念謝晉老師，就應(yīng)當(dāng)以他為榜樣，為中國(guó)電影和中國(guó)文化的進(jìn)步而拼搏。C.作者把要求改正文章中某些錯(cuò)誤的信件，沒(méi)有寄給編輯部，而是寄給某同志。D.前段時(shí)間，常有新聞媒體對(duì)中國(guó)女子足球隊(duì)大唱贊歌，過(guò)分的溢美之詞，滋長(zhǎng)了某些隊(duì)員的驕傲情緒，使之離勝利越來(lái)越遠(yuǎn)。5.下列句中修辭方法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）A.改良！改良！越改越?jīng)觯鶝?！B.明天見(jiàn)，明天還不定是風(fēng)是雨呢！C.世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。D.先生，給現(xiàn)錢(qián)，袁世凱，不行么？6,下列關(guān)于文體相關(guān)知識(shí)的敘述有誤的一項(xiàng)是（ ）A.詞萌芽于南朝，形成于唐，盛行于宋。其句式長(zhǎng)短不一，又稱(chēng)為長(zhǎng)短句。按字?jǐn)?shù)的多少可分為長(zhǎng)調(diào)、中調(diào)、小令。B.說(shuō)明事物必須抓住事物的特征。所謂“特征”就是該事物區(qū)別于其他事物的主要標(biāo)志。抓住了特征也就抓住了事物的本質(zhì)。C.議論文的三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證。論點(diǎn)是作者對(duì)所議論的問(wèn)題所持的見(jiàn)解和主張，是議論文的靈魂。D.散文是一種不講究韻律的文體，其特點(diǎn)是“形散而神不散”。散文的“形”指中心，“神”指取材,常見(jiàn)的寫(xiě)法有聯(lián)想、想象、象征、比喻等。.選出下列各項(xiàng)中作品、作者以及作品中出現(xiàn)的人物敘述不正確的一項(xiàng)是（ ）A.《茶館》一一老舍一一魯四老爺.《化裝舞會(huì)》一一亨利希曼一一施蒂娜C.《雷雨》一一曹禺一一魯四鳳D.《師說(shuō)》一一韓愈一一李子蟠.下列各項(xiàng)中解釋有誤的的一項(xiàng)是（ ）A.以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。（不要認(rèn)為我比你們年紀(jì)大一點(diǎn)，就不敢再我面前隨便說(shuō)話。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐（項(xiàng)王、項(xiàng)伯坐在東面）C.聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已。（懂得道理有先有后，技能學(xué)業(yè)各有專(zhuān)門(mén)研究，如此罷了。）D.六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。（六國(guó)的被攻破而導(dǎo)致滅亡，不是由于兵器不鋒利，作戰(zhàn)不得法，弊端在于賄賂秦國(guó)。）下列各項(xiàng)對(duì)有關(guān)課文的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.《寂靜的春天》作者法布爾在闡述生物和環(huán)境問(wèn)題時(shí)主要運(yùn)用了類(lèi)比的手法。B.《多年父子成兄弟》的作者汪曾祺，是江蘇興化人。文中的語(yǔ)言生動(dòng)、簡(jiǎn)練，體現(xiàn)了“短篇高手”汪曾祺一貫的幽默風(fēng)趣風(fēng)格。C.《雨霖鈴》描寫(xiě)了作者與情人難舍難分、纏綿慌惻的離別情緒及設(shè)想別后清冷孤寂的情景。D.《鴻門(mén)宴》善于在尖銳的矛盾斗爭(zhēng)中刻畫(huà)人物，如劉邦一開(kāi)始遇到緊急情況，先驚慌失措問(wèn)計(jì)張良，后采納張良建議，體現(xiàn)了劉邦知人善任的特點(diǎn)。.下列各項(xiàng)中敘述有誤的一項(xiàng)是（ ）A.閱讀的方式有精讀、略讀、瀏覽等。精讀就是要精心研讀文本，不僅識(shí)其大意,更要把握文章的中心、作者的寫(xiě)作思路、文章的布局謀篇，甚至文章的語(yǔ)言、藝術(shù)手法也要精心分析鑒賞。B.文章的修改分為大改、中改和小改。其中大改是指刪補(bǔ)某些自然段或段中的小層，段與段、層與層之間做調(diào)換，或加上必要的過(guò)度、照應(yīng)。C.寫(xiě)作評(píng)論時(shí)要注意有當(dāng)下性和現(xiàn)實(shí)感，這就要求作者要善于觀察周?chē)娜撕褪?關(guān)心社會(huì)，做一個(gè)有心人，觸角敏銳，勤于思考。D.文章的潤(rùn)飾是為了使文章好上加好，廣義上的修改時(shí)包含潤(rùn)飾的。二、閱讀理解（本大題共10小題，共30分。每小題只有一個(gè)正確答案。）（一）我母親待人最仁慈，最溫和，從來(lái)沒(méi)有一句傷人感情的話。但她有時(shí)候也很有剛氣，不受一點(diǎn)人格上的侮辱。我家五叔是個(gè)無(wú)正業(yè)的浪人，有一天在煙館里發(fā)牢騷，說(shuō)我母親家中有事總請(qǐng)某人幫忙，大概總有什么好處給他。這句話傳到了我母親耳朵里，她氣得大哭，請(qǐng)了幾位本家來(lái)，把五叔喊來(lái)，她當(dāng)面質(zhì)問(wèn)他，她給了某人什么好處。直到五叔當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)賠罪，她才罷休。我在我母親的教訓(xùn)之下住了九年，受了她的極大極深的影響。我十四歲（其實(shí)只有十二零兩三個(gè)月）便離開(kāi)她了，在這廣漠的人海里獨(dú)自混了二十多年，沒(méi)有一個(gè)人管束過(guò)我。如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人、體諒人——我都得感謝我的慈母。.找出第一段的中心句（ ）（3分）A.我母親待人最仁慈，最溫和。B.她有時(shí)候也很有剛氣，不受一點(diǎn)人格上的侮辱。C.我母親家中有事總請(qǐng)某人幫忙，大概總有什么好處給他。D.直到五叔當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)賠罪，她才罷休。12.“我在我母親的教訓(xùn)之下住了九年，受了她的極大極深的影響?！边@“極大極深的影響”不包括哪個(gè)方面？（ ）（3分）A.學(xué)得了好脾氣。B.學(xué)得了待人接物的和氣。C.能寬恕人、體諒人。D.必須別人當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)賠罪，才罷休。（二）在自然界的復(fù)雜環(huán)境中，輪子不能成為理想的交通工具，這也許還能從人類(lèi)的歷史中找到例證。拉巴比拉舉了這樣兩個(gè)例子：在歐洲人發(fā)現(xiàn)新大陸之前，生活在美洲的阿茲特克人、印加人和其他印第安人創(chuàng)造了燦爛的古代文明。但令人驚異的是，這些能建造宏偉的金字塔、推算精確的歷法的古印第安人，他們的生活中沒(méi)有輪子。他們習(xí)慣于用馱獸來(lái)做交通工具。長(zhǎng)期以來(lái)，歷史學(xué)家以為古印第安人不懂得使用輪子，可是不久前，在墨西哥發(fā)掘出古代印第安陶器，其中有帶輪子的玩具，這說(shuō)明古印第安人明明懂得輪子的使用，可他們?yōu)槭裁床话演喿幼鳛榻煌üぞ吣?？只有一種解釋?zhuān)蔷褪邱W獸比輪子更優(yōu)越。第二個(gè)例子更有趣。大約2000年前，牛車(chē)和馬拉的戰(zhàn)車(chē)在古代的亞述帝國(guó)、波斯帝國(guó)、迦太基帝國(guó)和羅馬帝國(guó)都是很普遍的。以后，從阿拉伯傳入了馱物的駱駝鞍子，于是，整個(gè)非洲北部和中東，從摩洛哥到阿富汗，駱駝鞍子竟然取代了有輪子的車(chē)輛時(shí)間達(dá)1500年之久！人們?yōu)槭裁捶艞壐咝实能?chē)輪而求助于駱駝呢？歷史學(xué)家認(rèn)為，這是因?yàn)橛民橊勸W貨比用牛、馬或駱駝拉車(chē)更為經(jīng)濟(jì)，它可以省下大批建筑和維修車(chē)路的人力物力。古代人們從實(shí)踐中得出駱駝鞍子優(yōu)于車(chē)輪的結(jié)論。這兩個(gè)例子都有助于說(shuō)明拉巴比拉的理論：僅僅在有車(chē)路的情況下，輪子才比腿優(yōu)越；在沒(méi)有路的自然界，動(dòng)物的腿要比輪子優(yōu)越得多。所以動(dòng)物身上沒(méi)有進(jìn)化出輪子來(lái)。那么，今天，人類(lèi)的活動(dòng)已經(jīng)使陸地上的面貌大為改觀，許多地方出現(xiàn)了縱橫交錯(cuò)的車(chē)路，在這樣的條件下，動(dòng)物身上會(huì)不會(huì)進(jìn)化出輪子來(lái)呢？有些生物學(xué)家相信一種被稱(chēng)為精確平衡的進(jìn)化理論。這種理論認(rèn)為：生態(tài)環(huán)境的改變會(huì)加速動(dòng)物的進(jìn)化，當(dāng)一種新的生態(tài)環(huán)境出現(xiàn)并可能為生物所利用時(shí)，總會(huì)有一些生物迅速地進(jìn)化發(fā)展出適應(yīng)的手段來(lái)，占據(jù)這一種生態(tài)環(huán)境。如果這種理論正確的話,那么，也許若干年之后，人類(lèi)將會(huì)看到有些動(dòng)物，例如老鼠，進(jìn)化出像溜冰鞋那樣的輪子器官，在人類(lèi)修建的高速公路上飛速向前滾動(dòng)。（選自周立明《動(dòng)物身上會(huì)進(jìn)化出輪子來(lái)嗎？》）13.下列選項(xiàng)中，不符合選文原意的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.在墨西哥發(fā)掘出古代印第安陶器，其中有帶輪子的玩具。B.從摩洛哥到阿富汗，駱駝鞍子竟然取代了有輪子的車(chē)輛時(shí)間達(dá)1500年之久。C.古印第安人不懂得使用輪子。D.大約2000年前，牛車(chē)和馬拉的戰(zhàn)車(chē)在古代的亞述帝國(guó)、波斯帝國(guó)、迦太基帝國(guó)和羅馬帝國(guó)都是很普遍的。14.下列對(duì)“第二個(gè)例子更有趣”的原因，理解正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.因?yàn)榇蠹s2000年前，有些古代國(guó)家就已經(jīng)普遍使用駱駝馱貨，后來(lái)為省去建筑和維修車(chē)路的人力物力，普遍放棄駱駝而采用牛車(chē)和馬拉的戰(zhàn)車(chē)，且時(shí)間長(zhǎng)達(dá)1500年之久。B.因?yàn)槭虑榘l(fā)生在大約2000年前，所以作者覺(jué)得有趣。C.作者的表述十分有趣。D.這個(gè)例子更有力地說(shuō)明在自然界的復(fù)雜環(huán)境中，輪子不能成為理想的交通工具這一見(jiàn)解。（三）宋恩子 后面住著的都是什么人？王利發(fā)多半是大學(xué)生，還有幾位熟人。我有登記簿子，隨時(shí)報(bào)告給“巡警閣下”。我拿來(lái)，二位看看？吳祥子 我們不看簿子，看人！王利發(fā) 您甭看，準(zhǔn)保都是靠得住的人!宋恩子 你為什么愛(ài)租學(xué)生們呢？學(xué)生不是什么老實(shí)家伙呀！王利發(fā)這年月，作官的今天上任，明天撤職，作買(mǎi)賣(mài)的今天開(kāi)市，明天關(guān)門(mén)，都不可靠！只有學(xué)生有錢(qián)，能夠按月交房租，沒(méi)錢(qián)的就上不了大學(xué)啊！您看，是這么一筆賬不是？宋恩子 都叫你咂摸透了！你想的對(duì)！現(xiàn)在，連我們也欠餉?。窍樽邮茄?，所以非天天拿人不可，好得點(diǎn)津貼！宋恩子就仗著有錯(cuò)拿，沒(méi)錯(cuò)放的，拿住人就有津貼！走吧，到后邊看看去！15.吳祥子、宋恩子是什么樣的人？分析正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.迫于生計(jì)而不得不靠抓人為生的受迫害者B.統(tǒng)治階級(jí)的鷹犬爪牙C.利用職務(wù)之便敲詐勒索的流氓無(wú)賴D.不受任何人管的地頭蛇16.王利發(fā)說(shuō)的話能說(shuō)明什么問(wèn)題？理解不正確的一項(xiàng)是 （ ）（3分）A.當(dāng)時(shí)局勢(shì)動(dòng)亂，軍閥混戰(zhàn)不斷B.人民生活艱難，苦苦掙扎，受盡欺壓C.只有有錢(qián)人才能上大學(xué)D.王利發(fā)對(duì)當(dāng)時(shí)局勢(shì)認(rèn)識(shí)清醒，借機(jī)發(fā)財(cái)17.王利發(fā)的對(duì)白能表現(xiàn)他怎樣的性格特點(diǎn)？下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ） （3分）A.精明圓滑、善于應(yīng)酬 B.自私自利、老實(shí)忠厚C.豪爽直率、善良誠(chéng)實(shí) D.謙恭溫和、狡詐機(jī)變（四）六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也?；蛉?“六國(guó)互喪，率賂秦耶？”日：“不賂者以賂者喪，蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完。故日'弊在賂秦'也！”秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城，較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。則秦國(guó)之所大欲，諸侯之所大患,固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人,如棄草棄。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救草，薪不盡火不滅?！贝搜缘弥｝R人未嘗賂秦，終繼五國(guó)遷滅，何哉？與嬴而不助五國(guó)也。五國(guó)既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國(guó)而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕